幼兒園托班教學活動教案《喂喂小動物》

幼兒園教案小動物。

經驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，教案有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。您知道幼兒園教案應該要怎么下筆嗎？小編收集并整理了“幼兒園托班教學活動教案《喂喂小動物》”，僅供參考，希望能為您提供參考！

【活動目標】

1、能給小動物找出相應的食物，并一一對應擺放。

2、鼓勵幼兒參與活動，體驗喂小動物吃東需的樂趣。

3、學習簡單的禮儀句子：XX請吃XX。

【活動準備】

1、自制小貓、小狗、小兔大嘴玩具。

2、自制魚、胡蘿卜、骨頭立體食物。

3、課件幻燈片。

【活動過程】

導入：師戴小猴子頭飾入場：小寶寶們你們好，我是小猴子，今天是我的生日，我請來幾位好朋友來和我一起慶祝生日，瞧他們都來了。出示大嘴玩具。

提問：1、你們都認識這些小動物叫什么名字嗎？

2、我小猴子最喜歡吃的東西是香蕉，大家知道我的好朋友們都喜歡吃什么呢？

請幼兒討論回答，師：我認識一個非常聰明的大象博士，他知道小動物最喜歡吃什么，播放課件來驗證對錯。

出示立體食物，今天我準備了很多好吃的東西，我們來看一看，都是什么，是哪個小動物喜歡吃的東西。

游戲：師示范操作：小貓說它餓了，我來喂一喂小貓：小貓請吃魚。

師：呀，小動物們都餓了，大家來幫忙喂一喂他們吧。

請幼兒分組上臺操作，并加以引導喂小動物的同時說：小貓請吃魚，小狗請吃骨頭，小兔請吃胡蘿卜。

結束：師：小動物們都吃飽了，它們說：謝謝小寶貝們！我們要回家了，下次再見！大家?guī)椭宋业暮门笥褌兂缘娘栵柕模銈冋姘?！我今天帶來了小寶貝們喜歡吃的糖果，分發(fā)給幼兒，師：小朋友請吃糖果。

【活動延伸】

將大嘴玩具及立體食物投放在區(qū)角，讓幼兒自由操作。

【活動反思】

1、本次活動準備的食物教具都是立體性，接近實物，適合托班幼兒的年齡特點，在活動中激發(fā)了幼兒的操作欲。

2、幼兒在游戲中掌握了簡單的禮儀用語。

3、教具套數準備不足。

4、可以準備一些其他的動物教具，增加活動的難度和趣味性。

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托班社會教案：小動物車站

活動目標：

1、認識汽車、自行車、火車、知道它們是交通工具。

2、能夠模仿交通工具所發(fā)出的聲音。

3、通過模仿交通工具的聲音體驗游戲的快樂。

活動準備：汽車 自行車 火車 （錄音） 歌曲《開火車》。

活動過程：

一、開始部分——引起幼兒興趣

——小朋友，每天早上我們來幼兒園是怎樣來的呀？（幼兒想象）自行車；那么，星期六、星期天，小朋友和爸爸.媽媽一起去公園玩，是怎樣去的呀？（開著小汽車）那么要去很遠的地方旅游該座什么車呀？你們聽一聽這是什么聲音？（播放錄音）

二、基本部分

1、— 聽，這是什么聲音？（火車的聲音）

——火車是什么樣子的？（出示火車，幼兒觀察，幼兒回答，是好多節(jié)車廂連在一起的，幼兒并模仿火車所發(fā)出的聲音）

2、— 出示汽車，請幼兒將一講汽車的外型，特征。

——汽車又能發(fā)出怎樣的聲音呢？（幼兒想象）

——教師播放錄音，幼兒感受汽車所發(fā)出的聲音.并且模仿）

3、 呤、呤、呤、 這是什么聲音？（自行車）

——出示自行車。（請幼兒將一講）

4、以游戲方式，讓幼兒模仿交通工具所發(fā)出的聲音。

——配班教師配合，搭建拱橋.鉆山洞，幼兒模仿交通工具發(fā)出的聲音，幼兒玩過山車。

——呤、呤、呤、 我們騎著自行車去上街了。（幼兒自由發(fā)揮）

——我們要去公園了，自己就開著小汽車去吧！ （幼兒自由發(fā)揮）

——火車要過山車了，我們要鉆山洞了，幼兒伴隨歌曲《開火車》自由發(fā)揮。

結束部分：

火車到車站了，我們小司機也累了，那我們讓車停在停車場（自己的小凳子）

尋找可愛小動物：托班教案

引言：小兔、小鴨、小雞、小狗。。。，很多小動物走在森林里，它們迷路了，這個時候天氣又黑又冷，它們很害怕。。。

活動目標

1. 練習四散跑和聽信號跑，感受和同伴一起游戲的快樂。

2. 熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習性。

3.懂得一起游戲時不碰撞、不擁擠。

活動準備

1． 小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在戶外場地不同的位置，代表小動物的家。軟墊四塊。

