六一幼兒園托班活動(dòng)方案。
古人云,工欲善其事,必先利其器。身為一位人民教師,我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí),因此,老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案,教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn),從而提高聽課效率。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園托班主題綜合活動(dòng)――認(rèn)識(shí)郵遞員,相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。
活動(dòng)一:談話活動(dòng)“郵遞員叔叔辛苦了”
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道郵遞員叔叔是幫助我們傳遞信件、報(bào)紙、《嬰兒畫報(bào)》的人,我們喜愛并尊敬他們。
2.學(xué)說:郵遞員叔叔辛苦了。
活動(dòng)準(zhǔn)備
與郵遞員聯(lián)系,請(qǐng)他到班上來配合開展教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)過程
1.郵遞員叔叔以送《嬰兒畫報(bào)》的形式進(jìn)教室。
小朋友們歡迎郵遞員叔叔,自由地看看、說說:這是誰?叔叔穿著什么顏色的衣服?
2.了解郵遞員工作。
郵遞員打開郵包,把里面的信、報(bào)紙及《嬰兒畫報(bào)》拿出來托兒看看,說說:這些是什么?郵遞員叔叔是干什么的?
學(xué)說:郵遞員叔叔辛苦了。
3.歡送郵遞員叔叔離開幼兒園。
活動(dòng)二:歌表演“郵遞員來了”
活動(dòng)目標(biāo)
1.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),邊唱歌曲邊表演。
2.喜歡和尊敬郵遞員叔叔。
活動(dòng)過程
1.回憶郵遞員叔叔送《嬰兒畫報(bào)》的情景。
2.學(xué)唱歌曲。
3.在教師歌聲伴唱下,做騎車、按車鈴動(dòng)作。
4.邊唱邊表演。
活動(dòng)三:涂色“郵筒”
活動(dòng)目標(biāo)
用綠顏色油畫棒進(jìn)行大面積地涂色。
活動(dòng)準(zhǔn)備
畫好郵筒的作業(yè)紙若干張。
活動(dòng)過程
1.以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)。
2.托兒練習(xí)大面積涂色,不涂到線外。
活動(dòng)四:數(shù)學(xué)游戲“實(shí)物配對(duì)”
活動(dòng)目標(biāo)
感知2以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)實(shí)物與數(shù)量配對(duì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
數(shù)字“1”、“2”實(shí)物卡片。
活動(dòng)過程
1.?dāng)?shù)數(shù)“1~5”。
2.聽口令會(huì)用手指做出相應(yīng)的數(shù)量。
3.玩小動(dòng)物找家的游戲,學(xué)習(xí)2以內(nèi)的實(shí)物與數(shù)量匹配。
活動(dòng)五:兒歌“小郵筒”
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解兒歌內(nèi)容,喜歡朗誦兒歌。
2.讀準(zhǔn)“吃”(chi)、“裳”(shang)的字音。
活動(dòng)準(zhǔn)備
郵筒的圖片。
活動(dòng)過程
1.出示郵筒,讓托兒自由地說說郵筒的顏色和用途。
2.教師朗誦兒歌。
3.托兒學(xué)念兒歌,糾正發(fā)音。
4.說說在什么地方看到過郵筒。
附:[[]兒歌]
小郵筒
小郵筒,嘴巴大,四方信件都吃下。
胖胖身體綠衣裳,我們大家都愛它。
托班主題綜合活動(dòng)――認(rèn)識(shí)郵遞員
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活動(dòng)目標(biāo)
1.通過傾聽、感受與表達(dá),初步理解散文詩的主要內(nèi)容;
2.豐富詞匯:萬紫千紅;樂意表達(dá)自己對(duì)春雨色彩的意見;
3.喜歡與同伴一起欣賞意境優(yōu)美童趣的散文詩,感悟春雨的美好。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:課前組織幼兒春游,根據(jù)天氣情況實(shí)地觀察春雨,讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn);
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt課件《春天的色彩》,配樂班得瑞的《春野》兒童歌曲《春天在哪里》;
活動(dòng)重點(diǎn):感受散文詩的優(yōu)美,學(xué)說小鳥之間的對(duì)話
活動(dòng)難點(diǎn):理解春雨本是無色的,但能給春天的大地帶來萬紫千紅。
活動(dòng)過程
一.談話引題
春天來了,春姑娘給大地?fù)Q上了新裝,還給我們帶來一份特殊的禮物,我們一起來看看是什么(播放音效-幼兒聽雨聲)
春天下的雨我們就叫春雨,今天老師帶來了一首散文詩《春雨的色彩》,我們一起來聽一聽春雨到底都有什么色彩?
