幼兒園大班美術(shù)噴刷畫教案《美麗的圖形》及教學(xué)反思

幼兒園美術(shù)教案及反思。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編收集整理的“幼兒園大班美術(shù)噴刷畫教案《美麗的圖形》及教學(xué)反思”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)噴刷畫，激發(fā)幼兒對噴刷活動(dòng)的興趣。

2、體驗(yàn)噴刷作品的藝術(shù)美。

3、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各色圖形的彩紙、廢舊牙刷、顏料（紅、黃、藍(lán)）、抹布、牙簽、舊報(bào)紙等。

2、范畫兩張（圖形貼畫和噴刷畫）。

3、事前已進(jìn)行過圖形拼貼活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

1、出示圖形貼畫和噴刷畫，引出課題。

引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅作品不同的藝術(shù)效果，它們的繪制方法有什么不同？

小結(jié)：兩幅作品都運(yùn)用了圖形拼貼，內(nèi)容都是一樣的，但其中一幅的背景采用了噴刷方法，而原來的粘貼地方只留下了白色圖案，今天我們大家一起來試試好嗎？

2、講解示范。

（1）先做好圖形拼貼畫，拼完后放在畫紙上，注意不要貼在紙上。

（2）運(yùn)用紅、黃、藍(lán)幾種顏色搭配，在紙上噴刷背景。

噴刷方法：可以先噴紅色，用一把牙刷蘸上少量的紅色，然后牙刷與牙簽相互摩擦，紅色均勻地噴灑在紙上；再噴黃色或藍(lán)色，但必須等畫面上的紅色干了以后再進(jìn)行，注意換顏色時(shí)也必須清洗原來蘸有顏料的牙刷和牙簽。噴刷顏色的順序可任意，可以噴三種顏色，也可任選其中兩種顏色。

（3）等背景色干了以后，取下圖形彩紙，有彩紙蓋著的地方?jīng)]噴到顏色而形成白色圖案。

3、幼兒練習(xí)。

（1）提醒幼兒噴刷時(shí)不能移動(dòng)畫紙和放好的彩紙圖形；協(xié)助能力較差的幼兒學(xué)習(xí)噴刷的方法。

（2）提醒幼兒圍好舊報(bào)紙后，再進(jìn)行噴刷，注意保持桌面、畫面的整潔。

4、講評。

幼兒相互評價(jià)：哪些作品圖案優(yōu)美，色彩漂亮，作品干凈。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)利用牙刷、圓形紙片等常見物品，發(fā)揮幼兒想象力，制作出一幅幅漂亮的噴刷畫裝飾品。在活動(dòng)過程中，幼兒通過做一做、玩一玩認(rèn)識了新的畫種——噴刷畫，游戲活動(dòng)提高了幼兒動(dòng)手操作能力、審美能力和美的表現(xiàn)力。在合作方面，幼兒通過小組合作，促進(jìn)了協(xié)作能力的發(fā)展；在制作禮物過程中，通過玩色、配色、添畫，幼兒的審美能力也得到提高。

本來我選擇用一支牙刷和一支筆來刷一刷，但是幼兒對牙刷和筆使用不熟練，無法達(dá)到預(yù)定效果。經(jīng)過陸老師的提醒，可以用兩個(gè)牙刷對著刷一刷，這樣輕輕一刷就能將顏料噴到畫紙上。并且之前我用到了各種圖形寶寶，讓幼兒用圖形先拼出不同的形狀，像房子、小動(dòng)物等，聽課老師也指出：這樣比較偏向數(shù)學(xué)活動(dòng)，這也要改。我后來想直接用不同大小的圓形寶寶來添畫，這樣既能簡化拼圖形，也能將作品變得更生動(dòng)。

活動(dòng)后，我覺得我在示范操作中，還是沒能將很多細(xì)節(jié)講解清楚，導(dǎo)致幼兒在操作的時(shí)候出現(xiàn)了不同的差池。這是需要改進(jìn)的地方。

幼兒百科：圖形是指在一個(gè)二維空間中可以用輪廓?jiǎng)澐殖鋈舾傻目臻g形狀，圖形是空間的一部分不具有空間的延展性，它是局限的可識別的形狀。

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2020幼兒園大班教案《噴刷畫》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“2020幼兒園大班教案《噴刷畫》及教學(xué)反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受噴刷畫活動(dòng)的樂趣，積極參與，大膽創(chuàng)作。

