六一幼兒園有趣活動(dòng)方案。
幼兒園定期活動(dòng)的開展，可以在一定程度上培養(yǎng)幼兒的思考能力，幼師和幼兒們?cè)诨顒?dòng)中一起游戲，可以更好地增進(jìn)班級(jí)之間的凝聚力。為了讓幼兒對(duì)活動(dòng)更加有有興趣，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的方案。那么，你知道有哪些幼兒活動(dòng)方案嗎？下面是小編為大家整理的“大暑節(jié)氣活動(dòng) | 這12個(gè)有趣的活動(dòng)，帶你感受盛夏的美好”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《大 暑》
?2019年大暑節(jié)氣為：7月23日
二十四節(jié)氣
大暑
中 文 名：大暑
外 文 名：Great Heat
寓意：一年中最熱的時(shí)期
時(shí)間：第十二節(jié)，每年7月22或23或24日
氣候特點(diǎn)：高溫酷熱
三?候：一候腐草為螢，二候土潤(rùn)溽暑，三候大雨時(shí)行
風(fēng)俗活動(dòng)：曬伏姜，燒伏香
風(fēng)俗食物：飲伏茶
養(yǎng)生：補(bǔ)脾健胃
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節(jié)氣活動(dòng)
活動(dòng)一：
一起繪一幅盛夏星螢圖
大暑節(jié)氣，一候腐草為螢。還記得小時(shí)候，在盛夏的晚飯后，大人小孩三三兩兩來(lái)到巷子里，白日的悶熱好像消散了一些，一陣陣涼風(fēng)吹過，小孩子快活的從這頭跑到另一頭，偶爾遇見一群螢火蟲，便是整個(gè)夏日最最開心的事情，現(xiàn)在的孩子們可能很少有機(jī)會(huì)有這樣的時(shí)刻，但是成人可以帶著孩子認(rèn)識(shí)螢火蟲以及進(jìn)行螢火蟲的藝術(shù)創(chuàng)作，可以畫畫或者立體作品。
一張卡紙，一些顏料就可以擁有盛夏夜晚的美好時(shí)光。
可以用多種材料進(jìn)行表現(xiàn)，如畫紙、水粉。
剪好的瓶子卡紙，粘貼上剪畫好的螢火蟲，稍一點(diǎn)綴背景，意境馬上就出來(lái)了。
活動(dòng)二：
一起品盛夏美食
中國(guó)除了文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，美食也是“海納百川”，同一個(gè)節(jié)日、節(jié)氣，但各個(gè)地區(qū)都有各自不同的飲食文化。成人可以帶著孩子了解不同地區(qū)或者民族的節(jié)氣飲食，并一起品嘗，感受時(shí)令的變化、不同的味蕾。
山東：不少地區(qū)有在大暑到來(lái)這一天“喝暑羊”（即喝羊肉湯）的習(xí)俗。夏日悶熱人濕氣大，消耗大，喝羊湯健腺益氣溫補(bǔ)。
臺(tái)灣：吃菠蘿，民間百姓認(rèn)為這個(gè)時(shí)節(jié)的鳳梨最好吃。加上鳳梨的閩南語(yǔ)發(fā)音和“旺來(lái)”相同，所以也被用來(lái)作為祈求平安吉祥、生意興隆的象征。
廣東：很多地方在大暑時(shí)節(jié)有“吃仙草”的習(xí)俗。仙草又名涼粉草、仙人草，唇形科仙草屬草本植物，是重要的藥食兩用植物資源。由于其神奇的消暑功效，被譽(yù)為“仙草”。
(各個(gè)地區(qū)的選擇各不相同，小編暫先列出這幾種，大人可以帶著孩子們多多了解和品嘗喲)
活動(dòng)三：
一起做一碗涼面
夏日酷暑難耐，除了搖扇降溫，還可以來(lái)一碗涼面去去熱氣呀。成人可以帶著孩子一起制作一碗涼面，可以讓孩子做些力所能及的事情，如洗菜、過水、擺盤等等。
活動(dòng)四：
一起來(lái)一場(chǎng)清涼大戰(zhàn)
大暑是一年中最熱的時(shí)間，大人小孩無(wú)不燥熱，清清涼涼的水就是我們最好的慰藉呀，成人可以帶著孩子一起玩一場(chǎng)清涼大戰(zhàn)、打水槍、水中嬉戲等等，既消暑又有趣，何樂而不為？
活動(dòng)五：
一起自制雪糕
雖說(shuō)夏天孩子要少吃雪糕，但是耐不住孩子渴望的小眼神呀。這是大人可以帶著孩子一起自制雪糕，既健康衛(wèi)生，又增加了親子時(shí)間。材料很簡(jiǎn)單，只需要一盒牛奶或者酸奶，幾種喜歡吃的水果就可以。
和孩子一起清洗水果并切好。
將提前準(zhǔn)備好的牛奶或者酸奶倒進(jìn)水果里。
將水果牛奶倒進(jìn)模具里，并放進(jìn)冰箱里冷藏就可以了。
美味又健康的雪糕做好啦，當(dāng)孩子吵著想吃雪糕時(shí)就試試吧。
活動(dòng)六：
一起熬制一鍋祛濕粥
大暑正值三伏天，炎熱多雨潮濕，這時(shí)的身體很容易積累大量的濕氣。重視養(yǎng)生的人們?cè)缫寻鸯顫癫枧萆希呛⒆幽挲g小，脾胃弱，在選擇祛濕茶等時(shí)需謹(jǐn)慎。那這時(shí)候，成人可以選擇更為穩(wěn)妥一點(diǎn)的祛濕粥品給孩子祛濕溫補(bǔ)，一起去菜市場(chǎng)采購(gòu)、清洗、熬制，這也是一場(chǎng)美好的健康親子旅呀。
可選擇山藥粥
紅豆薏米粥等
活動(dòng)七：
體會(huì)高溫對(duì)生活的影響
大暑是二十四個(gè)節(jié)氣的第十二個(gè)節(jié)氣，是夏季的第六個(gè)節(jié)氣，是一種最熱的時(shí)期，《山海經(jīng)》說(shuō)：“壽麻正立無(wú)景，疾呼無(wú)響。爰有大暑，不可以往”，三伏天的到來(lái)，更加有的盛夏的真實(shí)感。成人與幼兒一起觀看天氣預(yù)報(bào)，了解不同區(qū)域的溫差，以及記錄自己生活地域的節(jié)氣時(shí)間段的每日溫度，和之前節(jié)氣的記錄冊(cè)對(duì)比，感受著節(jié)氣交替的變化。
成人除了帶著孩子看天氣預(yù)報(bào)、溫度計(jì)測(cè)量的方法外，還可以放冰塊、冷凍物、水果等，看其在烈日下的變化，以及所用的時(shí)間。
活動(dòng)八：
一起觀察食物在不同溫度的變化
現(xiàn)在天氣炎熱，食物不好儲(chǔ)存，很多食物需要及時(shí)吃完或者放到冷藏層去保存，這是不同溫度對(duì)于食物的影響。成人可以帶著孩子觀察同一食物在不同溫度下的變化，如觀察水果、蔬菜、饅頭等在冰箱冷藏層、保鮮層、室內(nèi)、室外不同的變化，時(shí)間可以設(shè)定為一個(gè)小時(shí)、半天、一天均可，讓孩子仔細(xì)觀察食物表面的變化（如水分蒸發(fā)、萎縮等）、腐敗的情況等等，讓孩子感受溫度的力量。
活動(dòng)九：
和孩子走進(jìn)夏天里，了解身邊那些“不怕熱”
夏日烈日炎炎，都想躲在屋子里吃著西瓜喝著冷飲，但是有很多人還在這樣的高溫下堅(jiān)持工作著，大人可以帶著孩子了解有哪些崗位上的人仍在堅(jiān)持，如環(huán)衛(wèi)工人、交警、建筑工人、公路維修工等等，還可以和孩子一起將自制的冷飲、水果冰糕等送給他們，給他們的夏日帶來(lái)一絲清涼，讓孩子們了解他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了美好的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人。
除了有“不怕熱”的人們，自然界里那些動(dòng)物們沒有空調(diào)和冰糕，但是依舊可以安然度夏，憑的就是一身“本事”——散熱。大人可以帶著孩子觀察夏天里不同動(dòng)物的“散熱”方式，并通過看書、查閱資料、請(qǐng)教他人的方法去了解其原因等等，還可以做成記錄小手冊(cè)，等開學(xué)了和其他小朋友分享自己的學(xué)習(xí)成果。
如狗伸出舌頭氣喘不止，這是狗散發(fā)體內(nèi)熱量的重要方式。體內(nèi)部分的熱量由喉部和舌面排出后，狗會(huì)感到舒適、涼爽。因此，天越熱，它喘的越厲害。?
