教育孩子筆記。
家庭有家庭的好處,學校有學校的妙處,兩者結(jié)合,可以讓教育更有意義!家長與教師之間需要經(jīng)常進行溝通與交流,及時發(fā)現(xiàn)孩子不良的習慣,幫助孩子改正缺點!那么,家園共育工作中是否有需要進一步改進的地方呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《育兒心得:別讓孩子依賴電視》,僅供參考,希望能為您提供參考!
育兒心得:別讓孩子依賴電視
觀看電視已經(jīng)成為了當代家庭常見的一種日常消遣方式,而這種消遣方式也深的孩子們的喜愛,適當?shù)膴蕵穼】瞪顏碚f是有必要的,但若是長時間呆在電視機屏幕前那就不要了,現(xiàn)在也有一種病叫做電視病已經(jīng)漸漸的在兒童群體中出現(xiàn)。
兒童電視病并非所指是生理疾病,而是一種習慣上引發(fā)的疾病,并且有可能引起心理上的疾病,孩子過于沉迷電視帶來的精彩而減少了日常生活中的正常交流,影響了日常生活,例如部分孩子在電視機前聚精會神,但是到了課堂卻變得消沉懶散,導致學習成績下降和父母關(guān)系緊張等,這些癥狀統(tǒng)稱為電視病。
兒童電視病高發(fā)于家庭關(guān)系緊張的家庭,例如父母工作忙碌無暇顧及孩子,讓孩子整天呆在家里面,孩子沒有事情好做感到無聊了就會長時間的看電視,另外一些父母關(guān)系緊張也會引起孩子對于現(xiàn)實生活的焦慮,他們?yōu)榱颂颖墁F(xiàn)實而選擇觀看電視,其結(jié)果是孩子越來越沉迷電視不可自拔。
長期沉迷電視的孩子會表現(xiàn)出生活消極,學習成績下降,注意力不集中等,電視病已經(jīng)成為了社會熱議話題,也應該引起父母們的注意,預防孩子電視病,關(guān)鍵還是要幫助孩子在生活中找到其他積極的樂趣,創(chuàng)造一個溫馨愉快的家庭。首先,父母要抽出時間多陪伴孩子,工作忙碌的同時家庭教育也是不可以忽略的,此外多鼓勵孩子走出家門,和社會有更多的聯(lián)系,讓他們能夠跟自己的小伙伴有更多的接觸,多做些戶外運動,轉(zhuǎn)移孩子對電視機的注意力。
總結(jié):家長對孩子每日觀看電視的時間以及內(nèi)容都要做一個科學合理的規(guī)劃,內(nèi)容上要有所控制,讓孩子看些傳遞積極正能量的內(nèi)容,同時鼓勵孩子多參加戶外運動等,促進身心健康成長。
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育兒心得:別讓面子傷害孩子尊嚴
不要讓孩子給你掙“面子”
這樣的場景我們一定都不陌生:一群孩子玩耍時,一個孩子唱起歌來,得到了大人們的贊美,于是另外的孩子的父母也要求自己的孩子唱歌,大部分孩子依照大人意愿進行“表演”,把輕松的聚會弄成了歌詠比賽。但總有那么一兩個孩子,也許因為情緒不佳,也許出于叛逆心理,也許想去玩更有意思的游戲,總之就是不唱。
“快唱一個,不然媽媽不高興了”
“你這個膽小鬼,一點用都沒有”
“這孩子就是這么上不了正席”……
父母數(shù)落孩子,覺得別人家的孩子都表演了,自己家的如果不這樣,就會被認為是笨、不會唱。事實是,沒有人關(guān)心你的孩子會不會唱歌,你跨不過去的只是自己的面子??峙率澜缟现挥腥祟愡@種會思考的動物,有著如此強烈卻往往不自知的攀比心,每個為人父母者,都希望自己的作品是優(yōu)秀的,因為這常常是他們?nèi)松凶钪匾淖髌贰?/p>
然而,你的作品是否優(yōu)秀,與他是不是給你長面子,其實是兩回事。優(yōu)秀這個概念本身就很寬泛,倘若完全按照世俗的模式來套用,優(yōu)秀指向的是將來升官發(fā)財,然而,是否當眾表演唱歌,能不能在一群小朋友中脫穎而出,顯得格外機靈與可愛,其實與升官發(fā)財沒有半點關(guān)系。如果父母眼里的優(yōu)秀標準,就是孩子能夠在每一次父母自己需要面子的時候為自己掙到面子,這個孩子長大不一定優(yōu)秀,倒是一定會變成表演型人格,失去自我,成全他人。
