幼兒園小熊教案。
俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí),因此,老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案,教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎?考慮到您的需要,小編特地編輯了“2020幼兒園大班教案《小熊講理啦》”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
下面是“幼兒園語言教案《小熊講理啦》”的內(nèi)容一文。讓幼兒在教師的幫助下,嘗試分析故事,并根據(jù)自己的理解,創(chuàng)編小熊改變的故事內(nèi)容,知道不提無理要求,不無故發(fā)脾氣,要做個(gè)講道理的好孩子,體驗(yàn)孤獨(dú)的情感,愿意和同伴友好相處。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道不提無理要求,不無故發(fā)脾氣,要做個(gè)講道理的好孩子。
2、在教師的幫助下,嘗試分析故事,并根據(jù)自己的理解,創(chuàng)編小熊改變的故事內(nèi)容。
3、體驗(yàn)孤獨(dú)的情感,愿意和同伴友好相處。
4、樂意參與表演,大膽學(xué)說角色對(duì)話。
5、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小熊玩具一個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、教師出示小熊玩具,講述故事《不講理的小熊》。
教師:小熊在商店里做什么?媽媽說小熊是個(gè)什么樣的孩子?
教師:小熊在幼兒園是怎么表現(xiàn)的?老師說小熊是個(gè)什么樣的孩子?小伙伴說小熊是什么樣的孩子?
小朋友為什么不喜歡小熊,他們?yōu)槭裁凑f他不講理?你是小熊你會(huì)怎么做?
二、組織幼兒討論,幫助幼兒辨明是非,知道要做一個(gè)講理的孩子。
教師:媽媽、老師和小伙伴喜歡小熊嗎?
教師:為什么媽媽、老師和小伙伴們都說小熊是不講理的孩子?不講理的孩子好不好?為什么?
教育幼兒:好孩子都要講道理,不提無理要求,不隨便發(fā)脾氣,要和同伴一起友好游戲。如果不講道理,會(huì)讓別人難過也會(huì)讓自己難過的。
三、啟發(fā)幼兒續(xù)編故事《小熊講理啦》。
教師:小熊不講理,媽媽、老師和小伙伴都不喜歡他,他一個(gè)人又傷心又難過,他很想讓大家再喜歡他,小熊應(yīng)該怎么辦?請(qǐng)小朋友幫小熊想一想,我們一起來編故事《小熊講理啦》好嗎?
啟發(fā)幼兒從故事的情節(jié)發(fā)展上入手創(chuàng)編,如:如何對(duì)媽媽說,如何對(duì)老師說,如何對(duì)同伴說以及大家怎樣看待他的變化等。
幼兒百科:講理指評(píng)論是非;評(píng)理,服從道理;懂道理。debasrideb.com
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活動(dòng)名稱:小熊講理(秋季幼兒園活動(dòng)教案)
活動(dòng)前言:人人都喜歡講禮貌的小朋友,不講理的孩子交不到好朋友,這是媽媽常常對(duì)我說的一句話,因此不時(shí)不管是在家還是在外面,我都會(huì)熱情的與鄰居阿姨,樓下的老爺爺奶奶打電話,以下就讓我們來詳細(xì)的看一下小熊講理的小故事吧!
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道不提無理要求,不無故發(fā)脾氣,要做個(gè)講道理的好孩子。
2、在教師的幫助下,嘗試分析故事,并根據(jù)自己的理解,創(chuàng)編小熊改變的故事內(nèi)容。
3、體驗(yàn)孤獨(dú)的情感,愿意和同伴友好相處。
活動(dòng)準(zhǔn)備:小熊玩具一個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、教師出示小熊玩具,講述故事《不講理的小熊》。
教師:小熊在商店里做什么?媽媽說小熊是個(gè)什么樣的孩子?
教師:小熊在幼兒園是怎么表現(xiàn)的?老師說小熊是個(gè)什么樣的孩子?小伙伴說小熊是什么樣的孩子?
小朋友為什么不喜歡小熊,他們?yōu)槭裁凑f他不講理?你是小熊你會(huì)怎么做?
二、組織幼兒討論,幫助幼兒辨明是非,知道要做一個(gè)講理的孩子。
教師:媽媽、老師和小伙伴喜歡小熊嗎?
教師:為什么媽媽、老師和小伙伴們都說小熊是不講理的孩子?不講理的孩子好不好?為什么?
教育幼兒:好孩子都要講道理,不提無理要求,不隨便發(fā)脾氣,要和同伴一起友好游戲。如果不講道理,會(huì)讓別人難過也會(huì)讓自己難過的。
三、啟發(fā)幼兒續(xù)編故事《小熊講理啦》。
教師:小熊不講理,媽媽、老師和小伙伴都不喜歡他,他一個(gè)人又傷心又難過,他很想讓大家再喜歡他,小熊應(yīng)該怎么辦?請(qǐng)小朋友幫小熊想一想,我們一起來編故事《小熊講理啦》好嗎?
