幼兒園教案大班公開課教案。
我們常說,機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí),因此,老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?下面是小編幫大家編輯的《2020幼兒園大班優(yōu)秀語言公開課教案《小船悠悠》》,大家不妨來參考。希望您能喜歡!
本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班語言教案《小船悠悠》”。讓幼兒能夠認(rèn)真觀察圖片,大膽想象講述圖片內(nèi)容,并用簡(jiǎn)短形象的語言描述出小動(dòng)物們的形象和它們的小船特征,感受故事的趣味,探索說出什么樣的材料最結(jié)實(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受故事的趣味。
2.能夠認(rèn)真觀察圖片,大膽想象講述圖片內(nèi)容,并用簡(jiǎn)短形象的語言描述出小動(dòng)物們的形象和它們的小船特征。
3.探索說出什么樣的材料最結(jié)實(shí)。
4.能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。
5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
能夠認(rèn)真觀察圖片,大膽想象講述圖片內(nèi)容,并用簡(jiǎn)短形象的語言描述出小動(dòng)物們的形象和它們的小船特征。
能夠認(rèn)真觀察圖片,大膽想象講述圖片內(nèi)容并用簡(jiǎn)短形象的語言描述出小動(dòng)物們的形象和它們的小船特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT、視頻、活易拉罐、草墊、小木板、鞋、水果皮等實(shí)驗(yàn)材料。
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣
師:小朋友們,今天我請(qǐng)來一位朋友來做客,讓我們一起來看看它是誰。(海龜)
師:海龜爺爺馬上就要過生日啦,它請(qǐng)了好多朋友來慶祝生日呢!大家猜猜看,都會(huì)有些什么朋友呢?(幼兒自由講述)
二、出示動(dòng)物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述
逐個(gè)出示動(dòng)物:大尾巴的的小松鼠、尖尖嘴巴的小老鼠、愛撒嬌的小貓咪、可愛的小狗、長(zhǎng)滿刺的小刺猬、機(jī)靈的小猴、胖胖的小豬。
師:我們來數(shù)一數(shù)一共友幾個(gè)朋友呀?1、2、3、4、5、6、7,7個(gè)朋友。
師:7個(gè)小動(dòng)物都要去給海龜爺爺慶祝生日,大家覺得他們會(huì)帶什么禮物呀?(幼兒講述)
師:朋友們帶上了禮物,就要準(zhǔn)備出發(fā)拉,可是海龜爺爺是生活在大海里,那么他的朋友們?cè)趺慈タ春}敔敔斈?坐船,是一個(gè)好辦法,要去參加海龜爺爺?shù)纳諘?huì),肯定要坐漂亮又安全的小船,你們能不能幫小動(dòng)物們想想辦法,哪些東西可以做漂亮又安全大小船呢?(幼兒自由講述)
師:大家的方法真多,聰明的小動(dòng)物們也想了很多的辦法,讓我們一起來看一個(gè)有趣的故事《小船悠悠》,大家看看,這些小動(dòng)物想了那些辦法,會(huì)不會(huì)和我們想的一樣呢?
三、欣賞故事
師:有趣的故事講完了,小動(dòng)物們想了哪些辦法呀?為什么他要用這個(gè)東西做小船?(引導(dǎo)幼兒猜想討論;哪只船最牢固?為什么?)
