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幼兒園小班科學(xué)活動(dòng):“骨碌碌玩具店”

發(fā)布時(shí)間:2019-12-25

幼兒園說課稿小班科學(xué)。

俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展,教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案,為了將學(xué)生的效率提上來,老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案,教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點(diǎn)。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢?小編收集并整理了“幼兒園小班科學(xué)活動(dòng):“骨碌碌玩具店””,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

主要涉及領(lǐng)域:科學(xué)設(shè)計(jì)意圖:生活中有許多會(huì)滾動(dòng)、會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的物體。它們給幼兒帶來了驚喜,令幼兒著迷、遐想。為了滿足幼兒探索和玩耍的欲望,我設(shè)計(jì)了《骨碌碌玩具店》活動(dòng)。此活動(dòng)以參觀骨碌碌玩具店各個(gè)展區(qū)為主線,讓幼兒盡情地玩各種滾動(dòng)玩具,并在游戲中認(rèn)識各種滾動(dòng)玩具,體驗(yàn)和同伴一起玩的樂趣?;顒?dòng)中,通過創(chuàng)設(shè)參觀玩具店、汽車軌道等游戲情境,讓幼兒在想象和趣味中玩滾動(dòng)玩具,并根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)“推推樂”、“兜兜樂”“大家樂”等游戲,讓幼兒在玩滾動(dòng)玩具的過程中體驗(yàn)挑戰(zhàn)和與同伴一起游戲的快樂,探索簡單的科學(xué)道理,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力?;顒?dòng)目標(biāo)1.認(rèn)識各種滾動(dòng)的玩具,樂意玩滾動(dòng)的玩具。2.愿意和小伙伴一起玩,體驗(yàn)玩滾動(dòng)玩具的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備1.搜集一些圓形、圓柱形的自制玩具。2.球、玩具車、彩虹傘、羽毛球拍、布、音樂、錄音等。活動(dòng)過程:1.騎車入場,激發(fā)興趣師:小朋友們,你們平時(shí)喜歡玩什么呀!今天,老師就帶你們?nèi)ヒ患摇肮锹低婢叩辍?,你們想不想去。騎車的時(shí)候要注意安全,一輛跟著一輛走。準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)……(幼兒每人一輛小車一個(gè)跟著一個(gè))師:我們開車來的真快!“骨碌碌玩具店”到了,我們把停到停車場,來到老師身邊來,我們走路快還是騎車來的快,為什么?幼:因?yàn)檐嚿嫌休喿?,它?huì)骨碌碌,就能很快的帶我來。2.創(chuàng)設(shè)情境,樂意玩滾動(dòng)玩具(1)快樂“車吧”,自主玩車。師:“骨碌碌玩具店”漂亮嗎?(聽錄音1)小朋友們,歡迎你們來到我們骨碌碌玩具店。今天我們骨碌碌玩具店免費(fèi)讓你們來玩。小朋友們要遵守玩具店的規(guī)則,不能弄壞玩具,不能大聲說話,玩完后的玩具要把它們送回家,能做到嗎?讓我們一起去參觀吧!看這是什么?(車吧:放有各式各樣的車)師:看這里還有車道呢?(三組車道:s路、十字路、上坡路)怎么玩?誰來玩一玩?小朋友們可以選一輛自己喜歡的小車玩。師:我們要做文明小司機(jī),排排隊(duì)不推也不擠。幼:幼兒自主玩(可放輕音樂)。提問式小結(jié):師:小朋友們車能夠骨碌碌嗎?哪里骨碌碌?(教師啟發(fā)引領(lǐng)幼兒回答。)(2)創(chuàng)意玩具,自由玩耍。師:“骨碌碌玩具店”還有許多好玩的,把車送回家,我們接著參觀!師:我們再來看看這是什么?幼:好多玩具。(快樂吧:各種自制的能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具。)師:這些玩具是骨碌碌玩具店特有的,別的商店可沒有呀!小朋友們,你們可以選一個(gè)自己喜歡的玩具玩,你們來試試他們能夠骨碌碌嗎?師:小朋友可以交換玩一玩?師:還能讓他怎樣骨碌碌?小結(jié):圓形圓柱形的都能夠骨碌碌。(3)骨碌骨碌“球”吧,大家一起樂師:請寶寶們把玩具送回家,我們接著參觀,還有更好玩的等我們呢!師:我們再看這里有什么?幼:這里是球。師:想辦法讓球骨碌碌,自己去玩一玩,試一試吧!3.快樂游戲,鞏固提高(1)游戲:推推樂師:和小球骨碌碌真好玩,我好想和球做游戲呀!師:你們看羽毛球拍怎樣和小球做游戲?來讓我一起推推樂(出示羽毛球拍)。

