中班案值教育主題活動 注意安全

幼兒中班安全教育活動方案。

作為一位盡職敬業(yè)的幼兒園教師，說課稿的書寫是我們必須要學會的，為了讓學生們更好的找到學習的樂趣，教師們會去準備一份合格的說課稿，說課稿可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，一篇優(yōu)秀的幼兒園說課稿是怎么樣的？下面是由小編為大家整理的“中班案值教育主題活動 注意安全”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

《注意安全》教學設(shè)計

—中班安全教育主題活動

設(shè)計意圖

中班的幼兒個性開始形成，對周圍事物充滿好奇，急于想去探索與體驗，卻往往忽視了自身的安全?！毒V要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位。”為了幫助幼兒建立正確的安全觀念，提高自我保護意識。我設(shè)計的《注意安全》這個主題活動，此活動來源于社會生活，既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗和視野。

活動目標

認知目標：1）、通過案例讓幼兒知道日常生活中存在危險的地方和危險物品。2）、認識標記“注意安全”。

能力目標：讓幼兒知道危險物品不要碰，學會保護自己。

情感目標：引導幼兒樂于交流討論，激發(fā)幼兒的想像力。培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動重、難點

重點：讓幼兒了解生活中存在的安全隱患，并學會避免這些不安全因素發(fā)生危險的方法。

難點：培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動準備

物質(zhì)準備：課件《小心電老虎》、《咬人的機器》、教學掛圖《我會注意》及安全標記。

經(jīng)驗準備：事先與家長聯(lián)系，讓幼兒找出家里的危險物品和危險地方。環(huán)境準備：完成一半的主題墻。

教學程序

1、講述故事及播放課件，讓幼兒了解生活中的不安全因素。

講述故事《丟丟》。提問：“丟丟做了一件什么事情，結(jié)果怎么樣？”“如果我們小朋友遇到了這樣的事情怎么辦？”

播放課件《小心電老虎》，提問：丟丟又做了一件什么事情？結(jié)果怎么樣？為什么把電叫做電老虎？

教師小結(jié)。

2、結(jié)合教學掛圖，了解生活中會遇到的危險物品，讓幼兒學會自我保護。

幼兒觀看實物圖片。

提問：

3、尋找幼兒園里的危險之處。討論解決方法并認識標記。

幼兒尋找幼兒園里的危險之處，。

幼兒討論：“有什么好辦法能讓人們知道危險的地方？”

幼兒認識“安全標記”

幼兒張貼標記。

4、回憶家里的不安全因素及播放課件，讓幼兒知道不能碰危險物品。

幼兒討論：你們家里有哪些是不安全的？

播放課件《咬人的機器》。

5、布置主題墻延伸

請幼兒把安全行為圖片貼在“紅花標識”里，把危險行為圖片貼在“危險標識”里。

本次活動通過以上教學環(huán)節(jié)，使幼兒逐步把課堂中學習的知識遷移到現(xiàn)實生活不安全因素的解決上來，使幼兒在互動式、開放式、探究式的教育活動中，自主的學習安全知識。

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小班安全教育活動說課稿

活動來源：

隨著時代的進步、科技的發(fā)展，交通在我們的日常生活中發(fā)揮著越來越重要的作用，隨之而來的便是交通問題的日趨嚴重。在如此快節(jié)奏的背景下，可以說從你到我、從司機到行人，每一個人都穿梭在紅綠燈的交替變換中。然而，也就是在這紅綠燈下，多少粗心大意者飛濺鮮血；多少人為了趕一點時間自毀了前程；多少亡命之徒在推杯換盞后命喪黃泉……您又是否知道，中國每年有1.85萬名14歲以下的兒童死于交通安全事故，死亡率是歐洲的2.5倍、美國的2.6倍，交通事故已成為14歲以下兒童的第一死因……而這些數(shù)據(jù)還在不斷的更新。近年來，我國也發(fā)生了多起幼兒園校車安全事故，受到傷害最大的還是我們的孩子。作為一名幼兒教師，我最大的心愿就是希望每個孩子都能平安健康的成長！因此，交通安全教育勢在必行！

《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在首位，要密切結(jié)合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護能力?！毙“嗪⒆佑捎谀挲g小，缺乏生活經(jīng)驗，自我保護能力和安全意識較差，因此，對孩子進行交通安全方面的教育是非常有必要的。《紅綠燈眨眼睛》這一安全教育活動就是為了幫助孩子養(yǎng)成遵守交通規(guī)則，學會在紅綠燈的指示下安全過馬路而設(shè)計的?；顒右浴凹t綠燈”為切入點，以多媒體動畫和自制教學具為載體，引導幼兒在動畫中學習、在游戲中學習，從而增強幼兒的交通安全意識，提高自我保護能力。可以說，這一活動既來源于生活，又服務(wù)于幼兒的生活。

活動目標：

為體現(xiàn)生活就是課程的教育理念，我根據(jù)小班幼兒的現(xiàn)狀和活動需要，從認知、能力、情感三方面入手，確立了以下活動目標：

1、認知目標——知道“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則；（我將它設(shè)定為本次活動的重點目標）

2、能力目標——會在紅綠燈的指揮下安全過馬路，提高自我保護能力；（這也是本次活動的難點目標）

3、情感目標——體驗扮演游戲的快樂。

活動準備：

活動的順利開展離不開適宜的環(huán)境、材料的支持。豐富的教學具可以使活動變枯燥為有趣，變抽象為形象。為使活動更具趣味性，讓幼兒體驗快樂的學習，我作了以下準備：

1、多媒體動畫《小汽車嘟嘟過馬路》

2、自制教學具——紅綠燈、小汽車、方向盤

3、音樂《小汽車》

教法學法：

新《綱要》指出：教師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。本次活動我除了以自己親切的形象、飽滿的情緒感染孩子，還適宜地采用了直觀展示法、扮演游戲法、啟發(fā)提問法等教學方法，輕松引領(lǐng)師幼互動。

