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2020幼兒園中班教案《小兔的蘿卜園》

發(fā)布時間:2020-08-04

幼兒園教案小兔。

經(jīng)驗時常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽,能學(xué)習(xí)的更好,教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗,從而提高聽課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢?以下是小編為大家精心整理的“2020幼兒園中班教案《小兔的蘿卜園》”,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒教師教育網(wǎng)為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班教案《小兔的蘿卜園》”!

【活動目標(biāo)】

1、在看看、說說、玩玩中,嘗試按要求(大小、顏色和形狀)幫助小兔找蘿卜。

2、體驗游戲的快樂。

3、喜歡數(shù)學(xué)活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

4、了解多與少的相對性。

【活動準(zhǔn)備】

前期經(jīng)驗:認識各種顏色形狀和大小

各種大小顏色形狀不一樣的蘿卜

【活動重難點】

嘗試按一維特征找蘿卜

嘗試按二維特征找蘿卜

【活動過程】

一、參觀小兔的蘿卜園——了解蘿卜的不同特征

(在參觀小兔蘿卜園的情境中,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蘿卜的顏色、大小和形狀都是不一樣的。)

1、看看誰來了?

2、小兔在蘿卜園里種的蘿卜都豐收了,它去拔了好多蘿卜。

3、你們發(fā)現(xiàn)這些蘿卜有什么不一樣的地方嗎?

小結(jié):原來這些蘿卜的大小、顏色、形狀都不一樣。

二、運蘿卜——嘗試按一種特征運蘿卜

(在運蘿卜的過程中,引導(dǎo)幼兒嘗試按顏色和大小一種特征幫助小兔找相應(yīng)的蘿卜。)

1、小兔子種了這么多蘿卜,要請你們一起幫它來運蘿卜,你們要按照小兔子的要求運蘿卜。

2、小兔子要請你們運一個大蘿卜和一個小蘿卜。

3、小兔子還要請你們運兩個顏色不一樣的蘿卜。

4、說說你幫小兔子運了什么顏色的蘿卜?

小結(jié):你們都幫小兔子運了大小和顏色都不一樣的蘿卜,謝謝你們。

三、送蘿卜——按二種特征送蘿卜

(在送蘿卜的過程中,引導(dǎo)幼兒嘗試按顏色和形狀二種特征找蘿卜,發(fā)展幼兒二維思考能力。)

1、我們幫小兔子運了這么多蘿卜,現(xiàn)在小兔子要把蘿卜送給其他小兔子。我們幫她一起送吧。

2、請你們送兩個顏色和形狀都不一樣的蘿卜給其他小兔子。

小結(jié):你們不但送給了其他小兔子不一樣顏色的蘿卜,而且這些蘿卜的形狀也是不同的。

幼兒百科:蘿卜根作蔬菜食用;種子、鮮根、枯根、葉皆入藥,種子消食化痰,鮮根止渴、助消化,枯根利二便,葉治初痢,并預(yù)防痢疾,種子榨油工業(yè)用及食用。

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幼兒園《小兔種蘿卜》教案


小兔種蘿卜(中班體育教案)

前言:體育教案活動“小兔種蘿卜”;就是根據(jù)幼兒的實際情況,以“小兔種蘿卜一收蘿卜、拔蘿卜一慶祝收獲”;有趣的游戲情節(jié)串連整個活動,合理安排練習(xí)密度,達到鍛煉身體的目的,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展體能,可以培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的快樂。

方案1:

活動目標(biāo):教幼兒雙腳在直線兩側(cè)行進跳,培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

重點難點:培養(yǎng)幼兒雙腳直線兩側(cè)行進跳,以及彈跳能力。

活動準(zhǔn)備:人手一個紅蘿卜,沙盤四個。

活動過程:

