冬季合適室內(nèi)玩的12種益智游戲

幼兒園玩的游戲。

幼兒園開(kāi)展活動(dòng)，可以在一定程度上促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展，很多時(shí)候，更是可以增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)！為了可以應(yīng)變突發(fā)情況的發(fā)生，我們需要在活動(dòng)前就準(zhǔn)備好幾套方案。那么，關(guān)于幼兒活動(dòng)的方案你知道怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的“冬季合適室內(nèi)玩的12種益智游戲”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

冬季合適室內(nèi)玩的12種益智游戲

每一個(gè)孩子都喜康復(fù)游戲，游戲自身就是一種進(jìn)修，是孩子獲取閱歷、開(kāi)展智能的妙方，也是自覺(jué)性、發(fā)明力、康復(fù)奇心、想像力、摸索、冒險(xiǎn)及對(duì)未來(lái)處事的意味。許多父母常把進(jìn)修和游戲截然區(qū)分，是以葬送了孩子進(jìn)修的興致，使得孩子視進(jìn)修為畏途，真實(shí)可惜。

啟示孩子智慧的游戲有良多種，以下僅引見(jiàn)幾種家庭中可常用的親子動(dòng)腦舉止：

1、分類(lèi)游戲

這是發(fā)明力學(xué)者威爾斯提出的舉措措施。素日可提供孩子一些具有合營(yíng)特色的不同類(lèi)物品，康復(fù)比小汽車(chē)、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子察覺(jué)其合營(yíng)特色來(lái)加以分類(lèi)，并鞭策鼓勵(lì)其反復(fù)分類(lèi)。也可以提供標(biāo)志、色彩、食物、數(shù)字、外形、人物、字詞……等材料，讓孩子能依其特征分類(lèi)。

冬季得當(dāng)室內(nèi)玩的12種益智游戲

2、猜謎游戲

猜謎對(duì)孩子不僅有興致，而且也能激起其推理及想像力，咱們可以用“千根線(xiàn)、萬(wàn)根線(xiàn)，掉到水里就不見(jiàn)”猜“雨”這種編制；也可以用孩子喜康復(fù)的東西給一些線(xiàn)索，讓孩子提出題目問(wèn)題、推想謎底。還可以用“指手畫(huà)腳”的編制要孩子作答。

3、角色飾演游戲

康復(fù)比讓孩子玩“扮家家酒”，鞭策鼓勵(lì)孩子利用想像力自由飾演所喜康復(fù)的“角色”。父母親可以提供一些線(xiàn)索，如給他一架飛機(jī)，設(shè)想他在地面航行遭受哪些狀態(tài)；給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對(duì)話(huà)；給他一些年夜夫的玩具，讓他飾演年夜夫看病的情形……

4、想象游戲

“想像力”可以使不成能的工作成可以或許。在想像的全國(guó)里，孩子的思慮更自由豪宕；咱們可以用“未來(lái)全國(guó)的交通工具或墟落落”為題，讓孩子使用想像力描畫(huà)出未來(lái)的前景。

5、接龍游戲

許多游戲可以用“接龍”的編制，如“詞句接龍”：上班→班長(zhǎng)→長(zhǎng)年夜→……；“繪畫(huà)接龍”：一個(gè)主題大家接力畫(huà)；“數(shù)字接龍”：1→3→5……；“故事接龍”：早年有一個(gè)獵人……；“動(dòng)物接龍”：四只腳的如獅子→老虎→年夜象……，地面的如老鷹、鴿子……

6、字詞游戲

讓孩子說(shuō)出“同韻、音、部首、腔調(diào)、筆畫(huà)的字詞”、“字頭、尾不異的字詞”、“用丹青寫(xiě)字”、“用三個(gè)字詞說(shuō)（寫(xiě)）出不同的句子”，提供一些字詞，如“火”字，讓孩子自由遙想，或說(shuō)出可以用哪些字詞來(lái)替代……

7、手指游戲

雙手是咱們的外腦，訓(xùn)練咱們的雙手，有助于腦力開(kāi)辟。設(shè)想一些使用手指的運(yùn)動(dòng)，如“手語(yǔ)歌”、“撒手”、“捏泥巴”、“拼積木”等舉止，讓孩子能動(dòng)動(dòng)腦筋、動(dòng)著手。也可以用兒歌合營(yíng)手指的舉動(dòng)，一邊念兒歌一邊運(yùn)作手指。

8、暗藏游戲

跟孩子玩“躲貓貓”的游戲；把物品藏在家中一角，讓他來(lái)找；在圖案中藏著一些物品、數(shù)字……等，讓他們找出來(lái)；在報(bào)紙上找出本身需求的“形容詞”或“物品”等舉止，都是藏物的游戲。

9、繪畫(huà)游戲

從涂鴉到能畫(huà)出圖形，孩子繪畫(huà)的興致賡續(xù)很濃烈，他們以畫(huà)畫(huà)抒發(fā)其未能以語(yǔ)言形容的感想熏染、心境。父母可以和孩子一路畫(huà)。用各種不同的材料，畫(huà)在紙上、布上、板上……讓孩子喜歡自由創(chuàng)作的喜悅。

