中班美工區(qū)創(chuàng)設(shè)：我們都是小小服裝設(shè)計師

美工區(qū)教育筆記。

幼兒園定期開展活動，對幼兒的認(rèn)知、情感、性格等方面具有影響作用，通過活動或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學(xué)習(xí)，具有提高幼兒學(xué)習(xí)效率的效果。為了讓活動的氛圍更加活躍，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀道德活動方案！那么，哪些幼兒活動方案值得借鑒呢？下面是由小編為大家整理的“中班美工區(qū)創(chuàng)設(shè)：我們都是小小服裝設(shè)計師”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

創(chuàng)意服裝設(shè)計師

設(shè)計意圖：

結(jié)合大主題《紙的王國》。我們在活動區(qū)開展了用各種不同的紙制作服裝的活動，孩子們都非常感興趣。對自己制作服裝表現(xiàn)出濃厚的興趣。

首先，我們請家長和我們一起來收集有特點的創(chuàng)意服裝的素材（例如：照片、制作材料、家長和孩子們利用廢舊材料共同制作的創(chuàng)意服裝。）然后在教育教學(xué)活動中和孩子們一起討論：那些廢舊材料可以用來制作服裝？最后請孩子們在家里和家長一起進(jìn)行尋寶游戲。找一找，你的家里有哪些東西可以用來制作服裝。然后一起收集到幼兒園進(jìn)行制作。

在主題墻飾上，我們共制作了3個小主題：1.《我們的設(shè)計圖》；2.《我們遇到的困難和解決方法》；3.《我們設(shè)計的服裝》。

在小主題1.我們的設(shè)計圖中，孩子們先通過觀察大家一起收集到的各種設(shè)計圖，然后在設(shè)計自己的設(shè)計圖，有的孩子們還把需要的制作材料也繪畫出來。很有想法。

在小主題2.我們遇到的困難和解決的方法中，以繪畫的形式來呈現(xiàn)出孩子們的想法，很有趣。而且提高了孩子們在遇到問題，主動思考，嘗試解決問題的能力。

在小主題3.我們設(shè)計的服裝中，用照片的形式展現(xiàn)了孩子們在活動區(qū)和老師一起按照設(shè)計師的設(shè)計圖相互分工合作，通過的大家的努力，共同設(shè)計的服裝成品。

在活動中，孩子們通過繪制設(shè)計圖、不斷探索、反復(fù)嘗試；在制作過程中相互合作、總結(jié)經(jīng)驗、創(chuàng)意繪畫和剪裁等方法，快樂的制作屬于自己的創(chuàng)意服裝。制作完成后，用衣架展示在樓道里，并把孩子們制作的精彩瞬間拍攝下來，進(jìn)行墻飾互動。

在文藝匯演中，孩子們穿著自己制作的服裝進(jìn)行走秀表演，自信又驕傲！獲得大家的一致好評。孩子們通過快樂的體驗和大膽的嘗試，變身小小設(shè)計師，用自己的小手，創(chuàng)造出最棒的原創(chuàng)設(shè)計。并且在一次次的嘗試中收獲了寶貴經(jīng)驗和自信。

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春季主題美工區(qū)新玩法，快來get?。ê≈写蟀啵?/h2>

春暖花開，孩子通過觀察動物、植物的變化，感受春天的特點，大膽想象春天的美好。通過美術(shù)區(qū)角活動開展，幼兒用不同的方式表達(dá)自己對春天的感受和喜愛之情，體驗春天帶給人們的快樂。

小班主題：小花園

主題目標(biāo)：了解春季的明顯季節(jié)特征，萌發(fā)熱愛春天的情感。喜歡觀察周圍的花草樹木，有愛護(hù)它們的情感。?

活動一

越開越多的花

活動目標(biāo)：

1.通過蔬菜拓印、棉簽點畫的方法表現(xiàn)花朵造型。

2.根據(jù)點數(shù)拓印相應(yīng)數(shù)量花朵，5以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)知。

活動準(zhǔn)備：

貼有“5”以內(nèi)點子數(shù)的花盆卡片、顏料、蔬菜（青菜、蓮藕、青椒……）、棉簽。

玩法介紹：根據(jù)花盆上的點數(shù)，使用蔬菜拓印相應(yīng)數(shù)量的花朵，添畫莖葉。

觀察指導(dǎo)：

1.幼兒能否根據(jù)花盆上的點數(shù)進(jìn)行拓印。

2.幼兒是否能掌握正確拓印方法，拓印出清晰的花朵造型。（和顏料做朋友：親一親、抱一抱，跑到畫紙上：停一停、按一按。）

游戲拓展：

1.蔬菜拓印可替換成其他材料，如：水果、紙巾筒、報紙團(tuán)、積木等。2.除了拓印，也可以讓孩子把彩紙或皺紋紙揉團(tuán)粘貼，在花盆里種上小花。3.葉子的添畫可以用棉簽點畫，也可以用葉子直接拓印。

