幼兒園大班數(shù)學(xué)教案。
前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽,能學(xué)習(xí)的更好,所以,很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《大班數(shù)學(xué)教案《曬小魚》》,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)用多種方法組成“5”。
2、能認(rèn)識(shí)重量和數(shù)量間的關(guān)系:在總重量一定的情況下,單位重量越小數(shù)量越多,單位重量越大數(shù)量越少。
3、在游戲中體驗(yàn)合作以及數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種不同重量的魚卡片(身上的不同點(diǎn)數(shù)代表一斤魚、兩斤魚、三斤魚、四斤魚),麻繩人手一根,教師用展示板
活動(dòng)過程:
導(dǎo)入:教師展示魚串,讓幼兒認(rèn)識(shí)點(diǎn)數(shù)和斤數(shù)對(duì)應(yīng)的三種魚(一斤魚、兩斤魚、三斤魚、四斤魚)
1、介紹大中小魚,及魚上面點(diǎn)的含義
師:小朋友們,看,這是什么啊(出示魚串)?那有沒有發(fā)現(xiàn)這些魚有什么不一樣啊?
幼……(例,顏色、大小、點(diǎn)數(shù))
師:對(duì)啦,它們身上的點(diǎn)點(diǎn)不一樣哦。(適當(dāng)引導(dǎo)點(diǎn)數(shù)代表的意義)那一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的就是一斤的魚,兩個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的就是…………(指著魚讓幼兒說出魚點(diǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的斤數(shù))
幼……
2、教師讓幼兒自由曬5斤魚,即把魚上的回形針夾到麻繩上。
師:今天老師要請(qǐng)小朋友來幫忙曬小魚,第一次曬的要求,要聽清楚老師的要求哦。我們要曬5斤魚,就是說,魚身上的點(diǎn)點(diǎn)數(shù)一數(shù)合起來剛好是5。我們要開動(dòng)腦筋想出和旁邊小朋友不一樣的方法。去曬魚的時(shí)候,我們不用帶凳子直接從兩邊走到后面的小桌子上曬魚,每四個(gè)小朋友一組。曬好的小朋友把小魚曬到第一塊板子上。
3、請(qǐng)幼兒自主表達(dá)5斤魚的不同曬法,同時(shí)教師在展示板上呈現(xiàn)各種曬法。
師:小朋友們都非常棒,這塊板子上已經(jīng)曬滿了我們的小魚,那現(xiàn)在誰愿意和我們大家分享一下你曬魚的方法呢?
幼……(請(qǐng)幼兒自主表達(dá)魚的組合,并把這串魚掛在展示板上)
師:說的真棒!有跟XXX小朋友一樣的麼,舉手我看看。
哦,有這么多啊。那有沒有不一樣的?xxx,你來。(請(qǐng)表現(xiàn)好的幼兒在板上寫5斤來控制幼兒的紀(jì)律和氣氛)yjS21.cOm
幼……
重復(fù)上述步驟,盡量讓幼兒把他們的不同方法都展示出來,若未完全呈現(xiàn)4種方法,則:
師:我們上面已經(jīng)有x種不同的曬法了,小朋友們?cè)匍_動(dòng)腦筋想想還有什么不一樣的曬5斤魚的方法呢?
幼……
4、 教師讓幼兒曬5斤魚,要求條數(shù)最少,并把曬法和條數(shù)記錄在展示板上。
師:第一次的曬魚成功!現(xiàn)在我們要開始第二次曬魚咯。聽清楚我的要求,我們還是曬5斤魚,但是,我們要曬得條數(shù)最少(配動(dòng)作以清楚示人)。曬完之后掛在第二塊板子上。
幼……
師:這次誰能給我們講講曬魚的方法呢?
幼……
師:這是一種方法,這樣有幾條呢?(一邊在展示板上掛魚一邊記錄魚的條數(shù),請(qǐng)表現(xiàn)好的幼兒記錄條數(shù)以控制現(xiàn)場(chǎng)。展示對(duì)錯(cuò)幾個(gè)曬魚方法,但是由幼兒在條數(shù)對(duì)比中發(fā)現(xiàn)正確的方法。)
5、教師讓幼兒曬5斤魚,要求條數(shù)最多,并把曬法和條數(shù)記錄在展示板上。
師:給第二次曬魚任務(wù)中曬對(duì)的小朋友鼓鼓掌吧!現(xiàn)在我們要開始第三次曬魚了,要求是:同樣曬5斤魚,條數(shù)是最多的。曬好的小朋友把魚掛到第三塊板子上,我們看看這次誰曬的又快又好!
