聽《爺爺奶奶，你們聽我說》有感

聽幼兒故事。

幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的，而是需要家長(zhǎng)的配合與幫助。教師應(yīng)當(dāng)定期開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行溝通協(xié)商，孩子的成長(zhǎng)離不開我們的陪伴，有時(shí)候陪伴才是最有意義的教育！那么，家園教育工作有哪些需要改進(jìn)的地方呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“聽《爺爺奶奶，你們聽我說》有感”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

祖輩對(duì)于孩子的照顧總是事無巨細(xì)、無微不至的，憑借著自己豐富的人生經(jīng)歷和生活經(jīng)驗(yàn)，他們總是能給孩子自認(rèn)為最為妥帖的安排和照顧，什么該做什么不該做，什么該玩兒什么不該玩兒，他們心中自然有數(shù)?？墒牵幢闶切“嗟暮⒆?，他們也有自己的主張和想法。比起父母，祖輩擁有更豐富的人生閱歷，祖輩作為家中最為年長(zhǎng)的老人，自然會(huì)有爸爸媽媽們的遷就，而孩子們就是利用了其中的遷就，久而久之，有的甚至還出現(xiàn)了“為虎作倀”的意識(shí)。因此，祖輩家長(zhǎng)們，是時(shí)候來學(xué)習(xí)一下與孩子溝通的技巧啦！

在孩子的成長(zhǎng)中，少不了爸爸媽媽們的教育，少不了爺爺奶奶的教育

，少不了老師阿姨的教育?？傮w來說，祖輩們都有以下共同點(diǎn)：1.過分關(guān)注型。祖輩家長(zhǎng)對(duì)于孩子呵護(hù)備至，孩子本來可以自己做自己的事，可是都被其代勞，這一類的孩子會(huì)很少去聆聽別的孩子的訴說。2.監(jiān)督管理型。祖輩家長(zhǎng)什么事情都要督促孩子，害怕孩子出錯(cuò)，經(jīng)常檢查孩子的行為，孩子極易形成依賴性和惰性。3.嚴(yán)厲懲罰型。祖輩家長(zhǎng)遵循了中國(guó)傳統(tǒng)的教育理念，覺得對(duì)孩子要嚴(yán)格管教，所以對(duì)孩子的批評(píng)多于鼓勵(lì)，也因此很少聽孩子的內(nèi)心所想。4.民主溫和型。祖輩家長(zhǎng)善于溝通，他們樂于與孩子做朋友，在溝通中互動(dòng)，這類家長(zhǎng)是很好的榜樣。

當(dāng)然，祖輩的傳統(tǒng)文化和美德保留的是非常好的，孩子們?cè)诮邮芪幕盏耐瑫r(shí)，能夠更好地傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)。只要事事講求方法，學(xué)會(huì)孩子說，祖輩聽，溝通有方法，關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，帶孩子去外面玩，學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代的電子工具，與孩子的父母保持交流。學(xué)會(huì)父母言，祖輩聞，交流有技巧，在合適的場(chǎng)合說，輕言輕語(yǔ)說，嘗試著舉例子說，都會(huì)為孩子帶來一些意想不到的好處。溝通其實(shí)并不困難，祖輩帶孩子其實(shí)也有好處，那么怎樣能把這種好處變成事半功倍呢？總結(jié)下來只有三個(gè)字——多溝通！

yJS21.com更多精選家園共育閱讀

中英不同的爺爺奶奶做比較

中英不同的爺爺奶奶做比較

沃克夫婦倆已經(jīng)退休，住在格拉斯哥城南。他們有六個(gè)子女，除了剛結(jié)婚的小兒子住在同一座城市外，其他五個(gè)都不在身邊。沃克醫(yī)生：“我們很知趣，不要去搶奪孩子的母愛和父愛。我們這樣做，是為了孩子更健康地成長(zhǎng)?！蔽覀円膊蛔鰧O兒孫女的保姆，只能算個(gè)育兒參謀。

老人不是孩子的保姆

沃克夫婦主張做父母的必須自己帶孩子。

因?yàn)椋?/p>

1.老人不是保姆，他們應(yīng)享受晚年的快樂；

2.老人的教育觀不一定符合現(xiàn)代的年輕人；

3.老人不要?jiǎng)儕Z孩子的母愛，讓他/她有更多時(shí)間與自己的父母在一起，世間沒有任何東西能替代母愛和父愛。

與此相反的是，中國(guó)的爺爺奶奶、外公外婆總是認(rèn)為退休后沒事干，雙方爭(zhēng)著領(lǐng)孩子，結(jié)果往往弄得自己吃力不討好。

過段日子去看看孩子

是不是老人不與孫兒孫女在一起就不愛他們，不關(guān)心他們？事實(shí)絕不是這樣！

雖然老人與孫兒孫女住在一起，但對(duì)他們的成長(zhǎng)非常重視，有時(shí)打電話給他們?cè)儐査麄兊纳詈蛯W(xué)習(xí)情況，過節(jié)日或孩子生日就寄或送禮物給他們，路近的過些日子就去看望他們。

英國(guó)的祖父母的想法是，喜歡孩子并不一定要整天與孩子泡在一起，其實(shí)過段時(shí)間見次面，孩子有一種特別親切的感覺，讓他在平凡的生活中出現(xiàn)一些驚喜。

中國(guó)的老人喜歡與孩子整天泡在一起，認(rèn)為就是享受天倫之樂。

安排時(shí)間帶孩子看看風(fēng)景

帶孩子外出的時(shí)間一般會(huì)選在周末或節(jié)假日，有時(shí)開車帶孩子一起去山地，看山川河流、茂密樹林和飛禽走獸；有時(shí)開車去海島，看汪洋大海、洶涌波濤和熱鬧海港……

這種方式既加深了老人與孩子的感情，又讓孩子在自然環(huán)境中學(xué)到很多的知識(shí)。因?yàn)楹⒆拥暮闷嫘膹?qiáng)，看見什么都想知道，于是他們問什么，老人就答什么，并且啟發(fā)誘導(dǎo)孩子對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生興趣。

可中國(guó)老人往往不這么想，他們認(rèn)為孩子小，外出后，萬(wàn)一出什么事，自己無法向自己的孩子交代，而關(guān)在家里則是最安全的。

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

孩子不與老人生活在一起的一個(gè)重要因素是為了從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。

父母有時(shí)忙碌起來顧不上孩子，孩子必須學(xué)會(huì)處理自己的日常生活。沒有了對(duì)老人的依賴，孩子就得迫使自己記住大人的做法，訓(xùn)練自己面對(duì)的問題。所以一般孩子長(zhǎng)大后獨(dú)立處事能力比較強(qiáng)。