不要當著別人的面教育孩子,如果說,以上好面子傷孩子的事例是顯淺的,另外一種則躲藏得更深,那就是非當著別人的面教育孩子。
有一位母親講了自己的故事:
女兒小小剛上幼兒園時,班主任是位年輕的幼師,有熱情沒經(jīng)驗。一天放學,她把我單獨留下,當著小小的面說,今天小小在幼兒園犯錯誤,老師批評她,她說了一句非??植赖脑挕靶∨笥芽梢源蚶蠋煛?,老師問她誰說的,她說是媽媽說的。老師臉上那種“你是怎么做家長的”的責怪表情,讓我十分委屈,于是我嚴厲地問小?。骸皨寢屖沁@么教你的嗎?”小小玩弄著自己的小手指,低頭輕聲說,“媽媽沒有說”。我松了一口氣,像得了尚方寶劍似地與小老師理論起來?;氐郊?,我的氣還沒有完全消,于是給一位朋友打電話??墒请娫捘穷^的朋友聽完后,對我一通批評:“你為什么要把她陷于當場對質(zhì)的境地呢?這對小孩子是很不公平的。我覺得,你當時想到的只是自己的面子,而不是你女兒的感受?!痹緶蕚涫斋@安慰的我,握著電話愣在那兒。那天一晚上自己都沒睡好,越想越有點后怕了。
這位母親當著老師的面揭穿女兒的謊言,其實對教育孩子沒有任何幫助。當然,她可以牽強地將此解釋為:應該教育孩子要誠實,而實際上,這件事情的關(guān)鍵點,是與誠實無關(guān)的。首先,因為老師缺乏經(jīng)驗,對孩子進行了誘?!罢l教你的?”當她這樣嚴厲地質(zhì)問一個不到三歲的孩子時,孩子會本能地想要保護自己,只能搬出媽媽,這個世界上她最信任的人,來抵抗老師的強勢,安撫自己此時此刻的孤獨與無助??上?,媽媽并沒有與她站在一個陣營,而是為了自己的清白,迅速地倒向老師的陣營,嚴厲地批評她、質(zhì)問她,辜負了她的信任。
克制愛的占有,培養(yǎng)愛的能力
每位母親都喜歡說,孩子是第一位的,就像戀愛中的人常常說“我愛你勝過愛自己”,然而真正做到將孩子的感受放置于第一,靠的不是愛與本能,而是克制與培養(yǎng)?!拔疫@樣做,究竟是為了孩子還是面子?”是每一位母親必須時常追問自己的話題。
常常有性情溫和、不擅爭搶的小孩,回到家被媽媽數(shù)落得狗血淋頭:“他搶你的玩具,你干嘛不搶回來”、“他打你,你為什么不還手,你這個慫包”。仔細想想,究竟是孩子在群體中被搶了玩具,被打了一下受傷害深,還是面對家長粗暴的責怪,受傷害深?當然,我們都會將這樣的教育歸結(jié)于一種恨鐵不成鋼的愛,因為愛你,所以心急如焚,所以口不擇言??蛇@真的是因為愛嗎?
以成人的理智與智商,果真會覺得一個從小能搶贏玩具的人,長大就能成為馬云、喬布斯?沒有父母弱智如此,我們的憤怒只是因為“沒用的”孩子傷了我們的面子。孩子的世界有自己的規(guī)則,每個孩子都會想辦法,依據(jù)自己的特點與脾性,找到屬于自己的定位。父母的作用,并不是站在成人的角度,將孩童的世界復雜化,分為朋友與敵人,壞人與好人,欺負與被欺負,而是默默觀察,先鼓勵再指導。
當孩子被搶走了玩具,去玩另一個玩具的時候,表揚他的大度;如果他感到憤怒與不適,就告訴他,玩具被搶走,錯誤并不在他,而是搶玩具的小朋友。相較于玩具,孩子更在乎的是被認可。媽媽在他的心目中是如此高大的存在,在他純潔的人生觀里,會認為既然爸爸媽媽都說搶玩具的孩子錯了,那么他即使有玩具,也沒什么了不起。
所以,請記得,孩子不是你的一枚胸針一副耳環(huán),他來到這個世界,并不是為了成就誰的成就感,更不是為誰爭光,淡定地面對孩子為我們“丟臉”的時刻,是父母向尊重孩子獨立人格方向邁出的重要一步。
我自己覺得培養(yǎng)孩子的自覺自立自理能力很重要,不要讓孩子有依賴心理
關(guān)于自覺:比如以前早上我叫女兒起床,我發(fā)現(xiàn)我每天都去叫孩子催孩子快起床快刷牙洗臉快吃飯快點要遲到了,后來發(fā)現(xiàn)每天喊女兒每天就都需要我去喊,要你不停的催不停的叫,把自己搞得跟火山要爆發(fā)似的,女兒卻不緊不慢的,最后鬧得自己心情不好孩子情緒也不好,所謂皇帝不急急死太監(jiān)用到這簡直太恰當了,后來我改變方法,控制自己的情緒,對女兒心平氣各,不急不燥,讓她自己去急去,告訴她你什么時候叫我送你走我就什么時候送你走,遲到了是你自己的事,一段時間下來,后來基本上每天都是女兒叫我:媽媽可以走了,而不是我催她(墻上的鐘被我調(diào)快了五分鐘她一直不知道)
