幼兒園小班游戲教案《小鵝吃草》

幼兒園小班教案游戲。

迄今為止，幼兒園的日常教學活動多以游戲為主。幼兒在游戲過程中，能充分調動自身感知覺及肢體活動。廣大家長應該尊重幼師，配合幼兒園的工作，實現“家園”互動。你收集了哪些有趣好玩的幼兒園游戲呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《幼兒園小班游戲教案《小鵝吃草》》，僅供參考，大家一起來看看吧。

游戲名稱：戶外游戲——小鵝吃草

游戲目標：

1、教幼兒練習在斜高15—20厘米的斜坡上走上走下，發(fā)展幼兒平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難、活潑開朗的性格。

游戲準備：

1、斜高15—20厘米的長斜坡二塊至四塊。(用平衡木代替時，寬度不

少于25厘米)

2、在斜坡一端畫上小草。

游戲玩法：

幼兒四散跟著老師邊念兒歌“我們都是小白鵝，撲通撲通跳下河”邊做模仿動作：小鵝走，小鵝叫，小鵝游水，小鵝理毛，小鵝轉圈，小鵝捉魚等。

分配角色，幼兒站成兩路縱隊扮演小鵝，教師扮演鵝媽媽，提醒“小鵝”看清“鵝媽媽”是怎樣走過斜坡的?！谤Z媽媽”：“小鵝，小鵝叫哦哦，搖搖擺擺走上坡，腳步走穩(wěn)下了坡。”邊念兒歌邊示范動作。

“鵝媽媽”：“孩子們，你們走到斜坡上去吃草吧!”“小鵝”依次走上斜坡并模仿小鵝吃草的動作?！谤Z媽媽”：“天黑了。小鵝快回來吧!”“小鵝”回到原處。游戲反復進行兩三次。教師注意提醒幼兒上坡下坡時身體不要搖晃。

活動建議：

1、架起的木板要牢固，下坡時防止幼兒碰撞。

2、最好利用幼兒園內或附近的土坡代替架起的木板。

活動延伸：此游戲可在戶外體育活動時繼續(xù)進行，或在散步時間利用自然地形練習。

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幼兒園小班游戲教案《小烏龜的旅行》

活動目標：

1.培養(yǎng)幼兒學會傾聽的習慣，激發(fā)幼兒的想說、敢說、喜歡說的興趣。

2.鼓勵幼兒大膽想象，并通過語言、繪畫的形式表現出來。

3.引導幼兒關注周圍的生命，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。

活動準備：

1.經驗準備：觀察烏龜的外貌特征，了解烏龜的生活習性。

2.背景圖若干張，小烏龜圖片，白紙、油畫棒、

活動過程：

一、聽一聽

1.自我介紹，出示禮物小烏龜，觀察欣賞。

2.引出故事《小烏龜旅行記》，有生動、形象的講述故事。

二、說一說

1.教師引出問題，鼓勵幼兒大膽想象講述小烏龜去旅行的故事

2.幼兒之間相互討論、傾聽、交流自己的想法。

三、畫一畫

1.教師引導幼兒將自己的想法畫出來，（介紹提供的背景材料），鼓勵幼兒大膽表現。

2.幼兒繪畫，教師細心觀察，根據幼兒的實際需要給予適當的支持、幫助、和指導。

四、講一講

1.教師引導畫完的幼兒講話幼兒拿著自己的畫，把小烏龜去旅行的經歷講老師、小朋友、小烏龜聽。

2.教師把幼兒的作品訂在一起變成一本書，引導幼兒給書起名字，放入語言角，互相欣賞、交流。

中班游戲課教案《識字詠鵝》

【活動目標】

1、朗讀背誦古詩《詠鵝》

2、認讀漢字：鵝、毛、清、白

【活動準備】

1、制作多媒體幻燈片課件。

2、幻燈片：鵝的圖片;字寶寶。

3、事先把字卡斜著或倒貼在黑板上。

4、字卡，人手各一套，放小籃子里。

【活動過程】

1、今天，老師給小朋友帶來了一位新朋友，想知道是誰嗎?(它會在水里游泳，脖子長長的，它的頭頂上有一個小包包呢……請小朋友猜猜是誰?)

