大班數(shù)學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《按群計數(shù)》

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案教案。

俗話說，做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，因此，老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？以下是小編為大家精心整理的“大班數(shù)學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《按群計數(shù)》”，希望能對您有所幫助，請收藏。

活動設(shè)計背景

幼兒大班的孩子已經(jīng)達(dá)到了一定的數(shù)數(shù)的能力，但還沒有兩個、兩個數(shù)或者五個、五個數(shù)的等按群計數(shù)的能力，因此我設(shè)計了這節(jié)數(shù)學(xué)主題活動課《按群計數(shù)》，以提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)1—20按群計數(shù),兩個兩個數(shù)。

2、建立數(shù)群概念。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：會兩個兩個 的數(shù)數(shù)

難點(diǎn)：10—20之間兩個兩個的數(shù)數(shù)

活動準(zhǔn)備

教師演示板一套，幼兒人手一套學(xué)具。

活動過程

一、開始環(huán)節(jié)

教師和幼兒玩數(shù)單雙數(shù)的游戲，從1到10，再到20。

二、基本環(huán)節(jié)

1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子，再插兩個黃棋子，兩個藍(lán)棋子，兩個綠棋子， 2個黑棋子，一共10個棋子。

2、教師提問：

一共插了幾種顏色的棋子?每種顏色共有幾個棋子?(教案來自：.)數(shù)一數(shù)一共有多少棋子?先讓幼兒按個數(shù)數(shù)，再按顏色數(shù)——2、4、6、8、10。

3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子，同時說出12個棋子，14個棋子，16個棋子，18個棋子，20個棋子。

4、請幼兒說說怎么數(shù)速度快?為什么?

教師和幼兒一起進(jìn)行兩個兩個數(shù)的練習(xí)，讓幼兒借助顏色的區(qū)別進(jìn)一步感知雙數(shù)遞進(jìn)的規(guī)律。

5、游戲“聽聲音拿棋子?！?/p>

教師拍一下手，請小朋友拿掉2個棋子，同時讓幼兒練習(xí)兩個兩個數(shù)，直至把棋子全部拿掉。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

收回插板。

活動延伸，戶外體育活動的報數(shù)游戲，數(shù)字表的點(diǎn)數(shù)游戲。

活動反思：

在活動中幼兒對兩個兩個數(shù)數(shù)的理念理解的不是很透徹，個別幼兒還不能獨(dú)立數(shù)數(shù)，教師應(yīng)該在設(shè)計幾個游戲環(huán)節(jié)，訓(xùn)練幼兒掌握兩個兩個數(shù)數(shù)的技能。

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大班數(shù)學(xué)教案《按群計數(shù)》

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)1-20按群計數(shù)，兩個兩個數(shù)。

2、建立數(shù)群概念。

3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備

教師演示板一套，幼兒人手一套學(xué)具。

活動過程

一、 活動導(dǎo)入：

教師和幼兒玩數(shù)單雙數(shù)的游戲，從1到10，再到20。

二、 活動組織：

1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子，再插兩個黃棋子，兩個藍(lán)棋子，兩個綠棋子， 2個黑棋子，一共10個棋子。

2、教師提問：

一共插了幾種顏色的棋子?每種顏色共有幾個棋子?數(shù)一數(shù)一共有多少棋子?

先讓幼兒按個數(shù)數(shù)，再按顏色數(shù)--2、4、6、8、10。

3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子，同時說出12個棋子，14個棋子，16個棋子，18個棋子，20個棋子。

4、請幼兒說說怎么數(shù)速度快?為什么?