猴：天熱時(shí)，長(zhǎng)尾猴總愛搖擺它那條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。原來(lái)，它的尾巴里有一條特殊的靜脈，能將體內(nèi)的熱量迅速的散發(fā)出去。
兔：炎熱的夏季，兔子的兩只耳朵在不停的扇動(dòng)。實(shí)際上，它是在通過扇動(dòng)耳朵來(lái)散發(fā)體內(nèi)的熱量，讓身體變得涼快。?
螞蟻：螞蟻會(huì)自己動(dòng)手建筑“空調(diào)房”。熱帶、亞熱帶地區(qū)的螞蟻巢都建筑在樹上，里面有許多“房間”?！胺块g”之間都有夾層和通道，不但可以保持巢穴內(nèi)的涼爽，還可以使氣流通暢。
活動(dòng)十：
一起尋找夏日小蟲
夏天炎熱，大家都躲在屋子不出來(lái)，不想活動(dòng)，不想說(shuō)話，但是屋外的世界很熱鬧，蟬鳴呱叫好不愜意。成人在選擇傍晚時(shí)分，日將落夜未來(lái)，和孩子趁著一絲絲涼意去小區(qū)里、公園里尋找夏日的小蟲子吧，觀察它們的生長(zhǎng)環(huán)境、飲食活動(dòng)等等，既接觸了自然，還鍛煉了孩子對(duì)于身邊事物的觀察力，這也是夏日里有趣的一件小事情呀。
活動(dòng)十一：
觀天氣預(yù)未來(lái)
大暑是夏季的第六個(gè)節(jié)氣。古時(shí)人們根據(jù)大暑的炎熱情況，預(yù)測(cè)后來(lái)的天氣。如，“大暑熱，秋后涼”“大暑熱得慌，四個(gè)月無(wú)霜”“大暑不熱，冬天不冷”等等，在大暑雷陣雨的日子里，人們總結(jié)出看云識(shí)天氣的顧慮，如?！皷|閃閃無(wú)半滴，西閃閃走不及”等，成人可以將這些關(guān)于天氣的農(nóng)事諺語(yǔ)教給孩子，并一起觀察起觀察天氣的變化，一起預(yù)測(cè)天氣， 讓孩子節(jié)氣里天氣變化的奧秘以及古時(shí)人們的智慧。
活動(dòng)十二：知三候，感時(shí)令
大暑節(jié)氣有三候，一候腐草為螢，二候土潤(rùn)溽暑，三候大雨時(shí)行。成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時(shí)令的符號(hào)記號(hào)，更是人類共生的歷史，是文化的結(jié)晶。
節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號(hào)，更與我們身心的感覺相關(guān)，遵循時(shí)令變化的規(guī)律，在這過程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。
以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語(yǔ)》
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二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《白露》
2019年白露節(jié)氣為：9月8日
二十四節(jié)氣
白露
中 ?文 ?名：白露
外 文 名：White Dew
時(shí)?間：第十五個(gè)節(jié)，每年9月7日或8日
寓?意：天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼
氣候特點(diǎn)：氣溫迅速下降、綿雨開始
三?候：鴻雁來(lái)；玄鳥歸；群鳥養(yǎng)羞
風(fēng)俗 活動(dòng)：祭禹王
風(fēng)俗 食物：清茶、米酒、龍眼、番薯
養(yǎng)?生：預(yù)防秋燥、滋陰益氣、貼秋膘
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節(jié)氣活動(dòng)
活動(dòng)一：
尋找露水
白露是二十四個(gè)節(jié)氣的第十三個(gè)節(jié)氣，是秋季的第三個(gè)節(jié)氣，表示孟秋時(shí)節(jié)的結(jié)束和仲秋時(shí)節(jié)的開始。露水是由于溫度降低，水汽在地面或近地物體上凝結(jié)而成的水珠。
露水四季皆有，秋天特別多。晴朗無(wú)云的夜間，地面熱量散失很快，地面氣溫迅速下降。溫度降低，空氣含水汽的能力減小，大氣低層的水汽就附在草上、樹葉上等，并凝成細(xì)小的水珠，即露水。
露水需在大氣較穩(wěn)定，風(fēng)小，天空晴朗少云，地面熱量散失快的天氣條件下才能形成。
如果夜間天空有云，或夜間風(fēng)較大，露水就很難形成，在4-5點(diǎn)的時(shí)候，也就是太陽(yáng)快升起來(lái)的時(shí)候適合收集露水，深秋霧重的時(shí)候時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)一些。
成人可以與幼兒一起拿上小吸管、小瓶子，穿上長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲（條件允許的話可以穿戶外運(yùn)動(dòng)的衣服，更加防水防潮），去小區(qū)花草叢中、公園里收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂趣。
活動(dòng)二：
一起去采摘
白露正式來(lái)了，這個(gè)季節(jié)會(huì)有哪些蔬果成熟了呢？它們長(zhǎng)在什么地方呢？比如時(shí)令核桃和板栗，是不是非常奇特？孩子們一定也非常好奇，不如趁此金秋帶孩子們?nèi)ふ夜麡?，條件允許的話自己采摘一些吧。
活動(dòng)三：來(lái)一杯白露茶
民間有“春茶苦，夏茶澀，要喝茶，秋白露”的說(shuō)法，此時(shí)的茶樹經(jīng)過夏季的酷熱，白露前后正是它生長(zhǎng)的極好時(shí)期。到了白露節(jié)氣，秋意漸濃。此時(shí)的茶樹經(jīng)過夏季的酷熱，白露前后正是它生長(zhǎng)的極好時(shí)期。白露茶既不像春茶那樣鮮嫩，不經(jīng)泡，也不像夏茶那樣干澀味苦，而是有一種獨(dú)特甘醇清香味。成人可以教孩子學(xué)習(xí)如何泡茶、品茶，學(xué)會(huì)感受生活的美好。
活動(dòng)四：
觀時(shí)令變化
每個(gè)節(jié)氣，都要不同的時(shí)令變化，到了白露時(shí)節(jié)，很多事物都開始吐露白色，“白露棉吐白”，現(xiàn)在正值棉花吐絮期。這時(shí)，成人可以帶著孩子去觀察棉花的吐絮情況，嘗試用繪畫的形式記錄下來(lái)。
活動(dòng)五：
一起在白露食白物