活動(dòng)總結(jié):
師:我們今天學(xué)會(huì)曬5斤魚了。那10斤魚要怎么曬呢?我們繼續(xù)開動(dòng)小腦筋,下課討論討論,我們下次課再來分享方法吧?,F(xiàn)在把材料整理好,排好隊(duì)伍,回教室了!跟客人老師說再見!
活動(dòng)延伸:
幼兒以小組合作方式快速曬出10斤魚,串成魚??鏈送給客人老師。
師:現(xiàn)在大家都學(xué)會(huì)要怎么曬魚了嗎?我們剛剛都曬的是5斤魚,這樣穿起來掛在脖子上像什么啊?
幼……
師:我們今天來了很多客人老師,讓我們每個(gè)小組一起用一條長繩子,串出有十斤的魚項(xiàng)鏈,把不同的小魚都夾上去串起來漂亮點(diǎn),送給我們的客人老師吧。記住哦,是十斤的魚項(xiàng)鏈,來!動(dòng)手吧!
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小班數(shù)學(xué)教案――快樂的小魚
目標(biāo):
1.能感知三角形。
2.鞏固對(duì)圓形和正方形的認(rèn)識(shí)。
準(zhǔn)備:
1.用正方形、圓形和三角形拼成的小魚圖片。
2.在場(chǎng)地上畫大三角形、正方形和圓形圖案。
過程:
1.鞏固對(duì)圓形和正方形的認(rèn)識(shí)。
?出示正方形和圓形小魚圖片。
?提問:圖上有什么?它們是由什么形狀拼起來的?
2.認(rèn)識(shí)三角形。
?出示三角形小魚圖片。
?提問:這條小魚和前面兩條小魚一樣嗎?它是由什么形狀拼起來的呢?
?引導(dǎo)幼兒說說三角形是什么樣子的。
3.在活動(dòng)室內(nèi)找找三角形。
?鼓勵(lì)幼兒找找、說說哪些東西是三角形的。
?游戲:小魚游。
?幼兒扮小魚,教師念兒歌,按教師的指令游到場(chǎng)地上相應(yīng)的圖形圖案中。
建議:
活動(dòng)室范圍較小時(shí),可將大圖形畫在室外的場(chǎng)地上進(jìn)行游戲。
評(píng)價(jià):
1.能認(rèn)識(shí)三角形。
2.能根據(jù)指令辨認(rèn)圖形。
(附) 兒歌
小魚游
小魚,小魚游呀游,
游到圓圓(方方、三角形)池塘中。
捉小蟲,吹泡泡,
真呀真快樂!
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡參與數(shù)學(xué)活動(dòng),愿意在集體面前大膽講述自己的操作結(jié)果
2、在游戲中能邊操作邊點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,感知數(shù)量,并說出總數(shù)
3、能按要求正確取放學(xué)具、材料,并體會(huì)和小朋友一起游戲的快樂
重點(diǎn):在游戲中能手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物(夾子),感知5以內(nèi)的數(shù)量,并說出總數(shù)。
難點(diǎn):學(xué)會(huì)按卡片上的點(diǎn)子數(shù)目、數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
1、幼兒有4以內(nèi)實(shí)物的點(diǎn)數(shù)經(jīng)驗(yàn)。
2、幼兒玩耍過夾子,能夠用夾子自由的夾東西。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
粉、黃、藍(lán)各色小魚造型的夾子及各種水果造型的夾子每人5個(gè),毛線球、小刺猬紙樣每人1個(gè),教師使用的大刺猬紙樣、數(shù)字5及貓媽媽頭飾各1個(gè)。
【活動(dòng)過程】
一、游戲“淘氣的小魚”。找一找、說一說,復(fù)習(xí)看實(shí)物感知4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。
1、貓媽媽為幼兒準(zhǔn)備各色小魚若干條,請(qǐng)幼兒每人選4條,看小魚都能咬住衣服的什么地方?看誰和別人的不一樣?