2、學(xué)習(xí)噴刷的技能，能獨(dú)立，有序，正確的使用工具。

3、大膽使用顏色，注意色彩的和諧，提高美的鑒賞能力。

4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備各種顏料（每組若干），各種圖形的卡片若干，廢舊牙刷，小沙網(wǎng)，畫紙，圍裙人手一個(gè)，示范畫若干。

2、用幼兒完成的作品布置活動(dòng)室的墻壁。

3、幼兒觀察、欣賞自己及其他小朋友的噴刷作品。

活動(dòng)過程：

一、進(jìn)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)幼兒欣賞示范畫，說說其中的內(nèi)容，及制作方法。

二、請幼兒觀察和學(xué)習(xí)噴刷畫的制作方法。（展示多張噴刷畫及牙刷、小沙網(wǎng)等工具，并介紹這些工具的使用方法。

[師范過程：首先用樹枝（花、草、卡片等輔助物）在白紙上拼出自己喜歡的圖形，然后，用牙刷蘸上顏料，在小沙網(wǎng)上來回刷，把顏料刷在紙上。把紙晾干后，再取下樹枝，畫紙上就會(huì)留下噴刷畫的圖案。這樣，噴刷畫就制作完成了。]

三、老師交代要求，幼兒操作教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒自選圖形，拼出自己喜歡的圖形，提醒幼兒刷完一種顏色要把牙刷放回空杯里，再用第二個(gè)刷，鼓勵(lì)幼兒嘗試多種顏色進(jìn)行噴刷，引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)混合色。例：黃+紅=橙、黃+藍(lán)=綠、藍(lán)+紅=紫、等

四、展示、評價(jià)幼兒作品。（把幼兒的作品展示出來，請幼兒互相評價(jià)。）

五、活動(dòng)結(jié)束

教學(xué)反思：

在活動(dòng)過程中，幼兒通過做一做、玩一玩認(rèn)識了新的畫種——噴刷畫，游戲活動(dòng)提高了幼兒動(dòng)手操作能力、審美能力和美的表現(xiàn)力。在合作方面，幼兒通過小組合作，促進(jìn)了協(xié)作能力的發(fā)展；在制作禮物過程中，通過玩色、配色、添畫，幼兒的審美能力也得到提高。

幼兒百科：畫，該字的主要字義是繪圖的意思，也指圖像。

關(guān)于“幼兒園大班教案《噴刷畫》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班美術(shù)教案：《噴刷畫》

"活動(dòng)名稱：噴刷畫活動(dòng)目標(biāo)：一、感受噴刷畫活動(dòng)的樂趣，積極參與，大膽創(chuàng)作。

二、學(xué)習(xí)噴刷的技能，能獨(dú)立，有序，正確的使用工具。

三、大膽使用顏色，注意色彩的和諧，提高美的鑒賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：一、準(zhǔn)備各種顏料（每組若干），各種圖形的卡片若干，廢舊牙刷，小沙網(wǎng)，畫紙，圍裙人手一個(gè)，示范畫若干。

二、用幼兒完成的作品布置活動(dòng)室的墻壁。

三、幼兒觀察、欣賞自己及其他小朋友的噴刷作品。

活動(dòng)過程：一、進(jìn)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)幼兒欣賞示范畫，說說其中的內(nèi)容，及制作方法。

二、請幼兒觀察和學(xué)習(xí)噴刷畫的制作方法。（展示多張噴刷畫及牙刷、小沙網(wǎng)等工具，并介紹這些工具的使用方法。

[師范過程：首先用樹枝（花、草、卡片等輔助物）在白紙上拼出自己喜歡的圖形，然后，用牙刷蘸上顏料，在小沙網(wǎng)上來回刷，把顏料刷在紙上。把紙晾干后，再取下樹枝，畫紙上就會(huì)留下噴刷畫的圖案。這樣，噴刷畫就制作完成了。]

三、老師交代要求，幼兒操作教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒自選圖形，拼出自己喜歡的圖形，提醒幼兒刷完一種顏色要把牙刷放回空杯里，再用第二個(gè)刷，鼓勵(lì)幼兒嘗試多種顏色進(jìn)行噴刷，引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)混合色。例：黃+紅=橙、黃+藍(lán)=綠、藍(lán)+紅=紫、等四、展示、評價(jià)幼兒作品。（把幼兒的作品展示出來，請幼兒互相評價(jià)。）五、活動(dòng)結(jié)束