活動二

越開越大的花

活動目標(biāo)：

1.用撕、剝、貼的方法，點綴小草和花苞，鍛煉手部小肌肉發(fā)展。

2.在創(chuàng)作過程中，將畫面畫大、畫滿。

準(zhǔn)備材料：

全開綠色皮紋紙、綠色手工紙（深綠、淺綠）、固體膠、彩色圓形即時貼、油畫棒。

玩法介紹：

1.綠色皮紋紙背景圖，手工紙撕貼小草。

2.即時貼隨意點綴小花苞。

3.用蠟筆將小花苞變成大花朵，花朵越開越大。

4.幼兒說說自己畫的是什么花。

觀察指導(dǎo)：

1.能否將手工紙撕成小片進(jìn)行粘貼。

2.指導(dǎo)幼兒有意識地圍著花苞，越畫越大。?

游戲拓展：

1.提供不同大小形狀的紙張讓孩子撕貼。

2.可以讓孩子將彩色紙張揉捏成紙團(tuán)，粘貼作為花苞。彩紙和即時貼同時投放，平面立體同時呈現(xiàn)，更添層次性。

3.全開紙張可以放在桌面，也可以直接呈現(xiàn)在墻面上，讓孩子直接在墻面上操作，形成幼兒與墻面的互動。?

中班主題：春天來了

主題目標(biāo)：從自身及周圍環(huán)境等的變化中，感知春天里動、植物的變化，大膽想象春天的美好，體驗想象的喜悅。?

活動一

春姑娘來了

活動目標(biāo)：

1.通過撕、剪、搓、貼的方式來表現(xiàn)自己眼中的春天。

2.喜歡用不同的方式表達(dá)自己對春天的感受和喜愛之情，體驗春天帶給人們的快樂。

活動準(zhǔn)備：

白色鉛畫紙、咖啡色手工紙、綠色手工紙、固體膠、白膠、剪刀、顏料、棉簽、皺紋紙、紐扣、彩色毛球。

玩法介紹：

1.撕貼樹干：咖啡色紙撕成長條，粘貼成樹干。

2.剪貼柳條：綠色紙剪成長條，粘貼成柳條。

3.添加花朵

觀察指導(dǎo)：

1.指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀，將手工紙剪成長條。

2.引導(dǎo)幼兒將綠色“柳條”的一端與褐色”樹枝“相連接。

3.選擇自己喜歡的材料，用合適的方式添畫花朵。

游戲拓展：

1.皺紋紙搓成團(tuán)，粘貼成花朵。

2.使用白膠，粘貼紐扣，制作花朵。

3.棉簽點畫花瓣，畫出花朵。

如果班級幼兒使用剪刀的能力比較強(qiáng)，可以讓孩子將紙張折疊后剪出相同的數(shù)片花瓣，粘貼出花朵造型。

活動二

瓶中花

活動目標(biāo)：

1.能用手工制作、繪畫、粘土制作等方式表現(xiàn)春天美麗的花朵。

2.樂意自己動手用各種春天的事物裝扮環(huán)境。

活動準(zhǔn)備：

白紙、廢舊物材料（飲料瓶、瓶蓋、吸管……）、剪刀、白膠、雙面膠、海綿膠、水彩顏料、毛筆、裝飾材料（彩色手工紙、粘土、彩色毛球等）。

玩法介紹：

1.彩繪廢舊飲料瓶，粘貼到白紙上。

2.吸管制作花莖。

3.瓶蓋制作花朵。

4.使用其它材料細(xì)節(jié)裝飾。

觀察指導(dǎo)：

1.觀察幼兒是否能選擇合適的粘貼材料進(jìn)行制作。

2.引導(dǎo)幼兒使用不同的材料進(jìn)行制作，體驗制作的樂趣。

游戲拓展：

1.飲料瓶也可以使用材料進(jìn)行裝飾。

2.增加自然物裝飾材料。（可以請幼兒一起收集）?

大班主題：春夏秋冬

主題目標(biāo)：感受季節(jié)變化對人們生活的影響，學(xué)會享受四季帶給我們的豐富多彩的生活。?