時(shí)令進(jìn)補(bǔ)是一門大學(xué)問，不過也有時(shí)候比較簡(jiǎn)單直接比如白露節(jié)氣，食白補(bǔ)身。白露時(shí)節(jié)，天氣逐漸涼爽，氣候干燥?，F(xiàn)在的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家多認(rèn)為，秋季飲食應(yīng)防燥護(hù)陰，滋腎潤(rùn)肺，而白色食物正是補(bǔ)肺。成人可以帶著孩子去超市、菜市場(chǎng)去感受生活的氣息，找一找哪些時(shí)令果蔬都是白色的，自己畫一畫，也可以嘗試和爸爸媽媽一起烹飪菜品。
如，蘿卜、山藥、蓮藕、百合、銀耳，龍眼、梨
活動(dòng)六：
尋白露，剪紙花
白露時(shí)節(jié)，天高云淡，氣爽風(fēng)涼，這段時(shí)間的清晨，地面和葉子上會(huì)有許多露水，成人可以和孩子一起了解到白露的由來(lái)，知道白露過后植物上就能看見露水，并一起進(jìn)行白露剪紙手工活動(dòng)。
步驟很簡(jiǎn)單，準(zhǔn)備各色彩紙、黑色圓形卡紙、剪刀、超輕黏土、膠棒即可，剪出各色的小花貼在底板上，用白色黏土搓成一顆顆圓圓的露珠點(diǎn)綴在上面，便做好了一幅幅有模有樣的“白露圖”。
活動(dòng)七：
一起制作紅薯宴
白露配紅薯,秋日幸福長(zhǎng)，民間認(rèn)為白露吃紅薯可使飯后不發(fā)酸，故舊時(shí)農(nóng)家在白露節(jié)以吃番薯為習(xí)。成人可帶幼兒一起將紅薯做成美味的佳肴。
如，烤紅薯。教師準(zhǔn)備紅薯，引導(dǎo)幼兒清洗，放到烤箱里，設(shè)定合適的溫度和時(shí)間即可，時(shí)間到了就可以品嘗美食啦。
如，煮紅薯粥。讓幼兒嘗試洗米放合適的水，再將切好的紅薯塊放進(jìn)鍋里就可以了。
如，做紅薯干。成人與孩子一起將紅薯煮熟晾涼，幼兒切條晾曬即可。
曬一段時(shí)間就要翻一翻紅薯干，兩面都曬才好吃。
幸福的品嘗
孩子們?cè)谥谱骷t薯美食過程中不僅了解了白露的習(xí)俗，體驗(yàn)到了自己動(dòng)手的幸福感，這就是和孩子一起生活。過有聲有色、有滋有味、有情有義的日子，生活就是如此的簡(jiǎn)單，讓我們跟隨二十四節(jié)氣一起幸福地生活吧！
活動(dòng)八：
學(xué)習(xí)關(guān)于白露的詩(shī)詞
《涼夜有懷》
唐·白居易
清風(fēng)吹枕席，白露濕衣裳。
好是相親夜，漏遲天氣涼。
《白露》 ?
唐·杜甫 ?
白露團(tuán)甘子，清晨散馬蹄。
?圃開連石樹，船渡入江溪。
?憑幾看魚樂，回鞭急鳥棲。
?漸知秋實(shí)美，幽徑恐多蹊。
《登北樓》
?宋·吳則禮 ?
落景孤云共，清商戍角和。
蒼煙淡伊洛，白露濕關(guān)河。
牧馬隨鴻雁，行人擊駱駝。
暮年余習(xí)在，猶欲聽邊歌。
《秋題牡丹叢》
唐·白居易
晚叢白露夕，衰葉涼風(fēng)朝。
紅艷久已歇，碧芳今亦銷。
幽人坐相對(duì)，心事共蕭條。
《玉階怨》
?唐·李白 ?
玉階生白露，夜久侵羅襪。
卻下水晶簾，玲瓏望秋月。
“四月中，小滿者，物致于此小得盈滿”，小滿是二十四節(jié)氣中第八個(gè)節(jié)氣，夏季第二個(gè)節(jié)氣，意味著夏季漸入炎熱，也是自然與人生長(zhǎng)最旺盛的時(shí)期。
小滿是一段初夏醉美的時(shí)光，也是最有智慧內(nèi)涵的節(jié)氣；小滿物滿盈，小麥快長(zhǎng)成，大地色彩多，青黃綠白紅。這世間的事物，總是遵循著自然的規(guī)律，沿著節(jié)氣的脈絡(luò)，順理成章地走下去，希望我們的孩子們?cè)诠?jié)氣的系列活動(dòng)中，學(xué)會(huì)靜下來(lái)，學(xué)會(huì)慢慢來(lái)，體會(huì)生活的滋味與奇妙。
以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語(yǔ)》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《寒露》
?2019年寒露節(jié)氣為：10月8日
二十四節(jié)氣
寒露
中 文 名：寒露
外 文 名：Cold Dew
寓意：氣溫比白露時(shí)更低
時(shí)間：第十六節(jié)，每年10月7或8或9日
氣候特點(diǎn)：氣溫下降，露水更涼
三?候：一候鴻雁來(lái)賓、二候雀入水為蛤、三候菊有黃華
風(fēng)俗活動(dòng)：賞菊、登高
風(fēng)俗食物：豎蛋、吃秋菜、送秋牛、秋祭月
養(yǎng)生：潤(rùn)肺生津、健脾益胃
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節(jié)氣活動(dòng)
活動(dòng)一：
一起去尋秋
秋日褪盡了酷暑氣息，天地呈現(xiàn)一派嶄新的光景，有了很多物候的變化，成人可以帶著孩子們走到戶外中，去尋找秋天的印記，如郊外看到很多鳥在往南飛”、梧桐樹的葉子都慢慢變黃了等等，還可以讓孩子將看到的景象畫出來(lái)，用畫筆記錄秋的美好，感受自然的變化與美妙。
活動(dòng)二：
一起賞菊繪菊
自漢魏以來(lái)，秋天有賞菊的風(fēng)俗。至唐宋時(shí)，菊之名種培植繁多，盛況逾越前代，成為當(dāng)時(shí)城市居民的一大活動(dòng)。成人可以帶著孩子開展一系列的菊活動(dòng)，如賞菊、畫菊。
成人可以帶著孩子去公園或者有菊展的地方去看菊，讓孩子了解菊花不同的種類，背后的文化含義等。
材料準(zhǔn)備彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠棒。
教師出示實(shí)物或者圖片，請(qǐng)幼兒觀察菊花的特征，了解繪畫的內(nèi)容。小齡段的孩子可以撕出菊花的花瓣，中大齡段的孩子可以用剪刀進(jìn)行。
教師提前將菊花打印出來(lái)，讓幼兒進(jìn)行涂色（小班油畫棒、中大班水彩筆），再剪下來(lái)粘貼在提前準(zhǔn)備好的彩紙上，裝飾上背景就完工啦~
有心的老師可以將幼兒的作品做成展板進(jìn)行展示。
活動(dòng)三：
一起記錄秋涼
隨著寒露時(shí)節(jié)的到來(lái)，我們明顯感受到了濃濃的涼意，成人可以帶著孩子一起關(guān)注天氣，并用自己的方式進(jìn)行記錄，繪制氣溫折線圖，讓孩子了解季節(jié)溫度的變化規(guī)律以及相對(duì)應(yīng)的自然變化。
活動(dòng)四：
一起挖紅薯
秋日不僅有好天氣，還有大豐收，成人可以帶著孩子一起去挖紅薯，感受秋收的喜悅，回家后一起烤紅薯、蒸紅薯米飯、紅薯餅都是不錯(cuò)的選擇，可以讓孩子體驗(yàn)到勞動(dòng)快樂，品嘗到自己的勞動(dòng)果實(shí)。
活動(dòng)五：
一起種植
寒露前后種植正當(dāng)時(shí)，成人可以帶著孩子一起種植，一起查閱資料，了解氣候特點(diǎn)、適合種植的植物等，體驗(yàn)節(jié)氣、農(nóng)事，與生活的關(guān)系。
