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2020小班體育游戲教案及教學反思《沙包》

發(fā)布時間:2020-08-11

幼兒園小班教案及反思。

教學經(jīng)驗、教學技能等方面的原因對教學游戲化的實施影響巨大。游戲就是一種智力活動,是幼兒智力開發(fā)的有效手段和重要途徑。幼師應加強游戲教學,為幼兒創(chuàng)造更多的游戲機會。那么,有哪些值得參考的幼兒園游戲呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《2020小班體育游戲教案及教學反思《沙包》》,但愿對您的學習工作帶來幫助。

設計意圖:

小班體育游戲活動沙包教案(附教學反思)主要包含了設計意圖,教學目標,設計準備,教學過程,活動結束,教學反思等內容,雙腿夾物跳及投擲能力的練習,學習沙包多種玩法,培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲,體驗游戲之快樂,適合幼兒園老師們上小班游戲活動課,快來看看沙包教案吧

游戲是幼兒的主要活動。開展多種有趣的體育活動,特別是戶外的、大自然的活動,于是,設計了《玩沙包》活動。培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性。促進孩子們智力和身體動作的發(fā)展,培養(yǎng)孩子們自信心,展示他們的能力。將民間游戲滲透在一日活動中,使傳統(tǒng)民俗、民風、民情根植在幼兒心里。讓幼兒在游戲中體質得到鍛煉,能力得到培養(yǎng)。

教學目標:

1.雙腿夾物跳及投擲能力的練習,學習沙包多種玩法。

2.培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲,體驗游戲之快樂。

3.培養(yǎng)幼兒耐力,訓練幼兒動作協(xié)調性、靈敏性、準確性。

4.懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

5.通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

設計準備:

一人個沙包。

教學過程

一、開始部分:

1.到活動場地,師生共同念兒歌“今天天氣真正好,小朋友們來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

2.每人到筐子里拿一個沙包。

二、基本部分:

1.沙包有許多種玩法呢,請小朋友們動腦筋想一想,然后自己練習一下,你是怎樣來玩沙包的,看誰想的辦法多?注意觀察孩子們的玩法,隨時給以指導。

2.師生共同討論沙包玩法,讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗游戲的快樂。

小朋友們快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?

現(xiàn)在請小朋友輪流來當老師,我們一起來跟著他學習一下他的玩法,看哪個小朋友學得最認真。

3.重點練習雙腿夾物跳、準確投擲

師幼一起玩沙包游戲,《龜兔賽跑》:

幼兒分兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進行跳躍前進,另一組扮烏龜背著沙包進行著地爬,兩組一起前進,途中如沙包掉落,可放好繼續(xù)前進,最先到達終點組為勝。

活動結束:

1.把沙包放回籮筐,整理場地。

2.聽音樂做放松運動。

教學反思:

初次接觸沙包,內心充滿了好奇,并且很容易就想出了各種各樣關于沙包的玩法,活動中老師沒有干涉他們的活動,給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣,孩子們興趣很濃?;顒又幸愿傎惖姆绞酵嫔嘲螒颉S螒蛞?guī)則中的競爭意識調動了幼兒參與游戲的積極性。

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2020小班體育游戲教案及教學反思《踩影子》


活動目標:

1、教幼兒練習在一定范圍內四散跑,增強幼兒跑的能力。

2、初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

3、進一步了解光和影子的關系,體驗游戲的樂趣。

4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

活動準備:

1、陽光燦爛的戶外場地。

2、事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。

活動過程:

一、活動導入。

師:小朋友,今天陽光明媚,天氣暖暖的,我們一起出去做游戲好不好?

帶幼兒到活動場地。先帶領幼兒熱身,讓他們走走跑跑跳跳,活動一下四肢。

二、玩游戲“踩影子”

1、踩自己的影子

讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著,讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。

2、踩好朋友的影子

踩過自己的影子之后,接著我又開始引導幼兒踩別人的影子。兩個幼兒一組,一個踩另一個的影子,另一個邊跑邊躲閃。

3、創(chuàng)新玩法

等幼兒大致熟悉了這個游戲之后,開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲,幼兒進行游戲,教師也可以參與到游戲中,啟發(fā)幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處,沒有影子也就捉不到)

交換角色,盡量多地給幼兒當捉影人的機會。在體驗到游戲的快樂之中,培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

