幼兒園說課稿大班小袋鼠。
前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽,能學(xué)習(xí)的更好,所以,很多老師會準備好教案方便教學(xué),有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢?小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《小班語言教案:小袋鼠》,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
活動背景:
剛?cè)雸@的孩子年齡尚小,加上是獨生子女的緣故,生活自理能力較弱,許多幼兒平時走路還要爸爸媽媽抱著,如何幫助孩子盡快的熟悉幼兒園的生活,并嘗試著自己走進教室,參與活動呢?我想到了小班下學(xué)期的一首歌曲“袋鼠媽媽”,結(jié)合《綱要》中提出的:要求幼兒能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感,以及孩子獨立能力的培養(yǎng),我設(shè)計了本次語言活動。
活動目的:
1.通過活動學(xué)會指讀漢字:小袋鼠、媽媽抱、好寶寶
2.通過本節(jié)活動增強幼兒的獨立性
3.通過本節(jié)活動增進家長與幼兒之間的感情
活動準備:字卡三張,小袋鼠掛圖一幅
活動過程:
一、導(dǎo)入活動:
教師:“小朋友,你們最喜愛的小動物是什么?”(小朋友的思維很快介入了我的問題,他們七嘴八舌的說出自已喜愛的小動物的名稱)教師“你們想不想知道教師最喜歡什么小動物?”(幼兒急切地回答“想”)
二、新授生字兒歌:
1.教師出示掛圖“是什么?”(幼兒齊聲說“小袋鼠”)
教師“對,是袋鼠”邊說邊出示字卡,讓幼兒認讀,并讓幼兒用問候法和字卡打招呼(幼兒顯得很興奮)。
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教師講解:“剛才長頸鹿傳來消息說,森林里的一些小動物已經(jīng)好幾天沒有糧食吃了,發(fā)出了求救信號,我們小袋鼠去運糧食幫助他們好嗎?”(好!)。教師示范。
將幼兒分成四組。教師發(fā)令后,每組幼兒魚貫越過障礙(跨過低欄柵,繞過小樹林,跳過一個個石墩),到達“森林”(小椅子)后,每人拿一袋“糧食”(沙包)放進兜里,跳回來。如果“糧食”在路途中掉下來,一定要撿起來放回兜里再向前,最后看哪組“運糧”又快又好。
游戲結(jié)束
教師講評,表揚游戲中勇敢、努力、團結(jié)的小組和個人。大家一起歡呼:“我們成功了!”教師帶領(lǐng)“小袋鼠”扛著“糧食”(大紙箱)離開場地回教室。
游戲建議
1.游戲中教師要掌握好幼兒出發(fā)時間,即要魚貫出發(fā),又不能太擁擠。
2.游戲過程中,教師要幫助、鼓勵跳躍動作不太協(xié)調(diào)和靈敏的幼兒。
3.“糧食”可準備多一些,使幼兒能連續(xù)地游戲數(shù)遍,以增加鍛煉的效果。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《調(diào)皮的小袋鼠》》
大班教案《調(diào)皮的小袋鼠》適用于大班的體育主題教學(xué)活動當中,讓幼兒通過游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法,練習(xí)多種跳的方法:單腳跳、雙腳跳,樂意參與跳的活動,并努力克服困難,一直跳到結(jié)束,快來看看幼兒園大班《調(diào)皮的小袋鼠》教案吧。
1、練習(xí)多種跳的方法:單腳跳、雙腳跳。
2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法。
3、樂意參與跳的活動,并努力克服困難,一直跳到結(jié)束。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
圈若干、椅子兩把。
1、準備活動。游戲袋鼠媽媽:教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢。
2、游戲活動:“調(diào)皮的小袋鼠”
(1)幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成
數(shù)相等的兩隊站在場地的一端,另一端兩把小椅子。
(2)游戲開始前,教師先師范講解動作要領(lǐng)及過程,讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。
戲開始,排頭的兩位先單腳跳過圈,再繞過彎曲的小橋(即繩子),再進行開合跳圈,最后繞過小椅子,跑回自己的小隊,拍一下第二位幼兒的手,站至對尾,第二位幼兒繼續(xù)進行第一位幼兒的動作。
3、放松活動。
教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進行游戲“袋鼠”。
跳跳跳,雙腳跳,
跳跳跳,單腳跳,
跳跳跳,轉(zhuǎn)身跳,
天天跳,身體好。
小百科:袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物,主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中,有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活,從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。
活動名稱:小袋鼠購年貨
活動前言:過年了,大家都忙碌起來了,都在忙著購買年貨,就連小袋鼠也忙碌起來了,小朋友,你呢?知道年貨都需要購買什么嗎?以下就讓我們一起來看看有關(guān)幼兒園的購買年貨的活動教案吧!