可種植的有：菠菜、小蘿卜、小白菜、大蒜等。
活動(dòng)六：
一起折楓葉折紙
秋日是葉子的狂歡，是葉子變黃的季節(jié)，可是有一種樹葉會(huì)變紅，它就是楓葉。成人可以帶著孩子走到戶外中觀察楓葉，并一起玩折紙楓葉的手工游戲。
材料準(zhǔn)備各色的彩紙，膠棒即可，將彩紙裁成大小統(tǒng)一的長(zhǎng)方形，將四角向內(nèi)折疊，拼接在一起，粘貼在背景紙上即可。
活動(dòng)七：
知三候，感時(shí)節(jié)
寒露節(jié)氣有三候，一候鴻雁來(lái)賓，二候雀入水為蛤，三候菊有黃華。成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時(shí)令的符號(hào)記號(hào)，更是人類共生的歷史，是文化的結(jié)晶。
一候鴻鴈來(lái)賓。鴈以仲秋先至者為主，季秋后至者為賓?！锻〞纷鱽?lái)濱。濱，水際也，亦通。
二候雀入大水為蛤。雀，小鳥也，其類不一，此為黃雀。大水，海也，《國(guó)語(yǔ)》云：雀入大海為蛤。蓋寒風(fēng)嚴(yán)肅，多入于海。變之為蛤，此飛物化為潛物也。蛤，蚌屬，此小者也。
三候菊有黃華。草木皆華于陽(yáng)，獨(dú)菊華于陰，故言有桃桐之華皆不言色，而獨(dú)菊言者，其色正應(yīng)季秋土旺之時(shí)也。
活動(dòng)八：學(xué)習(xí)關(guān)于寒露的詩(shī)詞
《池上》
唐·白居易
裊裊涼風(fēng)動(dòng)，凄凄寒露零。
?蘭衰花始白，荷破葉猶青。
?獨(dú)立棲沙鶴，雙飛照水螢。
若為寥落境，仍值酒初醒。
《巽公院五詠·芙蓉亭》
唐·柳宗元
新亭俯朱檻，嘉木開芙蓉。
清香晨風(fēng)遠(yuǎn)，溽彩寒露濃。
瀟灑出人世，低昂多異容。
嘗聞色空喻，造物誰(shuí)為工。
留連秋月晏，迢遞來(lái)山鐘。
《八月十九日試院夢(mèng)沖卿》
唐·王安石
空庭得秋長(zhǎng)漫漫，寒露入暮愁衣單。
喧喧人語(yǔ)已成市，白日未到扶桑間。
永懷所好卻成夢(mèng)，玉色彷佛開心顏。
逆知後應(yīng)不復(fù)隔，談笑明月相與閑。
《客中秋夜》
明·孫作 ?
故園應(yīng)露白，涼夜又秋分。
月皎空山靜，天清一雁聞。
感時(shí)愁獨(dú)在，排悶酒初醺。
豆子南山熟，何年得自耘。
《卜算子·黃州定慧院寓居作·缺月掛疏桐》
宋·蘇軾
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。
誰(shuí)見幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。
揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號(hào)，更與我們身心的感覺相關(guān)，遵循時(shí)令變化的規(guī)律，在這過程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。
以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語(yǔ)》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《大雪》
?2019年大雪節(jié)氣為：12月7日
二十四節(jié)氣
大雪?
中 文 名：大雪
外 文 名：Major Snow
寓意：天氣變冷可能性更大，雪量增大
時(shí)間：第十五節(jié)，每年12月6或7或8日
氣候特點(diǎn)：氣溫將顯著下降，天氣寒冷
三?候：一候鹖鴠不鳴；二候虎始交；三候荔挺出
風(fēng)俗活動(dòng)：觀賞封河、腌制“咸貨”
風(fēng)俗食物：紅棗糕
養(yǎng)生：防寒保暖
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節(jié)氣活動(dòng)
活動(dòng)一：
一起尋找冬天的秘密
冬天的變化不僅僅是天氣越來(lái)越來(lái)冷，我們身邊很多事物都有了變化，成人可以帶著孩子走到戶外，一起看看冬天的有哪些顯著的變化，如掉落的葉子都去了哪里？為什么小樹套上了黑色的袋子？可以把這些問題收集起來(lái)，一起找找這些問題的答案是什么，讓孩子在實(shí)踐中了解季節(jié)中的變化。
活動(dòng)二：
一起畫冬
冬天來(lái)臨時(shí)，除了帶著孩子去感受，還可以帶著孩子一起去創(chuàng)作，用特別的方式留下對(duì)冬天的記憶，表達(dá)自己的熱愛。
1.《雪人圖》 材料準(zhǔn)備：黑卡紙、各種形狀（圓形、長(zhǎng)方形、正方形、三角形等）、膠棒、黑筆、油畫棒、白色顏料、畫筆
教師帶著幼兒觀看有關(guān)于雪人的圖片或者視頻，如果有條件可以帶著孩子到戶外玩雪堆雪人，讓孩子在了解的基礎(chǔ)上創(chuàng)作雪人圖。
教師分發(fā)提前準(zhǔn)備好的材料，幼兒進(jìn)行布局粘貼。
用黑筆、油畫棒裝飾小雪人的細(xì)節(jié)。
再用白色顏料點(diǎn)畫雪花完善背景。
漂亮的小雪人圖就完成啦！
2.《可愛的小雪人》 材料準(zhǔn)備：各色硬卡紙、各色超輕黏土
教師帶著孩子觀察雪人的造型，讓幼兒了解雪人的組成。
教師分發(fā)材料，講解超輕黏土使用的方法，幼兒操作。
最后可以用白色超輕黏土團(tuán)成小球做雪花裝飾。
3.《雪花》 材料準(zhǔn)備：棉簽、膠棒（雙面膠）、白色油畫棒、藍(lán)色卡紙、剪刀
出示雪花的圖片，讓幼兒了解雪花的構(gòu)成，并用白色油畫棒在藍(lán)色卡紙上畫出來(lái)。
用膠棒（雙面膠）將棉簽全部粘貼上，并按照邊緣線剪下來(lái)即可。
4.《雪娃娃》 材料準(zhǔn)備：黑白紅超輕黏土
讓幼兒了解雪人的組成，并用白色的超輕黏土團(tuán)成一大一小的圓球做腦袋和身體，黑色超輕黏土做扣子、眼睛等小細(xì)節(jié)，紅色超輕黏土做成圍巾和帽子，最后
活動(dòng)三：
一起做一場(chǎng)小實(shí)驗(yàn)
玩雪無(wú)疑是冬天里小朋友們最期盼的事情之一，除了等待雪精靈的到來(lái)，成人還可以帶著孩子做一場(chǎng)雪的小實(shí)驗(yàn)，了解其中的科學(xué)小知識(shí)。
實(shí)驗(yàn)材料：色素、透明塑料杯、清水、取樣勺、吸水樹脂
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《人造雪》：采用吸水樹脂，可以吸收相當(dāng)本身體積100倍以上的水分。它能把水變成一種白色蓬松的物質(zhì)，看起來(lái)像真雪一樣。
實(shí)驗(yàn)步驟：（1）透明塑料杯中裝入30毫升清水，滴入自己喜歡的色素顏色。?
（2）色素水中加入吸水樹脂。?