啟發(fā)幼兒從故事的情節(jié)發(fā)展上入手創(chuàng)編,如:如何對(duì)媽媽說,如何對(duì)老師說,如何對(duì)同伴說以及大家怎樣看待他的變化等。
小編總結(jié):平時(shí)老師也常常教導(dǎo)我們,愛發(fā)脾氣的小寶寶最不漂亮了,在幼兒園老師就從來都不給我們發(fā)脾氣,不管我們?nèi)绾蔚恼{(diào)皮,老師總是會(huì)笑瞇瞇的來給我們說許多有趣的話,讓我們知道自己錯(cuò)在了哪里!
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過傾聽表演故事,體驗(yàn)參與語言活動(dòng)的樂趣。
2.學(xué)說主要對(duì)話,培養(yǎng)幼兒大膽表演和口語表達(dá)能力。
3.理解故事內(nèi)容,豐富詞匯:興高采烈、冬眠。
4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
5.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
重難點(diǎn)分析:
理解故事內(nèi)容,學(xué)說主要對(duì)話。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:布置場(chǎng)景、頭飾、課件、事先排練好孩子的表演。
心理準(zhǔn)備:幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
與小朋友玩捉迷藏的游戲,引起幼兒的興趣。
過渡語:“小朋友都喜歡玩捉迷藏的游戲,森林里的小動(dòng)物也喜歡做游戲,它們都是誰呢?下面就請(qǐng)小朋友觀看故事表演《小熊不見啦》!”
二、展開
1.分段講述故事,通過提問幫助幼兒了解故事情節(jié)。
前半段進(jìn)行故事表演后進(jìn)行提問:故事里哪些小動(dòng)物不見了?誰發(fā)現(xiàn)它們不見了?它們?yōu)槭裁床灰娏?
過渡語:那到底你們猜的對(duì)不對(duì)呢?聽霍老師接著把這個(gè)故事講下去!
后半段提問:小熊、小蛇、小青蛙這些小動(dòng)物他們干嘛去了?那這些小動(dòng)物是怎樣冬眠的呢?咱們一起來看看大屏幕(播放課件,解釋動(dòng)物的冬眠)。
提問:這些小動(dòng)物為什么要冬眠?你看到的小青蛙是怎樣冬眠的?那小蛇是怎樣冬眠的?他是什么姿勢(shì)啊?那你看到的小熊是怎樣冬眠的?(幼兒模仿動(dòng)物冬眠的姿勢(shì))
過渡語:關(guān)于這個(gè)故事,還有一部好看的的動(dòng)畫片呢,你們想不想看?我們大家一起來完整欣賞一遍!
2.播放課件完整欣賞故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
通過提問學(xué)說對(duì)話:誰來告訴我這個(gè)故事的名字叫什么?看到森林里下雪了,小松鼠、小兔、小狐貍它們會(huì)是怎樣的心情?故事里用了一個(gè)好聽的詞是什么?(興高采烈)興高采烈是什么樣子的?請(qǐng)小朋友來學(xué)一學(xué)!三個(gè)好伙伴先去找誰了?(小熊),它們的是怎樣說的?(小熊不在家,他們又去了小蛇家)它們又是怎樣說的?它們?nèi)フ倚∏嗤軙r(shí)又是怎樣說的
過渡語:小朋友你們喜歡這個(gè)故事嗎?那咱們一起來表演一下,好不好?
3.教師帶領(lǐng)全體幼兒一同表演。
教師引導(dǎo)幼兒將故事完整表演。
三、活動(dòng)延伸
故事里的小動(dòng)物給冬眠的小伙伴堆了一個(gè)大大的雪人,今天霍老師也要送給咱班小朋友一個(gè)神秘的禮物,你們想不想要?來,閉上眼睛數(shù)一、二、三看霍老師把他變出來,(出示小雪人)小雪人漂不漂亮?你想對(duì)她說什么?大家都喜歡小雪人,讓我們圍著他一起跳個(gè)舞吧,我們帶著小雪人再到院子里做游戲吧!(隨音樂教師帶領(lǐng)幼兒出教室,活動(dòng)自然結(jié)束
幼兒百科:冬眠是一種狀態(tài),在這種狀態(tài)中一種極端的但被調(diào)節(jié)的體溫、代謝和其它生理活動(dòng)的下降,作為對(duì)減少能量消耗的適應(yīng)。這種定義已不包括變溫有機(jī)體對(duì)環(huán)境溫度下降而發(fā)生被動(dòng)反應(yīng)時(shí)的季節(jié)性或晝夜的蟄伏。
下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《傻小熊進(jìn)城》”。讓幼兒大膽想象并表達(dá)自己的理解和觀點(diǎn),通過活動(dòng)使幼兒了解故事內(nèi)容,認(rèn)識(shí)各種色彩的房子的特征及所表示的意義,借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。
活動(dòng)目的:
1、通過活動(dòng)使幼兒了解故事內(nèi)容,認(rèn)識(shí)各種色彩的房子的特征及所表示的意義。
2、激發(fā)幼兒大膽想象并表達(dá)自己的理解和觀點(diǎn)。
3、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。
4、通過多媒體教學(xué),初步理解故事內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紅房子,白房子,黑房子等、教學(xué)掛圖
活動(dòng)過程:
一、出示小熊玩具
1、看看李老師請(qǐng)來的小熊是一只怎么樣的小熊。
2、這只小熊呆頭呆腦,容易忘事,所以我們叫它傻小熊?傻小熊從來都沒出過城里,想想它走到城里可能發(fā)生什么事?
