幼兒的故事。
幼兒故事對小孩有極大的吸引力,使用得當?shù)脑捠墙逃『⒌囊粋€好工具,教師的職責是對每一個孩子負責,正確地教育引導孩子,因為孩子的心智不成熟,很容易被不好的東西影響!那么,給幼兒挑選故事書,有哪些是父母必做的功課呢?以下是小編為大家精心整理的“一枚硬幣的祝福的幼兒故事”,僅供參考,大家一起來看看吧。
1、一枚硬幣的祝福的幼兒故事大衛(wèi)·布倫寒是一位出生貧寒的美國喜劇演員。童年時代,當別的孩子在為沒有到手的小汽車和父母糾纏時,他卻在為自己下一頓飯和腳上要穿的鞋子發(fā)愁。
他大衛(wèi)十二歲那年的圣誕節(jié),班上幾乎所有的同學都得到了父母的禮物,惟獨他的父母沒有給他任何東西??吹酱蠹也鸱獾木蓝Y物,大衛(wèi)顯得很傷感。
回到家,他小心地對爸爸說:“我也想得到一份禮物。”
爸爸看著兒子,過了許久,才把手伸進了口袋里,摸出一枚硬幣:“孩子,這是爸爸給你的禮物,希望你可以用它買到和別人不一樣的禮物?!?/p>
正在此時,一個賣報人走過。爸爸鼓勵他道:“去買份報紙吧,或許上面會有你喜歡的故事呢?!?/p>
大衛(wèi)用錢買了一份報紙,認真地看了起來。剛好這期報紙有一位喜劇演員的傳記。大衛(wèi)被這個人物的經(jīng)歷給吸引了??赐陥蠹埡?,他高興地對父親說道:“我找到了,我也要成為一名喜劇名星。”
爸爸聽后,拍拍他的頭,笑了。
從此以后,大衛(wèi)就開始走上了喜劇表演的道路。經(jīng)過多年的拼搏,大衛(wèi)終于獲得了成功,他成了美國最著名的喜劇表演大師。
回憶往事時,他談道:“小時候,我曾想過父親只給我一枚硬幣是因為他舍不得拿更多的錢給我買玩具。但是,到了現(xiàn)在我才懂得,我獲得的是一份最美好的人生祝福。我的禮物,比同學們的布娃娃和小汽車要珍貴得多?!?/p>
從獲得那枚硬幣開始,大衛(wèi)也收獲了一個人生夢想。
2一枚硬幣的祝福的幼兒故事點評最好的禮物,就是一個美麗的人生夢想。有時候,你的成功就是在一些偶然中鑄就的。一個好的夢想,能夠讓你擁有一個更加輝煌的人生。沒有夢想的人,也就在庸庸碌碌中走完了一生,毫無光彩。夢想是給你人生最好的禮物,讓你可以找到努力的方向。
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一場大雨剛剛過去,熊媽媽就急匆匆地出門了。他要去看看那些蜂房,他擔心大雨會把蜂房淋壞了。
走著走著,忽然,一陣爭吵聲傳到熊媽媽耳中:“你吃還是不吃!”
“不吃!”
“看我不打你!”
“打我也不吃!”
循聲望去,熊媽媽看到是猴媽媽和小猴在爭吵。
熊媽媽趕忙走上前去問道:“這是怎么了,有話不好好跟孩子說!”
猴媽媽余怒未消地說:“你不知道,這孩子可氣死我了,只顧著玩,下雨了也不回家,這不,剛才被大雨淋了,我擔心他感冒,讓他吃點藥預(yù)防一下,可好說歹說他就是不吃!”
熊媽媽走到小猴跟前說:“孩子,聽媽媽的話,把藥吃了才不會感冒!”
“太苦了,我不吃!”小猴斷然拒絕。
“哦,原來你是嫌藥苦啊!”熊媽媽走到猴媽媽跟前問道,“是什么藥這么苦呢,以至于孩子不愿意吃?”
“你看,就是這種藥!”猴媽媽邊說邊把手中的幾片安息香樹的葉子遞給熊媽媽看。
熊媽媽接過葉子,仔細觀察了一番說,“你是說,安息香樹的葉子可以預(yù)防感冒嗎?”