10、組合游戲

許多發(fā)明都是在本來(lái)的物品加上一些效力，如筆加指導(dǎo)棒，變成“指導(dǎo)筆”。父母可先讓孩子考查哪些物品是“組合”的，然后再讓其思慮還有那些東西加以組合，會(huì)更康復(fù)用；另外用圖片或字詞組合成故事；其余如七巧板、積木的組合圖形，空瓶罐、石頭的組合均是。

11、考查游戲

讓孩子考查小苗的生長(zhǎng)，或甘薯抽芽，以體會(huì)造物的玄妙；由考查影子的變革，進(jìn)修科學(xué)觀念；由考查人類(lèi)的表情，而能察言觀色、善解人意；以致欣賞各種展覽、飾演、戶(hù)外郊游……等都是很康復(fù)的考查舉止。

12、知覺(jué)游戲

“知覺(jué)”是一種將透過(guò)感官所取得的材料，再經(jīng)由解析與解釋的能力。知覺(jué)包括眼睛、鼻子、舌頭、身段等覺(jué)得作用。咱們可以讓孩子分辨不同外形的物品，用觸摸猜東西、用舌嘗嘗各種調(diào)味品、玩配對(duì)游戲、識(shí)別方針及方位；讓孩子欣賞及指認(rèn)有后臺(tái)的圖片等舉止。

除上述12種游戲外，尚有良多的游戲如科學(xué)、觀念、音樂(lè)、黏土、砥礪……等，都可以在日常平常使用，以激起孩子的智慧。

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冬季室內(nèi)親子游戲3則

冬季室內(nèi)親子游戲3則

1、嘗味游戲

嘗味游戲，在餐桌上進(jìn)行，適合開(kāi)始吃輔食的寶寶，這可以鍛煉孩子嗅覺(jué)、味覺(jué)的敏感性，還可以豐富孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

游戲準(zhǔn)備：不同味道的水果，例如蘋(píng)果、梨子、桔子等；或者湯水，例如糖水、牛奶、米湯等；或者是做好的飯菜（但是味道不能太濃）。

游戲玩法：

用不同味道的湯水或者水果先讓孩子聞－聞，說(shuō)說(shuō)是什么味兒。

給寶寶品嘗，告訴寶寶名稱(chēng)和味道，讓寶寶自己也學(xué)會(huì)分辨，再說(shuō)出來(lái)。和剛才聞的時(shí)候感覺(jué)有什么不一樣。

平時(shí)做好的飯菜也可以讓寶寶品嘗一下。

還可以將這個(gè)游戲升級(jí)為聞味游戲，給寶寶不同的水果聞聞，告訴他水果的名稱(chēng)，然后讓寶寶閉上眼睛，媽媽再取一個(gè)水果讓寶寶聞，并說(shuō)出水果名稱(chēng)。

2、“光影”游戲

冬季的夜晚，父母可以與寶寶玩“光影”游戲。這個(gè)游戲要在寬敞的起居室里進(jìn)行，可以提高孩子運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性，反應(yīng)能力，以及對(duì)于光影的認(rèn)識(shí)。

游戲準(zhǔn)備：在晚上燈光下做這個(gè)游戲，電筒或者激光教鞭一個(gè)。

游戲玩法：

注意起居室的安全，房間一定要比較寬敞，但家具應(yīng)盡量靠旁邊放，以便有足夠的地方讓孩子跑動(dòng)。清除突出、尖銳的物體。如果房間不夠大，可以讓孩子一人跑。

大人把房間的燈滅掉，用手電筒或激光教鞭向地面照出光影子，讓孩子去捕捉、踩踏。

注意手電光不要搖晃得太快，要給孩子足夠的反應(yīng)時(shí)間，可以慢慢加快晃動(dòng)速度。

光線(xiàn)只能照在房間的空地上，不要對(duì)著孩子眼睛照射，會(huì)傷害孩子的視力。

也可以將電筒照向天花板或者墻壁，讓寶寶抬頭尋找光影的位置，迅速的指出來(lái)。

寶寶再大一點(diǎn)的時(shí)候，就可以教他一些手影游戲，例如最常見(jiàn)的“狗頭”等手影，讓寶寶進(jìn)一步認(rèn)識(shí)光與影的關(guān)系，還強(qiáng)化手部姿勢(shì)變化，練習(xí)精細(xì)動(dòng)作。

3、神奇的布口袋

“神奇的布口袋”是一個(gè)在冬季溫暖的客廳里隨時(shí)隨地可以與寶寶玩的親子游戲。它是專(zhuān)門(mén)針對(duì)嬰幼兒心理特點(diǎn)訓(xùn)練嬰幼兒觸覺(jué)的，還可以訓(xùn)練幼兒對(duì)看不見(jiàn)的物品的分類(lèi)。