三、活動結束

孩子們真棒,現(xiàn)在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準備回教室了。

活動反思:

這個體育活動不但能鍛煉幼兒身體,還能開發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過程中,使幼兒進一步了解光和影子的關系。并且通過創(chuàng)新玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和發(fā)散思維。

通過游戲,幼兒練習在一定范圍內四散跑,增強幼兒跑的能力,初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

2020小班體育游戲教案及教學反思《青蛙跳》


設計背景

孩子非常喜歡在戶外活動,每次上體育游戲,小朋友們都表現(xiàn)出很興奮的樣子。在游戲活動中,每個孩子都能積極參與,本活動主要內容是讓孩子學習雙腳向前行跳,鍛煉腿部力量。

活動目標

1學習雙腳向前行跳,鍛煉腿部力量。

2復習走平衡木的技能。

3懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

4培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

5提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂趣。

重點難點

青蛙跳的動作要領。

活動準備

青蛙頭飾一個,蛋糕一個,磁帶一盒,自制蟲子若干。

活動過程

一、開始部分

(1)師以“青蛙媽媽”的身份談話引人,激發(fā)孩子的興趣。

師:“今天老師當青蛙媽媽,小朋友作小青蛙,好嗎?【好】?!敖裉焓菋寢尩纳眨瑡寢寽蕚淞艘缓猩盏案猓瑴蕚浜托∏嗤芤黄疬^,你們高興嗎?”【高興】?!澳悄銈兿朐鯓咏o媽媽過生日呢?”【捉蟲子給媽媽吃】

(2)師:“那捉蟲子之前,請小青蛙們和媽媽一起來做運動?!薄痉糯艓А?/p>

二、基本部分

學習新動作“青蛙跳”

(1) 教師講解、示范青蛙跳動作。

師示范捉蟲子

師:“小青蛙們先仔細看看媽媽是怎樣去捉蟲子的?等一下,媽媽要問問小青蛙。”

提問:媽媽是怎樣去捉蟲子的?

師講解、示范小青蛙的跳舞動作。師:小青蛙們都很聰明,媽媽就是跳著去捉蟲子的。今天,媽媽來教你們這個新本領:青蛙跳。

師:請小青蛙們跟媽媽一起做:兩腳并攏、曲膝,兩腳同時跳起來,這時候,腳要伸直,落地的時候,前腳掌輕輕地著地,一拍一拍地往前跳。

(2) 小青蛙們練習青蛙跳動作,師指導。

先讓孩子自由練習一遍。師:“現(xiàn)在,請小青蛙們在原地練習一下,跳的時候要注意雙腳不能勾起來,要同時落地,輕輕地跳?!?/p>

分角色練習。師:“媽媽想請男孩子青蛙先來練習一下,比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害?”

(3) 孩子們游戲,師指導并提出要求。

師:小青蛙們都認真地學會了跳的本領,現(xiàn)在可以去捉蟲子給媽媽了。但在去捉蟲子的路上,要經(jīng)過一座小橋,小青蛙們怕不怕呀?走過小橋后,媽媽有幾個要求,請小青蛙們記牢了:A:用媽媽教的本領“雙腳并攏,輕輕跳”。B:跳到田地時不擠不搶,互相幫忙。C:每只青蛙先捉一條蟲子,捉完蟲子直接跳回來找媽媽。

(4) 師:“好了,小青蛙們可以出發(fā)了,媽媽要看一看哪只小青蛙最棒?

捉蟲子捉得又快又好?”

三、結束部分

師小結,指出小孩子所存在的問題,強調青蛙跳的基本動作和要領。

小孩子們又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。

以“青蛙媽媽過生日“結束?!拘∏嗤軅冏搅诉@么多的蟲子真厲害!媽媽很高興,現(xiàn)在讓我們一起跳舞,然后跟媽媽回家過生日好嗎?】(放磁帶)

教學反思

小孩子在這次活動中,都能懂得遵守游戲規(guī)則 ,孩子們積極投入到這個游戲之中,大家興致很高,從活動中學會了雙腳向前跳的技能,鍛煉其腿部力量。設計教案時,緊緊抓住幼兒年齡特點,以游戲為主,通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,活躍課堂氣氛,激發(fā)幼兒的學習興趣,讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,拓展思維,讓他們在盡享學習成功的喜悅中,使求知之欲望、探索之精神得到升華,同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進取精神。

