育兒觀念：讓孩子變得更好之前，家長要變得更好

幼兒園工作計劃為了更好。

幼兒園，是孩子快樂的家園；家庭則是孩子理想的起點(diǎn)。不管是幼師還是家長，都應(yīng)該將心比心、換位思考，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長！那么，教師除了教學(xué)，還有哪些責(zé)任與義務(wù)呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《育兒觀念：讓孩子變得更好之前，家長要變得更好》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天看了《正面管教》史密斯太太因?yàn)楝斃麃啿仄【频氖聦λl(fā)脾氣，是因?yàn)閻鬯?。我就想到我們班的一個孩子小A的爸爸，原來A爸爸對小A的種種表現(xiàn)，就是表達(dá)愛他的兒子。但是愛的方式有問題，他完全沒有傳遞出愛的訊息，以致于A心里想的是我爸都放棄我了。他吸煙、喝酒，老爸對他就是打，因?yàn)榘职植幌胍粋€初一的學(xué)生就開始接觸煙酒，但是孩子感受到的是父親對自己的不尊重，不理解，但不管怎樣我們最終都是要解決問題的，我覺得我可以把矯正錯誤的三個R“和”“贏得合作的四個步驟”分享給家長。如果家長和孩子談話時，我們需要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，并且揣度他的感受，不能認(rèn)為我們打孩子就是愛他，那是因?yàn)槲覀儧]有掌握愛的方法，就像一個不會醫(yī)術(shù)的人跟你說，我很愛你，我要為你做手術(shù)，你樂意接受嗎？因此我們不是心中無愛，只是我們應(yīng)該學(xué)會怎樣去愛！大人的不良行為（由于只是和技巧的缺乏）怎樣促成了孩子的不良行為。當(dāng)大人改變自己的行為時，孩子也會隨之改變。

在家促會學(xué)習(xí)交流群中，我看到了一個家長很著急在找他的孩子，因?yàn)樗鋈ヒ徽於紱]有回家，家長很擔(dān)心，后來等孩子回到去之后，他就打了孩子，還不讓孩子吃飯，我就覺得很心疼，其實(shí)該學(xué)習(xí)的，該教育的應(yīng)該是父母，我們究竟從哪得來的荒誕的理念，認(rèn)定若想讓孩子做得更好，就得先讓他感覺更糟！其實(shí)作為父母的我們，很多都不會教育孩子。打罵孩子，其實(shí)是我們家長無能的表現(xiàn)。對于孩子一整天都不回家的做法，我們可以采用“共情式”和“我句式”，一起探討出解決方法。我們打罵孩子，看起來是說為孩子好，我們愛孩子，但是從你的打罵中孩子卻感受不到你的愛，由此還會引起孩子的叛逆。既然現(xiàn)在事情發(fā)生了，我覺得可以采用“贏得合作”與“糾正錯誤的三個R”去解決問題，然后可以針對此問題召開家庭會議。那我想這位家長肯定會有意外的收獲。debasrideb.com

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育兒觀念：讓孩子學(xué)會寬容

育兒觀念：讓孩子學(xué)會寬容

現(xiàn)在的80后90后漸漸開始有自己00后寶寶，身為雙獨(dú)生子以及四位隔代長輩守護(hù)的獨(dú)苗，00后們正在經(jīng)歷著史無前例的高濃度的“愛”。爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽甚至經(jīng)常為了誰有機(jī)會來帶寶寶展開大戰(zhàn)，搶到的人如獲至寶，真是捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了。

大人們更不會讓寶寶受一點(diǎn)委屈。曾看見有個家長帶孩子去公園玩，孩子摔倒了，家長說：“都怪地不平，都怪地不好，打它！”家長狠狠地跺了地幾腳，孩子也學(xué)著家長的樣子用力跺了幾腳地，正準(zhǔn)備要哭的孩子就轉(zhuǎn)悲為喜了。不得不承認(rèn)，這似乎是一個哄孩子好辦法，但是卻會直接導(dǎo)致這樣的結(jié)果:那個家長帶孩子去坐滑梯的地方，一個小朋友在孩子的后面滑下來，用腳碰了孩子一下，孩子大怒，追著那位小朋友就要打......

