幼兒園小班印畫活動：窗臺上的花

幼兒園小班樹葉印畫的說課稿。

俗話說，凡事預則立，不預則廢。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學到知識，教案的作用就是為了緩解學生的壓力，提升效率，有了教案的支持可以讓同學聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編為大家精心整理的“幼兒園小班印畫活動：窗臺上的花”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

活動目標：

1．認真觀察窗臺上的花，初步嘗試用上海青、尖椒、紅辣椒等蔬菜的切面印畫，大膽表現(xiàn)各種花的造型。

2．鞏固練習繪畫各種形狀，表現(xiàn)花瓶的外形特征。

3．感受印畫的樂趣。

活動準備

六盆不同造型的花：上海青、尖椒、紅辣椒等蔬菜的切面若干：已調好的紅、黃、藍、綠、紫等顏料．卡紙每組一份；排筆、畫紙、抹布、廢紙、剪刀、膠水、大積木人手—份。

活動過程：

一、欣賞窗臺上的花導入活動

教師引導幼兒觀察各種不同造型的花瓶及花，鼓勵幼兒大膽說出各種花瓶的外形特征及花的造型，激發(fā)幼兒嘗試表現(xiàn)的意愿。

二、教師示范印畫的方法

1．先用排筆蘸上顏料在畫紙的下方畫出各自喜歡的花瓶的外形，并用紅辣椒的切面沾顏料裝飾花瓶。

2．用上海青的切面蘸上顏料在花瓶的上方按意愿印畫，瓶口的地方可以多印一些，印出各自喜歡的造型。

3．小花可以用尖椒或紅辣椒進行表現(xiàn)。

●提醒幼兒注意：

1．已經蘸了紅色顏料的蔬菜不能再去蘸其他顏色

2．蔬菜在畫紙上印畫之前應先在廢紙上印兩下，讓切面上的顏料少些再印畫

3．小手臟了可以在抹布上擦一擦

三、幼兒按意愿嘗試印畫

引導幼兒大膽表現(xiàn)花瓶及花的造型，特別是活動難點：如何表現(xiàn)花瓶里的花高低錯落、有松有緊。

四、欣賞、交流同伴和自己的作品

完成作品的幼兒先將印畫擺放在展示區(qū)，與同伴一同欣賞?；ハ鄬W習同伴的作品及說說自己是怎么印畫的。

活動延伸

將晾干的畫沿著邊緣剪下來，粘在卡紙上。再沿著盆花的外輪廓將其剪下來，用透明膠帶貼在大積木上，做好的花就可以擺在窗臺上了。

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大班美術活動：拓色印畫

美術活動：拓色印畫

目標：1、嘗試用拓色的方法表現(xiàn)瓶花。

2、能大膽用色，體驗作畫的樂趣。

準備：拓色底版、水粉顏料（每組六色）、水粉筆（每組7支）、鉛畫紙。范畫、多媒體課件。

過程：

1、引出主題：

幼兒進入活動室，參觀展示臺及多媒體的瓶花。

活動室里發(fā)現(xiàn)了什么？

你覺得美嗎？美在什么地方？

你還在什么地方見過？有什么用？

出示范畫，你們知道這幅畫是怎么畫的？

2、講解示范：

①出示繪畫用品，觀察畫板，找出與以往不同。

②你喜歡怎樣的花瓶？（示范花瓶）、喜歡怎樣的花（示范花）、（示范葉子）。提示用色和用筆的要求。

③拓?。簭娬{放上后不能移動，再用力壓。

④欣賞成品。

3、幼兒印畫：

①要求：簡潔提示用筆、用色要求和畫紙有兩種幼兒可自由選擇。

②幼兒作畫，教師巡回。

4、講評、延伸。

你覺得哪幅畫最美？為什么？

生活中有更多的美等著我們去發(fā)現(xiàn)。

印手畫小鳥

設計意圖；本班幼兒從中班到大班，對繪畫方面有很大的興趣，在這學期里我嘗試著讓幼兒們初步學習線描畫，這節(jié)課提供了幼兒喜歡又熟悉的動物小鳥進行組圖，通過畫小鳥可以直接激發(fā)幼兒對線描畫的興趣，幼兒會覺得這是那么容易，又那么的美妙！從欣賞到發(fā)現(xiàn)讓幼兒領受線描畫的藝術魅力。