2020小班體育游戲教案及教學反思《拖紙球》


活動設計:

小班幼兒年齡小,他們的平衡力、協(xié)調性較弱。我利用幼兒常見的鞋盒和舊報紙,做成幼兒玩耍的體育器材,來發(fā)展幼兒的平衡力。

活動目標:

1. 幼兒練習拖物走,能保持身體平衡。

2. 培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調性及耐心、細心等良好的個性品質。

3. 愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

4. 發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

5. 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

活動準備:

紙球、紙框人手一份。

觀察與指導:

一.出示紙球。

1. 老師:寶貝們,我這兒有好多紙球,想不想和紙球玩游戲,我們就在這塊地上玩。你想和紙球玩什么游戲呢?方法很多,每個寶寶可以想出和別人不一樣的方法。

2. 看哪個寶寶和別人玩得不一樣。

3. 引導幼兒玩一玩特別的玩法。

二.出示紙框

1. 老師:看紙球玩得開心,紙框也想?yún)⒓?,你們歡迎它參加嗎?

2. 紙框和紙球怎么玩游戲呢?

3. 寶貝們,去玩一玩。

4. 老師和幼兒一起玩一玩。

5. 重點引導幼兒練習用紙框拖紙球的玩法。

三.老師總結玩法,特別講解拖物走。

1. 寶貝們,我們來學XXX的玩法。紙框拖紙球走。如果紙球跑出來了,你們該怎么辦呢?怎么拖,才能不讓紙球跑出來呢?

2. 寶貝們試一試。

3. 幼兒練習拖物走。

4. 寶貝們,今天玩得開心吧。

活動反思:

本次活動,把幼兒生活中熟悉的物體運用到游戲中來,幼兒感到親切不陌生,能主動積極,很樂意參加此活動;幼兒在玩的過程中,不斷探索和發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新出多種玩法,老師和幼兒一起游戲并給予一些建議,幼兒非常開心;在活動中,幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡的能力都得到了發(fā)展,整個活動體現(xiàn)了幼兒主體性和創(chuàng)造性。

2020小班體育游戲教案及教學反思《小兔拔蘿卜》


活動目標:

1、學習用雙腳向前行進跳,鍛煉腿部力量。

2、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

3、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準備:

1、兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干、筐4個。

2、錄音機、磁帶。

3、布置好場地:蘿卜地(紅、白、綠、橘黃色蘿卜)。

活動過程:

一、師以“兔媽媽”的身份談話引入,激發(fā)幼兒的興趣。

師:“兔寶寶們,最近你們在家表現(xiàn)真不錯,為了表揚你們,媽媽決定到蘿卜地上去拔一些蘿卜,做頓好吃的給你們吃,好不好?那你們能不能幫幫媽媽的忙,跟媽媽一起到蘿卜地上去拔蘿卜呢?”

二、準備運動

1、師:“出發(fā)之前,先請小兔們和媽媽一起來做個運動吧?!?/p>

做準備活動《向前沖》。

2、師:“好了,運動做好了,讓我們快點去蘿卜地吧,走——”

三、幼兒探索拔蘿卜的方法,學習新動作:兔跳。

1、師:“大家看看,媽媽在蘿卜地上種了哪些蘿卜啊?”(白蘿卜、紅蘿卜、胡蘿卜、綠蘿卜)2、探索拔蘿卜的方法。

小兔們,你最喜歡吃什么蘿卜呢?那可以怎么樣去拔蘿卜呢?讓我們來討論一下吧,迅速站成兩排。(請3、4名幼兒做一做動作)請小兔們仔細看好了,他是怎么到菜地里去拔蘿卜的?(有的是走過的、有的是跑過去的,有的是跳過去的)大家一起在原地學一學。

3、發(fā)現(xiàn)兔跳的動作,提問兔跳動作的要領,請幼兒邊學邊講。

師: “小兔們都很聰明,小兔就是跳著去蘿卜地的。今天,我們一起來把這個本領學學好。請小兔們和媽媽一起做:兩腳并攏,膝蓋彎曲,兩腳一起跳起來,這時候腿要伸直;落地的時候,前腳掌輕輕的著地。”