教師和幼兒一起進(jìn)行兩個兩個數(shù)的練習(xí)，讓幼兒借助顏色的區(qū)別進(jìn)一步感知雙數(shù)遞進(jìn)的規(guī)律。

5、游戲"聽聲音拿棋子。"教師拍一下手，請小朋友拿掉2個棋子，同時讓幼兒練習(xí)兩個兩個數(shù)，直至把棋子全部拿掉。

大班數(shù)學(xué)教案：按群計數(shù)

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)1—20按群計數(shù),兩個兩個數(shù)；

2、建立數(shù)群概念。

活動準(zhǔn)備

教師演示板一套，幼兒人手一套學(xué)具。

活動過程

一、 活動導(dǎo)入：

教師和幼兒玩數(shù)單雙數(shù)的游戲，從1到10，再到20。

二、 活動組織：

1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子，再插兩個黃棋子，兩個藍(lán)棋子，兩個綠棋子， 2個黑棋子，一共10個棋子。

2、教師提問：

一共插了幾種顏色的棋子？每種顏色共有幾個棋子？數(shù)一數(shù)一共有多少棋子？

先讓幼兒按個數(shù)數(shù)，再按顏色數(shù)——2、4、6、8、10。

3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子，同時說出12個棋子，14個棋子，16個棋子，18個棋子，20個棋子。

4、請幼兒說說怎么數(shù)速度快？為什么？

教師和幼兒一起進(jìn)行兩個兩個數(shù)的練習(xí)，讓幼兒借助顏色的區(qū)別進(jìn)一步感知雙數(shù)遞進(jìn)的規(guī)律。

5、游戲“聽聲音拿棋子?！?/p>

教師拍一下手，請小朋友拿掉2個棋子，同時讓幼兒練習(xí)兩個兩個數(shù)，直至把棋子全部拿掉。

活動結(jié)束

收回插板。

活動延伸，戶外體育活動的報數(shù)游戲，數(shù)字表的點(diǎn)數(shù)游戲、。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《按群計數(shù)》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)1—20按群計數(shù),兩個兩個數(shù)。

2、建立數(shù)群概念。

3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

4、發(fā)展目測力、判斷力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：會兩個兩個的數(shù)數(shù)

難點(diǎn)：10—20之間兩個兩個的數(shù)數(shù)

活動準(zhǔn)備

教師演示板一套，幼兒人手一套學(xué)具。

活動過程

一、開始環(huán)節(jié)

教師和幼兒玩數(shù)單雙數(shù)的游戲，從1到10，再到20。

二、基本環(huán)節(jié)

1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子，再插兩個黃棋子，兩個藍(lán)棋子，兩個綠棋子，2個黑棋子，一共10個棋子。

2、教師提問：

一共插了幾種顏色的棋子?每種顏色共有幾個棋子?數(shù)一數(shù)一共有多少棋子?先讓幼兒按個數(shù)數(shù)，再按顏色數(shù)——2、4、6、8、10。

3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子，同時說出12個棋子，14個棋子，16個棋子，18個棋子，20個棋子。

4、請幼兒說說怎么數(shù)速度快?為什么?

教師和幼兒一起進(jìn)行兩個兩個數(shù)的練習(xí)，讓幼兒借助顏色的區(qū)別進(jìn)一步感知雙數(shù)遞進(jìn)的規(guī)律。

5、游戲“聽聲音拿棋子?！?/p>

教師拍一下手，請小朋友拿掉2個棋子，同時讓幼兒練習(xí)兩個兩個數(shù)，直至把棋子全部拿掉。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

收回插板。

活動延伸

戶外體育活動的報數(shù)游戲，數(shù)字表的點(diǎn)數(shù)游戲。

活動反思：

在活動中幼兒對兩個兩個數(shù)數(shù)的理念理解的不是很透徹，個別幼兒還不能獨(dú)立數(shù)數(shù)，教師應(yīng)該在設(shè)計幾個游戲環(huán)節(jié)，訓(xùn)練幼兒掌握兩個兩個數(shù)數(shù)的技能。

幼兒百科：計數(shù)是一個重復(fù)加（或減）1的數(shù)學(xué)行為，通常用于算出對象有多少個或放置想要之?dāng)?shù)目個對象（對第一個對象從一算起且將剩下的對象和由二開始的自然數(shù)做一對一對應(yīng)）。

大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《按群計數(shù)》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解計數(shù)有不同方法。

