孩子，老師為你們驕傲

教育孩子筆記。

毫無疑問，作為一名新時代的人民教師，我們必須要對自己的教育教學(xué)行為負(fù)責(zé)，而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。你了解如何寫出優(yōu)秀的教育筆記呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《孩子，老師為你們驕傲》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

<yJS21.Comp>我作為CHERRY班的班主任，一直以來以開放、平等、賞識為自己的教育原則，對待孩子，盡量挖掘孩子的優(yōu)點和長處，創(chuàng)造更多機(jī)會、活動讓孩子的能力得以發(fā)揮、展示，幫助他們建立信心，使他們自立自強(qiáng)。11月5日，CHERRY班的8名幼兒參加了洪恩朗讀者（淄博賽區(qū)）英語大賽，在今天，我親眼見證了孩子的勇敢、自信、向上，感受了孩子的活潑、輕松、喜悅，這天我內(nèi)心時時重復(fù)著一句話：孩子，我為你們驕傲！對于這次比賽，由于時間緊、班級事務(wù)繁忙，我最初制定的目標(biāo)就是孩子只要能把平時所學(xué)的本領(lǐng)敢于在大賽中展示，就算成功，接下來，家長的敢于放手、積極配合也成就了8名幼兒的完美表現(xiàn)。在即將進(jìn)入賽場前，唯獨我們班的8名幼兒毫無顧忌的追逐嬉笑，我本想臨陣磨槍，再加強(qiáng)一下訓(xùn)練，但看到他們的輕松、快樂，還是忍住沒有特意的施加壓力，草草交代幾句后，孩子已分組進(jìn)入賽場?？粗楹灥谝?、第二的李詩語、譚宇翔在候場時，我的內(nèi)心其實是惶惶不安的。果然，當(dāng)三名北京來的評委進(jìn)入賽場，當(dāng)那名黑人外教坐下來時，剛?cè)雸@半年多的詩語明顯的緊張起來，一站到臺上，眼睛只瞟了一眼那個黑人，就“哇”哭起來，抱著奶奶就要退場。我在鼓勵詩語的同時，和奶奶交流道：“這就是鍛煉勇氣的第一步，一定讓她站到臺上?！甭斆鞯哪棠桃贿呣D(zhuǎn)移詩語的注意力，一邊鼓勵著詩語，慢慢的，詩語明顯被后面譚宇翔的優(yōu)秀表現(xiàn)所感染，還有賽場上游戲化的比賽形式（用點讀筆測試幼兒），在第一輪比賽結(jié)束后，詩語勇敢地站到臺上，并且流利、大聲的表演起來，在和評委的英語交流中，詩語一口氣說出了10個數(shù)字，哈哈，小姑娘自豪的笑起來。后面的孩子更讓我刮目相看，譚宇翔、李沿錦、朱家資、陳飛宇標(biāo)準(zhǔn)的口語、大方的動作、扎實的功底吸引了評委的眼球，和年齡大一點的培訓(xùn)學(xué)校的孩子比起來，我們的孩子毫不遜色。最后一組的李京潤、張瑜淅、張昊澤更讓大家記憶猶新，基礎(chǔ)薄弱的京潤、張瑜淅，沒想到有了一次飛躍，大聲、自信的表達(dá)、可愛稚嫩的動作、幽默的回應(yīng)、讓全場報以熱烈掌聲，他們在臺上竟也樂在其中。臺下的我心中蕩漾著一份自豪、一種感動。雖然比賽結(jié)果還沒出來，但在我心中，這幾個小不點已經(jīng)做到了成功、有了一次飛躍，相信這次小小的成功能夠帶給孩子無限的信心和動力，把每一次小成功累積起來，讓孩子們在各自的人生長河中自信自強(qiáng)，腳踏實地，漸漸鋪就孩子的大成功，邁入精彩的殿堂！孩子，老師為你們驕傲！昨天成績公布，孩子們的成績令人欣慰，三名幼兒獲得一等獎（一等獎共7名），4名獲得二等獎，1名獲得三等獎。我從心底為孩子們驕傲！