游戲準(zhǔn)備：一個(gè)不透明的布口袋；各種水果和堅(jiān)果，如香蕉、桔子、蘋(píng)果、核桃、花生、瓜子、葡萄、橙、柚等等；或者各類(lèi)小玩具，如手槍、汽車(chē)、搖鈴、玩具兔、手機(jī)、熊、狗、手帕、帽子、手套等。

游戲玩法：

父母拿著裝滿(mǎn)各類(lèi)物品的布口袋念兒歌給孩子聽(tīng)：“神奇的口袋東西多，請(qǐng)你過(guò)來(lái)摸一摸?！辈⒏嬖V孩子，“請(qǐng)你伸手到袋子里摸一件東西，不能拿出來(lái)看，也不許偷看。摸完告訴我（即父母），你摸到的是什么?！?/p>

等寶寶將說(shuō)出的物品一一擺放出來(lái)后，家長(zhǎng)可提高要求：“請(qǐng)你說(shuō)出這些物品屬于哪一類(lèi)？比如香蕉、蘋(píng)果、梨等等是水果類(lèi)，手帕襪子屬什么類(lèi)？長(zhǎng)毛絨的小兔、小狗又屬哪一類(lèi)？”并讓幼兒動(dòng)手將物品歸類(lèi)放置。孩子熟悉游戲后，可讓孩子一邊摸一邊說(shuō)：“這是水果中的梨子。”等等。

為提高孩子興趣，家長(zhǎng)與孩子互換位置，讓孩子提問(wèn)，家長(zhǎng)來(lái)摸而且回答，最后讓孩子鑒定對(duì)錯(cuò)與否。

在這個(gè)游戲中，家長(zhǎng)要勤動(dòng)腦，善動(dòng)腦，不斷豐富“口袋”里的“內(nèi)容”，或者不斷變化口袋的形狀，例如將布口袋變成一個(gè)圣誕老人的靴子、一個(gè)漂亮的紙盒子等等。以提高幼兒的興趣，促進(jìn)幼兒感知覺(jué)，特別是視覺(jué)、觸摸覺(jué)的發(fā)展。

八種幼兒益智游戲

八種幼兒益智游戲

每一個(gè)孩子都喜歡游戲。事實(shí)上，游戲本身就是一種學(xué)習(xí)，是孩子獲取經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展智能的妙方，也是孩子自發(fā)性、創(chuàng)造力、好奇心、想像力、探索、冒險(xiǎn)及對(duì)未來(lái)處事的象征。

啟發(fā)孩子智慧的游戲有很多種，下面介紹幾種家庭中可常用的親子動(dòng)腦活動(dòng)：

分類(lèi)的游戲：這是創(chuàng)造力學(xué)者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類(lèi)物品，例如小汽車(chē)、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發(fā)覺(jué)其共同特征來(lái)加以分類(lèi)，并鼓勵(lì)其重復(fù)分類(lèi)。也可以提供符號(hào)、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞等材料，讓孩子能依其特性分類(lèi)。

扮演的游戲：例如讓孩子玩“扮家家酒”，鼓勵(lì)孩子應(yīng)用想像力自由扮演所喜歡的“角色”。家長(zhǎng)可以提供一些線(xiàn)索，如給他一架飛機(jī)，假想他在空中飛行遭遇哪些飛鳥(niǎo)；給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對(duì)話(huà)；給他一些醫(yī)生的玩具，讓他扮演醫(yī)生看病的情形……

手指的游戲：雙手是我們的外腦，訓(xùn)練我們的雙手，有助于腦力開(kāi)發(fā)；設(shè)計(jì)一些運(yùn)用手指的運(yùn)動(dòng)，如“手語(yǔ)歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼積木”等活動(dòng)，讓孩子能動(dòng)動(dòng)頭腦、動(dòng)動(dòng)手。也可以用兒歌配合手指的動(dòng)作，一邊念兒歌一邊運(yùn)作手指。

躲藏的游戲：跟孩子玩“躲貓貓”的游戲；把物品藏在家中一角，讓他來(lái)找；在圖案中藏著一些物品、數(shù)字等，讓他找出來(lái)；帶孩子到郊外，親子共玩“大地尋寶”的活動(dòng)；或在報(bào)紙上找出自己需要的“形容詞”或“物品”等活動(dòng)……這些都是藏物的游戲。

繪畫(huà)的游戲：從涂鴉到能畫(huà)出圖形，孩子繪畫(huà)的興趣一直很濃厚，他們以畫(huà)畫(huà)表達(dá)其未能以言語(yǔ)形容的感受、情緒。父母可以和孩子一起畫(huà)。用各種不同的材料，畫(huà)在紙上、布上、板上……讓孩子享受自由創(chuàng)作的喜悅。

組合的游戲：許多發(fā)明都是在原來(lái)的物品上加一些功能，如筆加指示棒，變成“指示筆”。父母可先讓孩子觀察哪些物品是“組合”的，然后再讓其思考還有哪些東西加以組合，會(huì)更好用；另外用圖片或字詞組合成故事；其他如七巧板、積木的組合圖形，空瓶罐、石頭的組合均是。

