幼兒園大班教案《水仙花》

幼兒園大班教案。

經(jīng)驗(yàn)時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園大班教案《水仙花》》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《水仙花》”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

【活動目標(biāo)】

1.在了解水仙花外形的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用水墨畫形式繪畫水仙花。

2.初步掌握勾線填色的方法來表現(xiàn)水仙花的形態(tài)。

3.激發(fā)幼兒對水墨畫的興趣。

4.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

5.學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

【活動重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：掌握勾線填色的方法來表現(xiàn)水仙花的形態(tài)。

難點(diǎn)：用毛筆作畫時線條大膽流暢，能初步運(yùn)用留白方式。

【活動準(zhǔn)備】

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解水仙花的基本部位特征。

2.宣紙、毛筆、墨、顏料、水桶、抹布若干。

3.ppt課件、示范畫。

【活動過程】

一、回憶導(dǎo)入

師：(出示水仙花圖片)小朋友，我們都認(rèn)識過水仙花，那你能說說水仙花由哪幾個部分組成的嗎?它們分別是長什么樣子的呢?(請個別幼兒回答)

教師小結(jié)：水仙花有圓圓的球莖，彎彎長長的根，綠綠長長的葉子，還有白白的六瓣花。

二、學(xué)習(xí)勾畫水仙花的外形

1、介紹作畫材料

師：今天，我們就來畫畫水仙花?？纯蠢蠋煘槟銈儨?zhǔn)備的材料。(毛筆、墨汁、顏料、宣紙和毛巾)

小結(jié)：今天我們就要用水墨畫的方式畫水仙花。

2.出示范例，討論繪畫方法

(1)師：你看我們應(yīng)該先畫什么呢?(引導(dǎo)幼兒按照生長規(guī)律進(jìn)行繪畫：先畫球莖)

(2)師：水仙花球莖像什么?(引導(dǎo)幼兒說出像大蒜頭一瓣瓣)

教師示范畫出水仙花球莖。(邊畫邊說出蘸墨及握筆注意點(diǎn))

(3)師：球莖上慢慢長出什么?(細(xì)細(xì)長長的根和綠綠長長的葉子)我先請一位小朋友來畫畫水仙花的根和葉子(幼兒嘗試)

(4)老師也想來畫畫的，看好老師和他畫的方法一樣嗎?(教師示范)現(xiàn)在我們一起來把剩下的葉子畫一下吧，我們要把毛筆豎起來輕輕的畫哦。

提醒：你們要記住了哦，畫葉子的時候要用一筆完成，這樣才可以把水仙花變得更加漂亮。

(5)師：最后再畫上水仙花的花朵，水仙花的花朵是什么樣的呀?(水仙花由圓圓的花心和6片花瓣組成的)

教師小結(jié)：我們按照水仙花的生長方式從球莖、根、葉子和花朵，現(xiàn)在我們把畫好的水仙花裝到花盆里吧。(教師添畫花盆)

三、學(xué)習(xí)為水仙花上色

1.師：你們看，一盆水仙花畫好了，現(xiàn)在我們再來給它穿上漂亮的衣服吧。蘸顏料的時候要把顏料蘸的飽滿一點(diǎn)，從上往下進(jìn)行涂色。

2.師：誰愿意來試一試呢?(個別幼兒示范)你看這應(yīng)該怎么上色呢?(強(qiáng)調(diào)從上向下一筆涂色，留有空白沒關(guān)系，不要反復(fù)填涂)

教師總結(jié)：一副漂亮的水仙花就完成啦，看看水仙花大大的莖塊應(yīng)該畫在紙的什么地方呀?(靠下方，但要留出花盆的位置)

四、幼兒動手畫水仙花，教師巡回指導(dǎo)

1.要求：

(1)根據(jù)水仙花的生長規(guī)律進(jìn)行繪畫，要注意留出花盆的位置。

(3)畫的時候要把毛筆寶寶豎起來。

(4)換顏色的時候要把毛筆洗干凈，洗干凈了再在毛巾上舔一舔

2.幼兒繪畫教師巡回指導(dǎo)

五、作品展示、點(diǎn)評

師：我們小朋友的水仙花好了，真漂亮!你最喜歡哪一盆水仙花呢?為什么?(評講點(diǎn)放在用水用墨上。)