同時，我還精選了“觀察法、討論交流法、游戲體驗法”等有趣學法，讓幼兒在輕松愉快地學習氛圍中，看一看、想一想、說一說、玩一玩，感受成功建構(gòu)知識的喜悅。

活動過程：

本次活動我以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，充分考慮小班幼兒的年齡特點和學習方式，通過“設(shè)置懸念、激發(fā)興趣；動畫釋疑、引出主題；展示教具、討論交流；扮演游戲、鞏固知識；延伸活動、繼續(xù)探索”層層遞進的五個環(huán)節(jié)，引導幼兒在“看中學、玩中學、樂中學”。下面我就將這五個環(huán)節(jié)做一個詳細的說明。

一、設(shè)置懸念，激發(fā)興趣

興趣是最好的老師，活動一開始，我出示一輛自制小汽車說：“它是小汽車嘟嘟，它有一件最害怕的事情，你們猜會是什么事呢？”可愛的小汽車形象深深地吸引了孩子們的注意力，適宜的提問更是啟發(fā)了幼兒的發(fā)散性思維，在幼兒大膽猜測后，我故作神秘：“要想知道小汽車最害怕的事情，我們一起來看下面這個動畫吧?！陛p松進入下一個環(huán)節(jié)。

二、動畫釋疑，引出主題

帶著上一環(huán)節(jié)制造出來的懸念，我和孩子們一起觀看動畫——“小汽車嘟嘟過馬路”的前半部分。引導幼兒大膽表述：小汽車最害怕的事就是過馬路了，每次過馬路它總是嚇的躲在一旁發(fā)抖。并由此發(fā)現(xiàn)不遵守交通規(guī)則，橫沖直撞過馬路是非常危險的。順利地解決了最初的疑問。緊接著我又提出問題：“你們有什么好方法可以幫助小汽車不再害怕過馬路嗎？”引發(fā)幼兒大膽地討論，想出各種辦法來幫助小汽車嘟嘟。對于幼兒的回答，我都給予充分的肯定，大大調(diào)動了幼兒參與活動的積極性。最后播放動畫的后半部分進行揭秘，讓幼兒明白：只有在紅綠燈的指揮下才能安全過馬路。從而引出本次活動的主題——紅綠燈。

懸念的設(shè)置、動畫的導入，猶如樂曲的前奏，它會緊緊抓住孩子們的注意力，引起孩子們的興趣并很快地切入主題引出活動，我認為這是不可或缺的一個環(huán)節(jié)，也是活動取得成功的首要保證。

三、展示教具，討論交流

此時，孩子們的注意力已集中到了紅綠燈上，我趁熱打鐵，進入到第三個環(huán)節(jié)“展示教具，討論交流”。這也是活動的重點環(huán)節(jié)。

在這一環(huán)節(jié)中，我會出示自制玩教具——紅綠燈，結(jié)合上一環(huán)節(jié)的知識經(jīng)驗展開活動?！斑@是什么？你在哪里見過它？”實物教具的展示引發(fā)了一個新的興趣點，孩子們參與活動的積極性也更高了。緊接著我按動開關(guān)，使紅綠燈的燈光交替閃爍，孩子們看到真的可以發(fā)光的紅綠燈，興致更加高昂了。這時，我一邊演示紅綠燈一邊提出問題：“紅綠燈有什么用？紅燈亮了表示什么？綠燈亮了又該怎么做？如果馬路上沒有紅綠燈會怎么樣呢？”由于孩子們已經(jīng)有了相關(guān)的知識經(jīng)驗，因此能很快地說出紅綠燈是用了指揮交通的，它會幫助我們安全過馬路以及“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則。最后，我操作紅綠燈，并用自編的兒歌幫助幼兒加深印象進行小結(jié)：“過馬路，要小心；紅綠燈，眨眼睛；紅燈亮一亮，請你停一停；綠燈亮一亮，請你快快行?！表樌赝瓿闪说谝粋€活動目標，突破了重點。

四、扮演游戲，鞏固知識

這是活動的高潮部分。由于小班孩子年齡小，說和做的行為很多時候達不到一致，因此為了讓孩子們牢牢地記住“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則，并在實際生活中得到良好的運用，我創(chuàng)設(shè)了“小汽車過馬路”的情境，利用自制教學具——紅綠燈、小汽車、方向盤開展游戲。請幼兒扮演汽車小司機，我來控制紅綠燈。隨著《小汽車》的音樂，幼兒在紅綠燈的指揮下開車，一會兒停，一會兒行，歡快地進行游戲。整個游戲過程中，每個孩子都爭著做合格的小司機，體驗遵守交通規(guī)則帶來的快樂。

心理學指出：“凡是幼兒積極參與體驗過的活動，他的記憶效果就會明顯提高。”在這個環(huán)節(jié)中，我正是運用游戲這個直觀而又生動地過程幫助孩子親身體驗“紅綠燈”對我們的重要性，以生生互動、師生互動的良好合作順利地完成預(yù)設(shè)的活動目標，突破重難點。整個活動也在這輕松愉快地氛圍中結(jié)束。

五、延伸活動，繼續(xù)探索

受小班孩子的年齡和實際水平的限制，僅僅開展這樣一次活動是遠遠不夠的。因此，活動結(jié)束后，我會把自制教學具投放到區(qū)角中，引導幼兒運用游戲體驗法，通過與同伴的互動、與教學具的互動、與環(huán)境的互動，繼續(xù)豐富相關(guān)的知識經(jīng)驗；同時，與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，讓家長在日常生活中利用適當?shù)臅r機對孩子進行交通安全方面的教育，以提高幼兒的交通安全意識和自我保護能力。

總之，整個學習過程中，師幼之間是平等的，氛圍是寬松的，學習是快樂的。相信通過快樂的學習，孩子們一定能夠牢牢記住“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則，安全過馬路。