觀察的游戲：讓孩子觀察樹(shù)苗的成長(zhǎng)，或甘薯發(fā)芽，以了解造物的奧妙；由觀察影子的變化，學(xué)習(xí)科學(xué)概念；由觀察人類(lèi)的表情，而能察言觀色、善解人意；甚至參觀各種展覽、表演、戶(hù)外郊游……

知覺(jué)的游戲：“知覺(jué)”是一種將透過(guò)感官所獲得的資料，再經(jīng)過(guò)分析與解釋的能力。知覺(jué)包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺(jué)作用。我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品，用觸摸猜東西、用舌嘗嘗各種調(diào)味品、玩配對(duì)游戲、辨認(rèn)方向及方位；讓孩子觀賞及指認(rèn)有背景的圖片等活動(dòng)。

12種球類(lèi)活動(dòng)，想怎么玩就怎么玩！

1

小小傳球員

游戲目標(biāo)：

1、能夠在傳球的過(guò)程中，雙手控制球的位置和傳球力度。

2、通過(guò)不同方位的傳球，提高方位知覺(jué)的能力。

3、能夠在傳球中，注意力集中。

游戲準(zhǔn)備：球（兩個(gè)小朋友一個(gè)）

游戲玩法：

1、幼兒根據(jù)人數(shù)進(jìn)行站隊(duì)。

2、確定傳球方向。

3、聽(tīng)到口令后開(kāi)始傳球。

4、傳球的幼兒正確判斷來(lái)球的方位，及時(shí)伸出手臂迎球，做好接球手型。

5、哪隊(duì)先傳完球?yàn)閯倮?/p>

還可以這樣玩兒：改變傳球的方向和規(guī)律如：頭上傳球、胯下傳球、體側(cè)傳球。

改變傳球的規(guī)律：從前往后傳球、從后往前傳球，來(lái)回一次傳球。

游戲照片：

2

烏龜接球 （拋傳球）

游戲目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的手臂力量，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

2、提高幼兒的方位知覺(jué)能力和注意力。

游戲準(zhǔn)備：球、烏龜殼（億童玩具）

游戲玩法：

1、一個(gè)小朋友手持烏龜殼兩側(cè)，另一個(gè)小朋友兩手握球兩側(cè)于腹前，兩腿稍屈，上體稍向前請(qǐng)；拋出時(shí)，蹬腿，展體，揮臂，屈腕指，將球拋出。

2、拿烏龜殼的小朋友想辦法接住跑過(guò)來(lái)的球。

游戲照片：

3

胸前傳球（雙手胸前傳球）

游戲目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的手臂力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)。