美工活動：印手畫小鳥

活動目標：

1. 運用幼兒熟悉的手做基礎，讓幼兒充分發(fā)揮想象力，鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)，創(chuàng)作與眾不同的畫面。

2.培養(yǎng)幼兒對線描畫的興趣，感受線描畫的獨特魅力。

活動準備：

彩色筆、長卷畫、小鳥掛圖.

活動過程：

一 以游戲猜謎的形式導入（小手）.

二 觀賞與演示小手變小鳥，了解小鳥的特點。

三 創(chuàng)作要求

把畫紙當天空，讓小鳥們都到天空中來飛翔。

四 幼兒作畫。教師指導要點。

1 幼兒自由商量，分工作畫.

2 鼓勵幼兒運用線描的技能大膽想象，創(chuàng)作。

3 照顧幼兒個別差異，給予適當?shù)妮o導。

五 引導評價。

1 鼓勵幼兒自由地相互欣賞各組創(chuàng)作的作品。

2 結束：這么漂亮的長卷畫，我想隔壁班上的小朋友們肯定也很想看看呢，現(xiàn)在呀我們就帶著我們的作品去給他們欣賞一下吧！

各組幼兒扛著畫出場。

蔬菜印畫

活動目標：1、能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面，礁上水粉顏料進行印畫，并能添畫成花朵。2、使幼兒能夠正確的礁色，不混色。3、了解美術活動的多樣性，產生對美術活動的興趣，豐富幼兒的想象?；顒訙蕚洌禾}卜、胡蘿卜、藕等蔬菜，水粉顏料若干?；顒舆^程：一、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認識。1、今天有很多蔬菜寶寶來和我們小朋友一起來做游戲，學本領，你們愿意嘛？我們來看看是哪些蔬菜寶寶來了呢？（介紹各種蔬菜）2、蔬菜寶寶們今天帶來了一個小魔術，把自己變成了一朵朵漂亮的小花，你們想看嘛？你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？二、教師示范1、蔬菜寶寶變的真漂亮，你們想知道他們是怎么變的嗎？2、選一個蔬菜寶寶，礁上顏色，貼在紙上，用手輕輕按壓抹平，呆上一小會后，蔬菜寶寶的魔術就變出來了。（告訴幼兒不要混色，印的時候時間要留長一些，并且要用力壓）三、幼兒操作1、小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術嗎？那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！2、教師巡回指導，告訴幼兒不要混色，挑選一種蔬菜保保可以多印一些，來豐富畫面。四、教師點評，并結束1、小朋友變的真不錯，那我們到教室外面去找找，還有哪些漂亮的花朵呢？（整理后，帶領幼兒出教室）

大班陶藝活動：樹葉印畫

設計思路：

散布回來，孩子們玩著

活動目標：

1、初步嘗試用樹葉在泥板上印畫各種漂亮的花紋。

2、初步學會用木棒在泥板上滾壓印畫的方式。

3、對陶藝活動產生喜愛之情。

活動準備：

1、課件《各種各樣的花紋》、音樂磁帶。

2、泥板、木棒人手一份、樹葉若干。

活動過程：

一、欣賞課件，了解各種花紋。

二、樹葉印畫。

1、幼兒嘗試用木棒在泥板上印畫的方式。

2、講解印畫的三個關鍵點。

⑴、先將樹葉品拼成花紋再進行印畫。

⑵、樹葉必須壓平整。

⑶、將葉脈的一面貼著泥板。

三、制作花紋實物。

師：“你們在什么地方見過花紋？現(xiàn)在我們來做各種有花紋的東西吧。”

四、欣賞幼兒作品。

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