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2020幼兒園大班教案《郵票》

發(fā)布時間:2020-07-09

幼兒園大班游戲教案。

前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為一幼兒園的老師,我們需要讓小朋友們學(xué)到知識,為了更好的學(xué)習(xí),一般教師都會在授課前準備教案,教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?下面是由小編為大家整理的“2020幼兒園大班教案《郵票》”,但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

下面是“2020幼兒園大班教案《郵票》”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!

活動目標:

1、仔細觀察郵票的特點,嘗試設(shè)計郵票。

2、在與同伴合作設(shè)計的過程中,體會共同努力獲得成功的快樂。

3、在合作創(chuàng)作的過程中感受郵票的美。

4、初步了解郵票的小常識。

活動準備:

簽字筆、水彩筆、多媒體圖片。

活動過程:

一、說一說:郵票(意圖:引發(fā)幼兒對郵票的興趣)

(出示集郵冊)

師:集郵冊上有哪些郵票?這些郵票有什么用?

小結(jié):(出示集郵冊)郵票可以用來寄信,有的人還會把郵票當(dāng)成寶貝一樣的收集起來,做成這樣的集郵冊,如果你仔細觀察這本集郵冊就會發(fā)現(xiàn)很多秘密,今天我們一起來看一看這本集郵冊。

二、賞一賞郵票(意圖:引導(dǎo)幼兒在欣賞的過程中了解郵票的秘密)

1、郵票欣賞一。

(1)出示一套京劇臉譜

師:在集郵冊里有這樣一組郵票,你發(fā)現(xiàn)什么?

小結(jié):這些郵票上都是京劇人物,有不同的造型和動作,我們可以給它起名“京劇郵票”。

(2)出示兩套打亂的郵票

師:這里有兩套打亂的郵票,請你來看看哪些是一套?為這兩套郵票起個名字吧!

小結(jié):同一套郵票由多張組成,圖案內(nèi)容是一樣的,不過造型可以有變化,它就是套票。

2、郵票欣賞二。

師:這一張郵票特別在哪里?它也有套票,猜一猜這一套郵票顏色應(yīng)該是怎樣的?

小結(jié):郵票只用1種顏色,我們叫它單色郵票。單色套票的內(nèi)容是一樣的,每一張郵票就用一種顏色。

師:除了單色套票,還會有什么?雙色套票和彩色套票又是什么樣?

小結(jié):雙色套票和彩色套票的內(nèi)容是一樣的,每張郵票使用兩種顏色是雙色套票,每張郵票使用多種顏色是彩色套票。

三、試一試:設(shè)計郵票(在合作創(chuàng)作的過程中感受郵票的美)

師:郵票圖案豐富,色彩很美。我們也一起來設(shè)計郵票吧!

評一評(意圖:鼓勵幼兒評價欣賞作品,體驗成功)

師:請小設(shè)計師們把你們的作品送到評獎臺上。哪個小組來介紹你們組的套票?

小結(jié):今天我們和好朋友一起設(shè)計了一套郵票,我們可以把這套套票放到我們的集郵冊里,讓我們的集郵冊越來越豐富。

幼兒百科;供寄遞郵件貼用的郵資憑證,一般由主權(quán)國家發(fā)行。郵票的方寸空間,常體現(xiàn)一個國家或地區(qū)的歷史、科技、經(jīng)濟、文化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)貌等特色,這讓郵票除了郵政價值之外還有收藏價值。

關(guān)于“幼兒園大班教案《郵票》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

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2020幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《設(shè)計郵票》


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《設(shè)計郵票》”!

【活動目標】

1、仔細觀察套票的特點,嘗試設(shè)計套票。

2、在與同伴合作設(shè)計的過程中,體會共同努力獲得成功的快樂。

3、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

【活動準備】

簽字筆、水彩筆、多媒體圖片。

【活動過程】

一、說一說:郵票(意圖:引發(fā)幼兒對郵票的興趣)

(出示集郵冊)

師:集郵冊上有哪些郵票?這些郵票有什么用?

小結(jié):(出示集郵冊)郵票可以用來寄信,有的人還會把郵票當(dāng)成寶貝一樣的收集起來,做成這樣的集郵冊,如果你仔細觀察這本集郵冊就會發(fā)現(xiàn)很多秘密,今天我們一起來看一看這本集郵冊。

二、賞一賞郵票(意圖:引導(dǎo)幼兒在欣賞的過程中了解郵票的秘密)

1、郵票欣賞一:

(1)出示一套京劇臉譜

師:在集郵冊里有這樣一組郵票,你發(fā)現(xiàn)什么?