2、提高幼兒的方位、力度、知覺(jué)能力和注意力。

3、能夠協(xié)同用力傳球

游戲準(zhǔn)備：球（兩個(gè)小朋友一個(gè)）

游戲玩法：

1、兩位幼兒面對(duì)面站好，其中一位幼兒手持球。

2、持球幼兒兩腿平行或前后站立，兩腿稍屈，兩臂屈肘，兩手持球兩側(cè)置于胸前；蹬腿、伸腰、伸臂、屈腕指，將球推出。

3、對(duì)面的幼兒及時(shí)伸出手臂迎球，做好接球手型。接住傳過(guò)來(lái)的球，再將球傳出。（方法一樣）

還可以這樣玩兒：

1、改變傳球動(dòng)作例如：雙手頭上傳球，單手肩上傳球。

2、加長(zhǎng)傳球距離。

游戲照片：

4

小球鉆火圈 （雙手頭上傳球）

游戲目標(biāo)：

1、促進(jìn)幼兒幼兒手臂肌肉和手腕小肌肉群的發(fā)展。

2、提高幼兒手觸覺(jué)的準(zhǔn)確性。

3、促進(jìn)幼兒的方位知覺(jué)能力。

游戲準(zhǔn)備：球、大中號(hào)呼啦圈（億童玩具

游戲玩法：

1、兩名幼兒一組，一名幼兒持球，另一名兒舉呼啦圈。

2、持球幼兒雙手頭上傳球，將球投進(jìn)呼啦圈里。 （腳平行或前后站立，腿稍屈，雙手持球于頭后上方，蹬腿屈體、揮臂、屈碗、指，將球傳出）

游戲照片：

5

冰激凌

游戲目標(biāo)：

鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)能力、及平衡力。

游戲準(zhǔn)備：球、錐形桶（億童玩具）

游戲玩法：

1、將球放在錐形桶上自制冰激凌，

2、將冰激凌運(yùn)到指定地點(diǎn)為勝利。

3、冰激凌掉在地上后，要原地?fù)炱鹄^續(xù)游戲。

游戲升級(jí)版：

1、增加路障，引導(dǎo)幼兒繞障礙運(yùn)冰激凌。

2、調(diào)整球的大小。有小到大循序漸進(jìn)。

游戲照片：

6

太空帽

游戲目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒身體平衡能力。

2、樂(lè)于參與體育游戲，有愉快的情感體驗(yàn)。

游戲準(zhǔn)備：球 飛盤(pán)（億童玩具）

游戲玩法：

1、將球和飛盤(pán)組成太空帽

2、聽(tīng)到小宇航員環(huán)游太空啦，幼兒戴著帽子走出來(lái)，注意不要讓帽子掉下來(lái)。

3、當(dāng)看到路上有小石子時(shí)，小小宇航員要戴著太空帽跳過(guò)小石子。

游戲升級(jí)版：

1、以比賽的形式環(huán)游太空，激發(fā)幼兒的興趣。

2、可以用其他形式環(huán)游太空，如：跳、跑、蹲著走等。

游戲照片：

7

我是一只跳跳虎

游戲目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒彈跳力及下肢力量。

2、鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性。

游戲準(zhǔn)備：球、小方塊（億童體育玩具）

游戲玩法：幼兒將球夾在兩腿之間，跳到指定位置后返回。邊跳邊說(shuō)兒歌： 我是一只跳跳虎，腿夾小球真威武，跳跳這兒、跳跳那兒，好像一起在跳舞。

游戲升級(jí)版：放音樂(lè)、根據(jù)音樂(lè)快慢調(diào)整跳躍頻率。

游戲照片：

8

輪胎運(yùn)球

游戲目標(biāo)：

1、促進(jìn)幼兒幼兒手臂肌肉和手腕小肌肉群的發(fā)展。

2、促進(jìn)幼兒的方位知覺(jué)能力。 游戲準(zhǔn)備：輪胎、球

游戲玩法：

將球放到輪胎內(nèi)側(cè)，幼兒推輪胎，注意輪胎的平穩(wěn)，不能讓小球從輪胎里掉下來(lái)。邊說(shuō)兒歌邊游戲， 兒歌：大大的輪胎，小小的球。兩只小手輕輕推，小球滾得哈哈樂(lè)。

游戲照片：

9

小肚頂球

游戲目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識(shí)

2、鍛煉身體協(xié)調(diào)能力 游戲準(zhǔn)備：球

游戲玩法：

1、兩人一組，面對(duì)面站好。

2、手挽手，將球頂在肚子上。齊心協(xié)力將球運(yùn)到指定位置。

游戲照片：

10

小車(chē)運(yùn)球

游戲目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒身體平衡能力

2、鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力

游戲準(zhǔn)備：小推車(chē)、球

游戲玩法：

1、將球放到小推車(chē)?yán)?/p>

2、幼兒雙手推著小推車(chē)到指定位置

游戲照片：

11

移動(dòng)的漢堡包

游戲目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識(shí)

2、鍛煉身體協(xié)調(diào)能力

游戲準(zhǔn)備：球

游戲玩法：

1、兩人一組，背對(duì)背站好。

2、手挽手，將球頂在后背上。齊心協(xié)力將球運(yùn)到指定位置。

游戲照片：

12

小球走迷宮（滾球）

游戲目標(biāo)：

1、促進(jìn)幼兒幼兒手臂肌肉和手腕小肌肉群的發(fā)展。

2、提高幼兒手觸覺(jué)的準(zhǔn)確性。

3、促進(jìn)幼兒的方位知覺(jué)能力。

游戲準(zhǔn)備：球、大中號(hào)呼啦圈（億童玩具）

游戲玩法：

1、將圈擺在地上，幼兒手持球，用手指和指根觸球，用屈腕指的力量撥滾球。

2、幼兒撥動(dòng)球的時(shí)候，要讓球始終沿著圈的軌道滾動(dòng)。

3、注意滾球移動(dòng)時(shí)球與人移動(dòng)的速度要一致。

游戲升級(jí)版：

1、可調(diào)整圈的大小，讓球在圈上滾動(dòng)。

2、可將圈擺成不同的造型，引導(dǎo)幼兒讓球在圈上滾動(dòng)。

3、由單手滾球變化到雙手滾球（雙手滾球時(shí)兩手用力要均衡）

游戲照片：無(wú)

12種幼兒家庭游戲

12種幼兒家庭游戲

1、分類(lèi)的游戲這是創(chuàng)造力學(xué)者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類(lèi)物品，例如小汽車(chē)、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發(fā)覺(jué)其共同特征來(lái)加以分類(lèi)，并鼓勵(lì)其重復(fù)分類(lèi)。也可以提供符號(hào)、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞……等材料，讓孩子能依其特性分類(lèi)。

2、猜謎的游戲猜謎對(duì)孩子不但有興趣，而且也能激發(fā)其推理及想像力，我們可以用“千根線(xiàn)、萬(wàn)根線(xiàn)，掉到水里就不見(jiàn)”猜“雨”這種方式；也可以用孩子喜歡的東西給一些線(xiàn)索，讓孩子提出題目、推想答案。還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。

3、扮演的游戲例如讓孩子玩“扮家家酒”，鼓勵(lì)孩子應(yīng)用想像力自由扮演所喜歡的“角色”。父母親可以提供一些線(xiàn)索，如給他一架飛機(jī)，假想他在空中飛行遭遇哪些；給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對(duì)話(huà)；給他一些醫(yī)生的玩具，讓他扮演醫(yī)生看病的情形……