（3）數(shù)5個(gè)數(shù)，彩色的雪就完成啦。
科學(xué)解密：所謂的人造雪就是利用吸水樹脂高分子材料，吸水樹脂具有吸收比自身重幾百到幾千倍的高吸水功能。吸水樹脂把水吸進(jìn)去之后就會(huì)膨脹而成為水凝膠，也就是我們所做出來(lái)的人造雪。
活動(dòng)四：
一起做一杯冬飲
冬天天氣寒冷干燥，不論是大人還是小朋友都需要滋潤(rùn)一點(diǎn)，成人可以帶著孩子在冷冷的冬日做一份祛熱滋潤(rùn)的的飲品，溫暖這個(gè)冬天。孩子在這個(gè)過程中體驗(yàn)了自己制作的趣味，又品嘗了冬天的味道。
材料準(zhǔn)備：橘子、甘蔗
幼兒幫助剝橘子，整理食材。
再將橘子、成人準(zhǔn)備好的甘蔗分別榨汁就可以啦~
甜甜的“雪梨盅”： 冬天來(lái)一杯驅(qū)寒、清肺、溫補(bǔ)的“雪梨盅”簡(jiǎn)直不要太幸福！
材料準(zhǔn)備：雪梨、紅棗、冰糖、銀耳；幼兒可以負(fù)責(zé)清洗梨子，泡發(fā)銀耳等步驟，成人可以幫助幼兒將梨子挖成小盅的樣子，再放入相應(yīng)的食材上鍋蒸即可。
在成人的指導(dǎo)下嘗試將雪梨挖出內(nèi)芯。
將紅棗進(jìn)行清洗去核。
將泡發(fā)好的木耳撕成小塊。
將準(zhǔn)備的好的雪梨盅放在蒸鍋上蒸熟即可。
活動(dòng)五：
一起做一道甜點(diǎn)
大雪天氣寒冷，氣溫顯著下降，這時(shí)候來(lái)一份“紅棗姜糖糕”，可以祛除寒氣，防治感冒，實(shí)在是一件幸福的事情。成人可以帶著幼兒一起做一道甜點(diǎn)，不僅能強(qiáng)身健體，還可以讓孩子品嘗自己的勞動(dòng)之甜。
材料很簡(jiǎn)單，就是常見的紅糖、芝麻、雞蛋、紅棗、姜絲、面粉、泡打粉、花生。
讓孩子參與到制作的過程中，做一些力所能及的事情，打雞蛋、搗紅糖、捶芝麻、打蛋、切紅棗，放上姜絲，就可以上鍋蒸成棗泥糕啦！
活動(dòng)六：
腌一罐菜，品嘗冬天的味道
自古以來(lái)，為了能在寒冷的冬天里也能有豐富的食物，古代的中國(guó)人就發(fā)明了腌菜（肉）的技術(shù)。我們素有“小雪腌菜，大雪腌肉”的俗語(yǔ)，成人可以在小雪節(jié)氣來(lái)臨前，帶著孩子了解俗語(yǔ)背后的故事和意義，給孩子講講腌菜的來(lái)歷，以及如何制作，讓孩子一起試試。
材料準(zhǔn)備白蘿卜、胡蘿卜、姜、鹽、白糖、花椒、大料等。
切白蘿卜、胡蘿卜和姜，用白糖、鹽、花椒、大料等材料就可以腌制成一罐罐清瑩透徹的腌菜了。
活動(dòng)七：
跟著民俗大雪腌個(gè)肉
關(guān)于大雪節(jié)氣有句俗語(yǔ)，叫做“小雪腌菜，大雪腌肉”。大雪節(jié)氣一到，家家戶戶忙著腌制“咸貨”，以迎接新年的道到來(lái)，是一項(xiàng)極具生活氣息的民俗活動(dòng)，成人可以帶著孩子體驗(yàn)腌肉的過程，了解腌肉的制作過程，感受古時(shí)人們的生活儀式。
將大鹽加八角、桂皮、花椒、白糖等入鍋炒熟，待炒過的花椒鹽涼透后，涂抹在魚、肉和光禽內(nèi)外，反復(fù)揉搓。
直到肉色由鮮轉(zhuǎn)暗，表面有液體滲出時(shí)，再把肉連剩下的鹽放進(jìn)缸內(nèi)，用石頭壓住。
由成人封好口放在陰涼背光的地方，半月后取出，等到了時(shí)間和孩子一起開罐，觀察一下腌制的情況，如果好了可以和孩子一起烹飪品嘗啦~
活動(dòng)八：
知三候，感時(shí)令
大雪節(jié)氣有三候，一候鹖鴠不鳴；二候虎始交；三候荔挺出。成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時(shí)令的符號(hào)記號(hào)，更是人類共生的歷史，是文化的結(jié)晶。
活動(dòng)九：學(xué)習(xí)關(guān)于大雪的詩(shī)詞
《夜雪》
唐·白居易
已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。
夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>
《對(duì)雪》
唐·高駢
六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。
如今好上高樓望，蓋盡人間惡路歧。
《阮郎歸紹興乙卯大雪行鄱陽(yáng)道中》
宋·向子諲
江南江北雪漫漫，遙知易水寒。
同云深處望三關(guān)，斷腸山又山。
天可老，海能翻，消除此恨難。
頻聞遣使問平安。幾時(shí)鸞輅還。
《大雪》
宋·趙蕃
長(zhǎng)年南雪不到地，瘴癘慘毒愁北人。
今年初見臘前白，寵光并與梅花新。
客居破屋愁欲裂，病目不嫌熏濕薪。
鶉衣百結(jié)不蔽膝，戀戀誰(shuí)憐范叔貧。
《大雪歌》
宋·陸游
長(zhǎng)安城中三日雪，潼關(guān)道上行人絕。
黃河鐵牛僵不動(dòng)，承露金盤凍將折。
虯須豪客狐白裘，夜來(lái)醉眠寶釵樓。
五更未醒已上馬，沖雪卻作南山游。
千年老虎獵不得，一箭橫穿雪皆赤。
拏空爭(zhēng)死作雷吼，震動(dòng)山林裂崖石。
曳歸擁路千人觀，髑髏作枕皮蒙鞍。
人間壯士有如此，胡不來(lái)歸漢天子。
《大雪》
宋·陸游
海天黯黯萬(wàn)重云，欲到前村路不分。
烈風(fēng)吹雪深一丈，大布縫衫重七斤。
《大雪獨(dú)留尉氏》
宋·蘇軾
古驛無(wú)人雪滿庭，有客冒雪來(lái)自北。
紛紛笠上已盈寸，下馬登堂面蒼黑。
苦寒有酒不能飲，見之何必問相識(shí)。
我酌徐徐不滿觥，看客倒盡不留濕。
千門晝閉行路絕，相與笑語(yǔ)不知夕。
醉中不復(fù)問姓名，上馬忽去橫短策。
節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號(hào)，更與我們身心的感覺相關(guān)，遵循時(shí)令變化的規(guī)律，在這過程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。
以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語(yǔ)》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《霜降》
?2019年霜降節(jié)氣為：10月24日
二十四節(jié)氣
霜降
中 文 名：霜降
外 文 名：First Frost
寓意：天氣漸冷、開始降霜
時(shí)間：第十四節(jié)，每年的10月22或23或24日
