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幼兒園中班教案《單雙數(shù)》及教學反思

發(fā)布時間:2020-09-19

幼兒園中班教案及反思。

常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。為了使每堂課能夠順利的進展,教師通常會準備好下節(jié)課的教案,優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題,有了教案,在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢?下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《單雙數(shù)》及教學反思”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

活動要求:

1、通過嘗試操作使幼兒能認識并區(qū)分10以內的單數(shù)雙數(shù)。

2、通過游戲的形式讓幼兒自由探索了解單數(shù)和雙數(shù),發(fā)展幼兒思維的靈活性。

3、培養(yǎng)幼兒動手能力和嘗試的精神,感受同伴間相互交流的樂趣。

4、引發(fā)幼兒學習單數(shù)雙數(shù)的興趣。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

活動準備:

玩具若干;大數(shù)字卡片若干(幼兒每人一張);單、雙數(shù)的漢字詞組卡片各一張;老狼頭飾一個;開火車音樂。

活動過程:

一、導入——游戲“數(shù)玩具”

老師知道小朋友們都很喜歡玩玩具,今天老師請小朋友每人抓一小把玩具,數(shù)一數(shù)有幾個玩具,你是怎樣知道的?(一個一個數(shù)出來的)

二、探索單、雙數(shù)——游戲“找朋友”

1、現(xiàn)在老師請小朋友幫他們找好朋友,出示數(shù)字8,并配上相同數(shù)量的小黑點,老師示范找朋友,要2個2個做好朋友,看看他們能不能全都找到好朋友。

2、剛才你拿了幾個玩具?幼兒回答,教師出示不同的數(shù)字,10、7、5、4、9……

請幼兒說出:你發(fā)現(xiàn)了什么?(全都能找到好朋友的;不能找到好朋友剩下一個)

(1)我拿了六個玩具,兩個兩個的分都分完了。

(2)我拿了七個玩具,兩個兩個得分還剩下一個。

(3)小結:都能找到好朋友的數(shù)字卡片有一個好聽的名字,你們知道叫什么嗎?(雙數(shù))不能都找到好朋友的數(shù)字卡片也有一個好聽的名字叫什么?(單數(shù))出示漢字詞組。那哪些數(shù)字是雙數(shù)?(2、4、6、8、10)那哪些數(shù)字是單數(shù)?(1、3、5、7、9)幼兒跟念幾遍。

三、鞏固單、雙數(shù)

1、游戲“抱一抱”

游戲規(guī)則:幼兒根據(jù)教師念或舉單數(shù)雙數(shù),如果教師念的是單數(shù)就用雙手抱住手臂(自己),如果教師念的是雙數(shù),兩個幼兒抱在一起。

2、游戲“老狼老狼幾點鐘?”

(1)教師出示狼頭飾引出“老狼老狼幾點了”的游戲。

教師講解游戲規(guī)則:老狼說的是單數(shù)小朋友趕緊趴在桌子上,老狼說的是雙數(shù)時小朋友趕緊兩個兩個抱緊,否則老狼就會吃掉你。

(2)第一次游戲:老師扮演老狼。

第二次游戲:小朋友扮演老狼。

3、結束:向你的好朋友介紹完后,可以向客人老師介紹。

四、開火車游戲

師:小朋友們真棒,老師非常喜歡你們這些聰明的孩子,老師要獎勵每個小朋友一張火車票,一會兒老師要帶你們坐著火車去旅游,小朋友們把火車票戴在胸前,并仔細看一看你的車票是單數(shù)還是雙數(shù),是單數(shù)的到朱老師這列火車、雙數(shù)的到唐老師那列火車,如果上錯車,檢票員會把你趕下車,我們該出發(fā)啦……(放音樂,開火車出活動室)

活動反思:

本次活動我利用了大班的教材(認識單數(shù)、雙數(shù)),在孩子們通過一個一個數(shù)、兩個兩個數(shù)中感知對單數(shù)和雙數(shù)的初步理解,讓幼兒知道1-10以內的數(shù)中單數(shù)有1、3、5、7、9;雙數(shù)有2、4、6、8、10。在整節(jié)課中我運用了“抱一抱”“老狼老狼幾點鐘”“開火車”游戲進一步的區(qū)分單數(shù)和雙數(shù),同時也在培養(yǎng)幼兒積極思維和團結協(xié)作的能力?;顒雍?,我覺的孩子們對“老狼老狼幾點鐘”特別是當老狼想吃掉他們的時候,小朋友們都表現(xiàn)出興奮、高興的樣子。幼兒的情趣再次進入**,幼兒在不知不覺中再次對到單數(shù)、雙數(shù)再次有了更進一步的認識,幼兒掌握程度進一步提高達到了預期的目的。

在這節(jié)課中我個人感覺在講解雙數(shù)時講得不到位,所以在提問的過程中有的幼兒答非所問,在一個由于幼兒人數(shù)多,因此在“開火車”游戲時幼兒的情趣有點失控,不能圍繞老師的意愿去活動,紀律有點差。

幼兒百科:雙數(shù)(英文evennumbers)是數(shù)學中正的偶數(shù)的別稱。在數(shù)學中與單數(shù)(正的奇數(shù))相對。

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幼兒園大班教案《區(qū)別單雙數(shù)》及教學反思


活動目標:

1、理解10以內單數(shù)、雙數(shù)的含義,知道兩個兩個的數(shù)數(shù)。正好數(shù)完的數(shù)是雙數(shù),兩個兩個的數(shù)數(shù),數(shù)完后還剩一個的數(shù)是單數(shù)。

2、能進行10以內單雙數(shù)的轉換,感受事物的多變性,鍛煉思維的可逆性和靈活性。

3、能積極發(fā)現(xiàn)生活中的單雙數(shù),快樂的參加游戲活動。

4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

5、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習慣。

活動準備:

1、小兔子圖片。

2、課件及幼兒操作材料。

活動過程:

1、幼兒初步感知"單、雙"的含義。

(1)小朋友,今天與、小兔子來和大家做游戲,大家歡迎。出示兔子。

提問:"小兔子怎那么了?"哦,它少了一只耳朵、眼睛。誰能幫幫它?(請一名幼兒添畫出眼睛耳朵)。現(xiàn)在小兔子變得漂亮來,謝謝謝朋友。

(2)小朋友們你們的身體還有那個部位是成雙成對的?(眼睛、手、胳膊、腿、尾毛、腳)。

出示課件1幼兒說出的部位用紅色圓圈標出來。

(3)小朋友們你們的身體有那個部位不是成雙成對的就一個?(鼻子、嘴巴)。

2、幼兒進一步感知"單雙數(shù)"的含義。

(1)提供幼兒可可操作材料"數(shù)一數(shù)、圈一圈"。

幼兒操作,提示幼兒將2個2個的,一對一對的,用紅色彩筆圈出來。并用數(shù)字代表將材料上每個種類標記出數(shù)量。

(2)教師展示并總結幼兒操作材料。

雙數(shù):246810單數(shù):13579師小結:兩個兩個的數(shù),正好數(shù)完的數(shù)就叫雙數(shù),比如:246810。

兩個兩個的數(shù),還剩下一個的數(shù)就叫單數(shù),比如:13579。小朋友你們都認識他們了嗎?

(3)教師隨意抽出一張數(shù)字卡片,幼兒一起說出該數(shù)字是單數(shù)還是雙數(shù)。如:(7、6、4、8、9、1等。)

(4)在你們的小椅子底下有一張撲克牌你們看看你手中的撲克牌上的數(shù)字是單數(shù)還是雙數(shù)?