關(guān)于自理自立:女兒九歲,九歲的孩子很多事自己都會做,自己會做能做好的事我盡量讓她自己做,有時就算我去做了,我也告訴她,什么什么事我?guī)湍阕隽税?,(比如早上她吃完飯的碗,大多時候我是讓她自己去洗的,有時我會幫她洗,幫她洗的時候我告訴她,你的碗我去幫你洗了啊,她還會對我說句謝謝媽媽。)這樣做一是培養(yǎng)孩子勤勞的好習慣,二也是讓孩子能有一顆感恩的心,我個人理解,做好“人”比做好“事”更重要,否則累了自己不說,孩子還覺得你做的事都是理所當然應該做的。
當然我知道,我還有很多很多做得不夠好的地方,其實發(fā)現(xiàn),孩子成長的過程中,我也在一同成長。我愛我的寶貝女兒。
育兒心得:減少孩子看電視時間的方法
有的孩子沉迷于電視,無論怎么勸都無動于衷,堅守陣地。究竟有什么方法可以讓小電視迷們少看一點電視呢?
客觀地說,孩子緊盯電視不放的壞毛病,是長時間以來呆板的生活模式所造成的結(jié)果,絕對不是用口頭禁止、威脅就能把這個習性給扭轉(zhuǎn)過來,通常要運用“轉(zhuǎn)移注意力”的方法來終止孩子對電視的堅持性,并以“提高興趣”的策略讓孩子多接觸其他活動,當孩子感受到還有比看電視更有趣的事務時,才有可能將專注于電視的眼光移開。
因此,若您想降低電視對孩子的魅力,誓必要重新規(guī)劃全家人的生活,作法如下:
一,豐富孩子課后的返家活動:戶外休閑運動、課后學習等都很適合替代這段時光,只要父母肯花心思去安排,絕對能有效轉(zhuǎn)移孩子對電視的興趣。
父母適度修正個人的工作或家事步驟:孩子放學回家的時段,大多是家庭主婦忙于準備餐點的時段,媽媽若要扮演好電視把關(guān)人的角色,實有必要改變家事執(zhí)行的步驟,或?qū)⒓沂潞喕拍苡锌张惆楹⒆舆M行您所期待他從事的活動。
二,規(guī)范全家人的收視習性:全家人一起重新檢討收視習性,規(guī)劃出每日固定的收視時段,讓孩子明確知道何時才是他的收視時間,父母也要以身作則遵守規(guī)定,帶領(lǐng)孩子改變慣有的收視習性。
三,以“看電視”作為行為獎勵品:優(yōu)良的電視節(jié)目可以帶來歡樂及提供知識,若將看電視作為對孩子的獎勵品之一,不僅能滿足他想看電視的欲望,更能引導孩子產(chǎn)生好的行為,如此一來,孩子看電視就不在成為父母的眼中釘了。
育兒心得:別讓愛成為傷害
著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過:“教育是什么?往簡單方面說:“只需一句話,就是要培養(yǎng)良好的習慣,良好的行為習慣主要在學校中養(yǎng)成?!薄爸行W教育階段是青少年兒童長身體、長知識的時期,是對他們進行道德情操、心理品質(zhì)和行為習慣養(yǎng)成教育的最佳時期”。
在幼兒園,應以培養(yǎng)幼兒最基本的學習、生活、勞動習慣為主。作為小班的孩子,我覺得從讓孩子勞動可以從自己的事情自己做開始。
為了鍛煉孩子,孩子起床時,我們都會鼓勵孩子自己動手去穿褲子,穿鞋子,慢慢的要自己穿衣服。然而這樣引起了一位家長的不滿,其中一句話讓我印象深刻:“孩子還這么小,就要自己穿了,他在家里什么都不用做,我們是來學知識的,不是來學穿衣服褲子的!穿衣服褲子我自己在家也能教??!孩子長大自然就會了”
眾所周知,養(yǎng)成各種良好的生活行為習慣,有助于兒童在德、智、體等方面得到全面的發(fā)展。行為習慣的好壞往往可以直接影響幼兒的成長與發(fā)育。兒童的勞動教育是德育教育最重要的內(nèi)容之一。良好的勞動習慣有助于培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、珍惜勞動成果、尊重他人的優(yōu)良品質(zhì)。