4、想象的游戲“想像力”可以使不可能的事變成可能。在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放；我們可以用“未來(lái)世界的交通工具或城市”為題，讓孩子運(yùn)用想像力描繪出未來(lái)的遠(yuǎn)景。

5、接龍的游戲許多游戲可以用“接龍”的方式，如“文字接龍”：上班→班長(zhǎng)→長(zhǎng)大→……“繪畫(huà)接龍”：一個(gè)主題大家接力畫(huà)；“數(shù)字接龍”：1→3→5……“故事接龍”：從前有一個(gè)獵人……“動(dòng)物接龍”：四只腳的如獅子→老虎→大象……空中的如老鷹、鴿子……

6、字詞的游戲讓孩子說(shuō)出“同韻、音、部首、聲調(diào)、筆畫(huà)的字詞”、“字頭、尾相同的字詞”、“用圖畫(huà)寫(xiě)字”、“用三個(gè)字詞說(shuō)(寫(xiě))出不同的句子”，提供一些字詞，如“火”字，讓孩子自由聯(lián)想，或說(shuō)出可以用哪些字詞來(lái)替代……

7、手指的游戲雙手是我們的外腦，訓(xùn)練我們的雙手，有助于腦力開(kāi)發(fā)；設(shè)計(jì)一些運(yùn)用手指的運(yùn)動(dòng)，如“手語(yǔ)歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼積木”……等活動(dòng)，讓孩子能動(dòng)動(dòng)頭腦、動(dòng)動(dòng)手。也可以用兒歌配合手指的動(dòng)作，一邊念兒歌一邊運(yùn)作手指。

8、躲藏的游戲跟孩子玩“躲貓貓”的游戲；把物品藏在家中一角，讓他來(lái)找；在圖案中藏著一些物品、數(shù)字……等，讓他們找出來(lái)；帶孩子到郊外，親子共玩“大地尋寶”的活動(dòng)；或在報(bào)紙上找出自己需要的“形容詞”或“物品”等活動(dòng)，都是藏物的游戲。

9、繪畫(huà)的游戲從涂鴉到能畫(huà)出圖形，孩子繪畫(huà)的興趣一直很濃厚，他們以畫(huà)畫(huà)表達(dá)其未能以言語(yǔ)形容的感受、情緒。父母可以和孩子一起畫(huà)。用各種不同的材料，畫(huà)在紙上、布上、板上……讓孩子喜愛(ài)自由創(chuàng)作的喜悅。

10、組合的游戲許多發(fā)明都是在原來(lái)的物品加上一些功能，如筆加指示棒，變成“指示筆”。父母可先讓孩子觀察哪些物品是“組合”的，然后再讓其思考還有那些東西加以組合，會(huì)更好用；另外用圖片或字詞組合成故事；其它如七巧板、積木的組合圖形，空瓶罐、石頭的組合均是。

11、觀察的游戲讓孩子觀察樹(shù)苗的成長(zhǎng)，或甘薯發(fā)芽，以了解造物的奧妙；由觀察影子的變化，學(xué)習(xí)科學(xué)概念；由觀察人類(lèi)的表情，而能察言觀色、善解人意；甚至參觀各種展覽、表演、戶(hù)外郊游……等都是很好的觀察活動(dòng)。

12、知覺(jué)的游戲“知覺(jué)”是一種將透過(guò)感官所獲得的資料，再經(jīng)過(guò)分析與解釋的能力；知覺(jué)包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺(jué)作用。我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品，用觸摸猜東西、用舌嘗嘗各種調(diào)味品、玩配對(duì)游戲、辨認(rèn)方向及方位；讓孩子觀賞及指認(rèn)有背景的圖片……等活動(dòng)。

冬天適合在室內(nèi)玩的親子游戲

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，冬天外邊太冷，每天窩在家里，除了吃飯睡覺(jué)寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，似乎也沒(méi)有什么其他太多的事情。這時(shí)候家長(zhǎng)們有時(shí)間可以考慮和孩子在家做一些親子小游戲。冬天，適合在室內(nèi)玩的親子游戲有哪些？一起來(lái)看看吧！幾個(gè)適合在家玩的親子游戲

01模仿各種動(dòng)物帶寶寶一起模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作，非常考驗(yàn)大動(dòng)作技能。比如：

（1）翹起腳尖，后腳跟著地，像企鵝一樣走路；

（2）兩手放頭上，像兔子一樣跳；

（3）蹲下，雙手撐地上，手腳同時(shí)離地，像青蛙一樣跳；

（4）雙手雙腳著地，背弓起，像熊一樣爬；

（5）整個(gè)身體貼地，像蛇一樣蠕動(dòng)；

（6）一邊快步走一邊揮動(dòng)雙臂，像小鳥(niǎo)一樣飛……

02翻滾吧寶寶兩歲的寶寶能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令，玩翻滾游戲再合適不過(guò)了。

