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育兒心得:怎樣培養(yǎng)孩子的記憶力

發(fā)布時(shí)間:2020-05-22

力的教案幼兒園。

校園是孩子的第二個(gè)家,孩子的教育工作離不開(kāi)這兩個(gè)大家庭!教師需要在日常教學(xué)中以身作則、言傳身教,新的起點(diǎn),新的方向,讓孩子在玩中學(xué),在學(xué)中玩,不斷成長(zhǎng)!那么,家長(zhǎng)可以配合教師做哪些工作呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“育兒心得:怎樣培養(yǎng)孩子的記憶力”,僅供參考,希望能為您提供參考!

育兒心得:怎樣培養(yǎng)孩子的記憶力

1.豐富孩子的生活環(huán)境。有生活經(jīng)歷才有記憶,有的孩子年齡很小,卻因?yàn)椤耙?jiàn)多識(shí)廣”,能記住和講述很多見(jiàn)聞。父母從小給孩子提供豐富多彩的生活環(huán)境,給孩子玩各種顏色、有聲的、能活動(dòng)的玩具,聽(tīng)音樂(lè),多與孩子講話,給孩子念兒歌、詩(shī)歌,講故事,帶孩子去公園、動(dòng)物園、商店,和孩子一起做游戲等等,這些都會(huì)在他們的耳聞目染中留下深刻印象,能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持記憶力。這些印象在遇到新的事物時(shí)會(huì)引起聯(lián)想,更容易記住新的東西。

2.給孩子布置識(shí)記任務(wù)。為了培養(yǎng)孩子的有意識(shí)記能力,對(duì)孩子可以布置有意識(shí)記的任務(wù),最簡(jiǎn)單的可以從要孩子取一樣?xùn)|西或傳一句話做起。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),布置識(shí)記的任務(wù)可趨復(fù)雜,如要求記住游戲規(guī)則,復(fù)述一個(gè)故事或講出參觀見(jiàn)聞等。

3.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。成人對(duì)自己感興趣的東西往往很容易記住,相反對(duì)自己不感興趣的東西,則會(huì)強(qiáng)迫自己化力氣去記住它。而年幼兒童往往做不到這一點(diǎn),對(duì)不感興趣的東西很難記住。因此要幼兒學(xué)習(xí)某種知識(shí)和技能,不能靠強(qiáng)迫命令,而是要激發(fā)起孩子的學(xué)習(xí)興趣。有的孩子能認(rèn)識(shí)很多字,有的年紀(jì)很小就成了名家,都是因?yàn)樗麄儗?duì)所學(xué)的內(nèi)容感興趣,能孜孜不倦去學(xué)的結(jié)果。

4.指導(dǎo)孩子增強(qiáng)記憶力的方法。記憶力的好壞不完全是天生的,是可以訓(xùn)練和提高的。父母要注意保持孩子的自信心,有的父母常罵孩子:“你什么都記不住,一點(diǎn)記性也沒(méi)有,對(duì)你說(shuō)了也白說(shuō)”等話,是很傷自尊心。父母要了解孩子記憶的不足之處,記不牢或記不正確的原因,耐心幫助孩子,要多給予鼓勵(lì)。父母要針對(duì)孩子的不同年齡段,進(jìn)行記憶方法的指導(dǎo)。幼兒記憶保留時(shí)間短,機(jī)械記憶是記憶的主要方法。要他們記住某種內(nèi)容就要不斷重復(fù),可教他們背誦一些兒歌、詩(shī)歌、繞口令,記住一些簡(jiǎn)單的科學(xué)常識(shí)。入學(xué)前的兒童已會(huì)有意識(shí)地記憶,可以教他們運(yùn)用順序記憶、歸類記憶、聯(lián)想記憶等識(shí)記方法。入學(xué)后,要背誦課文,可用整體記憶和分段記憶等方法。

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育兒心得:增強(qiáng)孩子記憶力的技巧


育兒心得:增強(qiáng)孩子記憶力的技巧

每一個(gè)人都希望自己能夠有超強(qiáng)的記憶力,能過(guò)做到過(guò)目不忘,但是這樣的人在我們的日常生活中可真是屈指可數(shù)。尤其是對(duì)于孩子而言,讓孩子記住一樣?xùn)|西,可能當(dāng)時(shí)記得很牢,但轉(zhuǎn)身就又忘得一干二凈了。怎么樣才能讓孩子記住一樣?xùn)|西很長(zhǎng)時(shí)間不忘呢?