1、教師:今天老師當(dāng)兔媽媽,小朋友當(dāng)什么呢?(小兔)我們一起玩游戲吧。

小兔找朋友結(jié)伴游戲:推小車,拉大鋸,搖小船,翻餅等。

2、全體幼兒練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)行進跳。教師示范,講解動作要領(lǐng):兩腳并攏在直線兩側(cè)想前跳,前腳掌輕輕落地。幼兒分組練習(xí)3"4遍。在幼兒聯(lián)系時,教師注意糾正幼兒的錯誤,并注意個別教育。

游戲“種蘿卜”;。教師交代玩法:幼兒分成4隊,每隊7"8人(種蘿卜1人,澆水3人,施肥2人,看蘿卜1人,拔蘿卜1人)幼兒依次在直線兩側(cè)條過后再做種蘿卜,澆水等動作,然后跑回來。游戲2"3遍。

教師作簡單評價,表揚條得好的幼兒。

3、教師:今天小兔子收了很多蘿卜,大家真高興,我們來跳個舞吧。音樂響起,幼兒聽音樂自由跳舞,跳兩遍后教師帶幼兒走進教室。

方案2:

活動目標(biāo):

1、關(guān)注植物生長,愿意連續(xù)觀察自己種植蘿卜。

2、對種植有興趣,樂意參加種植活動。

3、遷移種大蒜的經(jīng)驗,鞏固用按的方法種植蘿卜。

活動準(zhǔn)備:

1、廢舊的杯子、罐子人手一個。小鏟子若干,水桶盛好水,澆水用的小杯子若干。幼兒的小動物標(biāo)簽一套。

2、供種植的蘿卜種子若干、松軟的泥土。

活動過程:

(一)、引導(dǎo)幼兒觀察并認識蘿卜

1、讓幼兒看看、說說、玩玩蘿卜。

2、師:這些蘿卜是什么樣的?種下的蘿卜能長大嗎?會長成什么樣子。

(二)、與幼兒共同回憶種大蒜的經(jīng)驗,嘗試種蘿卜。

1、師:你們種過大蒜嗎?是怎樣種的?那么蘿卜又是怎樣種的?

2、師:你想把蘿卜種在哪里呢?

(三)、帶領(lǐng)幼兒種蘿卜

1、幼兒自己動手嘗試,教師巡視并給予指導(dǎo)和幫助。

2、重點觀察幼兒是否將種子均勻撒到土里面。

幼兒園中班教案《小兔運蘿卜》含反思


俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,因此,老師會在授課前準(zhǔn)備好教案,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂,老師自己也講的輕松。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?下面是小編精心為您整理的“幼兒園中班教案《小兔運蘿卜》含反思”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小兔運蘿卜》含反思》

中班教案《小兔運蘿卜》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒利用不同難度的設(shè)置,使每個孩子在原有基礎(chǔ)上所提高,發(fā)展基本活動能力,探索、學(xué)習(xí)、熟練地掌握立定跳遠,提高幼兒對體育活動的興趣,引導(dǎo)幼兒敢于挑戰(zhàn)自我,培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的品質(zhì),體驗成功和合作的愉悅,快來看看幼兒園中班《小兔運蘿卜》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1.探索、學(xué)習(xí)、熟練地掌握立定跳遠,提高幼兒對體育活動的興趣。

2.利用不同難度的設(shè)置,使每個孩子在原有基礎(chǔ)上所提高,發(fā)展基本活動能力。

3.引導(dǎo)幼兒敢于挑戰(zhàn)自我,培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的品質(zhì),體驗成功和合作的愉悅。

4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

5.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

教學(xué)重點、難點

重點:能進行立定跳遠,逐步做到落地穩(wěn)當(dāng),不偏不倒。

難點:能根據(jù)距離的遠近,調(diào)整步子大小。

活動準(zhǔn)備

1畫好塑封的蘿卜若干;2幼兒呼拉圈;

3大小膠籃子;4自制拱形門五個

活動過程

一、創(chuàng)設(shè)活動情境、激發(fā)興趣,熱身活動

1幼兒在音樂聲中隨教師入場,邊走邊做熱身運動,擴胸、踢腿、轉(zhuǎn)圈……

2學(xué)習(xí)小兔向前跳,及立定跳遠。

3創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣,幫“小兔運蘿卜”