小結(jié):這些郵票上都是京劇人物,有不同的造型和動作,我們可以給它起名“京劇郵票”。

(2)出示兩套打亂的郵票

師:這里有兩套打亂的郵票,請你來看看哪些是一套?為這兩套郵票起個名字吧!

小結(jié):同一套郵票由多張組成,圖案內(nèi)容是一樣的,不過造型可以有變化,它就是套票。

2、郵票欣賞二:

師:這一張郵票特別在哪里?它也有套票,猜一猜這一套郵票顏色應(yīng)該是怎樣的?

小結(jié):郵票只用1種顏色,我們叫它單色郵票。單色套票的內(nèi)容是一樣的,每一張郵票就用一種顏色。

師:除了單色套票,還會有什么?雙色套票和彩色套票又是什么樣?

小結(jié):雙色套票和彩色套票的內(nèi)容是一樣的,每張郵票使用兩種顏色是雙色套票,每張郵票使用多種顏色是彩色套票。

三、試一試:設(shè)計郵票(在合作創(chuàng)作的過程中感受郵票的美)

師:郵票圖案豐富,色彩很美。我們也一起來設(shè)計郵票吧!

四、評一評(意圖:鼓勵幼兒評價欣賞作品,體驗成功)

師:請小設(shè)計師們把你們的作品送到評獎臺上。哪個小組來介紹你們組的套票?

小結(jié):今天我們和好朋友一起設(shè)計了一套郵票,我們可以把這套套票放到我們的集郵冊里,讓我們的集郵冊越來越豐富。

幼兒百科:郵票,供寄遞郵件貼用的郵資憑證,一般由主權(quán)國家發(fā)行。

不知道本文“幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《設(shè)計郵票》”是否對你有所幫助,感謝您的閱讀,了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面!

幼兒園大班教案《郵票》含反思


俗話說,磨刀不誤砍柴工。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識,大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升,有了教案,在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?以下是小編為大家精心整理的“幼兒園大班教案《郵票》含反思”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《郵票》含反思》

大班教案《郵票》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒用自己喜歡的方式,表達對郵票的感受,欣賞郵票,嘗試用歸納的方法制作一套模擬紀念郵票,探索、發(fā)現(xiàn)生活中郵票的多樣性及特征,快來看看幼兒園大班《郵票》含反思教案吧。

教學(xué)目標:

1、欣賞郵票,嘗試用歸納的方法制作一套模擬紀念郵票。

2、用自己喜歡的方式,表達對郵票的感受。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中郵票的多樣性及特征。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

教學(xué)準備:

1、集郵本(各種紀念內(nèi)容的郵票若干套,供幼兒觀賞)。

2、用縫紉機在紙上軋出小孔,做成模擬郵票的正方形或長方形的白紙。

活動重難點:

活動重點:

了解郵票的特征和用途。

活動難點:

能自己設(shè)計紀念郵票。

教學(xué)過程:

1、收集郵票以及相關(guān)物品一觀賞郵票及相關(guān)物品一尋找我們的問題一展開討論、征集答案(通過生生互動,解決一些爭議小的問題)

2、欣賞集郵本一集體討論一共享經(jīng)驗

預(yù)設(shè)問題:

我們看到的郵票和平時信封上的郵票一樣嗎?有什么區(qū)別?

從郵票上看到了什么?有什么樣的圖案?為什么會有這樣的圖案?

孩子補充提問:

這些郵票為什么都放在本子里?

為什么有的郵票是四張連在一起的?

為什么沒有把它貼在信封上?

為什么爸爸讓我小心地看,不能用手拿?

師生共同小結(jié):很多郵票是將一些有意義的人和事作為圖案,把它設(shè)計在郵票上是為了更好地紀念它。人們把它收集在一起,珍藏在集郵本中,是為了能經(jīng)常看看它,記住并常常想起那些難忘的人和事。

3、制作紀念郵票。

討論制作內(nèi)容:我們有沒有想要記住的人和事?