活動一

植物寫生

活動目標(biāo)：

1.觀察植物的細(xì)節(jié)，大膽表現(xiàn)。

2.通過植物的生長，感受春天帶來的變化。

活動準(zhǔn)備：

植物盆栽等、鉛畫紙、牛皮紙、鉛筆、粉筆、放大鏡。

玩法介紹：

1.鉛筆寫生。

2.粉筆裝飾細(xì)節(jié)。

觀察指導(dǎo)：

1.觀察幼兒是否掌握了寫生的基本觀察方法。（看一眼、畫一筆）

2.引導(dǎo)幼兒使用工具，仔細(xì)觀察植物的細(xì)節(jié)。

游戲拓展：

1.記號筆寫生。（記號筆）

2.刮蠟畫寫生。（刮蠟紙、刮蠟棒）

3.水彩寫生。（紙、水彩顏料以及工具）

創(chuàng)設(shè)在自然角里更方便寫生；如果自然角離美工區(qū)的距離比較遠(yuǎn)，可以提供照片，有條件也可以提供Ipad，讓孩子把要畫的拍下來，再進(jìn)行寫生。

無論哪個年齡段，教師都應(yīng)該在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，結(jié)合春天的主題，提供春天景色的圖片，供孩子欣賞感受。

六一主題活動 | 我設(shè)計的服裝表演秀

活動背景

六一國際兒童節(jié)就要到了。過去，為了讓孩子排出好節(jié)目，教師會精心選擇表演內(nèi)容、演員和服裝，設(shè)計隊形、動作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動地接受。這次六一兒童節(jié)，我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內(nèi)容和角色；和孩子一起討論，確定節(jié)目和分配角色；讓孩子嘗試為自己設(shè)計制作服裝道具，為自己設(shè)計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機(jī)會后。他們的興趣始終很濃，活動的主動性也增強(qiáng)了。與過去相比，我們感到自己在整個過程中關(guān)注的點不同了：過去我們想的是如何排好節(jié)目，關(guān)注的是結(jié)果?，F(xiàn)在我們意識到幼兒作為獨立的個體。有著自己的想法，自己的表現(xiàn)方式，因此就更加關(guān)注孩子在過程中能否主動參與，孩子有沒有獲得發(fā)展。

在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其最大價值，促進(jìn)孩子的發(fā)展。

活動時間：2018年5月31日

活動準(zhǔn)備：各種廢舊材料及制作服裝需要的道具

活動過程：

一、演什么?

1.活動前讓幼兒關(guān)注電視中的時裝表演，積累有關(guān)經(jīng)驗。2.先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什么樣的，引導(dǎo)幼兒關(guān)注動作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語言表達(dá)自己的認(rèn)識。3.引導(dǎo)幼兒討論：如果是我們自己進(jìn)行“時裝表演”給幼兒園的小朋友看，表演什么呢?為什么?4.教師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒將說的內(nèi)容分成若干小主題．并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。5.教師利用海報．將幼兒的討論記錄下來，讓幼兒用圖畫輔助說明。

二、我想演……

1.教師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內(nèi)容，讓幼兒進(jìn)一步明確所要演的節(jié)目。2.師：你想?yún)⒓幽膫€節(jié)目呢?為什么?(教師引導(dǎo)幼兒用“我想演……，因為……”的語句表達(dá)自己的想法)3.幼兒自主報名，教師將名單寫在海報上進(jìn)行統(tǒng)計。4.教師提出問題。引導(dǎo)幼兒討論：有的節(jié)目演的人少，有的節(jié)目演的人多，怎么辦?5.教師可引導(dǎo)幼兒想出多種方法解決問題，要注意讓幼兒理解公平合理的原則。

三、我設(shè)計的服裝

1.教師通過談話，了解幼兒的已有經(jīng)驗。師：“你覺得××角色應(yīng)該穿怎樣的服裝。為什么?”2.展示幼兒在家里與家長共同設(shè)計的服裝，并請幼兒說出設(shè)計的理由。3.評價同伴設(shè)計的服裝：你喜歡誰設(shè)計的服裝?為什么?有什么需要改進(jìn)的地方?(引導(dǎo)幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價)。4.給同伴的服裝投票。評比最佳設(shè)計服裝。

四、服裝展示

1.讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展示給全班幼兒看。師：這件衣服是你和誰一起做的？你幫了哪些忙？小朋友喜歡誰的衣服？為什么？(引導(dǎo)幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)2.教師與幼兒共同討論：你覺得這件衣服哪里還需要改進(jìn)？怎樣改進(jìn)？用什么材料改進(jìn)？(教師在引導(dǎo)討論時。先要讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴做的衣服的優(yōu)點,然后再提改進(jìn)的意見，并且要關(guān)注全班，讓每個幼兒都有表達(dá)的機(jī)會)。3.讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗成功的樂趣。

五、我設(shè)計的動作

1.啟發(fā)幼兒自己創(chuàng)編走秀動作我演的角色可以做哪些動作？怎么畫出來？提出自己遇到的困難，通過討論或觀看相關(guān)資料(圖片、動畫片)解決問題。2.讓幼兒畫出自己設(shè)計的動作。引導(dǎo)幼兒合理分配畫面，讓別人能看懂。3.展示作品．讓幼兒聽音樂表演自己設(shè)計的動作，引導(dǎo)幼兒想想有什么不合適的地方需要調(diào)整。4.觀看幼兒的表演．老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進(jìn)的地方。