師:讓我們?cè)賮砜纯催@個(gè)有趣的故事吧,如果你已經(jīng)記住了里面的小船,可以跟著故事一起來說一說。
四、操作材料進(jìn)行試驗(yàn)
探索說出什么樣的材料最結(jié)實(shí)。debasrideb.com
活動(dòng)延伸
教師當(dāng)海龜爺爺,請(qǐng)幼兒分組一起玩開小船的游戲。
幼兒百科:船或船舶,指的是:舉凡利用水的浮力,依靠人力、風(fēng)帆、發(fā)動(dòng)機(jī)(如蒸汽機(jī)、燃?xì)鉁u輪、柴油引擎、核動(dòng)力機(jī)組)等動(dòng)力,牽、拉、推、劃、或推動(dòng)螺旋槳、高壓噴嘴,使能在水上移動(dòng)的交通運(yùn)輸手段。
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活動(dòng)目標(biāo)
1.感受故事的趣味。
2.能夠認(rèn)真觀察圖片,大膽想象講述圖片內(nèi)容,并用簡(jiǎn)短形象的語言描述出小動(dòng)物們的形象和它們的小船特征。
3.探索說出什么樣的材料最結(jié)實(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)
能夠認(rèn)真觀察圖片,大膽想象講述圖片內(nèi)容,并用簡(jiǎn)短形象的語言描述出小動(dòng)物們的形象和它們的小船特征。
活動(dòng)難點(diǎn)
能夠認(rèn)真觀察圖片,大膽想象講述圖片內(nèi)容并用簡(jiǎn)短形象的語言描述出小動(dòng)物們的形象和它們的小船特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT、視頻、活易拉罐、草墊、小木板、鞋、水果皮等實(shí)驗(yàn)材料。
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣
師:小朋友們,今天我請(qǐng)來一位朋友來做客,讓我們一起來看看它是誰。(海龜)
師:海龜爺爺馬上就要過生日啦,它請(qǐng)了好多朋友來慶祝生日呢!大家猜猜看,都會(huì)有些什么朋友呢?(幼兒自由講述)
二、出示動(dòng)物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述
逐個(gè)出示動(dòng)物:大尾巴的的小松鼠、尖尖嘴巴的小老鼠、愛撒嬌的小貓咪、可愛的小狗、長(zhǎng)滿刺的小刺猬、機(jī)靈的小猴、胖胖的小豬。
師:我們來數(shù)一數(shù)一共友幾個(gè)朋友呀?1、2、3、4、5、6、7,7個(gè)朋友。
師:7個(gè)小動(dòng)物都要去給海龜爺爺慶祝生日,大家覺得他們會(huì)帶什么禮物呀?(幼兒講述)
師:朋友們帶上了禮物,就要準(zhǔn)備出發(fā)拉,可是海龜爺爺是生活在大海里,那么他的朋友們?cè)趺慈タ春}敔敔斈?坐船,是一個(gè)好辦法,要去參加海龜爺爺?shù)纳諘?huì),肯定要坐漂亮又安全的小船,你們能不能幫小動(dòng)物們想想辦法,哪些東西可以做漂亮又安全大小船呢?(幼兒自由講述)
師:大家的方法真多,聰明的小動(dòng)物們也想了很多的辦法,讓我們一起來看一個(gè)有趣的故事《小船悠悠》,大家看看,這些小動(dòng)物想了那些辦法,會(huì)不會(huì)和我們想的一樣呢?
三、欣賞故事
師:有趣的故事講完了,小動(dòng)物們想了哪些辦法呀?為什么他要用這個(gè)東西做小船?(引導(dǎo)幼兒猜想討論;哪只船最牢固?為什么?)
師:讓我們?cè)賮砜纯催@個(gè)有趣的故事吧,如果你已經(jīng)記住了里面的小船,可以跟著故事一起來說一說。
四、操作材料進(jìn)行試驗(yàn)
探索說出什么樣的材料最結(jié)實(shí)。
活動(dòng)延伸
教師當(dāng)海龜爺爺,請(qǐng)幼兒分組一起玩開小船的游戲。
下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《小船悠悠》”。讓幼兒培養(yǎng)發(fā)散思維及思考能力,享受聽故事《小船悠悠》的樂趣,領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動(dòng)目標(biāo):
1、享受聽故事《小船悠悠》的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維及思考能力。
3、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、紙筆、藍(lán)色臘光紙。
活動(dòng)過程:
1、猜謎語引起幼兒興趣:
不著地,不騰空,高高一座樓,造在水當(dāng)中。
2、談話引出課題:
(1)你見過什么樣的小船?
(2)海龜爺爺過生日,小動(dòng)物們都有自己獨(dú)特的小船,你們想知道是什么樣子的嗎?
3、欣賞故事《小船悠悠》。
4、提問:
(1)哪些小動(dòng)物?
(2)它們做的什么小船?
5、第二遍欣賞故事。
6、提問:如果你是小動(dòng)物,你會(huì)做什么小船?
