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關(guān)注每一個孩子,讓他們感受老師的愛

發(fā)布時間:2020-04-06

幼兒一個具體的活動設(shè)計(jì)方案。

我們要做孩子的朋友,幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長!教師與家長在教育中,應(yīng)不斷改正自己的錯誤觀念,以教師為主體,促進(jìn)孩子健康、和諧發(fā)展!那么,教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢?以下是小編為大家精心整理的“關(guān)注每一個孩子,讓他們感受老師的愛”,歡迎您參考,希望對您有所助益!

天天有一雙明亮的大眼睛,平時不是很愛說話,但卻喜歡與同伴相處,有時同伴不順從他的話,他就會想辦法得逞:如搶、推、抓等方式。不管是上課還是下課都不大發(fā)出聲,而且各方面能力都很弱,來園、離園也不會和老師、同伴主動打招呼,開火車排隊(duì)、上廁所解小便、起床穿鞋,他都需要老師的幫助,依賴性很強(qiáng),特別是解小便,一不提醒,就會尿在褲子上。

一天的午睡起床時分,小朋友聽見起床的音樂響起時,都各自忙著穿衣服、褲子、鞋子,而他卻坐在床上一動不動,我連忙走過去問他怎么了,他卻一聲不響,只是很默然得看著我,我連忙摸摸他的褲子,確已濕淋淋了,在給他換干凈的褲子的同時,不管我怎么詢問,可就是等不到他的辯解。離園時,我把這一情況告訴了天天媽媽,他媽媽告訴我:“天天在家里也經(jīng)常會小便在身上,需要大人不斷的提醒,在家都是家長及時提醒并幫他拉好褲子他才自己解的”知道了這一情況后,我就告訴天天以后要解小便要及時告訴老師,老師會幫助你的,天天也試著點(diǎn)點(diǎn)頭。意思是傳達(dá)出他會改正這一“壞毛病”的信息。

前段時間都還好,可是最近一星期,我發(fā)現(xiàn)他的褲子又尿濕了,而且又是在午睡時,我問他為什么不叫,他只是低著頭,于是我知道自己錯了,這么內(nèi)向的孩子又怎么會叫老師呢?

今天入園的時候,天天媽媽跟我說她今天為天天準(zhǔn)備了尿布濕,天天媽媽的意思就是戴上尿不濕就可以不必麻煩我們了,就再也不為尿濕褲子而煩惱了,但我并沒有按照天天媽媽的意思做,而是想讓天天徹底改掉尿床的壞習(xí)慣。在睡覺前,我還是讓天天把小便解完才上床,然后叮囑天天有小便要及時叫老師,時間過去了半小時,也沒等天天來叫要小便,我輕輕地走過去,喚醒天天,示意要他上廁所,天天睜著睡意朦朧的眼睛看著我,慢慢地爬了起來,走到了廁所,這次總算沒尿在身上了,我慶幸著??删驮诜艑W(xué)的時候,本來是打算向天天媽媽報告好消息的,但就在此時發(fā)現(xiàn)天天的褲子又尿濕了……

托班的孩子自理能力、衛(wèi)生習(xí)慣等方面都很弱,在平時的教育過程中我們常以鼓勵孩子為主,從老師幫你小便—→老師看著你小便—→自己獨(dú)立小便,通過這一逐步教育,讓一部分孩子改正了尿褲子的壞習(xí)慣。另還有個別孩子有此不良習(xí)慣,我想我們還要多觀察、多留意那些需要老師幫助的孩子。關(guān)注每一個孩子,使每個孩子都能開開心心的度過每一天,讓每個家長也放心在每一天。

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育兒心得:表揚(yáng)激勵每一個孩子


育兒心得:表揚(yáng)激勵每一個孩子

作為小班教師要調(diào)整好心態(tài),要有足夠的耐心。小班的孩子小,他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助,這些瑣碎的事,老師絕對不能視而不見,這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差,好奇心又特別強(qiáng),什么東西都想看一看,摸一摸,有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們,并妥善的解決問題,不能冷落了某個孩子,要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,老師沒有耐心是不行的,新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng),老師要耐心安慰他,多和他們交流,多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好,先和他們交上朋友,讓孩子喜歡和老師一起玩,讓自己在孩子心中有地位,而且能玩得開心,這樣,他們會很快適應(yīng)的。哭鬧幼兒情緒安定下來,再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