可能引出的話題是——我的好朋友、夏天的故事、幼兒園的---天、節(jié)日真快樂……

(這些可根據(jù)節(jié)氣、幼兒生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗、幼兒關(guān)注的有興趣的事等產(chǎn)生。)

討論制作的方法:郵票上面應(yīng)該畫些什么?(圖案、面值、外形等)

可以選擇什么材料來幫助我們完成?(教師可提供繪畫、剪貼、涂染等材料工具……)

制作過程中可自選伙伴,可再次討論、修訂具體的制作方法。

老師總結(jié):

郵票的圖案是各種各樣的,除圖案外,每張郵票上都必須標明面值、發(fā)行國家、發(fā)行日期。每張郵票的邊緣都是齒輪型的,方便人們在沒有剪刀時,用手也能撕整齊。我們要愛護它。

活動延伸:

開一個“小小郵票展”,以個人或小組的形式介紹我制作的紀念郵票(可以包括:名稱、內(nèi)容、制作的想法以及遇到的問題等)。

教學(xué)反思:

這節(jié)活動形象生動的向幼兒展示了郵票的特征,在活動設(shè)計上,我以認識郵票的用途特征,在觀察討論操作過程中,完成郵票制作,整個活動幼兒表現(xiàn)思維活躍,積極性高,回答問題踴躍,充分體現(xiàn)了幼兒主題性原則?;顒硬还庖⒁庾龊脺蕚涔ぷ鳎€要根據(jù)幼兒年齡生理特點,靈活教學(xué),不能讓自己僅僅依賴于課件。整個活動雖然幼兒學(xué)習(xí)興趣較大,但在實踐操作中,幼兒之間差異較大,應(yīng)采取怎樣的教學(xué)手段來促進幼兒同步前進,讓教學(xué)順利進行,通過自我實踐與反思,我相信我的課會越來越好。

小百科:郵票供寄遞郵件貼用的郵資憑證,一般由主權(quán)國家發(fā)行。郵票的方寸空間,常體現(xiàn)一個國家或地區(qū)的歷史、科技、經(jīng)濟、文化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)貌等特色,這讓郵票除了郵政價值之外還有收藏價值。

2020幼兒園大班美術(shù)活動教案《設(shè)計郵票》及教學(xué)反思


活動目標:

1.幼兒欣賞郵票,嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

2.增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗。

3.對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

4.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

活動準備:

1.剪好花邊的鉛畫紙

2.記號筆、油畫棒。(人手一份)

3.集郵冊3本。

活動重點:

幼兒學(xué)會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

活動流程:

欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動。

活動過程:

1.引起興趣

2.前兩天老師去郵局寄一封信,可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,請你們幫我看看到底少了什么?(出示信封)

3.這封信到底少了什么?(郵票)

4.你們知道郵票有什么用途嗎?(寄信)

5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來,有空的時候拿出來看看,這是為什么呢?(因為郵票很美可以欣賞)

6.老師今天也帶來一些郵票,我們也來欣賞一下好嗎?

7.師生討論

8.你看到郵票是怎樣的?(有花邊、有幣值、有美麗的圖案……)

9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案,和表示郵票價錢的幣值,在郵票的旁邊有白色花邊。

10.這是郵票設(shè)計師們設(shè)計。如果你是郵票設(shè)計師,你準備設(shè)計怎樣的郵票圖案?

11.郵票的旁邊有一條白邊,我們在設(shè)計的時候也要留下一條白邊,然后在郵票上寫上中國郵政4個字,這樣就像郵票了。

12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢?

13.幼兒示范

14.幼兒作畫

15.你們想不想也設(shè)計一張郵票?

16.請你們先想想你想設(shè)計一張怎樣的郵票,然后再畫到紙上。

17.幼兒作畫,教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計好的圖案旁留下一條白邊。

18.活動評價

19.誰愿意將你設(shè)計的郵票介紹給大家聽聽。

20.幼兒介紹自己的作品。

活動反思:

本課的學(xué)習(xí)包含了郵票的歷史、作用等知識性內(nèi)容,應(yīng)該算作一節(jié)綜合課。通過學(xué)習(xí)郵票的知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以此來幫助學(xué)生學(xué)習(xí),讓他們能夠注意到生活中的細節(jié),鼓勵他們熱愛生活。

我在教授此課中遵循了以下幾點:結(jié)合直觀的欣賞以及與學(xué)生的互動加深知識的記憶,讓學(xué)生主動探索解決問題的不同方法,以舉一反三的方式聯(lián)系前面所學(xué)知識。

