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2020幼兒園大班教案《野生動(dòng)物老虎》

發(fā)布時(shí)間:2020-09-18

動(dòng)物教案幼兒園。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為人民教師,我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備,一般來(lái)說(shuō),提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案,教案可以讓上課自己輕松的同時(shí),學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。我們要如何寫(xiě)好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?下面是由小編為大家整理的“2020幼兒園大班教案《野生動(dòng)物老虎》”,相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒初步了解老虎的外形特征和習(xí)性,知道老虎是森林中食肉的動(dòng)物。

2、使幼兒知道老虎是珍貴的野生動(dòng)物,教育幼兒要保護(hù)它們。

3、積極參與探索活動(dòng),萌發(fā)求知欲,體驗(yàn)成功快樂(lè)。

4、培養(yǎng)探索老虎的興趣。

教案準(zhǔn)備

1、教學(xué)掛圖《老虎》

教案過(guò)程

1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖上的畫(huà)面,認(rèn)識(shí)老虎的外形特征和習(xí)性,

提問(wèn):“這是什么?看起來(lái)有什么感覺(jué)?”引導(dǎo)幼兒從整體及頭、四肢、身體進(jìn)行觀察并講述。有的小朋友見(jiàn)國(guó)真的老虎,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)過(guò)的老虎是什么樣的?”“老虎生活在哪里?它喜歡干什么?怎樣活動(dòng)?你聽(tīng)過(guò)老虎的叫聲嗎?”“老虎吃什么,它怎樣捕食?為什么它能捕到小動(dòng)物?

2、引導(dǎo)幼兒討論老虎在森林里的作用。

提問(wèn):“老虎是生活在森林里的野生動(dòng)物,你知道它們?cè)谏种惺窃鯓由畹膯??”“你害怕老虎嗎?”(向幼兒介紹老虎的作用。)

我國(guó)有珍貴的東北虎,是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,可現(xiàn)在由于森林的減少,東北虎越來(lái)越少,我們要保護(hù)老虎。

3、小結(jié):“大自然中生活著各種各樣的動(dòng)物,它們組成一個(gè)大家庭。缺少誰(shuí)都不行?!?/p>

延伸活動(dòng)

在美工活動(dòng)中畫(huà)老虎。

幼兒百科:老虎是典型的山地林棲動(dòng)物,由南方的熱帶雨林、常綠闊葉林,以至北方的落葉闊葉林和針闊葉混交林,都能很好的生活。在中國(guó)東北地區(qū),也常出沒(méi)于山脊、矮林灌叢和巖石較多或礫石塘等山地,以利于捕食。

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幼兒園中班教案《野生動(dòng)物》及教學(xué)反思


教育目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)1——2種野生動(dòng)物,知道它們的主要特征和生活習(xí)性。

2.知道要保護(hù)野生動(dòng)物,有初步的生態(tài)保護(hù)意識(shí)。

3.在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。

4.活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和幫助別人的快樂(lè)。

準(zhǔn)備:

視頻、幻燈片、橫幅

過(guò)程:

一、談話,激發(fā)幼兒興趣。

師:你們?nèi)ミ^(guò)動(dòng)物園嗎?見(jiàn)過(guò)哪些動(dòng)物?

二、播放視頻,幼兒觀看。

師:看看老師今天給你們帶來(lái)了什么動(dòng)物,觀看的時(shí)候要找出老師所提問(wèn)題的答案:

第一,視頻里是什么動(dòng)物?他長(zhǎng)什么樣子?

第二,它生活在什么地方?吃什么東西?

第三,它在做什么事情?

1.播放視頻《大象的命運(yùn)》,觀看后引導(dǎo)幼兒說(shuō)出問(wèn)題的答案:

(1)視頻里是大象,它有著小山一樣的身體,粗粗的腿,長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,大大的耳朵。

(2)大象生活在草原上、森林里。

(3)他們?cè)谟帽亲泳順?shù)葉,洗澡還有王身上噴土等等。

教師小結(jié)(過(guò)程中播放幻燈片):