六、跟隨音樂合動作

1.幼兒坐在位子上，聽音樂拍出節(jié)奏。2.在排練中引導(dǎo)幼兒相互觀看，發(fā)現(xiàn)不合節(jié)奏的問題。3.幼兒仍坐著，聽音樂用兩手在腿上做走步的動作。4.老師哼唱音樂，幫助幼兒掌握在每個樂句的最后一拍上擺造型。5.老師哼唱音樂。幫助幼兒完成合樂走步和造型。6.幼兒聽音樂走步和做動作。

七、服裝秀

1.幼兒穿上自己設(shè)計的服裝按照演出順序進(jìn)行表演。2.教師與家長對幼兒的表演及時給予掌聲鼓勵。

美工區(qū)活動 | 玩轉(zhuǎn)創(chuàng)意，手繪椅子，給舊椅子來次煥顏新生吧！

幼兒園的美工室里繪畫方式真多，大家一定見過石頭畫，墻畫，手繪的輪胎，油桶…但有沒有嘗試過在椅子上繪畫呢？

有許多椅子已經(jīng)發(fā)舊了，那該怎么處理呢？

不如和孩子們一起動手來給他繪制一件新衣吧？

手繪是純手工畫，孩子們用天真的慧眼感悟童趣和童真，用畫筆涂鴉美妙的童年世界，描繪一件件趣意橫生的椅子畫。

?材料的準(zhǔn)備：

1、收集一些舊椅子，大、小都可以

2、選用丙烯顏料

3、給孩子們穿上防水罩衣，以防弄臟衣服

?要開動了，還有什么準(zhǔn)備工作呢？

1、在畫之前，建議給舊椅子洗個澡，沖洗干凈擦干后，有的舊椅子已經(jīng)磨損了，特別是木質(zhì)椅子，一定要進(jìn)行檢查，是否會有不光滑的地方，對幼兒造成不必要的傷害。

2、可以激發(fā)一下孩子的創(chuàng)意，當(dāng)然可以從設(shè)計一節(jié)課開始出發(fā)，一把舊椅子引發(fā)的一場思維的發(fā)散，從如何處理舊椅子延伸到繪畫，激發(fā)幼兒對繪畫椅子的興趣。比如想要畫成怎么樣的椅子？是野獸派，還是印象派，或者是新藝術(shù)類，還是立體派，未來派，達(dá)達(dá)派，表現(xiàn)派，超現(xiàn)實主義，抽象主義......反正，總有一款適合你的小椅子。

幼兒園的孩子們年齡比較小，可以大班的幼兒獨自完成，也可以考慮作為一項親子合作的活動來開展，可以先在椅子上用鉛筆打草稿，再用記號筆勾線，其實相當(dāng)于在紙上畫畫，但要考慮到不能只畫椅子的面，還要給椅子腳和椅背也添上花紋，花紋、色調(diào)最好能統(tǒng)一風(fēng)格。

相對于他們來說最困難的就是上色，小朋友們把握不好，排筆上色有的地方不均勻，耐心不夠，這時候老師要及時的鼓勵幼兒，并提出相應(yīng)的措施，例如：“大家可不希望自己畫好的凳子因為顏色不勻扎自己的小pp吧，涂的不均勻，干的時候會凹凸不平，是不是會扎到自己？”并且，要告訴幼兒涂顏料的技能技巧。孩子們頓悟了，就會畫的更仔細(xì)賣力了，孩子獨立完成的時候，對細(xì)小的地方把握的不好，反倒會讓他喪失玩色的興趣，建議可以用排筆就直接上手，使用大面積的涂色，利用色塊與色塊的結(jié)合，產(chǎn)生美的感受……

這是一節(jié)很輕松、很愉快的課，孩子們對此都會感覺很有意思，玩性最高的孩子們都忍不住玩瘋了，到最后衣服上、頭發(fā)上、臉上都會有花，所以一定要給每個孩子穿上防水罩衣哦，但如果小朋友的衣服弄到丙烯顏料不容易洗掉，可以試著用汽油輕輕擦拭一下，就可以搞定了。

繪畫好的椅子作品，可以布置到每一個角落，也可以用于環(huán)境布置，用于植物角、閱讀區(qū)、擺放成不同的造型，也是條不錯的風(fēng)景線。

讓我們一起也來動手試一試吧，將舊了的椅子收集起來，動手讓小朋友們一起來來設(shè)計一把與眾不同的椅子吧~

美工區(qū) | 五種簡便有趣的創(chuàng)意繪畫方法，讓爛漫春花開滿教室！

美麗的春天，公園里、果園中、山坡上都開滿了五顏六色的鮮花，讓人流連忘返。孩子們一定都想把這樣的美麗攥在手心，留在心里，那就讓我們發(fā)揮聰明才智，用繽紛的色彩把爛漫春花畫在紙上吧~