其實(shí)家長都是在以自己的方式對孩子好，都希望孩子快樂，然而，快樂也有很多方式，這種復(fù)仇帶來快樂卻是萬萬要不得的。

讓孩子學(xué)會寬容，似乎是每個家庭都容易忽略的教育，然而寬容卻是一個讓孩子成長為優(yōu)秀的人所必不可少的重要美德。什么叫寬容呢？寬容很簡單，在生活中，面對一個小小的過失，常常是一個淡淡的微笑，一句輕輕的歉語，便會獲得包涵諒解，這就是寬容；在人的一生中，常常因?yàn)橐患∈隆⒁痪洳唤?jīng)意的話，使人不理解或不信任，但不苛求他人，以律人之心律己以恕己之心恕人，這也是寬容。寬容是一種良好的心理品質(zhì)，以平和的心態(tài)待人處事，是一種愛心的體現(xiàn)。擁有它，會使自己和他人都感到愉快。

有一篇文章是這樣說的：一位母親帶孩子去外國旅游，結(jié)果由于隨團(tuán)的孩子較多，導(dǎo)游小姐一時疏忽將孩子落在了網(wǎng)球場，等找到孩子時，孩子因?yàn)橐粋€人在空曠的場地受到驚嚇，哭得非常傷心。不久孩子的媽媽來了，看到自己哭得慘兮兮的孩子，這位媽媽蹲下來安慰自己的女兒，并且很理性地告訴她：“已經(jīng)沒事了，那個姐姐因?yàn)檎也坏侥愣浅＞o張，也十分難過，她不是故意的?，F(xiàn)在你應(yīng)該親親那個姐姐的臉，安慰她一下?！敝灰娔莻€小女孩踮起腳尖，輕輕地親吻蹲在地上的導(dǎo)游，并柔聲告訴她：“別擔(dān)心了，已經(jīng)沒事了?！?/p>

這位偉大母親的寬容確實(shí)讓人感動，相信她的孩子也會成長一個寬容的人。著名的節(jié)目主持人白巖松在教育自己兒子時這樣說：“如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來吧！也許和平與安靜很珍貴，不過擁有寬容，你就可以奢侈地消費(fèi)它們。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會讓你把愛放在首位，萬不得已才動用恨的武器；寬容會使你隨和，把一些很重要的東西看得很輕；寬容還會使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會在寬容的心靈過夜。于是，每個清晨，你都會在希望中醒來。一旦你擁有寬容的美德，你將一生收獲笑容?！?/p>

學(xué)會寬容，學(xué)會大度，是我們每一個人生活中的一件大事，整天被不滿、怨恨心理所控制的人是最痛苦的人。讓孩子學(xué)會寬容，也是學(xué)會了愛自己。

育兒觀念：讓孩子告別小氣

育兒觀念：讓孩子告別小氣

和這群孩子相處已經(jīng)兩個月了，漸漸地我發(fā)現(xiàn)很多孩子都會表現(xiàn)出小氣的特點(diǎn)。在遇到事情的時候，他們經(jīng)常以自我為中心、只想到自己的感覺和需求，從不考慮別人。他們總會說“我的小床”、“我的玩具”、“我的杯子”、“我的娃娃”“什么都是我的“……

現(xiàn)在的家庭里，父母將過多的愛給了孩子，即使是孩子的無理要求父母也會無條件的妥協(xié)。好吃的蔬菜先給孩子吃，好吃的水果先給孩子挑，時間長了，孩子就會以為自己是中心，不管在幼兒園還是家里，所有的事情都要圍著我轉(zhuǎn)，造成了幼兒自私、小氣的心理。