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孩子，老師喜歡你們

“老師，我來了?！边@就是我班里剛?cè)雸@的小京，我可愛的小精靈。幼師的職業(yè)使我經(jīng)歷了很多很多的孩子，雖說孩子都是一樣的，可愛、天真幾乎成了孩子的代名詞。可從心里說，不是的，孩子是從千百個不同的家庭里走出來的，由于每個家庭的教育、人文修養(yǎng)等有所不同，造就的孩子就千差萬別。從剛上幼兒園就可以看出來，有的自私、有的霸道、有的膽小、有的淘氣，等等不一而足。這些癥狀都會給老師帶來這樣那樣的麻煩，雖然這只是少數(shù)現(xiàn)象，再說這也是我們的工作，教育好每一個孩子，讓這些性格各異的孩子都能圍著在我們的教育宗旨轉(zhuǎn)，使他們成為一個個正直、善良的孩子是我們的教學(xué)方針，也是我們的職責(zé)所在。每當(dāng)忙忙碌碌一節(jié)課下來，累的口干舌燥的時候，她會適時機(jī)的送上一句：“老師”再配上她那甜美的笑容，話雖不多，我會立即如釋負(fù)重，心情會豁然開朗。每當(dāng)孩子犯了錯誤或是不聽話，我心里生氣卻又無可奈何的時候，她會突然跑到我面前，“老師，你怎么了”我會立刻被感染，她那純真的笑容、甜甜的聲音就像一顆順心丸，她好像生來就只會笑，不會哭，又好像轉(zhuǎn)為哄別人開心而來的，她是那么的善解人意，那么的可愛乖巧，好像自己從無煩心事一樣，整天笑瞇瞇的，給別人開心。說真的，我從教以來還從未遇到過這么一個至真至純的、天真無邪的女孩子。我不由得打內(nèi)心里喜歡上了她，她猶如一個小精靈，快樂的小精靈，我很幸運，我覺得她真是我的開心果??！不由得再說一聲：孩子，我要謝謝你！

孩子，老師和你們握握手

最近，我發(fā)現(xiàn)小班孩子一個現(xiàn)象，每次帶他們到戶外活動時，孩子們總喜歡搶占排頭，喜歡插隊。開始時我對此現(xiàn)象不以為然，可隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)站隊搶排頭的孩子越來越多。這是怎么回事呢？我細(xì)心的觀察了一下，終于發(fā)現(xiàn)問題所在，原來孩子們搶占排頭的目的是既能跟老師牽牽手，還能以“老師”的身份在前面帶隊。

為了改變這種現(xiàn)象，滿足每個孩子的心愿，我想出了一個辦法。站隊前，我對孩子們說：“請把你們的小手伸出來，老師和你們握握手”。“哇，孩子們歡呼起來······”他們都高興的伸出自己的小手期待著，當(dāng)我走到他們身邊，親切地握一下他們的小手，委婉地在他們的耳邊喃喃細(xì)語：“你的小手真干凈?！被蛘哒f：“你的小手熱乎乎的、你的小手好柔軟……”時，每個孩子的臉上都露出了得意和滿足的表情。愛撫過后，我對孩子們說：“站隊吧！”話聲剛落，孩子們個個忙著找位置，很快就站好了對，沒有搶排頭的了。搶占排頭的現(xiàn)象徹底地消失了。

“一個好的教育家，應(yīng)該是半個心理學(xué)家?！贝藭r，我對這句話有了更深的認(rèn)識。孩子們搶排頭，主要是想站在老師身邊和老師親近，引起老師的注意，通過皮膚接觸，感受老師對自己的關(guān)愛，老師主動給孩子們一些撫慰性語言和動作，使孩子們感受到老師對自己的愛，是迅速縮短教師與孩子之間距離的好辦法，親近孩子們，滿足他們愿望的好方法。