猴媽媽說:“是的,這是我們的祖?zhèn)髅胤?,味道雖苦,具有解熱鎮(zhèn)痛的功效,可以防治感冒,只是味道苦一些?!?/p>
“這好辦!”熊媽媽對說,“走,跟我來,我送你一枚神秘果吃,然后再吃下這些藥,就不會覺得苦了!”
“真的嗎?”小猴好奇地問。
“當然是真的!”熊媽媽把樹葉還給猴媽媽后,認真地回答。
于是,猴媽媽帶著小猴跟著熊媽媽沿著小路向山下走去。
2送你一枚神秘果故事點評正確的教育方式布置帶給孩子好的影響,自己也能從中感受到孩子的正確成長,每個小孩都是天使,正確的教育他們,他們就會帶給我們不一樣的感動和溫暖。希望家長們在教育的孩子的過程中耐心對待這些小天使們,每個孩子都是上帝派來教會我們成長的。他們不只是我們的孩子,也是我們的老師。
1、
我的家,是一棵高大的銀杏樹,就在一個大大的池塘邊上。我是樹梢上一枚翠綠翠綠的小葉子。每天在陽光里一睜開眼,就看見云朵在天上緩緩地走,走著走著,就變出好多奇妙的模樣來。我常??吹萌肓松?。
聽一只偶爾飛過的小鳥說,我們的銀杏樹住在這里已經(jīng)很久很久了,那時候,還沒有這個池塘,還沒有池塘邊紅屋頂?shù)姆孔?,也沒有騎著單車呼嘯而過的孩子。誰也不知道,我們家住在這里多少年了。于是,它成了鳥兒們心里一個美麗的傳說。
可我還是一枚很小的葉子,一枚春天的葉子。我不知道什么是很久很久,我只是睜大了好奇的眼睛,張望著四周的一切。我喜歡曬在身上的暖融融的陽光,喜歡穿行在銀杏樹枝丫間的風,還有,總是跳個不停的雨滴們。我喜歡天空,喜歡小鳥秋秋細聲細氣地叫我小葉子。
“小葉子,你早?!?/p>
“小葉子,我夢見你變成了一顆綠色的星星?!?/p>
“小葉子,不怕,等到雨停了,你就會看見彩虹了?!?/p>
……
很快地,我和秋秋成了好朋友。它掠過樹梢的時候,總愛送我一些好玩的東西。原野上的露珠啦,溪流里開放的水花啦,我和秋秋讓它們乖乖地手拉手,串成好看的珠鏈,在春天的銀杏樹上,閃閃發(fā)光。還有大海唱出的歌、月光寫下的詩、山風涂抹的畫,我最喜歡一串孩子們的歡笑聲,風鈴草一樣好聽的聲音。每天晚上,我總要聽上好幾遍。不然,我會睡不著的。秋秋讓我覺得,它比天上的云朵還要神奇,還要了不起。
秋秋還會給我說故事呢。它說,池塘那邊的薔薇花約好了,明早天一亮就開放,要給過路的人們一個香甜的驚喜。它說,在天空里看大海,大海像巨大的藍玻璃。它說,彩虹的深處就是天國花園的門,只有最勇敢最幸運的鳥兒才能飛到那里。它還說,紅屋頂?shù)姆孔永镉性S多亮眼睛的孩子,他們的笑容像春天最美的花……而我,總是“哎呀”、“哎呀”地驚嘆著。每當這個時候,旁邊的銀杏葉子們也歡喜地聚攏過來,很專心地聽著,再也不沙沙沙地聊天了。
有時候,秋秋不送我好玩的東西,也不說故事,只是靜靜地站在我身旁。我們一起看看天上的云朵,聽聽遙遠的風聲。
2
慢慢地,我總期待著小鳥秋秋的到來。慢慢地,我有一點兒難過,我不能和秋秋一樣飛到很高很遠的地方。不能飛到天國花園的門,也看不見藍色的大海,甚至,就在池塘那邊的薔薇花,我也不知道它們長得像雨點,還是像星星。
幸好,我有好朋友秋秋,有秋秋好聽的故事。陽光在故事里一天天炙熱起來,我們的銀杏樹郁郁蔥蔥。每一片葉子都穿上了深綠的裙子,我也是。秋秋很羨慕,秋秋一直不喜歡它灰褐的衣裳。雖然我覺得,那是一種很美的顏色,讓秋秋看起來像一個深沉的詩人。對,詩人。秋秋說,詩人喜歡在月光下寫著太陽一樣炙熱的字,詩人有時熱烈,有時沉默。就像秋秋啊。