要是這種觀念給中國(guó)的爺爺奶奶、外公外婆知道了，絕對(duì)會(huì)義憤填膺。因?yàn)椋覀兊睦先艘詾?，孩子小，每一件小事都需要他們無微不至的照顧。實(shí)際上，有數(shù)據(jù)表明：中國(guó)孩子的自理能力比外國(guó)孩子要遲5-6年。

當(dāng)年輕爸爸媽媽的參謀

當(dāng)孩子出生之后，年輕的父母缺乏養(yǎng)育孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，老人便成了他們的育兒參謀，不但教給他們具體的細(xì)節(jié)，還要作示范。

在孩子成長(zhǎng)不同階段，提醒年輕父母要注意對(duì)孩子進(jìn)行什么方面的教育。例如：生理、心理、智力和孩子的興趣愛好等方面如何幫助指導(dǎo)幼兒健康發(fā)展。另外建議年輕的父母：家里有了孩子不要養(yǎng)寵物。西方人視貓狗為寵物，如同人一樣珍貴，一般人家里都養(yǎng)貓養(yǎng)狗。但是為了小孩子，年輕父母還是忍痛割愛，必須把心愛的寵物送走……

媽媽生，姥姥養(yǎng)，爺爺奶奶來欣賞？

據(jù)調(diào)查，有95%以上的家庭女兒結(jié)婚后生下孩子都由自己的父母來幫助撫養(yǎng)或照看。形成這一社會(huì)現(xiàn)象的原因究竟是什么呢？

解讀“姥姥養(yǎng)”現(xiàn)象

傳統(tǒng)的看法是爺爺奶奶來?yè)狃B(yǎng)或照看，但在近年卻被顛覆了，為什么呢？

祖輩對(duì)孫輩的撫養(yǎng)和教育被稱為隔代教育。隔代教育在我國(guó)廣泛存在。有調(diào)查顯示，孩子的年齡越小，與祖輩生活在一起的比例就越高。這里的“祖輩”更多地是指姥姥姥爺而不是爺爺奶奶。

在十多年前，爺爺奶奶照看孫輩還比較多見。因?yàn)榘凑諅鹘y(tǒng)觀念來說，孫輩是爺爺奶奶家的人，爺爺奶奶照看孫輩理所應(yīng)當(dāng)。但最近幾年，情況卻出現(xiàn)了變化，照看孫輩更多的成了姥姥姥爺。這兩年我曾經(jīng)在自己居住的小區(qū)里問過一些照看孫輩的老人，確實(shí)以姥姥居多。為什么會(huì)這樣呢？原因大概有三點(diǎn)：

第一，現(xiàn)在的年輕父母基本是“獨(dú)一代”，他們的孩子是“獨(dú)二代”，雙方四位老人都有條件去照看一個(gè)孫輩。在當(dāng)今社會(huì)，姥姥姥爺和爺爺奶奶是“平等”的。在姥姥姥爺看來，女兒女婿的孩子，也是自己的孫輩，“外孫”“外孫女”的概念變得淡了，有的孫輩還跟了姥爺?shù)男?，甚至有的孫輩稱姥爺姥姥為“爺爺”“奶奶”，所以在照看“孫子”“孫女”這件事的愿望強(qiáng)烈程度上，姥姥姥爺不比爺爺奶奶差。

第二，年輕媽媽都有自己的事業(yè)，所以產(chǎn)假結(jié)束后，很多年輕媽媽就會(huì)再回歸職場(chǎng)，孩子交給誰(shuí)來照顧？當(dāng)然首選雙方四位老人。但對(duì)于年輕媽媽來說，把孩子交給自己的媽媽似乎會(huì)更舒心一些，畢竟跟婆婆不如跟媽媽相處得輕松自在、無拘無束。另外，岳父母住在女婿家，跟在自家基本沒有兩樣，而公婆住在兒媳家卻有些不同，在他們看來，自己有點(diǎn)“在親戚家做客”的感覺。所以，姥姥養(yǎng)順理成章。

第三，老人也心疼自己的女兒，再加上已經(jīng)退休，有大把的清閑時(shí)間，可以專心致志地幫女兒照看孩子。另外，老人也有足夠的育兒方法，所以在處理各種細(xì)節(jié)問題上，總比女兒有辦法。再有，自己的人生已經(jīng)走過了大半，經(jīng)歷過了許多事，而且還積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，在處理起事情來會(huì)比年輕人更輕松，更老練。正因?yàn)橛辛诉@些原因，幫著女兒帶孩子也就顯得更為自然。

一個(gè)孩子，既然被媽媽生了，既然被姥姥養(yǎng)了，那爺爺奶奶也只有欣賞的份了。

隔代教養(yǎng)有利有弊

前面提到了隔代教育的一些優(yōu)勢(shì)。但凡事都有兩面，有優(yōu)勢(shì)就會(huì)有劣勢(shì)，隔代教育也同樣存在劣勢(shì)。

第一，因補(bǔ)償心理而產(chǎn)生“隔代慣”?！案舸鷳T”行為緣起于一種補(bǔ)償心理，也許之前由于種種原因無法給子女更好的生活，現(xiàn)在有了孫輩，就想將之前對(duì)子女未表達(dá)出來的愛都補(bǔ)償?shù)剿砩稀５@種補(bǔ)償卻會(huì)將孩子寵壞。

第二，思想觀念陳舊。比如，有的老人會(huì)給孩子講鬼怪故事，這很可能會(huì)影響他的心理健康；還可能給孩子傳遞一些諸如“不干不凈吃了沒病”這樣的老觀念，不僅影響他的身心健康，也使他很難與新時(shí)代的思想建立聯(lián)系；等等。

第三，重養(yǎng)育而不重教育。只管孩子的吃喝拉撒睡，不注意對(duì)孩子的教育；一味地嬌慣、溺愛孩子，把孩子培養(yǎng)成“小皇帝”“小公主”；對(duì)孩子的事情包辦代替，不舍得讓孩子去做事，忽視孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)；縱容孩子的不良行為，讓自己成為孩子的“避難所”；只想讓孩子自由玩樂，忽視規(guī)矩、禮儀方面的教育；等等。