水彩花譜

細(xì)心愛觀察的孩子們都會發(fā)現(xiàn)，每朵花的顏色從花蕊到花瓣都是不一樣的，同一片花瓣的色澤也是有深有淺。的確，花朵其實是幫助孩子們學(xué)習(xí)漸變色的最好素材！快快拿起畫筆，觀察一朵花，繪制屬于自己的一套色譜吧~

材料：水彩顏料、畫筆、畫紙，最好能提供真正的鮮花供孩子們觀察。

老師引導(dǎo)孩子觀察鮮花的色調(diào)，注意顏色的深淺變化。和孩子們一同調(diào)配顏料，讓大家開動腦筋想一想，如何用同一種顏料調(diào)出深淺不一的顏色。大班孩子還可以嘗試相近色調(diào)的搭配，比如綠、黃、藍(lán)三種顏色，如何表現(xiàn)由深到淺的效果。

接下來就可以開始畫了。用最深的顏色在畫紙中央涂一個圓形色塊，然后一圈一圈地涂，讓花朵越來越大，顏色越來越淺。當(dāng)然了，畫在紙上的花不必拘泥于現(xiàn)實，不妨讓孩子們發(fā)揮想象，將漸變色的知識和技巧充分吸收、內(nèi)化。

最后，用勾線筆畫出花朵的紋路，一朵美麗的鮮花就畫好了。

把圓形的花朵剪下，用綠色彩紙剪成花梗貼在上面，立刻變身藝術(shù)品！

當(dāng)然，花朵的形狀可以五花八門，讓孩子們用漸變色涂好一個個花瓣，再拼貼在一起，也是很棒的玩法。做成的成品可陳列，可設(shè)計成主題墻，讓我們盡情發(fā)揮想象吧！

泡泡繡球花

春季室外活動，在明媚的陽光下吹一串五彩的泡泡，該是何等樂事~去室外的草坪邊吹泡泡邊畫畫，上一堂春季室外美工課！

材料：吸管，肥皂水，顏料，畫紙，彩紙，剪刀等。

把顏料與肥皂水調(diào)和在一起，我們用來畫泡泡畫的特殊顏料就做好啦！

接下來的玩法有兩種，任你選擇。第一種，手拿吸管，直接將泡泡吹在浸濕的畫紙上；第二種，把肥皂水調(diào)和的顏料放在容器里，用吸管吹出均勻的泡泡，然后把畫紙印在上面，泡泡就會在紙上留下淺淡的花紋。顏色淡雅，花瓣均勻，活像繡球花！

最后，把畫好的泡泡畫剪成繡球花朵的形狀，并用綠色彩紙剪出葉子，拼貼在一起，效果相當(dāng)美麗哦！

點出一樹繁花

手指點畫和棉簽點畫，大家想必都再熟悉不過了。用點畫的方法來畫春天的花朵又會是怎樣一番效果呢？一起來試試吧~

材料：水粉或丙烯顏料、畫紙、剪刀等。

將畫紙剪成花朵形狀，孩子們用手指蘸取各色顏料，在畫紙上點出五顏六色的點點。

點畫的過程也是一種感官游戲，對鍛煉指尖靈活性很有幫助。

用畫紙剪出圓形，讓孩子們用手指或畫筆涂滿顏色。花蕊部分就做好啦。

將花朵和花蕊貼在一起，最后用雪糕棒或綠色彩紙做成花梗，貼在上面，一朵美麗的小花就誕生了。

還可以把小花貼在卡紙上，做成自然角的掛圖，讓孩子們認(rèn)識花朵和植物的構(gòu)造。

用點畫的技巧來畫蒲公英也非常合適。在老師的指導(dǎo)下，用勾線筆畫出蒲公英的輻射狀花絮，這個步驟可練習(xí)線條畫的畫法；然后用手指蘸取顏料，點在花梗上。全班孩子齊心合力，畫一朵五顏六色的大蒲公英吧~

在這個櫻花爛漫，桃花、梨花、杏花盛開的季節(jié)，怎么能不畫一株開滿繁花的花樹呢？用棕色顏料畫出樹的枝干，然后用小手點出一瓣瓣粉紅、潔白的花瓣，真是一種藝術(shù)的享受。

當(dāng)然也可以用棉簽蘸取顏料，點出花瓣。

花絮繁茂的櫻花樹可以用棉球或泡泡紙來畫。棉球和泡泡紙蘸取顏料后，能夠在紙上留下深淺不一的色塊，用來模擬櫻花如煙似霧的美景真是再合適不過了。

神奇的拓印

娃們永遠(yuǎn)無法抵擋拓印的魅力，輕輕一按，紙上就留下各式各樣的形狀，拓印的方法也能畫出美麗無比的春花。?