2、教師出示幻燈片(白鵝的圖片)?！靶∨笥阎朗钦l了嗎?看!它的脖子長長的，會在水里游泳……;對了!它的名字就叫白鵝。它長得有點像鴨子是嗎?但是鵝的脖子比鴨子的長呢。

3、白鵝今天給小朋友帶來了一首古詩《詠鵝》，(出示古詩幻燈片，帶領幼兒朗讀古詩)

4、新朋友的名字叫什么?鵝，小朋友認識鵝寶寶，真高興!它給小朋友帶來了幾個字寶寶，我們也一起來認識一下好嗎?(幻燈片出示字寶寶：鵝，毛，清，白。)

5、叫醒字寶寶。(認識完字寶寶怎么就不見了?它們躲哪里去了呢?哦!老師找到了，原來它們都躲在黑板睡覺了呢。我們叫醒它們好嗎?看!這是誰呀?睡成這個樣子!我們小聲叫醒它吧，鵝~~~，叫不醒?那我們再叫大聲點，鵝!!鵝!!!，終于醒了……)教師把叫醒的字卡貼正，繼續(xù)叫醒其他字寶寶。

6、給字寶寶拍照。(字寶寶都被叫起來了，它們想跟我們小朋友玩游戲，你們愿意嗎?字寶寶今天真開心，想讓小朋友幫它們拍照。(請所有幼兒做拿相機的動作，幫字寶寶拍照……，對準“毛’’咔嚓!幫毛寶寶照……)

7、取相片。(幫全部字寶寶拍完了，我們一起看看洗出來的相片吧。)每個幼兒發(fā)一個籃子，里面分別裝有：鵝，毛，清，白”的字卡，教師說字寶寶名字，幼兒分別把相應的字卡找出來并舉起來給老師看。)

小結：請幼兒把今天幫字寶寶拍的“照片”拿回家讀給爸爸媽媽聽。

小班角色游戲教案《小超市》

活動目標：

1、初步懂得超市工作人員的職責，學會玩超市的游戲。

2、鼓勵幼兒積極參加游戲，增進各游戲之間的聯系。

3、進一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識、能力。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備：

營業(yè)員標志、錢、柜臺及超市的各種貨物

活動過程：

1、簡單講述上次"超市"的游戲情況，提出游戲中存在的一些問題。

(1)在超市中，不能按類收拾游戲材料。

(2)個別幼兒不懂得禮貌待客。

(3)游戲情節(jié)較單調,與娃娃家的交往不夠。

2、讓幼兒按意愿自由選擇區(qū)域進行游戲，教師給予適當的調整。

3、幼兒分組游戲，教師重點指導超市。

*引導幼兒在學會分清"超市"游戲中營業(yè)員、保安等角色的工作職責基礎上，能與娃娃家

進行簡單的游戲交往。

*教師以經理的角色身份幫助幼兒發(fā)展相應的游戲情節(jié)。

活動結束：

*提醒幼兒按各角色區(qū)收拾游戲材料，并要求能整齊擺放。

幼兒小班游戲活動教案《找小芽》

活動目標：

1.通過觀察，知道春天到了，很多植物都發(fā)芽了。

2.用語言和動作等方式表達自己看到小芽的特點。

活動準備：

選擇初春時小草、樹木剛發(fā)芽時的戶外或本園內的場景。

教學過程：

1.引導幼兒回憶冬天時樹木的樣子。

教師：小朋友們，冬天時，你們看到外面的樹木是什么樣子的呀?

幼兒自由發(fā)表意見。

教師小結：冬天時，有好多的樹木葉子都掉光了，樹上光禿禿的。

2.引導幼兒根據已有經驗自由表達對春天的認識。

教師：有哪個聰明的小朋友知道現在是什么季節(jié)了?(春天)春天到了，天氣怎么樣啊?本來光禿禿的樹枝上會有什么變化呢?我們一塊去找一找，好嗎?

3.教師帶領幼兒在幼兒園里尋找、觀察小芽。

(1)教師帶領幼兒在幼兒園里邊走邊觀察周圍樹枝上的變化，幫助幼兒尋找樹上的"芽"，尋找小草的"芽"……。

(2)教師帶領幼兒到班級的自然角里去找找，有沒有什么新發(fā)現?(我們種的種子發(fā)芽啦)(3)請幼兒自由尋找并交流看到的小芽，用自己的方式表達出來。

教師：你在哪里找到小芽的?小芽是什么樣的?你能不能用自己的身體動作做出小芽的樣子來?

(引導幼兒用體態(tài)動作來表現看到的小芽。)4.教師小結：春天來了，天氣變暖了，小草、小樹、種子都發(fā)芽了，花兒也開得漂漂亮亮的。真美啊!