當(dāng)孩子出現(xiàn)了這些問題，家長應(yīng)該和老師一起努力，抓住鍥機(jī)、及時教育。

首先，一個家庭要創(chuàng)造分享的家庭氛圍。而在學(xué)校里也要創(chuàng)造分享的學(xué)校氛圍，讓孩子學(xué)會分享?？梢詮囊淮闶抽_始，開始孩子可能會哭或哀求。但是我們應(yīng)該正確引導(dǎo)，不能讓步。只要一個孩子學(xué)會分享更多的孩子就會學(xué)習(xí)。

第二，讓孩子學(xué)會贈與。要想讓孩子成為一個大方的寶寶就要讓他學(xué)會贈與。在家里，父母可以鼓勵孩子把玩具、衣物等捐出來，讓他知道：自己的東西應(yīng)該拿出來和與更多的人一起分享。在孩子做出好行為的時候父母應(yīng)該及時肯定、贊揚(yáng)。在學(xué)校里，老師可以鼓勵孩子把自己的零食、玩具拿出來和小朋友一起分享。讓孩子享受分享帶給他的樂趣，并喜歡分享。

第三，要讓孩子學(xué)會等待，不要滿足孩子的所有要求。對于孩子的合理要求可以適當(dāng)滿足，對于不合理的或不能及時滿足的要求，要讓孩子學(xué)會等待，不能過分遷就。因此，父母和老師要有想法。培養(yǎng)孩子的耐心。

第四，要引導(dǎo)孩子多參加集體活動，在很多活動中，需要好朋友之間互相合作，所以。讓孩子在合作后感受到做事情的成就感，體會到團(tuán)結(jié)互助的快樂。這樣孩子就會自然而然的產(chǎn)生大方、共享的心態(tài)。

要讓孩子告別自私、小氣的心理需要父母的以身作則，俗話說：父母是孩子最好的父母。孩子整天和父母在一起對孩子有很大的影響。孩子是我們老師和家長的希望，要讓這份希望茁壯成長需要家長和老師共同努力。

育兒觀念：讓孩子自己長大

育兒觀念：讓孩子自己長大

人們都說，孩子的心靈是純真的，孩子的眼睛是純潔無瑕的。世上任何事情如果能用孩子眼光來看，用孩子的思維方式來思考，那么世界該是多美好啊！

這幾天天氣很冷，還下著雨，可能是天氣的緣故，孩子們來得比較少，也來得比往常晚，最后一個來得是韓雨兵，只是這么冷的天氣這孩子卻戴一頂太陽帽來幼兒園了，我不禁有點(diǎn)好笑，還沒來得及問，雨兵的媽媽跟著過來了說：這孩子大冷的天非要戴太陽帽，我說什么也不聽，氣死我了，你好好批評批評他?！芭叮瑳]事的，你忙去吧。

家長走后，我問雨兵：天氣這么冷你為什么要帶太陽帽呢？雨兵說：我這個太陽帽上有護(hù)者神龜，戴上他就能變的很厲害。那你不怕冷嗎？我反問到，他搖了搖頭，我想孩子并沒有因?yàn)槔涠桓吲d，反而覺得自己很厲害，于是我也沒再說什么，作為老師我要做的事就是告訴他：冷了就摘下來。

這件事讓我意識到孩子在成長過程中有時固執(zhí)的一面大人要是強(qiáng)行解決的話，難免會讓孩子產(chǎn)生叛逆，讓孩子自己承受自己決定的后果，未嘗不是一件好事。

育兒觀念：讓孩子自己動手

育兒觀念：讓孩子自己動手

我非常疼愛外孫女小冰，恨不得把她含在嘴里窩在心頭。愛孩子絕對不能寵溺孩子。我認(rèn)為良好習(xí)慣的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。學(xué)會自己動手是好習(xí)慣之一，因此，愛小冰，就要在家庭生活中尋找讓她自己動手的契機(jī)。

一、在完成幼兒園小任務(wù)，給小冰尋找自己動手的契機(jī)