多以鼓勵和表揚(yáng)去激勵每一個孩子,無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,老師要及時給予表揚(yáng),還要及時的擁抱,親吻孩子,或送給孩子小禮物,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),如:寶寶的飯量,挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,還要與家長交流,孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等,都要及時反饋給家長,讓家長充分了解自己的孩子。通過交流,讓家長知道自己的孩子是最棒的,老師是值得信任的。通過交流,教師也可以獲取更多的意見的建議,讓家長很好的理解、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作。

總之,作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起,謙虛謹(jǐn)慎,耐心細(xì)致,努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),把每件事情,每項(xiàng)工作做的更好,讓每個寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧,讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。

怎樣培養(yǎng)一個愛讀書的孩子


怎樣培養(yǎng)一個愛讀書的孩子

我們家清清剛滿4歲,平時非常愛看書。我們下班回家經(jīng)??吹剿约喊舶察o靜坐在那里看書。我從她1歲多的時候,就開始每天陪她看繪本讀故事。這三年對我來說,不僅收獲了親密的親子關(guān)系,更重要的是,我發(fā)現(xiàn)孩子的語言能力得到了很大提高,內(nèi)心也非常有愛。我從這三年的“陪讀”過程中,總結(jié)了一些心得和經(jīng)驗(yàn),和大家分享。

父母以身作則的鼓勵和支持

我們想讓孩子愛看書,就要自己多看書。我們家的書非常多,有三個書柜,其中兩個是孩子的書柜,已經(jīng)裝滿了大概500本各種各樣的書。我們在客廳里放了一張大書桌和一張小書桌,每天晚上基本上都是爸爸在大書桌看書,我和清清在小書桌看書。這種影響是潛移默化的。父母自己愛讀書,愛和孩子一起讀書,孩子就會愛上讀書。

怎樣挑選繪本

我們目前還是以繪本為主,不過文字逐漸增加。除了故事類繪本,也增加了一些科普類和教育類繪本。繪本沒有很嚴(yán)格的年齡限制,清清有些兩歲多開始讀的繪本,現(xiàn)在拿出來還是看的津津有味。如果不知道怎么選繪本,可以買一些凱迪拉克金獎的書,信誼圖書獎的書,啟發(fā)繪本等。另外,因?yàn)殡x浦東圖書館很近,我們也會到圖書館繪本架上隨便選一些書,來擴(kuò)大讀書范圍,如果看到好書,可以再去購買。

新書并不是越多越好

清清3歲多的時候,特別愛讀書,每天我下班回家的第一個問題就是,媽媽你給我?guī)聲嗣??我曾?jīng)覺得新書是越多越好,后來發(fā)現(xiàn)并不是這樣。有兩次我直接把買來的十幾本新書一股腦的給了清清,她非常高興,迅速把它們都看一遍,然后就遺忘在了角落里。后來買來的書,我會先藏起來,一周只給她一兩本。在這一周里,她會對這一兩本書充滿新鮮感,反復(fù)閱讀,甚至?xí)诚聛?。孩子通過重復(fù)閱讀來感受書里的細(xì)節(jié),對書的內(nèi)容有掌握,這種熟悉的感覺也讓孩子有成就感。

邊看邊玩,讓孩子愛上書

很多繪本都非常有趣,可以邊看邊玩,發(fā)揮想象力讓讀書變得很有趣。比如《媽媽,買綠豆》這本書里畫了各種各樣的豆子,紅豆,花豆,黑豆,黃豆,大紅豆,綠豆,薏仁??赐赀@本書,我就帶著清清到超市去看這些豆子,讓她把圖片和實(shí)物聯(lián)系起來。再比如《杜嚕嘟嘟》這一套書,互動性非常強(qiáng),讓孩子跟著變魔術(shù),“啊咔嚓碰”變出一片絢爛的煙火。這樣講故事會讓孩子樂此不疲,怎么會不愛看書呢。