氣候特點(diǎn)：天氣更冷了，露水凝結(jié)成霜
三?候：一候豺乃祭獸，二候草木黃落，三候蜇蟲咸俯
風(fēng)俗活動(dòng)：菊花會(huì)
風(fēng)俗食物：西瓜（啃秋）、四季豆、辣椒
養(yǎng)生：防秋燥、防秋郁、防寒
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節(jié)氣活動(dòng)
活動(dòng)一：
一起曬柿餅
秋天，黃澄澄的柿子高高掛，當(dāng)然要帶著孩子們一起來(lái)欣賞和品嘗呀！成人可以帶著孩子一起去可以采摘的地方摘柿子，并一起“啃秋”，再帶著孩子了解柿子變成柿餅的全過程，并一起動(dòng)手制作。
1.將果皮轉(zhuǎn)圈旋削下
2.晾曬,十多天后柿餅就好啦。
活動(dòng)二：
一起畫秋
霜降時(shí)，一片美景，果蔬大豐收，成人可以帶著孩子了解秋天有哪些花卉、水果、農(nóng)作物，并讓孩子進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，幫助孩子們?nèi)轿坏牧私饬怂倒?jié)氣。
活動(dòng)三：
柿餅手工DIY
民間有句俗語(yǔ)：“霜降吃丁柿,不會(huì)流鼻涕”，成人可以帶著孩子了解霜降節(jié)氣特征的后，親自動(dòng)手制作手工DIY柿餅，尋找趣味的同時(shí)，提醒幼兒秋冬季節(jié)要保護(hù)好身體不生病等。
去莖榨汁和面。
將柿子汁團(tuán)成柿子的樣子，在用綠色面團(tuán)做莖葉。
成人將孩子們做好的柿子面團(tuán)蒸熟，就可以品嘗美味啦~
活動(dòng)四：
一起來(lái)繪秋葉
秋葉是秋天的一種浪漫，隨著天氣漸漸變色，隨著涼風(fēng)慢慢飄落，是一幅美麗的畫面。成人可以帶著孩子一起去尋找秋天，拾一些樹葉，并進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，在這個(gè)過程中感受了季節(jié)的變化，又體驗(yàn)了創(chuàng)作的趣味。
活動(dòng)五：
一起“做霜”
“九月中，氣肅而凝，露結(jié)為霜矣”。此時(shí)，我國(guó)黃河流域已出現(xiàn)白霜，千里沃野上，一片銀色冰晶熠熠閃光，秋已暮，露成霜；那么霜是什么樣子的，又是怎么形成的呢？成人可以帶著孩子進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)去探索、去了解。材料準(zhǔn)備聽裝雪碧罐、冰塊就可以了，先將雪碧罐放好，再放入冰塊，接下來(lái)認(rèn)真觀察就可以見證霜的出現(xiàn)。
活動(dòng)六：
一起賞秋色，并將其留下來(lái)
秋天是美麗的季節(jié)，一切都有著成熟的美。不走出去欣賞實(shí)在是太可惜了！“霜葉紅于二月花”。霜降過后，楓樹、黃櫨樹等樹木在秋霜的撫慰下，開始漫山遍野地變成紅黃色，如火似錦，非常壯觀。
這時(shí)也是秋菊盛開的時(shí)候，尤其是南方地區(qū)氣候溫和，霜降期間，田疇青蔥，橙黃桔綠，秋菊競(jìng)放。
成人可以帶著孩子郊游登山賞景，用相機(jī)，用畫筆，用故事它們留下來(lái)。
活動(dòng)七：
知三候，感時(shí)令
霜降節(jié)氣有三候，一候豺乃祭獸，二候天地始肅，三候禾乃登 成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時(shí)令的符號(hào)記號(hào)，更是人類共生的歷史，是文化的結(jié)晶。
一候豺乃祭獸 | 霜降之日“豺祭獸”，豺狼的豺俗名“豺狗”，霜降日殺獸陳列，古人說(shuō)是“祭秋金”，也是別秋的一種儀式。?
二候草木黃落 | 后五日“草木黃落”，木葉飄零，颯颯風(fēng)干，冬天即將來(lái)臨。
三候蜇蟲咸俯?| 再五日“蟄蟲咸俯”，咸是皆，俯首帖耳的“俯”是低頭，是臥而不食，就是冬眠。
活動(dòng)八：學(xué)習(xí)關(guān)于霜降的詩(shī)詞
《詠廿四氣詩(shī)·霜降九月中》
唐·元稹
風(fēng)卷清云盡，空天萬(wàn)里霜。
野豺先祭月，仙菊遇重陽(yáng)。
秋色悲疏木，鴻鳴憶故鄉(xiāng)。
誰(shuí)知一樽酒，能使百秋亡。
《九日登李明府北樓》
唐·劉長(zhǎng)卿
九日登高望，蒼蒼遠(yuǎn)樹低。
人煙湖草里，山翠縣樓西。
霜降鴻聲切，秋深客思迷。
無(wú)勞白衣酒，陶令自相攜。
《泊舟盱眙》
唐·韋建 ?
泊舟淮水次，霜降夕流清。
夜久潮侵岸，天寒月近城。
平沙依雁宿，候館聽雞鳴。
鄉(xiāng)國(guó)云霄外，誰(shuí)堪羈旅情。
《如夢(mèng)令》
清·黃琬璚
曉向高樓凝望，遠(yuǎn)樹枝枝紅釀。
睡起眼朦朧，道是芙蓉初放。
霜降，霜降，那是丹楓江上。
《新營(yíng)小齋鑿地爐》
宋·歐陽(yáng)修
霜降百工休，居者皆入室。
墐戶畏初寒，開爐代溫律。
《舟中雜紀(jì)十首 》
元末明初·王冕
老樹轉(zhuǎn)斜暉，人家水竹圍。
露深花氣冷，霜降蟹膏肥。
沽酒心何壯，看山思欲飛。
操舟有吳女，雙槳唱新歸。
《霜月》
唐·李商隱
初聞?wù)餮阋褵o(wú)蟬，百尺樓南水接天。
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。
節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號(hào)，更與我們身心的感覺相關(guān)，遵循時(shí)令變化的規(guī)律，在這過程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。
以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語(yǔ)》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《小雪》
?2019年小雪節(jié)氣為：11月22日
二十四節(jié)氣
小雪
中 文 名：小雪
外 文 名：Light Snow
寓意：初降小雪，氣溫驟降
時(shí)間：第二十節(jié)，每年11月21或22或23日
氣候特點(diǎn)：冷空氣南下，氣溫下降
三?候：虹藏不見；天氣上升；閉塞成冬
風(fēng)俗活動(dòng)：貯藏蔬菜、腌制臘肉、曬魚干
風(fēng)俗食物：糍粑、刨湯
養(yǎng)生：合理飲食、溫補(bǔ)益腎