大象是陸地上最大的野生動(dòng)物,它屬于厚皮動(dòng)物,目前有非洲象和亞洲象兩種,它們有的生活在大草原上,有的生活在雨林里,是群居動(dòng)物,和人類(lèi)一樣以家庭為單位生活在一起。它們是食草動(dòng)物,喜歡吃草、樹(shù)葉、樹(shù)皮、樹(shù)枝等植物,它們的鼻子特別的厲害,可以往嘴里送食物、噴水洗澡、噴土保護(hù)皮膚、取物還有保護(hù)自己。大象還是壽命最長(zhǎng)的野生動(dòng)物,它脾性溫和,非常珍貴。另外,大象還有一個(gè)特別奇怪的習(xí)慣,那就是站著睡覺(jué),因?yàn)樗膬?nèi)臟承受不了它身體的重量。

2.接下來(lái)要和我們見(jiàn)面的動(dòng)物十分兇猛,同樣要在視頻中找到問(wèn)題的答案,播放視頻《兇猛大白鯊》

第一,視頻里是什么動(dòng)物?他長(zhǎng)什么樣子?

第二,它生活在什么地方?吃什么東西?

第三,它在做什么事情?

播放完后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出問(wèn)題的答案:

(1)視頻里是大白鯊,它長(zhǎng)著黑黑圓圓的眼睛,尖尖的牙齒,身體特別大。

(2)它生活在大海里。

(3)它在捕食小魚(yú)還有海狗。

教師小結(jié)(過(guò)程中播放幻燈片):

大白鯊是最大的食肉魚(yú)類(lèi),它長(zhǎng)著烏黑的眼睛,尖銳鋒利的牙齒還有大大的魚(yú)鰭,是用來(lái)在水里掌握平衡的,它生活在大洋沿海地區(qū),因?yàn)樗纳眢w溫度比海水高15度左右,所以它可以在很冷的海水里生活,它可不像大象一樣喜歡群居,他們喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,喜歡捕食海狗、海獅、海豹等一些海洋動(dòng)物,它的平均身長(zhǎng)有6米,體重1200多公斤。

3.歸納野生動(dòng)物的特征

(1)剛才我們認(rèn)識(shí)的這兩種動(dòng)物有一個(gè)共同的特點(diǎn),它們生活在哪里(野外),是自己捕食,沒(méi)有人工喂養(yǎng)。

教師小結(jié):

像這種生活在野外,沒(méi)有人工喂養(yǎng),靠自己捕食生存的動(dòng)物,叫做野生動(dòng)物。

(2)師幼討論:自己還見(jiàn)過(guò)哪些野生動(dòng)物?

三、激發(fā)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。

這些可愛(ài)的野生動(dòng)物現(xiàn)在卻瀕臨滅絕,很多都遭到了殺害,到底在它們身上發(fā)生了什么?我們一起來(lái)看一看。(播放廣告)

提問(wèn):你看到了什么?

教師小結(jié):野生動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友,因?yàn)橛辛怂鼈兾覀兊拇笞匀徊拍芎椭C,我們的生態(tài)才能平衡,保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)地球,保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。目前世界上已經(jīng)建立了3000多個(gè)自然保護(hù)區(qū),讓野生動(dòng)物在那里安全、舒適、自由的生活。

那我們可以為野生動(dòng)物做些什么呢?

四、出示橫幅,播放《動(dòng)物世界片頭》,全體師生簽名。

老師今天帶來(lái)了一條橫幅“保護(hù)動(dòng)物從我做起”,我希望今天在場(chǎng)的所有人在上面簽上我們的名字,共同呼吁“保護(hù)野生動(dòng)物,不要傷害它們”,不會(huì)寫(xiě)名字的幼兒,畫(huà)一顆愛(ài)心。

活動(dòng)反思:

中班幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)十分感興趣,非常積極地投入到本次活動(dòng)的準(zhǔn)備當(dāng)中,和爸媽了解了一些有關(guān)野生動(dòng)物的資料,在活動(dòng)中,我利用了多段視頻引導(dǎo)幼兒積極思考并討論,認(rèn)識(shí)了陸地上最大的野生動(dòng)物和海里最大的食肉魚(yú)類(lèi),幼兒對(duì)動(dòng)物的生活習(xí)性和外部特征很容易就接受了,結(jié)尾時(shí)在橫幅上的簽名活動(dòng)把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮,全體教師也參與到了其中,激發(fā)了幼兒保護(hù)動(dòng)物的意識(shí),我覺(jué)得這樣的科學(xué)和社會(huì)的滲透課程更有益于幼兒的理解和掌握,25個(gè)孩子在活動(dòng)中全部聚精會(huì)神,效果十分好。

幼兒百科:野生是一個(gè)詞組,意思是動(dòng)植物在野外自然生長(zhǎng)而非經(jīng)人工馴養(yǎng)或培植。

大班語(yǔ)言教案《野生動(dòng)物園》及教學(xué)反思


下面給大家提供的是“大班語(yǔ)言教案《野生動(dòng)物園》及教學(xué)反思”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!