一、讓孩子掌握正確的記憶方法:孩子的大腦潛力是巨大的,父母如果有意識(shí)地教孩子一些科學(xué)的記憶方法,會(huì)使孩子達(dá)到事半功倍的效果。例如父母可以采用直觀想象法、歸類記憶法、理解記憶法、聯(lián)想記憶法、游戲記憶法、器官參與記憶法等等,均可起到增強(qiáng)孩子記憶力的作用。

二、從飲食方面入手:父母要保證孩子有足夠的蛋白質(zhì)攝入,它是腦神經(jīng)細(xì)胞中傳遞信息的橋梁,對(duì)增強(qiáng)孩子的記憶力大有裨益,主要存在于大豆、蛋黃、瘦肉、海鮮等食物中。此外,還要合理搭配蔬菜、水果,如菠蘿、里面含有豐富的維生素C和微量元素,有助于提高孩子的記憶力。

三、讓孩子保持充足的睡眠:平時(shí)不要讓孩子老是盯著電視或者電腦到深夜才睡覺(jué),一點(diǎn)要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的作息習(xí)慣,有充足的睡眠,只有這樣才能保證孩子有一個(gè)冷靜、清醒的頭腦,記憶起東西來(lái)才能迅速的記住,而且記住的時(shí)間也會(huì)比較長(zhǎng)久。

四、不同內(nèi)容用不同的方法:讓孩子在記知識(shí)的時(shí)候根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的記憶方法,可以采取從部分到整體的記憶方法,也可以采取整體的記憶方法??傊?,要根據(jù)具體的情況而定,各種記憶的方法有長(zhǎng)處也有短處,讓孩子記東西的時(shí)候要注意穿插使用,才能取得良好的效果。

五、精選記憶法:記憶東西應(yīng)該有選擇的去記住,要分清哪些是重要的,哪些是次要的,取最有意義和價(jià)值的材料去記,這樣不但可以輕松的記住該記的,而且效率也大大提高了。從小就讓孩子養(yǎng)成用精選的方法去做事情,不但對(duì)孩子的學(xué)習(xí)大有幫助,而且為日后走上工作崗位參加工作也會(huì)大有好處。

讓孩子長(zhǎng)時(shí)間記住一樣?xùn)|西不忘,是每一個(gè)家長(zhǎng)都希望的事情,但是平時(shí)需要家長(zhǎng)注意多方面的培養(yǎng)、從飲食、睡眠以及學(xué)習(xí)的方法上下手,逐步培養(yǎng)孩子的記憶力。相信你的孩子也一定能夠成為一個(gè)記憶力超強(qiáng)的人。

如何培養(yǎng)幼兒的記憶力?


如何培養(yǎng)幼兒的記憶力?

許多父母都想培養(yǎng)自己孩子良好的記憶力,這里就介紹幾個(gè)方法:

(1)運(yùn)用重復(fù)的方法,鞏固和提高孩子的記憶力。重復(fù)是記憶的基本方法,對(duì)幼兒尤其適用。我們知道,重復(fù)可以使大腦中淡漠的印象變得深刻,模糊的印象變得清晰。家長(zhǎng)不厭其煩地反復(fù)做某些事,不斷讓孩子看、聽(tīng)、摸、聞,可以鞏固孩子的記憶。況且,孩子往往也喜歡重復(fù),他們能反復(fù)要求家長(zhǎng)多次重復(fù)同一個(gè)故事,直到能記熟為止。在采用重復(fù)的方法培養(yǎng)孩子的記憶時(shí),也應(yīng)該講究方法。遺忘的規(guī)律是先快后慢,即短時(shí)間內(nèi)一下子遺忘很多,往后則越來(lái)越少,因此,平時(shí)要采取先密后疏的原則。根據(jù)這個(gè)原則,就是在孩子剛學(xué)了新的知識(shí)之后,要抓住記憶還比較清晰的時(shí)候,及時(shí)加以鞏固,不能等遺忘了再鞏固。而且重復(fù)的間隔時(shí)間也要由近逐漸拉長(zhǎng),例如;培養(yǎng)孩子的復(fù)述能力,最好第二次與第一次的時(shí)間間隔為1-2天,第三次間隔2-3天,經(jīng)過(guò)多次重復(fù),間隔的時(shí)間可以更長(zhǎng)些,每次重復(fù)的時(shí)間可以少一些。這樣的重復(fù)訓(xùn)練對(duì)孩子的記憶效果好,又不浪費(fèi)時(shí)間。

(2)要培養(yǎng)孩子在理解基礎(chǔ)上記憶。由于孩子的經(jīng)驗(yàn)少、理解力差,所以幼兒的記憶方式是機(jī)械識(shí)記多于意義識(shí)記。但意義識(shí)記此機(jī)械識(shí)記的效果好,因此,我們應(yīng)當(dāng)更注意孩子意義識(shí)記的培養(yǎng)。例如,在教孩子背兒歌時(shí),首先應(yīng)該讓孩子了解兒歌的內(nèi)容,可以把兒歌串起來(lái)編成一個(gè)故事講給孩子聽(tīng);再通過(guò)提問(wèn)和講解讓孩子理解兒歌中的關(guān)鍵詞語(yǔ),把要求孩子記憶的內(nèi)容同他們自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)盡量聯(lián)系起來(lái)。這樣,孩子就能很快記住這首兒歌了。

(3)要培養(yǎng)孩子有意記憶。例如,家長(zhǎng)帶孩子上街,或者去公園,事先都可以對(duì)孩子提要求,要求他們把看到的或聽(tīng)到的回家后通過(guò)回憶說(shuō)出來(lái)。只要家長(zhǎng)在要求孩子記憶某一事物之前,明確地提出識(shí)記目的、任務(wù),又善于幫助孩子回憶,孩子的積極性會(huì)很高,他們會(huì)興致勃勃地把所見(jiàn)所聞告訴你。這樣培養(yǎng)記憶,效果十分明顯。

(4)給孩子記憶的材料要具體形象。幼兒的記憶,主要以無(wú)意識(shí)記為主,對(duì)于他們感興趣或激起情感的事物,能自然而然地記住,記憶也比較牢固。另外,由于幼兒的語(yǔ)言發(fā)展還處于初級(jí)階段,還不善于運(yùn)用語(yǔ)詞記憶,因此,在幫助孩子記憶的活動(dòng)中,家長(zhǎng)除了要使記憶材料具有直觀性、鮮明性之外,還需要配以適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)詞說(shuō)明。在關(guān)鍵的地方,更要在語(yǔ)調(diào)上加以強(qiáng)調(diào),以使活動(dòng)直觀形象與語(yǔ)詞在孩子的記憶中相互作用,充分引起他們的無(wú)意識(shí)憶,提高記憶效果。

增強(qiáng)孩子記憶力的游戲


增強(qiáng)孩子記憶力的游戲

第一、做手工。

跟孩子一起做一張鐘面的拼圖,我記得巧虎下半年就有一期是做鐘面的,正好可以拿來(lái)用。方法是把鐘面剪散后叫寶寶再拼回來(lái)。安裝時(shí)分針時(shí),可指示他放在某個(gè)時(shí)間上。