在簡(jiǎn)短的談話中引發(fā)幼兒思考,讓幼兒在傾聽雨聲中進(jìn)入意境,萌發(fā)進(jìn)一步了解的欲望。
二.欣賞,理解散文詩的主要內(nèi)容,表達(dá)對(duì)散文詩內(nèi)容的初淺印象。(看課件)
1.教師完整朗誦散文詩。(不念最后一句)
2.散文詩里春雨都有哪些色彩?(根據(jù)幼兒描述教師點(diǎn)擊ppt)
指導(dǎo)幼兒自由表達(dá)各自對(duì)散文詩的初淺印象,教師有意識(shí)的重復(fù)幼兒講到的內(nèi)容,將詩中的完整句加以豐富。
三. 再次欣賞散文
1.春雨到底有哪些顏色呢?我們?cè)僖黄饋砺犅犐⑽脑姡ńY(jié)合課件教師朗誦第二遍)
2.小燕子(麻雀、小黃鶯)是說春雨是什么顏色的?小燕子(麻雀、小黃鶯)為什么說春雨是綠(紅、黃)色的?
重點(diǎn):體味散文詩中的語言意境美
3.小燕子說春雨是綠色的,小麻雀說春雨是紅色的,小黃鶯說春雨是黃色的,它們?cè)谀菭?zhēng)論不休,春雨到底是什么色彩呢?
4.欣賞最后一段--春雨的回答
師:春雨到底是什么顏色的?幫助幼兒理解春雨是無色的,豐富萬紫千紅。
小結(jié):春雨本來是無色的,但當(dāng)它落在各種各樣的花身上時(shí)候,有了春雨的滋潤,五顏六色的花都開放了,非常鮮艷,非常美麗,也就給大地帶來萬紫千紅。
教師有感情的朗誦中帶給幼兒美的享受,跟進(jìn)提問幫助幼兒鞏固經(jīng)驗(yàn)。
幼兒在傾聽中再次感受春雨的色彩和春天萬紫千紅的美。
四.完整欣賞散文詩,充分感受春雨的美好。
1.結(jié)合課件完整欣賞配樂散文詩。
2.今天我們欣賞了這首散文詩,知道了春雨能給大地帶來萬紫千紅,那你們覺得春雨除了小鳥們說的綠色、紅色、黃色以外,還會(huì)是其他什么顏色的?請(qǐng)你也用詩歌里好聽的話來說說看。
在發(fā)散性問題中拓展幼兒的思維和表達(dá)愿望
讓幼兒在溫馨的配樂散文詩氛圍中自由表達(dá)對(duì)春天的喜愛之情,感受春雨帶給人們的美好景象。
四.找春天的景色出活動(dòng)室
附:
散文詩《春雨的色彩》
春雨像春姑娘紡出的線,輕輕地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……
一群小鳥在屋檐下躲雨,它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問題:春雨到底是什么顏色的?