大班語(yǔ)言教案《野生動(dòng)物園》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒理解“野生動(dòng)物”的含義,括展關(guān)于動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn),理解讀本內(nèi)容,喜歡閱讀這本書(shū),愿意表達(dá)自己的看法,培養(yǎng)幼兒的想像能力、觀察能力、自由表達(dá)能力,快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言《野生動(dòng)物園》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解讀本內(nèi)容,喜歡閱讀這本書(shū),愿意表達(dá)自己的看法。

2、理解“野生動(dòng)物”的含義,括展關(guān)于動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)。

3、培養(yǎng)幼兒的想像能力、觀察能力、自由表達(dá)能力。

4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

5、參與閱讀與討論,體驗(yàn)故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

大書(shū)、光盤(pán)

【活動(dòng)重點(diǎn)】

引導(dǎo)幼兒觀察每一頁(yè)人物的表情和動(dòng)作

【活動(dòng)過(guò)程】

1、導(dǎo)入活動(dòng)以談話的形式引起話題:

師:小朋友你們?nèi)ミ^(guò)野生動(dòng)物園嗎?見(jiàn)過(guò)那些動(dòng)物呢?今天我們一起來(lái)看一本大書(shū),是一本關(guān)于動(dòng)物園的書(shū),看看書(shū)里的小朋友在動(dòng)物園里玩的會(huì)怎樣好嗎?

2、閱讀大書(shū):

封面:{出示封面,指讀大書(shū)}這本書(shū)的名字叫〈野生動(dòng)物園里怪事多〉。那小朋友老師要問(wèn)你們?yōu)槭裁唇幸吧鷦?dòng)物園?野生動(dòng)物園與普通動(dòng)物園有什么區(qū)別呢?“怪事”是什么意思呢?這本書(shū)到底會(huì)給我們介紹一個(gè)什么樣的野生動(dòng)物園,這里會(huì)發(fā)生什么怪事呢?我們一起來(lái)看看吧!

第一頁(yè):車(chē)?yán)锏娜艘鍪裁??他們的表情怎樣?心里?huì)怎樣想?{指讀文字}原來(lái)他們已經(jīng)進(jìn)入了野生動(dòng)物園,但是還沒(méi)有看到動(dòng)物。是啊,動(dòng)物都去那里了呢?我們跟著車(chē)?yán)锏男∨笥岩黄鹑タ纯窗桑?/p>

第二頁(yè):你看到了什么?你怎么知道是孔雀?車(chē)?yán)锏男∨笥褧?huì)想什么呢?{讀文字}到底是不是孔雀呢,我們看看第三頁(yè)。

第三頁(yè):原來(lái)是一只孔雀。{指讀文字}接下來(lái)我們會(huì)看到什么怪事呢?

第四頁(yè):你發(fā)現(xiàn)了什么?為什么周?chē)鷷?huì)有水波紋一圈一圈蕩開(kāi)?車(chē)?yán)锏男∨笥褧?huì)說(shuō)什么呢{指讀文字}

第五頁(yè):是什么?車(chē)?yán)锏娜耸裁幢砬??他們?huì)說(shuō)什么呢?{指讀文字}接下來(lái)又可能看到什么?

第六頁(yè)車(chē)?yán)锏娜税l(fā)現(xiàn)什么了?會(huì)說(shuō)什么呢?{指讀文字}你認(rèn)為這尾巴象是誰(shuí)的?我們一起往下看看。

第七頁(yè):你猜對(duì)了嗎?你覺(jué)得車(chē)?yán)锏男∨笥巡聦?duì)了嗎?他們的表情怎樣?想想接下來(lái)還會(huì)看到什么?