2、請(qǐng)幼兒說出自己的小魚咬住哪了?一共有幾條小魚?數(shù)數(shù)看?
3、老師與幼兒一起手口一致的點(diǎn)數(shù)夾子數(shù)量,并說出總數(shù)是4。
二、夾一夾、數(shù)一數(shù),學(xué)習(xí)5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)
1、游戲“好玩的毛線球”,看點(diǎn)卡感知5以內(nèi)的數(shù)
(1)教師出示帶有黑點(diǎn)的毛線球,告訴幼兒魚食藏在小毛線球里,示范有幾個(gè)毛線球就喂幾條小魚。
(2)幼兒每人自選毛線球,練習(xí)夾一定數(shù)量的夾子。
(3)請(qǐng)3-4名幼兒點(diǎn)數(shù),看看毛線球上的小魚食是否都喂到小魚了。
2、游戲“給小刺猬夾長刺”,看數(shù)字感知5以內(nèi)的數(shù)。
(1)教師出示有數(shù)字5的小刺猬卡片,要求幼兒按照數(shù)字的數(shù)量夾相應(yīng)的小魚。
(2)幼兒選刺猬,根據(jù)數(shù)字夾夾子,鞏固幼兒對(duì)數(shù)字5的認(rèn)識(shí)。
①引導(dǎo)不會(huì)點(diǎn)數(shù)5的幼兒,先將5條小魚找到后,再一個(gè)一個(gè)的夾上去。
三、游戲“小刺猬扎水果”,有幾個(gè)長刺就扎幾個(gè)果子,扎在小刺猬的哪都行。
要求:
①教師引導(dǎo)幼兒會(huì)給小刺猬身上的夾子長刺夾相應(yīng)數(shù)量的水果。
②幼兒在游戲中鞏固練習(xí)今天的數(shù)學(xué)內(nèi)容。
四、延伸活動(dòng)
1、將活動(dòng)材料投放到益智區(qū)供給幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)。
2、針對(duì)個(gè)別還沒有掌握點(diǎn)數(shù)的幼兒,教師繼續(xù)在活動(dòng)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、探索學(xué)習(xí)用回形針測(cè)量物體的方法,并能用數(shù)字記錄測(cè)量結(jié)果。
2、了解物體的長短是相對(duì)的。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn):
會(huì)用回形針測(cè)量物體,并能記錄。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
回形針若干;三條顏色、長度不同的卡片魚;大記錄單一張;筆若干;《幼兒畫冊(cè)》;數(shù)字貼紙。
活動(dòng)過程:
一、出示卡片魚很回形針,引發(fā)幼兒測(cè)量的興趣。
教師:魚媽媽有三個(gè)孩子,讓我們看看他們有什么不一樣?那條魚寶寶最長呢?魚媽媽很想知道自己的寶寶有多長,該怎么做呢?讓我們用回形針量一量魚寶寶有多長吧!
二、學(xué)習(xí)用回形針測(cè)量魚身的方法。
1、提問:從什么地方開始量,怎樣才能量得準(zhǔn)?啟發(fā)幼兒說出按一定方向順序(從魚的尖嘴到魚的尾巴)來測(cè)量,并且在擺放回形針時(shí)要一根一根連接好。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來測(cè)量小魚。誰愿意來試一試?讓我們看他量的對(duì)麼?有沒有從頭開始量?回形針之間連接的好嗎?