小燕子說:"春雨是綠色的。你們瞧!春雨落到草地上,草地綠了!春雨落到柳樹上,柳樹綠了……"
麻雀說:"不對(duì)!春雨是紅色的。你們瞧!春雨落在桃樹上,桃花紅了!春雨落在海棠花上,海棠花紅了……"
小黃鶯說:"不對(duì),不對(duì),春雨是黃色的。你們瞧!春雨落在油菜地里,油菜花黃了,它落在蒲公英上,蒲公英花也黃了……
春雨聽了大家的爭(zhēng)論,下得更歡了,沙沙沙,沙沙沙……它好像在說:"親愛的小鳥們,我本身是無色的,但能給春天的大地帶來萬紫千紅……"
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試與同伴共同制定參觀計(jì)劃,學(xué)習(xí)安排自己的活動(dòng)。
2.在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。
3.了解郵政部門工作人員的勞動(dòng)及其與人們生活關(guān)系,懂得尊重郵遞員的勞動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教師事先與郵政局的有關(guān)人員聯(lián)系參觀事宜。
2.每位幼兒好家長一起寫好一封信;記錄紙(可按討論內(nèi)容按表格方式設(shè)計(jì))。
活動(dòng)過程
1.出示一封寫好的信引導(dǎo)幼兒談話。
--提問:這是什么?寄信應(yīng)該到哪里去?誰知道離我們最近的郵政局在哪里?想不想去參觀郵政局?
2.幼兒討論,自己制定參觀要求。
--教師和幼兒一起討論,將幼兒的計(jì)劃用文字記錄下來,形成參觀計(jì)劃書。參觀路線:走哪條路最合適?
路上注意事項(xiàng):在路上,我們要注意什么?
在郵政局參觀要點(diǎn):到郵政局了解什么?要怎么看?向郵政局工作人員提些什么問題?(如:觀察有郵政局有哪些部門?各部門人員子在干什么?……)
3.師幼參觀郵政局。
--了解各部門的職責(zé)及工作人員的勞動(dòng)情景。在經(jīng)得郵政局工作人員的同意之后,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手實(shí)踐。如拿一拿信封、包裹,蓋蓋郵戳。
--了解信件郵寄的過程:蓋郵戳--分裝--分撿--投遞。
--教師鼓勵(lì)幼兒大膽向郵遞員叔叔阿姨請(qǐng)教和詢問。比如:郵遞員叔叔怎么把信送出去?(近途使用自行車,稍遠(yuǎn)使用摩托車,如果寄到外地的信件還要使用郵政車)
--幼兒將自己帶的信拿出來,看郵遞員叔叔怎樣分信。
--請(qǐng)郵遞員介紹不管刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑、把信件、雜志、報(bào)紙準(zhǔn)時(shí)送到目的地的經(jīng)歷。
--告別郵遞員叔叔辛苦!進(jìn)一步了解郵遞員叔叔的工作性質(zhì)。
4.師幼談話:郵遞員叔叔辛苦了!進(jìn)一步了解郵遞員叔叔的性質(zhì)。
活動(dòng)建議與
1.組織幼兒玩"送信"的游戲,進(jìn)一步體驗(yàn)郵遞員叔叔的工作。
2.此活動(dòng)的重點(diǎn)是了解郵政部門工作人員的勞動(dòng)及其與人們生活的關(guān)系;難點(diǎn)是嘗試與同伴共同制定參觀計(jì)劃,學(xué)習(xí)安排自己的活動(dòng)。教師在參觀過程中要提醒幼兒對(duì)照自己商量的計(jì)劃進(jìn)行。
3.建議家長與孩子一同寫信給外地的親屬,幫助幼兒了解新建的郵寄過程。
這是大班科學(xué)活動(dòng)小小郵遞員教案反思,是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
2、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)
一、教學(xué)內(nèi)容的選擇:
大班科學(xué)活動(dòng) "小小郵遞員"是大班主題"開心時(shí)刻"中的一節(jié)預(yù)設(shè)活動(dòng)。其目的旨在使幼兒通過本次活動(dòng)學(xué)習(xí)看雙向標(biāo)記,沖不同方向辨別物體的所在位置;能積極思考,仔細(xì)觀察,較敏捷、準(zhǔn)確地完成操作活動(dòng)。
二、教學(xué)過程的反思:
優(yōu)點(diǎn):