小班角色游戲小超市教案

小班角色游戲小超市教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動結束等內容，初步懂得超市工作人員的職責，學會玩超市的游戲，鼓勵幼兒積極參加游戲，增進各游戲之間的聯系，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看小超市教案吧。

活動目標：

1、初步懂得超市工作人員的職責，學會玩超市的游戲。

2、鼓勵幼兒積極參加游戲，增進各游戲之間的聯系。

3、進一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識、能力。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備：

營業(yè)員標志、錢、柜臺及超市的各種貨物

活動過程：

1、簡單講述上次"超市"的游戲情況，提出游戲中存在的一些問題。

（1）在超市中，不能按類收拾游戲材料。

（2）個別幼兒不懂得禮貌待客。

（3）游戲情節(jié)較單調,與娃娃家的交往不夠。

2、讓幼兒按意愿自由選擇區(qū)域進行游戲，教師給予適當的調整。

3、幼兒分組游戲，教師重點指導超市。

*引導幼兒在學會分清"超市"游戲中營業(yè)員、保安等角色的工作職責基礎上，能與娃娃家

進行簡單的游戲交往。

*教師以經理的角色身份幫助幼兒發(fā)展相應的游戲情節(jié)。

活動結束：

*提醒幼兒按各角色區(qū)收拾游戲材料，并要求能整齊擺放。

幼兒園小班游戲教案

下面是“幼兒園小班游戲教案”的內容一文，給你帶來豐富精彩的內容，歡迎閱讀！

【計劃闡明】

沙包是孩子們異常喜好的玩具之一，須要的園地小、可隨身攜帶，便利耐玩，并且在游戲歷程中還能生長幼兒的想象力，孩子們會想出許多的弄法，并且在游戲歷程中還能造就孩子們的競爭意識，以是我計劃了這個游戲用于孩子們的戶外運動。

【運動目的】

1、從巨細、色彩等方面熟悉沙包。

2、生長幼兒想象力，實驗沙包的多種弄法。

【運動預備】

和幼兒人數雷同的沙包數個音樂

【運動歷程】

一、導入：

音樂聲中師領導幼兒走進運動室，“本日氣候真好，我們一路來運動一下吧！伸伸臂，彎哈腰，踢踢腿，蹦蹦跳”。動一動好舒適呀，好了，孩子們，快到先生身邊來。

二、根基部門：

1、本日，先生給小朋儕帶來了一個好朋儕，不外它很含羞，如今請各人閉上小眼睛，我請它出來好欠好？1、2、3展開眼睛，咦，這是什么啊？

2、本日先生還帶來了差別的沙包寶寶，我們一路來看一看，它們都有哪些差別？讓孩子從巨細、色彩熟悉沙包，知道沙包內里可以填什么工具。小結：小朋儕說的真不錯，沙包便是在布的內里裝上一些不輕易打傷人的質料縫制而成的。

3、出示沙包并拋兩下，激發(fā)幼兒玩沙包的愛好?！靶∨髢娤氩幌胪妫磕钦埜魅藙觿宇^腦，沙包除了可以拋,還可以怎么玩？請小朋儕輪番說出本身的弄法，并樹模給各人看。

4、本來沙包這么多的弄法啊，真不錯；小朋儕們可真智慧，下面，我們每小我私家到先生這里來領一個沙包，我們一路來做個游戲；幼兒園教案構造幼兒圍成圈，找此中一個小朋儕說出本身的弄法，各人一路模擬。要交待在玩沙包的歷程中，肯定要留意平安，不要打到其他小朋儕。末了將沙包寶寶一路投到小筐子中，感覺投沙包的快活。

5、小朋儕們真是太棒了！竟然想了這么多玩沙包的要領。下面我們選幾種弄法一路來玩一玩。

①頭頂沙包走路。將沙包放在頭頂上，各人一路走一走，走的歷程中，留意不要將沙包失下來，也不克不及用小手去碰。

②雙腿夾沙包跳。將沙包放在兩腿之間，師領導幼兒一路夾緊沙包往前跳，體驗此中的快活。

③手托沙包扭屁股走。將沙包放在手上托著，然后扭著小屁股往前走，在走的歷程中，沙包不克不及落地，請求幼兒在控制均衡的同時還要扭起屁股來。

④小螞蟻運糧。將沙包放在后背上，哈腰走，走的歷程中，不克不及將沙包失下來，也不克不及用手去碰，請求走的慢一些。

6、小結：小朋儕們適才做的都異常棒，因為時候的干系，幼兒園教育隨筆讓我們下一次再玩其他的游戲吧。

三、竣事部門：

好，小朋儕和沙包寶寶都累了，讓我們一路放松放松我們的身材吧。隨同音樂各人一同做放松運動，師領導幼兒分開運動室。

【運動延長】

手工區(qū)投放大批的質料，相識沙包制造要領，并一同制造沙包。

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幼兒小班游戲活動教案《小烏龜的旅行》

活動目標：

1、通過爬的練習，發(fā)展幼兒動作的協調性、靈活性。

2、感知不同材料，了解它們的不同質感。

3、喜歡參加體育游戲。

活動重點：練習爬。

活動難點：了解不同材料的不同質感。

活動準備：泡沫地墊、小床

活動過程：

（一）談話

1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽說你昨天不在家，去哪里了啊？

2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了？

3、它是怎么去旅行的？

（二）模仿烏龜爬的動作

1、小烏龜是怎么爬的？我們和小烏龜一起爬一下。

2、小烏龜今天還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行??？

（三）布置場景，介紹游戲規(guī)則。

1、活動前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。]