保護(hù)孩子的閱讀興趣

讀書過程中不要給孩子提出過多問題。只需要聲情并茂的講出書上的內(nèi)容,不要中途停下來提問。這些問題會把孩子的思維從故事里抽離出來,破壞孩子的閱讀興趣。如果非常想通過提問看看孩子學(xué)到了什么,可以試試講完故事再提問。

還有,如果有些書孩子不喜歡看,可以先放一放,不用強(qiáng)迫孩子閱讀。隨著孩子心智的發(fā)展,每個階段感興趣的事情不同,可能過段時間她就愛看了。我記得第一次給清清讀《小房子》這本書,讀到一半她就去玩別的了。我當(dāng)時感覺有點(diǎn)失望,因?yàn)檫@本書的文字和圖畫非常優(yōu)美,可是孩子怎么不愛看呢?后來想想,可能是這本書文字太多了,孩子還沒有足夠的耐心看完。果然過了幾個月再次拿出這本書,清清卻非常喜歡,并且在此后一段時間經(jīng)常要求讀這本書。

優(yōu)秀的作品具有真善美的力量,愛讀書的孩子,往往內(nèi)心特別有愛,愿意關(guān)心別人和幫助別人,給別人帶來歡樂。希望每個孩子都能愛上讀書。

如何培養(yǎng)一個愛讀書的孩子


人從一出生,就會睜大兩眼看世界,看大人的行動??磳?shí)際動作,而不是聽大人的理論演講,這是動物本能,是人類天性。因此,我們應(yīng)該選擇以情節(jié)取勝的真實(shí)故事書,不要大而空的。

美國的優(yōu)秀作品多以情節(jié)取勝,無大話、空話。以美國受到全世界歡迎的風(fēng)趣幽默的卡通片為例,它片中的主人翁可愛的小不點(diǎn),幾乎都是外表一點(diǎn)不美麗,甚至很丑的小人物,但是,他們誠實(shí)、勇敢、善良的實(shí)際行動卻十分感人,讓人喜愛。這不正是在教育孩子去識別好、壞人嗎?抽象、空洞、不切實(shí)際的理論終究要被孩子們厭棄,但是,孩子們將要走很多彎路,在成年之后還要為此付出很大代價。

英國一位著名詩人說過這樣一句話:要想了解一個人的本質(zhì),不是去聽他說什么,而是要看他做什么以及怎么做。

為此我向家長建議:

1、三歲以后父母應(yīng)多給他讀短小而精悍、真實(shí)的故事書。

2、六至10歲除了學(xué)習(xí)學(xué)校知識外,讓孩子看些自然、科學(xué)小知識叢書。如“十萬個為什么?”等。

3、11至15歲是人生讀書的關(guān)鍵期,如果大人不注意孩子一旦染上看不健康的書籍,不但功課跟不上,而且還會走上人生的彎路,使其終身受害,這個階段的孩子好奇心特別強(qiáng),家長應(yīng)多給孩子買中學(xué)生優(yōu)秀作品,古今中外的名人巨著。

總之,你一定要相信專家的告誡“一個人讀什么樣的書,也就會成為什么樣的人?!边@是一條真理。為此,家長一定給孩子選最適合孩子讀的健康書籍,這對孩子健康成長十分有利。

如何培養(yǎng)一個愛讀書的孩子?


美國的優(yōu)秀作品多以情節(jié)取勝,無大話、空話。以美國受到全世界歡迎的風(fēng)趣幽默的卡通片為例,它片中的主人翁可愛的小不點(diǎn),幾乎都是外表一點(diǎn)不美麗,甚至很丑的小人物,但是,他們誠實(shí)、勇敢、善良的實(shí)際行動卻十分感人,讓人喜愛。這不正是在教育孩子去識別好、壞人嗎?抽象、空洞、不切實(shí)際的理論終究要被孩子們厭棄,但是,孩子們將要走很多彎路,在成年之后還要為此付出很大代價。

英國一位著名詩人說過這樣一句話:要想了解一個人的本質(zhì),不是去聽他說什么,而是要看他做什么以及怎么做。

為此我向家長建議:

1、三歲以后父母應(yīng)多給他讀短小而精悍、真實(shí)的故事書。

2、六至10歲除了學(xué)習(xí)學(xué)校知識外,讓孩子看些自然、科學(xué)小知識叢書。如“十萬個為什么?”等。

3、11至15歲是人生讀書的關(guān)鍵期,如果大人不注意孩子一旦染上看不健康的書籍,不但功課跟不上,而且還會走上人生的彎路,使其終身受害,這個階段的孩子好奇心特別強(qiáng),家長應(yīng)多給孩子買中學(xué)生優(yōu)秀作品,古今中外的名人巨著。

總之,你一定要相信專家的告誡“一個人讀什么樣的書,也就會成為什么樣的人?!边@是一條真理。為此,家長一定給孩子選最適合孩子讀的健康書籍,這對孩子健康成長十分有利。

每一個被孩子“討厭”的媽媽,都值得被深愛


世上只有媽媽好,因?yàn)閶寢尶偸墙弑M所能地要給孩子最好的愛,想做孩子心中的“好媽媽”。

為了成為好媽媽,你累死累活,做他喜歡吃的飯菜、買他想要的玩具,滿足孩子的所有要求,把他捧在手心里,就生怕一不小心惹了孩子不高興,自己變得“討厭”。

可是啊,好媽媽等于對孩子百依百順嗎?

在某些時候,孩子討厭自己的媽媽,也不見得就是壞事。真正的好媽媽是偶爾會讓孩子討厭的。

1、被拒絕,是孩子的必修課

“媽媽,我不吃這個菜!”

“媽媽,我還想要這個!”

“媽媽,我不想起床!”

是不是每天都會聽到孩子這樣那樣的要求,作為媽媽,你是怎么做的呢?

不吃這個菜,就再去炒一盤?

是不是一聽到孩子喊媽媽,就已經(jīng)做好了為他忙前忙后的準(zhǔn)備?

你認(rèn)為孩子還小,要求不算過分,就一味地滿足他,全然不考慮別的。

為什么不試著拒絕呢?

孩子的愿望是無止境的,你今天給他買了小汽車,他明天想要大飛機(jī)。怎么辦?你不敢對孩子說“不”。

其實(shí),有很多時候,孩子都是無理取鬧,只是你被愛蒙蔽了眼睛。拒絕孩子的不合理要求,是對孩子負(fù)責(zé)。

孩子還要面對自己的人生,除了你,還有幾個人愿意對他有求必應(yīng)?

不要擔(dān)心你拒絕了孩子的要求以后,他會討厭你,埋怨你。你的拒絕會讓孩子明白,不是所有的想法和需求都會被滿足,這是孩子成長中重要的一課。

2、你做得“討厭”,孩子才能成長

我認(rèn)識一位媽媽,她說孩子在家都是自己打掃房間,自己洗襪子;她從來不檢查孩子的作業(yè),不幫他收拾書包,孩子從小學(xué)就從來沒接送過。

我很羨慕她的瀟灑,但也隱隱覺得不安,“你這樣做,孩子不討厭你嗎?”

她笑了,“你怕孩子討厭你啊?討厭又怎樣,他得到鍛煉,成長了不少”。

是啊,被討厭一下又有什么關(guān)系呢?

他不想寫作業(yè),只想看電視,你不能由著他;他想晚上出去玩,和朋友去網(wǎng)吧,你不能讓他去。

孩子會覺得你煩人、討厭,但是,你只是通過拒絕在告訴他,他應(yīng)該做好自己的本分。孩子只做飯來張口,衣來伸手的溫室寶寶,長大以后,自己怎么獨(dú)立生活呢?