哪些是小冰力所能及的事情呢？首先，我覺得幼兒園老師交代的小任務(wù)一定是的小孩子自己動手做力所能及的事。比如班里建立自然角的任務(wù)，需要小朋友帶一盆植物，我就準(zhǔn)備了一盆富貴竹，要求她自己動手把介紹富貴竹的紙片貼在花盆上，還要求她記住富貴竹的名稱，生活習(xí)性和養(yǎng)護(hù)要點(diǎn)。本學(xué)期開學(xué)至今，小冰完成了尋找家里的聲音、躲在家里安全的地方、折紙玩一玩、打扮彩虹色的花等小任務(wù)。這些小任務(wù)里的育兒大乾坤，就是給小冰提供了很好的動手機(jī)會。

二、在滿足小冰好奇心的同時給她尋找自己動手的契機(jī)

小冰常常會好奇地纏著我說：“讓我看看吧，讓我摸摸吧，給我講講吧”。這時，我就會不失時機(jī)地給她看看鍋里有什么，講講報刊雜志的插圖等。有次我正在剝白煮蛋，她看見了鬧著也要剝，我就順勢教她怎樣剝蛋……現(xiàn)在，關(guān)洗衣機(jī)、微波爐、路由器，開關(guān)電視機(jī)等活已經(jīng)由小冰“承包”了。只要小冰有動手欲望，我就樂意教她。

三、在日常生活中給小冰尋找自己動手的契機(jī)

日常生活中最要培養(yǎng)的是小冰自己吃飯、穿衣、叫大小便、看書、玩玩具，時間到了提醒她自覺去睡覺……這些動手能力和習(xí)慣的形成不是一蹴而就的。幾年來，我輕易不改變?nèi)秃退X時間，還堅持在各方面讓小冰自己動手嘗試。

作為外婆，照顧好小冰的前提是改變自己陳舊的育兒觀念。這話講講容易，做起來可真有難度。不過為了小冰健康地成長，我就從改變自己開始吧，因?yàn)槲沂冀K記得榮格的話：“兒童的教養(yǎng)源于成人的修為而非說教”。

育兒觀念：讓孩子學(xué)會獨(dú)立

育兒觀念：讓孩子學(xué)會獨(dú)立

培智部五班的孩子現(xiàn)在很多都能夠自立，大多數(shù)都能自己穿衣、吃飯，但班里還是有少部分孩子由于家長還是太溺愛、嬌慣孩子。這就使有些孩子對家長、對老師、對保育員很依賴，不愿自己動手去做，只想依靠別人。班上的燁燁同學(xué)就是一個特別嬌慣的孩子。常聽燁燁同學(xué)的爸爸和我說過：“燁燁在家的時侯，衣服都是他爸爸給穿，吃飯等都是爸爸給喂”可是，在學(xué)校里，孩子那么多，保育員陳奶奶有時照顧不過來，像燁燁這種情況，如果在學(xué)校也和在家一樣，保育員陳奶奶就會忙不過來，那豈不是“天下大亂”，再說，如果真那樣也會感冒的。

再舉個燁燁同學(xué)的例子吧！每次孩子們吃飯燁燁都是說：“我不吃，我不吃，我在家吃了，我飽了……”等等話語。我知道他怕麻煩，因?yàn)樵诩页詵|西的時侯，很多時侯都是爸爸或媽媽喂她?？吹綗顭钸@樣，保育員陳奶奶只能哄著她吃，鼓勵她，但是我都是要陳奶奶讓她自己使用勺子，就是為了鍛煉他的小手能力。看到燁燁這樣保育員陳奶奶和我也很著急，所以我就與家長溝通，幸好家長也能聽取保育員陳奶奶和老師的建議與我們配合，我們教師也會在學(xué)校多教導(dǎo)她現(xiàn)在已經(jīng)是大孩子了自己的事情應(yīng)該自己做，我們也會給她講一些關(guān)于這方面的故事，再舉一些生活中的實(shí)例來開導(dǎo)他。通過多次的努力，在學(xué)校里她也不用教師幫她穿衣服了，也不是最后一個穿完衣服的孩子了。