一、結(jié)合直觀欣賞,加深記憶。

網(wǎng)絡(luò)教室對于現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用是莫大的支持,信息技術(shù)教師可以經(jīng)常利用自己在專業(yè)方面的優(yōu)勢進行簡單的可課件制作來豐富自己的課程。在本課的準備過程中,我在網(wǎng)絡(luò)中結(jié)合本課內(nèi)容獲取了不少關(guān)于郵票的知識和郵票,并將這部分內(nèi)容以課件的形式體現(xiàn)出來。這樣在講課過程中就可以利用課件更直觀地進行講解,以此來加深學(xué)生對知識的理解和認識。

二、讓學(xué)生主動探索解決問題的不同方法。

設(shè)計郵票,首先要完成郵票鋸齒邊的設(shè)計,也是本堂課的難點所在。畫圖程序?qū)W生們已經(jīng)能夠做到熟練的掌握,于是我要求學(xué)生們利用所學(xué)的知識發(fā)揮想象力,用不同的方法來解決問題,同學(xué)們說出了不少方法。這種互動式的教學(xué)可以發(fā)散學(xué)生的思維,促使他們用自己的方法去解決生活中的實際問題。這種主動探索的意識是每個學(xué)生所必需具備的,有了這種能力,學(xué)生們才可能運用自己的能力去學(xué)習(xí),而不是被動地去學(xué)習(xí)。

三、舉一反三,聯(lián)系前面的知識。

在前面的學(xué)習(xí)中,本堂課的技巧基本上傳授過了,需要的是學(xué)生把這些知識進行綜合的運用,利用舉一反三的方法來完成本堂課的內(nèi)容。例如,圖片的福祉和粘貼、圖像的旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)都是前面的知識,學(xué)生們可以回憶前面的知識并運用到本堂課中,就能很順利地完成本堂課要求的內(nèi)容。

在本堂課的教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。集中起來,最主要的就是學(xué)生的差異問題。教師應(yīng)當(dāng)看到這一點,學(xué)生是一個個活生生的實體,他們各自有不同的特點,教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生差異,根據(jù)他們的特點進行教學(xué),而且對于不同的學(xué)生,完成本堂課的要求也應(yīng)當(dāng)不同。這就需要教師在個別輔導(dǎo)的時候注意學(xué)生的特點,因材施教,取得本堂課應(yīng)有的教學(xué)效果。

在此課中我收獲不少,有成功的地方也有許多的不足,如留給學(xué)生交流的時間相對較短,以及課程難易程度的控制等問題。這也是我今后教學(xué)中需要進一步思考和解決的問題??傊?,在每次作課的過程中,收獲都是很多的。以后要多多利用這樣的機會,為自己充電,不斷完善自己,充實自己,提到自己的教學(xué)水平。

幼兒百科:郵票,供寄遞郵件貼用的郵資憑證,一般由主權(quán)國家發(fā)行。郵票的方寸空間,常體現(xiàn)一個國家或地區(qū)的歷史、科技、經(jīng)濟、文化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)貌等特色,這讓郵票除了郵政價值之外還有收藏價值。

幼兒園大班教案《郵票》及教學(xué)反思


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班語言教案《郵票》”。讓幼兒用自己喜歡的方式,表達對郵票的感受,欣賞郵票,嘗試用歸納的方法制作一套模擬紀念郵票,探索、發(fā)現(xiàn)生活中郵票的多樣性及特征。

教學(xué)目標:

1、欣賞郵票,嘗試用歸納的方法制作一套模擬紀念郵票。

2、用自己喜歡的方式,表達對郵票的感受。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中郵票的多樣性及特征。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

教學(xué)準備:

1、集郵本(各種紀念內(nèi)容的郵票若干套,供幼兒觀賞)。

2、用縫紉機在紙上軋出小孔,做成模擬郵票的正方形或長方形的白紙。

活動重難點:

活動重點:

了解郵票的特征和用途。

活動難點:

能自己設(shè)計紀念郵票。

教學(xué)過程:

1、收集郵票以及相關(guān)物品一觀賞郵票及相關(guān)物品一尋找我們的問題一展開討論、征集答案(通過生生互動,解決一些爭議小的問題)

2、欣賞集郵本一集體討論一共享經(jīng)驗

預(yù)設(shè)問題:

我們看到的郵票和平時信封上的郵票一樣嗎?有什么區(qū)別?