3、請(qǐng)幼兒說出回形針的數(shù)量,教師在記錄單上用相應(yīng)的數(shù)字表示出來。
三、幼兒動(dòng)手測(cè)量小魚并記錄結(jié)果。
幼兒做《幼兒畫冊(cè)》上的練習(xí),先用擺放回形針的方式測(cè)量出魚的長度,然后選擇相應(yīng)的數(shù)字貼紙來表示數(shù)量,最后請(qǐng)幼兒根據(jù)回形針的數(shù)量來比較魚的長度。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)中孩子們幫助小魚媽媽和各種不同的小魚量身長活動(dòng)中,認(rèn)識(shí)了回形針,探討了用回形針測(cè)量的多種方法,孩子們總結(jié)出了一些測(cè)量的較好方法,而大部分幼兒喜歡用多根回形針測(cè)量的方法,只有一位小朋友用一根回形針進(jìn)行測(cè)量。于是,針對(duì)這種特別的測(cè)量方法,我引導(dǎo)孩子上前說說自己是怎么測(cè)量的,孩子們的注意力一下子被吸引住了,而在操作時(shí),每位幼兒都積極自己嘗試、記錄,活動(dòng)中當(dāng)幫助出現(xiàn)困難的小朋友時(shí),孩子們體驗(yàn)到了幫助他人的樂趣?;顒?dòng)中欣喜發(fā)現(xiàn)孩子們通過教師示范和幼兒模仿實(shí)踐很快學(xué)會(huì)了測(cè)量方法。而第三環(huán)節(jié)中我增加了視屏,讓幼兒清楚地看到用一根回形針正確的測(cè)量方法。最后通過操作練習(xí)使幼兒鞏固所學(xué)的測(cè)量方法。
這是大班數(shù)學(xué)快樂數(shù)學(xué)教案,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
大班計(jì)算活動(dòng)《快樂數(shù)學(xué)》
——執(zhí)教:黃建碧
活動(dòng)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法,嘗試看圖口述并懂得運(yùn)算。
2、培養(yǎng)幼兒的合作與競(jìng)爭意識(shí),體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力。
3、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。
4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、10以內(nèi)加減算式卡片若干張,加法圖片若干張,口述圖片5張。
2、搶答器(鼓、腰鼓、鑼)三個(gè),統(tǒng)計(jì)牌一個(gè),唐老鴨、米老鼠、小熊圖片各一張。
3、水果卡片若干,禮花一個(gè),勝利、失敗、歡快的音樂各一首。
活動(dòng)過程:
一、引題
1、師:小朋友,歡迎你們來到快樂數(shù)學(xué)大本營,我是快樂數(shù)學(xué)欄目主持人——小問號(hào)。我們欄目的口號(hào)是:快樂數(shù)學(xué),快樂無限!我們現(xiàn)在大聲的把口號(hào)喊出來:快樂數(shù)學(xué),快樂無限!ye! 首先我要向你們介紹今天的三個(gè)方隊(duì),貼有米老鼠的是米老鼠隊(duì),歡迎你們!貼有唐老鴨的是唐老鴨隊(duì),歡迎你們!貼有小熊的是小熊隊(duì),歡迎你們!米老鼠、唐老鴨、小熊都很喜歡吃水果,今天我為你們準(zhǔn)備了許多的水果,你們想要得到水果嗎?那我們馬上進(jìn)入快樂數(shù)學(xué)第一關(guān)。
二、快樂數(shù)學(xué)第一關(guān)。
1、師:第一關(guān):必答題。三個(gè)方隊(duì)的每一位選手都要回答一道題目,每答對(duì)一題,獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)水果。答錯(cuò)不獎(jiǎng)勵(lì)也不懲罰。但要自己獨(dú)立回答。得到水果的選手,要自己拿起水果貼到自己隊(duì)的英雄榜上??茨且魂?duì)的水果個(gè)數(shù)最多。現(xiàn)在請(qǐng)各隊(duì)的一號(hào)選手答題。
2、師:答題開始。請(qǐng)聽題3 3=?(教師請(qǐng)三位選手輪流回答) 幼兒:3 3=6 師:(出示正確答案)回答正確,某某和某某得到水果獎(jiǎng)勵(lì)。
3、師:現(xiàn)在請(qǐng)各隊(duì)的二號(hào)選手答題。(依次進(jìn)行)
小結(jié):第一關(guān)六輪必答題結(jié)束,我們來關(guān)注各隊(duì)的水果得數(shù),某某隊(duì)得到幾個(gè)水果,可以用數(shù)字幾來表示?(教師板書)小朋友看哪個(gè)隊(duì)的水果個(gè)數(shù)最多?米老鼠隊(duì)現(xiàn)在暫時(shí)領(lǐng)先,但唐老鴨和小熊也不要?dú)怵H,在后面的環(huán)節(jié)里,你們還有機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在我們進(jìn)入今天的第二個(gè)環(huán)節(jié)——快樂數(shù)學(xué),第二關(guān)。Ye!