幼兒百科：水仙性喜溫暖、濕潤、排水良好。在中國已有一千多年栽培歷史，為傳統(tǒng)觀賞花卉，是中國十大名花之十。

關(guān)于“幼兒園大班教案《水仙花》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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幼兒園大班美術(shù)教案《水仙花》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班美術(shù)教案《水仙花》含反思》

大班美術(shù)教案《水仙花》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步掌握勾線填色的方法來表現(xiàn)水仙花的形態(tài)，在了解水仙花外形的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用水墨畫形式繪畫水仙花，激發(fā)幼兒對水墨畫的興趣，快來看看幼兒園大班美術(shù)《水仙花》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】

1.在了解水仙花外形的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用水墨畫形式繪畫水仙花。

2.初步掌握勾線填色的方法來表現(xiàn)水仙花的形態(tài)。

3.激發(fā)幼兒對水墨畫的興趣。

4.作畫時細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動的樂趣。

5.培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

【活動重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：掌握勾線填色的方法來表現(xiàn)水仙花的形態(tài)。

難點(diǎn)：用毛筆作畫時線條大膽流暢，能初步運(yùn)用留白方式。

【活動準(zhǔn)備】

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解水仙花的基本部位特征。

2.宣紙、毛筆、墨、顏料、水桶、抹布若干。

3.ppt課件、示范畫。

【活動過程】

一、回憶導(dǎo)入

師：(出示水仙花圖片)小朋友，我們都認(rèn)識過水仙花，那你能說說水仙花由哪幾個部分組成的嗎?它們分別是長什么樣子的呢?(請個別幼兒回答)

教師小結(jié)：水仙花有圓圓的球莖，彎彎長長的根，綠綠長長的葉子，還有白白的六瓣花。

二、學(xué)習(xí)勾畫水仙花的外形

1、介紹作畫材料

師：今天，我們就來畫畫水仙花?？纯蠢蠋煘槟銈儨?zhǔn)備的材料。(毛筆、墨汁、顏料、宣紙和毛巾)

小結(jié)：今天我們就要用水墨畫的方式畫水仙花。

2.出示范例，討論繪畫方法

(1)師：你看我們應(yīng)該先畫什么呢?(引導(dǎo)幼兒按照生長規(guī)律進(jìn)行繪畫：先畫球莖)

(2)師：水仙花球莖像什么?(引導(dǎo)幼兒說出像大蒜頭一瓣瓣)

教師示范畫出水仙花球莖。(邊畫邊說出蘸墨及握筆注意點(diǎn))

(3)師：球莖上慢慢長出什么?(細(xì)細(xì)長長的根和綠綠長長的葉子)我先請一位小朋友來畫畫水仙花的根和葉子(幼兒嘗試)

(4)老師也想來畫畫的，看好老師和他畫的方法一樣嗎?(教師示范)現(xiàn)在我們一起來把剩下的葉子畫一下吧，我們要把毛筆豎起來輕輕的畫哦。

提醒：你們要記住了哦，畫葉子的時候要用一筆完成，這樣才可以把水仙花變得更加漂亮。

(5)師：最后再畫上水仙花的花朵，水仙花的花朵是什么樣的呀?(水仙花由圓圓的花心和6片花瓣組成的)

教師小結(jié)：我們按照水仙花的生長方式從球莖、根、葉子和花朵，現(xiàn)在我們把畫好的水仙花裝到花盆里吧。(教師添畫花盆)

三、學(xué)習(xí)為水仙花上色

1.師：你們看，一盆水仙花畫好了，現(xiàn)在我們再來給它穿上漂亮的衣服吧。蘸顏料的時候要把顏料蘸的飽滿一點(diǎn)，從上往下進(jìn)行涂色。

2.師：誰愿意來試一試呢?(個別幼兒示范)你看這應(yīng)該怎么上色呢?(強(qiáng)調(diào)從上向下一筆涂色，留有空白沒關(guān)系，不要反復(fù)填涂)

教師總結(jié)：一副漂亮的水仙花就完成啦，看看水仙花大大的莖塊應(yīng)該畫在紙的什么地方呀?(靠下方，但要留出花盆的位置)

四、幼兒動手畫水仙花，教師巡回指導(dǎo)