幼兒園大班教案《噴刷畫》含反思

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？以下是小編收集整理的“幼兒園大班教案《噴刷畫》含反思”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《噴刷畫》含反思》

大班教案《噴刷畫》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)噴刷的技能，能獨(dú)立，有序，正確的使用工具，感受噴刷畫活動(dòng)的樂趣，積極參與，大膽創(chuàng)作，大膽使用顏色，注意色彩的和諧，提高美的鑒賞能力，快來看看幼兒園大班《噴刷畫》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受噴刷畫活動(dòng)的樂趣，積極參與，大膽創(chuàng)作。

2、學(xué)習(xí)噴刷的技能，能獨(dú)立，有序，正確的使用工具。

3、大膽使用顏色，注意色彩的和諧，提高美的鑒賞能力。

4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備各種顏料（每組若干），各種圖形的卡片若干，廢舊牙刷，小沙網(wǎng)，畫紙，圍裙人手一個(gè)，示范畫若干。

2、用幼兒完成的作品布置活動(dòng)室的墻壁。

3、幼兒觀察、欣賞自己及其他小朋友的噴刷作品。

活動(dòng)過程：

一、進(jìn)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)幼兒欣賞示范畫，說說其中的內(nèi)容，及制作方法。

二、請幼兒觀察和學(xué)習(xí)噴刷畫的制作方法。（展示多張噴刷畫及牙刷、小沙網(wǎng)等工具，并介紹這些工具的使用方法。

[師范過程：首先用樹枝（花、草、卡片等輔助物）在白紙上拼出自己喜歡的圖形，然后，用牙刷蘸上顏料，在小沙網(wǎng)上來回刷，把顏料刷在紙上。把紙晾干后，再取下樹枝，畫紙上就會(huì)留下噴刷畫的圖案。這樣，噴刷畫就制作完成了。]

三、老師交代要求，幼兒操作教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒自選圖形，拼出自己喜歡的圖形，提醒幼兒刷完一種顏色要把牙刷放回空杯里，再用第二個(gè)刷，鼓勵(lì)幼兒嘗試多種顏色進(jìn)行噴刷，引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)混合色。例：黃+紅=橙、黃+藍(lán)=綠、藍(lán)+紅=紫、等

四、展示、評價(jià)幼兒作品。（把幼兒的作品展示出來，請幼兒互相評價(jià)。）

五、活動(dòng)結(jié)束

教學(xué)反思：

在活動(dòng)過程中，幼兒通過做一做、玩一玩認(rèn)識了新的畫種——噴刷畫，游戲活動(dòng)提高了幼兒動(dòng)手操作能力、審美能力和美的表現(xiàn)力。在合作方面，幼兒通過小組合作，促進(jìn)了協(xié)作能力的發(fā)展；在制作禮物過程中，通過玩色、配色、添畫，幼兒的審美能力也得到提高。

小百科：畫，該字的主要字義是繪圖的意思，也指圖像。

幼兒園大班美術(shù)教案《圖形想象畫》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園大班美術(shù)教案《圖形想象畫》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動(dòng)目的

1、通過各種圖形展開想象，發(fā)展幼兒的想象能力。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。

3、培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強(qiáng)對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

4、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：掌握在原有的各種形狀上進(jìn)行想象的方法。

2、難點(diǎn)：幼兒通過添畫更直觀地表現(xiàn)出自己所想象的物體。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、“圖形王國”畫展的場景布置（范畫作品、夾子、繩子、大門及“圖形王國”大字）

2、多媒體課件、錄音機(jī)及背景音樂

3、各種剪好的圖形（蠟光紙）、畫紙和膠水人手一份、抹布

活動(dòng)過程

1、參觀“圖形王國”的第一期畫展。（播放背景音樂）

“小朋友，圖形王國今天舉行第一期畫展，里面的畫非常特別非常漂亮，每一幅畫里都藏有一些圖形，圖形王國的主人聽說大×班的小朋友很棒，所以想考考你們，看你們能不能找出畫里藏著什么圖形！好了，我們出發(fā)吧！”（參觀時(shí)可與幼兒小聲討論，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)藏在里面的圖形）。