花朵拓印

材料：水粉或丙烯顏料、畫紙、鮮花（可從花店購買，或節(jié)慶鮮花廢物利用，建議每組共用一兩朵，畫畫的同時別忘教育孩子們愛護(hù)花草哦~）

給畫紙刷上一層底色，然后用鮮花蘸取顏料，拓印在紙上。鮮花的形狀、質(zhì)地會使紙上的花紋非常別致。每朵花都可以重復(fù)利用，色彩的疊加會讓你的作品看上去更美。

飲料瓶拓印

材料：塑料瓶（建議挑選瓶底形狀各異的若干塑料瓶，方便孩子們對比觀察），水粉或丙烯顏料，畫紙。

讓孩子們觀察塑料瓶的瓶底，看看瓶底的紋路像什么。然后在瓶底蘸上一層顏料，在畫紙上按一按，壓一壓，一朵神奇的小花就出現(xiàn)啦！

酒瓶塞拓印

材料：水粉或丙烯顏料、畫紙、紅酒瓶上的軟木塞（也可用圓形瓶蓋代替）。

圓柱形的酒瓶塞可以在畫紙上印出一個個均勻的圓點，想一想，這些圓點都可以加工成什么圖案？

將各色圓點印滿畫紙，再用綠色顏料畫出草叢、莖、葉，紙上就出現(xiàn)了一座絢麗的大花園。

皺紋紙貼畫

面對爭奇斗艷的繁花，仿佛無論怎么畫都無法表達(dá)出它們的質(zhì)感，如果不滿足于平面的繪畫，那么就來試試皺紋紙貼畫吧！薄薄的皺紋紙可以很好地模擬出花朵的質(zhì)感。

材料：淺粉、鵝黃等顏色的皺紋紙，膠水，畫筆，畫紙。

將皺紋紙撕成碎屑，團(tuán)成花朵的簡易形狀；在畫紙上畫出枝干，把花朵點綴在枝椏上即可。枝頭“點花”的過程仿佛變魔術(shù)一般，非常有趣。

春天花朵的主題既能讓孩子們從大自然中汲取最為美麗的顏色，又涵蓋了點畫、拓印等多種繪畫技巧，給娃們提供大展身手的平臺，各個年齡段的孩子都可以玩兒。春天很快就會逝去，枝頭美麗的鮮花也會凋謝，讓我們揮灑靈感，把鮮花留在紙上，留住這短暫的春光吧~

中班主題區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)——我家附近

在開展主題《我家附近》這個活動中，以情景游戲的形式將幼兒感興趣的內(nèi)容融入到活動區(qū)中，分別創(chuàng)設(shè)了建筑區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、圖書區(qū)、角色區(qū)、自然角，在為幼兒提供豐富的活動區(qū)材料的同時，區(qū)域墻飾也起到了相輔相成的作用，幫助幼兒更好地學(xué)習(xí)。

??益智區(qū)??

迷宮《回家》

主要功能和特點：

《回家》可以鍛煉孩子的判斷力、記憶力和觀察能力，加上情景，更有趣味性。作品內(nèi)容豐富，讓孩子們在游戲的同時也發(fā)展了他們的語言能力，是孩子們十分喜愛的一種益智玩具。

玩法：小朋友利用吸鐵石，從起點出發(fā)，穿越迷宮，最終到達(dá)終點，回到家。

??角色區(qū)??

??理發(fā)店??

材料：鏡子、熱水器、剪刀、假發(fā)、吹風(fēng)機(jī)、水池、發(fā)屋標(biāo)志、發(fā)型冊、價目表、發(fā)夾皮筋、紙幣等

環(huán)境布置：投放各種書籍，便于顧客等待時觀看，提供半成品，幼兒任意組合，參與游戲，例如各種顏色的單一的布，當(dāng)頭發(fā)。

??區(qū)角活動——-花發(fā)夾??

一、材料提供：

各式發(fā)夾

二、活動玩法：

模仿成人梳頭發(fā)，嘗試用各種發(fā)夾夾住頭發(fā)，發(fā)展手部小肌肉動作。

三、操作層次：

1、能將發(fā)夾打開并夾住頭發(fā)。

2、能完整夾住頭發(fā)并有一定裝飾美感。

??美工區(qū)??

