大班優(yōu)秀語言教案《小矮人蓋房子》及教學(xué)反思

大班語言教案幼兒園。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準(zhǔn)備好教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“大班優(yōu)秀語言教案《小矮人蓋房子》及教學(xué)反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

下面是“幼兒園語言教案《小矮人蓋房子》”的內(nèi)容一文。讓幼兒知道使用工具的最大意義就是省時、省力、操作方便，學(xué)習(xí)并理解故事內(nèi)容，通過閱讀活動了解一些工具的名稱和用途，愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風(fēng)趣。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)并理解故事內(nèi)容，通過閱讀活動了解一些工具的名稱和用途。

2、知道使用工具的最大意義就是省時、省力、操作方便。

3、愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風(fēng)趣。

4、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。

活動準(zhǔn)備：

各種工具的圖片。

活動過程：

1、師生聽音樂表演"十個小矮人"，引出主題。

教師依次出示故事中各種工具的圖片，鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出它們的名稱。

2、幼兒自由閱讀圖書。

教師到幼兒面前了解幼兒的閱讀情況。請幼兒在小組內(nèi)交流，說說：小矮人用了哪些工具，才將房子蓋起來的?

3、師生共同閱讀圖書。

教師引導(dǎo)幼兒邊閱讀畫面，邊做相應(yīng)的動作。

教師出示各種工具的圖片，提問：這是什么?小矮人在什么時候用它的?為什么要用它?

使用這些工具感覺怎樣?

4、音樂游戲"加油干"。

播放《加油干》的音樂，提問：這是什么音樂?人們在什么時候唱這首歌?

帶領(lǐng)幼兒隨著《加油干》的音樂，模仿使用各種勞動工具進(jìn)行勞動表演。鼓勵幼兒大膽地表演，感受勞動的快樂。

幼兒百科：房子是一個漢語詞匯，讀音為fángzi，指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建筑物。

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大班語言教案《小豬蓋房子》

活動設(shè)計(jì)背景

我們班最近出現(xiàn)了有些小朋友做事馬虎，不愿意動腦筋的現(xiàn)象，為了激發(fā)幼兒的興趣愛好和需要;結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn);我決定通過故事《小豬蓋房子》來教育孩子們懂得做事情不能圖省事，要肯花力氣才能產(chǎn)生好的效果。

活動目標(biāo)

(1)知識與技能：通過多種形式理解故事內(nèi)容。

(2)過程與方法：寓教于樂，激發(fā)幼兒對童話的興趣，體驗(yàn)表演的快樂!

(3)情感、態(tài)度、價值觀：教育幼兒勤勞勇敢，做事不要圖省事，不怕苦不怕累。

(4)通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

(5)領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：理解故事主要內(nèi)容，懂得做事要動腦筋、不能圖省力的道理。

教學(xué)難點(diǎn)：生動地表演故事，發(fā)展幼兒的思維能力和語言表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備

豬媽媽和三只小豬、大灰狼頭飾。 稻草、木頭、磚。

房子模型，布置故事表演的場景;教學(xué)掛圖以及flash課件

活動過程

(一)、師出示實(shí)物 稻草、木頭、磚與幼兒談話。

1、讓幼兒說出實(shí)物名稱。

2、猜一猜：“如果拿這三種材料來蓋房子，哪種材料蓋的房子最結(jié)實(shí)?

(二)、觀看課件《小豬蓋房子》

(三)理解故事內(nèi)容

1、小黑豬、小白豬逃出了木房時邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了，兩只小豬跑哪去了?小花豬不肯開門，大灰狼怎樣做?結(jié)果怎樣?

2、消滅大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房頂上有一個什么?大灰狼接下來怎樣做?

3、三只小豬怎樣對付大灰狼?各選用哪種材料來蓋房子?

4、 看到小黑豬的草房子，小黑豬不肯開門大灰狼是怎樣做的?結(jié)果怎樣?

5、小黑豬逃出草房邊跑邊喊：大灰狼來了.當(dāng)大灰狼看到小白豬的木房子，大灰狼是怎么做的?結(jié)果怎樣?我們也來用力推一推。

6、大灰狼是怎樣對付小花豬的磚房子的?結(jié)果怎樣?用力撞一撞

(四)、分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結(jié)實(shí)的原因。

在這三種材料里，稻草最輕，木頭較重，磚最重，用結(jié)實(shí)的材料蓋出來的房子才結(jié)實(shí)。

(五)、你最喜歡哪只小豬?為什么?