通過燁燁這幾件事，我認(rèn)為孩子的一些壞習(xí)慣是可以改正的，給孩子一些時間，讓孩子自己動手，發(fā)現(xiàn)小手的奧秘，懂得小手會給我們帶來無窮的樂趣。讓學(xué)生真正的學(xué)會自己的事情自己做。

育兒觀念：讓孩子做選擇

育兒觀念：讓孩子做選擇當(dāng)我們買一個新手機(jī)時，往往還要在網(wǎng)上泡幾天的論壇，了解、對比手機(jī)的性能、功能、用戶體驗(yàn)、注意事項(xiàng)等。然而很多做父母的直到孩子出生都沒有仔細(xì)了解應(yīng)該如何照顧孩子，學(xué)習(xí)如何在家庭里面教育孩子。如果每個父母都能在生孩子之前學(xué)習(xí)這門課，就必定少走許多的彎路，減少許多的痛苦，對孩子而言，必定對他們形成良好的身心健康帶來莫大的益處?？上Т髮W(xué)里沒有教，在社會上也沒有這樣的父母學(xué)堂，除了醫(yī)院里講解的那點(diǎn)育兒知識。我國著名的幼兒教育家陳鶴琴講過“幼稚時期是人生最重要的一個時期，什么習(xí)慣、言語、技能、思想、態(tài)度、情緒都在此時期打下基礎(chǔ)，它是決定將來人格、體格的重要因素。”而對孩子而言，0-3歲基本都是在家里度過，3-6歲雖然開始了幼兒園的學(xué)習(xí)，但是每周2/3的時間還是跟家人在一起的。孩子受家人的影響是非常深刻和長遠(yuǎn)的，俗話講“三歲看大，七歲看老”，真是不錯的。學(xué)了這個課程就了解到對幼兒的教育不能專注在知識方面，除了知識以外還可以教什么，其實(shí)是很多的，而重點(diǎn)應(yīng)該在培養(yǎng)孩子身體和心理的健康、基本能力、習(xí)慣方面，再提升一些就是品格和價值觀的培養(yǎng)，這些是孩子可以終身受用的。第一任也是最重要的老師就是父母了。只有父母成為專家型父母，孩子才能夠不落于平庸，孩子的起跑線是在父母這里的。有了正確的目標(biāo)，學(xué)會科學(xué)教育的原則和方法，才能使家庭教育不走錯方向，使孩子一方面擁有快樂的童年，一方面又為一生發(fā)展打好基礎(chǔ)，也使父母可以越來越輕松，真是一石幾鳥的好事情。另外，了解了孩子不同階段的身心發(fā)展特點(diǎn)，父母遇到各樣事情就不再手忙腳亂、不知所措。而是知其然且知其所以然，并施加正確的引導(dǎo)，給予充分的支持。父母在孩子心中也可以形成良好的形象，不僅是父母，更是良師益友。特別到孩子青春期的時候，雖然有叛逆心理，但仍會覺得父母是可以信賴的人。許多實(shí)用技巧的稍加使用就會成為父母跟孩子關(guān)系的潤滑劑。有位老師講到一個提供選擇的例子——假如你兩歲半女兒不肯穿衣服，你可以說：“你是先穿上衣，還是先穿褲子?”假如你正拜訪一位朋友，到該告辭的時候了，而你一歲半的兒子玩興正濃，他說：“不回家!”你抱起他，他開始大叫：“放我下來!放我下來!”你可以說：“你想要我抱著，還是讓我拉著？”我就在自己女兒身上嘗試，她經(jīng)常不愿意刷牙，我就準(zhǔn)備了兩個牙刷，問她：“你要用黃色的牙刷還是綠色的？”或者讓她選擇坐著刷還是站著刷。她就很樂意了。另一方面，對孩子的一些行為我也不是總是進(jìn)行限制了。比如前幾天回到家，看到她手里拿著一個EPS泡沫板，用手指扣著，泡沫就掉得滿地都是，她自己還很開心。我本來準(zhǔn)備制止她，想了一下這樣不一定有好的效果，這也是孩子的一個學(xué)習(xí)過程，于是就對她說：“寶貝，你玩這個好像很開心??！但是你看你扣下來的泡沫搞得到處都是，地板都臟了。爸爸允許你玩這個，但是你要答應(yīng)爸爸在玩好之后，把底板打掃干凈。而且必須在吃晚飯之前打掃干凈，否則就不能吃飯喲！”結(jié)果女兒就答應(yīng)了。但是玩過之后就忘記打掃了，我就把掃把和簸箕塞到她手里請她打掃。經(jīng)過一番掙扎和我的幫助之后，地板就干凈了，我們都很開心。讓孩子自己做選擇的好處是可以同時建立他們的責(zé)任意識，知道承擔(dān)所做事情的后果，有助于形成自強(qiáng)、自立的個性，在未來可以勇敢的面對各種挑戰(zhàn)，同時可以更好的對人生中許多重要事情做出正確的抉擇。