繪畫

幼兒繪畫的工具和材料包括各種圖紙或自然物、畫筆、顏料等。畫紙可以是繪畫紙、打印紙色卡紙、刮畫紙、宣紙、報紙等各種紙張，還可以用各種瓶子、紙盤、石頭等廢舊材料或自然材料作畫。畫筆除了傳統(tǒng)的水彩筆、油畫棒、毛筆外，還可以用粉筆、棉簽、刮畫棒等。幼兒作畫顏料多為水粉顏料，可以用調(diào)色盤盛放，也可以由教師兌好后用廢舊洗手液、發(fā)膠瓶子盛放，幼兒用起來不容易撒掉，還很方便取放。

泥工

開展泥工活動的時候，幼兒可以用橡皮泥、黏土、 軟陶泥等購買材料，也可以就地取材，從戶外找一些自制玩你的泥巴，或者用自制的面團(tuán)作材料。另外，教師還可以提供一些牙簽、冰糕棒、塑料到、模具等輔助材料。

紙工

結(jié)合五月的主題蘋果寶寶的夏天制作美麗的花以剪紙和折紙等為主要活動。教師應(yīng)提供圖畫紙、廢報紙、彩紙、卡紙、蠟光紙、廢舊畫報、剪刀等材料。

立體塑造

教師可以提供牙膏盒、紙杯、各種瓶子、固體膠、透明膠、雙面膠、乳膠等材料，讓幼兒利用他們制作立體的物品，如瓶子娃娃、小汽車、樓房、花。

??建筑區(qū)??

材料：

搭建積木：主題積木、幾何形積木

插裝積木：插接類

輔助材料：自制房子、大樹、鮮花、草坪、安全標(biāo)志等

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：《幼兒園附近》，立體現(xiàn)場呈現(xiàn)在墻面上，將一些簡單搭建方法呈現(xiàn)在墻面上，利于孩子觀察。

讓幼兒通過操作，表現(xiàn)對自己所居住地方的認(rèn)識。

五大類美工區(qū)投放材料，讓娃們過一個豐富多彩的母親節(jié)

母親節(jié)到來之際，美工區(qū)也洋溢出愛的氣息！只要老師們肯動腦筋，美工區(qū)母親節(jié)主題的投放材料就可以做到五花八門。寶典君為大家奉上五大類以母親節(jié)獻(xiàn)愛心為主題的美工區(qū)活動和投放材料，趕緊帶著娃們躁起來吧！

點畫與拓印手指點畫

適合年齡：小班

材料：

1、迷你油畫架（可選）；

2、顏料（手指畫顏料、水粉顏料均可）；

3、心形遮罩板（可用透明塑料貼紙，也可用普通紙張代替—）。

第一步：在遮罩板中間剪出一個鏤空的心形，然后將鏤空心形遮罩板固定在畫布上。用透明塑料貼紙的話，輕輕粘在畫布上即可；如果用普通紙張，那就需要幾個小夾子來幫忙啦~

第二步：把顏料調(diào)和好，放在調(diào)色盤或紙盤中。顏料不要太稀，粘稠一點才會使點畫更有質(zhì)感，孩子的指紋也會更好得固定下來。讓娃們伸出小手蘸取顏料，在遮罩板的心形鏤空處留下自己的痕跡。先畫一層粉紅色。

再畫一層藍(lán)色。讓孩子們感受顏色相互交錯、相互遮蓋的美感。

將遮罩板鏤空處涂滿后，輕輕取下遮罩板，畫布上就留下一個完美的心形啦！

【拓展玩法】

手指點畫還可以更簡便，但是也更多樣。比如，一左一右兩個指印就能組成一個漂亮的心形，一個畫布上并排來上幾個，五彩繽紛，就像一首小詩。

給指印添上手腳和五官就能畫出幸福的一家人哦~大拇指的指印最大，就讓它來當(dāng)爸爸；食指是最愛的媽媽，小指就代表孩子了~

畫一幅手指人點畫，和媽媽手拉手，做成袖珍賀卡，媽媽肯定會非常開心！

卷紙筒拓印

適合年齡：中班

材料：

1、顏料：一種是丙烯顏料等粘稠度較高的顏料；另一種是用來涂畫底色的水彩顏料。

2、水彩畫紙。

3、卷紙筒：老師帶領(lǐng)小朋友將卷紙筒沿中線壓扁，然后沿著其中一條中線向內(nèi)側(cè)折一折，一個心形就出現(xiàn)了。

用濕水彩的畫法將顏料涂滿水彩紙，風(fēng)干后，用卷紙筒蘸取濃度較高的顏料，在畫紙上輕輕按壓。

畫紙上就留下一個個漂亮的心形啦~小朋友們的作品可以裁剪成賀卡，還可以做主題墻的背景、花邊等。

植物拓印

適合年齡：小班、中班

材料：芹菜梗、顏料、畫紙。

這項活動可以帶大家發(fā)現(xiàn)芹菜梗的奧秘——芹菜梗的橫切面是一個小小的心形！相信這個發(fā)現(xiàn)會讓小朋友們驚喜萬分。用芹菜梗蘸取顏料，開始快活的拓印之旅吧~