現(xiàn)在,秋秋就沉默地站在我身旁,四周,是明亮的蟬聲,拖著長長長長的尾音,不知疲倦的樣子。
我以為,這樣的時光,也會像蟬聲一樣很長很長。
可是有一天,鄰近的葉子神情憂郁地告訴我,等到樹枝間的風轉(zhuǎn)涼了,等到穿上明亮的黃裙子,我們就要離開這里,飛向大地,就像一顆消失的雨滴,永遠也回不來了。我的心猛地一揪,似乎有東西一瞬間破裂成無數(shù)的碎片,發(fā)出巨大的聲響。它說,每一片葉子都會像折翅的蝴蝶,墜入無邊的沉寂??墒?,我曾聽秋秋說,等到風聲變涼的時候,蒲公英也會離開家,它們自在地飛揚,是飛向另一片春天的山岡。
我滿心疑惑。我站在高高的樹上,望著遙遠的地面。大地很大,我很眩暈。陽光忽然從四面八方呼嘯而來。
樹枝間的風真的一點點變涼了,我們的綠裙子一點點褪卻了鮮亮的顏色。在每一片葉子的眼睛里,都映照著彼此漸漸黯淡的光彩。
等到秋秋來的時候,我還是微笑著聽它說話,還是“哎呀”、“哎呀”地驚嘆著,似乎依然是春天那枚快樂的小葉子。只是,每當秋秋的翅膀融入斜陽的光輝,我望著那溫暖的灰色,心里卻有涼涼的東西在靜靜蔓延。
“小葉子,我要飛回南方去了,明年春天再來看你?!痹谝粋€微涼的午后,秋秋和我告別?!扒锴?,明年見?!蔽彝鼫厝岬暮谘劬?,微笑著點頭。我不哭,我不害怕,誰說,我一定會像雨滴一樣消失不見?誰說我不會像蒲公英一樣飛向另一個郁郁蔥蔥的家?誰說秋秋和我不會重逢在另一棵春天的樹上?
3
可是,一個早晨的情景讓我的期待變得有些茫然了。
那天,我在寒冷的睡夢里醒來,耳朵里全是風呼呼呼奔跑的聲音。我一睜開眼,就被風吹得一個趔趄,趕緊地,趕緊地,拽住了樹枝丫,可還是止不住地搖搖晃晃。銀杏樹上所有的葉子都在搖搖晃晃,我們相互碰撞在漩渦一樣的風里,發(fā)出嘩啦嘩啦巨大的聲響。冰冷的空氣,席卷著灰塵和沙粒,不依不饒地撲面而來。我瞇縫著眼睛,想,如果秋秋見到我灰頭土臉的模樣,會說些什么呢?
這時,我看見無數(shù)的銀杏葉子像折翅的蝴蝶,紛紛從樹上墜落,它們在風里一圈又一圈地盤旋,它們黃色的衣裙飄飛如水中紛揚的花,它們凄美的目光穿透清冽的空氣。飛旋,飛旋,然后,漸次無聲地落下。
一地金黃的燦爛,是陽光一樣炫目的顏色。
我睜大了眼睛,不知道是震驚,還是害怕,還是深深地被吸引,我只聽見自己的心砰砰砰猛烈跳動的聲音。
風漸漸地停了,銀杏樹又變得夢一樣安詳。鄰近的葉子長長地舒了一口氣,我輕輕握了握它冰冷的手,它給我一個很溫暖的微笑。我們知道,我們的離開,就在某個無法預(yù)知的時刻,就在某一陣忽然來襲的風里。
我常常望向南方,我常常想念秋秋,想念遙遠的夢里春天的樹。
4
后來,很多的風喧嘩著跑過,很多的葉子沉默著離開。
后來,鄰近的葉子,也變成了風里的蝴蝶了。
再后來的一天,大風又從云層上面傾瀉而下。我仰望著那些巨大的云朵,心里的不安越積越厚,沉沉地壓著我喘不過氣來。我很冷很累。我拽住樹枝的手越來越軟弱,力氣都一點點消散在空氣里了。風猛烈地回旋在銀杏樹周圍,我的手止不住地顫抖。好像一松手,便會沒入無邊的黑暗。又好像一松手,就會飛向美麗的天國花園。
我忽然有些迷糊了,輕輕閉上眼睛。那些原野上的露珠、溪流里的水花,那些大海的歌、山風的畫,還有那風鈴草一樣的歡笑聲似乎都回來了。我好像還看見了秋秋那灰褐色的翅膀,空氣中傳來熟悉的羽毛的氣息。它們忽遠忽近,我忍不住伸出手想要觸摸。
忽然,我的身體云一樣的輕盈,晃晃悠悠地好像長出了翅膀似的。我迷迷糊糊地睜開眼睛,呀,我已經(jīng)飄飛在風里面了!我望著越來越遠的家,難過一陣陣地涌上心頭。我看看四周,沒有秋秋,沒有春天的樹,只有寒冷而陌生的大地,像一個無邊的噩夢,在我無助的目光里彌漫。