可以提高:觀察力、記憶力、發(fā)展認(rèn)知能力、邏輯能力、時(shí)間和時(shí)鐘的概念

第二、拍手掌。

從孩子4歲起,你就可以和他玩這個(gè)游戲。爸爸或媽媽先讓孩子閉上眼睛,自己先拍幾下手,然后問(wèn)寶寶剛才拍了幾下?他答對(duì)后,再重復(fù)。寶寶稍大時(shí)可增加難度,如拍了幾下,停頓,再拍,再停,再拍。然后問(wèn)寶寶:[剛才三次共拍了多少下手?也可要求寶寶跟著做。

可以提高:記憶力、模仿能力

第三、早教知識(shí)記路形。

這個(gè)辦法適合五到六歲的孩子。去公園時(shí),給孩子介紹周圍的標(biāo)示物,例如賣冷飲的地方、售票處、公共車站、書(shū)報(bào)亭等?;丶抑瞥梢环?jiǎn)單的地圖,畫(huà)出標(biāo)志物。下次再往公園時(shí),拿出地圖,叫寶寶指出主要標(biāo)志物。

可以提高:觀察力、發(fā)展意識(shí)、記憶能力

第四、畫(huà)格子。

5歲時(shí)候,爸爸媽媽可以預(yù)備一張大方格紙以及一些常見(jiàn)的動(dòng)物卡片或數(shù)字卡片。媽媽在第一個(gè)格子中擺進(jìn)4種小動(dòng)物的卡片或數(shù)字卡片,讓孩子仔細(xì)觀察一會(huì)兒后,拿掉卡片,讓孩子動(dòng)腦筋,幫助這些小動(dòng)物或數(shù)字回到自己的家。若孩子找到了,媽媽再放6張小動(dòng)物或數(shù)字卡片到另一格子上,重復(fù)步驟。

點(diǎn)滴培養(yǎng)學(xué)齡前寶寶記憶力


編者按:每一位家長(zhǎng)都希望自己的寶寶聰明過(guò)人,都愿意在寶寶的智力開(kāi)發(fā)上傾注很大心血。但是,我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長(zhǎng)在培養(yǎng)寶寶的過(guò)程中卻會(huì)忽視了一個(gè)重要方面,那就是對(duì)寶寶記憶力的培養(yǎng)。其實(shí)幼兒記憶力的好壞對(duì)孩子智力發(fā)展的影響非常重大。對(duì)此,特別邀請(qǐng)了有關(guān)專家來(lái)解答一些媽媽對(duì)寶寶記憶力培養(yǎng)方面的疑問(wèn)。

媽媽:我覺(jué)得小孩子的記性就是比大人好,難道還需要培養(yǎng)么?

專家:我們平時(shí)說(shuō)的小孩子記性好,其實(shí)是指孩子的機(jī)械記憶比較好。3-6歲孩子的記憶力具有以無(wú)意記憶為主、形象記憶占主導(dǎo)的特點(diǎn)。他們能夠直觀的記住事物,但是事實(shí)上他們對(duì)記憶的很多事物并不理解,所以容易遺忘。而我們需要培養(yǎng)的是寶寶的有意記憶,有目的地培養(yǎng)良好的記憶習(xí)慣,訓(xùn)練其高效的記憶方式很重要。

媽媽:記憶力的好壞對(duì)孩子有什么影響?

專家:人的一切活動(dòng)都離不開(kāi)記憶。如果沒(méi)有良好的記憶習(xí)慣及記憶能力,那么幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中就很難獲取更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),大家都知道記憶是人智力活動(dòng)的倉(cāng)庫(kù),孩子記憶力發(fā)展直接影響到智力開(kāi)發(fā)和智力活動(dòng)。

媽媽:如何才能培養(yǎng)好他的記憶力呢?

專家: 記憶力雖然會(huì)受先天因素影響,但決不是與生俱來(lái)的,每個(gè)孩子都有好的記憶力的潛能。幼兒階段孩子的記憶受情緒影響很大,一個(gè)人的注意力水平是影響記憶力的重要因素,家長(zhǎng)要盡量激發(fā)孩子的興趣,讓他們自愿地去記。其次,根據(jù)孩子形象記憶占主導(dǎo)的特點(diǎn),盡量運(yùn)用具體形象的事物幫助孩子增強(qiáng)記憶。再有,幼兒記憶保留時(shí)間短,要他們記住某種內(nèi)容就要不斷重復(fù)。

媽媽:日常生活中有什么具體方法培養(yǎng)孩子的記憶力呢?

