2020幼兒園大班教案《中國娃》及教學反思

幼兒園大班兒歌中國娃說課稿。

我們常說，機會是留給有準備的人。作為人民教師，我們會認真負責對每一堂課做好準備，一般來說，提升學生的效率最好是準備一份教案，教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《2020幼兒園大班教案《中國娃》及教學反思》，希望能對您有所幫助，請收藏。

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班語言教案《中國娃》”。讓幼兒知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人的自豪感，感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別，通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知兒歌。

活動目標:

1.感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別。

2.知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人的自豪感。

3.通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知兒歌。

4.萌發(fā)對文學作品的興趣。

重點難點：

感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別。

活動準備：

1.幼兒觀察過鏡子里自己的皮膚、頭發(fā)、眼睛的顏色；

2.PPT：中國人的圖片、外國人的圖片、中國地圖、世界地圖、幾種國家的字體；

3.音頻：一段漢語和一段英語。

活動過程：

一、出示PPT，比較中國小朋友和外國小朋友的不同，引導幼兒知道我們中國人是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。

“請小朋友們看看這些人的外貌有什么不同呢？”

“世界上有幾種膚質(zhì)的人呢？”

“世界上有黃種人、白種人、黑種人、棕種人”

“那你們知道這些人都分布在哪些地方呢？”

二、圖片展示情境，了解中國的地理位置。

1.出示世界地圖。

“這是什么地圖呢？地圖上有哪些國家呢？中國在哪呢？你是怎么找到中國的呢？”

2.“觀察下中國地圖的輪廓，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？（看看它像什么呢？）”

“中國是一個很大的國家，人口很多，有誰知道中國共有多少人口呢？中國是世界上人口最多的國家。誰知道中國有多少民族呢？”

三、運用生活情境，了解中國的語言文字

1.放兩段錄音，一段漢語、一段英語。

“請小朋友說說自己聽到了什么？我們說的是漢語普通話。”

2.出示中國漢字和英語。

“哪是我們國家的文字？你們認識上面的字碼？觀察一下上面的字，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？我們寫的字是漢字，也叫方塊字?！?/p>

四、欣賞兒歌《我是中國娃》

1.教師朗誦，幼兒欣賞。

2.師幼朗誦兒歌，萌發(fā)作為中國人的自豪感。

五、放“國歌”，增強幼兒的愛國心。

“國歌想起時，我們要起立，行注目禮，保持安靜?！?/p>

附：《我是中國娃》

我是中國娃，生著黑眼睛，長著黑頭發(fā)。

寫的是中國字，說的是中國話。

不管在哪里，中國都是我的家。

活動反思

運用了各國小朋友的照片進行對比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎。

盡管活動還存在很多的問題，可是只要我能清楚地看到這些問題，并在今后的教學中通過不斷的努力加以提升和改進，就一定會取得更大的進步!

幼兒百科：中國，是以華夏文明為源泉、中華文化為基礎，并以漢族為主體民族的多民族國家，通用漢語、漢字，漢族與少數(shù)民族被統(tǒng)稱為“中華民族”，又自稱為炎黃子孫、龍的傳人。

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幼兒園大班社會教案《我是中國娃》及教學反思

大班社會教案《我是中國娃》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人的自豪感，感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別，在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來，快來看看幼兒園大班社會《我是中國娃》含反思教案吧。

設計意圖：

世界上每個人都有自己的祖國，就象每個人都有自己的母親一樣，也就是說每個人都要降生在一定的地方，這個他祖祖輩輩生活、繁衍的地方，就是他的祖國。我們的祖國就是--中國。我們的祖國是中國，我們都是中國娃。使幼兒感到祖國的壯美，同時也為自己是中國娃而感到驕傲自豪。

活動目標：

1.感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別。

2.知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人的自豪感。

3.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

5.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

重點難點：

感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別。

活動準備：

1.幼兒觀察過鏡子里自己的皮膚、頭發(fā)、眼睛的顏色;

2.PPT：中國人的圖片、外國人的圖片、中國地圖、世界地圖、幾種國家的字體;

3.音頻：一段漢語和一段英語。

活動過程：

一、出示PPT，比較中國小朋友和外國小朋友的不同，引導幼兒知道我們中國人是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。

“請小朋友們看看這些人的外貌有什么不同呢?”