幼兒園中班安全活動

網(wǎng)站小編為你編輯《幼兒園中班安全活動》一文，希望為你人工作帶來幫助！

運動目的：

1、開端明白要留意一些掩護本身的簡樸知識，知道不做傷害事變。

2、愿意勇敢地把本身的設(shè)法主意報告各人。

運動預(yù)備：

幻燈片等

運動歷程：

一、景象導入，引起幼兒對運動的愛好

1）出示小熊維尼，引起幼兒的愛好：本日唐先生請來了一位小客人，你們看是誰呀，出示小熊維尼（小熊維尼）

2）引誘幼兒與小熊維尼打召喚

3）師：維尼它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼？幼：維尼受傷了。師：維尼那里受傷了？，提問讓幼兒發(fā)散頭腦，實驗著幼：大概被人欺凌了，師：有大概的。幼：大概摔跤了：（師轉(zhuǎn)向維尼；你摔跤了嗎，）被媽媽爸爸品評了（我也如許想）

4）我們來聽聽到底產(chǎn)生了什么事？

二、用一個故事導入在家里什么工具是傷害，并接洽幼兒生存履歷舉行拓展。

1、聽故事，明白故事內(nèi)容

1）師：它怎么會受傷的？

2）師：你們受傷過的？能不克不及報告小熊維尼你是怎么受傷的？（請幼兒具體形貌本身受傷的歷程）師：以是小朋儕要當心桌子的角，小朋儕之間相互玩的時間要特殊小心—讓幼兒論述本身受傷的處所和歷程，由小熊維尼的故事接洽到幼兒自己。

3）總結(jié)：（對著維尼說：）你下次玩的時間肯定要當心了，如今，和小朋儕一路學本事吧。

2、幼兒園教育隨筆出示幻燈片，幼兒細致不雅察

師：看，這是唐先生的家，請你們找一找，我們家里有哪些工具，小朋儕要特殊留意，不克不及隨便亂碰

師：我們在家里能不克不及拿了尖尖的工具亂跑幼：不克不及，師：我們?nèi)f萬要當心，不克不及向紅紅一樣亂跑，否則，會弄傷本身的。師：門的背面，我們要當心，否則會維尼一樣受傷的。熱水瓶小朋儕不克不及碰，要是熱水燙在身上，可疼了。

師：適才，小朋儕在我家里發(fā)明那么多要特殊留意，不克不及任意亂碰的工具，（總結(jié)小朋儕說過的幾處傷害的處所）小朋儕，你們在本身的家里肯定要當心，不要釀成邦迪小朋儕，好嗎。那除了這些事變之外，另有沒有哪些事變我們也要特殊當心的？好比；馬路上，幼兒園等，公園里

三：運動的延長

部署景象，引誘幼兒判定準確與否

師：圖片上的這幾個小朋儕做的對不合錯誤？總結(jié)：本日我們和維尼一路學了許多本事，還知道許多事變是傷害的，傷害的事變能做嗎，我們要做一個康健平安的好寶寶。

關(guān)于幼兒園中班安全活動的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園中班主題系列活動

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一、主題泉源和計劃思緒

本主題內(nèi)容由上海市二期課改參考用書《進修運動(4～5歲)》中“我在馬路邊”“好吃的食品”“交通東西”以及幼兒園主題式課程用書《中班秋季》中的“去逛街”等主題組合而成。

進入十月，班里幼兒常常和我聊起如許的話題：“媽媽昨天帶我去買衣服，讓我本身遴選喜好的衣服?！薄岸Y拜天爸爸媽媽一路帶我去逛街了?！薄拔覌寢屪钕埠萌ノ覀冃^(qū)表面的美容院。”“先生，為什么馬路上要有那么多紅綠燈，我爸爸開車一下子停，一下子停，開也開煩懣。”……顯然，幼兒與怙恃一路外出時，會對看到和履歷的很多事變萌生本身的意見，這些意見涉及到幼兒的衣、食、住、行等一樣平常生存。

對付中班幼兒而言，正處于一個種種本領(lǐng)漸漸生長和提拔的年事段，其故意性舉動開端生長，游戲運動中的表征程度漸漸進步：樂意實驗利用種種質(zhì)料、東西和要領(lǐng)，舉行拼裝、拆卸、制造和繪畫，進修愿望高漲；喜好與搭檔來往，可以或許領(lǐng)會樂成的快活。總之，幼兒不停開辟的生存面以及不停獲得提拔的生存本領(lǐng)和頭腦程度，為其普遍打仗周邊生存，積聚生存履歷，并進而形成作為社會人應(yīng)當具備的根基舉動范例打下了根本。

是以，我們以幼兒近階段的存眷點或愛好點為切進口，憑據(jù)整合相干課本中的主題形成了新的主題：“我住的處所”。幼兒園教育隨筆這一主題也與大班主題“我們的都會”有肯定的聯(lián)系關(guān)系度，可以或許為幼兒升入大班后開展這一主題積聚前期履歷。我們試圖經(jīng)由過程情境性地區(qū)運動、建構(gòu)游戲以及團體講授運動，讓幼兒在游戲性進修中，模仿并再現(xiàn)實際生存場景，增長幼兒對社會情況的相識和明白，引發(fā)幼兒對未知天下的探討愛好，萌生酷愛生存的情緒。