4、幼兒在原地跳一跳。

5、剛才我們在原地練了,這次請你找個空的地方練一練,要一下一下往前跳。跳的時候要注意別跟其他小兔撞了,媽媽要看看哪只小兔學的最認真,跳得最好。

6、分角色練習。

師:“請男寶寶跳到我這里來。再請女寶寶跳到我這里來?!?/p>

三、游戲“拔蘿卜”。

1、交待游戲要求。

師:“小兔們都認真地學會了跳的本領,現(xiàn)在可以到蘿卜地幫媽媽一起拔蘿卜了。請小兔子看好,到每個蘿卜地上都有兩條路,一條是紅色的,一條是綠色的,呆會你就到對著蘿卜地的紅色小路前排好隊,注意是什么顏色的?然后可以一個跟著一個,用媽媽教的本領‘雙腳并攏,輕輕向前跳’,到蘿卜地挑選自己喜歡的蘿卜,一次只能拔一個,注意了跳到蘿卜地時不擠也不搶,然后從綠色小路上跳回,把蘿卜放到前面的籃子里。”

2、幼兒排好隊到蘿卜地拔蘿卜。教師觀察并對個別動作不協(xié)調的幼兒指導。

(1)個別幼兒示范拔蘿卜、一排幼兒拔蘿卜。

(2)幼兒一個跟著一個拔蘿卜。

師:好了,小兔們可以出發(fā)了。

(3)教師指出幼兒所存在的問題,強調兔跳的基本動作要領。如:人擠的時候,要注意什么?跳的時候,兩腳要并攏,一起跳起來,一起落地,等等。

(4)幼兒又一次集體到蘿卜地拔蘿卜。

師:這回拔的蘿卜是給你們生吃的,你就放在自己的口袋里。你可以一個跟著一個,多去幾次蘿卜地拔蘿卜,等媽媽喊“?!钡臅r候,看一看你一共拔了多少蘿卜。

師:媽媽看到蘿卜地里還有很多蘿卜沒拔完,請小兔們幫媽媽拔完好嗎?

四、放松、結束。

1、師:“小兔們真能干,而且都愛勞動,幫媽媽做了這么多的事情,媽媽真高興,我們一起來跳一個舞吧。

現(xiàn)在讓我們一起把蘿卜抬回家,讓媽媽做給你們吃吧!

活動反思:

“兔寶寶們!今天天氣真好,媽媽帶你們一起去外面玩玩好嗎?伴隨著音樂,孩子們一起隨老師入場?!扒懊嬗幸粔K蘿卜地,地里的蘿卜都成熟了,你們愿意幫媽媽去拔蘿卜嗎?每位兔寶寶去拔一個蘿卜,然后回到媽媽身邊來,聽明白了嗎”隨后,小兔拔蘿卜回到兔媽媽身邊,媽媽檢查小兔拔蘿卜情況。接著,大家又一起洗蘿卜,然后再把蘿卜運回家。

此游戲活動,主要讓幼兒把蘿卜運回家,讓幼兒分成三組把蘿卜運回自己家的菜籃。路上要經(jīng)過小溪,鉆過山洞,然后回到家,把蘿卜放進菜籃。然后站到房子后面的標志小點上。第二個幼兒要等第一個幼兒把蘿卜放進籃子,才可以開始運蘿卜,依次類推,直到所有的小兔都把蘿卜運回家為止。在游戲的規(guī)則下,教師帶領幼兒一起運蘿卜。之后,再根據(jù)不同的規(guī)則,進行第二次拔蘿卜。此教學活動主要發(fā)展幼兒跳、鉆的能力,鍛煉身體的靈敏性和協(xié)調性,從而激發(fā)了幼兒積極參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

在體育課中,由于要練習跳、鉆的能力,我覺得周老師上的課,在剛開始部分中,導入部分雖然不錯,但缺乏了幼兒熱身的一個環(huán)節(jié),如“媽媽帶你們一起去外面玩”時,兔媽媽可以做抖抖手、抖抖腳,或者活動下各關節(jié),這樣,為接下來的游戲做好了鋪墊,同時,孩子們的積極性也會更高。