1.要求：

(1)根據(jù)水仙花的生長規(guī)律進(jìn)行繪畫，要注意留出花盆的位置。

(3)畫的時候要把毛筆寶寶豎起來。

(4)換顏色的時候要把毛筆洗干凈，洗干凈了再在毛巾上舔一舔

2.幼兒繪畫教師巡回指導(dǎo)

五、作品展示、點(diǎn)評

師：我們小朋友的水仙花好了，真漂亮!你最喜歡哪一盆水仙花呢?為什么?(評講點(diǎn)放在用水用墨上。)

教學(xué)反思：

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。

小百科：水仙（NarcissustazettaL.var.chinensisRoem.）：又名中國水仙，是多花水仙的一個變種。是石蒜科多年生草本植物。水仙的葉由鱗莖頂端綠白色筒狀鞘中抽出花莖（俗稱箭）再由葉片中抽出。一般每個鱗莖可抽花莖1-2枝，多者可達(dá)8-11枝，傘狀花序?；ò甓酁?片，花瓣末處呈鵝黃色。花蕊外面有一個如碗一般的保護(hù)罩。鱗莖卵狀至廣卵狀球形，外被棕褐色皮膜。葉狹長帶狀，蒴果室背開裂?；ㄆ诖杭尽?/p>

大班科學(xué)活動美麗的水仙花教案

這是大班科學(xué)活動美麗的水仙花教案，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、觀察、了解水仙花的外形以及生長特點(diǎn)。

2、能細(xì)致、有序地觀察水仙花井描述水仙花的特征。

3、欣賞水仙花的優(yōu)美姿態(tài),關(guān)注和喜愛水仙花。

4、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。、

5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

活動準(zhǔn)備：

（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在觀察角中觀看過水仙花的實(shí)物或欣賞過圖片,對水仙花的外形彩星長環(huán)境有初步的了解。

（二）材料投放：正在開花的水仙花盆栽若干盆,水仙花觀察記錄表。教育掛圖《美麗的水仙花》

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將收集的水仙花圖片張貼在展板上,在觀察角布置水仙花展,教學(xué)活動將幼兒分成若干個小組,一組一盆水仙花。

活動過程：

一、參觀"水仙花展",引發(fā)幼兒自主談?wù)撍苫?了解幼兒對水仙花的已有經(jīng)驗(yàn) 師：這是什么花？水仙花長在哪里？和其他小朋友說一說關(guān)于水仙花你們還知道些什么。

二、結(jié)合水仙花的盆栽引導(dǎo)幼兒分小組有序、細(xì)致地觀察,了解水仙花的外形。

（一）幼兒分小組觀察討淪,結(jié)合記錄表用繪畫的方式記錄水仙花的外形。

師：水仙花長什么樣？如果要向別人介紹美麗的水仙花該怎么說才能讓人一下子就記住了水仙花的特點(diǎn)？小朋友可以一邊觀察一邊用圖畫記錄下來。

（二）分享交流,引導(dǎo)幼兒結(jié)合數(shù)字資源《美麗的水仙花》有序觀察井描述水仙花的外形。

根據(jù)幼兒的描述運(yùn)用符號梳理觀察方法（從上到下、從下到上、從整體到局部、從局部到整體）。有序地講出水仙花的葉、莖、根、花，了解水仙花的外形特征和生長習(xí)性。

引導(dǎo)語： 我們一起來看這里， 這個圓圓的部分你們知道它叫什么嗎？它叫水仙頭，是水仙花的鱗莖。那它有什么作用呢？

小結(jié)：它的本領(lǐng)科大了。出來可以儲存水分和營養(yǎng)。這樣水仙花才能快快長大，開出美麗的花朵。

引導(dǎo)語：水仙花的花長在哪里？是什么樣子的？

小結(jié)：水仙花到了冬天還會開出美麗的花朵。開出的花就是圖片上這樣的。水仙花的花朵長在花梗的頂部，每朵花有六片白色的花瓣，中間還有一個黃色的副花冠。

三、出示教育掛圖《美麗的水仙花》 ，引導(dǎo)幼兒欣賞各種造型的水仙花的圖片，感受水仙 花的優(yōu)美姿態(tài)，并鼓勵幼兒運(yùn)用語言和動作造型表達(dá)對水仙花外形姿態(tài)的感受。