專家:生活即教育,家長(zhǎng)們無(wú)須刻意為孩子制定專門記憶力訓(xùn)練,只需通過(guò)日常生活中的點(diǎn)滴事物有意識(shí)地引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的記憶力。如讓寶寶完成"一日生活回憶法",就是在一天內(nèi)或幾天后讓寶寶回憶玩了什么、吃了什么、跟誰(shuí)在一起玩,來(lái)培養(yǎng)寶寶的記憶習(xí)慣;或者在帶孩子去公園玩的時(shí)候,可以通過(guò)公園里的動(dòng)物、植物將相關(guān)的理論或故事告訴孩子,通過(guò)形象化的方法和激發(fā)孩子的興趣來(lái)幫助他記憶。

還有,在培養(yǎng)孩子記憶力的時(shí)候,千萬(wàn)不要忽視了孩子對(duì)的記憶的表達(dá)能力,要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子表達(dá)出自己所記憶的事物。

日常飲食對(duì)記憶力的發(fā)展也有非常重要的影響,平時(shí)可多為孩子選擇一些有助提高記憶力的食品,如大豆、蛋黃、牛奶、卷心菜、木耳、黃花菜、蘑菇、香蕉、杏、花生等。此外,經(jīng)過(guò)國(guó)內(nèi)外多年的研究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),膽堿有助記憶力的增強(qiáng)。膽堿是一種維他命B復(fù)合體,是用來(lái)制造神經(jīng)通訊化學(xué)物和細(xì)胞膜的,缺乏膽堿會(huì)損害兒童腦部記憶中心的發(fā)展,影響孩子的頭腦發(fā)育。所以我建議多為寶寶挑選一些含有膽堿的食物,除了以上提到的益智食物外,還可以為寶寶選擇含有強(qiáng)化膽堿成分的配方[!--empirenews.page--]奶粉,如美滋多學(xué)3加奶粉,其豐富的強(qiáng)化膽堿能有效幫助寶寶提高記憶力。

訓(xùn)練幼兒記憶力


訓(xùn)練幼兒記憶力

幼兒受思維能力局限,在觀察事物時(shí)很少深入體會(huì)事物的本質(zhì)。他只對(duì)那些形象鮮明生動(dòng)的東西感興趣,記憶較為牢固。

1.幼兒正處于身心快速發(fā)育期的記憶力特點(diǎn)

記憶力伴隨人的一生,記憶力的好壞對(duì)智力有重要的影響。古今中外的神童大都有非凡的記憶力。德國(guó)的杰出詩(shī)人歌德在幼年時(shí)記住了很多歌謠,4歲時(shí)便能讀書(shū),8歲時(shí)就能掌握4種語(yǔ)言;英國(guó)著名科學(xué)家道爾頓,1歲半就能讀書(shū)認(rèn)字,5歲就能背出50多行的拉丁文詩(shī)歌。

記憶力到底是什么呢?記憶是人腦對(duì)過(guò)去感知過(guò)和經(jīng)歷過(guò)的事物的反映。比如,孩子在看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《西游記》后,總在唱它的主題歌,還學(xué)孫悟空的樣子。孩子的表現(xiàn)就是把過(guò)去感知的事物反映上來(lái)。記憶是一個(gè)比較復(fù)雜的過(guò)程,包括是識(shí)記、保持和恢復(fù)。在上面的例子中,孩子在看電視劇時(shí),反復(fù)念叨著歌詞,不斷加深理解,這是識(shí)記過(guò)程。孩子把動(dòng)畫(huà)片的歌詞、曲調(diào)保存在頭腦中,都是保持。識(shí)記的效果如何,保持的怎樣,則表現(xiàn)在恢復(fù)上。孩子學(xué)唱主題歌后,再聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí),能想起來(lái),并且能唱出來(lái),這說(shuō)明他記憶力恢復(fù)的好。