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節(jié)氣活動(dòng)
活動(dòng)一：
大家一起做糍粑
在南方某些地方，還有小雪節(jié)氣都有吃糍粑的習(xí)俗。糍粑是用糯米蒸熟搗爛后所制成的一種食品，是中國(guó)南方一些地區(qū)流行的美食。成人可以帶孩子在小雪這天體驗(yàn)親手做糍粑的過程，品嘗自己親手制作的美食。
如果沒有打糍粑的工具，可以讓孩子直接用筷子在盆里進(jìn)行攪拌；至于糍粑的做法找度娘問一問就可以啦。
活動(dòng)二：
剪雪花，迎初雪
雪花，一種美麗的結(jié)晶體，在小雪節(jié)氣到來(lái)之際，成人可以帶著孩子通過剪紙及冰棒棍制作等形式一起制作雪花，然后貼在窗戶上，或做成吊飾裝飾家里或教室，來(lái)迎接今年的第一場(chǎng)雪。
對(duì)于小班的孩子，建議老師找一些簡(jiǎn)單的雪花圖案，將紙事先折好，然后將要剪下的部分涂上陰影，最后讓孩子們將涂黑部分剪下即可。
中大班的孩子可根據(jù)想象利用不同的方法剪出不同形狀的雪花，還可以給雪花涂上漂亮的顏色。
活動(dòng)三：
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)——人造“初雪”
小雪節(jié)氣是一個(gè)氣候概念，它代表的是小雪節(jié)氣期間的氣候特征，所以在小雪這一天不一定會(huì)降雪；但成人可以帶孩子通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方式在這一天親手制造“初雪”。不僅讓孩子提前感受了“下雪”的快樂，還可以豐富孩子的科學(xué)知識(shí)。
實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要提醒孩子：任何實(shí)驗(yàn)材料都不可以放入嘴里，也不能去摸眼睛，確保自己的安全！
首先準(zhǔn)備兩個(gè)量杯（可以用紙杯代替），在兩個(gè)紙杯里分別加入清水和聚丙烯酸鈉。
用滴管將清水一點(diǎn)點(diǎn)滴到裝有聚丙烯酸鈉的量杯（紙杯）里，觀察其變化。
活動(dòng)四：
留住彩虹
一候虹藏不見，“虹”為彩虹，也可以理解為下雨的意思。也就是說(shuō)進(jìn)入小雪節(jié)氣，降水的形式逐漸從雨變?yōu)檠┝?，天上不再下雨，自然也就沒有了彩虹。
在“小雪”這一天，成人可以帶領(lǐng)孩子通過科學(xué)或手工的方式留住彩虹。
將鏡子放在水里，對(duì)著陽(yáng)光進(jìn)行折射，調(diào)整角度就可以看到一道絢爛的彩虹了。
可以利用彩紙的七種不同顏色剪出彩虹的形狀，按順序貼在另一種顏色的卡紙上。這是最簡(jiǎn)單的方法。
也可以利用毛根的七種顏色將彩虹留在紙盤上。
將紙盤剪成兩半，只取其中一半。然后圍繞中心按放射式線條將紙盤剪開（注意邊緣及中間不要剪斷，大一點(diǎn)的孩子教他們自己剪，小一點(diǎn)的孩子老師可以事先剪好）；然后取一根彩色毛根，從紙盤的一邊開始按“上-下-上”的方向開始編織，直至編完彩虹的顏色，注意剪掉邊緣多出的部分；最后用膠水將棉球固定在角落一側(cè)代表云多即可。
活動(dòng)五：
童話劇講述動(dòng)物冬眠的故事
小雪節(jié)氣意味著寒冬的正式到來(lái)，也意味一些小動(dòng)物已經(jīng)貯藏好食物開始冬眠了。
以童話劇的形式向孩子講述冬天到來(lái)后，一些小動(dòng)物們冬眠的故事。小綿羊叫它的小伙伴：松鼠、小兔子、小熊出來(lái)玩，但是沒有人理睬他，后來(lái)遇到了老牛牛爺爺才知道，原來(lái)這些小動(dòng)物們要睡一整個(gè)冬天，等春天到來(lái)時(shí)才會(huì)醒來(lái)。
老師可以給孩子講述故事，并制作道具，讓孩子選擇角色進(jìn)行扮演，了解“動(dòng)物冬眠”這一冬季現(xiàn)象。
活動(dòng)六：
感受氣溫的變化
“小雪氣寒而將雪矣”，小雪節(jié)氣是寒潮和強(qiáng)冷空氣活動(dòng)頻數(shù)較高的節(jié)氣。
進(jìn)入小雪時(shí)節(jié)，氣溫逐步下降，天氣逐漸寒冷，一些北方地區(qū)的氣溫甚至直降零下。成人與孩子一起觀看天氣預(yù)報(bào)，了解不同區(qū)域的溫差，以及記錄自己生活地域的節(jié)氣時(shí)間段的每日溫度，和之前節(jié)氣的記錄冊(cè)對(duì)比，感受著節(jié)氣交替的變化。
活動(dòng)七：
冷冷冬日送溫暖
小雪節(jié)氣來(lái)臨，天氣一天比一天寒冷。在寒冷的天氣里小朋友們可以坐在溫暖的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，但是還有好多叔叔阿姨在冷風(fēng)中奔波，保衛(wèi)我們的安全、為我們服務(wù)。
老師可以在“小雪”這一天引導(dǎo)孩子們?yōu)樵趹敉庑燎诠ぷ鞯氖迨灏⒁讨谱鲪坌馁R卡，并組織孩子們將自己小小的心意送出。
活動(dòng)八：
學(xué)習(xí)有關(guān)小雪的詩(shī)詞
《小雪》
唐·李咸用
散漫陰風(fēng)里，天涯不可收。
壓松猶未得，撲石暫能留。
閣靜縈吟思，途長(zhǎng)拂旅愁。
崆峒山北面，早想玉成丘。
《小雪》
宋·釋善珍
云暗初成霰點(diǎn)微，旋聞?shì)鵀⒋办椤?/p>
最愁南北犬驚吠，兼恐北風(fēng)鴻退飛。
夢(mèng)錦尚堪裁好句，鬢絲那可織寒衣。
擁爐睡思難撐拄，起喚梅花為解圍。
《小雪》
唐·無(wú)可
片片互玲瓏，飛揚(yáng)玉漏終。
乍微全滿地，漸密更無(wú)風(fēng)。
集物圓方別，連云遠(yuǎn)近同。
作膏凝瘠土，呈瑞下深宮。
氣射重衣透，花窺小隙通。
飄秦增舊嶺，發(fā)漢攬長(zhǎng)空。
迥冒巢松鶴，孤鳴穴島蟲。
過三知臘盡，盈尺賀年豐。
委積休聞竹，稀疏漸見鴻。
蓋沙資澶漫，灑海助沖融。
草木潛加潤(rùn)，山河更益雄。
因知天地力，覆育有全功。
《初寒》
宋·陸游
久雨重陽(yáng)後，清寒小雪前。
拾薪椎髻仆，賣菜掘頭船。
薄米全家粥，空床故物氈。
身猶付一歃，名字更須傳?
《夜泊荊溪》
唐·陳羽
小雪已晴蘆葉暗，長(zhǎng)波乍急鶴聲嘶。
孤舟一夜宿流水，眼看山頭月落溪。
《和蕭郎中小雪日作》
唐·徐鉉
征西府里日西斜，獨(dú)試新爐自煮茶。
籬菊盡來(lái)低覆水，塞鴻飛去遠(yuǎn)連霞。
寂寥小雪閑中過，斑駁輕霜鬢上加。
算得流年無(wú)奈處，莫將詩(shī)句祝蒼華。
《小雪日戲題絕句》?