三、快樂數(shù)學(xué)第二關(guān)。
1、師:第二關(guān)“我說你來算”。今天我?guī)砹艘粡垐D片,我給它編了一段話,請(qǐng)你算一算,我的圖上有幾只小動(dòng)物?(花園里有兩只蝴蝶,又飛來兩只蝴蝶,一共有幾只蝴蝶?)小朋友請(qǐng)你算一算。
2、我這里還有一張圖片,誰能象我一樣給它編一段話,讓我來算一算。
(1)、幼兒自由討論,請(qǐng)幼兒口述。
(2)、教師完整講述,并板書:2 3=5
3、我這里有三張圖片,每個(gè)方隊(duì)一張,請(qǐng)你們把圖片編成一段話,把答案悄悄地放在心里。
4、挑戰(zhàn)開始:米老鼠隊(duì)可以選擇唐老鴨隊(duì)和小熊隊(duì)當(dāng)中的一隊(duì)接受挑戰(zhàn)。師:你們選誰?唐老鴨隊(duì)接受挑戰(zhàn),請(qǐng)聽題。(唐老鴨隊(duì)可以是任意隊(duì)員答題。答題是否正確由挑戰(zhàn)隊(duì)判斷,答對(duì)拍三下,答錯(cuò)
拍一下。)恭喜唐老鴨隊(duì)得到一個(gè)水果?,F(xiàn)在請(qǐng)?zhí)评哮嗞?duì)出題。5、小結(jié):在第二關(guān)中,三隊(duì)編的都很好,我給三個(gè)方隊(duì)都加上一個(gè)水果。我們?cè)賮黻P(guān)注各隊(duì)的水果個(gè)數(shù)。(表揚(yáng)第一名,鼓勵(lì)其他隊(duì))
四、快樂數(shù)學(xué),第三關(guān)。
1、第三關(guān),搶答題。我出示圖片,你們用數(shù)字算出來。比如:這張圖片你回怎么算:(2 3=5)對(duì)!我們就用這種方法來算。
2、我請(qǐng)每隊(duì)的數(shù)字6當(dāng)隊(duì)長,請(qǐng)隊(duì)長那出凳子后面的樂器當(dāng)搶答器,當(dāng)我那出圖片說:搶答開始。注意:隊(duì)長必須在我說開始之后才能敲響搶答器。好!準(zhǔn)備!搶答開始。
3、小結(jié):搶答環(huán)節(jié)米老鼠隊(duì)幾個(gè)水果?唐老鴨隊(duì)幾個(gè)水果?小熊維尼隊(duì)幾個(gè)水果?
五、統(tǒng)計(jì)
1、三關(guān)過后,我們來看各隊(duì)的水果得數(shù)。(幼兒唱數(shù),教師統(tǒng)計(jì))某某隊(duì)得到水果最多,某某隊(duì)和某某隊(duì)水果也很多。米老鼠、唐老鴨還有小熊維尼非常高興,給我們送來了禮花,我們一起慶祝一下(教師打出禮花)跳起來吧!
2、結(jié)束:現(xiàn)在我們到教室里繼續(xù)慶祝。(帶幼兒離開活動(dòng)室)
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【活動(dòng)目標(biāo)】 1、喜歡參與數(shù)學(xué)活動(dòng),愿意在集體面前大膽講述自己的操作結(jié)果 2、在游戲中能邊操作邊點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,感知數(shù)量,并說出總數(shù) 3、能按要求正確取放學(xué)具、材料,并體會(huì)和小朋友一起游戲的快樂 重...
這是大班數(shù)學(xué)小魚的新家教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 活動(dòng)目標(biāo): 1.喜歡參與數(shù)學(xué)操作活動(dòng),能用實(shí)踐操作的方式解決數(shù)學(xué)問題。 2.學(xué)習(xí)掌握6的組成與分解。 3.讓幼兒懂得簡...
活動(dòng)目標(biāo): 1、探索學(xué)習(xí)用回形針測(cè)量物體的方法,并能用數(shù)字記錄測(cè)量結(jié)果。 2、了解物體的長短是相對(duì)的。 3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。 5、引發(fā)幼兒學(xué)...
這是大班數(shù)學(xué)快樂數(shù)學(xué)教案,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 大班計(jì)算活動(dòng)《快樂數(shù)學(xué)》 ——執(zhí)教:黃建碧 活動(dòng)目標(biāo): 1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法,嘗試看圖口述并懂得運(yùn)算。 2、培養(yǎng)幼兒的合...
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