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幼兒園小班健康教案:我會(huì)骨碌碌


活動(dòng)目標(biāo)

1.嘗試練習(xí)滾動(dòng)身體,初步掌握側(cè)身滾動(dòng),增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。

2.體驗(yàn)身體滾動(dòng)的快樂,知道滾動(dòng)時(shí)自我保護(hù)的簡單方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

整潔干凈的地面、紙箱。

活動(dòng)過程

1.帶領(lǐng)幼兒熱身游戲:骨碌操。

“我們一起來做一做小手骨碌操吧:我會(huì)骨碌碌,骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,上上下下,左左右右,前前后后,我們一起做游戲?!?/p>

2.讓幼兒自由探索身體上會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的部位。

(1)“你的身體上還有哪些部位會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?”

小朋友們相互試一試,說一說。

(2)請個(gè)別幼兒演示身體可以轉(zhuǎn)動(dòng)的部位。

(3)師幼一起嘗試各個(gè)部位的轉(zhuǎn)動(dòng)并小結(jié)。

我們身體有很多部位都能轉(zhuǎn)動(dòng),像頭、胳膊、手指、腳、腰等都可以骨碌碌轉(zhuǎn)動(dòng)。

3.練習(xí)側(cè)身滾動(dòng),知道滾動(dòng)時(shí)自我保護(hù)的方法。

(1)幼兒自由側(cè)身滾動(dòng)。

“我們的身體,除了個(gè)別部位能夠轉(zhuǎn)動(dòng),整個(gè)身體也可以轉(zhuǎn)動(dòng),我們來試一試吧?”

小結(jié):側(cè)身滾動(dòng)時(shí)下巴要下壓,兩只手交叉放在胸前,雙腳繃直,全身繃緊向自己身體 的一側(cè)做翻滾。

(2)滾動(dòng)身體時(shí)的注意事項(xiàng)。

“小朋友想一想,在滾動(dòng)身體的時(shí)候要注意什么呢?怎么樣才能保護(hù)好自己? ”讓幼兒自由說一說。

小結(jié):滾動(dòng)的時(shí)候要注意安全,要用手抱住頭和臉,保護(hù)好自己;如果滾動(dòng)過程中碰到別的小朋友,要趕快躲開;滾動(dòng)的時(shí)候,要分散開,有足夠的滾動(dòng)空間。

4.游戲:小刺猬運(yùn)紙箱。

幼兒分三組進(jìn)行運(yùn)紙箱接力賽,請幼兒用側(cè)身滾動(dòng)的方法將紙箱運(yùn)到中終點(diǎn),最先完成任務(wù)的一組獲勝。

5.組織幼兒做放松整理活動(dòng)。

幼兒園小班戶外體育活動(dòng)教案:身體骨碌碌


在生活活動(dòng)中結(jié)合教學(xué)讓幼兒產(chǎn)生喜歡同伴,喜歡集體生活的愿望。體驗(yàn)與同伴一起玩的樂趣,逐漸將自己融入集體中。

發(fā)展動(dòng)作:1、嘗試在墊子上自由滾動(dòng)身體,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

2.運(yùn)動(dòng)時(shí)學(xué)會(huì)躲避,不與他人碰撞。

活動(dòng)內(nèi)容:身體骨碌碌活動(dòng)準(zhǔn)備:1.大墊子若干,提前拼成一個(gè)大方型。2.小刺猬胸飾每人一個(gè)。3.卡子做的水果若干,一面貼上雙面膠。4.碟子、錄音機(jī)。