棉簽點畫

適合年齡：小班、中班

材料：棉簽、顏料、畫紙。

棉簽作為畫筆的功能不是一般的強(qiáng)大，很多老師都非常熟悉，在母親節(jié)主題活動中，讓我們趕緊發(fā)揮棉簽的功能吧~

在畫紙上畫一個大大的心形，孩子們用棉簽蘸取各色顏料，在心形內(nèi)部留下色點，知道將空白區(qū)域覆蓋為止。全班可以齊心合力，畫一幅巨型點畫，滿滿的成就感！

自制畫筆點畫

適合年齡：中班、大班

投放材料：

1、畫布、顏料；

2、心形遮罩板（將卡紙剪成心形，罩在畫布中央即可）；

3、棉球、晾衣夾（將棉球夾在晾衣夾上，一個自制畫筆就搞定了）。

第一步，將心形遮罩板放置在畫布中央。

第二步，讓娃用手拿著“畫筆”一端，蘸取顏料，在畫布上盡情涂畫。棉花的質(zhì)地會讓涂在畫布上的顏料顯得綿綿軟軟，非常好看。

讓色塊蓋滿畫布。引導(dǎo)孩子注意顏料的層次變化。

第三步，取下遮罩板，你會發(fā)現(xiàn)盛開的花叢中出現(xiàn)一顆干凈潔白的心。

編織一顆玲瓏心適合年齡：大班

投放材料：各色彩線、白色紙板（或一次性紙盤）、心形遮罩板（用普通白紙或卡紙剪成心形即可）、打孔機(jī)等。

第一步：將心形遮罩板蓋在底板上。

第二步：用打孔機(jī)沿著心形外圍打一串均勻的孔。

第三步：將絲線沿著孔洞穿一圈，確保絲線留下的尾巴足夠長，以便進(jìn)行下一步編織。

第四步：將上一步留下的絲線尾巴穿到對面的孔洞中，然后按照同樣的方法穿進(jìn)距離較遠(yuǎn)的孔洞。編織的方法可以非常自由。

第五步：將整個底板織滿以后，給絲線打結(jié)。

小朋友們完全可以自由發(fā)揮，不同顏色的絲線，不同的編織手法，每一顆心都玲瓏剔透。

報紙+水彩=彩虹心適合年齡：大班

投放材料：舊報紙、水彩、剪刀、彩色卡紙等

第一步：用大班孩子掌握的涂色方法將幾張報紙涂滿顏色，引導(dǎo)孩子們注意色彩的搭配、融合和不同筆法產(chǎn)生的效果。將涂好顏色的報紙晾干。

第二步：將風(fēng)干的報紙裁剪成心形。這一步可以讓大班的小朋友練習(xí)使用剪刀，鍛煉指尖動作的協(xié)調(diào)能力。

第三步：進(jìn)一步裝飾。比如用碳素筆和水彩筆在上面畫出更加細(xì)致的花紋，或者寫出love、mom等簡單的英文。

再比如，把心形貼在漂亮的卡紙上，一張張華麗的母親節(jié)賀卡就誕生了！

我的愛心萌萌噠適合班級：中班、大班

投放材料：各色彩紙剪成的大大小小的心形；膠水。

這項美工活動的玩法就像拼圖和積木，娃們會發(fā)現(xiàn)心形這一種形狀就有無限的拼貼潛力，因為它們可以組成各種各樣的愛心小動物，只有想不到的，沒有做不到的！

熊貓：白色較大心形，若干較小的黑色心形。白色的心當(dāng)然用來做滾滾的胖臉頰，黑色的心形就是耳朵、鼻子、眼睛了。最后用黑色筆描出眼珠、嘴巴。多可愛的愛心熊貓呀~

獅子：橘紅色較大心形、黃色中等心形、黑色小號心形各一個。給橘紅大桃心邊緣剪一圈均勻排列的縫隙，小獅子就有了威風(fēng)的毛發(fā)。將黃色心形倒貼在橘色心形的中央，再如下圖所示貼上黑色鼻子，點出眼睛。

青蛙：綠色大小心形若干、紅色的小桃心和小紙條。如下圖所示，用綠色心形拼出青蛙的身體、四肢，將紅色小紙條貼在嘴巴的位置~

按照類似的方法可以拼貼出各種各樣的小動物，小兔子、大蝸牛、小貓、小狗、小棕熊……讓孩子們盡情發(fā)揮想象力吧！這項美工活動簡直可以玩一天~

每個小動物都是愛心的形狀，用它表達(dá)對媽媽的愛吧，就是這么有愛~

五、涂色游戲

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