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幼兒園中班優(yōu)秀數(shù)學教案《有趣的夾子》

發(fā)布時間:2020-07-21

幼兒園中班的數(shù)學教案。

俗話說,不打無準備之仗。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽,能學習的更好,優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題,提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班優(yōu)秀數(shù)學教案《有趣的夾子》”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班優(yōu)秀數(shù)學教案《有趣的夾子》”!

活動目標:

1、通過游戲進行6以內(nèi)的數(shù)數(shù),學習按物體的特征進行分類。

2、學習按卡片上的圓點數(shù)匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子。

3、發(fā)展幼兒的觀察力和動手操作能力,樂意表達操作成果。

4、引發(fā)幼兒學習的興趣。

5、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。

活動準備:

夾子若干(大小、顏色不同),大統(tǒng)計表一張,小統(tǒng)計表1張,音樂磁帶,錄音機,自制小紅花若干。

活動過程:

一、導入活動,引起幼兒的興趣。

師:看看老師為你們準備了什么?(這是什么?)今天,我們用夾子來玩一個好玩的游戲。

二、幼兒第一遍玩夾夾子游戲,感知6以內(nèi)的數(shù)量。

1、幼兒聽音樂夾綠顏色的夾子,并進行數(shù)數(shù)。

2、請幼兒統(tǒng)計夾子的數(shù)量,并在統(tǒng)計表的相應(yīng)數(shù)量邊貼上標志。

三、幼兒第二遍游戲,引導幼兒進行顏色的分類并進行數(shù)量的統(tǒng)計。

1、幼兒聽音樂夾夾子,并進行數(shù)數(shù)。

2、教師關(guān)注幼兒夾夾子的情況。你夾了幾個夾子?兩種顏色混在一起,數(shù)起來方便嗎?

3、鼓勵幼兒按顏色進行分類。

4、教師介紹統(tǒng)計表,請幼兒統(tǒng)計夾子的數(shù)量。

四、游戲:摸摸樂,引導幼兒按照卡片內(nèi)容并進行夾子匹配。

1、出示摸箱,教師介紹游戲玩法,了解卡片上的相關(guān)信息(圓點數(shù)量、顏色),請幼兒一一對應(yīng)夾。

2、幼兒操作,教師個別指導。

3、互相交流,驗證。

4、請客人老師幫助檢查幼兒的統(tǒng)計情況,獲得小紅花。

延伸活動:

在區(qū)域活動中繼續(xù)投放夾子,進一步感知數(shù)量,進行顏色大小的分類統(tǒng)計。

幼兒百科:數(shù)量,指事物的多少。是對現(xiàn)實生活中事物量的抽象表達方式。

關(guān)于“幼兒園中班優(yōu)秀數(shù)學教案《有趣的夾子》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

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幼兒園中班數(shù)學教案:夾夾子


教學目標:

1、學習點數(shù),正確點數(shù)10以內(nèi)夾子的數(shù)量。

2、能按照顏色的不同分類,比較多少,出現(xiàn)相關(guān)的數(shù)字卡,辨認數(shù)字。

3、樂意參與活動,并愿意表達自己的成果。

教學準備:

紅、綠夾子若干教學過程:

一、游戲:玩夾子1、介紹游戲規(guī)則小朋友,今天老師帶來了許多的夾子,小朋友愿意怎么玩?

2、幼兒玩夾子:可以夾在衣服上、褲子上、辮子上等等。

二、幼兒點數(shù),說出總數(shù)1、幼兒自由的數(shù)數(shù)數(shù)看,我們的身上有幾個夾子?

2、個別展示誰愿意上來數(shù)給大家看看。然后告訴大家你一共有幾個夾子?

看看誰的夾子也和他一樣多?

3、相互驗證相互數(shù)數(shù)看,你邊上的好朋友一共有幾個夾子?

三、按顏色分類、認識相關(guān)的數(shù)字。

1、教師示范小夾子說同一種顏色的想在一起,你們說該怎么玩?

2、幼兒分類現(xiàn)在,也把你的小夾子按顏色分開來玩吧。

問:你把夾子請到了什么地方?

有幾個橘色的夾子,有幾個綠色的夾子?請幼兒表達。

四、排列夾子1、教師示范操作,幼兒尋找規(guī)律1)理解排列,知道排列有基本規(guī)律2)花樣排列2、幼兒嘗試排列3、展示并糾正你的夾子在哪里排隊,是怎么排隊的?

五、收拾整理請小朋友把綠色的小夾子送到綠色的小筐里,橘黃色的小夾子送到橘黃色的小筐里。

幼兒園中班優(yōu)秀數(shù)學教案《有趣的圖形》


活動目標:

1.復(fù)習鞏固對三角形、正方形、長方形的認識,幫助幼兒進一步掌握橢圓形、梯形的特點。

2.引導幼兒大膽嘗試用自己用數(shù)字來記錄圖形的數(shù)量。

3.提高空間知覺的敏銳性。

活動準備:

1.自制課件:圖形、圖形拼貼的小雞、小豬、小金魚、 房子、 烏龜、小狗等等。

2.幼兒人手一份作業(yè)紙 筆

活動過程:

一、播放圖形PPT。

1.“小朋友們,今天我們班來了幾位圖形寶寶,看看都有誰?”出示三角形(三條邊、三個角)、正方形(四個角一樣大,四條邊一樣長)、長方形(兩條對邊一樣長四個角一樣大)

2.出示橢圓形

“它是不是圓形呢?”(不是)“你從什么地方看出它不是圓形的呢?”“我們一起來比一比。”(將前面的兩個圖形重疊在一起進行比較,證實橢圓形比圓形長。)“那么這個圖形叫什么名字呢?”(橢圓形)