指導(dǎo)重點(diǎn)(玩法):一、導(dǎo)入:

1、聽音樂,將幼兒帶入活動(dòng)場地放音樂《蝸牛與黃鸝鳥》,幼兒隨著音樂入場,跟教師愉快的做運(yùn)動(dòng),活動(dòng)身體。玩游戲:"小手小腳",小手小手拍拍,我的小手舉起來。小手小手拍拍,我的小手抱起來。小手小手拍拍,我的小手轉(zhuǎn)起來。小手小手拍拍,小手小手藏起來。小腳小腳踏踏,我的小腳踮起來。小腳小腳踏踏,小腳小腳踢起來。小腳小腳踏踏,小腳小腳轉(zhuǎn)起來。小腳小腳踏踏,小腳小腳跳起來。

二、展開:

1、尋找身體能轉(zhuǎn)動(dòng)的部位,嘗試轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

①表揚(yáng)幼兒,剛剛小朋友們跟老師動(dòng)的好棒,現(xiàn)在老師要考考你們,請你們找一找自己的身體有哪些地方是可以轉(zhuǎn)動(dòng)的,鼓勵(lì)幼兒自己尋找"有頭,我的頭兒骨碌碌。手,我的手兒骨碌碌。屁股,我的屁股骨碌碌,膝蓋,我膝蓋骨碌碌。身體,我的身體骨碌碌"讓幼兒嘗試轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

②玩游戲"動(dòng)一動(dòng)"(老師和有耳邊說兒歌邊做動(dòng)作:動(dòng)動(dòng)頭來動(dòng)動(dòng)腳,扭扭屁股扭扭腰,小手小腳問聲好,樂得小腳到處跑。)③玩游戲:"小手小腳"。(小手小手拍、拍,我的小手舉起來;小腳小腳踏、踏,我的小腳踏踏踏。)2、邊說兒歌邊轉(zhuǎn)動(dòng)身體相應(yīng)的部位:"我的頭骨碌碌,我的小手骨碌碌,我的小腳骨碌碌."教師:小朋友們我們來做個(gè)游戲,游戲的名字叫"身體骨碌碌",當(dāng)老師說,我的頭兒骨碌碌的時(shí)候你們就轉(zhuǎn)動(dòng)頭,說我的小手骨碌碌的時(shí)候你們就轉(zhuǎn)動(dòng)手,說我的屁股骨碌碌的時(shí)候就轉(zhuǎn)動(dòng)你們的小屁股,說我的膝蓋骨碌碌的時(shí)候就轉(zhuǎn)動(dòng)膝蓋,說我的小腳骨碌碌的時(shí)候就轉(zhuǎn)動(dòng)腳,我來看看誰最能干,小耳朵最會(huì)聽,轉(zhuǎn)得最漂亮。仔細(xì)聽開始了"我的頭兒骨碌碌,我的手兒骨碌碌,我的膝蓋骨碌碌,我的小腳骨碌碌,我的屁股骨碌碌"3、鼓勵(lì)幼兒自由轉(zhuǎn)動(dòng)身體,體驗(yàn)"身體骨碌碌"的快樂。

①當(dāng)說到"我的身體骨碌碌"時(shí),小朋友自由躺在墊子上,讓身體骨碌碌自由地滾動(dòng)。

②重復(fù)游戲2-3次,提醒幼兒注意安全,避免碰撞。

4、游戲《小刺猬背果子》。教師提前將墊子拼成長條,布置成果園的樣子。

①教師:孩子們,果園的果子成熟了,今天我們來幫果農(nóng)們收果子,為了收得快又多,請小刺猬們分成兩組從果園的兩邊同時(shí)向中間一起收。

②幼兒嘗試從兩頭滾向中間,體驗(yàn)一起運(yùn)動(dòng)的樂趣。

三、結(jié)束:

聽音樂作放松運(yùn)動(dòng):做模仿動(dòng)作:小鳥輕輕飛、小貓輕輕走、烏龜慢慢爬等。

幼兒園小班教案《我會(huì)骨碌碌》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《我會(huì)骨碌碌》含反思》