（1）前滾翻。讓寶寶站好，彎腰雙手放地上，頭頂在地上，爸爸媽媽站在寶寶側(cè)面，扶著寶寶的腰胯部，給寶寶一個(gè)向前的力量，幫寶寶翻過(guò)去。翻滾過(guò)程中寶寶的頭要始終挨著地面。

（2）后滾翻。寶寶躺在地上，雙手放在兩耳邊撐地，指尖朝向肩膀。爸爸媽媽蹲在寶寶身側(cè)，雙手扶住孩子的腰胯部，并讓寶寶向上踢腿、手用力撐，然后爸爸媽媽幫忙寶寶向后翻轉(zhuǎn)，然后落地站穩(wěn)。注意，過(guò)程中寶寶的手和頭都挨著地面，不需要將寶寶整個(gè)人提起。

（3）側(cè)翻。讓寶寶躺在地上，雙手舉高，全身繃直，然后用腰腹部力量往側(cè)面翻滾。如果家里空間夠大，可以連續(xù)翻好幾個(gè)，然后反方向翻回來(lái)。

03木頭人游戲播放歡快的音樂(lè)，音樂(lè)響起，全家人一起跳舞，任何搞笑滑稽的動(dòng)作都可以！就在大家跳得正嗨的時(shí)候，突然把音樂(lè)停掉，大家馬上就不能動(dòng)了，直到音樂(lè)再次響起。這樣反復(fù)“播放——暫?！睅状?，考驗(yàn)寶寶的反應(yīng)能力和身體的控制力，這個(gè)游戲一定會(huì)讓大家開(kāi)懷大笑。

04走平衡木用膠帶在地上貼出一條直線(xiàn)，讓寶寶沿著直線(xiàn)走。注意手臂向兩邊打開(kāi)伸直，像小鳥(niǎo)一樣，這樣有助于保持平衡。等寶寶能輕松完成了，可以加大難度：讓寶寶一只手拿玩具，另一只手空著，再?lài)L試走直線(xiàn)，更挑戰(zhàn)平衡感，走幾次之后玩具可以換手。

05打保齡球在地上擺一排空塑料瓶，然后讓寶寶用小球當(dāng)保齡球，瞄準(zhǔn)，把球滾過(guò)去，直到把所有塑料瓶都撞倒為止。剛開(kāi)始寶寶可能不會(huì)老老實(shí)實(shí)地把球滾過(guò)去，而是直接扔過(guò)去，一開(kāi)始可能還扔不準(zhǔn)。沒(méi)關(guān)系，可以把瓶子放近一些，只要鍛煉到投擲能力就行，規(guī)則可以根據(jù)寶寶的能力和喜好適當(dāng)調(diào)整。

06投籃入筐準(zhǔn)備一些球（卷起的襪子也可以當(dāng)球用）和一個(gè)大小合適的紙箱，讓寶寶把球投到紙箱里。也可以在家里的墻壁或柜子上粘一個(gè)“籃筐”，用硬紙板做一個(gè)都可以，讓寶寶投籃，練習(xí)投擲能力。

07抓絲巾把絲巾拋向空中，讓寶寶抓。在這個(gè)過(guò)程中，寶寶會(huì)跑、跳、轉(zhuǎn)身，會(huì)快速移動(dòng)身體去接絲巾，很好地鍛煉身體的靈活性和手眼協(xié)調(diào)。

讓孩子多運(yùn)動(dòng)的其他方面的好處

01睡眠定量的運(yùn)動(dòng)能讓孩子消耗精力，使身體產(chǎn)生疲憊感，大腦和全身的肌肉更容易放松，入睡更快并進(jìn)入良好的睡眠狀態(tài)，從而提高睡眠質(zhì)量。

02身高孩子經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，可以改善血液循環(huán)，刺激骺板和骨骼，促進(jìn)生長(zhǎng)激素的分泌，使骨骼生長(zhǎng)更迅速，從而促進(jìn)孩子身高的增長(zhǎng)。據(jù)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家調(diào)查研究，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子比同齡其他孩子平均身高相差4—8厘米，有的甚至更多。

03免疫力進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，可以調(diào)節(jié)人體的機(jī)能，更好的抵抗細(xì)菌病毒的入侵，保護(hù)孩子免受感冒和感染的影響。所以，孩子適度的運(yùn)動(dòng)量是很有必要的，冬天天氣寒冷，空氣質(zhì)量也不是最優(yōu)，這些親子游戲適合在室內(nèi)活動(dòng)。當(dāng)然，在天氣條件允許的情況下，爸爸媽媽還是要多帶娃出去活動(dòng)。