育兒觀念：讓孩子自由成長

育兒觀念：讓孩子自由成長

一轉(zhuǎn)眼女兒到了幼兒園大班下學(xué)期了，從一個小女孩逐漸成長為一個“小大人”了！她的進(jìn)步首先離不開老師的辛勤培育，其次，家長的責(zé)任也是很重要的。

有句俗話說到：男孩適合“窮養(yǎng)”，女孩適合“富養(yǎng)”，我們家是女兒，所以需要“富養(yǎng)”。每個人對“富養(yǎng)”的定義都不同，我的理解中“富養(yǎng)”不是穿金戴銀，不是百依百順地嬌慣和溺愛，而是給予精神上的富足，最終培養(yǎng)出氣質(zhì)高貴的女孩。養(yǎng)女兒比養(yǎng)男孩更需要細(xì)心地呵護(hù)和溝通，因?yàn)榕⒆拥膬?nèi)心更柔弱、更敏感。所以，我經(jīng)?；ǜ嗟臅r間陪女兒，或是帶她出入各種場合，或是外出旅行開闊她的視野、增加閱歷和見識，或是假日里和她約好兩個人一起去看場電影、逛逛街，或是帶著她去她的小伙伴家里串串門，而不是一味地逼著她學(xué)這學(xué)那的，讓她有個快快樂樂的童年。

新學(xué)期女兒主動提出來要報一門畫畫興趣班，我尊重她的意見，讓她學(xué)自己感興趣的東西。以前女兒一直在學(xué)小主持，學(xué)得還不錯，學(xué)小持人使她的普通話說得越來越標(biāo)準(zhǔn)了，還經(jīng)常在家當(dāng)小老師，教我們怎么讀“S”和“Sh”。自從她上小持人興趣班后，膽子越來越大些了，以前膽小不敢在陌生人面前說話，更別提表演節(jié)目了，現(xiàn)在都能大方地應(yīng)對了，最讓我感到意外的是假期和朋友聚會唱KTV，她從來沒在這種場合唱過歌，居然敢唱歌了，而且吐字特別清楚，讓我倍感欣慰，不僅感慨女兒長大了！

隨著年齡的增長，女兒的自我意識和獨(dú)立意識逐漸增強(qiáng)了，所以有時候我會多跟她溝通交流，看看她內(nèi)心的想法是怎樣的，慢慢地引導(dǎo)她、鼓勵她。小女孩越大我覺得我們陪她的時間就要更多了，只有多交流多溝通多一些時間在一起，她才會敞開心扉和我們多交流，否則她的心會離我們越來越遠(yuǎn)。

教育孩子這門功課確實(shí)不簡單，做父母的都想孩子健康快樂地成長，又想豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易的事。我們只有在不斷的摸索中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能教育好孩子，讓我們一起加油吧！

育兒觀念：讓孩子學(xué)會嘗試

育兒觀念：讓孩子學(xué)會嘗試

程新軒小朋友是今年來的新生，記得第一次看到他給我的印象是：小小的、黑黑瘦瘦的。媽媽說：“孩子在家很嬌氣，體質(zhì)差，挑食，不吃飯，每次喂飯需一個小時，來這里主要是想鍛煉一下他的自理能力，不過媽媽還是很擔(dān)心孩子的吃飯問題”。她跟老師說：“孩子不吃飯，還得麻煩老師喂一下”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把這事記在了心里，心想：到了中班，大部分孩子都能自己動手吃飯，應(yīng)該他也不例外，一定要他養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