教育隨筆：孩子，老師相信你們

教育隨筆：孩子，老師相信你們

　很快,大班畢業(yè)了,在畢業(yè)典禮上,爽爽為大家演奏了“友誼地久天長”的樂曲,樂曲悠揚(yáng)傷感,在彌漫著離別.不舍的空氣中,孩子們含著淚與我擁抱告別,與我互贈著紀(jì)念品。我的心暖暖的也酸酸的,感動著這一年來的“我相信你們”,因為互相信任,才讓我們彼此這樣貼近,師生情誼才這樣融洽,我現(xiàn)在不僅更加的相信他們,也更加相信自己,因為不論在何處,相信自己,相信你的孩子,你將會是一名贏得孩子心靈的教師。

我是一名幼兒園老師,我的生活都是孩子們的歡笑和淚光串成的,做“孩子王”是一份艱辛而神圣的工作,但我卻無怨無悔,每當(dāng)我累的時候,孩子們的一張張笑臉,一雙雙滿懷希望的雙眼就輝浮現(xiàn)在我的眼前,使我幸福無比!

我熱愛這一行,在與孩子們相處中我常常這樣勉勵自己,“我相信你們,我相信自己。”孩子犯了錯誤時,我會心平氣和的說上一句:“我相信你,你以后不會再這樣了,對嗎?”孩子們進(jìn)步了,我會滿懷欣喜的對他們說:“我一直相信你們的進(jìn)步是自己努力得來的……”“我相信你”不僅成了我的口頭禪,也成了我和孩子溝通的紐帶!

爽爽一直是班里無聲無息的“含羞草”,她的存在只是靜靜的,沒有反抗的。但清晨,爽爽的到來不是無聲無息的,今天她真的反抗了,她小聲的嗚咽著,小手死死的抓住奶奶不放,我走過去輕輕的攬過她,她敏感的避開我,奶奶一直安撫她說:“爽爽今天不是挺高興的么?董老師多喜歡你,你不是也一直喜歡董老師么?乖,今天奶奶第一個接你!”但爽爽還是不肯進(jìn)屋,我一碰她,她就躲開我,最后,奶奶終于熬不住了,要把孩子帶走,我用眼神制止了她,故意大聲說:“爽爽,你都上大班了,而且你是全班最懂事的小朋友,我不強(qiáng)迫你,我相信你,你會自己走進(jìn)班的對嗎?”說完爽爽真的走進(jìn)去了,她的好朋友圍住她,但她還在一直哭……

“您放心,孩子大了有心事很正常,我來和孩子聊聊,很快就會沒事的!”我對家長說。

“對您我是信任的,但是她老哭,我怕她今兒一天都會不高興!”家長一邊說一邊瞟向爽爽。

“她大了,有了自己的想法,如果您把她帶回家,也許她今天真是沒白哭,如愿回家休息了,事情到底怎么回事,我們還是沒鬧清。我想,我來幫助您也幫助孩子,徹底解決問題才是最重要的!”家長同意了,但還是很不放心的走了!

“爽爽你好點了么?”她點點頭,紅腫的眼睛里又滲出了淚,孩子一定很委屈,我繼而又問:“是因為什么事告訴我好么?”“我想回家,董老師求求你,你讓我奶奶接我走吧!”這時她瘋狂的哭喊著,一聲一聲的撕扯著我的心肺,瘦弱的小身軀撲進(jìn)了我的懷里,我緊緊的抱住她,使她漸漸平靜下來。這時我說:“晚上再去奶奶家好嗎?你想想,奶奶在家也要干一些活,你去了奶奶又要照顧你,多累呀!奶奶有心臟病,你不愿意她累壞吧?”這一句話起了效果,她邊哭邊說:“不愿意,不愿意!”看見她哭,我又換了個話題:“你算算,還有四十天咱們班就畢業(yè)了,我們只有抓住現(xiàn)在的時間在一起,不然你們走了,我再想你們也沒機(jī)會在一起了?！彼齻械南蛭彝秮硪黄?對我說:“不是的,我想休息一天,我不想練小提琴,我想回家!”現(xiàn)在我終于明白爽爽的心事了,我語重心長的對她說:“練提琴是很苦的,但是不怕苦,有毅力才是最棒的,付煜一直在練鋼琴,你看他哭了嗎?休息一天可以,但能永遠(yuǎn)躲著不練琴嗎?老師相信你,一定能練好,練好了為我們?nèi)啾硌菀粋€好嗎?”她勇敢的點點頭。

我這時大聲的向全班宣布:“小朋友們,爽爽在家一直在練小提琴,她告訴我馬上就會練好一首曲子為我們表演,你們歡迎不歡迎?”“歡迎!歡迎!”“爽爽你真棒!”“爽爽我回家也要學(xué)!”這時,爽爽的小臉興奮得通紅,不好意思的笑了。

晚上接時,我向爽爽的奶奶講了今天這件事的原委,家長很贊同我的方法,并約好下周五讓爽爽來表演,而現(xiàn)在爽爽則急不可耐的要拉奶奶回家練琴呢!