自由討論：你最喜歡圖形王國里的哪一副畫？它是由什么圖形變出來的？

總結(jié)：小朋友都很厲害，能夠發(fā)現(xiàn)圖形王國里的畫都是由三角形、半圓形、圓形和正方形變出來的。

2、觀看多媒體，擴(kuò)展幼兒思維。

出示三角形的蠟光紙，提問：三角形除了變出圖形王國里的東西外，還可以變出什么圖形呢？（依次出示半圓形、圓形、正方形）

“讓我們看看電腦里這個(gè)小畫家把這些圖形變出了哪些漂亮的東西呢？”打開多媒體，觀看課件。

3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。（播放輕柔的音樂）

“小朋友，圖形王國的主人說馬上就要舉行第二期的畫展了，他邀請小朋友來當(dāng)小畫家，用各種圖形添畫出更漂亮的東西，然后把你們的作品展覽在圖形王國里，給所有的小朋友和老師參觀，但是圖形王國的主人說他有個(gè)要求：就是小朋友可以自由選擇不同的圖形要用膠水貼在自己的畫紙上再用蠟筆添畫，如果手臟了可以在桌子上的抹布上擦一擦，畫好了就可以把你的作品掛在圖形王國去了?！保ㄖ笇?dǎo)重點(diǎn)：讓幼兒在優(yōu)美的音樂聲中自由創(chuàng)作，同時(shí)了解幼兒意圖，啟發(fā)幼兒大膽想象，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)特表現(xiàn)）

4、展示與體驗(yàn)――參觀“圖形王國”第二期畫展。（播放音樂）

“小朋友們，圖形王國的第二期畫展開展了，讓我們和我們的老師一起去參觀參觀吧！”

參觀完畫展后，提問一幼兒：“你最喜歡哪一幅作品？可以告訴我嗎？你為什么喜歡這副畫？”（幼兒作答）

老師給以簡單及鼓勵(lì)性的評價(jià)。

“老師發(fā)現(xiàn)今天小朋友的小手都很巧，每副作品都很棒，圖形王國的主人也說要謝謝大×班的小朋友，他說以后還要請你們幫忙出第三期的畫展，你們愿意嗎？（愿意）那小朋友下課后還要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，想想這些圖形還可以變出什么樣更有趣的東西來?！?/p>

活動(dòng)反思

一、手、口、腦并用，幼兒得到全面發(fā)展。

在“用圖形變魔術(shù)”的操作環(huán)節(jié)中，幼兒將已知經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為直觀的圖畫，將單調(diào)的圓形、三角形、梯形等利用自己手中的小畫筆變成了一幅幅生動(dòng)的畫面：紅紅的太陽、憨態(tài)可掬的熊貓、誘人的葡萄、可愛的烏龜、美麗的房子……在交流作品時(shí)，幼兒有的用簡單的一兩句話介紹自己的作品，有的用幾句話……不但幼兒的動(dòng)手能力、想象能力得到了發(fā)展，語言表達(dá)能力更是有了質(zhì)的飛躍。

二、適時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展。

在幼兒繪畫時(shí)，多數(shù)幼兒只會(huì)把圓形變成太陽等簡單的東西，當(dāng)我能發(fā)現(xiàn)一名幼兒用圓形、半圓形、三角形變出一只可愛的小鳥時(shí)，我馬上向小朋友介紹了他的作品，并表揚(yáng)了他。幼兒們得到啟發(fā)，運(yùn)用多種不同的形狀形創(chuàng)造出了很多讓我意想不到的作品，如用三角形、橢圓形拼出了狡猾的狐貍、用圓形、三角形拼出了美麗的花朵等。有人說好孩子是夸出來的，我要說：好作品也是夸出來的!

整個(gè)活動(dòng)緊湊但不緊張，氣氛熱烈但不混亂，幼兒活動(dòng)積極，樂學(xué)、愿學(xué)，充分體現(xiàn)了以幼兒為活動(dòng)主體、教師主導(dǎo)的綱要精神。實(shí)現(xiàn)了“通過對各種圖形展開想象，充分發(fā)展幼兒的想象能力和動(dòng)手能力以及培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強(qiáng)對美術(shù)活動(dòng)的興趣?！钡慕逃繕?biāo)。

幼兒百科：圖形是指在一個(gè)二維空間中可以用輪廓?jiǎng)澐殖鋈舾傻目臻g形狀，圖形是空間的一部分不具有空間的延展性，它是局限的可識別的形狀。

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