3.出示梯形。

“這個圖形有幾條邊?幾個角?你們看,它上面的邊短,下面的邊長,上下兩條邊平平的,旁邊兩條邊斜斜的。這個圖形像什么? (小結(jié):這個像滑梯的圖形,名叫——梯形。)

“不過,梯形寶寶可調(diào)皮呢,它一會兒翻跟頭,一會兒躺下睡覺,你們看這樣還是梯形嗎?”(小結(jié):原來梯形可以倒著放,睡著放,它們都是梯形。)

二、播放圖形拼貼圖案PPT。

師:圖形寶寶啊還會變魔術(shù)呢,你們看,他們都變成了什么?(小雞)

小雞都有哪些圖形寶寶變的,他們分別有多少,快來數(shù)數(shù),可別數(shù)落了。

小豬、小金魚、 房子、 烏龜、小狗等等都有哪些圖形寶寶變成的,如何記錄呢?(引導幼兒可以用數(shù)字、線條、點子)

三、幼兒操作:

有趣的圖形拼貼,并做好記錄

四:評價,結(jié)束活動:

要求幼兒把拼貼好的圖案及記錄講給爸爸媽媽或同伴聽。

幼兒園中班數(shù)學優(yōu)質(zhì)教案《有趣的夾子》


幼兒園中班數(shù)學活動教案:有趣的夾子

教師:

活動目標:

1.通過游戲進行6以內(nèi)的數(shù)數(shù),學習按物體的特征進行分類。

2.學習按卡片上的圓點數(shù)匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子。

3.發(fā)展幼兒的觀察力和動手操作能力,樂意表達操作成果。

活動準備:

夾子若干(大小、顏色不同),大統(tǒng)計表一張,小統(tǒng)計表1張,音樂磁帶,錄音機,自制小紅花若干。

活動過程:

一、導入活動,引起幼兒的興趣。

師:看看老師為你們準備了什么? (這是什么?)今天,我們用夾子來玩一個好玩的游戲。

二、幼兒第一遍玩夾夾子游戲,感知6以內(nèi)的數(shù)量。

1.幼兒聽音樂夾綠顏色的夾子,并進行數(shù)數(shù)。

2.請幼兒統(tǒng)計夾子的數(shù)量,并在統(tǒng)計表的相應(yīng)數(shù)量邊貼上標志。

三、幼兒第二遍游戲,引導幼兒進行顏色的分類并進行數(shù)量的統(tǒng)計。

1.幼兒聽音樂夾夾子,并進行數(shù)數(shù)。

2.教師關(guān)注幼兒夾夾子的情況。你夾了幾個夾子?兩種顏色混在一起,數(shù)起來方便嗎?

3.鼓勵幼兒按顏色進行分類。

4.教師介紹統(tǒng)計表,請幼兒統(tǒng)計夾子的數(shù)量。

四、游戲:摸摸樂,引導幼兒按照卡片內(nèi)容并進行夾子匹配。

1.出示摸箱,教師介紹游戲玩法,了解卡片上的相關(guān)信息(圓點數(shù)量、顏色),請幼兒一一對應(yīng)夾。

2.幼兒操作,教師個別指導。

3.互相交流,驗證。

4.請客人老師幫助檢查幼兒的統(tǒng)計情況,獲得小紅花。

延伸活動:

在區(qū)域活動中繼續(xù)投放夾子,進一步感知數(shù)量,進行顏色大小的分類統(tǒng)計。

幼兒園中班數(shù)學活動:有趣的夾子


活動目標:

1.通過游戲進行6以內(nèi)的數(shù)數(shù),學習按物體的特征進行分類。

2.學習按卡片上的圓點數(shù)匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子。

3.發(fā)展幼兒的觀察力和動手操作能力,樂意表達操作成果。

活動準備:

夾子若干(大小、顏色不同),大統(tǒng)計表一張,小統(tǒng)計表1張,音樂磁帶,錄音機,自制小紅花若干。

活動過程:

一、導入活動,引起幼兒的興趣。

師:看看老師為你們準備了什么? (這是什么?)今天,我們用夾子來玩一個好玩的游戲。

二、幼兒第一遍玩夾夾子游戲,感知6以內(nèi)的數(shù)量。

1.幼兒聽音樂夾綠顏色的夾子,并進行數(shù)數(shù)。

2.請幼兒統(tǒng)計夾子的數(shù)量,并在統(tǒng)計表的相應(yīng)數(shù)量邊貼上標志。

三、幼兒第二遍游戲,引導幼兒進行顏色的分類并進行數(shù)量的統(tǒng)計。

1.幼兒聽音樂夾夾子,并進行數(shù)數(shù)。

2.教師關(guān)注幼兒夾夾子的情況。你夾了幾個夾子?兩種顏色混在一起,數(shù)起來方便嗎?

3.鼓勵幼兒按顏色進行分類。

4.教師介紹統(tǒng)計表,請幼兒統(tǒng)計夾子的數(shù)量。

四、游戲:摸摸樂,引導幼兒按照卡片內(nèi)容并進行夾子匹配。

1.出示摸箱,教師介紹游戲玩法,了解卡片上的相關(guān)信息(圓點數(shù)量、顏色),請幼兒一一對應(yīng)夾。

2.幼兒操作,教師個別指導。

3.互相交流,驗證。

4.請客人老師幫助檢查幼兒的統(tǒng)計情況,獲得小紅花。

延伸活動:

在區(qū)域活動中繼續(xù)投放夾子,進一步感知數(shù)量,進行顏色大小的分類統(tǒng)計。

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