小班教案《我會(huì)骨碌碌》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒體驗(yàn)身體滾動(dòng)帶來的快樂,用側(cè)身滾動(dòng)的方法模擬某一滾動(dòng)的物體,增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣,快來看看幼兒園小班《我會(huì)骨碌碌》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、用側(cè)身滾動(dòng)的方法模擬某一滾動(dòng)的物體,增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)身體滾動(dòng)帶來的快樂。

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

4、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

活動(dòng)重點(diǎn):

重點(diǎn)用側(cè)身滾動(dòng)的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、節(jié)奏鮮明、輕松的音樂。

2、粘有雙面膠的“果子”若干。

3、幼兒學(xué)習(xí)資源④22-23頁。

活動(dòng)環(huán)節(jié):

1、學(xué)做骨碌操。

(1)帶領(lǐng)幼兒將雙手手臂彎曲,按兒歌節(jié)奏前后環(huán)繞,做手部骨碌操:骨碌骨碌一,骨碌骨碌二。骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,上上下下,前前后后,我來和你做游戲。

(2)請幼兒將雙手食指環(huán)繞,做一次手指骨碌操。

2、自由探索身體上會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的部位。

(1)“你的身體還會(huì)有哪些部位會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?請你試一試。”

(2)教師與幼兒一起嘗試轉(zhuǎn)動(dòng)頭、胳膊、腰、腳等部位,隨機(jī)教育幼兒保護(hù)好自己的身體的各個(gè)部位。

3、滾動(dòng)身體,體驗(yàn)身體滾動(dòng)的快樂。

(1)現(xiàn)在我們用身體來學(xué)一學(xué)滾動(dòng)的東西。

引導(dǎo)幼兒在干凈的地面上,自由滾動(dòng),請幼兒說一說自己這樣滾動(dòng)像什么。

(2)想一想,怎樣讓自己滾動(dòng)的時(shí)間更長一些。

(3)請個(gè)別幼兒做滾動(dòng)動(dòng)作,其余幼兒說一說他們像什么在骨碌碌(如球、坦克、小蝸牛等)。

4、游戲“小刺猬背果果”。

幼兒手膝著地向前爬,看見“果子”就側(cè)身翻滾或向前翻滾,使“果子”粘到背上。最后請幼兒相互拿下,看看誰的多。

5、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源④22-23頁。

教學(xué)反思:

用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性是《綱要》對于健康活動(dòng)的一個(gè)要球。而游戲的方法永遠(yuǎn)是孩子們最喜歡和最愿意接受的。借助游戲《刺猬摘果子》來進(jìn)一步讓孩子練習(xí)翻滾的動(dòng)作是本次活動(dòng)的高潮。如何讓孩子們更大程度地進(jìn)入游戲活動(dòng)更是關(guān)鍵。

因此,我首先創(chuàng)設(shè)情景:幫兔媽媽摘果子來吸引孩子們,讓孩子們從練習(xí)滾動(dòng)的環(huán)節(jié)自然轉(zhuǎn)入到鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)。而是否有效掌握、領(lǐng)會(huì)游戲的規(guī)則又是游戲成功的首要條件,因而我又通過兔媽媽講解規(guī)則——老師借用兔媽媽的話講解規(guī)則的兩次講解,有效地讓孩子關(guān)注到了規(guī)則,從而能正確地開展游戲。同時(shí)在這個(gè)環(huán)節(jié)中,兔媽媽自然地介入游戲活動(dòng),不但有助于游戲的真實(shí)性,而且大大解決游戲時(shí)老師關(guān)注孩子們程度,正是如此“雙管齊下”的方式,鞏固練習(xí)的環(huán)節(jié)順利、有效,孩子們成功地體驗(yàn)到了游戲的樂趣!,