二、主標題標

(一)可以或許用簡樸的要領(lǐng)，開端發(fā)明情況和交通等生存辦法對人類生存的影響，對周邊生存情況孕育發(fā)生密切感。

(二)樂意實驗利用種種質(zhì)料和東西舉行拼裝、制造和繪畫，引發(fā)想象力，體驗樂成的快活。

(三)進修并學會應(yīng)用結(jié)伴、輪番、懇求和探討等方法與搭檔來往。

三、主題收集

四、情況與地區(qū)游戲運動

◆自助銀行

質(zhì)料預(yù)備：克己的自助銀行取款機、廢舊銀行卡、雪花片(代幣)等。

弄法：

1、需取錢的幼兒，先在本身的銀行卡上用筆填寫本身須要的錢款數(shù)量，然后塞入取款機。

2、一至兩名幼兒擔當收銀員，賣力查抄“呆板”里收進來的銀行卡。

3、收銀員憑據(jù)銀行卡上的錢款數(shù)字，取響應(yīng)數(shù)目標雪花片放入取款機。

4、幼兒從取款機內(nèi)掏出錢款(雪花片)。

◆快餐廳

質(zhì)料預(yù)備：皺紙、膠棒、報紙、小棒、雙面膠、橡皮泥、顏料、塑料杯子、快餐盒。

弄法：幼兒應(yīng)用卷、團、搓等要領(lǐng)制造本身喜好的食物。

◆OK小舞臺

質(zhì)料預(yù)備：小舞臺、幼兒手工制作打扮臺、架子鼓、發(fā)話器、電腦及音樂伴奏帶。

弄法：

1、到場演出的幼兒給本身打扮。

2、幼兒點擊電腦肯定演出曲目并播放。

3、幼兒演出。

◆創(chuàng)意拍照屋

質(zhì)料預(yù)備：拍照用的配景幕布；克己拍照機；供幼兒打扮用的頭飾；大頭貼；克己相框。

◆娃娃打扮店

質(zhì)料預(yù)備：幼兒用過并洗凈的衣服、褲子、襪子和帽子等用品；打扮店情況。

弄法：

1、一名幼兒飾演業(yè)務(wù)員，為主顧遴選符合的打扮，并實驗為其包裝。

2、別的幼兒飾演主顧，為本身或娃娃遴選打扮，并用雪花片(代幣)付出購衣款。

◆娃娃美容院

質(zhì)料預(yù)備：克己燙發(fā)機；卷發(fā)用的種種質(zhì)料；剃頭店情況部署。

弄法：幼兒飾演美容師，為幼兒飾演的主顧剃頭、燙發(fā)。

◆超市

質(zhì)料預(yù)備：網(wǎng)絡(luò)種種物品外包裝；超市貨架；克己收銀機、小推車；購物袋等。

弄法：

1、幼兒飾演超市事情職員，事先依照物品種類清算貨架。

2、幼兒飾演主顧自選貨色。

3、收銀員和主顧利用規(guī)矩用語舉行交易。

團體運動舉例

例一：參不雅小區(qū)市肆

一、運動目的

1、對小區(qū)里種種市肆感愛好，體驗小區(qū)市肆給一樣平常生存帶來的方便。

2、相識小區(qū)市肆的范例及所售賣的貨色，實驗為小區(qū)市肆起名字。

二、運動預(yù)備

讓幼兒熟習小區(qū)周邊情況；拍照機。

三、運動歷程

(一)明白參不雅請求，引起愛好

1．提問：早上來園的路上，幼兒園教案你看到小區(qū)里有哪些市肆?

2．先容參不雅所在、參不雅請求(內(nèi)容、禮節(jié)、平安等)，相識市肆用處和商品種類。

(二)幼兒實地參不雅

提問：看一看，市肆里有什么?聽一聽，業(yè)務(wù)員和主顧講些什么?問一問，這是什么市肆?

(三)交換與分享

1、團體交換參不雅時的所見所聞。

2、實驗給市肆起一個符合又好聽的名字。

四、運動發(fā)起

在領(lǐng)導幼兒參不雅時可拍下幼兒參不雅的景象，在交換和分享環(huán)節(jié)讓幼兒重溫或看圖解說。

例二：學會購物

一、運動目的

1、可以或許勇敢應(yīng)用規(guī)矩用語與人來往。

2、會正確利用購物用語購置物品。

二、運動預(yù)備

事先與小區(qū)市肆接洽，明白共同請求；每個幼兒自備兩元錢；拍照機等。

三、運動歷程

(一)景象導入，引發(fā)幼兒購物愛好

1、出示小區(qū)輿圖，熟悉小區(qū)市肆的標記和地位。

2、見告幼兒購物請求。

3、分發(fā)錢款：這是幾多錢?可以干什么用?

(二)現(xiàn)場體驗，學會購物

1、幼兒自選喜好的物品；

2、幼兒與業(yè)務(wù)員相同，購置物品。

(三)交換履歷

提問：

1．你是怎么找到你要買的物品的？(引誘幼兒憑據(jù)各自的購物履歷說出差別的要領(lǐng)，如扣問、看指導牌等。)

2．有的小朋儕想要買的物品超越兩元錢，怎么辦?

例三：造新居

一、運動目的

1、明白5以內(nèi)的序數(shù)，能憑據(jù)門商標碼找到響應(yīng)的房間。

2、體驗住新居的快活。

二、運動預(yù)備

克己多媒體課件；克己高樓圖片、數(shù)字；鑰匙。

三、運動歷程

(一)景象導入

播放多媒體課件

1、造新居

(1)這幾天，我們都在造新屋子，叢林里的小動物知道了，它們也很想住新屋子。于是，它們很快也造好了新屋子。數(shù)數(shù)一共有幾個動物在造新居?(虎、豬、兔、鼠、猴，5個動物)

(2)提問：屋子有幾層樓?有幾間屋子?小動物手上鑰匙牌上的數(shù)字表現(xiàn)什么意思?(資助動物憑據(jù)鑰匙牌上的數(shù)字找到對應(yīng)的新居。)

2、住新居

(1)小動物以為屋子太低看不到風物，想再造一幢高一點的屋子。樓房終于造好了。

(2)提問：這幢屋子與適才的屋子有什么差別?屋子有幾層樓?(5層樓)鑰匙牌上的201表現(xiàn)什么?(引誘幼兒應(yīng)用多種要領(lǐng)數(shù)數(shù)；重點區(qū)分：201和102的差別。)

(二)計劃新居

1．我也想造一幢新屋子，我要造一幢既能看到風物，又能住很多朋儕的屋子，你們能幫我計劃嗎?