這時,一陣寒風猛地襲過來,我忽地騰躍起來,一連串地向高處翻飛。正當我暈頭轉(zhuǎn)向的時候,聽到身旁傳來細細的歡呼聲?!班?,飛起來了,飛起來了——”那是和我一樣飄飛在風里的葉子。它順著風向忽而滑翔,忽而翻騰,忽而穿梭,那開心的樣子好像在玩一個新鮮的游戲。
真的,我們在風里騰起又落下,就像成群成群纖巧的鳥兒,金黃色的鳥兒,我望著我們的銀杏樹,挺立在寒風呼嘯的天空下,依舊是神采奕奕。我第一次發(fā)現(xiàn),它是那樣的高大、那樣的神氣。它俊朗的神情似乎照亮了整個陰霾的天空,還有,還有春天的氣息,深藏在它明亮的眼神里。我飛舞在清秋的風里,忽然想起秋秋說的“很久很久”,我們的銀杏樹住在這里已經(jīng)很久很久了,那,我就是很久很久的銀杏樹的葉子。那,我是不是也和銀杏樹一樣美麗呢?我的心一下子變得敞亮了,像有誰在那里點燃了一盞小小的燈,火花灼灼。
鄰近的小葉子曾告訴我,我們會在冬天的泥土里沉沉睡去,然后,在一個嫩綠的早晨,變成透明的樹葉精靈,然后,在銀杏樹上任何地方自由地穿行,自由地歌唱,誰也看不見我們。那時候,我只想和秋秋重逢在春天的樹上,它給我講好聽的故事,我哎呀哎呀地驚嘆著。我才不稀罕當樹葉精靈,我才不要秋秋看不見我??墒乾F(xiàn)在,我忽然覺得,做一個樹葉精靈,和我們美麗的銀杏樹一起“很久很久”,也是一件幸福的事呢。
我忽然變得很坦然,心里面,就像這池塘的水面一樣,清澈而安詳。我甚至有些渴望和地面相觸的一剎那。我輕輕地閉上了眼睛。
5
是什么這樣清香?是什么這樣溫暖?是什么充滿了遠方的氣息?是泥土嗎?不。我深深地呼吸,疑惑地睜開了眼睛。我就躺在無數(shù)彩色的詩句里啊,那是和原野上的露珠、溪流中的水花、大海的歌、山風的畫一樣美麗的東西。秋秋說,詩句的家叫做書,就像我們?nèi)~子的家叫做樹一樣。我高興極了,我到詩句的家里串門來了。
正當我胡思亂想的時候,一只溫柔的手把我小心地拾起,我看見一雙明亮的眼睛和花兒一樣的笑容。
從此,我就住在書里面了。我在那里快樂地奔跑,還從這本書跑到那本書。我和那個亮眼睛的女孩子一起讀詩,讀圖,讀故事,讀常常弄得我稀里糊涂的好多好多奇形怪狀的符號,即便這樣,我還是喜歡。我們在海邊讀,在雨后的彩虹下讀,在夜晚的燈光和花香里讀,在哐啷哐啷旅行的火車上讀……
每一天,都是我精彩的旅程。我已經(jīng)走得很遠很遠了。
可我還是很想念小鳥秋秋,我很想給它說說遠方的故事。書里的遠方,書外的遠方。還要叮囑它,在晴朗的天氣里,說給更多春天的小葉子們聽。
我還要悄悄地告訴秋秋,這個美麗的世界,就是一棵大大的春天的樹啊。
6
一個春天的下午,我聽著書里的銀杏葉子說著自己的故事。我們的心,如同無邊無際春天的原野,溫暖而明亮。
從此,我開始尋找那只名叫秋秋的小鳥。
2幼兒故事280個必讀:我是一枚秋天的葉子點評葉子的凋零是因為季節(jié)的緣故,一年四季都有自然的定律,就像故事里所描繪的一般,凋零的樹葉也會有它的旅途。其實,自然界也很有趣,我們可以通過自身去觀察它們。
一天,一家人和一個來訪的好友坐在桌子旁吃午飯,吃著吃著,鐘聲敲響了十二點,這時客人看到門打開了,進來了一個孩子,他穿著白夾克,臉色有點蒼白。他不看四周,也不說一句話,就徑直走進了隔壁的房間。不久他又出來了,同樣一言不發(fā)地走了出去。第二天和第三天,他照樣又來了??腿藛栠@父親每天走進隔壁房間的那漂亮的孩子是誰?