準(zhǔn)備階段:①為使幼兒更主動(dòng)的參與到活動(dòng)中,在知識(shí)積累階段,我發(fā)揮家長的積極作用,讓幼兒事先對(duì)雙向坐標(biāo)有初步的了解,并讓幼兒自帶各式雙向坐標(biāo),為教學(xué)提供服務(wù)。②為提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣,我采用先進(jìn)的教學(xué)方法,利用課件教學(xué),使幼兒在保持興趣的同時(shí)更直觀、更主動(dòng)的去掌握教學(xué)目的。
實(shí)施階段:在活動(dòng)過程中我采用了猜測(cè)討論法、探索操作法、發(fā)現(xiàn)法、游戲法、說學(xué)法等幾種教學(xué)方法。反思整個(gè)活動(dòng)過程,我認(rèn)為活動(dòng)是基本成功的,幼兒在積極主動(dòng)的探究過程中能力得到了提高,身心獲得了發(fā)展,主要體現(xiàn)在:
一、知識(shí)的呈現(xiàn)與幼兒生活實(shí)際相結(jié)合。
綱要中指出科學(xué)教育的目標(biāo)是:"對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。"科學(xué)教學(xué)應(yīng)該是從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā),向他們提供充分從事科學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。我首先用舒緩的音樂形成輕松的活動(dòng)氣氛,認(rèn)識(shí)雙向坐標(biāo)時(shí),為幼兒準(zhǔn)備足夠多的材料,說明雙向坐標(biāo)在日常生活中的多用性和普遍性,使幼兒充分感受雙向坐標(biāo)就在身邊的生活中,認(rèn)識(shí)雙向坐標(biāo)對(duì)學(xué)習(xí)、生活有很大幫助,從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)情趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促進(jìn)幼兒主動(dòng)去探究新知。
二、為幼兒提供觀察、思考、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會(huì)。
科學(xué)的知識(shí)、思想、方法必須由幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中理解、感悟、發(fā)展,不是單純依賴教師的講解去獲得,為了體現(xiàn)新的教學(xué)思想,我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生自由想象,勇敢發(fā)言。通過合作交流,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)雙向坐標(biāo),讓幼兒自覺掌握時(shí)間的概念。
三、體現(xiàn)師生互動(dòng),生生互動(dòng)的教學(xué)、學(xué)習(xí)方式。
在練習(xí)時(shí),通過幼兒的親手制作雙向坐標(biāo),撥鐘等實(shí)踐活動(dòng),不但激發(fā)了幼兒探究事物的興趣,也培養(yǎng)了幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
不足:
本次活動(dòng)過程是根據(jù)大班幼兒的年齡特征和實(shí)際接受能力來設(shè)計(jì)的,活動(dòng)中幼兒和教師真正融合在了一起,活動(dòng)的效果較好。但教學(xué)過程中還是出現(xiàn)了一些不足之處。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)是在幼兒已有認(rèn)識(shí)單項(xiàng)標(biāo)記的基礎(chǔ)上,通過觀察、操作讓幼兒學(xué)習(xí)看雙向標(biāo)記,來辨別標(biāo)記所表示的方向及位置,并體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