有趣又益智的幼兒手指操12則

有趣又益智的幼兒手指操12則

1、《猴子蕩秋千》

一只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)了鱷魚(yú)來(lái)了，嗷嗷嗷！

兩只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)了鱷魚(yú)來(lái)了，嗷嗷嗷！

三只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)了鱷魚(yú)來(lái)了，嗷嗷嗷！

四只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)了鱷魚(yú)來(lái)了，嗷嗷嗷！

五只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)了鱷魚(yú)來(lái)了，嗷嗷嗷！

這么多的猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)了鱷魚(yú)來(lái)了，嗷嗷嗷！

2、《一家人》

大拇指是爸爸，爸爸是司機(jī)，開(kāi)汽車(chē)，嘀嘀嘀；

爸爸旁邊是媽媽?zhuān)瑡寢屜匆路⑺⑺ⅲ?/p>

個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰；

哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓；

個(gè)子最小就是我，我在敲小鼓，咚東咚。

3、《五個(gè)小兄妹》

五個(gè)兄妹是一家，聰明友愛(ài)人人夸。

大拇哥，愛(ài)唱歌，哆來(lái)咪法嗦啦嗦。

二拇弟，愛(ài)看戲，每天來(lái)遍《西游記》。

中指頭，愛(ài)研究，科學(xué)知識(shí)他最熟。

四兄弟，愛(ài)學(xué)習(xí)，門(mén)門(mén)功課爭(zhēng)第一。

小妞妞，最好奇，啥事兒都要問(wèn)到底。

五個(gè)兄妹在一起，天天快樂(lè)多有趣。

4、《看誰(shuí)本領(lǐng)大》（適合大班）

（這是一種兩人智頭游戲，類(lèi)似民間石頭、剪刀、布。小朋友游戲時(shí)一面運(yùn)動(dòng)雙手做各種動(dòng)作，一面喊“看誰(shuí)本領(lǐng)大？”）

動(dòng)作說(shuō)明：老虎爪子（五指微屈）。貓的眼睛（食指拇指相接成圈）。老鼠的尾巴（小指伸直）。大象的鼻子（中指彎屈）。

游戲規(guī)劃是：老虎吃貓。貓吃老鼠。老鼠吃象，象吃老虎。

5、《卷白菜》

卷、卷、卷白菜，卷完了白菜我剝白菜；

剝、剝、剝白菜，剝完了白菜我洗白菜；

洗、洗、洗白菜，洗完了白菜我切白菜；

切、切、切白菜，切完了白菜我炒白菜；

炒、炒、炒白菜，炒完了白菜我吃白菜——啊……嗚！

6、《石頭、剪刀、布》

石頭剪刀布，石頭剪刀布，右手是石頭，胖胖臉胖胖臉（握拳貼小臉兩邊）

石頭剪刀布，石頭剪刀布，左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免（做小免）石頭剪刀布，石頭剪刀布，左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心對(duì)前胸兩大拇指靠一起、另外的四個(gè)指頭只是前面彎曲一下）

石頭剪刀布，石頭剪刀布，左手是石頭右手是剪刀，小蝸牛小蝸牛（石頭放剪刀上面）。

7、《五根手指》

一根手指點(diǎn)點(diǎn)，兩根手指彎彎，三根手指叉叉，四根手指汪汪，五根手指喵！喵！喵！

8、《手指兄弟》

兄弟十個(gè)分兩組（十指伸展手心向外），生來(lái)個(gè)子有高低（翻動(dòng)兩手手心向內(nèi)）。

老大長(zhǎng)得最粗壯（兩手伸拇指），老二生來(lái)有主意（兩手伸食指）。

老三長(zhǎng)得個(gè)子大（兩手伸中指），老四生來(lái)沒(méi)出息（兩手伸無(wú)名指）。

老五別看個(gè)子?。▋墒稚煨∧粗福?，拉起勾來(lái)有本事（兩手小指互勾）。

老大碰碰頭（兩手大拇指相碰），老二碰碰臉（兩手食指相碰）。

老三老四彎彎腰（兩手中指上下運(yùn)動(dòng)），老五伸伸腿（兩手小指伸展運(yùn)動(dòng)）。

大家拍手把歌唱。

9、《手指一家人》

大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，五小妞妞唱大戲，手心、手背、心肝寶貝。

10、《包餃子》

小手?jǐn)傞_(kāi)，咱們來(lái)包餃子吧（伸出左手手掌）

搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）

和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作，就象手指在抓撓）

包個(gè)小餃子（說(shuō)一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指）

香噴噴的餃子給誰(shuí)吃（用右手把左手指包起來(lái)，蓋住，問(wèn)孩子）

（然后孩子說(shuō)給誰(shuí)吃，就把餃子遞到嘴邊）

11、《手指謠》

手上有個(gè)大水桶，（左手掌彎曲成桶狀）；

桶上有個(gè)蓋，蓋上有個(gè)孔，（右手平蓋在桶上，食指與中指稍分開(kāi)）

讓我看看有什么，（用眼睛看孔）

原來(lái)躲著毛毛蟲(chóng)。（左手食指穿過(guò)孔，做蠕動(dòng)狀）

12、《兩個(gè)》

兩個(gè)拇指，彎彎腰，點(diǎn)點(diǎn)頭；

兩個(gè)食指，變公雞，斗斗斗；

兩個(gè)小指，鉤一鉤，做朋友；

兩個(gè)手掌，碰一碰，拍拍手。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《冬季合適室內(nèi)玩的12種益智游戲》一文，希望能解決您找不到幼兒活動(dòng)方案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園玩的游戲專(zhuān)題，希望您能喜歡！