雖然老人幫忙照看孩子，但做子女的卻不可以把關(guān)于孩子的一切責(zé)任都推給老人去承擔(dān)，比如，教育的問題。其實(shí)，無論是誰(shuí)在主導(dǎo)帶孩子，全家人都應(yīng)該在教育孩子這個(gè)問題達(dá)成一致，并且要密切配合。很多時(shí)候，在教育這件事上，老人和子女之間存在著觀念上的差異。舉例來說，有的老人可能比較注重教育孩子做人的道理和培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的精神，而子女可能比較注重孩子的智力培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展。這時(shí)候，雙方要多溝通，統(tǒng)一教育認(rèn)識(shí)，然后擇善施教。

帶孩子，其實(shí)是父母的職責(zé)

作為年輕的父母，不要認(rèn)為自己把孩子交給老人帶是一種輕松，是一種讓自己解脫的方式。事實(shí)上，育兒是自己的事，任何人都不能替代。隔代教育終究離不開一個(gè)“隔”字，很多教育內(nèi)容，由我們來做與由老人來做，其效果會(huì)大不相同。畢竟親子教育中的“親”，意味著父母對(duì)孩子的親近，父母的親自教育要更為深刻。所以隔代教育與親子教育并不能等同視之，親子教育必不可少。

但隔代教育終歸是祖輩對(duì)第三代的跨界教育，諸如父母親情一類的情感是隔代老人所無法給予的。而且無論是做榜樣還是講道理，父母起到的作用都要?jiǎng)龠^老人。相比而言，父母的教誨對(duì)孩子會(huì)更有威力。孩子也更喜歡父母都在身邊的感覺，這樣他的情感發(fā)育才會(huì)健康，情感世界也才會(huì)完整。而孩子與父母形成的強(qiáng)烈的親子感情紐帶，也是維系一個(gè)家庭完整和諧的重要所在。

所以，年輕的父母不要小瞧親子教育的重要作用，不要用無所謂的態(tài)度對(duì)待親子教育，要理智地將隔代教育擺到正確的位置上。

在“媽媽生，姥姥養(yǎng)，爺爺奶奶來欣賞”的今天，身為父母的我們應(yīng)該如何做呢？第一，面對(duì)孩子，要做負(fù)責(zé)任的父母，讓他感覺到親子之愛，要教他愛父母，愛姥姥姥爺，也要愛爺爺奶奶；第二，面對(duì)雙方的老人，要有一顆感恩心，懂得去感恩老人一生的辛勞，養(yǎng)兒育女，有苦勞，更有功勞；第三，面對(duì)自己，要盡到自己應(yīng)盡的義務(wù)，并銘記一點(diǎn)：做父母是我們一生最偉大的事業(yè)。

（文/魯鵬程，本文刊登于《時(shí)尚育兒》雜志2014年10月刊）

不能讓有以下行為的爺爺奶奶帶孩子

爺爺奶奶帶孩子的話如果有以下問題最好就不要讓他們帶孩子。1、挑撥孩子和爸爸媽媽的關(guān)系。有的老年人很在乎孩子和自己的關(guān)系，為了確保孩子和自己最親，總是有意無意地說媽媽有多嚴(yán)厲，媽媽不要他了之類的。對(duì)孩子進(jìn)行情感綁架。這是對(duì)孩子最糟糕的。

2、固執(zhí)己見，決不妥協(xié)。老年人因?yàn)槟挲g大了接受新鮮事物慢了，很多時(shí)候難以接受新的科學(xué)育兒理念。這并不是最嚴(yán)重的，問題是有的老年人為了捍衛(wèi)自己的正確，絕對(duì)不聽任何勸告，無視孩子的安全、和健康。我認(rèn)識(shí)一個(gè)老太太，非要堅(jiān)持把孫子吃的食物先咀嚼過再喂。不管兒女怎么勸說這樣不衛(wèi)生就是堅(jiān)持己見。人家認(rèn)為自己帶大了幾個(gè)兒女，都沒事。所以不改。

以上兩點(diǎn)是“道”，有這兩點(diǎn)的話就絕對(duì)不能讓老人帶孩子了。

其實(shí)老人帶孩子多多少少會(huì)有溺愛和嬌慣。這幾乎是不可避免的。接下來再來說說“術(shù)”上會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生嚴(yán)重影響的。

1、對(duì)孩子限制太多。老年人因?yàn)轶w力關(guān)系沒法跟上孩子的腳步，所以對(duì)孩子有很多限制。我在公園鍛煉時(shí)，見過老年人一邊向旁人抱怨孩子身體不夠結(jié)實(shí)愛生病。一邊不允許六歲的孫子跑跳。在安全的公園小花園都不可以跑，還是很同情那個(gè)孩子的。

對(duì)于這種老年人帶孩子，家長(zhǎng)一定要在周末帶孩子多多活動(dòng)。鼓勵(lì)孩子探索，否則孩子會(huì)變得膽小、也得不到恰當(dāng)?shù)腻憻挕?/p>

2、有的老年人特別護(hù)短。會(huì)直接去責(zé)罵和孫子起爭(zhēng)執(zhí)的孩子。女兒幼兒園有一個(gè)奶奶帶大的小女孩。曾因?qū)O女做夢(mèng)夢(mèng)見某同學(xué)欺負(fù)她就告訴了奶奶xx欺負(fù)她了。奶奶不問清楚直接就去對(duì)那個(gè)孩子破口大罵。最后全班沒有人愿意和她孫女一起玩了！這對(duì)孩子的人際交往和自信都很不利。

其實(shí)讓不讓老人帶主要還是客觀條件所限。如果可以還是父母自己帶最好。如果不可以，那就盡量少計(jì)較。

與爺爺奶奶起沖突？巧解隔代育兒6個(gè)小問題

兩代人生活在一起，畢竟生活觀念、養(yǎng)育觀念都有差距。不過，這些問題并不致命，而且，還有很多辦法可以巧治呢!

問題一：沖奶粉的水總是太熱

老人的理由：溫水沖不開奶粉，而且孩子胃弱，應(yīng)該喝熱奶。

處方一：自己在家自己沖，不用老人動(dòng)手。孩子喝慣了溫奶，以后再喝熱奶會(huì)不適應(yīng)，老人也只能用溫水沖給孩子喝了。

處方二：告訴老人沖奶粉的“絕招”：先放一半溫水，放入奶粉，蓋好奶瓶使勁搖勻。再倒入另一半水，就不怕奶粉化不開了。

偏方：一邊向老人抱怨這奶粉太貴，一桶要好幾百塊錢;一邊再解釋是因?yàn)楝F(xiàn)在的配方奶粉里添加了很多營(yíng)養(yǎng)成分，能使寶寶聰明。而這些營(yíng)養(yǎng)成分最怕熱水，水一熱就全被破壞了，好幾百塊錢也就全浪費(fèi)了。老人一般都心疼錢，又都希望孩子聰明，估計(jì)以后就不敢再用熱水沖了。