很快,大班畢業(yè)了,在畢業(yè)典禮上,爽爽為大家演奏了“友誼地久天長”的樂曲,樂曲悠揚(yáng)傷感,在彌漫著離別.不舍的空氣中,孩子們含著淚與我擁抱告別,與我互贈著紀(jì)念品。我的心暖暖的也酸酸的,感動著這一年來的“我相信你們”,因為互相信任,才讓我們彼此這樣貼近,師生情誼才這樣融洽,我現(xiàn)在不僅更加的相信他們,也更加相信自己,因為不論在何處,相信自己,相信你的孩子,你將會是一名贏得孩子心靈的教師。

幼教隨筆：孩子，老師相信你們

很快,大班畢業(yè)了,在畢業(yè)典禮上,爽爽為大家演奏了“友誼地久天長”的樂曲,樂曲悠揚(yáng)傷感,在彌漫著離別.不舍的空氣中,孩子們含著淚與我擁抱告別,與我互贈著紀(jì)念品。我的心暖暖的也酸酸的,感動著這一年來的“我相信你們”,因為互相信任,才讓我們彼此這樣貼近,師生情誼才這樣融洽,我現(xiàn)在不僅更加的相信他們,也更加相信自己,因為不論在何處,相信自己,相信你的孩子,你將會是一名贏得孩子心靈的教師。

我是一名幼兒園老師,我的生活都是孩子們的歡笑和淚光串成的,做“孩子王”是一份艱辛而神圣的工作,但我卻無怨無悔,每當(dāng)我累的時候,孩子們的一張張笑臉,一雙雙滿懷希望的雙眼就輝浮現(xiàn)在我的眼前,使我幸福無比!

我熱愛這一行,在與孩子們相處中我常常這樣勉勵自己,“我相信你們,我相信自己。”孩子犯了錯誤時,我會心平氣和的說上一句:“我相信你,你以后不會再這樣了,對嗎?”孩子們進(jìn)步了,我會滿懷欣喜的對他們說:“我一直相信你們的進(jìn)步是自己努力得來的……”“我相信你”不僅成了我的口頭禪,也成了我和孩子溝通的紐帶!

爽爽一直是班里無聲無息的“含羞草”,她的存在只是靜靜的,沒有反抗的。但清晨,爽爽的到來不是無聲無息的,今天她真的反抗了,她小聲的嗚咽著,小手死死的抓住奶奶不放,我走過去輕輕的攬過她,她敏感的避開我,奶奶一直安撫她說:“爽爽今天不是挺高興的么?董老師多喜歡你,你不是也一直喜歡董老師么?乖,今天奶奶第一個接你!”但爽爽還是不肯進(jìn)屋,我一碰她,她就躲開我,最后,奶奶終于熬不住了,要把孩子帶走,我用眼神制止了她,故意大聲說:“爽爽,你都上大班了,而且你是全班最懂事的小朋友,我不強(qiáng)迫你,我相信你,你會自己走進(jìn)班的對嗎?”說完爽爽真的走進(jìn)去了,她的好朋友圍住她,但她還在一直哭……

“您放心,孩子大了有心事很正常,我來和孩子聊聊,很快就會沒事的!”我對家長說。

“對您我是信任的,但是她老哭,我怕她今兒一天都會不高興!”家長一邊說一邊瞟向爽爽。

“她大了,有了自己的想法,如果您把她帶回家,也許她今天真是沒白哭,如愿回家休息了,事情到底怎么回事,我們還是沒鬧清。我想,我來幫助您也幫助孩子,徹底解決問題才是最重要的!”家長同意了,但還是很不放心的走了!