這天，吃飯的時間到了，程新軒小朋友果然坐在那一動不動，還在那掉眼淚，并小聲說：“我要媽媽，我不吃飯?！蔽耶?dāng)時沒說什么，等我把飯菜分完一邊鼓勵孩子們說：“小朋友，今天的飯菜真好吃，你們每一個人都很棒，現(xiàn)在看誰能把自己的小肚子喂飽，因?yàn)檫@樣小朋友才能長高，變聰明”。老師簡短的鼓勵，小朋友吃得可有勁了。

于是，我走到程新軒面前說：“你肯定也是最棒的，孩子，來，老師先喂一口，然后拿出你的小手，把你的肚肚也喂飽吧！吃完了，老師獎勵你一顆大大的星星”。他含著眼淚不熟練地拿起勺子一口一口慢慢吃了起來，老師在一旁又表揚(yáng)了一番。在放學(xué)時，又在媽媽面前夸獎了一番，他那小小的臉蛋露出了一絲絲得意的笑容。

現(xiàn)在已一個多月了，小軒軒吃飯雖然有點(diǎn)吃力，有時候會灑到桌子上，但對他來說是邁出了一大步，現(xiàn)在吃完飯總會告訴老師一聲：“老師，我吃完了！”

愛孩子就要學(xué)會鍛煉孩子，作為家長和老師，應(yīng)該學(xué)會放手，讓孩子走自己的人生，哪怕是摔跤，我們也只需遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，在心里為他喝彩加油！

怎樣讓寶寶變得勇敢？

窩里橫的寶寶，多半生活在爸媽過分保護(hù)、溺愛的家庭中，特別是隔代帶養(yǎng)的寶寶，更容易產(chǎn)生這樣的問題。這些爸媽總怕自己的寶寶受別人欺侮或出什么事故，不許寶寶出門與同齡伙伴交往，或者嚇唬寶寶說外面有壞人，會把小寶寶賣掉，寶寶自然就膽小害怕起來;在家里，為了讓寶寶安心玩耍，爸媽千方百計順著他，以寶寶為中心，這樣就培養(yǎng)了寶寶稱王稱霸的習(xí)慣。

這樣的寶寶一旦走出家門，在與同齡伙伴的交往中，往往會搬出在家里的作風(fēng)來指使別人，但小伙伴可不吃這一套，寶寶這時不但指揮不動別人，反而會遭到小伙伴們的拒絕。經(jīng)過幾次這樣的挫折，再加上自我能力不足，寶寶只好采取逃避，躲在一旁生悶氣，拒絕跟小朋友一起玩耍。時間一長，當(dāng)寶寶的不滿情緒和怨恨累積到一定程度，需要發(fā)泄時，突破口自然轉(zhuǎn)向家庭中的“弱者”，以自己在家里更加地橫行霸道來補(bǔ)償，達(dá)到心理上暫時的“平衡”。

家庭教育中的“馬太效應(yīng)”

家庭教育中的“馬太效應(yīng)”告訴我們，當(dāng)給寶寶越多的時候，寶寶的索取也就越多。一方面，爸媽溺愛寶寶，寶寶要什么就給什么;另一方面，寶寶對爸媽的依賴性越來越強(qiáng)，一點(diǎn)點(diǎn)小事就想要讓爸媽幫自己做。一味遷就下去的話，寶寶會認(rèn)為爸媽為自己做事情是理所當(dāng)然的，爸媽就該為自己服務(wù)，甚至?xí)旅顏碇甘箣寢?。隨著寶寶的成長，需求越來越大，索取越來越多，直到爸媽無力支付的那一天。當(dāng)要求不被滿足時，寶寶甚至?xí)Π謰屖┘颖┝?，許多悲劇就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)由爸媽自己釀成的。