活動目的:
1、進一步提高跳躍能力和身體靈敏協(xié)調(diào)能力。
2、形成大膽、勇于挑戰(zhàn)精神和自我保護的能力。
3、感受新年快樂氣氛。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、材料準備:自制不同高度的小方凳若干(與幼兒人數(shù)相等);袋鼠胸飾;自制護腕;活動中穿插的音樂;自制袋鼠袋袋;實物(各類干果、水果、禮品、食物等年貨);搭建聯(lián)華超市過年場景。
2、保育準備:干毛巾、水桶、水杯、衣箱。
3、心理準備:觀看過小學(xué)生的跳山羊活動。
4、經(jīng)驗準備:利用輪胎進行過分腿越障礙活動。
流程:開始部分(準備運動)——中間部分(幼兒自由探索活動、練習(xí)新跳法、游戲)——結(jié)束部分(放松活動)
重點:分腿跳躍過小方凳
難點:推手快而有力
活動過程:
(一)袋鼠媽媽帶著小袋鼠做運動:
袋鼠媽媽:孩子們,春節(jié)馬上就要到了,許多親戚要來我們家過年,所以這幾天媽媽要帶你們?nèi)ベI許多好吃的、好看的、好玩的年貨,東西很多,對我們的體力是一次考驗。所以啊,我們要鍛煉鍛煉我們的身體,特別是我們的小手腕,還有我們的腿,練好了本領(lǐng),我們就會有信心了,對不對?
1、幼兒自選方凳跳躍入場
2、利用器械做準備活動(加強手腕的準備力度)
(二)分散活動——幼兒自由探索
1、袋鼠媽媽:我們的小手、小腿都鍛煉得很有力了,但是我們還要學(xué)習(xí)一個新的本領(lǐng)(出示方凳):這是什么?想想看,小方凳可以鍛煉什么本領(lǐng),?
2、探索小方凳的玩法(鉆、橫放障礙跳、組合走、跳爬、平衡等)
3、經(jīng)驗分享:你是怎么玩的?碰到了什么困難?是怎么解決的?
4、組織部分幼兒模仿練習(xí)
5、發(fā)現(xiàn)新玩法,自然將幼兒引入集中活動中。
(三)集中活動——嘗試新玩法
1、袋鼠媽媽:我發(fā)現(xiàn)了一個孩子練的本領(lǐng)特別棒,我們一起來看看他是怎么練的?
2、請個別幼兒介紹自己的新跳法(雙手撐方凳并分腿躍過小方凳),是怎樣跳的?困難的地方在哪里?
3、幼兒分別嘗試,教師指導(dǎo)。
4、經(jīng)驗交流:在活動中發(fā)現(xiàn)什么問題?你是如何解決的?到目前還不能解決的問題在哪里?