“爽爽你好點了么?”她點點頭,紅腫的眼睛里又滲出了淚,孩子一定很委屈,我繼而又問:“是因為什么事告訴我好么?”“我想回家,董老師求求你,你讓我奶奶接我走吧!”這時她瘋狂的哭喊著,一聲一聲的撕扯著我的心肺,瘦弱的小身軀撲進(jìn)了我的懷里,我緊緊的抱住她,使她漸漸平靜下來。這時我說:“晚上再去奶奶家好嗎?你想想,奶奶在家也要干一些活,你去了奶奶又要照顧你,多累呀!奶奶有心臟病,你不愿意她累壞吧?”這一句話起了效果,她邊哭邊說:“不愿意,不愿意!”看見她哭,我又換了個話題:“你算算,還有四十天咱們班就畢業(yè)了,我們只有抓住現(xiàn)在的時間在一起,不然你們走了,我再想你們也沒機(jī)會在一起了。”她傷感的向我投來一瞥,對我說:“不是的,我想休息一天,我不想練小提琴,我想回家!”現(xiàn)在我終于明白爽爽的心事了,我語重心長的對她說:“練提琴是很苦的,但是不怕苦,有毅力才是最棒的,付煜一直在練鋼琴,你看他哭了嗎?休息一天可以,但能永遠(yuǎn)躲著不練琴嗎?老師相信你,一定能練好,練好了為我們?nèi)啾硌菀粋€好嗎?”她勇敢的點點頭。

我這時大聲的向全班宣布:“小朋友們,爽爽在家一直在練小提琴,她告訴我馬上就會練好一首曲子為我們表演,你們歡迎不歡迎?”“歡迎!歡迎!”“爽爽你真棒!”“爽爽我回家也要學(xué)!”這時,爽爽的小臉興奮得通紅,不好意思的笑了。

晚上接時,我向爽爽的奶奶講了今天這件事的原委,家長很贊同我的方法,并約好下周五讓爽爽來表演,而現(xiàn)在爽爽則急不可耐的要拉奶奶回家練琴呢!

很快,大班畢業(yè)了,在畢業(yè)典禮上,爽爽為大家演奏了“友誼地久天長”的樂曲,樂曲悠揚(yáng)傷感,在彌漫著離別.不舍的空氣中,孩子們含著淚與我擁抱告別,與我互贈著紀(jì)念品。我的心暖暖的也酸酸的,感動著這一年來的“我相信你們”,因為互相信任,才讓我們彼此這樣貼近,師生情誼才這樣融洽,我現(xiàn)在不僅更加的相信他們,也更加相信自己,因為不論在何處,相信自己,相信你的孩子,你將會是一名贏得孩子心靈的教師。

為你們的辛勤付出喝彩

7月10日上午7點多，我們一行16人從平湖出發(fā)，10點多來到了“江海明珠，狀元故里——海門”。悠悠歲月一早來給我們送行，雖未能與我們同行，但是給了我們工作任務(wù)與精神上的支持。

一路上，不斷收到來自會務(wù)組的短信，介紹著相關(guān)事宜與溫馨提示。人未到海門，但已經(jīng)感受到了海門新教育的熱情。

一到報到地點，我們就立刻行動，開始布置我們的“浙江平湖”展廳。大家分工合作，有組合KT板的、有負(fù)責(zé)打開易拉包的、有負(fù)責(zé)擺放書籍的、有負(fù)責(zé)安排電腦的……這次，我們從平湖帶來了各新教育實驗學(xué)校的新教育書籍、教師博客集等，還有展示我們平湖新教育六大行動的展板及部分活動錄像。一個小時左右

，大家已經(jīng)把展廳布置的差不多了。只是等待會務(wù)組把展廳的無線網(wǎng)絡(luò)接通，下午，我們將繼續(xù)完善布置展廳。

報到之后，我們每人拿到了一袋約20斤左右的書籍，有全國教育科學(xué)“十五”、“十一五”規(guī)劃重點課題相關(guān)書籍：《一生有用的十二個好習(xí)慣》、《共讀共寫共同生活》、《構(gòu)筑合宜的大腦》、《手心里的光》、《在農(nóng)歷的天空下》、及《海門教育研究》、《教師月刊》、《江蘇教育研究》等刊物。