2．幼兒計劃新屋子。

3．師幼配合評論辯論交換：為什么如許計劃？說說你的來由。

(三)運動延長

幼兒為小動物選擇符合的房間(幾號，幾層)；幼兒制造鑰匙牌；團體驗證鑰匙牌的準確性。

運動反思：

進入中班，幼兒不再似托班時那么的懵懵懂懂，對百依百順，開端更加好奇和洽動，還似懂非懂地有了本身的奇特看法。中班幼兒生長的重復(fù)性極強，模擬和到場的努力性大大加強。是以，本運動從幼兒熱衷的運動，也是他們最早開端參與成人天下的運動――逛街入手，經(jīng)由過程地區(qū)運動、團體運動和建構(gòu)運動，注意為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松痛快的游戲情況，以適應(yīng)幼兒的進修特性。

一、創(chuàng)設(shè)自動到場的區(qū)角情況

陶行知老師曾說：“我們要向小孩子進修。不肯向小孩子進修的人，不配做小孩子的老師。一小我私家不懂小孩的生理、小孩的艱苦、小孩的欲望、小孩的性情，怎樣能教小孩?”只有存眷到幼兒的真正須要，才氣引發(fā)幼兒的進修愛好。是以，當我們發(fā)明幼兒對逛街的愛好以及在全部歷程中所表現(xiàn)出來的到場意識時，我們以為可以經(jīng)由過程創(chuàng)設(shè)相干地區(qū)來再現(xiàn)幼兒的生存，并努力引誘和增進幼兒的進修。

那么，應(yīng)當開設(shè)哪些地區(qū)運動內(nèi)容呢?我們事先構(gòu)造了觀察運動，讓幼兒經(jīng)由過程觀察爸爸媽媽喜好的市肆，連系本身的履歷，創(chuàng)設(shè)了打扮店、超市、美容院、小銀行、快餐廳和oK小舞臺等運動情況。為了力圖做到讓幼兒身臨其境，我們?yōu)榇司W(wǎng)絡(luò)了大批質(zhì)料，制造了響應(yīng)的什物模子，以供幼兒模仿和操縱。幼兒在如許的景象中，很快活地舉行著美工、盤算、演唱、演出和報告等運動，尤其是幼兒的說話交換本領(lǐng)和相同、辦理題目的本領(lǐng)大大加強，獲得了家長的同等承認。

二、創(chuàng)設(shè)富厚的建構(gòu)情況

布局游戲可以或許增進幼兒經(jīng)由過程與情況的交互感化而得到努力有用的生長，幼兒布局游戲中情況和質(zhì)料是游戲的主要根本，為此，我們尤其看重幼兒布局游戲情況的創(chuàng)設(shè)與質(zhì)料的投放。我們的做法是：

(一)在運動室配置多少個差別的建構(gòu)角落

每個角落可以容納4～5個幼兒，以滿意讓幼兒自由結(jié)伴的請求。每一個角落都投放差別的建構(gòu)質(zhì)料，讓幼兒自由選擇。這些建構(gòu)角落或置于桌面，或置于地面，以便利幼兒開展建構(gòu)運動為宜。

(二)投放的建構(gòu)質(zhì)料需切合幼兒的心理和生理特色

要針對幼兒差別的年事特性投放質(zhì)料，如中班幼兒不但喜好顏色美麗、造型多樣的積木，并且請求比力大型的、有多種建構(gòu)要領(lǐng)的質(zhì)料。

(三)網(wǎng)絡(luò)廢舊物品作為建構(gòu)的幫助質(zhì)料

天然物和無毒無害的廢舊物品是一種不決型的建構(gòu)質(zhì)料，可以或許一物多用。它與定型的建構(gòu)質(zhì)料比擬，不但價廉物美，經(jīng)濟實惠，并且還更有利于幼兒發(fā)散性頭腦的造就。我們動員家長和幼兒一路網(wǎng)絡(luò)種種廢紙箱(盒)，分類安排，邊上擺放鉸剪、粘膠帶和蠟筆，便利幼兒自由選用。

(四)實時調(diào)換建構(gòu)質(zhì)料

跟著幼兒的生長和擺弄同樣質(zhì)料次數(shù)的增長，幼兒會因玩膩而淘汰愛好，進而影響幼兒游戲的專注性，是以，要實時地調(diào)換質(zhì)料。但在調(diào)換時照舊要留意調(diào)換的頻率，不克不及太快，以免影響幼兒的留意力，這就須要賣力不雅察幼兒的運動環(huán)境，實時掌握幼兒的建構(gòu)水溫和需求。

不知道本文幼兒園中班主題系列活動是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

中班體育主題活動：打敗灰太狼

網(wǎng)站小編為你編輯《中班體育主題活動：打敗灰太狼》一文，希望為你人工作帶來幫助！

【教案目的】

1、幼兒練習雙腳持續(xù)跳和投擲。

2、發(fā)展幼兒爬、鉆的能力。

【教案準備】

石頭（墊子）、沙包、灰太狼圖案、山洞（拱形門）、小山（大墊子）、喜羊羊、美羊羊、懶羊羊的頭飾。

【教案流程】

（一）教案準備：

熱身——帶幼兒伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跑一跑、跳一跳，重復(fù)做幾遍。

（二）教案流程：

1、以談話的形式導入主題

——孩子們，看看老師給你們帶來了什么？（喜羊羊、美羊羊、懶羊羊）你們最喜歡誰呀？（我喜歡喜羊羊……）今天老師請小朋友扮演喜羊羊、美羊羊和懶羊羊來玩一個“打敗灰太狼”的游戲好不好？（好）請喜歡喜羊羊的小朋友舉手，幾位老師幫忙給戴一下頭飾。請喜歡美羊羊的小朋友舉手，老師幫忙給戴一下頭飾。請喜歡懶羊羊的小朋友舉手，老師幫忙給戴一下頭飾。都有頭飾了吧！你們知道自己現(xiàn)在是什么羊嗎？（我是美羊羊……）

