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幼兒教師談自己的育兒心得——親情敘

發(fā)布時(shí)間:2020-07-17

幼兒教師教育筆記。

我們要做孩子的朋友,幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長!家長與教師需要多溝通交流,以積極正確的教育方式,幫助孩子放飛夢想!那么,家長可以配合教師做哪些工作呢?以下是小編收集整理的“幼兒教師談自己的育兒心得——親情敘”,希望對您的工作和生活有所幫助。

我們一邊忙于工作,一邊還要想方設(shè)法如何讓教育好自己的孩子,因?yàn)闆]什么經(jīng)驗(yàn),一有空就會(huì)帶她到外面認(rèn)識(shí)下新鮮的事物,比如到圖書館熟悉下環(huán)境,讓她體驗(yàn)讀書環(huán)境,幾次體驗(yàn)下來后,她已經(jīng)習(xí)慣了這種安靜的環(huán)境,每次選擇圖書時(shí)都會(huì)自己先挑選,選好后,讓我講給他聽,一邊聽一邊問媽媽這是什么呀,那是什么呀,媽媽再講一遍,有時(shí)候一個(gè)故事講三遍還沒搞懂里面講了什么,后面再一次育兒講座的過程中,得知,給寶寶講故事之前可以先提幾個(gè)問題,帶著故事聽故事,這樣寶寶就會(huì)用心去聽了。

關(guān)于女兒的繪畫書,故事書,親子游戲書等都是從圖書館借來的。又是圖書館有什么活動(dòng),我都要積極帶她去參加,復(fù)活節(jié)那天有個(gè)長頸鹿英語活動(dòng)課,帶她去體驗(yàn)了學(xué)英語的氛圍,里面有許多外國老師,有黑皮膚也有白皮膚的,一開始她還感覺很受約束,過了一會(huì)老師帶著小朋友一起參觀了活動(dòng)室,還鼓勵(lì)小朋友答對問題有獎(jiǎng)勵(lì),所以在老師的鼓勵(lì)下,慢慢的她就不害怕啦,能夠跟老師們一起互動(dòng)。

教育孩子這個(gè)問題還真讓家長頭痛??!做父母的都會(huì)慣著自己的孩子,所以就容易給孩子養(yǎng)成不好的性格,容易發(fā)脾氣,自私,亂扔?xùn)|西等。女兒在外人面前很膽小,說話聲音也小,這點(diǎn)老師也有提到過,我們針對這些缺點(diǎn)就慢慢鍛煉她,經(jīng)常帶她到廣場玩,認(rèn)識(shí)些小朋友,放學(xué)的時(shí)候偶爾到小朋友家玩,讓她知道到別人家要懂禮貌,回來之前要把玩具擺好等?;丶液笪覀円矔?huì)對她的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià),哪方面做得好哪方面做的不夠好,讓她以后要多多注意,幾次在她耳邊嘮叨,她便會(huì)記得了。呵呵·····

關(guān)于記憶方面,孩子這是正是記憶力強(qiáng)的時(shí)候,一有空我就會(huì)讀唐詩給她聽。讓她一起跟著讀,一遍又一遍的重復(fù)讀,這樣反復(fù)的連續(xù)好幾天,她便很快就記得了。雖然他還不懂里面的意思,但是多記一些東西可以增強(qiáng)孩子的記憶力,有利益左右腦的活動(dòng)。女兒很喜歡聽故事,晚上有空的時(shí)候我會(huì)給她講講白雪公主、長鼻子王子、三只小豬、禮儀小故事等,多講幾遍,他便會(huì)知道了大概的意思,也會(huì)講幾句。

以上是我們在實(shí)際生活中慢慢摸索得來的經(jīng)驗(yàn),寫下來跟大家一起分享,雖然女兒不是最棒的,但是在老師和家長的共同教育下,我相信她在以后的學(xué)習(xí)上和生活中會(huì)積極向上,更上一層樓。以后的路還很漫長,我也希望老師們能多多鼓勵(lì)每一位小朋友,讓他們在健康快樂中度過每一天。