幼兒正處于身心快速發(fā)育期的記憶能力的特點(diǎn)有以下幾點(diǎn):

(1)形象記憶。幼兒受思維能力局限,在觀察事物時(shí)很少深入體會(huì)事物的本質(zhì)。他只對(duì)那些形象鮮明生動(dòng)的東西感興趣,記憶較為牢固。

(2)機(jī)械記憶為主。兒童缺乏生活經(jīng)驗(yàn),無(wú)法像成人那樣在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶,只能根據(jù)事物的外部特征死記硬背。

(3)受環(huán)境和情緒的影響。幼兒的自我控制能力差,記憶活動(dòng)很容易受外界的事物干擾,缺乏穩(wěn)定性。

2.父母在訓(xùn)練幼兒的記憶力時(shí)應(yīng)遵循的原則

(1)父母無(wú)論是講故事,還是說(shuō)事情,都應(yīng)向幼兒提出明確的記憶要求,使孩子依靠自己的意志和能力去完成任務(wù)。

(2)運(yùn)用生動(dòng)直觀、形象具體的事物吸引幼兒的注意力,使孩子在無(wú)意識(shí)中記住需要掌握的知識(shí)。

(3)記憶過(guò)程中要盡量調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參加。這是因?yàn)槎喾N感官,如眼、耳、鼻、舌、手等參加活動(dòng)??梢允勾竽X神經(jīng)聯(lián)系廣泛,大腦在對(duì)豐富的信息加工時(shí),獲得的音口全面、清晰,有助于記憶。有人做過(guò)實(shí)驗(yàn),讓四歲孩子不出聲地觀看10張圖片,遠(yuǎn)沒(méi)有孩子一邊看,一邊念的記憶效果好。

(4)教給孩子正確有效的記憶方法。幫助記憶的方法很多,如:歸類記憶法,把同類的事物歸在一起,建立一定的聯(lián)系,記憶效果就會(huì)好。歌訣記憶法,把記憶的材料編成口訣,形成一定的和韻律,以提高記憶效果。自我復(fù)述法,把識(shí)記的材料變成自己的話,以加強(qiáng)記憶。

(5)及時(shí)復(fù)習(xí),鞏固記憶。教給孩子的新知識(shí),若不復(fù)習(xí),就很容易被遺忘,根據(jù)遺忘的規(guī)律,剛學(xué)完的新知識(shí),其遺忘的速度是最快的,所以,復(fù)習(xí)及時(shí)遺忘的越少。

3.記憶力訓(xùn)練

(1)讓孩子回憶剛看完的電視片中的小主角穿什么顏色的衣褲,戴什么顏色的帽子,開(kāi)什么顏色的汽車等等。

(2)把幾種孩子愛(ài)吃的事物當(dāng)著他的面分別藏在幾個(gè)地方,幾分鐘后,再讓孩子按你的要求,逐個(gè)把他們找出來(lái)。

(3)把10張不同內(nèi)容的圖片攤在桌子上,讓孩子看三分鐘,然后用紙蓋上,要求孩子講出每張圖片的內(nèi)容,講的越多越好。

(4)帶孩子上街時(shí),選定一個(gè)櫥窗,讓孩子仔細(xì)觀察里面的陳列品,離開(kāi)后,再要孩子復(fù)述出來(lái)。

(5)每天給孩子講一則新故事,講完后,要他把大致內(nèi)容復(fù)述一遍。

(6)把爺爺、外婆、舅舅、姑姑家的電話號(hào)碼分別告訴孩子,要他記住,日后打電話詢問(wèn)他。

4.教孩子科學(xué)記憶法

(1)重復(fù)記憶法。

通過(guò)反復(fù)閱讀來(lái)鞏固記憶。這種方法更適于年幼的孩子。家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心孩子對(duì)此厭惡,因?yàn)楹⒆颖緛?lái)就喜歡重復(fù)。當(dāng)然,在重復(fù)的時(shí)候,可以有點(diǎn)變化,比如邊講故事邊做手勢(shì),或者邊講故事邊向孩子提問(wèn)題,甚至可以讓孩子接著講或背。