7、幼兒動(dòng)手繪畫,貼在大圖畫紙上。
8、給作品取名字。
9、小朋友手拉手做小船出活動(dòng)室。
幼兒百科:船舶是隨著人類的發(fā)展而開發(fā)的。不論是戰(zhàn)時(shí)或是平時(shí),都有船舶的出現(xiàn)。世界上有數(shù)百萬的漁民用漁船捕魚。戰(zhàn)時(shí)的海戰(zhàn)及海上軍事補(bǔ)給都和船有關(guān)。
主要涉及領(lǐng)域:語言設(shè)計(jì)思路:《小船悠悠》這一活動(dòng)來自于學(xué)習(xí)教材中的主題《水真有用》中的一個(gè)內(nèi)容點(diǎn)(P123),圍繞著海龜爺爺要過生日,不同的小動(dòng)物“開著”不同的“小船”去給海龜爺爺慶祝的這一知識(shí)點(diǎn)開展的。故事《小船悠悠》簡(jiǎn)潔的畫面,有趣的故事情節(jié)符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。通過故事方式的呈現(xiàn),可以鼓勵(lì)幼兒大膽思考講述,激發(fā)他們的思考能力,發(fā)展他們的言語表達(dá)能力。中班的孩子對(duì)小動(dòng)物比較熟悉,已經(jīng)初步了解了一些關(guān)于小動(dòng)物的外貌特征和生活習(xí)性,但是幼兒的語言表達(dá)缺乏完整性、連貫性。為了讓幼兒對(duì)已有知識(shí)進(jìn)一步加深了解,開展《小船悠悠》這一個(gè)主題活動(dòng)下的整合活動(dòng),通過有趣的故事,激發(fā)幼兒展開想象,并樂意與大家分享,從而促進(jìn)幼兒在情感、語言、想象方面的發(fā)展?;顒?dòng)目標(biāo):1.理解故事內(nèi)容。2.大膽表述和想象小動(dòng)物的小船?;顒?dòng)準(zhǔn)備:課件ppt、草帽、八寶粥盒?;顒?dòng)過程:1.提問引出故事內(nèi)容師:孩子們,你們看這是誰?(海龜)(出示蛋糕圖片)師:猜猜發(fā)生了什么事情?你過過生日嗎?你們過生日的時(shí)候什么事情最開心?海龜爺爺?shù)暮芏嗪门笥岩瞾斫o他過生日了。2.看圖講故事,理解故事內(nèi)容師:海龜爺爺生活在哪里?那海龜爺爺?shù)呐笥褌円趺慈ツ?(出示小豬圖片)師:這是誰?師:他用什么當(dāng)做船?(門板)師:船上有什么?師:小豬拿塊門板當(dāng)小船,一把掃把當(dāng)桅桿,掛上襯衫當(dāng)風(fēng)帆,特別神氣。出示小灰鼠圖片師:小灰鼠用什么來做船呢?師:(出示西瓜)西瓜怎么做成小船呢?師:可不可以用西瓜來做船呢?你們有什么好辦法?師:小灰鼠乘著它的西瓜小船。瞧,他手里還拿著一束鮮花,在藍(lán)藍(lán)的大海上特別地漂亮。(出示小松鼠圖片)師:小松鼠也要去海龜爺爺家慶祝生日。她有一頂小草帽,小草帽可以當(dāng)小船嗎?(用實(shí)物操作做小船。請(qǐng)幼兒示范用草帽怎么做成小船。)師:小松鼠用圓圓的草帽做小船,小草帽在水面上漂呀漂,像一輪圓圓的月亮。(出示小貓、小刺猬、小狗、小猴圖片)師:剛才我們看到都有哪些小動(dòng)物去海龜爺爺家了?(請(qǐng)幼兒講述)那還會(huì)有誰乘著什么樣的小船去海龜爺爺家呢?師:都有誰啊?他們分別坐了什么小船?(根據(jù)幼兒回答進(jìn)行小結(jié)。如小花貓坐在一只大皮靴里,皮靴船上掛著一只紅氣球,那是小花貓送給海龜爺爺?shù)纳斩Y物。)師:這些小船你最喜歡哪一條?為什么?師:你覺得哪條小船在大海里開最安全?為什么?(要注意安全。)師:都有哪些小動(dòng)物去給海龜爺爺過生日了?他們分別乘著什么船去的?(幼兒回憶講述)師:(講述故事。)“各式各樣的小船,像一支小小艦隊(duì),向海龜爺爺劃來,海龜爺爺高興得不停地招呼大家……開始了海上旅行。師:他們最后干什么去了?(幼兒回憶講述)3.通過問題引導(dǎo)幼兒幫小動(dòng)物找小船師:今年海龜爺爺?shù)纳者^得很開心,它還有許多好朋友呢,看一看有誰?(出示小兔子、小螞蟻、小羊、小雞)師:他們沒有船,你們來想一想可以坐什么船去呢?(幼兒發(fā)散思維講述)師:原來很多材料都可以做小船,但是我們要提醒小動(dòng)物們一句話,就是坐船的時(shí)候一定要注意安全!