5、教師示范,在幼兒理解的基礎(chǔ)上進一步講解動作的重難點:(1)克服害怕心理,要勇敢、大膽。(2)推手快而有力。
6、幼兒再次分散練習(xí)。
7、集中魚貫練習(xí),教師隨時觀察、幫助。
(四)游戲:小袋鼠購年貨
1、袋鼠媽媽:小袋鼠們的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)好了,現(xiàn)在媽媽要帶你們?nèi)ナ兰o聯(lián)華超市購年貨去了,你們開心嗎?可是聯(lián)華超市離我們很遠。我們沒有車,要靠自己走很長一段路才能到達。你們有沒有信心去?現(xiàn)在我們面前有幾條路線,你可以任選一條路都可以到達。
2、媽媽介紹路線。
第一條:跳過小溪(繩子按一定距離擺放——跳遠)——走過石頭路(梅花樁按一定形狀擺放——平衡)——躍過小山丘(小方凳——雙手支撐并躍過小方凳)——購物(繩子的距離、梅花樁的形狀、小方凳的高度隨機調(diào)整,增加難度)
第二條:有趣的小路(繩子擺成一定形狀——幼兒按腳印的指示單腳跳、雙腳跳)——走過獨木橋(高低不一的長凳——平衡)——躍過小山丘(小方凳——雙手支撐并躍過小方凳)——購物(長凳的擺放、小方凳的高度隨機調(diào)整,增加難度)
第三條:跨過小河(橡筋系在椅子兩邊——跨跳)——走暗礁(小椅子按一定距離擺放——從高處往下跳)——躍過小山丘(小方凳——雙手支撐并躍過小方凳)——購物(小椅子可逐步替代為輪胎和桌子、小方凳的高度隨機調(diào)整,增加難度)
3、幼兒自由選擇路線進行模擬練習(xí)。
4、幼兒分組比賽:加入購年貨情節(jié)——媽媽:現(xiàn)在我們要正式出發(fā)了,你們到達超市后,從你們的口袋里拿出一張紙條,上面寫著媽媽要求你買的東西的名稱、數(shù)量,買好后將東西放進口袋趕快回家。媽媽要看看,哪一組的小袋鼠任務(wù)完成的最好。
5、幼兒購年貨。
6、幼兒休息、師幼共同講評。
(五)放松整理活動
1、小袋鼠洗澡
2、整理器械,物歸原處
3、袋鼠媽媽:今天真高興,我們買了這么多的年貨,有吃的、玩的、穿的,真開心。現(xiàn)在,背起我們的年貨,回家過年嘍!
4、師生隨著音樂回教室。
小編總結(jié):通過此活動不僅僅可以鍛煉孩子們的身體,還可以帶給孩子過年的氣氛,同時也讓孩子們在實踐中學(xué)到了更多的日常小知識,得到了許多的快樂,平時在家的時候爸爸媽媽也可以與孩子們一起玩一些類似的小游戲!
1、進一步提高跳躍能力和身體靈敏協(xié)調(diào)能力。
2、形成大膽、勇于挑戰(zhàn)精神和自我保護的能力。
3、感受新年快樂氣氛。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、材料準備:自制不同高度的小方凳若干(與幼兒人數(shù)相等);袋鼠胸飾;自制護腕;活動中穿插的音樂;自制袋鼠袋袋;實物(各類干果、水果、禮品、食物等年貨);搭建聯(lián)華超市過年場景。
2、保育準備:干毛巾、水桶、水杯、衣箱。
3、心理準備:觀看過小學(xué)生的跳山羊活動。
4、經(jīng)驗準備:利用輪胎進行過分腿越障礙活動。
流程:開始部分(準備運動)——中間部分(幼兒自由探索活動、練習(xí)新跳法、游戲)——結(jié)束部分(放松活動)
重點:分腿跳躍過小方凳
難點:推手快而有力
三、活動過程:
(一)袋鼠媽媽帶著小袋鼠做運動:
袋鼠媽媽:孩子們,春節(jié)馬上就要到了,許多親戚要來我們家過年,所以這幾天媽媽要帶你們?nèi)ベI許多好吃的、好看的、好玩的年貨,東西很多,對我們的體力是一次考驗。所以啊,我們要鍛煉鍛煉我們的身體,特別是我們的小手腕,還有我們的腿,練好了本領(lǐng),我們就會有信心了,對不對?