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育兒心得:親情敘


育兒心得:親情敘

我們一邊忙于工作,一邊還要想方設(shè)法如何讓教育好自己的孩子,因?yàn)闆]什么經(jīng)驗(yàn),一有空就會(huì)帶她到外面認(rèn)識(shí)下新鮮的事物,比如到圖書館熟悉下環(huán)境,讓她體驗(yàn)讀書環(huán)境,幾次體驗(yàn)下來后,她已經(jīng)習(xí)慣了這種安靜的環(huán)境,每次選擇圖書時(shí)都會(huì)自己先挑選,選好后,讓我講給他聽,一邊聽一邊問媽媽這是什么呀,那是什么呀,媽媽再講一遍,有時(shí)候一個(gè)故事講三遍還沒搞懂里面講了什么,后面再一次育兒講座的過程中,得知,給寶寶講故事之前可以先提幾個(gè)問題,帶著故事聽故事,這樣寶寶就會(huì)用心去聽了。

關(guān)于女兒的繪畫書,故事書,親子游戲書等都是從圖書館借來的。又是圖書館有什么活動(dòng),我都要積極帶她去參加,復(fù)活節(jié)那天有個(gè)長頸鹿英語活動(dòng)課,帶她去體驗(yàn)了學(xué)英語的氛圍,里面有許多外國老師,有黑皮膚也有白皮膚的,一開始她還感覺很受約束,過了一會(huì)老師帶著小朋友一起參觀了活動(dòng)室,還鼓勵(lì)小朋友答對問題有獎(jiǎng)勵(lì),所以在老師的鼓勵(lì)下,慢慢的她就不害怕啦,能夠跟老師們一起互動(dòng)。

教育孩子這個(gè)問題還真讓家長頭痛??!做父母的都會(huì)慣著自己的孩子,所以就容易給孩子養(yǎng)成不好的性格,容易發(fā)脾氣,自私,亂扔?xùn)|西等。女兒在外人面前很膽小,說話聲音也小,這點(diǎn)老師也有提到過,我們針對這些缺點(diǎn)就慢慢鍛煉她,經(jīng)常帶她到廣場玩,認(rèn)識(shí)些小朋友,放學(xué)的時(shí)候偶爾到小朋友家玩,讓她知道到別人家要懂禮貌,回來之前要把玩具擺好等?;丶液笪覀円矔?huì)對她的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià),哪方面做得好哪方面做的不夠好,讓她以后要多多注意,幾次在她耳邊嘮叨,她便會(huì)記得了。呵呵·····

關(guān)于記憶方面,孩子這是正是記憶力強(qiáng)的時(shí)候,一有空我就會(huì)讀唐詩給她聽。讓她一起跟著讀,一遍又一遍的重復(fù)讀,這樣反復(fù)的連續(xù)好幾天,她便很快就記得了。雖然他還不懂里面的意思,但是多記一些東西可以增強(qiáng)孩子的記憶力,有利益左右腦的活動(dòng)。女兒很喜歡聽故事,晚上有空的時(shí)候我會(huì)給她講講白雪公主、長鼻子王子、三只小豬、禮儀小故事等,多講幾遍,他便會(huì)知道了大概的意思,也會(huì)講幾句。

以上是我們在實(shí)際生活中慢慢摸索得來的經(jīng)驗(yàn),寫下來跟大家一起分享,雖然女兒不是最棒的,但是在老師和家長的共同教育下,我相信她在以后的學(xué)習(xí)上和生活中會(huì)積極向上,更上一層樓。以后的路還很漫長,我也希望老師們能多多鼓勵(lì)每一位小朋友,讓他們在健康快樂中度過每一天。

新手父母談?dòng)齼盒牡?/h2>

性格:活潑、樂觀、愛問、興趣廣泛、有點(diǎn)倔強(qiáng)但是很講道理

興趣:各種車類尤其是工程車、開扭扭車、騎自行車、開小汽車、燒飯做菜游戲、參加活動(dòng)、美食

優(yōu)點(diǎn):愛笑、模仿力強(qiáng)、接受能力、動(dòng)手能力不錯(cuò)

缺點(diǎn):只要眼睛是睜開的,手腳嘴巴一刻不停

目前就讀于太倉實(shí)驗(yàn)幼教中心苗苗班

以上是我們對寶寶的總體評(píng)價(jià),不知道老師是否有同感或者不同的看法希望老師可以一起分享。

談起孩子,有句話是非常的貼切:“痛并快樂著”,為了孩子,犧牲了休息時(shí)間、和朋友聚會(huì)的時(shí)間、自己玩樂的時(shí)間,收獲的是孩子天真的笑容和對父母的親熱感,每每想到這些只能一邊嘆氣一邊開心。由于我們是第一代在城市生活的父母,因此相比起爺爺奶奶外公外婆都在一起生活,孩子被眾星捧月的情況,在孩子生活教育方面,我和孩子的爸爸付出的比較多一些,多了些嚴(yán)格少些嬌縱。