2、能夠以2、5、10為單位進(jìn)行數(shù)群計數(shù)。

3、通過計數(shù)，體驗(yàn)操作的樂趣。

4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

5、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有逐一計數(shù)的感知經(jīng)驗(yàn)。

2、教具準(zhǔn)備：輕音樂、演示板(已擺好20個棋子)、圖片《按群計數(shù)》、不同顏色的圓形卡、操作卡。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按群計數(shù)。

2、難點(diǎn)：會用不同方法計數(shù)。

活動過程：

一、圖片導(dǎo)入

1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，理解以不同數(shù)群單位2和5進(jìn)行計數(shù)。

2、師：小朋友，圖片上有多少個氣球?你是怎么數(shù)出來的?還有沒有別的辦法可以數(shù)出來?

3、師：圖片上一共有10個氣球，有的小朋友說可以2個2個數(shù)，那2個2個數(shù)是怎么數(shù)的?請小朋友說一說，還可以怎么數(shù)呢?5個5個是怎么數(shù)的?

4、師小結(jié)：2個2個數(shù)就是以2個為一組進(jìn)行數(shù)數(shù)，5個5個數(shù)就是以5個為一組進(jìn)行數(shù)數(shù)。

二、運(yùn)用演示板操作，練習(xí)以2、5、10為單位的按群計數(shù)。

1、師出示演示板：小朋友，演示板上有多少個棋子你知道嗎?想一想可以用什么方法來數(shù)一數(shù)?

2、師：請一位小朋友用自己的方法到前面來數(shù)一數(shù)，還有沒有和他不一樣的數(shù)法?

3、師：如果10個10個數(shù)應(yīng)該怎么數(shù)呢?

4、師：請小朋友取出自己的圓形卡，選出一種自己喜歡的顏色，聽音樂，把它依次擺放在自己的桌子上，音樂停止后，小朋友們就要停止擺放了。(幼兒聽音樂進(jìn)行操作)

5、師：你選的是什么顏色的圓形?有多少個?你是怎么數(shù)的?以2個、5個、10個為一組數(shù)出來的總數(shù)一樣嗎?數(shù)的過程中遇到了什么困難?哪一種方法數(shù)得快?

三、幼兒游戲《抱團(tuán)》

師：今天我們來玩一個抱團(tuán)的游戲，老師來說游戲規(guī)則：

所有小朋友拉成一個大圓圈，邊走邊說："找呀找呀找朋友，找到幾個好朋友?"教師回答："找到2個好朋友。"聽到教師說2個后，小朋友們就要2個2個抱在一起，然后，教師再找一名小朋友來數(shù)一數(shù)，一共有多少個小朋友。(可以2個、5個、10個)2、師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了按一定的數(shù)群計數(shù)，可以生活中試著按2個、5個、10個分別數(shù)一數(shù)物體。

四、活動結(jié)束。

附：

排隊(duì)數(shù)人數(shù)玩法：將幼兒按男女排成兩隊(duì)，每隊(duì)指定一名幼兒數(shù)人數(shù)，按2個為單位數(shù)人數(shù)，說出總數(shù)。再分別指定幼兒按5個、10個為單位數(shù)人數(shù)，說出總數(shù)。

(生活中，可以讓幼兒2個2個數(shù)筷子;5個5個數(shù)加餐;10個10個數(shù)器械等。)

活動反思：

在活動中幼兒對兩個兩個數(shù)數(shù)的理念理解的不是很透徹，個別幼兒還不能獨(dú)立數(shù)數(shù)，教師應(yīng)該在設(shè)計幾個游戲環(huán)節(jié)，訓(xùn)練幼兒掌握兩個兩個數(shù)數(shù)的技能。

幼兒百科：計數(shù)是一個重復(fù)加（或減）1的數(shù)學(xué)行為，通常用于算出對象有多少個或放置想要之?dāng)?shù)目個對象（對第一個對象從一算起且將剩下的對象和由二開始的自然數(shù)做一對一對應(yīng)）。

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