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《大班科學(xué)教案:一葉扁舟》:大班科學(xué)活動(dòng)一葉扁舟教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖?,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,進(jìn)一步感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象,并尋找物體浮起來的原因。?能在操作活動(dòng)中大膽提出猜想,并學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。?適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課,快來看看幼兒園大班科學(xué)一葉扁舟教案吧。
活動(dòng)一:觀察警察叔叔(阿姨)指揮交通活動(dòng)目標(biāo)1.知道交通警察是指揮車輛、行人的。2.樂意模仿警察叔叔(阿姨)的指揮動(dòng)作。3.學(xué)說:警察叔叔(阿姨)辛苦了?;顒?dòng)準(zhǔn)備事先選好觀察地點(diǎn)。活動(dòng)過程1.行前檢查托兒的鞋子、衣服,進(jìn)行安全教育。2.觀察、認(rèn)識(shí)交通警察,看看叔叔(阿姨)穿什么制服,是怎樣指揮車輛、行人的。3.托兒自由模仿警察叔叔(阿姨)的指揮動(dòng)作。4.引導(dǎo)托兒看看交通信號(hào)?;顒?dòng)二:音樂游戲“紅綠燈”活動(dòng)目標(biāo)1.在音樂的伴奏下做開汽車動(dòng)作。2.根據(jù)“紅綠燈”的指示,“前進(jìn)”或“停下”。活動(dòng)過程1.聽歌曲音樂,做開汽車動(dòng)作。2.聽教師唱歌。3.在座位上看教師舉起的紅燈或綠燈標(biāo)記,做騎車或停止的動(dòng)作。4.集體跟著老師邊唱歌曲,邊四散玩游戲?;顒?dòng)三:涂色“紅綠燈”活動(dòng)目標(biāo)1.初步學(xué)習(xí)在較大的圓內(nèi)涂色,不涂在線外。2.知道一個(gè)圓圈內(nèi)只涂一種顏色。活動(dòng)準(zhǔn)備1.畫有紅綠燈圓圈的作業(yè)紙若干,油畫棒。2.教師示范材料?;顒?dòng)過程1.隨著“小汽車”的音樂,邊。昌邊做動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。談?wù)劶t、綠燈亮了;汽車干什么。2.示范涂紅、綠燈:在圈內(nèi)涂色,朝一個(gè)方向涂色。3.托兒自由涂色,教師巡視,提醒托兒,一個(gè)圈內(nèi)只涂―種顏色。活動(dòng)四:兒歌“警察叔叔頂呱呱”活動(dòng)目標(biāo)1.熱愛、尊敬交通警察。2.理解兒歌內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)念兒歌。 活動(dòng)準(zhǔn)備1.已觀察過交通警察指揮交通。2.兒歌、錄有馬路上汽車嗚叫聲的錄音帶、錄音機(jī)。 活動(dòng)過程1.播放馬路上汽車嗚叫的錄音,激發(fā)興趣。 2.教師念兒歌,托兒說說兒歌內(nèi)容。3.學(xué)習(xí)念兒歌,教師用動(dòng)作提醒。4.欣賞,聽兒歌錄音并一同念兒歌。活動(dòng)五:數(shù)學(xué)游戲“開汽車”活動(dòng)目標(biāo)1.感知數(shù)字“1”、“2”、“3”。2.游戲中能找到和自己胸飾上相同的數(shù)字?;顒?dòng)準(zhǔn)備1.托兒人手一份汽車胸飾,分別標(biāo)上“1”、“2”、“3”的數(shù)字;大的“1”、“2”、“3”數(shù)卡一套。2.三塊貼有“1”、“2”、“3”數(shù)字的大積木。3.開汽車的音樂、錄音機(jī)?;顒?dòng)過程1.聽音樂,托兒做開汽車動(dòng)作到操場(chǎng)上。2.托兒相互說說自己是幾路車。3.游戲“開汽車”。(1)教師分別呼喊X路車,配帶X路車胸飾的托兒應(yīng)答“嘀嘀”。(2)托兒隨音樂開汽車,聽指令“X路車進(jìn)站”,配帶相應(yīng)數(shù)字的托兒就把“車”開進(jìn)X路車站。附:兒歌《警察叔叔頂呱呱》大馬路,寬又寬,警察叔叔中間站。刮風(fēng)下雨都不怕,指揮交通頂呱呱。
托班主題綜合活動(dòng)――認(rèn)識(shí)警察
幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《幼兒園托班主題綜合活動(dòng)――認(rèn)識(shí)郵遞員》內(nèi)容,希望能幫到您!同時(shí)我們的六一幼兒園托班活動(dòng)方案專題還有需要您想要的內(nèi)容,歡迎您訪問!
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