12點多我們終于來到賓館，吃過中飯，回到房間打開電腦，記錄下一個上午的活動?？上Вe館上網(wǎng)不是很方便，就先記錄在電腦中吧。

下午2時，我們從賓館出發(fā)，任務(wù)是繼續(xù)布置我們的展廳，在接送車上，當(dāng)我們得知其他還有會場報告可以聆聽時（原計劃是針對海門市的老師），何老師及時分派人員到會場聆聽報告和及時傳達(dá)信息。我跟隨著剩余的老師來到了海門青少年宮繼續(xù)我們的會場布置任務(wù)。從光線、布置結(jié)構(gòu)等角度的考慮，我們對會場布置進(jìn)行了調(diào)整，在有限空間里合理布局，讓整個展廳看上去大氣、美觀。同時，我們也即興的對拿來的損壞的一個易拉包進(jìn)行了DIY，通過剪、貼，讓我們精心準(zhǔn)備的展示內(nèi)容沒有因損壞而失去展示的機(jī)會。

今天，整個會場的展廳來自全國14個實驗區(qū)（校）進(jìn)行了布置，開心樂樂、隨心小記等都用相機(jī)記錄下了精彩的展廳布置。相信大家看了后都會有所啟發(fā)。

下午，朱永新教授也來到會場，參觀了各個展廳，與我們的老師合影，還為平湖新教育實驗區(qū)題詞：平湖新教育更上一層樓。同行的竹影清風(fēng)還與朱永新教授進(jìn)行了對話。

快六點了，參觀展廳的老師來了去，去了來，我們平湖的展廳也給參觀的老師留下了深刻的映像。

你們都是老師的寶貝

午睡得時間到了，我走進(jìn)寢室拉上窗簾，寢室的光線瞬時變得暗淡而又柔和。孩子們都愉快的到自己的小床上躺好。跟往常一樣孩子們慢慢的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。鼾聲輕輕的響起，我來回的巡視著幫孩子們蓋好被子，小心的掖好被角。看著一張張熟睡的小臉，我忍不住仔細(xì)的端詳、細(xì)細(xì)的欣賞著睡夢中孩子們。我的內(nèi)心充滿了柔情、充滿了幸福和愛戀。我禁不住回想起和孩子們在一起度過的那些時光，還清楚的記得孩子們剛?cè)雸@的情景，孩子們在與爸爸媽媽分別的時候痛哭流淚一個個跟小淚人似的，讓人感覺心酸不已。時間像小馬車一樣載著我們向前跑，轉(zhuǎn)眼之間我和孩子們朝夕相處共同生活將近一年的時間。在這短暫的時光里，每一個孩子的身影都深深地印在我的心里。內(nèi)心膽小的睿睿、憨厚善良的浩然、活潑好動的蒲忠鈺、乖巧可愛的紫鈺、調(diào)皮機(jī)靈的鴻宇，多才多藝的、、、，細(xì)細(xì)數(shù)來班里的每一個孩子都有各自的性格和特點，他們都有與眾不同的地方，我已經(jīng)愛上了他們中的每一個人。透過孩子的每一點成長，看到了我們辛苦勞動的成果，孩子們的回報是數(shù)不清的愛和溫暖。孩子們是天真的、純潔的，他們用稚嫩的語言和純樸的行動表達(dá)著對我們的依戀和信任。孩子們是含苞待放的花朵，我是他們的護(hù)花使者，細(xì)致觀察、認(rèn)真理解，為花兒澆灌、施肥、剪枝，讓充足的陽光照耀他們，讓甘甜的雨露滋潤他們。和孩子們在一起的日子里，我關(guān)注孩子們的成長，享受和子們在一起的快樂，感謝孩子們?yōu)槲业纳L畫出絢麗的色彩，給我的精神增添了無窮的力量。我愛我的工作，我對我的選擇無怨無悔！