對于體育的活動,以前我一直覺得上起來很不錯,也很簡單,其實,并非這樣。對于戶外活動,特別在上公開課時,孩子的注意力會隨著周邊的環(huán)境而分散,孩子的紀律也是尤為重要的。這就要看老師上課的能力了,是否吸引幼兒,各個環(huán)節(jié)或規(guī)則幼兒是否掌握。因此,對我而言,上好體育課是我的一個挑戰(zhàn)。這次的活動,使我受益匪淺,使我在下次上體育課中,會更加注意一些細小的環(huán)節(jié),同時,會更重視這樣的活動。

大班體育游戲教案及教學反思《扔沙包》


設計背景

辦園剛開始,園內玩具種類少,室外內外體育活動材料缺乏,活動課沒器材很難上,“巧婦難為無米之炊”,自己就想辦法能不能自制些體育器材。

活動目標

1、幼兒們通過積極參與活動,在運動中身體得到鍛煉。

2、培養(yǎng)投擲的初步技能。

3、使幼兒們感受到合作與規(guī)則大概是怎么回事。

4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好

活動準備

沙包20個,塑料桶2個

活動過程

一、領取上課所需材料。

1、分工。

2、講要求,有序領取。

3、材料整理

二、交流玩法

1、由幼兒介紹玩法。

2、統(tǒng)計結果

3、老師對這些玩法提建議

三、玩孩子們提出的玩法

1、玩

2、說出自己的感受

四、老師介紹不同的玩法(若以上已經(jīng)玩過則省略)

投擲比賽

1、分兩組比距離劃分遠近幾個區(qū)域,越遠得到的紙板越多。

2、比賽---統(tǒng)計結果

3、兩組比精度,在同樣的距離依次向筒內投擲。

4、結果統(tǒng)計

五、活動結束

由孩子們分別選出本組在活動中表現(xiàn)突出的兩個小朋友,四個人幫老師歸還器材。

教學反思

本次活動通過幼兒及家長的共同參與,完成了基本教具沙包的準備工作,即彌補了園內玩具不足的現(xiàn)狀,又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動,有助于促進家園交流。

活動一開始,材料的投放工作(在安全有序的條件下)也讓孩子參與,,符合“生活即教育”的思想。到活動結束的“打掃戰(zhàn)場 ”也都有孩子參與其中,他們愿意干而且快樂著。

教育工作也是一份良心工作,與能力有多高關系不很大,只要你愿意去做,沒有做不好的事。

2020小班體育游戲教案及教學反思《小兔送果子》


活動目標:

1.能夠聽信號走、跑。

2.在活動中學習雙腳并攏跳和鉆的能力。

3.共同體驗游戲的樂趣。

4.懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

5.通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

活動準備:

教具:四種水果圖片若干。

學具:四種小動物圖片,四種水果,籮筐做成的小貨車四輛,四個籮筐。

場地:起點線一條。

活動過程:

一、情境導入,激發(fā)幼兒的興趣。

1、今天司機叔叔接到一個電話,山羊伯伯請他為森林里的小動物運些水果??墒撬緳C叔叔一個人太忙了,小朋友,你能幫助他嗎?

現(xiàn)在我是大司機,寶寶們都是送貨員,讓我們一起出發(fā)吧。

(開著小汽車來到場地上。)

2、熱身運動。

森林里的路有些難走,需要經(jīng)過一些障礙才能到達小動物的家。那么我們先來做做運動鍛煉一下自己吧。

伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

二、技能訓練:聽信好走、跑。

1、在馬路上有交警叔叔為我們指揮,讓我們注意交通安全。你會聽從交警叔叔的指揮嗎,讓我們一起來練習一下。

2、教師作交警,指揮幼兒走或跑。

要求:幼兒排成四排站在起點,宣布開始,排頭幼兒先出發(fā),聽“交警”的口令走或跑,結束回隊伍的最后面排好。然后第二個幼兒繼續(xù)進行,以此類推。

3、訓練2-3次。

4、小結:我們的小送貨員真稱職,都會聽從交警的指揮,遵守交通規(guī)則呢。

三、游戲:運送水果。

1、過渡:接下來我們要正式上路去送水果啦。

2、教師邊示范邊介紹游戲方法。

瞧,前面有四個小動物的家,我們先要在“小貨車”里裝上水果,然后拖著裝著水果的“貨車”走過一段小路,再跳過幾個小山溝,鉆過山洞,再跑到小動物的家,把水果送給他。最后從邊上跑回來把空貨車交給第二個小朋友,以此類推。