父親說:"沒有看見。也不知道這是誰家的孩子。"第二天,那孩子又進來了,客人指著給父親看,但他看不見,母親和小孩一樣也看不見。于是客人站了起來,走到房門旁,開了一條縫,往里瞅了瞅。他看那男孩正坐在地上,用手指頭使勁地在地板縫里挖呀挖的,當他看見客人時,就消失了。
隨后客人講述了他所看到的一切,并且仔細描述了那孩子的模樣。于是母親知道了,說:"啊呀,那是我親愛的孩子,四個星期前死了。"于是他們打開了地板,找到了兩個硬幣,那是一次孩子向母親討來準備給窮人的。也許小孩那時想:"我可以用它為自己買塊餅干。
"于是就私自留下了錢,藏在了地板縫里。因為他在墳?zāi)怪胁坏冒矊?,所以每天中午來找那兩枚錢。后來父母把那錢給了個窮人,從此以后就再也看不見那小孩了。
2幼兒故事280個必讀:兩枚硬幣點評這個故事是一個感動人的故事,善良是值得一生銘記的,善良是一種好的品格,并不會因為時間的消逝而消逝。故事里故去的孩子依舊不忘幫助他人,他的好品德更值得我們學習。
列夫·托爾斯泰是俄國著名的作家,他寫的《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》等小說,都是世界名著。他雖然很有名,又出身貴族,卻喜歡和平民百姓在一起,與他們交朋友,從不擺大作家的架子。
一次,他作長途旅行時,路過一個小火車站。他想到車站上走走,便來到月臺上。這時,一列客車正要開動,汽笛已經(jīng)拉響了。托爾斯泰正在月臺上慢慢走著,忽然,一位女士從列車車窗里沖他直喊:
“老頭兒!老頭兒!快替我到候車室把我的手提包取來,我忘記提過來了?!?/p>
原來,這位女士見托爾斯泰衣著簡樸,還沾了不少塵土,把他當作車站的搬運工了。
托爾斯泰趕忙跑進候車室拿來提包,遞給了這位女士。
女士感激地說:“謝謝啦!”隨手遞給托爾斯泰一枚硬幣,“這是賞給你的?!?/p>
托爾斯泰接過硬幣,瞧了瞧,裝進了口袋。
正巧,這位女士身邊有個旅客認出了這個風塵仆仆的“搬運工”就是托爾斯泰,就大聲對女士叫道:“太太,您知道您賞錢給誰了嗎?他就是列夫·托爾斯泰呀!”
“啊!老天爺呀!”女士驚呼起來,“我這是在干什么事呀!”