2、整隊

——老師請喜羊羊站在第一組，美羊羊站在第二組，懶羊羊站在第三組。

——小手抱臂（向前看）手放下（一、二）

孩子們，你們是不是等不及了，老師告訴你們要想打敗“灰太狼”，必須要闖過這三關(guān)。第一關(guān)：要跳過小河，河上面有石頭也就是墊子，要求雙腳并齊連續(xù)跳過去，腳一定要踩在墊子上；第二關(guān)：要爬過一座小山，小山上有個山洞，爬的時候要求膝蓋著地，雙手用力向前爬，鉆的時候頭要低下去；第三關(guān)：爬過小山后你會看見灰太狼了，這時你要拿起小石頭（就是沙包）瞄準灰太狼砸過去，記住一定要在原地拿起石頭就砸，砸完后馬上跑回來。孩子們聽明白了嗎？（明白了）我請三位老師給你們做一下示范，你們要認真看老師的動作，給老師加油?。佑停〖佑停。?/p>

3、開始游戲

游戲分組進行，每次請三位幼兒參加，老師會給速度快、動作標準的幼兒獎勵小貼畫。加油??！跑回來的小朋友要自覺站到隊伍的后面排隊等候。游戲依次進行中，玩完一輪后穿插對話。孩子們看看灰太狼呢？（不見了）是被我們打敗了。這時請一個老師扮演灰太狼說：“我一定會再回來的１灰太狼又回來了，我們再來打敗它好不好？（好）那請站好隊再來一次。游戲再次進行，當前門面的小朋友跳過小河后后面的小朋友就可以開始了，減少幼兒的等待時間。

（三）游戲結(jié)束：

小結(jié)：孩子們開心嗎？（開心）我們今天玩的游戲是（打敗灰太狼），在游戲中我們鍛煉了什么？引導幼兒說出有雙腳連續(xù)跳、爬、鉆、投擲?；姨潜晃覀兇驍×?，你們真棒！

關(guān)于中班體育主題活動：打敗灰太狼的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

中班安全教育說課稿 啊呀啊呀我的鼻子

中班安全課啊呀啊呀我的鼻子說課稿

今天我?guī)淼恼f課內(nèi)容是中班幼兒的一個安全教育主題活動，題目是《啊呀啊呀我的鼻子》。

一、 設(shè)計意圖

中班的幼兒個性開始形成，對周圍事物充滿好奇，急于想去探索與體驗，卻往往忽視了自身的安全。在日常生活中缺乏一些必要的生活經(jīng)驗，自我保護意識較差，不知道什么事情能做什么事情不能做，有時還偏偏喜歡做一些危險的嘗試。比如我們班就常有幼兒因為挖鼻子而引發(fā)鼻子出血的事情發(fā)生。為此，我結(jié)合新《綱要》指出的：“要密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。”這一要求設(shè)計了本次活動。

二、 活動目標

再說說活動目標。活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據(jù)中班幼兒的年齡特點及實際情況，為滿足幼兒認知、能力、情感的需要，我把目標定位如下：

1、 認知：初步了解鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法。

2、 能力：在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人。

3、 情感：能用語言大膽表達自己的感受并與同伴進行交流。

三、 活動準備

接下來說說活動準備。為了使活動能更好的開展，我做了以下準備：1、鏡子人手一面，2、花露水一瓶，3、《翹鼻子嚕?！饭适抡n件

四、 活動過程

下面說說活動過程。整個活動過程分為四個環(huán)節(jié)進行。

第一環(huán)節(jié)：猜謎，引出課題。左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)

第二環(huán)節(jié)：認識鼻子。

1、 觀察鼻子的外形

師：每個人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)現(xiàn)

2、了解鼻子的功能

①．教師在活動室內(nèi)噴灑花露水。

問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

②請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長)

③小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時鼻子也會失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。 請幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味……)

第三環(huán)節(jié)：保護鼻子

1．師：鼻子里有很多細細的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛護自己的鼻子，就發(fā)生了意外。

2、 演示故事課件《翹鼻子嚕?！贰?提問：

①嚕嚕平常有什么壞毛病?

②有一天它在家做了什么事情?嚕嚕把東西塞進鼻孔后，感覺怎樣?

③媽媽送嚕嚕到動物醫(yī)院，熊醫(yī)生怎么解決的?熊醫(yī)生還說了什么?

3．師：鼻子是人體的器官，對我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它，因為這樣會影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險呀，我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護鼻子的方法? 激發(fā)幼兒討論，鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見。

4．小結(jié)：我們平時應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……

5、知道用正確的方法處理一些意外情況

請幼兒聯(lián)系實際進行表述：如果東西已經(jīng)進入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會怎么辦。

引導幼兒根據(jù)自己的想法進行情境演示。一起選出正確合理的方法，教師進行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住另一個鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，暫時用嘴呼吸，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了，都要及時送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

第四環(huán)節(jié)：結(jié)束，戶外體驗

在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。

附故事《翹鼻子嚕?！?/p>

小豬嚕嚕有個翹翹的大鼻子，鼻子上有兩個圓圓的鼻孔。嚕嚕有個壞毛病，經(jīng)常挖鼻孔，有時還挖出血來。豬媽媽告訴它，這樣做很不好，不僅會弄破鼻子，自己也會不舒服的。

一天，嚕嚕在家玩，覺得沒意思。咦，小豆子，紐扣，還有糖紙團，都是圓圓的，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進了自己的兩個圓圓的鼻孔里…

不好!嚕嚕開始有點難受了，覺得自己喘不過氣來了。它想趕快把這些小東西請出來，可是手越掏，這些東西越往里鉆，鼻子有點出血了，嚕嚕的臉開始發(fā)白……它急了，大叫：“媽媽快來呀!”

媽媽趕緊帶嚕嚕到了動物醫(yī)院．熊醫(yī)生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說：“這樣太危險了!”