3、幼兒游戲一次,教師指導。

四、評價活動。

總結活動中出現(xiàn)的問題及表現(xiàn)優(yōu)秀的寶寶。

活動反思:

首先,體育活動的“味道“不夠濃郁,跟體育游戲的區(qū)別值得深思。因為是小班的體育活動,我們總是倡導情境化的游戲活動引導幼兒積極參與的趣味性,但是鍛煉的形式和強度有待斟酌。適當滲透隊列隊形和體育活動的指令應該會更好些。最后,本次活動重點在于鞏固雙腳并攏跳、新學雙腳分開跳,難度在于雙腳分開、并攏的交替練習。在活動的過程中,難點的突破主要在于第三環(huán)節(jié),若之前能適當進行難點前置,幼兒原地自由練習雙腳并攏、分開交替跳,對接下來的難點突破應該會有更好的效果。

2020幼兒園體育游戲教案及教學反思《有趣的沙包》


活動設計背景

沙包對于農(nóng)村幼兒來說是非常熟悉的一種玩具,幼兒對它也有著濃厚的興趣。由于它的玩法多種多樣,可以培養(yǎng)幼兒的拋、接、踢、跳等能力,因此,我設計了本次活動。

活動目標

1、探索沙包的玩法,發(fā)展幼兒的主動性,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

2、通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒跳、踢、拋、接等能力。

3、鼓勵幼兒運用不同的方式運動,培養(yǎng)幼兒的合作精神,并從中體驗快樂。

4、提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂趣。

5、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

教學重點、難點

培養(yǎng)幼兒的拋、接、跳、踢等能力及創(chuàng)造力。

活動準備

音樂,沙包若干。

活動過程

一、開始部分。

1、隊列練習。

2、伴隨音樂做活動準備。

二、基本部分。

1、出示沙包,讓幼兒說出其名稱及玩法。

(1)分發(fā)沙包,人手一個沙包。

(2)鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)造更多的沙包玩法。

2、集合隊伍,讓幼兒各自說說自己的玩法,并進行演示。

3、將有趣、新穎的玩法推廣。

(1)夾沙包跳。用腳將沙包夾住拋至兩腿之間夾住,然后用不同的方式跳至終點。

(2)丟沙包。

玩法:再運動場上畫一個足夠大的橢圓,兩頭各占一人,中間站四至六人。由兩邊的人一個丟一個接,目的是擊中中間的人。中間的人也可以接住沙包以便在圈里多留一次。如果一邊的人到“釣”另一邊的人接住后喊“魚”,那么中間的人就不能再動了,直至下一次拋開。

規(guī)則:兩邊的人不能走進圈里,圈里的人不能走出圈去。

(3)踢沙包。

(4)高空拋接。幼兒將沙包向上空拋去,然后再接住。

三、結束部分。

小朋友,剛才我們做了好多的游戲,大家都玩得很快樂,現(xiàn)在就跟老師再玩一個游戲:將沙包由腿下向上拋,然后接住。幼兒與老師一起跟隨音樂邊走邊拋,直到玩具從放處將玩具放好,然后找一個自己喜歡的地方休息。

教學反思

本次活動的設計目的是可以通過沙包的多種玩法培養(yǎng)幼兒的跳、拋、踢、等多種能力,而且沙包對于農(nóng)村幼兒來說也是非常熟悉的一種玩具,通過集體活動使幼兒之間分享不同的玩法,并從中體會快樂。在活動過程中,我讓幼兒自己尋找各種玩法,通過多角度開展運動,讓幼兒運用不同方式去運動、去創(chuàng)造,幼兒的主體性得到了充分的尊重,幼兒在活動中鍛煉了體能,發(fā)展了拋、跳、接等能力。在個別幼兒遇到困難時,我們能及時組織幾名幼兒協(xié)助解決,并取得了一定的效果??傊敬位顒涌梢哉f是成功的,幼兒在活動中既培養(yǎng)了各種能力,又獲得了不少的快樂。當然在活動中也有不足之處,導致個別幼兒容易違反游戲規(guī)則,在以后的游戲中一定要引導幼兒遵守游戲規(guī)則。