1、幼兒自選方凳跳躍入場
2、利用器械做準備活動(加強手腕的準備力度)
(二)分散活動——幼兒自由探索
1、袋鼠媽媽:我們的小手、小腿都鍛煉得很有力了,但是我們還要學(xué)習(xí)一個新的本領(lǐng)(出示方凳):這是什么?想想看,小方凳可以鍛煉什么本領(lǐng),?
2、探索小方凳的玩法(鉆、橫放障礙跳、組合走、跳爬、平衡等)
3、經(jīng)驗分享:你是怎么玩的?碰到了什么困難?是怎么解決的?
4、組織部分幼兒模仿練習(xí)
5、發(fā)現(xiàn)新玩法,自然將幼兒引入集中活動中。
(三)集中活動——嘗試新玩法
1、袋鼠媽媽:我發(fā)現(xiàn)了一個孩子練的本領(lǐng)特別棒,我們一起來看看他是怎么練的?
2、請個別幼兒介紹自己的新跳法(雙手撐方凳并分腿躍過小方凳),是怎樣跳的?困難的地方在哪里?
3、幼兒分別嘗試,教師指導(dǎo)。
4、經(jīng)驗交流:在活動中發(fā)現(xiàn)什么問題?你是如何解決的?到目前還不能解決的問題在哪里?
5、教師示范,在幼兒理解的基礎(chǔ)上進一步講解動作的重難點:(1)克服害怕心理,要勇敢、大膽。(2)推手快而有力。
6、幼兒再次分散練習(xí)。
7、集中魚貫練習(xí),教師隨時觀察、幫助。
(四)游戲:小袋鼠購年貨
1、袋鼠媽媽:小袋鼠們的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)好了,現(xiàn)在媽媽要帶你們?nèi)ナ兰o聯(lián)華超市購年貨去了,你們開心嗎?可是聯(lián)華超市離我們很遠。我們沒有車,要靠自己走很長一段路才能到達。你們有沒有信心去?現(xiàn)在我們面前有幾條路線,你可以任選一條路都可以到達。
2、媽媽介紹路線。
第一條:跳過小溪(繩子按一定距離擺放——跳遠)——走過石頭路(梅花樁按一定形狀擺放——平衡)——躍過小山丘(小方凳——雙手支撐并躍過小方凳)——購物 (繩子的距離、梅花樁的形狀、小方凳的高度隨機調(diào)整,增加難度)
第二條:有趣的小路(繩子擺成一定形狀——幼兒按腳印的指示單腳跳、雙腳跳)——走過獨木橋(高低不一的長凳——平衡)——躍過小山丘(小方凳——雙手支撐并躍過小方凳)——購物 (長凳的擺放、小方凳的高度隨機調(diào)整,增加難度)
第三條:跨過小河(橡筋系在椅子兩邊——跨跳)——走暗礁(小椅子按一定距離擺放——從高處往下跳)——躍過小山丘(小方凳——雙手支撐并躍過小方凳)——購物 (小椅子可逐步替代為輪胎和桌子、小方凳的高度隨機調(diào)整,增加難度)
3、幼兒自由選擇路線進行模擬練習(xí)。
4、幼兒分組比賽:加入購年貨情節(jié)——媽媽:現(xiàn)在我們要正式出發(fā)了,你們到達超市后,從你們的口袋里拿出一張紙條,上面寫著媽媽要求你買的東西的名稱、數(shù)量,買好后將東西放進口袋趕快回家。媽媽要看看,哪一組的小袋鼠任務(wù)完成的最好。
5、幼兒購年貨。
6、幼兒休息、師幼共同講評。
(五)放松整理活動
1、小袋鼠洗澡
2、整理器械,物歸原處
3、袋鼠媽媽:今天真高興,我們買了這么多的年貨,有吃的、玩的、穿的,真開心?,F(xiàn)在,背起我們的年貨,回家過年嘍!
4、師生隨著音樂回教室。
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