問題二：輔食總是做得太咸

老人的理由：孩子要開味覺，而且吃咸的也有勁。

處方一：老人吃鹽多了對(duì)心臟、腎臟都不好。先把這個(gè)觀念普及給老人，不要直接就說給孩子做輔食的事，只說希望他們少吃咸的。等他們接受了這個(gè)觀點(diǎn)，再跟進(jìn)一步：孩子這么小就吃這么咸，估計(jì)沒長(zhǎng)大就得高血壓、心臟病、腎病……

處方二：帶寶寶去體檢的時(shí)候帶上老人，主動(dòng)問醫(yī)生關(guān)于輔食如何做、要不要咸一點(diǎn)等問題。醫(yī)生說的“寶寶不能吃咸”的話就會(huì)成為“圣旨”，比你勸老人一百遍都有用。

偏方：寶寶嬌嫩的皮膚難免會(huì)起一些疹子、痘痘。如果你帶寶寶去看病，即使不是因?yàn)槌缘孟痰脑?，回來也要“傳達(dá)”醫(yī)生的話：“要是再吃咸的，臉上的痘痘會(huì)越來越多，還治不好，會(huì)變得很難看?！闭l(shuí)不希望自己的孫子、孫女白白凈凈的呢?

問題三：不太講衛(wèi)生，孩子、大人衣服一起洗

老人的理由：過水為凈。

處方一：雖說老人幫著看孩子，但是自己能做的事情還是要自己做。而且，這樣還能落個(gè)“勤快”的好名聲。

處方二：買個(gè)兒童專用洗衣機(jī)，只需把寶寶衣服上有污漬的地方揉搓一下，然后統(tǒng)統(tǒng)放入小洗衣機(jī)里，再用嬰兒專用肥皂粉漂洗幾遍就可以了。

偏方：跟老公演個(gè)對(duì)手戲，或者找一次老公沒把寶寶衣服漂洗干凈的時(shí)候，跟老公把后果描述一遍，從孩子可能會(huì)出現(xiàn)皮膚過敏講到細(xì)菌感染……當(dāng)然，老人應(yīng)該能聽見你們的“辯論”。

問題四：給寶寶買品牌洗發(fā)水、擦臉油就是亂花錢

老人的理由：便宜的一樣用。

處方一：告訴老人：“便宜的我也買過。可是給寶寶用過后他老是抓頭、抓身上，都快要抓爛了。再說，一年頂多也就用一兩瓶，如果把身上抓出毛病去看病就更貴了?！?/p>

處方二：可以找那些又便宜又好用的，比如郁美凈就非常不錯(cuò)，很多媽媽推薦。

偏方：不讓老人知道價(jià)錢，或者告訴他是單位發(fā)的、朋友送的。

問題五：總是給孩子多穿衣服

老人的理由：穿得少容易凍著。

處方一：全家一起出去玩或者運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，找一個(gè)老人覺得熱要脫衣服的機(jī)會(huì)：“我怎么沒覺得熱呢?哦，是因?yàn)槟顒?dòng)了。估計(jì)寶寶好動(dòng)，所以肯定總覺得比咱們熱?！崩先擞星猩砀惺艿臅r(shí)候說服工作更容易。

處方二：根據(jù)天氣情況自己準(zhǔn)備好第二天要給寶寶穿的衣服。

偏方：告訴老人孩子穿得多就不愛說話，不愛運(yùn)動(dòng)就會(huì)發(fā)育緩慢，行動(dòng)遲緩，就會(huì)比別的孩子笨。以后上幼兒園受委屈，再大點(diǎn)兒體育不達(dá)標(biāo)就上不了重點(diǎn)學(xué)?！?/p>

問題六：把好的玩具藏起來，只給他玩些破玩具

老人的理由：那些好的玩具等他不糟蹋了再玩。

處方一：現(xiàn)在孩子的玩具非常多，選擇那些摔不壞、撕不爛，對(duì)寶寶又沒有安全隱患的玩具，老人就大可不必?fù)?dān)心寶寶糟蹋玩具了。還有，要及時(shí)把那些壞掉的玩具修好或扔掉，這樣可以避免老人給孩子玩，也避免了安全隱患。

處方二：告訴老人，給寶寶買的玩具都是適合他這個(gè)年齡段的，專門針對(duì)開發(fā)這個(gè)年齡段智力的玩具。如果現(xiàn)在不玩，會(huì)比別的小朋友智力開發(fā)上落后。老人一定不想自己的孩子比別的寶寶智力差。

偏方：經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：現(xiàn)在國(guó)家實(shí)行計(jì)劃生育了，我們只能生一個(gè)!玩具已經(jīng)買了，如果現(xiàn)在不給寶寶玩，他大了又不會(huì)再玩，那不是更浪費(fèi)?!

在育兒?jiǎn)栴}上，和老人沒必要板著臉講大道理，也沒有必要爭(zhēng)執(zhí)。一個(gè)玩笑，一個(gè)合適的說話機(jī)會(huì)，一個(gè)善意的謊言都可以輕松解決很多矛盾。育兒生活也正是由許許多多這樣的矛盾組成的，只要你心態(tài)輕松，盡力而為，這些小問題不會(huì)影響你們?nèi)撕椭C、美滿、幸福的生活。

端正爺爺奶奶的思想讓早教更順的進(jìn)行

現(xiàn)在，政偉表現(xiàn)出有自己的思想和想法了，只要他不想做就會(huì)表現(xiàn)出反抗。這種反抗在我們看來是一種表示意愿的反抗，可是在爺爺奶奶的眼里卻是一種不聽話的表現(xiàn)，而他們處理這種反抗的時(shí)候，用得最多的就是嚇唬，或者是罵，再不行就打?？墒沁@種方式不僅收不到好的效果，反而讓政偉叛逆的心理越來越重。就比如說把尿吧。以前因?yàn)槟棠逃浶圆缓?，帶政偉的時(shí)候總是頻繁的把尿，政偉哪里受得了啊，沒辦法小小的政偉只能反抗。到現(xiàn)在，政偉現(xiàn)在一聽說要給他把尿，就會(huì)大喊大叫，寧愿尿在褲子里也不愿我們把。