我們的目標(biāo)是教育孩子在性格上做一個(gè)勇敢樂觀的人,在生活上獨(dú)立自主,養(yǎng)成能夠伴隨一生的良好的生活習(xí)慣,在以后的人生道路上能夠自己獨(dú)立開拓。為此,我們在他成長過程中,切實(shí)做到以下幾點(diǎn):1.在吃飯方面:在寶寶還未滿一歲的時(shí)候,就幫他買好桌子椅子勺子碗,讓他自己單獨(dú)吃飯,無論是否撒的到處都是,都讓他自己完成,對于撒在桌子上的飯粒也讓他自己揀的吃掉,這樣不僅養(yǎng)成他自己動(dòng)手吃飯的良好習(xí)慣,讓他把吃飯當(dāng)成自己的事情,而不是大人非要他吃,而且他也從吃飯中找到很多的樂趣。一直到今天,他對吃飯都充滿著渴望,我們從來不追著他到處跑,他不吃也不強(qiáng)迫他吃,讓他自己承擔(dān)不吃飯帶來的饑餓感。養(yǎng)成習(xí)慣后我們也省心,他也吃的很飽很開心;

2.在睡覺方面:我們從出生到現(xiàn)在,睡覺一直非常好,夜里也從不哭鬧。小的時(shí)候每天上午睡一覺下午睡一覺,后來隨著年齡的增大就讓他每天下午睡一大覺,他也養(yǎng)成午飯以后休息一會(huì)就睡覺的習(xí)慣,這樣讓他養(yǎng)養(yǎng)力氣,晚上等爸爸媽媽回來可以盡情玩樂;

3.在生活習(xí)慣方面:我們盡量做到他自己的事情自己動(dòng)手,比如上廁所、脫衣服鞋子襪子、拿玩具、出門帶拿錢包帶鑰匙等,讓他能夠體會(huì)做事情的不容易,而且在看電視動(dòng)畫片的時(shí)候去提點(diǎn)教育,讓他記憶深刻,并且在生活中利用動(dòng)畫人物讓他自覺行動(dòng),比如在賴床的時(shí)候?qū)λf勤快的喜羊羊早起去割草,在他不肯喝水的時(shí)候和他說烏鴉是怎樣干渴的去弄水喝,把他形容成故事里的小動(dòng)物,他會(huì)非常喜歡;

4.在培養(yǎng)習(xí)慣方面:大人的言語和行為是最簡單也是最行之有效的方法,不用刻意去說教,孩子都會(huì)聽在耳朵里看在眼睛里記在心里的。譬如,在吃飯時(shí)候,要等所有人都入席了才能開飯,不能用手亂抓菜,也不能把喜歡吃的東西拖到自己邊上等等;在出門的時(shí)候,要和家人說再見,因此寶寶每天會(huì)按時(shí)站在門口和我們告別,叮囑:“早點(diǎn)回家”、“路上小心”之類的話,和小大人一樣;晚上下班回來會(huì)跑過來開門,拿好拖鞋等等。在受到幫助的時(shí)候說“謝謝”,在造成損害的時(shí)候說“對不起”等等,因此他現(xiàn)在對于這些禮貌用語比較熟悉,有時(shí)候還會(huì)反過來教育我們;5.在興趣方面:我們買了一些兒歌和一些小故事,放給他聽,他在玩的時(shí)候也可以去聽,不是很刻意的,他喜歡什么放什么,不喜歡就不放。能夠記得多少算多少,不造成他的負(fù)擔(dān)。他沒事的時(shí)候總喜歡去哼哼他看到的聽到的東西,嘴巴一直不停;他尤其喜歡車類特別是工程車,我們也在給他買玩具的時(shí)候根據(jù)他的喜好去購買一些,但并不是滿足所有的愛好,譬如我們會(huì)在挑選的時(shí)候?qū)r(jià)格較高的就會(huì)跟他商量這個(gè)車很貴