教育幼兒向小花豬學(xué)習(xí)，做事要動腦筋，不要圖省力，肯吃苦，要認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事。

(六 )、分角色表演故事

請幼兒分組在活動區(qū)表演故事。最后匯報。

(七)、在《勞動最光榮》的歌曲中結(jié)束

小班語言小豬蓋房子

小豬蓋房子1

活動目標(biāo)：能夠記住故事的主要情節(jié)，知道做事情不可以圖省力。

準(zhǔn)備材料：《小豬蓋房子》系列圖片、草、樹枝、石頭

重點(diǎn)難點(diǎn)：感受石頭的堅(jiān)硬和沉重、草的輕軟。

活動地點(diǎn)：活動室

活動形式：集體活動

活動過程：1、出示草、樹枝、石頭，讓幼兒觀察、觸摸、搬動，讓幼兒體驗(yàn)草的輕軟，石頭的堅(jiān)硬和沉重。接著，老師演示草和樹枝比石頭易被破壞，因?yàn)槭^結(jié)實(shí)。

2、講述故事《小豬蓋房子》，然后讓幼兒說出基本內(nèi)容。為什么豬老大、老二的房子會被破壞？引導(dǎo)幼兒說出它們圖省力是不行的。

3、教師利用故事插圖重述故事，鼓勵幼兒一起說他們會的部分。

4、引導(dǎo)幼兒再次討論故事的意義。

愛心

小豬蓋房子2

活動目標(biāo)：1、能夠在老師的幫助下復(fù)述故事

2、喜歡講故事，并能夠在集體前大聲講述故事

活動準(zhǔn)備：《小豬蓋房子》系列圖片

重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠在集體前大聲講述故事

活動地點(diǎn)：

活動室

活動形式：集體活動

活動過程：1、教師以提問的方式引導(dǎo)幼兒說出故事的內(nèi)容：有個關(guān)于小豬的故事，叫什么？記得他們是怎樣蓋房子的？后來發(fā)生了怎么事情？

2、介紹活動內(nèi)容，鼓勵幼兒講故事。

3、老師站在合適的位置，拿著《小豬蓋房子》的系列圖片，請幼兒講述故事。第一遍時請4～5名幼兒講述，教師講他們困難的部分；第二遍時，請2名幼兒同時講；第三遍時，請名幼兒講述。

4、活動結(jié)束后，鼓勵幼兒的進(jìn)步。

2020幼兒園大班教案《小豬蓋房子》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班語言教案《小豬蓋房子》”。讓幼兒寓教于樂，激發(fā)幼兒對童話的興趣，體驗(yàn)表演的快樂，通過多種形式理解故事內(nèi)容，教育幼兒勤勞勇敢，做事不要圖省事，不怕苦不怕累。

活動目標(biāo)

（1）通過多種形式理解故事內(nèi)容。

（2）寓教于樂，激發(fā)幼兒對童話的興趣，體驗(yàn)表演的快樂！

（3）教育幼兒勤勞勇敢，做事不要圖省事，不怕苦不怕累。

（4）通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

（5）樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對話。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：理解故事主要內(nèi)容，懂得做事要動腦筋、不能圖省力的道理。

教學(xué)難點(diǎn)：生動地表演故事，發(fā)展幼兒的思維能力和語言表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備

豬媽媽和三只小豬、大灰狼頭飾。稻草、木頭、磚。

房子模型，布置故事表演的場景；教學(xué)掛圖以及flash課件

活動過程

（一）、師出示實(shí)物稻草、木頭、磚與幼兒談話。

1、讓幼兒說出實(shí)物名稱。

2、猜一猜：“如果拿這三種材料來蓋房子，哪種材料蓋的房子最結(jié)實(shí)？

（二）、觀看課件《小豬蓋房子》

（三）理解故事內(nèi)容

1、小黑豬、小白豬逃出了木房時邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了，兩只小豬跑哪去了？小花豬不肯開門，大灰狼怎樣做？結(jié)果怎樣？