二、分層推進,挑戰(zhàn)自我

1、設(shè)置10個圈,每一個圈挨著放,以這個距離作為活動長度,讓幼兒以小組為單位運蘿卜競賽。

提問:你們覺得要如何才能更快,運得更多?(讓幼兒自由探討,明白同樣的長度,圈少一些和跳得快點要快一些,激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)的興趣)

2、減少一個圈、兩個圈再次游戲,加大了難度,使幼兒在原有基礎(chǔ)上有所提高。

引導(dǎo)幼兒討論,這次比前次有什么不同,你覺得什么難度?要怎么做才輕松?

請做得好的幼兒交流并示范。

3、自由挑戰(zhàn)

分別設(shè)置10、9、8、7、6個圈的組,讓幼兒自由選擇挑戰(zhàn)和游戲。教師巡視、指導(dǎo)。

三結(jié)束部分:合作放松、愉悅身心

1放松活動:跟老師一起深呼吸,平靜一下心情,放松腿部肌肉,同伴之間可以相互按摩。

小結(jié)孩子們的活動:你們今天挑戰(zhàn)了自我,有敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣,為自己鼓掌。

3幫老師收拾器具,結(jié)束。

教學(xué)反思

這個活動貼進幼兒生活,動作難度不高,幼兒參與意識強,興趣濃厚,尊重幼兒的個性差異,讓幼兒選擇適合自己的難度去挑戰(zhàn),發(fā)展自己的跳躍能力。

自由活動時,幼兒大多對前面兩次活動的10、9個圈的組不感興趣,導(dǎo)致后面三組人數(shù)多,而前面兩組幾乎沒有孩子去參與,如果在以后再上這課時,我認為在自由活動時,可以直接設(shè)置長度,讓幼兒自己選擇用幾個圈,他們自由組合小組挑戰(zhàn),而不是由老師提前設(shè)置好組。

小百科:蘿卜根作蔬菜食用;種子、鮮根、枯根、葉皆入藥,種子消食化痰,鮮根止渴、助消化,枯根利二便,葉治初痢,并預(yù)防痢疾,種子榨油工業(yè)用及食用.

幼兒園中班體育說課稿《小兔種蘿卜》


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班體育說課稿《小兔種蘿卜》》

《小兔種蘿卜》是一篇幼兒園中班體育說課稿,包含了設(shè)計意圖,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點,教學(xué)方法,教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)過程等內(nèi)容。

設(shè)計意圖:

《綱要》明確的指出:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣就是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點組織生動、有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參加。中班幼兒的身心發(fā)展相對比小班幼兒穩(wěn)定,正是活動能力迅速發(fā)展時期對各項動作能夠建立良好的條件反射,同時對于游戲的動作性、完整性較感興趣,可以進行教復(fù)雜的動作練習(xí)。

體育活動“小兔種蘿卜”就是根據(jù)我班幼兒的實際情況,以“小兔種蘿卜——收蘿卜、拔蘿卜——慶祝收獲”有趣的游戲情節(jié)串連整個活動,合理安排練習(xí)密度,達到鍛煉身體的目的,并且充分利用我園優(yōu)越的材料和環(huán)境,以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展體能,可以培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的快樂。

教學(xué)目標(biāo):

1.幼兒練習(xí)雙腳向前跳。

2.初步培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3.讓幼兒在活動中獲得愉悅身心的經(jīng)驗

教學(xué)重難點:

1、本活動重點就是讓幼兒感受游戲的快樂,發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力、靈活性。

2、難點就是培養(yǎng)幼兒堅強、不怕困難的品質(zhì)和主動合作、樂觀的態(tài)度。

教學(xué)方法:

本次活動我采用了:嘗試法、游戲法、提問法、說學(xué)法

整個活動以幼兒為主體,使用了循序漸進的原則,通過“種蘿卜——收蘿卜、拔蘿卜——慶祝收獲的過程來進行。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.小兔子頭飾若干;

2.胡蘿卜若干,四散在場地一端。

3.塑料圈若干。

說教學(xué)過程

第1個環(huán)節(jié):讓幼兒當(dāng)小兔去種蘿卜來吸引幼兒,引起幼兒對活動的興趣,激發(fā)幼兒游戲的欲望,為活動的重難點做好鋪墊。

第2個環(huán)節(jié):引導(dǎo)幼兒收蘿卜、拔蘿卜,讓他們體驗游戲的快樂,培養(yǎng)主動、樂觀不怕困難、合作的態(tài)度。

第3個環(huán)節(jié):讓幼兒體驗收獲的快樂。

總結(jié)

這節(jié)課里,讓幼兒自己體驗收獲的快樂,這樣的學(xué)習(xí)方法是富有個性的、能動的。尊重了幼兒的個體差異,使不同程度的幼兒都得到一定的發(fā)展,這節(jié)課即培養(yǎng)了幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,又培養(yǎng)幼兒的自主性,使幼兒在歡樂中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

幼兒園小班教案《愛吃蘿卜的小兔》


小班教案《愛吃蘿卜的小兔》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒通過觀察、比較、猜測等方法,了解蘿卜的特征,通過多種感官,感知蘿卜的特征和用途,愿意進行探索活動,感受發(fā)現(xiàn)的快樂,快來看看幼兒園小班《愛吃蘿卜的小兔》教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、通過多種感官,感知蘿卜的特征和用途。

2、通過觀察、比較、猜測等方法,了解蘿卜的特征。

3、愿意進行探索活動,感受發(fā)現(xiàn)的快樂。

4、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

5、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

【活動準(zhǔn)備】

1、紅蘿卜、白蘿卜、綠蘿卜若干

2、切好的蘿卜片用盤子裝好,插上牙簽。

3、紅綠白標(biāo)記各一個分別固定在三張小椅子的背面,在小椅子上分別放三個小筐子。

【活動過程】

1、萌發(fā)幼兒探索蘿卜的興趣。

(1)交代角色:兔寶寶們,今天,兔媽媽帶來了你們最喜歡吃的東西,猜猜時什么?

(2)交代要求:每個兔寶寶選一個蘿卜,看看蘿卜長的什么樣?

2、感知蘿卜的特征。

(1)幼兒與教師共同看看、摸摸、說說不同品種的蘿卜的外型。

師:兔寶寶,你們看蘿卜的上面是什么?下面呢?你們的蘿卜都一樣嗎?

(2)游戲:請把XX蘿卜舉起來。(教師從蘿卜的顏色和大小方面進行指令)。

(3)幼兒互相交換觀察蘿卜。

3、游戲活動:猜一猜

(1)教師出示三張有標(biāo)記和筐子的小椅子,引導(dǎo)幼兒觀察紅、綠白蘿卜標(biāo)記,并說說標(biāo)記的含義。

(2)教師“請你猜一猜蘿卜肉是什么顏色的?

(3)請小朋友按照自己猜測的顏色,(教案出自:教案網(wǎng))經(jīng)蘿卜放進相應(yīng)的標(biāo)記的筐子里,然后,教師切開蘿卜進行驗證。

4、品嘗蘿卜的味道

師:現(xiàn)在兔媽媽請兔寶寶吃蘿卜,吃完蘿卜后,告訴好朋友蘿卜的味道是怎么的?

5、談?wù)勌}卜的用處和吃法。

你們知道吃蘿卜有什么用嗎?你們喜歡吃蘿卜嗎?

幼兒百科:蘿卜根作蔬菜食用;種子、鮮根、枯根、葉皆入藥,種子消食化痰,鮮根止渴、助消化,枯根利二便,葉治初痢,并預(yù)防痢疾,種子榨油工業(yè)用及食用。

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