育兒心得:談女兒學(xué)古箏


育兒心得:談女兒學(xué)古箏

難忘的七月

又是一年七月時(shí),對小涵來說無疑是黑暗的七月,繼去年七月后,今年她將又迎接一次嚴(yán)峻的"烤"驗(yàn)。好不容易盼來的暑假,卻要被古箏考級(jí)占去一半的時(shí)間。殘酷的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)煉就了家長殘酷的心,一個(gè)個(gè)都毫不手軟地把孩子扔向嚴(yán)酷的訓(xùn)練營。接下來,連續(xù)一個(gè)月的集訓(xùn)開始了。

"戰(zhàn)高溫、練古箏"是小涵七月里每天面對的主題。在連續(xù)30天、每天近兩小時(shí)的集訓(xùn)后,8月2日上午終于結(jié)束了古箏5級(jí)考試,大家都松了口氣。那一刻,其實(shí)考試表現(xiàn)與結(jié)果已不重要,重要的是堅(jiān)持、挑戰(zhàn)與超越后的收獲與喜悅。在這一月里,非枯燥、難熬、艱辛、充實(shí)、快樂......能一言以蔽之,而是充滿酸甜苦辣,真可謂一言難盡。一切還得從頭說起......

與古箏的結(jié)緣

兩年前,小涵剛滿五歲,像周圍許多家長一樣,我也想小涵學(xué)一門樂器,培養(yǎng)特長,發(fā)掘興趣,提升氣質(zhì)。初宗是美好的,但道路是艱辛的,過程是痛苦的。

記得有一天,我?guī)『バ^(qū)旁邊的圣約翰琴行試探行情,想讓小涵先了解一下樂器的種類與特點(diǎn),感受一下音樂的美妙與神奇。在品類繁多的樂器面前,小涵不加思索地選擇了古箏,當(dāng)時(shí)讓我很詫異和忐忑。詫異在于她沖動(dòng)、不認(rèn)真的態(tài)度;忐忑是她的選擇是否真的出于興趣,或發(fā)自內(nèi)心。

其實(shí),那時(shí)的我也眼花暸亂,沒了主見。首先我無權(quán)干涉她的選擇;其次每種樂器各有秋千、特色與利弊,難以比出好壞、優(yōu)劣;再次她究竟適合學(xué)哪種樂器,誰也無法預(yù)知。無奈之下,我當(dāng)場就同意她的決定:學(xué)古箏,第二天就去王小平古箏報(bào)名了。

從此,小涵與古箏結(jié)緣,至今已整整兩年,并成為生活的一部分。我希望,她能一直走下去......

兩年的心路歷程

回首兩年來的學(xué)箏歷程,并非一帆風(fēng)順,而是一路跌宕起伏。她,最初因新奇表現(xiàn)出無比的喜愛;慢慢因難學(xué)又每天練琴而失去好感;后來因能彈出一些美妙的曲子博取親友稱贊,又燃起了一絲興趣;在日復(fù)一日、月復(fù)一月、年復(fù)一年的長期重復(fù)下,練琴開始變得枯燥乏味,漸漸又出現(xiàn)厭倦與抵觸情緒;這時(shí),在老師與家庭輪番軟硬兼施、威逼利誘,促使她能堅(jiān)持下去,這是一段非常痛苦難熬又很關(guān)鍵的日子,很多孩子與家長都是因?yàn)殡y以忍受這種痛苦而失去堅(jiān)持的耐心,而終止了前行的腳步,非??上?。

因?yàn)椋野l(fā)觀一旦熬過這段時(shí)間之后,突然有那么一天,發(fā)現(xiàn)她出現(xiàn)了質(zhì)的飛躍,一首首旋律開始在她手指靈巧的撥動(dòng)間變得靈動(dòng)起來,表現(xiàn)得聲情并茂,整個(gè)狀態(tài)也很投入,同時(shí)融入了情感,我驚呆了,她自己也被打動(dòng)了,這樣,信心與熱情又重新回來了。不過,也別妄想從此就走上康莊大道了,對孩子來說,這是一個(gè)循環(huán)往復(fù)、不斷上升的過程,也許要等到成年后才會(huì)步入平穩(wěn)的境界吧。我想,目前除了堅(jiān)持,已別無選擇,其間父母最需用心良苦的地方就是激發(fā)、呵護(hù)好孩子的興趣。

對未望的期望

現(xiàn)在,許多家長在談到學(xué)樂器、特長的目的時(shí),都會(huì)輕描淡寫地說,沒有目的,只是培養(yǎng)孩子的一種業(yè)余愛好,作為平時(shí)的修身養(yǎng)性。咋聽很有道理,但太多的例子表現(xiàn),作為一種社會(huì)風(fēng)氣,家長們的跟風(fēng)心里相當(dāng)嚴(yán)重,隨著時(shí)間推移,家長的要求會(huì)不斷水漲船高,甚至一發(fā)不可收拾,非得考到最高級(jí),只有在無級(jí)可考的情況下才甘罷休。我非常理解此類家長們的心理,因?yàn)槲腋型硎堋?/p>

對小涵當(dāng)初敢而冒然的選擇,我沒有慶幸,更不會(huì)后悔,只是覺得小涵跟隨自己的內(nèi)心,做了一件不同的事情,給生活不同的體驗(yàn),最后希望古箏能帶給她快樂!