“世界上有幾種膚質(zhì)的人呢?”

“世界上有黃種人、白種人、黑種人、棕種人”

“那你們知道這些人都分布在哪些地方呢?”

二、圖片展示情境，了解中國的地理位置。

1.出示世界地圖。

“這是什么地圖呢?地圖上有哪些國家呢?中國在哪呢?你是怎么找到中國的呢?”

2.“觀察下中國地圖的輪廓，你有什么發(fā)現(xiàn)呢?(看看它像什么呢?)”

“中國是一個很大的國家，人口很多，有誰知道中國共有多少人口呢?中國是世界上人口最多的國家。誰知道中國有多少民族呢?”

三、運用生活情境，了解中國的語言文字

1.放兩段錄音，一段漢語、一段英語。

“請小朋友說說自己聽到了什么?我們說的是漢語普通話?！?/p>

2.出示中國漢字和英語。

“哪是我們國家的文字?你們認識上面的字碼?觀察一下上面的字，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎?我們寫的字是漢字，也叫方塊字。”

四、欣賞兒歌《我是中國娃》

1.教師朗誦，幼兒欣賞。

2.師幼朗誦兒歌，萌發(fā)作為中國人的自豪感。

五、放“國歌”，增強幼兒的愛國心。

“國歌想起時，我們要起立，行注目禮，保持安靜?！?/p>

附：《我是中國娃》

我是中國娃，生著黑眼睛，長著黑頭發(fā)。

寫的是中國字，說的是中國話。

不管在哪里，中國都是我的家。

活動反思：

運用了各國小朋友的照片進行對比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎。

盡管活動還存在很多的問題，可是只要我能清楚地看到這些問題，并在今后的教學中通過不斷的努力加以提升和改進，就一定會取得更大的進步!

幼兒百科：中國，是以華夏文明為源泉、中華文化為基礎，并以漢族為主體民族的多民族國家，通用漢語、漢字，漢族與少數(shù)民族被統(tǒng)稱為“中華民族”，又自稱為炎黃子孫、龍的傳人。

大班主題活動：中國娃

大班主題活動：中國娃時間：9、20——10、10活動目標：1、初步獲得有關(guān)祖國地域風貌、民族風情、人文、物產(chǎn)等方面的認知，感悟中國古老的傳統(tǒng)和文化，感受祖國的美好和偉大。2、通過活動，使幼兒領悟到我們是中國人，我們是聰明的中國人，產(chǎn)生“做一個中國人”的自豪感，萌發(fā)對祖國的熱愛之情?；顒觾?nèi)容：第一周（9、20—9、24） 第二周（9、27—9、30） 第三周（10、8—10、9）1、我知道的中國（晨談） 1、媽媽的生日（晨談） 1、國慶節(jié)的見聞（晨談）2、祖國的標志（社會） 2、祖國一家人（社會） 2、爬長城（音樂游戲）3、我們的首都北京（社會） 3、大中國（打擊樂） 3、美術(shù)：美麗的祖國4、我最愛祖國 （語言） 4、好聽的京?。ㄉ鐣?、國旗、國旗紅紅的哩（音樂） 5、京劇臉譜（美術(shù)）6、我愛北京天安門（音樂） 6、祖國之最（社會）7、小朋友愛國旗（美術(shù)）區(qū)域活動：科學區(qū)：引導幼兒將收集來的各種祖國特產(chǎn)（實物、圖片）分類，布置祖國特產(chǎn)展。美工區(qū)：1、提供各種質(zhì)地的彩色紙、尖刀、膠水等，引導幼兒學習制作拉花、彩帶等裝飾物，裝扮國慶的教室。2、學習折新疆帽，做西藏裙。3、提供橢圓形的鉛畫紙，引導幼兒設計臉譜。閱讀區(qū)：收集祖國各地名勝風景圖片，幼兒扮演主持人，介紹名勝風景，豐富幼兒對祖國的認識。環(huán)境布置：“我們的家” “祖國寶貝展覽會” “中國地圖”等家長工作：家長配合收集各種圖片，有意識的引導幼兒收看有關(guān)國慶的電視節(jié)目，一起關(guān)心時事。