第八頁(yè):他們又遇到什么了?{指讀文字}你認(rèn)為是跳繩嗎?我們一起看看下一頁(yè)。

第九頁(yè):原來(lái)是什么?車(chē)?yán)锏娜吮砬樵鯓??{指讀文字}為什么會(huì)當(dāng)成跳繩?

第十頁(yè):請(qǐng)小朋友自己觀察周?chē)男?dòng)物,說(shuō)說(shuō)他們接下來(lái)還會(huì)看到什么,會(huì)說(shuō)什么?{指讀文字}

3、看光盤(pán):幼兒一起讀。

總結(jié)分享:

這本書(shū)的書(shū)名是〈野生動(dòng)物園里怪事多〉,回顧一下故事的內(nèi)容,梳理故事情節(jié)。

【活動(dòng)延伸】

讓幼兒回家收集一些動(dòng)物圖片制成小書(shū),投放在圖書(shū)區(qū)中供大家閱讀。

【活動(dòng)反思】

幼兒對(duì)活動(dòng)十分感興趣,非常積極地投入到本次活動(dòng)的準(zhǔn)備當(dāng)中,和爸媽了解了一些有關(guān)野生動(dòng)物的資料,在活動(dòng)中,我利用了多段視頻引導(dǎo)幼兒積極思考并討論,認(rèn)識(shí)了陸地上最大的野生動(dòng)物和海里最大的食肉魚(yú)類(lèi),幼兒對(duì)動(dòng)物的生活習(xí)性和外部特征很容易就接受了,結(jié)尾時(shí)在橫幅上的簽名活動(dòng)把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮,全體教師也參與到了其中,激發(fā)了幼兒保護(hù)動(dòng)物的意識(shí),我覺(jué)得這樣的科學(xué)和社會(huì)的滲透課程更有益于幼兒的理解和掌握,25個(gè)孩子在活動(dòng)中全部聚精會(huì)神,效果十分好。

幼兒百科:野生是一個(gè)詞組,意思是動(dòng)植物在野外自然生長(zhǎng)而非經(jīng)人工馴養(yǎng)或培植。

不知道本文“大班語(yǔ)言教案《野生動(dòng)物園》及教學(xué)反思”是否對(duì)你有所幫助,感謝您的閱讀,了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面!

【精選】大班語(yǔ)言課教案及教學(xué)反思《我知道的野生動(dòng)物》


活動(dòng)目標(biāo):

1、了解野生動(dòng)物保護(hù)自己的方法。

2、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的談話,大膽地發(fā)表自己的想法。

3、知道野生動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,我們要關(guān)心保護(hù)它們。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒用書(shū)《珍稀的野生動(dòng)物》。

2、“果子貍”等其他野生動(dòng)物圖片或照片。

活動(dòng)過(guò)程:

1、引出話題:

——“你們知道上面叫野生動(dòng)物嗎?它生活在哪里?”

2、幼兒交流經(jīng)驗(yàn):

——“你還知道有哪些野生動(dòng)物?”

3、教師小結(jié):

——“是呀,許多生活在深山老林里,靠自己獲取食物生存的動(dòng)物,我們都叫它野生動(dòng)物?!?/p>

4、聽(tīng)看結(jié)合: 幼兒閱讀幼兒用書(shū)。

5、小組討論交流:

——“這些野生動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的?”

“還有哪些動(dòng)物會(huì)保護(hù)自己?”

6、歸納總結(jié):

——“野生動(dòng)物保護(hù)自己的方法有很多種:逃跑、保護(hù)色、裝死、進(jìn)攻,還有的會(huì)甩掉自己身體的一部分……”

7、集體討論,激起保護(hù)野生動(dòng)物的情感:

——“現(xiàn)在世界上的野生動(dòng)物越來(lái)越少了,為什么?”

“我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該怎樣保護(hù)它們?。本.文來(lái)源:;你有什么好辦法?”

8、教師小結(jié):

全世界的人們已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了,建立了3514個(gè)自然保護(hù)區(qū),讓這些野生動(dòng)物在保護(hù)區(qū)內(nèi),安全、舒適、自由地生活,我們應(yīng)該和它們成為朋友!