教師心得:幼兒教師師德培訓(xùn)心得


幼兒教師師德培訓(xùn)心得

師德師風(fēng)對一個(gè)教師來說個(gè)性的重要,因?yàn)?,教師是孩子行?dòng)的標(biāo)桿,教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

透過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì):

第一,嚴(yán)以律己,注重言行。

為人師表,堅(jiān)持嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身的自控潛力,每一天都帶著一份好情緒投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的應(yīng)對,不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,不把個(gè)人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒來干實(shí)實(shí)在在的事情。

第二,培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自我的知識(shí),提高自身素質(zhì),不斷的完善自我,才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

第三,刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,學(xué)生對教師也沒有信心可言,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就務(wù)必自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們必須要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),用心進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精。

第四,堅(jiān)持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)孩子,尊重每一個(gè)孩子的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂。

第五,注重團(tuán)隊(duì)合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,字只有四個(gè),簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫忙。幼兒園是一個(gè)大家庭,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,體會(huì)到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,在工作中我們就應(yīng)注意與老師的合作,不計(jì)較個(gè)人得失,以群眾榮譽(yù)為前提,做好每一項(xiàng)工作。

因此,師德——不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自我在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

育兒心得:自己的事情自己做


育兒心得:自己的事情自己做

孩子的能力和意愿是不成比例的。孩子愿意去做某件事,卻很難把事情做好。結(jié)果,很多家長就不愿意讓孩子自己做,覺得“完事我還得收拾,還不如我直接干了呢”。要么就是孩子半天也做不好,家長沒有在旁邊給予指導(dǎo)和幫助,孩子受到了挫折,以后就不想嘗試了。

錯(cuò)過了自己做的時(shí)機(jī),本該自己做的事別人給做了,慢慢孩子就養(yǎng)成了把自己該做的事推給別人做的習(xí)慣。等到孩子大了,家長又想讓孩子“自己的事情自己做”,孩子也挺委屈的。除了自己吃飯、自己穿鞋、自己上廁所以外,兩三歲甚至一歲半的孩子已經(jīng)可以開始干家務(wù)活了。對兩三歲的孩子來說,干家務(wù)活就像做游戲一樣好玩。他們對大人做的事情充滿了好奇和興趣,他們樂于模仿大人。這時(shí)候讓他們?nèi)ジ?,去探索,家?wù)活就與愉快的體驗(yàn)聯(lián)結(jié)在一起,孩子很容易養(yǎng)成自己動(dòng)手做家務(wù)的好習(xí)慣。

當(dāng)孩子感到被人依靠、被人需要,感到自己有能力時(shí),他們會(huì)獲得很多自信和快樂。潘昱霏很小的時(shí)候就會(huì)模仿大人的行為。給她吃完牛肉干等,她會(huì)主動(dòng)把你手里的包裝紙拿來,扔到垃圾桶里去。大家紛紛為她叫好,她更加得意,下次還會(huì)這樣做。作為家長多給孩子自由的空間,不要給予過多的限制。

育兒隨談


育兒隨談

今天在看報(bào)紙時(shí),看到這么一則消息,我想把它分享給正在育兒的朋友們。

研究主題:孩子玩泥巴,你該打斷他還是讓他玩?