唐·張登
甲子徒推小雪天，刺梧猶綠槿花然。
融和長(zhǎng)養(yǎng)無(wú)時(shí)歇，卻是炎洲雨露偏。
節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號(hào)，更與我們身心的感覺相關(guān)，遵循時(shí)令變化的規(guī)律，在這過程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。
以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語(yǔ)》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《夏至》
?2019年夏至節(jié)氣為：6月21日
二十四節(jié)氣
夏至
中 文 名：夏至
外 文 名：Summer Solstice
寓意：炎熱將至
時(shí)間：第十節(jié)，每年6月20日，或21日，或22日
氣候特點(diǎn)：暴雨、梅雨天氣，高溫，潮濕
三?候：一候鹿角解，二候蟬始鳴，三候半夏生
風(fēng)俗活動(dòng)：祭神祀祖、消夏避伏
風(fēng)俗食物：麥粽、夏至餅
養(yǎng)生：多吃苦味食物，調(diào)養(yǎng)精神
寶典向您推薦的
節(jié)氣活動(dòng)
活動(dòng)一：
一起繪制一把消暑扇
夏至節(jié)氣氣溫升高，一年中最熱的時(shí)期就要到了。暑熱難耐，成人在這個(gè)時(shí)候可以帶著孩子一起繪制一把扇子，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，還可以帶來(lái)涼快。可以選擇圓面扇，或折扇，水墨、水彩、線描，多種繪畫形式任你選擇。
活動(dòng)二：
一起煮止渴消暑的綠豆湯
夏至?xí)r節(jié)，除了用扇子搖涼，也可以選擇制作一碗綠豆湯來(lái)消暑。成人可以和孩子一起來(lái)準(zhǔn)備綠豆清洗，并根據(jù)自己的喜好添加白砂糖。還可以多做一些，用小碗分裝，帶著孩子把消暑的飲品送給還在高溫下辛苦工作的人們，如環(huán)衛(wèi)工人、交警等，讓孩子關(guān)注身邊辛苦付出的人們，學(xué)會(huì)用行動(dòng)去關(guān)心他人。
活動(dòng)三：
吃過夏至面，一天短一線
“冬至餃子夏至面”，夏至?xí)r節(jié)，民間有“吃過夏至面，一天短一線”的說(shuō)法，傳說(shuō)夏天吃熱面，有“避惡”之意，因?yàn)楣湃苏J(rèn)為農(nóng)歷五月是毒五月，吃熱面以驅(qū)除邪惡，用多出汗的方法祛除人體捏滯留的潮氣和暑氣，也有為家人祈求身體康健之寓；同時(shí)在新麥?zhǔn)斋@之時(shí)，人們用新面制作喜面也是喜慶豐收的最好方式。成人可以帶著孩子一起學(xué)習(xí)制作面食，讓孩子品嘗節(jié)氣美食的同時(shí)，了解節(jié)氣習(xí)俗背后的美好祈愿。
在成人的指導(dǎo)下，孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)面食的制作，揉面、搟面、下面、拌面
活動(dòng)四：
“繪”面食
夏至?xí)r節(jié)，除了吃夏至面，也可以創(chuàng)作呀，成人可以帶著孩子們一起創(chuàng)作關(guān)于夏至面的內(nèi)容。教師可以引導(dǎo)幼兒想想自己平時(shí)吃的面是什么樣子，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行繪畫、裝飾即可，中大班可以嘗試線條畫，小班可以進(jìn)行撕紙畫。
或教師畫好碗的輪廓，孩子在里面添畫面條，再裝飾其他蔬菜、荷包蛋等。
活動(dòng)五：
夏至水果拼盤
夏至?xí)r節(jié)，瓜熟蒂落，豐收的喜悅就在那甜甜的水果里。這時(shí)，成人帶著孩子一起做一創(chuàng)意拼盤吧，在品嘗美味的同時(shí)還能體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂趣，何樂不為呢？
如要在幼兒園里開展此活動(dòng)，教師可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與，水果可以是園所廚房準(zhǔn)備，或者由家長(zhǎng)各種類分別帶一點(diǎn)，可以是教師規(guī)定的主題，或者是家長(zhǎng)提前想好的拼盤內(nèi)容，由親子合作完成，可根據(jù)情況品評(píng)比最佳拼盤頒發(fā)獎(jiǎng)品等。
活動(dòng)六：
一起做竹蟬
夏至二候蟬始鳴，蟬是在較溫暖的地下度過幼年時(shí)代，待成年后，就在炎熱的夏季從土中爬出來(lái)，蛻去最后一層皮，舒展出翅膀變成蟲，于高高的樹枝上鳴叫。成人可以陪著孩子用竹筒做個(gè)竹蟬，讓孩子在玩的同時(shí)了解利用摩擦和聲音共振的原理。
開展親子活動(dòng)前，教師需要提前準(zhǔn)備材料，小竹筒、樹脂木棒、尼龍繩、材料小包、雙面膠，或直接某包上采購(gòu)即可。
竹蟬具體制作方法請(qǐng)點(diǎn)擊鏈接了解：夏至小實(shí)驗(yàn) | 陪寶寶用竹筒做個(gè)竹蟬，并且還會(huì)發(fā)聲
活動(dòng)七：
夏季養(yǎng)生宜多吃“苦”
夏至過后適合吃苦味，有清熱瀉火、消除疲勞的功效，孩子夏季容易上火，成人可以給孩子做幾道菜品，如“菜中君子”美稱的苦瓜就是最好的選擇，苦瓜苦中帶甘，略含清香，食之回味雋永。
活動(dòng)八：
立竿測(cè)影
夏至這天正午，是一年中正午太陽(yáng)高度最高的一天，在北回歸線上的地區(qū)將會(huì)出現(xiàn)“立竿無(wú)影”的景象，人們看自己的影子，也會(huì)見到一年當(dāng)中最短的影子。成人可以和孩子一起立一根竿，測(cè)測(cè)當(dāng)午時(shí)分的影子，以及站在太陽(yáng)下自己的影子是什么樣子的。
活動(dòng)九：
感受節(jié)氣溫度的變化
夏至是二十四個(gè)節(jié)氣的第十個(gè)節(jié)氣，是夏季的第四個(gè)節(jié)氣，進(jìn)入夏至?xí)r節(jié)，氣溫持續(xù)升高，將會(huì)到達(dá)一年中氣溫最高且又潮濕、悶熱的日子。成人與幼兒一起觀看天氣預(yù)報(bào)，了解不同區(qū)域的溫差，以及記錄自己生活地域的節(jié)氣時(shí)間段的每日溫度，和之前節(jié)氣的記錄冊(cè)對(duì)比，感受著節(jié)氣交替的變化。
活動(dòng)十：
觀天氣預(yù)未來(lái)
夏至是夏季的第四個(gè)節(jié)氣?！跋闹挈c(diǎn)值千金”，對(duì)農(nóng)業(yè)來(lái)說(shuō)，夏至的降水很關(guān)鍵。夏至節(jié)氣的天氣有預(yù)報(bào)作用，如“夏至落雨，九場(chǎng)大雨”“夏至落大雨，八月漲大雨”等等。成人可以孩子一起觀察天氣的變化，一起預(yù)測(cè)天氣， 讓孩子在游戲中了解不同節(jié)氣里天氣變化的奧秘。
活動(dòng)十一：知三候，感時(shí)令
夏至節(jié)氣有三候，一候鹿角解，二候蟬始鳴，三候半夏生。 成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時(shí)令的符號(hào)記號(hào)，更是人類共生的歷史，是文化的結(jié)晶。
活動(dòng)十二：
學(xué)習(xí)有關(guān)夏至的詩(shī)詞
《竹 枝 詞》
唐·劉禹錫
楊柳青青江水平，
聞郎岸上踏歌聲。
東邊日出西邊雨，
道是無(wú)晴卻有晴。
《夏至日作》
唐·權(quán)德輿
璿樞無(wú)停運(yùn)，四序相錯(cuò)行。
寄言赫曦景，今日一陰生。
《山亭夏日》
唐·高駢
綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，
樓臺(tái)倒影入池塘。
水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，
滿架薔薇一院香。
《六月二十七日望湖樓醉書》
宋·蘇軾
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠亂入船。
卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，
望湖樓下水如天。
《夏至》
宋·張耒
長(zhǎng)養(yǎng)功已極，大運(yùn)忽云遷。
人間漫未知，微陰生九原。
殺生忽更柄，寒暑將成年。
崔巍干云樹，安得保芳鮮。
幾微物所忽，漸進(jìn)理必然。
韙哉觀化子，默坐付忘言。
《小池》
宋·楊萬(wàn)里
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，
樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
“夏至一陰生，是以天時(shí)漸短”“以夏日至，致地方物魈”這些深?yuàn)W大義的話孩子們未必能參透，以及現(xiàn)在的孩子們也不用像父輩一樣從事農(nóng)耕活動(dòng)，但是二十四節(jié)氣不是蒼白冰冷的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而是要通過一系列的引導(dǎo)、一系列的活動(dòng)，來(lái)讓孩子們逐漸形成關(guān)注自然、敬畏自然的生命態(tài)度。
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《結(jié)語(yǔ)》
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