2、消滅大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房頂上有一個什么？大灰狼接下來怎樣做？

3、三只小豬怎樣對付大灰狼？各選用哪種材料來蓋房子？

4、看到小黑豬的草房子，小黑豬不肯開門大灰狼是怎樣做的？結(jié)果怎樣？

5、小黑豬逃出草房邊跑邊喊：大灰狼來了.當(dāng)大灰狼看到小白豬的木房子，大灰狼是怎么做的？結(jié)果怎樣？我們也來用力推一推。

6、大灰狼是怎樣對付小花豬的磚房子的？結(jié)果怎樣？用力撞一撞

（四）、分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結(jié)實(shí)的原因。

在這三種材料里，稻草最輕，木頭較重，磚最重，用結(jié)實(shí)的材料蓋出來的房子才結(jié)實(shí)。

（五）、你最喜歡哪只小豬？為什么？

教育幼兒向小花豬學(xué)習(xí)，做事要動腦筋，不要圖省力，肯吃苦，要認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事。

（六）、分角色表演故事

請幼兒分組在活動區(qū)表演故事。最后匯報。

（七）、在《勞動最光榮》的歌曲中結(jié)束

教學(xué)反思

這活動就這樣圓滿的結(jié)束了，孩子們在整個活動中不僅充滿興趣和激情，而且聽懂了故事內(nèi)容、豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn)，還充分發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力等。

幼兒百科：豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜，古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬?，F(xiàn)在一般認(rèn)為豬是豬科的簡稱。豬依據(jù)品種的不同，體貌特征也各不相同。但通常以耳大，頭長，鼻直，腰背窄為主要形體特征。毛發(fā)較粗硬，根據(jù)品種不同，分為白色、粉色、黑色、棕色及花色。

幼兒園中班教案《小豬蓋房子》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1、傾聽童話故事，感受故事中三只小豬團(tuán)結(jié)互助。

2、理解故事內(nèi)容，知道只有勤勞、不怕困難才能造出結(jié)實(shí)的房子。

3、通過多媒體教學(xué)，記住故事的主要情節(jié)。

4、通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

感受故事中三只小豬團(tuán)結(jié)互助的美好情感。知道只有勤勞、不怕困難才能造出結(jié)實(shí)的房子。

活動準(zhǔn)備

1、掛圖（三只小豬蓋房子）。

2、語言磁帶

活動過程；

1、師幼談話，引出話題。

教師：你們看見過用什么材料造的房子？（如木頭、草、竹子、磚等）

教師：你認(rèn)為用什么材料造的房子最結(jié)實(shí)？

教師：有三只小豬，他們每個都蓋了一幢房子。他們?yōu)槭裁匆姆孔?？使用什么材料蓋的房子呢？房子結(jié)實(shí)嗎？我們來聽聽故事（三只小豬蓋房子）。

2、教師結(jié)合掛圖講述故事第一遍，幫助幼兒初步了解故事情節(jié)。

教師：三只小豬為什么要蓋房子？

教師；三只小豬分別用了什么材料蓋了房子？（小黑豬用稻草，小白豬用木頭，小豬用磚頭）

教師：那么，哪只小豬蓋得房子結(jié)實(shí)呢？讓我們再來聽一遍故事。

3、教師講述故事第二遍，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

教師：那只小豬蓋的房子最結(jié)實(shí)？你是怎么知道的？

教師：那么，小白豬和小黑豬蓋的房子結(jié)實(shí)嗎？你是怎么知道的？（不結(jié)實(shí)，因?yàn)楸淮蠡依怯昧σ蛔簿妥驳嚼玻?/p>

教師：小白豬和小黑豬的房子被撞倒了他們逃到了哪里呢？（小花豬的房子里）

教師：帶灰狼為什么沒把小花豬的房子撞到呢？（因?yàn)樾』ㄘi的房子是用磚頭造的）

教師：三只小豬是用什么方法來對付大灰狼的？

教師：故事中誰是最勤勞的？你是怎么知道的？

教師：你最喜歡哪只小豬？為什么？

教師：那么，你想對小豬們說些什么呢？（如小白豬，以后做事可不能貪圖省力，勤勞的小豬才能造出結(jié)實(shí)的房子，小花豬你是一只愛勞動的小豬，我喜歡你）教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)。

教學(xué)反思

這活動就這樣圓滿的結(jié)束了，孩子們在整個活動中不僅充滿興趣和激情，而且聽懂了故事內(nèi)容、豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn)，還充分發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力等。

幼兒百科：家豬是野豬被人類馴化后所形成的亞種，獠牙較野豬短，是人類的家畜之一，一般來說，家豬是指人類蓄養(yǎng)多供食用的豬種。

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