等明年海龜爺爺再過生日的時(shí)候就會(huì)有更多的小動(dòng)物乘著船去了。活動(dòng)反思:在本節(jié)教學(xué)活動(dòng)中,我主要是讓幼兒自主探索和仔細(xì)觀察,通過觀察圖片,鼓勵(lì)幼兒大膽表述和想象,激發(fā)幼兒的思考能力。環(huán)節(jié)一:過生日引出故事內(nèi)容。詢問幼兒過生日最開心的事情,知道很多好朋友在一起過生日是很開心的,導(dǎo)出海龜爺爺?shù)暮芏嗪门笥岩瞾斫o他過生日了。環(huán)節(jié)二:乘小船去海龜爺爺家。通過分別出示小動(dòng)物“開著”不同的?!靶〈比ソo海龜爺爺過生日,了解小動(dòng)物的小船。請(qǐng)孩子們說說他們喜歡哪條船,哪條船在大海里開最安全,說出理由,激發(fā)孩子們的思考能力,讓幼兒了解到不同材料的“小船”,小動(dòng)物們乘著他們的“小船”來給海龜爺爺過生日非常的快樂。環(huán)節(jié)三:幫小動(dòng)物找小船。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,大膽表述自己的觀點(diǎn)。如“你最喜歡哪條船?”“你覺得哪條小船在大海里開最安全?”時(shí),孩子們各抒己見,激活了幼兒的思維,培養(yǎng)幼兒觀察的能力。本次活動(dòng)的環(huán)節(jié)層次較清晰、難度適中,逐步深入,比較適合我班幼兒的發(fā)展。本節(jié)活動(dòng)需要改進(jìn)的是,應(yīng)該給予孩子更多的時(shí)間去暢聊、表述;在回應(yīng)幼兒的問題上也需要再改進(jìn);在活動(dòng)上可以再增加一些吸引幼兒興趣的環(huán)節(jié),如帶著幼兒扮演小動(dòng)物,在“大?!崩镩_著自己的小船去旅行。摘自:《學(xué)前教育新視野》2016.02
活動(dòng)目標(biāo):
1、在故事情境中,鞏固各種數(shù)數(shù)方法,初步積累相關(guān)的順序和倒序的經(jīng)驗(yàn)。
2、發(fā)展幼兒思維的準(zhǔn)確性,激發(fā)幼兒參與數(shù)活動(dòng)的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
4、知道小船悠悠中象聲詞運(yùn)用的趣味性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、音樂
活動(dòng)過程:
一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣
今天是海龜爺爺?shù)纳?,小海龜也去給爺爺過生日,路上他遇到了哪些小動(dòng)物?
二、不同的數(shù)數(shù)方法
(一)小灰鼠的西瓜船
小海龜看見了什么?有幾個(gè)小灰鼠?他們送了什么禮物?
(二)小刺猬的樹枝小船
1、猜謎語:個(gè)子雖不大,渾身是武器,見敵縮成團(tuán),鋼針當(dāng)武器。
2、樹枝小船上有幾只小刺猬?
(三)小松樹的草帽船
草帽船上站著誰?數(shù)數(shù)有幾個(gè)?
(四)小貓的靴子船
1、靴子船的船頭站著幾個(gè)小貓?猜猜靴子里還藏著幾個(gè)小貓?
2、我們請(qǐng)小貓出來。大家一起接著往下數(shù)。
(五)小狗的孔罐頭船
1、誰的船開來了?你從哪里看出是小狗的船?
2、數(shù)數(shù)船上有幾個(gè)小狗?
(六)小猴的桃樹船
1、誰給海龜爺爺送來了好吃的壽桃,祝爺爺生日快樂?
2、小猴子們都在哪里,數(shù)數(shù)有幾個(gè)?
三、順序的倒序
1、小海龜去給爺爺過生日的路上,先遇到了誰?后遇到了誰?最后遇到了誰?
2、想一想:乘船的小動(dòng)物誰離海龜爺爺?shù)募易罱?,第一個(gè)到,接下來到爺爺家的是誰?最后一個(gè)到的是誰?
四、大家一起唱生日歌給海龜爺爺過生日。
幼兒百科:船舶是隨著人類的發(fā)展而開發(fā)的。不論是戰(zhàn)時(shí)或是平時(shí),都有船舶的出現(xiàn)。世界上有數(shù)百萬的漁民用漁船捕魚。戰(zhàn)時(shí)的海戰(zhàn)及海上軍事補(bǔ)給都和船有關(guān)。
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