就像今晚一樣，當(dāng)我準(zhǔn)備去上夜班的時(shí)候，政偉就想要便便了，但是只便了一點(diǎn)就不便了，奶奶總認(rèn)為，政偉的便還有，所以就把著不放，政偉就用力的反抗，反抗沒有用就大叫，而在一邊的爺爺就嚇唬政偉再叫就打了，爺爺越說要打，政偉更是叫得大聲。這就是以前老一套教育，總以為，罵打才是解決問題的“最好”方法?？墒悄睦镏肋@樣的方法只能使越來越反叛。為了讓爺爺奶奶能意識(shí)他做法的錯(cuò)誤性，要該好好談?wù)劻?，可是怎么談才能讓他們更好的接受，我仔?xì)地琢磨了很久。

晚上，正好我下班的回來，政偉已經(jīng)睡了，爺爺奶奶都在客廳里看電視等我，我一看這是很好的機(jī)會(huì)，馬上找了張凳子坐在他們身邊。（平時(shí)兩老都是很慈祥、和藹的老人，再加上他們對(duì)我像待女兒一樣，而我也特別敬重兩位辛苦了大半輩子的老人，所以幸運(yùn)的是我們一直能像父女，母女一樣相處，，再加上兩老平時(shí)都是很支持我對(duì)政偉的早教，這為這次談話做了很好的鋪墊。）

首先我對(duì)辛苦了一天的爺爺奶奶特別是奶奶，表示了感謝，同時(shí)對(duì)他們特別是爺爺能支持我對(duì)政偉的早教的行為表示了感動(dòng)。這是我打心眼里想對(duì)他們說的。

其二我特意詢問像政偉不聽把尿的現(xiàn)象有沒有在政偉爸爸一代發(fā)生過，他們說有，我又問他們?cè)趺唇鉀Q，他們說不聽就打，罵（我心里暗叫：真糟糕，這么不好的思想竟然深深的植入他們腦海里）我又問他們打罵后沒有用呢？他們都不說話了。我又說爸媽，其實(shí)我知道你們都是很愛政偉的，我也是，為了他能順利健康的成長(zhǎng)，我們是應(yīng)該對(duì)他嚴(yán)格要求。可是你們?cè)诓宦犜挼臅r(shí)候嚇唬他，或是打他，罵他，這是沒有用的，這解決不了問題，反而加劇了他性格上的叛逆。爺爺奶奶靜靜地聽我分析著。如果我們換一種方法，在他不聽把尿的時(shí)候就先不把，但是要告訴他如果有尿尿就要叫爺爺奶奶，同時(shí)在玩他的時(shí)候注意看他的表情，如果他很安靜的一動(dòng)不動(dòng)一般就是要尿尿了，這時(shí)候抱他起來，能把到的話一定要好好表?yè)P(yáng)他，我相信這樣的一來，政偉就不會(huì)怕把尿了，你們可以試一下這個(gè)方法，行不行。

爺爺奶奶都表現(xiàn)出思考的樣子，我想他們是在想我的話吧。希望通過這次交談，爺爺奶奶都能端正思想。

親愛的媽媽，請(qǐng)您聽我說

親愛的媽媽，請(qǐng)您聽我說

親愛的媽媽，請(qǐng)您聽我說：

您有多久沒有仔細(xì)聽我訴說？

您有多久沒有擁抱過我？

您又是否能感受到我正在慢慢變得沉默？

我曾無數(shù)次勸慰自己，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)緘默。

我曾無數(shù)次為您落淚，我還沒有長(zhǎng)大，我需要您陪伴著我。

這一切，我不說，是因?yàn)槲蚁嘈牛鷷?huì)懂我。

親愛的媽媽，請(qǐng)您聽我說：

我能夠理解，

您忙碌著賺錢，是為我。

您辛勞著工作，是為我。

您要給我幸福的家庭和精美的禮物，

可是，

您卻恰恰錯(cuò)過了，錯(cuò)過了我的成長(zhǎng)和收獲，

錯(cuò)過了闔家歡樂的時(shí)刻，媽媽，您要賺多少錢能讓這重新來過？

是的，我誤會(huì)您了，但這誤會(huì)我無法釋懷。我還是個(gè)孩子，

因此，我要對(duì)您說，

是您，讓我覺得自己可有可無，

是您，讓心愛的孩子滿心失落。

媽媽，您今天所有陪伴的缺失，

都在不經(jīng)意間，刻在我成長(zhǎng)的記憶里！

請(qǐng)不要總是給我?guī)в袀鄣幕貞洠?/p>

請(qǐng)不要總是讓我扮演吃不到葡萄的小狐貍。

媽媽，請(qǐng)您聽我說：

每一次，家長(zhǎng)會(huì)，

我尋找，

我期盼，

我祈禱，

我許愿……

最后，我壓抑心中的痛苦，暗暗發(fā)誓：

如果我有孩子，

我一定要成為我今天對(duì)媽媽期許中的模樣，

絕不讓我心愛的寶貝

躲在落寞的角落，

孤獨(dú)的羨慕別人滿世界的溫馨場(chǎng)面，悄然落淚。

媽媽，請(qǐng)您聽我說：

我是愛您的。

我愛您，是永遠(yuǎn)！是不可改變！是我的生命！是我身體流淌的血！

您如薪柴，燃燒一生只為照亮我的前程

可是，我或許看見了光明，卻時(shí)有寒冷。

有時(shí)，當(dāng)我看著你疲憊的面容，我好想問您，

媽媽，您是不是也感到寒冷，

那就讓我抱抱您，

再請(qǐng)您也抱抱我。

媽媽，請(qǐng)您聽我說：

我愛這里的每一寸土地，

我愛這里，這里有我的夢(mèng)想，和您的希冀。

今天，學(xué)校替我邀請(qǐng)您，

他們欣慰我的努力，想要告訴您，您的孩子多么愛您，多么爭(zhēng)氣。

可是我卻多么怕，

我的惶恐和擔(dān)憂打破了我的羞澀，

我要站出來，我要寫出來，我要對(duì)您說，

媽媽，請(qǐng)您來到我身邊，哪怕只是一天，只是一個(gè)片刻。

媽媽，您有多久沒有看到我天真爛漫地笑過？

媽媽，若是您能來看看我，便一切都值得。

怎么說孩子才肯聽？

《怎么聽孩子才肯說》及《怎么說孩子才肯學(xué)》。這是兩本關(guān)于“如何操作”的書，書中提供了很多我們從未接觸到的教育觀和實(shí)施技巧，以及幫助父母掌握這些技巧的可操作的練習(xí)。

尊重，并且?guī)椭⒆用鎸?duì)自己的內(nèi)心感受非常重要，因?yàn)橹挥挟?dāng)他們知道自己正在經(jīng)歷什么樣的感受，才能開始著手尋找解決辦法。文章內(nèi)容參考自《如何說孩子才會(huì)聽