故事情節(jié):一次,友人帶12歲的兒子和8歲的女兒去餐館吃飯,看到了這樣一幕:店主的兒子,大約三歲的樣子,正在門口玩沙子和濕乎乎的泥巴,小臉、小手,滿身都弄得臟兮兮的,但孩子沉浸在自己的娛樂世界里,渾然忘我、悠然自得。他母親看到了,沖過去對孩子大喊,“臟死了,臟死了,快起來,別玩了!”看到這里,我想會(huì)這樣做的家長不計(jì)其數(shù),我們再繼續(xù)往下看,孩子的心聲。

那孩子的媽媽一把拉起男孩子,試圖讓他遠(yuǎn)離這個(gè)游戲。孩子起初錯(cuò)愕,顯然,他被嚇呆了,等到反應(yīng)過來,他大哭,而且邊哭邊喊,就是不想離開自己的游戲。他的媽媽氣壞了,生氣地一把將他放下,轉(zhuǎn)身離開。大家都以為事情結(jié)束了,可是,沒想到,一會(huì)兒,店主沉著臉走了出來,一把抱起孩子,照著孩子的屁股狠狠地打了兩下。孩子突然被打,委屈極了,哇哇大哭。

目睹這一切,朋友問那12歲的兒子,“你覺得他的爸爸媽媽做的對嗎?你覺得應(yīng)該怎樣做?”兒子很自然地回答:“讓他玩,等他玩完給他洗個(gè)澡就行了?!迸笥延謫柲?歲的女兒:“你遇到這樣的問題怎樣處理?”女兒回答:“我去找一個(gè)他沒有玩過的玩具,把他注意力吸引到這個(gè)玩具上,他就高興了。他的爸爸媽媽為什么不讓他繼續(xù)玩呢?玩泥巴有什么錯(cuò)誤碼?”

很多孩子在成長中都經(jīng)歷過類似的事,在他們專心致志于一件自己感興趣的事物時(shí),被大人們打斷或阻攔,而理由是“不合適”的。

其實(shí),“對錯(cuò)”與否,“合適”與否,只是成人世界的價(jià)值觀,對于孩子,他們只是在經(jīng)歷著成長中的必然。

不由想到這樣一句話:當(dāng)成長的過程常常被打斷,我們怎么能期望這個(gè)生命成長到一個(gè)理想的高度呢?

育兒心得:欣賞自己的孩子


育兒心得:欣賞自己的孩子

女兒今年七歲了,很可愛,我們?nèi)叶己芟矚g她。自從懂事起,我和她爸爸就鼓勵(lì)孩子嘗試一些力所能及的事。

記得在她兩、三歲時(shí)的一個(gè)早晨,小姑娘手舞足蹈的用稚嫩的聲音大聲的叫著:"媽媽,我會(huì)穿襪子了。"進(jìn)去一看,咦,襪底和襪面調(diào)了個(gè)頭,我笑著伸出大拇指"寶貝,你真棒!"。她更是樂開了懷。"嘿,你瞧,媽媽襪子穿著剛剛好,跟你有點(diǎn)不一樣哦。"小姑娘模仿力很強(qiáng),馬上照著我的樣子糾正過來,望著我贊許的眼神,那副洋洋得意無以言表。接下來的日子,女兒總會(huì)給全家?guī)沓鋈艘饬系捏@喜,和那份忍俊不禁……

年齡一天天的長大,成長的煩惱顯而易見。為人父母,最大心愿:望子成龍,望女成鳳。由于她爸爸工作較忙,教育的重責(zé)自然而然落在我的肩上。此時(shí)隨著年齡的增大,小姑娘慢慢有了自己獨(dú)立的想法,甚至某些方面還跟你唱反調(diào)。而我總時(shí)不時(shí)把自己的意愿強(qiáng)加于她。一切總希望做得最好。我的教育方式漸漸陷入了誤區(qū),可又無法改變現(xiàn)狀。

有一次女兒學(xué)珠心算,回家把幾道簡單的題目做得一塌糊涂,當(dāng)時(shí)一心急,難以自控,發(fā)火動(dòng)手狠狠地打她。小姑娘哭得非常傷心,臨睡前,怯怯對我說:"媽媽,你別那么兇好嗎?我害怕,你可不可以對我說媽媽給你再撥一遍,你要記住,然后你自己撥。這樣我就學(xué)會(huì)了?quot;短短一席話,一時(shí)讓我不知如何應(yīng)答。靜下心來,望著睡夢中的孩子,我重新思考自己剛才的舉動(dòng)。

人們常說對待外界的事物需要一種和平的心態(tài),可對于孩子的得失,又何嘗不是這樣。每個(gè)小孩在成長道路上都不斷地吸取著知識(shí),為人父母,我們同樣需要不斷地完善自我,真誠地希望有同感的父母都能從困惑中走出來,用良好的心態(tài)、欣賞的眼光看待你身邊的孩子,愛她,直到永遠(yuǎn)……

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