幼兒園大班主題活動安排：中國娃

活動目標：

1、初步獲得有關(guān)祖國地域風貌、民族風情、人文、物產(chǎn)等方面的認知，感悟中國古老的傳統(tǒng)和文化，感受祖國的美好和偉大。

2、通過活動，使幼兒領悟到我們是中國人，我們是聰明的中國人，產(chǎn)生“做一個中國人”的自豪感，萌發(fā)對祖國的熱愛之情。

活動內(nèi)容：

第一周1、我知道的中國（晨談）2、祖國的標志（社會）3、我們的首都北京（社會）4、我最愛祖國 （語言）5、國旗、國旗紅紅的哩（音樂）6、我愛北京天安門（音樂）7、小朋友愛國旗（美術(shù)）第二周1、媽媽的生日（晨談）2、祖國一家人（社會）3、大中國（打擊樂）4、好聽的京劇（社會）5、京劇臉譜（美術(shù)）6、祖國之最（社會）第三周1、國慶節(jié)的見聞（晨談）2、爬長城（音樂游戲）3、美術(shù)：美麗的祖國區(qū)域活動：

科學區(qū)：

引導幼兒將收集來的各種祖國特產(chǎn)（實物、圖片）分類，布置祖國特產(chǎn)展。

美工區(qū)：

1、提供各種質(zhì)地的彩色紙、尖刀、膠水等，引導幼兒學習制作拉花、彩帶等裝飾物，裝扮國慶的教室。

2、學習折新疆帽，做西藏裙。

3、提供橢圓形的鉛畫紙，引導幼兒設計臉譜。

閱讀區(qū)：

收集祖國各地名勝風景圖片，幼兒扮演主持人，介紹名勝風景，豐富幼兒對祖國的認識。

環(huán)境布置：

“我們的家” “祖國寶貝展覽會” “中國地圖”等家長工作：

家長配合收集各種圖片，有意識的引導幼兒收看有關(guān)國慶的電視節(jié)目，一起關(guān)心時事。

幼兒園社會活動教案：我是中國娃

一、活動目標：

1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習慣等方面的不同，知道自己是中國人。

2、知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。

3、通過對中國人與外國人的區(qū)別觀察，提高幼兒的觀察力。

二、活動重難點：

1、重點：初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習慣等方面的不同，知道自己是中國人。

2、難點：知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。

三、活動準備：

1、不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國地圖。

四、活動過程：

1、導入激趣：看圖引趣。

觀察圖片讓幼兒觀察自己及外國幼兒的外貌特征知道自己是中國的小朋友。

（1）請幼兒照鏡子，說說自己的外貌特征。引導幼兒知道自己是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人。

（2）出示不同膚色小朋友的圖片，引導找出圖片上中國小朋友。

（3）中國小朋友長得什么樣？除了中國小朋友還有誰？

（4）啟發(fā)將中國小朋友與其他國家小朋友進行比較，說說他們的不同之處。

2、在活動材料上觀察與操作。

（1）討論：我們最愛吃什么？外國小朋友最愛吃什么？

（2）請幫助不同國家的小朋友選擇餐具和食物。

（3）鼓勵學學各國小朋友相互問好的語言。

3、尋找發(fā)現(xiàn)中國的位置。

（1）出示世界地圖，以"中國娃娃住哪里"為題，請在世界地圖上找找中國的位置。

（2）共同認識首都北京的位置以及地圖上的特殊標記。

（3）引導嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置，并將他們送回家。

4、了解中國的語言文字。

（1）、風別放一段漢語和英語錄音，請幼兒說說自己聽到了什么，進一步感知中國的通用語言是普通話。

（2）讓幼兒觀察幼兒圖書上的文字，進一步感知中國的語言文字是漢字。

5、感受祖國真大。

（1）在世界地圖上比較中國與其他國家的大小，知道中國很大。

（2）欣賞詩歌《我們的祖國真大》

我們的祖國真大 北方，有冬爺爺?shù)募遥?/p>

十月就飄大雪花。 我們的祖國真大，

南方，有春姑娘的家， 一年四季盛開鮮花。

??！偉大的祖國--媽媽， 東西南北中的孩子，

在同一個時候， 有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。

五、活動延伸：

讓幼兒根據(jù)自己收集的信息大膽地向大家介紹自己了解的中國最有名的人物、風光或事件。

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