同時(shí),在活動(dòng)中我積極實(shí)施“各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系,相互滲透”的原則,讓孩子們在數(shù)一數(shù)中轉(zhuǎn)動(dòng)關(guān)節(jié)、讓孩子們找一找、動(dòng)一動(dòng)的探索發(fā)現(xiàn)、請孩子們按顏色種類放置果子、引導(dǎo)孩子和兔媽媽說謝謝等禮貌用語,注重孩子全方位發(fā)展。當(dāng)然,在活動(dòng)中還是有一些細(xì)節(jié)值得我們再去推敲和思考的,因?yàn)榧?xì)節(jié)的處理的好,對活動(dòng)的有效起著更大的作用。

小百科:骨碌意思是指滾動(dòng),旋轉(zhuǎn)。

幼兒園大班教案《啤酒桶骨碌碌》及教學(xué)反思


下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《啤酒桶骨碌碌》”。讓幼兒模仿故事中的情節(jié)描述并簡單續(xù)編故事,對物體的滾動(dòng)產(chǎn)生興趣,通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

教學(xué)目標(biāo):

1.對物體的滾動(dòng)產(chǎn)生興趣。

2.模仿故事中的情節(jié)描述并簡單續(xù)編故事。

3.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.課件。

2.一個(gè)自制啤酒桶。

3.幼兒活動(dòng)材料第三冊第12---14頁。

重難點(diǎn):

重點(diǎn):通過仔細(xì)觀察

難點(diǎn):模仿故事情節(jié)進(jìn)行大膽的續(xù)編。

教學(xué)過程:

(一).出示自制啤酒桶,引發(fā)幼兒興趣。

1.請小朋友們猜猜老師做的這個(gè)是什么?(幼兒自由猜想)。最后告訴幼兒這是一個(gè)啤酒桶,是用來裝啤酒的,很多人都喜歡在天熱的時(shí)候喝一點(diǎn)冰冰涼涼的啤酒。

2.引出課題:今天,我們講的故事就和啤酒桶有關(guān)系,看看啤酒桶除了裝啤酒,把它翻倒會(huì)怎么樣呢?(教師邊滾動(dòng)啤酒桶邊問。)啤酒桶滾起來骨碌碌的真有趣,讓我們一起來看看故事《啤酒桶,“骨碌碌”》。

(二).幼兒觀看活動(dòng)材料第三冊第12-14頁。

1.請小朋友翻開書第12頁,看看故事里的啤酒桶從哪里來?骨碌碌的滾起來會(huì)發(fā)生哪些有趣的事情。

2.提問:從故事里面看到了什么?為什么要追啤酒桶?

3.有什么樣的人在追?引出剃了半邊頭發(fā)的人、穿了一只鞋的人、沒穿好衣服的人……

4.可以從這些追啤酒桶的人身上看出他們原來在哪兒?如:剃了半邊頭發(fā)的人原來在理發(fā)店。啤酒桶是怎樣滾過理發(fā)店的呢?(骨碌碌的滾過理發(fā)店)啤酒桶骨碌碌、骨碌碌滾過理發(fā)店的時(shí)候發(fā)生了一件什么有趣的事呢?(剃了半邊頭發(fā)的人跑出來去追啤酒桶)。跟據(jù)幼兒觀察追啤酒桶人身上的特點(diǎn)依次類提問:什么樣的人原來在哪里?發(fā)生了什么有趣的事?

5.啤酒桶停下來了嗎?從哪幅圖看出來?引導(dǎo)幼兒觀察圖片。

6.大家追到啤酒桶后有喝到啤酒嗎?從哪兒看出來?

7.看誰跑過來了?他想了什么好主意?

(三).完整聽故事一遍。

1.我們一起來聽聽這個(gè)故事。

2.這么多的小孩子都鉆進(jìn)啤酒桶里,他們會(huì)往哪里滾,會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢?