寶寶的心理分析

寶寶在外面感覺害怕，從心理學(xué)上說是典型的自我力量不足，窩里橫的寶寶，缺乏與外界的碰撞，離開了窩以后，就不知所措了。當(dāng)他處于陌生環(huán)境的時候，不知道自己應(yīng)當(dāng)怎么處理，只會躲在爸媽身后，沒有任何行為來保護(hù)自己。寶寶認(rèn)為自己的能力不足以和外在的力量抗衡，只能粘在爸媽身邊，期望成人能夠保護(hù)自己。這種寶寶在幼兒園里無法和別的小朋友一塊兒玩耍，總愛纏著老師不放。而老師又不可能只對付一個寶寶，于是寶寶便越發(fā)感到不安，漸漸地不想上幼兒園了。如此下去，寶寶的交友能力便成長不起來。

改變寶寶有妙招

家庭應(yīng)改變溺愛的教育方式

爸媽過分溺愛寶寶，會在不知不覺中形成以寶寶為中心的家庭關(guān)系，導(dǎo)致寶寶變得自大、自私和任性。因此，爸媽應(yīng)改變教育模式，對寶寶要嚴(yán)愛相濟(jì)，讓寶寶在家庭中的地位成為受教育者和家庭普通成員，重新制定家庭規(guī)則，而且每個人都要遵守。

教會寶寶懂禮貌，守規(guī)則

這兩點(diǎn)在人際交往中是重要的兩點(diǎn)，只有充分尊重別人的權(quán)利，你的權(quán)利才會被尊重。只有遵守共同的規(guī)則，生活才會井然有序。

停止對寶寶的過度保護(hù)

對于寶寶力所能及的事情，要求寶寶自己嘗試去做，由于寶寶在這之前一直是被大人幫著做事情，所以，一開始時他還會說幫我做，這時不要再滿足他的要求，而是應(yīng)該對他說：自己試著做做看。在這種情況下，寶寶會漸漸地開始鼓起勇氣自己試著做起來。寶寶有一點(diǎn)成功，有一點(diǎn)努力，都應(yīng)當(dāng)及時地夸獎寶寶，在這個時候千萬不要責(zé)備寶寶，責(zé)備會讓她更不知所措。寶寶需要爸媽的引導(dǎo)。爸媽在這個階段不要給寶寶設(shè)置過高的目標(biāo)。一旦寶寶產(chǎn)生挫折感，就會產(chǎn)生失落感，產(chǎn)生自卑。

不比較

不要拿寶寶和別人家的寶寶進(jìn)行比較。有些媽媽總是對寶寶抱怨：你真笨，這有什么可害怕的呀?你看看人家豆豆。等等，寶寶各有所長，各有所短，要記住：每個人都有自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，努力補(bǔ)充自己的不足才是最重要的。

創(chuàng)造交往機(jī)會

寶寶的勇氣與能力不是天生的，也不是爸媽可以代替給予的，必須是寶寶自身在與社會的交互作用中獲得的，這是誰也給予不了的。爸媽要給寶寶創(chuàng)造交往的機(jī)會，主動地帶寶寶到戶外玩，讓寶寶多接觸同齡小朋友，讓寶寶在與小朋友交往中學(xué)會謙和合作。寶寶在交往中發(fā)生的爭吵，只要沒有危險，爸媽最好不要干涉。遇事讓寶寶自己動手去試試，以培養(yǎng)寶寶的責(zé)任心和自信心，減少依賴性。

爸媽要有耐心

要寶寶由膽怯變得勇敢大方需要一個過程，但這個過程絕對不僅僅是只想辦法讓他變得不膽怯，而是要從本質(zhì)上提升寶寶的自我力量。在這一點(diǎn)一點(diǎn)成功經(jīng)驗(yàn)的過程中，寶寶會逐漸產(chǎn)生這樣的自信：我能行!

只有爸媽放開保護(hù)的大手，寶寶才能敢!

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