從此，嚕嚕再也不敢把小東西塞進鼻孔里去了。

中班美工主題活動：百花齊放

網(wǎng)站小編為你編輯《中班美工主題活動：百花齊放》一文，希望為你人工作帶來幫助！

【教案目的】

1、學習用紙漿畫的方法裝飾制作“花”。

2、通過對花形、花色的觀察，大膽運用多種方式進行色彩搭配。

3、體驗制作紙漿畫帶來的快樂和成就感。

【教案準備】

1、各色紙漿原料；2、勾線筆；3、紙。

【教案流程】

（一）談話導入

師：小朋友們，春天到了，路邊和草地上都開滿了鮮花，那你們知道春天都開了哪些花嗎？

幼：迎春花、桃花……。

師：你看到的迎春花是怎么樣的呀？

幼：是黃色的。

師：你們還知道什么花呀？它是什么樣的？

幼：茶花，它是紅色的。

（二）出示課件，欣賞春天的花朵

師：今天老師也帶來了許多春天的花朵，我們一起來看下有哪些花？（教師便播放課件，邊請幼兒說說這是什么花。）

幼：蝴蝶蘭、瓊花、桃花、三色堇。

師：那你喜歡哪朵花呢？

幼：我喜歡蝴蝶蘭。

師：你為什么喜歡蝴蝶蘭呢？你覺得她的外形像什么，他是有哪些顏色搭配的？

幼：這朵花的形狀像蝴蝶，有白色和紫色搭配的。

師：你喜歡哪朵花呢？

幼：我喜歡……（引導幼兒了解每種鮮花的形狀、特點、顏色搭配）

（三）引導幼兒欣賞紙漿花，知道紙漿花的制作過程。

師：這些花都非常好看，師還帶來的一朵花，這朵花有什么特點？（出示紙漿畫）

幼：這朵花有五種顏色組成的。

師：那你們知道這朵花是用什么做的，你們知道嗎？是畫出來的嗎？

幼：不是。

師：你們想不想知道怎么做出來的呢？我們一起來看一下（播放紙漿花制作過程的視頻。）

師：現(xiàn)在你們知道這朵花師怎么做出來的吧？

幼：紙漿。

師：剛剛視頻里，老師在紙上先畫了什么？畫在紙哪個位置？

幼：先畫了花心，畫在中間。

師：那他用了哪些顏色的紙漿？

幼：黃色、白色。

師：在制作的時候要注意什么呢？

幼：要把紙漿鋪平、壓牢。

（四）幼兒操作

師：小朋友們，你們想不想自己做一朵漂亮的紙漿花呢？

幼：想

師：那你們想制作一朵什么樣的花呢？

幼：我想做一朵五顏六色的花……

（五）展示作品

教師挑出一些作品請幼兒評價，說說花的特征。

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主題活動

下面給大家提供的是《主題活動》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

目的：1、經(jīng)由過程看《真真牙齒歷險記》的動畫片，相識掩護牙齒的主要性。

2、相識掩護牙齒的主法。

預(yù)備：錄相帶

歷程：（一）引起幼兒愛好

師：叢林里產(chǎn)生一件恐怖的事變，有一個怪物來到了叢林，你們猜他是誰？

出示齲齒大王的圖片，引誘幼兒不雅察它的牙齒，并評論辯論它的牙齒怎么會爛失的。

（二）看動畫片相識掩護牙齒的要領(lǐng)：

①、少吃零食，多吃康健食物。②、天天日夕刷牙，并按準確要領(lǐng)刷牙。

③、按期查抄。

（三）小結(jié)

幼兒評論辯論自已怎樣掩護牙齒？

運動六、小牙刷（音樂運動）

目的：資助幼兒熟習歌曲旋律，教會幼兒用連貫柔和的聲音歌頌。

預(yù)備：牙刷一把

歷程：（一）溫習律動《刷牙、洗臉、梳頭》。

（二）學唱歌曲。

①、出示牙刷，讓幼兒說說牙刷是干什么用的以及利用牙刷的準確要領(lǐng)，讓幼兒明白刷牙的主要性。

②、幼兒園教案范唱歌曲《小牙刷》。

③、幼兒說出歌名及歌曲內(nèi)容。

④、幼兒學唱歌曲，留意吐字清晰，為了加深對歌詞的影象，可邊唱邊做響應(yīng)的行動。

運動七、牙刷噴畫

目的：1、經(jīng)由過程牙刷噴畫運動增長幼兒對美術(shù)運動的愛好。

2、開端控制牙刷噴畫的要領(lǐng)。

預(yù)備：牙刷、雪花插片、顏料。

歷程：1、樹模引起幼兒愛好。

師：本日我用牙刷畫出雪花插片，你們看我是怎么畫的，幼兒不雅察。

2、畫好后，請幼兒看，師把紙上的雪花插片拿開，紙上其他處所是一點一點象雨點，放雪花插片有處所有雪花插片的印子。

3、幼兒分組畫，引導。

4、展現(xiàn)幼兒作畫。

關(guān)于主題活動的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園中班“春天”主題活動設(shè)計教案

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。春姑娘輕舞春風的長袖，溫柔地撫摸著大地，喚醒了無數(shù)沉睡中的生靈。春天可以說是小朋友們快樂的季節(jié)，哪些幼兒園春天教案上課效果不錯呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“幼兒園中班“春天”主題活動設(shè)計教案”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

幼兒園中班“春天”主題活動設(shè)計教案(篇一)

活動目標：

1.理解歌曲《春天》內(nèi)容，熟悉曲調(diào)，并學會演唱。

2.感知三拍子音樂的節(jié)奏。

3.讓幼兒在音樂活動中感到快樂。

4.愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂

活動準備：

1.圖片，黑板，彩色粉筆

2.配套磁帶或光盤。

活動過程：

1.復(fù)習《蝴蝶飛》。

老師彈《蝴蝶飛》的曲子，幼兒做蝴蝶飛的動作。

2.新授歌曲《春天》。

（1）引導幼兒談?wù)劥禾斓奶卣鳎牎洞禾臁愤@首歌的錄音。師：春天來了，楊柳隨風飄揚燕子從南方飛來，綠綠的秧苗在田野里點頭微笑，金黃的油菜花散發(fā)出陣陣香味。春天真美好?，F(xiàn)在，這美麗的景色被寫成了優(yōu)美的歌曲，請聽。