3、對(duì)??!熊媽媽也是這樣想,所以熊媽媽再三叮囑,城里有好多房子,紅房子,白房子,黑房子,花房子,綠房子,藍(lán)房子,奶奶家是開花店的,那奶奶會(huì)住在什么房子里面?
二、講述故事
1、奶奶家的房子小熊不記得了,那該怎么辦?
2、小熊闖進(jìn)了黑房子,黑房子里可能是干什么的?為什么?
3、只聽見“卡嚓”一聲,小熊來到了哪里?口袋里沒錢怎么辦?
4、小熊又走進(jìn)了綠房子,綠房子又是什么地方?為什么?
5、小熊闖進(jìn)了藍(lán)房子,想想藍(lán)房子里會(huì)是什么?為什么?
6、小熊走進(jìn)紅房子,大家一起告訴我紅房子是哪里?為什么?
7、最后想想小熊會(huì)去什么顏色的房子?
三、討論
1、小熊最后找到奶奶家了嗎?你喜歡小熊嗎?為什么?你會(huì)和小熊說什么話?
2、小熊去過什么顏色的房子?這些房子的顏色為什么都不一樣?
3、想想除了這些房子,馬路上還有哪些房子?
4、如果你是一個(gè)設(shè)計(jì)師,你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的房子?
幼兒百科:熊軀體粗壯肥大,體毛又長又密,臉形像狗,頭大嘴長,眼睛與耳朵都較小,臼齒大而發(fā)達(dá),咀嚼力強(qiáng)。四肢粗壯有力,腳上長有5只鋒利的爪子,用來撕開食物和爬樹。尾巴短小。熊平時(shí)用腳掌慢吞吞地行走,但是當(dāng)追趕獵物時(shí),它會(huì)跑得很快,而且后腿可以直立起來。
教學(xué)設(shè)計(jì)背景:通過平日的觀察,我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都比較活潑,也愛模仿小動(dòng)物。所以根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),目的在于通過讓幼兒參與嘗試創(chuàng)造性的進(jìn)行活動(dòng),激發(fā)孩子的興趣體驗(yàn)游戲的快樂。
教學(xué)目標(biāo):1、鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)3、感受音樂帶來的快樂教學(xué)重點(diǎn):鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度教學(xué)難點(diǎn):增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)教學(xué)準(zhǔn)備:熊爸爸和熊媽媽頭飾各一個(gè),熊寶寶頭飾若干個(gè),《熊走步》音樂伴奏,《快樂的小熊》樂曲,布置場(chǎng)景教學(xué)過程:
開始環(huán)節(jié):1、利用籃球場(chǎng)做場(chǎng)地,在場(chǎng)內(nèi)某一角畫一個(gè)圓圈作為小熊的家2、律動(dòng)引入場(chǎng)。
基本環(huán)節(jié):
一、利用籃球場(chǎng)做場(chǎng)地,在場(chǎng)內(nèi)某一角畫一個(gè)圓圈作為小熊的家。選兩個(gè)學(xué)生當(dāng)老熊其余的都當(dāng)小熊在場(chǎng)內(nèi)走跑跳躍。
二、教師做示范動(dòng)作及講解游戲規(guī)則三、播放音樂游戲開始,兩個(gè)老熊手拉手的盡力追趕小熊時(shí),就將小熊用四肢手圍住再把所捉住的小熊帶到家里不得逃出場(chǎng)子。每捉到一對(duì)小熊時(shí),這對(duì)小熊也可手拉手的幫助老熊捕捉其余的小熊。如果小熊捉的比較多的時(shí)候也可以連成一個(gè)大網(wǎng)捕捉小熊,直到捉完為止。
四、第一次游戲結(jié)束后,教師糾正游戲過程中出現(xiàn)的問題。
結(jié)束環(huán)節(jié):
熊爸爸熊媽媽和小熊寶寶玩的很高興,天黑了,我們回家休息吧。(跟著音樂走出活動(dòng)場(chǎng)地)延伸環(huán)節(jié):
我在組織逮小熊這節(jié)活動(dòng)中,針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)采用了一些方法,受到了很好的效果。幼兒的情緒高漲。在本屆活動(dòng)中,孩子們拉近了彼此之間的距離并且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
這是一次比較成功的活動(dòng),但也有不足之處,小熊家的創(chuàng)設(shè)過于簡(jiǎn)單,在以后的設(shè)計(jì)中我要加以裝飾,讓孩子們更加喜歡這種活動(dòng)以及感到家的溫馨。
喜歡《2020幼兒園大班教案《小熊講理啦》》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園小熊教案專題,希望您能喜歡!
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