(四).幼兒續(xù)編故事。

課后反思

本次活動(dòng)是用早期教育的模式來學(xué)習(xí)的,自制了一個(gè)啤酒桶,用這個(gè)啤酒桶來引出課題,使幼兒對物體的滾動(dòng)產(chǎn)生興趣。然后引導(dǎo)幼兒仔細(xì)地看書,讓小朋友自己去發(fā)現(xiàn)故事中好玩又有趣的事,幼兒通過觀察追啤酒桶人身上的不同特點(diǎn),去想像啤酒桶滾過什么地方。重點(diǎn)講述啤酒桶“骨碌碌”地滾到哪里,發(fā)生了什么有趣的事。

故事的幽默滑稽和生動(dòng)形象喚起了幼兒的豐富想象。如他們想出了:

1.啤酒桶“骨碌碌”的滾過小橋,和爸爸媽媽一起在河邊釣魚的人,拿著魚竿跑去追啤酒桶。

2.啤酒桶“骨碌碌”的滾到了小朋友放風(fēng)箏的地方,在放風(fēng)箏的人拿著風(fēng)箏去追啤酒桶。

3.啤酒桶“骨碌碌”的滾到幼兒園,幼兒園的小朋友也跑去追啤酒桶了,等等。

活動(dòng)不足:

目標(biāo)制定和實(shí)際教學(xué)設(shè)計(jì)有所偏差我的教學(xué)目標(biāo)是:

1、理解故事內(nèi)容,模仿故事中的情節(jié)續(xù)編故事。

2、感受故事的幽默和滑稽。

但是在教學(xué)活動(dòng)時(shí)候,我反而花了大量的時(shí)間在請幼兒觀察圖片上。而“根據(jù)故事情節(jié)仿編故事”請了3-4個(gè)幼兒簡答的說一說。在幼兒的回答偏離了問題的時(shí)候,我也沒有進(jìn)行恰當(dāng)和深入的引導(dǎo),所以,以后再教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上,一定要把握目標(biāo)與實(shí)際方案的匹配性。

幼兒百科:啤酒是以小麥芽和大麥芽為主要原料,并加啤酒花,經(jīng)過液態(tài)糊化和糖化,再經(jīng)過液態(tài)發(fā)酵而釀制成的。其酒精含量較低,含有二氧化碳,富有營養(yǎng)。

相信《幼兒園小班科學(xué)活動(dòng):“骨碌碌玩具店”》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園說課稿小班科學(xué)專題,希望您能喜歡!

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    2020-01-24 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 1.嘗試在墊上自由滾動(dòng)身體,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。 2.運(yùn)動(dòng)時(shí)學(xué)會(huì)躲避,不與他人碰撞。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 大墊子若干塊,拼成方形。 活動(dòng)過程 一、兒歌激趣。 教師邊說兒歌邊做動(dòng)作。(兒歌:“小手小手拍...

2020-09-23 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo) 1.嘗試練習(xí)滾動(dòng)身體,初步掌握側(cè)身滾動(dòng),增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。 2.體驗(yàn)身體滾動(dòng)的快樂,知道滾動(dòng)時(shí)自我保護(hù)的簡單方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備 整潔干凈的地面、紙箱。 活動(dòng)過程 1.帶領(lǐng)幼兒熱身游戲:骨碌操。...

2021-08-19 閱讀全文

在生活活動(dòng)中結(jié)合教學(xué)讓幼兒產(chǎn)生喜歡同伴,喜歡集體生活的愿望。體驗(yàn)與同伴一起玩的樂趣,逐漸將自己融入集體中。 發(fā)展動(dòng)作:1、嘗試在墊子上自由滾動(dòng)身體,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。 2.運(yùn)動(dòng)時(shí)學(xué)會(huì)躲避,不與他人碰撞。...

2019-12-12 閱讀全文

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《我會(huì)骨碌碌》含反思》小班教案《我會(huì)骨碌碌》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒體驗(yàn)身體滾動(dòng)帶來的快樂,用側(cè)身滾動(dòng)的方法模擬某一滾動(dòng)的物體,增強(qiáng)身體的協(xié)...

2022-03-24 閱讀全文

(小班科學(xué)教案)轱轆轱轆玩具店 一、目標(biāo): 1、樂意玩滾動(dòng)玩具,體驗(yàn)玩滾動(dòng)玩具的快樂。 2、能感知物體滾動(dòng)跟物體形狀的關(guān)系 二、準(zhǔn)備: 一組:每人一件會(huì)滾動(dòng)的物體,(球形、圓筒形、圓圈型物體三類)三-...

2020-01-24 閱讀全文