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)幼兒很感興趣,參與度高。充分調(diào)動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗(yàn),并積極創(chuàng)設(shè)最近發(fā)展區(qū),既鍛煉了思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,拓寬了眼界,又培養(yǎng)了幼兒對(duì)野生動(dòng)物的熱愛(ài)。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案:水生動(dòng)物


活動(dòng)目的:

1

、通過(guò)探索活動(dòng),了解各種不同的水生動(dòng)物。

2

、引導(dǎo)幼兒懂關(guān)愛(ài)、保護(hù)水生動(dòng)物的情操,懂得保持水的清潔的情感。

3

、嘗試用美工的方式表現(xiàn)水生動(dòng)物的主要特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教師:

ppt

(水生動(dòng)物)、哭泣的魚(yú),

有死魚(yú)的污水圖片、污水一盆,

水處理物

幼兒:折、畫(huà)、泥塑、剪貼等材料

活動(dòng)過(guò)程:

一、談?wù)勊鷦?dòng)物

1

、老師出示魚(yú)和螃蟹:這是什么?它們生活在哪里?

2

、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己還知道哪些生活在水里的動(dòng)物

3

、豐富水生動(dòng)物(觀看

ppt

老師介紹不常見(jiàn)的水生動(dòng)物的名稱與特征

介紹一些珍稀的水生動(dòng)物

如:中華鱘

二、討論:關(guān)愛(ài)、保護(hù)水生動(dòng)物

(一)出示

哭泣的魚(yú)

1

、為什么這條魚(yú)在哭?

(幼兒發(fā)散討論)

老師引入:要關(guān)心、保護(hù)動(dòng)物

2

、我們?nèi)祟?lèi)怎樣保護(hù)動(dòng)物?

(幼兒討論,教師小結(jié))

不要掠殺、獵殺

不喂動(dòng)物吃有毒、有害的食物

國(guó)家建立了保護(hù)區(qū)

保護(hù)好動(dòng)物生活的環(huán)境

總結(jié):我們要做動(dòng)物的朋友等

三、保護(hù)水資源

1

、出示一幅污水與死魚(yú)的圖

問(wèn):這些魚(yú)怎么死的?

這些污水是怎么形成的?

水生動(dòng)物要在什么樣的水里生活?

2

、我們?cè)撛鯓颖Wo(hù)水資源

3

、演示污水變清水

四、幼兒創(chuàng)作水生動(dòng)物,布置環(huán)境

水生動(dòng)物

1

、幼兒分成四組

折、畫(huà)、泥塑、剪貼

等方式創(chuàng)作制作水生動(dòng)物

2

、將作品布置在墻面

水生動(dòng)物

活動(dòng)反思:

活動(dòng)中注重了激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)、保護(hù)動(dòng)物的情感,并促使幼兒有保護(hù)水資源,

給水生動(dòng)物一個(gè)美好的生活環(huán)境的意識(shí)。

一.活動(dòng)中豐富了多種水生動(dòng)物

幼兒對(duì)水生動(dòng)物有一定的認(rèn)識(shí),

從他們的語(yǔ)言中表現(xiàn),

孩子們對(duì)一些水生動(dòng)

物的特征有所了解。

在進(jìn)一步豐富水生動(dòng)物中,

我著重介紹了一些不常見(jiàn)的動(dòng)物,

如:熒火魷,盲鰻等,并對(duì)一些有具體特征的動(dòng)物進(jìn)行了介紹,如:河豚有毒,

但他有止痛的功效;

又如中華鱘是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

這些方面豐富了幼兒對(duì)水

生動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。

二.激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)、保護(hù)動(dòng)物的情感

從小魚(yú)的哭聲與死魚(yú)、

污水三方面層層入手,

逐步激起了幼兒要關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)

物,以及保護(hù)動(dòng)物生活的環(huán)境。孩子們想了許多的辦法。如:

a

:人類(lèi)不要亂扔

垃圾

b

:人類(lèi)不要捕殺小動(dòng)物

c

:工廠里的廢水不要排入大海、河流等。

三.多種不同的美工形式表現(xiàn)水生動(dòng)物

在活動(dòng)中,我提供了折紙、剪貼、繪畫(huà)、泥工四種形式的美工,孩子們自主

地選擇,并進(jìn)行操作。在制作中每位孩子能愉快、大膽地表現(xiàn)不同的水生動(dòng)物,

并將小動(dòng)物的具體特征表現(xiàn)出來(lái)。

大幅的墻面環(huán)境

水生動(dòng)物

為孩子們制作的水生動(dòng)物提供了一個(gè)展示作品

的機(jī)會(huì),也進(jìn)一步激發(fā)了幼兒做動(dòng)物的朋友的情感。

喜歡《2020幼兒園大班教案《野生動(dòng)物老虎》》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了動(dòng)物教案幼兒園專題,希望您能喜歡!