活動延伸：

1、家園共育：請小朋友們回家與家長共同觀察水仙花還有什么其他的特點(diǎn)。

2、區(qū)域觀察：將水仙花放置在植物角讓幼兒繼續(xù)觀察，欣賞。

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幼兒園大班主題教案《美麗的水仙花》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班主題教案《美麗的水仙花》含反思》

大班主題教案《美麗的水仙花》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒欣賞水仙花的優(yōu)美姿態(tài)，關(guān)注喜愛水仙花，觀察了解水仙花的外形特征以及生長特點(diǎn)，能細(xì)致、有序地觀察事物，快來看看幼兒園大班主題《美麗的水仙花》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、觀察了解水仙花的外形特征以及生長特點(diǎn)。

2、欣賞水仙花的優(yōu)美姿態(tài)，關(guān)注喜愛水仙花。

3、能細(xì)致、有序地觀察事物。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

【活動準(zhǔn)備】

1、教育掛圖《美麗的水仙花》。

2、幼兒活動操材料。

【活動過程】

一、出示水仙花的圖片，了解水仙花。

引導(dǎo)語：你們知道它叫什么名字嗎?以前有見過它嗎?在哪里見過?

二、引導(dǎo)幼兒翻看操作材料《美麗的水仙花》，有序地觀察水仙花的葉、莖、根、花，了解水仙花的外形特征和生長習(xí)性。

認(rèn)識水仙花的葉子。

引導(dǎo)語：我們一起來看這里，這個圓圓的部分你們知道它叫什么嗎?它叫水仙頭，是水仙花的鱗莖。那它有什么作用呢?

小結(jié)：它的本領(lǐng)科大了。出來可以儲存水分和營養(yǎng)。這樣水仙花才能快快長大，開出美麗的花朵。

三、了解水仙花的形狀、生長習(xí)性。

引導(dǎo)語：水仙花的花長在哪里?是什么樣子的?

小結(jié)：水仙花到了冬天還會開出美麗的花朵。開出的花就是圖片上這樣的。水仙花的花朵長在花梗的頂部，每朵花有六片白色的花瓣，中間還有一個黃色的副花冠。

四、出示教育掛圖《美麗的水仙花》，引導(dǎo)幼兒欣賞各種造型的水仙花的圖片，感受水仙花的優(yōu)美姿態(tài)，并鼓勵幼兒運(yùn)用語言和動作造型表達(dá)對水仙花外形姿態(tài)的感受。

【活動反思】

對活動效果的評析：本活動的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒能用線條組成不同的花朵，在課后的幼兒繪畫上，大部分幼兒能用弧線、波浪線以及用直線，組成簡單的花。個別幼兒對于線條的運(yùn)用上不夠靈活。下來后，我將對于沒掌握好的幼兒進(jìn)行進(jìn)一步的指導(dǎo)，對于掌握好了的幼兒，則給以鼓勵以及進(jìn)一步的畫花比賽，加深對剛掌握的知識的鞏固以及增強(qiáng)幼兒對畫畫的興趣。

小百科：水仙，又名中國水仙，是多花水仙的一個變種。是石蒜科多年生草本植物。水仙的葉由鱗莖頂端綠白色筒狀鞘中抽出花莖（俗稱箭）再由葉片中抽出。

大班打擊樂說課稿：水仙花圓舞曲

導(dǎo)讀：為讓幼兒感受并表現(xiàn)出樂曲的輕快俏皮的特點(diǎn)，老師始終用眼神體態(tài)等感染幼兒，讓幼兒全身心的投入到活動中，激發(fā)他們的活動熱情。

教材分析：

《水仙花圓舞曲》是一首四三拍節(jié)奏的樂曲，輕快、俏皮，又不失優(yōu)雅，具有圓舞曲的典型特點(diǎn)。第一、二次活動時，幼兒學(xué)習(xí)了樂曲的身體樂譜動作組合，并對樂曲進(jìn)行了配器和演奏練習(xí)。以往的打擊樂活動一般都是重點(diǎn)放在配器和演奏上，幼兒指揮練習(xí)很少。我設(shè)計的這個活動內(nèi)容主要是指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)指揮?；顒又攸c(diǎn)是指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)指揮和看指揮演奏樂曲；難點(diǎn)是讓幼兒在指揮和演奏時都能盡力表現(xiàn)出樂曲的特殊情趣。本次活動為第三課時，根據(jù)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和我對樂曲的理解，我設(shè)定了以下兩個活動目標(biāo)：