怎么聽孩子才肯說》及《怎么說孩子才肯學(xué)》。這是兩本關(guān)于“如何操作”的書，書中提供了很多我們從未接觸到的教育觀和實(shí)施技巧，以及幫助父母掌握這些技巧的可操作的練習(xí)。

你有沒有覺得，你和孩子之間的對(duì)話經(jīng)常演變?yōu)闋?zhēng)吵或者無聲的對(duì)峙，而你卻總不知道為什么會(huì)走到了這一步。下面是我們和孩子間經(jīng)常發(fā)生的兩個(gè)對(duì)話場(chǎng)景——

孩子：媽媽，我累了。

媽媽：你剛睡過午覺，不可能累。

孩子：(大聲)我就是累了！

媽媽：你不累，就是有點(diǎn)愛犯困，趕快換衣服吧！

孩子：(哭鬧)不，我累了！

孩子：媽媽，這兒好熱。

媽媽：這兒冷，穿上毛衣。

孩子：不，我熱。

媽媽：我說過了，穿上毛衣。

孩子：不！我熱！

怎么樣，看出問題了嗎？對(duì)，這位媽媽在一遍又一遍地告訴孩子不要相信自己的感受，而要聽從媽媽的判斷！

我們成年人總是覺得自己比孩子更了解狀況、更明白事理，所以總是習(xí)慣性對(duì)孩子說“你說的不對(duì)”“你是因?yàn)槔哿瞬胚@么說的”或者“你沒必要這么難過”。但是，當(dāng)一個(gè)人的真實(shí)感受不斷地被人否定時(shí)，他怎能不感到困惑和憤怒呢？孩子的感覺就是這樣。

所以，我們要做的很簡(jiǎn)單：從今天開始，站在孩子的立場(chǎng)，理解他們。當(dāng)孩子向你表達(dá)感受時(shí)，你把自己當(dāng)成那個(gè)感覺累或者熱或者無聊的孩子，想一想你希望面前這個(gè)對(duì)你的生活至關(guān)重要的成年人對(duì)你說什么。我們總結(jié)出四種技巧，看看它們與我們之前經(jīng)常采取的態(tài)度有什么不同，效果如何吧？

“拼娘時(shí)代”——聽二孩媽媽說全職

二孩政策落地，全職媽媽再次成為社會(huì)熱烈討論的主題。就在不久前，“高學(xué)歷女性當(dāng)全職媽媽是浪費(fèi)嗎？”這一話題就曾在朋友圈中引發(fā)討論。上班掙得了錢，回家?guī)У昧送?，輔導(dǎo)得了作業(yè)，應(yīng)付得了學(xué)校，做得了家務(wù)，還得跟得上時(shí)代。這讓很多媽媽形容已然進(jìn)入了“拼娘時(shí)代”。目前，成為短期或長(zhǎng)期的全職媽媽已成為不少女性的選擇。

故事

1、全職帶娃“以校為家”

陳燕是一位前媒體人，已經(jīng)全職在家近5年。她生活中80%以上的時(shí)間都是圍繞兩個(gè)孩子的生活和教育來安排。

陳燕全職在家之前是電視臺(tái)的編輯，工作上一周休一周，盡管不屬于高收入，但她一直認(rèn)為是一份高性價(jià)比的工作。陳燕是在第二次懷孕時(shí)辭職的，當(dāng)時(shí)兩邊老人都無法幫忙，孩子的教育問題、生活問題接踵而來。糾結(jié)猶豫，幾乎是每個(gè)職場(chǎng)女性做出回歸家庭決定前都必然經(jīng)歷的過程。陳燕甚至全職在家的2到3年內(nèi)還一直為此而糾結(jié)。最終她還是做出了回歸家庭的決定。

就在生完兒子半年后，陳燕又重燃起了回歸職場(chǎng)的斗志，重新回到了電視臺(tái)。但是工作了半年后，一系列的問題又接踵而來。每逢單位加班，家里總是不給力，不是孩子生病，就是保姆請(qǐng)假。又是猶豫再三，陳燕徹底斷了回到職場(chǎng)的念頭。

全職媽媽的生活就是愜意的嗎？陳燕完全不這么想。她說，自己放棄了工作，戰(zhàn)場(chǎng)就轉(zhuǎn)移到了家中。她開始規(guī)劃兩個(gè)孩子的教育問題。陳燕認(rèn)為，孩子在幼兒園階段應(yīng)該多接觸不同的興趣班，找到真正感興趣的東西。因此，從大女兒三歲開始，她便與孩子一起踏上了漫漫“上班”之路，嘗試各種輔導(dǎo)班。

陳燕讓女兒3歲開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)、舞蹈、繪畫。4歲接觸鋼琴、棒球、戲劇、滑冰、騎馬，5歲去了藝術(shù)團(tuán)，開始演出培訓(xùn)，隨后又追加了游泳課。所有的輔導(dǎo)班陳燕都全程陪同，往往一天下來，比上班還累?！坝浾n都記暈了”。有一次陳燕的丈夫打電話問她在哪兒，她抱怨道“不是在上課，就是在上課的路上”。

直到大女兒上小學(xué)，除了英語(yǔ)外，保留下來的學(xué)習(xí)項(xiàng)目是合唱團(tuán)、鋼琴課、大提琴課、舞蹈課、游泳。陳燕說，經(jīng)過很多嘗試，女兒對(duì)現(xiàn)在的這些學(xué)習(xí)項(xiàng)目都非常喜歡，也愿意去學(xué)。除了課外班，她還要安排寒暑假孩子的旅游學(xué)習(xí)等問題。

今年9月，女兒進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，小兒子也已經(jīng)進(jìn)入幼兒園。陳燕原以為時(shí)間會(huì)更加充裕，卻發(fā)現(xiàn)生活絲毫不輕松，她需要隨時(shí)待命應(yīng)對(duì)老師的微信通知。

陳燕的女兒在一所知名小學(xué)的分校。開學(xué)的第一天，班里就組建了微信群，家長(zhǎng)(微博)們通過自薦的方式成立了臨時(shí)家委會(huì)。陳燕也在其中。隨后她發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的家校合作極其密切，家委會(huì)成員全部都深入地參與到學(xué)校教學(xué)中。剛開學(xué)，他們就需要坐在一起討論班規(guī)的制定，包括教室的布置，班規(guī)、校訓(xùn)的擺放，全部由家長(zhǎng)們商量并親自動(dòng)手完成。甚至是孩子們使用的教具，比如美術(shù)用紙、數(shù)學(xué)材料等，全部由家委會(huì)的家長(zhǎng)們精心挑選，集中采買?！皩W(xué)校經(jīng)常是臨時(shí)一個(gè)通知需要什么，大家就趕緊行動(dòng)起來，用最快的速度完成”。她說，家委會(huì)中有一個(gè)全職媽媽幾乎每天都要去學(xué)校，被媽媽群里稱為“以校為家”。