我困惑:家長的這種“愛”對孩子有益嗎?我不禁想起了這么一則寓言故事:一只壁虎被一根釘子釘住了尾巴,困在墻縫中長達十年。這十年,另一只老壁虎一直銜來食物喂養(yǎng)它。其實,壁虎在被釘住尾巴時,會自然掙斷尾巴逃生,不久還可以長出一條新的尾巴來。但老壁虎舍不得孩子忍受斷尾之痛,從而使它的孩子長期承受著沒有自由的愛。
老壁虎式的“愛”是可怕的,在這樣沉重的關(guān)愛里,孩子能承擔起他應盡的責任嗎?他會成為一個有責任心的人嗎?我想:那只會使孩子成為一個庸人。
所以,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,不能僅僅要求孩子,而更應該改變家長的態(tài)度與認識,不要再讓家長的愛成為一種“傷害”。家園一致的教育才會更有希望。
生活中父母喜歡以他們的角度去衡量孩子,繼而代之的是不適當?shù)穆裨购⒆?,責怪聲不斷。圍繞在孩子耳邊的經(jīng)常是這樣一句話:“這孩子不行!”任何人都有自尊自傲感,包括孩子也不例外。而小朋友經(jīng)常受到批評后就會失去信心,對自己感到失望,有的甚至靠攻擊他人才能體會到自己是個強者,來撫平自己的失望情緒,擺脫“我不行”的念頭。
我們班翔翔小朋友就是其中一個例子。他們父母習慣于在別人面前數(shù)落批評他,久而久之,他的自信在父母的指責下喪失殆盡,所以做事的時候經(jīng)常怕這怕那,他看見別的小朋友獲得成功時便會乏味的說:“那種事真沒意思!”我常常感到他在情緒上還沒有成熟,也經(jīng)常看到他常和自卑的孩子混在一起,指責他人。他們更強烈的希望擁有同病相憐的伙伴。
同翔翔相反,我們班心儀小朋友不去指責他人,卻情緒更低落,內(nèi)心充滿著自責,有著過分的自卑感,總是覺得在別人眼里自己很差。
父母絮絮叨叨埋怨孩子,實際上是等于在叮囑孩子:“你要不斷的失敗呀!”由此看出,在中國鼓勵教育刻不容緩。父母要在孩子失敗的時候及時送上鼓勵,而不是一味的給孩子潑涼水。孩子幼小的心靈正是靠父母和幼兒老師的細心呵護才能健康成長!鼓勵猶如一泓清泉,甘冽而清甜;猶如一劑良藥,撫慰孩子心靈創(chuàng)傷;又猶如一縷春風刮過孩子心頭,溫暖孩子的童心!
育兒心得:擺脫依賴性,真正成長起來
在滿天星的2年以來,我們學習和生活在一起,從我們家長個人的體會來講,非常的滿意。對于園內(nèi)實行的“快樂育兒”的方針是比較滿意的,園內(nèi)的老師沒一個都和藹可親,校內(nèi)的氛圍都比較融洽,飲食起居規(guī)律,膳食較好,老師給予孩子傳授的內(nèi)容都是積極向上的。寶貝從一個初入校園的膽小、依賴性強的孩子,已經(jīng)有了明顯的成長。
作為家長,我們也一直積極關(guān)注校內(nèi)的各項活動,力求能夠盡一份所能。
總體而言,個人感覺當代的孩子,由于這個時代的特殊性,還是普遍存在一些共性的問題:
1、獨立性不強,由于部分爺爺奶奶帶的孩子,與父母接觸不夠,造成從小遷就孩子,依從、遷就,在這種性格下播種了自私和無情,任性和缺乏自制力。
2、過分的大驚小怪,孩子天性是不怕什么的,但是卻有孩子膽小愛哭,也是由于過分的嬌寵,孩子的正常的活動或者摔倒,或病痛,大人顯得過于驚慌,孩子就打下了懦弱的烙印。
3、生活自理能力不強,孩子飲食起居,玩耍學習沒有規(guī)律,睡懶覺,不吃飯,晚上看電視到深夜,這樣長大了容易缺乏上進心,做人得過且過,做事心猿意馬,有始無終。
其他也不多說了,每個孩子都是寶貝,都是為來之星。我想幼兒園能在孩子的個性發(fā)展上有所突破,適時培養(yǎng)孩子的好奇心,耐心,做事的恒心,尤其在幼小銜接這一事上,做好鋪墊,更希望孩子能有一個美好的幼兒園記憶。
最后再次衷心感謝各位老師的心情付出。
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