2． 陽光、優(yōu)美的樂曲磁帶、錄音機

活動過程

1． 帶領寶寶進行熱身活動。

“寶寶們，今天來了幾個小動物想和我們一起做游戲，你們找找看，都是誰來了。”

寶寶們在場地上走走、跑跑，根據圖片認識小動物的“家”。并說出：“這是誰的家？它是

怎么叫的、怎么走路的？”寶寶隨意學一學他們走路。

2.帶領寶寶玩游戲

（1）講解游戲規(guī)則

教師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動物的家，找小動物，找到后說：“我找到xx了”并學兩聲xx叫，或學xx走路。

（2）幼兒游戲

教師說兒歌：“愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛?！?/p>

教師：“寶寶要去找哪個小動物啊？”

幼兒：“小兔”

教師：“我們跑著去找小兔吧。”

教師提示：“寶寶們，跑的時候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全！”找到后，在小兔周圍學小兔跳。

教師變換兒歌內容：“輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一起去找小貓吧?！?/p>

教師變換兒歌內容，帶領寶寶重復游戲。視幼兒身體狀況和情緒調整重復次數。

3.播放陽光優(yōu)美的音樂，指導寶寶自由放松。

播放音樂，帶領寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。

幼兒園托班體育游戲：找小動物

活動目標

1、練習四散跑和聽信號跑，感受和同伴一起游戲的快樂。

2、熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習性。

3、懂得一起游戲時不碰撞、不擁擠。

活動準備

1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在戶外場地不同的位置，代表小動物的家。軟墊四塊。

2、陽光、優(yōu)美的樂曲磁帶、錄音機

活動過程

1、帶領寶寶進行熱身活動。

“寶寶們，今天來了幾個小動物想和我們一起做游戲，你們找找看，都是誰來了?！?/p>

寶寶們在場地上走走、跑跑，根據圖片認識小動物的“家”。并說出：“這是誰的家？它是怎么叫的、怎么走路的？”寶寶隨意學一學他們走路。

2、帶領寶寶玩游戲

（1）講解游戲規(guī)則

教師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動物的家，找小動物，找到后說：“我找到xx了”并學兩聲xx叫，或學xx走路。

（2）幼兒游戲

教師說兒歌：“愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。”

教師：“寶寶要去找哪個小動物?。俊?/p>

幼兒：“小兔”

教師：“我們跑著去找小兔吧?！?/p>

教師提示：“寶寶們，跑的時候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全！”找到后，在小兔周圍學小兔跳。

教師變換兒歌內容：“輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一起去找小貓吧?！?/p>

教師變換兒歌內容，帶領寶寶重復游戲。視幼兒身體狀況和情緒調整重復次數。

3、播放陽光優(yōu)美的音樂，指導寶寶自由放松。

播放音樂，帶領寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。

托班語言教案：小動物找食物

【活動目標】1、喜歡參加游戲活動。2、注意傾聽對方講話?！净顒訙蕚洹?、小貓、小狗、小羊、小白兔，小鴨子的頭飾若干個。3、小魚、骨頭、小草、蘿卜，蟲子的圖案若干個。【活動過程】1、教師出示動物頭飾，帶領幼兒學做動物的樣子。我是小花貓，喵喵喵（小狗，小羊，小猴）教師帶領幼兒跑一跑，跳一跳）2、教師引導幼兒幫小動物找食物。小動物們肚子餓了，我們來幫小動物找東西吃好嗎？小花貓要找什么食物呢？小狗呢……3、邊找食物邊念兒歌：小花貓喵喵喵，抓到老鼠喵喵喵。小花狗汪汪汪，肯肯骨頭汪汪汪。小鴨子嘎嘎嘎，吃到小蟲嘎嘎嘎。小綿羊咩咩咩，來吃小草咩咩咩。小白兔蹦蹦跳，拔起蘿卜跳跳跳。4、教師給幼兒帶上頭飾，讓小朋友們扮演小動物找食物。教師帶領幼兒邊念兒歌邊找食物。5、活動反復進行，進一步鞏固幼兒對動物找食物的了解。6、教師鼓勵幼兒找對了食物。【教師小結】謝謝小朋友幫小動物們找到了食物，你們真棒！

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