所以,雖然,他一時討厭了你這個媽媽,但是他面對未來風(fēng)雨的時候,會明白,你才不是故意不做飯。

試著去鍛煉他的生存能力,放手讓孩子去積累經(jīng)驗(yàn),讓孩子越來越獨(dú)立,面對困難的時候,知道自己該怎么辦。

而不是一味滿足孩子的要求,過度溺愛孩子,包辦孩子的所有,等到以后,他遇到困難了,不是想著自己去解決,反而哭著逃避到你懷里,到時候你再想把他推出去,已經(jīng)晚了。

3、被“討厭”,也被深愛

小時候,我有時候就挺討厭我媽的。她經(jīng)常以下班太晚為借口,讓我自己在家做飯。那時候,我真的討厭透了做飯這件事,順帶也討厭我媽。但是后來,自己一個人在外面工作,變著花樣給自己做飯吃的時候,會特別感謝我媽。

后來有了自己的孩子,我也嘗試著去成為我媽,我想讓孩子自己展翅高飛,我就不能先把他的翅膀折斷。

我不害怕孩子討厭我,相對于被討厭而言,我更愿意去引導(dǎo)他做一些事情,讓他學(xué)會照顧自己,知道如何生存。

我不愿意看到未來孩子被現(xiàn)實(shí)折磨得遍體鱗傷,所以,能提前教會他的東西,我希望他都能學(xué)會。

至于在學(xué)會之前的這個過程中,孩子所表現(xiàn)出來的對我的不友好,我理解也接受。

至少我不會害怕成為那個討厭的媽媽。

現(xiàn)在孩子還小,可能有些時候是不能理解你對他的嚴(yán)格要求,會為你拒絕他的某個要求而郁悶,覺得你討厭。

可是啊,沒關(guān)系,你現(xiàn)在做的不是讓他理解,而是在教他生活。

終有一天,他站在兵荒馬亂的生活面前,會感激你,正因?yàn)槟愕摹坝憛挕?,他才學(xué)會了面對的勇氣。

說到底,成為孩子的“討厭”媽媽,也是成為孩子最好的“好媽媽”。

愛有很多種表達(dá)形式,“討厭”是一種更深沉的愛。就放開手,讓孩子試著去做一些力所能及的事情吧,一時不喜歡又怎樣?

生活不會一直讓他天真不成熟,在真正受傷之前,媽媽要幫他成為勇士。

育兒觀念:請不要錯過與孩子相處的每一個機(jī)會


育兒觀念:請不要錯過與孩子相處的每一個機(jī)會

人們常說幼兒園老師對孩子的一生有著重要的影響。是!這點(diǎn)我們很清楚,老師的教育方法直接影響著孩子對事情的判斷。但一個人的成功并不全在于教師,更重要的是父母自身對孩子的影響。

常常會聽到家長向老師說,“孩子就愛聽老師的話,在家里我們怎么說都不行。老師一句話就行了?!甭牭竭@句話我常常會想,我們老師真有這么大本事嗎?我們家長朋友有沒有反思過在教育孩子時,我的方法是否正確?我有沒有真正坐下來與孩子一起交流過?還是發(fā)現(xiàn)一坐下來不知該和孩子說什么,講大道理他又不理解,沒有兩句話脾氣就上來了,這些是為什么?

這些在我看來是家長整天忙工作而忘記了與孩子一起聊聊天,一起游戲,你可知孩子多么渴望與爸爸媽媽一起參加活動。他們有你的陪伴是多么的高興。在我班舉行的家長觀摩活動中,我設(shè)計(jì)的課程是一堂親子互動課,我發(fā)現(xiàn)一個很有趣的事情,平時幾名不太愛說話的小朋友,今天心情格外的好。于是我問他為什么這么高興。讓我意外的是只因?yàn)榻裉焓前职謰寢寔砹?,還和他一起來作畫。這一天我對他們格外的留心,我發(fā)現(xiàn)他今天做任何事情都特別的帶勁。并且思維活躍就像變了一個人。于是我明白了有很多事情是我們老師無法取代的。

有些家長會說我們怎么不關(guān)心孩子了,要什么給什么。但我覺得給孩子再多的東西都比不上一次與孩子共同游戲的價值高。

家長朋友們,請不要再說:“麻煩老師多多教育,他就聽你們的話”。作為老師的我想說:“從現(xiàn)在開始,請暫緩一下你的工作,不要錯過與孩子相處的每一個機(jī)會?!?/p>

相信《關(guān)注每一個孩子,讓他們感受老師的愛》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解教育孩子的方法,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時,編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒一個具體的活動設(shè)計(jì)方案專題,希望您能喜歡!

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