從郵票上看到了什么?有什么樣的圖案?為什么會有這樣的圖案?

孩子補充提問:

這些郵票為什么都放在本子里?

為什么有的郵票是四張連在一起的?

為什么沒有把它貼在信封上?

為什么爸爸讓我小心地看,不能用手拿?

師生共同小結(jié):很多郵票是將一些有意義的人和事作為圖案,把它設(shè)計在郵票上是為了更好地紀念它。人們把它收集在一起,珍藏在集郵本中,是為了能經(jīng)??纯此?,記住并常常想起那些難忘的人和事。

3、制作紀念郵票。

討論制作內(nèi)容:我們有沒有想要記住的人和事?

可能引出的話題是——我的好朋友、夏天的故事、幼兒園的---天、節(jié)日真快樂……

(這些可根據(jù)節(jié)氣、幼兒生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗、幼兒關(guān)注的有興趣的事等產(chǎn)生。)

討論制作的方法:郵票上面應(yīng)該畫些什么?(圖案、面值、外形等)

可以選擇什么材料來幫助我們完成?(教師可提供繪畫、剪貼、涂染等材料工具……)

制作過程中可自選伙伴,可再次討論、修訂具體的制作方法。

老師總結(jié):

郵票的圖案是各種各樣的,除圖案外,每張郵票上都必須標明面值、發(fā)行國家、發(fā)行日期。每張郵票的邊緣都是齒輪型的,方便人們在沒有剪刀時,用手也能撕整齊。我們要愛護它。

活動延伸:

開一個“小小郵票展”,以個人或小組的形式介紹我制作的紀念郵票(可以包括:名稱、內(nèi)容、制作的想法以及遇到的問題等)。

教學(xué)反思:

這節(jié)活動形象生動的向幼兒展示了郵票的特征,在活動設(shè)計上,我以認識郵票的用途特征,在觀察討論操作過程中,完成郵票制作,整個活動幼兒表現(xiàn)思維活躍,積極性高,回答問題踴躍,充分體現(xiàn)了幼兒主題性原則?;顒硬还庖⒁庾龊脺蕚涔ぷ?,還要根據(jù)幼兒年齡生理特點,靈活教學(xué),不能讓自己僅僅依賴于課件。整個活動雖然幼兒學(xué)習(xí)興趣較大,但在實踐操作中,幼兒之間差異較大,應(yīng)采取怎樣的教學(xué)手段來促進幼兒同步前進,讓教學(xué)順利進行,通過自我實踐與反思,我相信我的課會越來越好。

幼兒百科:郵票供寄遞郵件貼用的郵資憑證,一般由主權(quán)國家發(fā)行。郵票的方寸空間,常體現(xiàn)一個國家或地區(qū)的歷史、科技、經(jīng)濟、文化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)貌等特色,這讓郵票除了郵政價值之外還有收藏價值。

幼兒園教案《2020幼兒園大班教案《郵票》》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準備了幼兒園大班游戲教案專題,希望您能喜歡!

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俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識,為了更好的學(xué)習(xí),一般教師都會在授課前準備教案,教案對教學(xué)過程進行預(yù)測和推演,從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎?考慮到您的需要,小編特地編輯了“幼兒園大班教案《郵票》”,歡迎閱讀,希望您能閱...

2022-07-21 閱讀全文

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《設(shè)計郵票》”!【活動目標】 1、仔細觀察套票的特點,嘗試設(shè)計套票。 2、在與同伴合作設(shè)計的過程中,體會共同努力獲...

2020-07-13 閱讀全文

俗話說,磨刀不誤砍柴工。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識,大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升,有了教案,在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?以下是小編為大家精心整理的“幼兒園大班教案《郵票》含反思”,僅供參考,歡迎大家閱讀?,F(xiàn)在向您介紹幼兒...

2022-07-14 閱讀全文

活動目標: 1.幼兒欣賞郵票,嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 2.增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗。 3.對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。 4.會用它們大膽地...

2020-06-22 閱讀全文

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班語言教案《郵票》”。讓幼兒用自己喜歡的方式,表達對郵票的感受,欣賞郵票,嘗試用歸納的方法制作一套模擬紀念郵票,探索、發(fā)現(xiàn)生活中郵票的多樣...

2020-06-20 閱讀全文