陳燕說，自己雖然做不到“以校為家”，但兩個(gè)孩子的教育問題讓她意識(shí)到“家里必須有一個(gè)人專門管孩子”。由于老師的很多需要都是通過微信群臨時(shí)下發(fā)，陳燕形容自己是隨時(shí)待命的狀態(tài)，“經(jīng)常下午三四點(diǎn)鐘就來通知要準(zhǔn)備第二天帶去學(xué)校的東西”。老師有什么要求，家長(zhǎng)們都盡快配合完成。有時(shí)班里做日行一善的活動(dòng)，老師一個(gè)微信要求家長(zhǎng)第二天送來孩子的活動(dòng)照片或者做小報(bào)，陳燕就需要立刻打開電腦，找出合適的照片送去打印。

同時(shí)，學(xué)校里經(jīng)常會(huì)邀請(qǐng)一些名人來給孩子們講課，而完成這些工作的主力就是家長(zhǎng)。家委會(huì)的成員往往發(fā)動(dòng)身邊所有的資源來完成這些任務(wù)?！凹议L(zhǎng)們實(shí)在太積極了”，陳燕忍不住說。面對(duì)學(xué)校不斷增多的要求，陳燕說，自己特別理解老師，老師平時(shí)在學(xué)校教學(xué)之外的工作也特別繁重，這些瑣碎的工作只能交給家長(zhǎng)。“老師要是太牽扯精力了，怎么能搞好教學(xué)呢？”

故事

2、根據(jù)放學(xué)時(shí)間想換成彈性工作

很多職場(chǎng)女性成為全職媽媽的一大原因是家中老人無法幫忙照顧孩子，曉陽(yáng)是其中之一。

曉陽(yáng)曾是一家大型央企的職員，研究生畢業(yè)，一直在單位辦公室做行政工作。離職前，年薪已近30萬(wàn)。照顧孩子的壓力及辦公室微妙的人事關(guān)系，讓她最終選擇了全職在家。曉陽(yáng)說，她在辭職前考慮了兩個(gè)月，內(nèi)心經(jīng)歷了各種糾結(jié)。一方面工作很穩(wěn)定，是眾人眼中羨慕的國(guó)企，收入也過得去，另一方面，如果辭職，自己已經(jīng)快40歲了，再找工作將是難上加難。但是，糾結(jié)猶豫了很久，還是決定回到家庭。

最初成為全職媽媽，她時(shí)常被強(qiáng)烈的失落感包圍。尤其是前同事或同學(xué)討論工作時(shí)，常令她心里不舒服。讓曉陽(yáng)稍稍心安的是丈夫的收入還算可以，在她全職在家時(shí)能夠支撐家庭的日常開銷。全職后不久，曉陽(yáng)再次懷孕，第二個(gè)孩子也很快出生了。曉陽(yáng)說，在孩子出生后，她用了非常長(zhǎng)的時(shí)間來調(diào)理身體，因此，對(duì)于子女的教育問題她并沒有成為她全職生活的全部。不過，因?yàn)樗恢痹诩抑校瑢?duì)于孩子的陪伴確實(shí)更長(zhǎng)。

現(xiàn)在，曉陽(yáng)的女兒已經(jīng)上小學(xué)，兒子進(jìn)入了幼兒園。平時(shí)，女兒的鋼琴課、舞蹈課也一直由她自己來接送。因?yàn)閮蓚€(gè)孩子都已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校，曉陽(yáng)籌劃著做些自己的事情。曉陽(yáng)說，再尋找朝九晚五的工作已經(jīng)不可能了，下午3點(diǎn)鐘孩子就要放學(xué)，作為職場(chǎng)女性很難會(huì)在這種時(shí)間下班。因此她也籌劃著做點(diǎn)自己的小事業(yè)，讓工作時(shí)間更加彈性化，能夠更好的兼顧家庭。

故事

3、完成幼兒園作業(yè)順便get新技能

張睿從英國(guó)留學(xué)(微博)回國(guó)后進(jìn)入外企工作，婚后一共生了兩個(gè)女兒。起初，在雙方老人的照顧下，張睿產(chǎn)假結(jié)束后正常上班。只是每每帶兩個(gè)孩子外出，總有人習(xí)慣性地詢問她：你還上班嗎？后來，張睿越發(fā)覺得大女兒進(jìn)入幼兒園后，自己早上10點(diǎn)上班晚上7點(diǎn)下班的工作時(shí)間不能很好地陪伴孩子，張睿決定回歸家庭休整一段時(shí)間。

張睿說，自己身邊的朋友全職帶孩子的并不多。尤其是高學(xué)歷高薪水的女性，她們都愿意繼續(xù)工作，通過請(qǐng)保姆、育兒嫂的

方式照看孩子。但是她覺得兩個(gè)女兒的教育應(yīng)該從小關(guān)注，通過媽媽的多陪伴來影響孩子養(yǎng)成好習(xí)慣和學(xué)習(xí)的能力。她頂著雙方父母的壓力選擇做了全職媽媽。

張睿辭職前仔細(xì)評(píng)估了家庭收入、家庭關(guān)系等問題。她覺得最大的擔(dān)心是回歸家庭后的安全感以及生活保障。女兒上的是雙語(yǔ)幼兒園，每個(gè)月七八千的園費(fèi)也需要她掂量掂量。

回到家庭，生活節(jié)奏一點(diǎn)沒有減緩。早上6點(diǎn)多兩個(gè)孩子相繼起來。穿衣洗漱，送大女兒去幼兒園，為小女兒準(zhǔn)備早餐。張睿說，如果不是有家里人幫忙，她自己是難以應(yīng)對(duì)這些問題的。除了生活，一些家校間的合作從幼兒園就已經(jīng)開始。幼兒園的各種作業(yè)不斷挑戰(zhàn)她的創(chuàng)意能力。“老師經(jīng)常一個(gè)微信過來要求家長(zhǎng)和孩子用水果或者廢舊物共同制作一個(gè)玩偶，還需要拍下制作過程?！蓖@個(gè)時(shí)候，張睿就要絞盡腦汁，力求做出新意。這次萬(wàn)圣節(jié)，幼兒園老師就要求家長(zhǎng)準(zhǔn)備糖果、買萬(wàn)圣節(jié)服裝，還需要制作南瓜燈。張睿說，為了輔導(dǎo)孩子，自己的藝術(shù)欣賞能力都提高了不少。