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    2022-09-28 閱讀全文
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    2022-03-22 閱讀全文
  • 幼兒園中班教案《野生動(dòng)物》及教學(xué)反思 教育目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)1——2種野生動(dòng)物,知道它們的主要特征和生活習(xí)性。 2.知道要保護(hù)野生動(dòng)物,有初步的生態(tài)保護(hù)意識(shí)。 3.在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。 4.活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和幫助別...
    2020-11-18 閱讀全文
  • 大班語(yǔ)言教案《野生動(dòng)物園》及教學(xué)反思 下面給大家提供的是“大班語(yǔ)言教案《野生動(dòng)物園》及教學(xué)反思”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!大班語(yǔ)言教案《野生動(dòng)物園》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒理解“野生動(dòng)物”的含義,括展關(guān)于動(dòng)物的經(jīng)...
    2020-04-28 閱讀全文
  • 保護(hù)野生動(dòng)物的創(chuàng)意宣傳語(yǔ) 保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)地球環(huán)境的穩(wěn)定性,行動(dòng)起來(lái),保護(hù)動(dòng)物,是每個(gè)人都責(zé)無(wú)旁貸的事情,讓愛(ài)充滿每個(gè)角落。什么樣的保護(hù)動(dòng)物宣傳標(biāo)語(yǔ)才規(guī)范呢?為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“保護(hù)野生動(dòng)物的創(chuàng)意宣傳語(yǔ)”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!...
    2022-03-22 閱讀全文

野生動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,看到許多動(dòng)物遭到迫害,我們不如寫(xiě)一份倡議書(shū)號(hào)召同學(xué)們保護(hù)動(dòng)物。倡議書(shū)可以運(yùn)用到我們生活的各個(gè)方面,你知道保護(hù)動(dòng)物倡議書(shū)怎么動(dòng)筆寫(xiě)嗎?考慮到您的需要,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“保護(hù)野生動(dòng)物,珍愛(ài)野生動(dòng)物的倡議書(shū)”,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!...

2022-09-28 閱讀全文

保護(hù)動(dòng)物意味著保護(hù)更美好的明天,保護(hù)野生動(dòng)物是衡量一個(gè)國(guó)家文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,與動(dòng)物自然和諧相處。是不是還不太清楚什么樣的保護(hù)動(dòng)物宣傳標(biāo)語(yǔ)才好?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理,為您帶來(lái)的“關(guān)愛(ài)野生動(dòng)物的宣傳標(biāo)語(yǔ)”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!...

2022-03-22 閱讀全文

教育目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)1——2種野生動(dòng)物,知道它們的主要特征和生活習(xí)性。 2.知道要保護(hù)野生動(dòng)物,有初步的生態(tài)保護(hù)意識(shí)。 3.在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。 4.活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和幫助別...

2020-11-18 閱讀全文

下面給大家提供的是“大班語(yǔ)言教案《野生動(dòng)物園》及教學(xué)反思”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!大班語(yǔ)言教案《野生動(dòng)物園》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒理解“野生動(dòng)物”的含義,括展關(guān)于動(dòng)物的經(jīng)...

2020-04-28 閱讀全文

保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)地球環(huán)境的穩(wěn)定性,行動(dòng)起來(lái),保護(hù)動(dòng)物,是每個(gè)人都責(zé)無(wú)旁貸的事情,讓愛(ài)充滿每個(gè)角落。什么樣的保護(hù)動(dòng)物宣傳標(biāo)語(yǔ)才規(guī)范呢?為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“保護(hù)野生動(dòng)物的創(chuàng)意宣傳語(yǔ)”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!...

2022-03-22 閱讀全文