如果讓我再次上這節(jié)課,我將會把這個游戲的組織權交給幼兒,使幼兒在整個活動過程中獲得更多的知識與能力。

2020小班體育游戲教案及教學反思《小兔子跳跳》


設計背景

近日我園要舉行“親子運動會” 在活動中,我們班所參賽的游戲名稱是“龜兔賽跑”與“我是小超人”在兩項活動中,都有跳躍活動,但對于小班的幼兒來說有些困難,因此這節(jié)課用來鍛煉幼兒的跳躍能力。

活動目標

1. 鍛煉幼兒的跳躍能力。

2. 讓幼兒樂于加入集體活動。

3. 通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

4. 考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

5. 通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

重點難點

教學重點:幼兒能夠屈膝雙腳離地跳躍。

教學重點:幼兒雙膝離地連續(xù)跳躍。

活動準備

剪好的蘑菇若干 小兔子頭飾若干

活動過程

一.開始部分:

教師帶領幼兒進入場地。

二.基礎部分:

1.準備往返路線

(小兔子們跳到對面,撿起蘑菇,返回終點。)

2. 小兔子的比賽

(兩只小兔子比賽,看誰跳得快。)

三.結束部分:

1. 兔媽媽和小兔回家。

2. 整理活動。

教學反思

1. 幼兒參與的積極性很高,樂于參與集體活動。

2. 幼兒能基本完成教師的口令要求,基本達到了活動目標要求。

3. 活動過程中個別幼兒不能掌握練習要領,教師沒有引導好,應加強教師之間的配合。

4. 教師在日常生活中應加強幼兒的練習。

2020小班體育游戲教案及教學反思《我愛跳房子》


活動目標:

1、教幼兒練習雙腳向前跳,發(fā)展幼兒動作的靈活性、協(xié)調性。

2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

活動準備:

在紙板上畫好格子房子(長方形、正方形和半圓形組成的房子)

活動過程:

一、教師帶幼兒入場,做準備活動。如:小鴨走、小鳥飛、大象走、兔跳、青蛙跳等

二、引出活動主題《跳房子》

學說兒歌:小妞妞,紅鞋子,穿著紅鞋跳房子,向前跳、向左跳、向右跳。

三、講解游戲玩法與規(guī)則

游戲開始,幼兒齊念兒歌之后分組雙腳跳到一個格子,再雙腳跳到第二個格子上,直到把全部格子跳玩后再從旁邊走回來。

規(guī)則:腳不能踩線。

請個別幼兒示范游戲,就出現(xiàn)的問題交流討論

幼兒分組游戲,教師進行指導,出現(xiàn)問題隨時糾正。

四、放松活動。

帶領幼兒學小鳥飛回教室。

活動反思:

一提起“跳房子”相信很多80年代的同事們都會與我一樣,回想起自己小時候的情景,這是一個大眾化的游戲,也是很受歡迎的游戲之一,不管是以前還是未來。為了不讓這一有趣的古老游戲失傳,上周,我也組織我班幼兒進行了“跳房子”這一游戲。選擇在這一個時期上這個游戲,是因為其玩法正好適合幼兒的體育技能發(fā)展水平,讓幼兒通過游戲來練習練習雙腳向前跳,鍛煉幼兒平衡及身體協(xié)調能力, 激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣。

在本節(jié)課中,由于是第一次接觸這一個游戲,我只畫了簡單的五層房子,讓幼兒進行跳躍的練習,為了不使幼兒運動過度造成損傷。接著我先示范跳房子的玩法,再讓幼兒先獨自進行練習,掌握技能,待幼兒基本上掌握后,將幼兒分為四組,以接力賽的形式,讓幼兒進行分組比賽。采用比賽形式進行活動是為了不讓幼兒產(chǎn)生重復單一的練習而厭倦活動的感受,并且比賽形式還有利于培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感與體會與同伴共同合作的樂趣,讓幼兒樂意參加體育活動,感受運動帶來的樂趣。

本節(jié)課幼兒的情緒高昂,不僅得到了體能上的鍛煉,而且也得到了情感上的愉快感受,也基本達到了我預先制定的目標,相對來說,是一節(jié)較為成功的體育活動課。在接下去的活動中,還可以增加跳房子的難度,再幼兒再次練習,把這一傳統(tǒng)游戲流傳下去。

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