雖然全職的生活也很忙碌，不過張睿盡量抽出時(shí)間來閱讀和學(xué)習(xí)。在大女兒上幼兒園后，她便一點(diǎn)點(diǎn)鉆研烘焙，既解決孩子的零食問題，也將烘焙作為自己的一項(xiàng)技能。張睿一點(diǎn)點(diǎn)嘗試，經(jīng)常給女兒帶些自制的小點(diǎn)心到幼兒園，讓老師和同學(xué)們一同分享。由于這個(gè)意外的小愛好，張睿結(jié)識(shí)了很多有同樣愛好的朋友。雖然全職在家，

張睿已經(jīng)和朋友籌備開起一家微店，專門制作手工點(diǎn)心。

張睿說，媽媽是終身職業(yè)，但全職則不一定永久。全職媽媽也是一種職業(yè)，待孩子們都進(jìn)入小學(xué)后，她也希望能夠重回職場(chǎng)。

□專家說法

全職媽媽將漸成趨勢(shì)

北京市青少年法律與心理咨詢服務(wù)中心主任宗春山表示，母親回歸家庭已經(jīng)討論了百年，對(duì)于孩子來說，孩童時(shí)代母親的陪伴非常重要。但是，依然有很多女性在職場(chǎng)上堅(jiān)守著。他認(rèn)為這主要與全職媽媽沒有法律保護(hù)有關(guān)。女性是弱者，對(duì)于她們來說，回歸家庭后，一旦家庭出現(xiàn)問題，損失可謂巨大。特別是如果沒有安全感的女性回歸家庭，多疑、自卑的心態(tài)一旦出現(xiàn)，則會(huì)影響孩子。宗春山表示，全職媽媽是一種職業(yè)。社會(huì)應(yīng)形成尊重女性，將全職媽媽視為一種職業(yè)。

宗春山認(rèn)為，女性回歸家庭后會(huì)有更多的時(shí)間陪伴孩子。他認(rèn)為，女性回歸家庭后，更應(yīng)該學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，因?yàn)閭ゴ蟮穆殬I(yè)更需要專業(yè)的知識(shí)。隨著二孩政策的開放，未來將會(huì)有更多女性回歸家庭照顧子女。成為長(zhǎng)期或短期的全職媽媽也會(huì)成為趨勢(shì)。這也需要相關(guān)立法的出臺(tái)，對(duì)女性進(jìn)行保護(hù)。未來家庭辦學(xué)、父母辦學(xué)也會(huì)成為一種選擇。不過他建議，一些生活自理能力的鍛煉不能因?yàn)閶寢尰氐郊彝ザ皇职k。

他山之石

>>日本

全職媽媽可享丈夫保險(xiǎn)

在日本，全職媽媽不用交稅，如果丈夫購(gòu)買了保險(xiǎn)，妻子可以加入丈夫的保險(xiǎn)中。到了65歲以后，全職媽媽也可以不繳納保險(xiǎn)金就領(lǐng)取國(guó)民年金。

>>法國(guó)

二孩媽媽可留職休假三年

在法國(guó)，兩個(gè)或有兩個(gè)孩子以上的家庭最高則可享受3年的育兒假。同時(shí)，法國(guó)政府每月會(huì)補(bǔ)助這些家庭500多歐元。但是，大多數(shù)法國(guó)媽媽認(rèn)為長(zhǎng)期休產(chǎn)假會(huì)影響了自己的薪資、退休金和職業(yè)前景，往往很早就返回工作崗位。

親子溝通：如何說孩子才會(huì)聽，如何聽孩子才肯說

阿黛爾.法伯和伊萊恩.瑪茲麗施是國(guó)際著名親子溝通專家，美國(guó)最暢銷親子教育書系的作者。《如何說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說》這本書自1980年在美國(guó)首次出版以來，已獲得世界上無數(shù)父母親的稱贊和盛譽(yù)，“不僅僅改變了孩子，也改變了我們自身”——非常值得父母仔細(xì)閱讀。

近日中央電視臺(tái)《我們》節(jié)目中有人就推薦了這本書?！度绾握f孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說》榮登《紐約時(shí)報(bào)》親子類暢銷書排行榜；美國(guó)兒童心理學(xué)家、親子教育專家的智慧結(jié)晶，迄今為止已風(fēng)行美國(guó)近三十年；20多種文字版本廣泛傳頌，為全球父母所盛贊的親子溝通法則；中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉、中國(guó)“十大杰出母親”之一楊文傾情推薦。書中提供給家長(zhǎng)們經(jīng)驗(yàn)和方法，讓他們能夠自學(xué)這些技巧；給父母一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們（或者和朋友一起）按照自己的進(jìn)度去實(shí)踐，同時(shí)提供給家長(zhǎng)們可以借鑒的眾多事例，以便他們能從中找出適合自己的最佳方法。另外，書中還配上了卡通漫畫，生動(dòng)展現(xiàn)每個(gè)技巧，好讓性急的父母?jìng)兛梢钥匆谎勐嬀湍芎芸鞆?fù)習(xí)一遍。

你知道如何對(duì)待孩子的消極情緒（挫折，失望，憤怒等）嗎？你知道如何向孩子表達(dá)你的憤怒，但又不傷害孩子的感情嗎？你知道有哪些比懲罰更好的教育方式嗎？你知道如何避免說“不”嗎？身為美國(guó)成人與兒童交流溝通問題專家及孩子母親的兩位作者阿戴爾.費(fèi)伯和伊萊恩.梅茲立希，忠實(shí)于前著名兒童心理學(xué)家海穆.吉諾特博士“不要再讓孩子們的心靈受到傷害”的信念，詳細(xì)列舉諸多真實(shí)事例和生活場(chǎng)景，細(xì)心地為家長(zhǎng)們揭示了與孩子溝通的有效方法，從“如何幫助孩子克服消極情緒”等一系列親子溝通中最基本的問題開始，一一講解了與孩子順暢交流，從而令孩子學(xué)會(huì)這種尊重自己和他人的基本方法。

看來，聽和說都是一門學(xué)問，都是一種藝術(shù)。只有學(xué)會(huì)了聽、說，才能更好地做。好，就讓我們一起走進(jìn)《如何說孩子才會(huì)聽，如何聽孩子才肯說》，期待學(xué)會(huì)說，能讓孩子會(huì)聽；懂得聽，能讓孩子肯說！

家園共育《聽《爺爺奶奶，你們聽我說》有感》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了聽幼兒故事專題，希望您能喜歡！