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒嘗試學(xué)習(xí)樂曲的指揮動作。

2、要求幼兒在進(jìn)行指揮和演奏時，都能盡力表現(xiàn)樂曲特殊的情趣。

此活動的適合年齡為大班幼兒，

活動準(zhǔn)備：

1、一幅用來幫助幼兒學(xué)習(xí)指揮用的假想樂隊排列圖。（馬蹄形排列，左側(cè)為三角鐵，中間為鈴鼓，右側(cè)為響木）

2、幼兒圍坐成“雙馬蹄形”，每個幼兒椅子下面放一種樂器。（分別為三角鐵、響木、鈴鼓）

3、錄音機(jī)和音樂磁帶。

活動過程：

第一個環(huán)節(jié)，直接入題：“上次我們學(xué)習(xí)了打擊樂《水仙花圓舞曲》，現(xiàn)在請小朋友看圖譜，一起來演奏一遍。”這個圖譜是上次活動中幫幼兒學(xué)習(xí)分聲部演奏的圖譜，由節(jié)奏型和相匹配的樂器組成。

第二個環(huán)節(jié)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)樂曲演奏的指揮動作。首先，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，如：“今天，老師要請小朋友來當(dāng)小指揮，你們有沒有信心！”之后，向幼兒出示由各種樂器組成的樂隊排列圖，與幼兒討論指揮方法。引導(dǎo)幼兒考慮：“什么手勢來表示所有的樂器一起演奏，什么手勢表示只有左側(cè)的三角鐵演奏。”請個別幼兒示范后，總結(jié)出較好的指揮手勢。如，雙手從頭上方向下向外劃表示樂器齊奏等。接下來，同樣方法討論空拍怎么指揮，怎么表示準(zhǔn)備，怎么表示結(jié)束等。下面請幼兒和老師一起聽音樂看圖練習(xí)指揮動作，為讓幼兒更清楚的記憶指揮動作，這時老師要背對幼兒，用與幼兒相同的動作方向給幼兒提示和示范。練習(xí)幾遍后，請全體幼兒看圖再次練習(xí)指揮動作，體驗(yàn)指揮的樂趣。

第三個環(huán)節(jié)，請幼兒練習(xí)指揮樂隊演奏。首先請出一位自愿當(dāng)小指揮的幼兒到前面，其余幼兒取出椅子下面的樂器，隨音樂開始演奏。演奏完后和幼兒討論：“小指揮怎樣才能讓演奏的人很高興、很投入、很認(rèn)真的演奏呢？”和幼兒一起總結(jié)出：“小指揮要看著演奏的小朋友的眼睛，用自己的表情、眼睛提示演奏的小朋友，并且演奏的人要認(rèn)真看指揮，才能演奏的準(zhǔn)確、好聽。”接下來，老師指揮大家演奏，給幼兒一個良好的示范。然后再請全體幼兒看假想圖進(jìn)行演奏練習(xí)。

最后一個環(huán)節(jié)，利用舉行音樂會的形式，激發(fā)幼兒的演奏興趣。如：“大一班小樂隊要開始演出了，哪個小朋友來給我們當(dāng)小指揮？”將幼兒的演奏和指揮熱情推向高潮。邀請2――3個幼兒分別當(dāng)指揮，其余幼兒演奏樂器。

整個教學(xué)過程中，為讓幼兒感受并表現(xiàn)出樂曲的輕快俏皮的特點(diǎn)，老師始終用眼神體態(tài)等感染幼兒，讓幼兒全身心的投入到活動中，激發(fā)他們的活動熱情。通過學(xué)習(xí)指揮和演奏，幼兒也學(xué)習(xí)了如何與人溝通、與人合作，以及如何在情感上、行為上與人相協(xié)調(diào)。此外，活動中還注意發(fā)揮了幼兒的主體性，鼓勵幼兒自己去解決問題，如讓幼兒討論各種指揮動作等。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園大班教案《水仙花》》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班教案專題，希望您能喜歡！