(2)聯(lián)想記憶法

利用聯(lián)想是促進(jìn)記憶的有效方法之一。智力超常兒童往往聯(lián)想豐富,許多發(fā)明創(chuàng)造是由聯(lián)想引起的。如牛頓從蘋(píng)果落地發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律。采用聯(lián)想法易于記憶,減少枯燥感。

(3)直觀現(xiàn)象記憶法。

根據(jù)幼兒的直觀形象特點(diǎn),充分利用直觀教具,幫助孩子記憶。這個(gè)方法可與玩具游戲結(jié)合。

(4)歸類記憶法。

如果把記憶比喻為知識(shí)的倉(cāng)庫(kù),那么只有把知識(shí)歸類,倉(cāng)庫(kù)才能最大速度的發(fā)揮它的儲(chǔ)存能力。例如,利用漢字的特點(diǎn),用基本詞來(lái)帶形聲字,如井、青、清、情、晴、精,這樣一串字,孩子容易記。

(5)歌訣記憶法。

一般有節(jié)奏壓韻的作品,便于記憶。如果能充分利用孩子的機(jī)械記憶,讓他們從小背一些兒歌、詩(shī)歌對(duì)于開(kāi)拓孩子的知識(shí)面,開(kāi)發(fā)智力大有好處。

(6)多種感官參與記憶法。

有這樣一組試驗(yàn),即讓三組背試者記憶10張畫(huà)。第一組只告訴他些畫(huà)什么;第二組給背試者看了這些畫(huà);第三組給被試著看這些畫(huà)并告訴他們畫(huà)中畫(huà)了什么。經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間后,測(cè)試被試者的記憶結(jié)果。保留記憶的效果程度依次是第三組、第二組、第一組。說(shuō)明了很多種感覺(jué)器官參與記憶活動(dòng),可大大提高記憶水平。

5.提高孩子記憶力的七種方法

方法一:

經(jīng)常與他說(shuō)話,說(shuō)什么都沒(méi)關(guān)系,只要不說(shuō)臟話。

經(jīng)常把他依偎在你身邊。你的聲音和氣味會(huì)幫助他茁壯成長(zhǎng)。

方法二:

鼓勵(lì)他聚精會(huì)神將幫助他發(fā)展記憶能力。當(dāng)你與你的寶貝在一起的時(shí)候,你要避免在你們周圍出現(xiàn)太多的干擾——諸如收音機(jī)、電視,并要花些時(shí)間與他說(shuō)話。在這個(gè)階段,你的寶貝的視聽(tīng)半徑只有25CM,所以你要盡可能地靠近他,以便能讓他看清并查視你的容貌。

方法三:

玩一些逗小孩兒的游戲,來(lái)鼓勵(lì)他的記憶發(fā)展。在他的房間或他睡覺(jué)、玩耍的地方掛一張彩色圖畫(huà)。

方法四:

反復(fù)地叫他的名字,向他講述他正在做的事情,如“我們正在逛街”,或者“這是爸爸”什么的。這會(huì)幫助他識(shí)別人物和事情,使他在下次遇到同樣的情況時(shí)會(huì)記起這些。

方法五:

為他吟唱搖籃曲、兒歌,聽(tīng)一些類似的音帶,這將有助于刺激你寶貝的記憶活動(dòng)。另外給他玩一些形狀各異、色彩不同的發(fā)聲玩具,幫助他識(shí)別不同顏色和形狀。

方法六:

讓你的寶貝觸摸各種各樣的物體和動(dòng)物,這樣會(huì)使他更輕松地記得她們像什么樣子。你的寶貝將記得他正在做的事情。

方法七:

要讓孩子經(jīng)常去游玩和看書(shū),重復(fù)性地做一些事情,這樣可以幫助你的寶貝掌握他所有新學(xué)到的記憶技巧

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