（2）學習歌詞。師示范唱歌，幼兒初步了解內(nèi)容，講述歌曲說了些什么。

師一邊朗誦歌詞，一邊用圖畫加深幼兒對歌詞的理解記憶。

（3）幼兒隨音樂節(jié)奏說歌詞。

3.學唱歌曲。

（1）師邊彈鋼琴邊唱，幼兒跟著輕聲唱。

（2）師突出唱“啦”時的強弱表現(xiàn)。

（3）用不同的方法練習，鞏固。

4.師幼共同演唱歌曲2—3遍，幼兒分組：一組表演動作，一組唱歌，一組拍手打節(jié)奏。三組亂換。

活動延伸：

1.讓幼兒根據(jù)春天的特征自編第二段，第三段歌詞并演唱。2.畫出春天的景物。

小百科：春天，又稱春季，是四季中的第一個季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。

幼兒園中班“春天”主題活動設(shè)計教案(篇二)

活動目標：通過看看、聽聽，感知春天的色彩，感受春天的色彩美

技能目標：鼓勵幼兒大膽表達自己對春天顏色的感受

情感目標：培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛春天的情感。

活動準備：

準備“春天的顏色”教學課件PPT，在PPT上出示春天的花和樹等。準備一個花球。

活動過程：

1、老師播放“春天”的教學課件，引導幼兒仔細觀看課件，說出看到的景物及特征。

老師：春天來了，讓我們一起看看課件，看看春天是什么樣的？

老師：剛才，你們在課件里看見了什么？（柳樹、桃花……）老師：柳樹（桃花……）是什么顏色的？

2、老師引導幼兒把自己看到的事物特征說出來，示范把幼兒看到的事物組合成一個完整的句子。如（我看到了桃花開出了粉色的花朵、柳樹長出了綠色的樹葉等）。

老師：小朋友們真能干，那你們知道春天是什么顏色的嗎？（春天是綠色的）為什么說春天是綠色的？（因為，我看見了綠綠的柳樹）

小結(jié)：春天的顏色真多啊！有綠色的、有紅色的、有黃色的、有白色的、有黑色的……春天真美，老師愛春天，你們愛春天嗎？

3、游戲老師引導幼兒玩游戲，通過游戲鞏固本節(jié)課所學的句型。

老師：你們也愛春天，那就讓我們和春天玩?zhèn)€游戲吧！老師這里有一朵小花球，我們按照順序傳，老師說停，傳到誰那里誰就要說出春天的顏色。

結(jié)束活動：

游戲活動進行一段時間后，老師引導幼兒結(jié)束活動（小朋友們今天的活動就到這里了，相信大家現(xiàn)在都很喜歡春天了吧，我們回家后可以去外面看看春天的顏色，然后和爸爸媽媽還有朋友們分享一下）。

幼兒園中班“春天”主題活動設(shè)計教案(篇三)

【活動目標】

1、觀察迎春花、春梅，知道它們是春天最早開的花，所以叫“報春花”。

2、學習比較觀察的方法，發(fā)展觀察力。

3、有觀察大自然的興趣，感受大自然的美，產(chǎn)生熱愛大自然的情感。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

【活動過程】

一、出示迎春花、春梅，激發(fā)幼兒觀察的興趣。

1、師：春天到了，春姑娘給我們帶來了春天的禮物，你們猜猜會是什么?

2、教師出示迎春花、春梅，引導幼兒觀看。

3、提問：

(1)你們覺得這些花漂亮嗎?

(2)那你們知道這些是什么花?

4、引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗講述。

5、小結(jié)：它們是迎春花和春梅，而且它們還有一個共同的名字叫報春花，因為它們是春天開的最早的花，向我們報告春天到了。

二、引導幼兒觀察、比較迎春花、春梅的形狀、顏色等，感知兩種報春花的主要特征。

1、結(jié)合迎春花和春梅的圖片，引導幼兒觀看，比較。

提問：

(1)它們分別是什么顏色的?

(2)它們分別有幾瓣花瓣呢?

(3)它們花瓣分別是什么形狀?

2、組織幼兒觀察、比較，數(shù)一數(shù)，說一說。

3、小結(jié)：迎春花的顏色是黃色的，一共有六瓣花瓣；春梅的顏色是粉色、白色的，一共有五瓣花瓣；花瓣的形狀都是橢圓形的。

4、每組上放上幾朵實物花，讓幼兒觀察、聞一聞。

5、提問：花朵聞起來味道怎么樣?

6、組織幼兒自由講述感想。

7、小結(jié)：這些花朵聞起來都非常的香。

三、感受大自然花朵的美麗，樹立環(huán)保的意識。

1、提問：你們喜歡迎春花、春梅嗎?為什么?

2、組織幼兒思考討論回答。

3、小結(jié)：迎春花、春梅都是春天開的很美的花，所以我們要愛護它們，讓它們變得更漂亮。

【活動延伸】

組織幼兒外出尋找更多春天美麗的花花草草。

1、提問：

(1)“報春花”開過以后還有什么花會開放呢?

(2)你們喜歡春天嗎?為什么?

(3)春天還有哪些美麗的景色?

2、組織幼兒討論回答。

3、總結(jié)：春天到了，許多花都開了，小樹也發(fā)芽了，只要我們在周圍找一找就會找到很多漂亮的小花、小草，那我們一起到外面找找其他的花朵，好嗎?

喜歡《中班案值教育主題活動 注意安全》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園說課稿，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒中班安全教育活動方案專題，希望您能喜歡！