她對托爾斯泰急切地解釋說:“托爾斯泰先生!托爾斯泰先生!看在上帝面兒上,請別計較!請把硬幣還給我吧,我怎么會給您小費,多不好意思!我這是干出什么事來啦……”
“太太,您干嗎這么激動?”托爾斯泰平靜地說,“您又沒做什么壞事!這個硬幣是我掙來的,我得收下?!?/p>
汽笛再次長鳴,列車緩緩開動,帶走了那位惶惑不安的女士。
托爾斯泰微笑著,目送列車遠去,又繼續(xù)他的旅行了。
2這個硬幣是我掙來的幼兒故事點評真正不卑不亢的人,心中腹中都是有東西下壓著心性的。正因為他們有渾厚的底蘊支撐,才讓他們認清世界的廣博和自身的渺小。才讓他們更加謹言慎行,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢去發(fā)現(xiàn)這個世界,膜拜這個世界。謙遜不是刻意,而是由內(nèi)而外散發(fā)的氣質(zhì)和品格,代表著對這個世界的敬畏。人終其一生都是自我改善的過程。
兩枚雞蛋,一只橢圓,另一只也橢圓;一個紅潤,另一個也紅潤。
左邊的雞蛋對右邊的雞蛋說:“伙計,咱們生活優(yōu)哉游哉,快樂似神仙,唯一的不足就是外面的硬殼舒服了手腳。我想出去,自由發(fā)展,請你幫助啊!”
右雞蛋說:“我很樂意服務(wù),但不知如何去做?”
“狠狠地碰我!”
“好?!庇译u蛋卯足了力氣,向左雞蛋撞去。不幸的事,兩枚雞蛋全都完好無缺。
右雞蛋又努力地試了幾次,均未成功。最后,右雞蛋不無遺憾地說:“對不起啊,我撞不開你的硬殼!”
“我自己想辦法吧?!弊箅u蛋有些失望。
其實,右雞蛋也想打破自己的外殼。于是,它醞釀力量,爭取自己從里面沖破硬殼。
左雞蛋急于破殼,密切注視周圍,狗貓經(jīng)過,左雞蛋求助,但狗貓對它不屑一顧。女主人則不同,她沒等左雞蛋開口,就拿過雞蛋,輕輕叩擊碗沿兒,蛋殼“啪”地一聲,破裂了。左雞蛋如愿以償,躍入碗中。入鍋以后,雞蛋變成了食物。
右雞蛋積聚能量,寂寞了二十一天。最后,它用頭一頂,蛋殼自然裂開,毛茸茸的小雞跳了出來,一個鮮活的生命開始了它的歷程。
2幼兒故事280個必讀:兩枚雞蛋點評同樣的兩枚雞蛋立志破殼,之所以會有天壤之別的結(jié)果,緣于是外部壓力變革還是內(nèi)部自我超越。生活中如果我們不能主動的去進行改變,那么將來面對的將是被動著去被生活改變。人,只有不斷適應(yīng)社會發(fā)展才能生存在這個飛速發(fā)展的社會當中,我們需要在工作當中將自己的技能做的更好,同時根據(jù)工作的需要把自己的技能進行強化,發(fā)展成為第二項生存技能。
有一只小松鼠,長得很胖很胖很胖。
小猴子說:“大胖子!大胖子!真難看!”
小鳥說:“哈哈!走路都不用走了,直接用滾就可以呢!哈哈!”
面對小動物們無情的嘲笑,小松鼠非常非常難過,它決定,一定要減肥!
可是減肥真難,小松鼠根本不知道該怎么辦。
它愁眉苦臉的坐在大樹下發(fā)愁,這時候,它看見一只蜜蜂,正在花叢里采花蜜。
它看著小蜜蜂的蜂腰,羨慕的問:“小蜜蜂,你真瘦,能告訴我怎樣才能減肥嗎?”
小蜜蜂快活地說:“勞動!勞動最能減肥啦!不僅減肥,還能足夠多的儲存糧食過冬,多劃算呀!”
小松鼠一想,是呀!于是它立刻站起來,開始勞動起來,它不停地撿掉落在地上的各種果子,一個下午過去了,撿了滿滿一筐果子呢,回到家,它站在電子秤上一稱,哇!瘦了半斤哦!
它高興的想:“今天真是快樂的一天!”
2快樂的一天的故事點評故事中的小松鼠開始是很胖的,小伙伴們都在嘲笑他??墒撬]有喪失對生活的信息,找到了小蜜蜂咨詢他,怎么可以減肥,小蜜蜂要小松鼠勞動就能減肥了。小松鼠按照小蜜蜂說的去做了。小朋友們吃的飽飽的時候,也要多多運動哦,在家也可以幫助爸爸媽媽做一點家務(wù)。
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