2、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時候要一個跟這一個，要不然就會被擠到懸崖下。

（四）分兩組跟著音樂爬。

現在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧，當音樂慢的時候我們就慢慢的爬，快的時候就要快怕了。

（五）談談爬過泡沫墊、地板、小床的不同感受

爬過泡沫墊/地板/小床的感覺是怎么樣的？（泡沫墊是軟的腳不會痛，地板是硬的，小床有彈性。）

小班游戲活動教案：環(huán)保小衛(wèi)士教案

小班游戲活動環(huán)保小衛(wèi)士教案(附教學反思)主要包含了設計思想，活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，練習向指定方向跑，增強快跑的能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣，增強環(huán)保意識，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看環(huán)保小衛(wèi)士教案吧。

設計思想：

小班幼兒進入幼兒園時間較短，他們身體的基本活動能力較差，所做的動作往往不夠協調。本人根據幼兒思維活動一般帶有具體形象性，喜歡模仿，容易對游戲中的情節(jié)、角色、動作過程產生興趣的特點，著手設計了“環(huán)保小衛(wèi)士”體育活動，用以幫助我班幼兒改善其協調能力。

活動目標：

1、練習向指定方向跑，增強快跑的能力。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣，增強環(huán)保意識。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動重點難點：

重點：能向指定方向跑；

難點：增強快跑的技能。

活動準備：

1、用大紙箱制作的垃圾箱2個；分放在場地的一端。

2、將幼兒與教師以往收集的若干紙盒、食品袋等“廢舊物品”四散于場地內。

活動過程：

1、以活潑的音樂為背景，讓幼兒學小動物走路，作為活動的引子。

①我們一起來學學小動物們走路吧！（學烏龜爬，小兔跳，小鳥飛，馬兒跑等）

②游戲《垃圾桶》

a.念兒歌：走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個垃圾桶。

b.游戲規(guī)則用游戲《大皮球》。（垃圾桶空了/滿了/破了/補好了/運走了）

2、組織游戲《環(huán)保小衛(wèi)士》

①觀察場地的環(huán)境，萌發(fā)環(huán)保意識。

我們場地上有許多垃圾，這么臟，可怎么辦呢？（一起想辦法：一起把它們撿起來扔到垃圾桶里）

②介紹游戲規(guī)則。

從綠線出發(fā)，向指定的垃圾區(qū)域快跑，并將垃圾扔到垃圾桶中，跑回來，比比誰跑得快。（教師示范與幼兒個別示范結合，注意幼兒跑步時手臂的擺動。）

③組織游戲《環(huán)保小衛(wèi)士》

提醒幼兒每次只撿一樣垃圾，等垃圾全部撿完再跑回來。（游戲2遍）

3、放松活動《我的本領大》。

念兒歌做動作《我的本領大》，回教室。（我學小兔跳跳跳，我學毛毛蟲爬爬爬，我學皮球滾滾滾，我學小馬跑跑跑，我學飛機飛飛飛，我學解放軍走走走，我的本領多么大。）

活動反思：

本次活動以活動場地變臟了為引入點，采用了激勵的、親切的口吻，雖然讓幼兒用眼睛去觀察了，用行動去解決了。但此次活動環(huán)節(jié)設置上缺乏游戲性，對于小班年齡段的幼兒來說似乎缺乏吸引力，而且活動量也不夠充足，活動中針對幼兒基本動作的指導過于弱化，導致活動沒有象預期地那樣達到**，未能激發(fā)幼兒的興奮點。如何激發(fā)孩子的活動欲望，發(fā)揮幼兒參與活動的主體性將是我繼續(xù)思考的問題！

小班游戲課教案《小猴擊鼓》

【活動目標】

1、學習小猴擊鼓游戲，掌握游戲規(guī)則。

2、練習躲閃，發(fā)展動作的敏捷性。

3、初步增強幼兒合作意識。

【活動過程】

一、開始部分：

1、聽音樂做猴操。

上肢、體側、下蹲、跳躍

2、自由玩耍

鼓勵小猴在草地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。

3、合作游戲：

要求：兩只小猴做朋友共同游戲。

（幼兒自由結伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲）

二、基本部分：

1、講解游戲名稱及游戲規(guī)則

1、規(guī)則：

（1）每只小猴把鼓背在身上，兩個好朋友面對面站好，不能讓別人擊中鼓，看誰能先拍響別人的鼓。

（2）不能用手拉別人

2、集體嘗試

3、請兩名幼兒示范：示范躲閃跑，不讓別人拍到的情影。

4、幼兒再次游戲

三、結束部分：

幼兒聽音樂，自由做放松動作。

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