老師很愛你們

早上來園時，孩子們在家長的陪同下走進(jìn)活動室，我們會熱情地迎接，并從家長的手里接過孩子：“早上好，你今天真漂亮。你今天來的真早等等”讓孩子一進(jìn)幼兒園就有一份好心情。想讓孩子明白：老師是多么愛你們。活動時，和孩子一起玩、一起游戲，并隨時關(guān)注孩子的活動情況?；顒咏Y(jié)束時，督促孩子們多喝點水。想讓孩子明白：老師多么愛你們。午餐時，隨時關(guān)注他們的進(jìn)餐情況，看到孩子們吃得津津有味時，我覺得沒有什么事情比這更幸福的事情了。想讓孩子明白：老師是多么愛你們。午睡時，幫孩子們脫衣服，幫孩子掖掖被角，孩子們熟睡了，不斷地來回巡視，幫助蹬被子的及時蓋好，以免著涼。想讓孩子明白：老師是多么愛你們。孩子們身體不適時，更是用心關(guān)注，了解他的現(xiàn)狀，當(dāng)孩子嘔吐時，又會毫不猶豫幫孩子清理污物，想讓孩子們明白：老師是多么愛們。借東西時，我要求孩子對同伴說：“請你把這東西借給我，好嗎？”歸還時，我督促孩子對孩子對同伴說：“謝謝！”離園時，我提醒孩子要與老師、同伴說聲“再見。”晚上入睡時，我要求孩子孩子與父母道聲“晚安?！睙o數(shù)件小事，一個個平凡的日子。我想讓孩子們明白：只有愛人者才能被人愛，只有讓愛成為成為我們的一種習(xí)慣，我們才能得到更多的愛。

教育隨筆：你們喜歡老師嗎

教育隨筆：你們喜歡老師嗎

　在一次集體活動后,我就開始了與孩子們閑聊。我問:“孩子們,你們喜歡老師嗎?”

孩子們說:“喜歡?！?/p>

就連平時性格比較內(nèi)向的孩子都隨聲附和著,我聽了心里很高興,也很激動。

我接著問;“那你們?yōu)槭裁聪矚g老師呢?”

各種各樣的回答開始了,有的說:“因為老師很好。”有的說:“因為老師很漂亮,所以我就喜歡你?！币驗槔蠋煹男暮芎?所以我就喜歡老師?！薄耙驗槔蠋熃o我們分點心、分飯，就像媽媽一樣，老師真好?！?.....

在聽了孩子們的話以后，我的心里好欣慰、好感動。真正的真心付出換來孩子們的真心回報，只有坐在最前邊的王涵哲不說話，我就知道王涵哲有話要說，因為每一次他都能語出驚人，每次提出問題時，他的回答都和別人都不一樣，我也知道他在想著什么。我一聽哈哈大笑，孩子們也因為他的回答與眾不同和我一塊哈哈大笑。

　在晚上睡覺前我陷入沉思，我在想，孩子們多么天真、可愛，從來沒有一點虛情假意，老師在他們的心中多么完美，多么神圣。只要你真心對待這些孩子們，他們就回真心的愛你，真心付出的愛換回孩子們無私的愛，我覺的這種愛太偉大了，也并不是所有人都能享受到的，在孩子的眼中，老師的愛比爸爸媽媽的愛還要深，有的時候看著這些無知孩子的孩子，經(jīng)常感到自己對他們的“嚴(yán)厲”而感到后悔，經(jīng)過這次談話，我相信我對孩子們的態(tài)度會改變的，老師在他們的心中地位太高尚了，我會收起以前的“嚴(yán)厲”，投入更多的愛來對待這些無知的孩子，別無原因，因為孩子愛老師勝過愛自己的爸爸媽媽，這種愛只有我們作為幼兒教師才能體會得到，我應(yīng)該好好珍惜和享受這種純潔的愛，在以后的日子里也將投入更多的愛來對待這些天真可愛的孩子們，讓孩子在充滿愛的陽光里健康快樂成長。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《孩子，老師為你們驕傲》一文，希望能解決您找不到教育筆記時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了教育孩子筆記專題，希望您能喜歡！