(5)現(xiàn)在請手拿單數(shù)的小朋友舉起來,再請手拿雙數(shù)的小朋友舉起來。

3、幼兒理解并操作單雙數(shù)互換。出示課件2。

(1)出示一個西瓜在哭泣。一個西瓜用數(shù)字1表示,數(shù)字1是單數(shù)還是雙數(shù)?(單數(shù))

(2)出示2個蘋果手拉手。兩個蘋果用數(shù)字2表示,數(shù)字2是單數(shù)還是雙數(shù)?(雙數(shù))

(3)小朋友,怎么讓西瓜高興呢?(添上一個西瓜)。很好,那添上一個西瓜是幾個西瓜?(2個)那2是單數(shù)還是雙數(shù)?(雙數(shù))

(4)那2個蘋果怎么變成單數(shù)呢?(去掉一個蘋果)。很好,那去掉一個蘋果是幾個蘋果?(1個)那1是單數(shù)還是雙數(shù)?(單數(shù))

(5)同上方法,依次出示單雙數(shù)不同的圖片,幼兒單數(shù)變雙數(shù),雙數(shù)變單數(shù)。(單雙數(shù)互變)

(6)出示4只長頸鹿和斑馬圖片,幼兒感知雙數(shù)4,去掉一個就可以變成單數(shù)3

(7)出示4只斑馬圖片,幼兒感知雙數(shù)4,添上一個就可以變成單數(shù)5。

(8)幼兒操作"單雙數(shù)互換"。幼兒人手一份操作材料,進行單雙數(shù)互換操作。(教師巡視指導)師小結:哦,原來單數(shù)要想變成雙數(shù)就要再添上一個。雙數(shù)要想變成單數(shù),就要再去掉一個。單數(shù)挨著雙數(shù),雙數(shù)愛著單數(shù),它們手拉手,都是好朋友。

4、讓幼兒感知我們身邊的單雙數(shù)的作用。

(1)北京奧運會期間,為了交通更加的通暢,根據(jù)汽車的尾號單、雙號來限制車輛是否可以上路行駛。

(2)在大街兩邊的門牌號碼上認識單雙數(shù)或雙數(shù)的排列。

(3)電影院里的座位是分單號和雙號的。

(4)在日歷上也有很多的單、雙數(shù)。

小朋友在我們的身邊就有很多的單、雙數(shù),小朋友只要認真觀察思考、多動腦,就會發(fā)現(xiàn)的?,F(xiàn)在我們休息一會,然后我們就去找一找身邊的單雙數(shù)吧。

5、組織幼兒手拿數(shù)字卡片,按單雙數(shù)站隊戶外游戲。

活動反思:

通過先游戲后操作的方法進行教學,使幼兒學習起來很輕松很開心,延伸活動也是利用幼兒喜歡的玩具作為操作材料,使幼兒感覺一直在游戲,幼兒動手操作時,積極性特別高。真正擺脫了"填鴨式"教育,體現(xiàn)幼兒的主體性?;顒釉O計適合6歲的幼兒,在玩中學,學中玩。通過游戲做鞏固,幼兒在操作過程中速度特別快,沒有出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象,本節(jié)活動的效果也特別好。

幼兒百科:單數(shù)是數(shù)學中正奇數(shù)的別稱。在數(shù)學中與雙數(shù)(正的偶數(shù))相對,可以表示為形如2n+1的數(shù)(n為大于等于0的整數(shù))。

幼兒園大班教案《認識單雙數(shù)》及教學反思


活動目標

1.通過創(chuàng)設情景,游戲化的教學,幼兒理解并區(qū)分10以內的單雙數(shù)。

2.培養(yǎng)幼兒的思考歸納及探索能力。

3.激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣,能積極主動參與游戲活動。

4.引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

5.發(fā)展目測力、判斷力。

教學重點、難點

重點:幼兒理解并能區(qū)分10以內的單雙數(shù)。

難點:理解單雙數(shù)的含義,幼兒自己根據(jù)規(guī)律,歸納出20以內的單雙數(shù)。

活動準備

1.黑貓警長頭飾,歌曲《黑貓警長》。

2.紙盒做的房子,房里裝有若干“雞蛋”

3.1—10的數(shù)字卡片,幼兒人手一套1—20的數(shù)字卡片。骰子若干。

活動過程:

一.情景導入,引起幼兒興趣。

小老鼠偷走了雞媽媽的蛋寶寶,被黑貓警長調查出來了。請小朋友來當黑貓警長,去小老鼠的家把蛋寶寶救出來。

二,在交流與比較中理解單雙數(shù)。

1老師把小朋友救出的蛋寶寶一排排粘貼在黑板上,在后面貼上相應的數(shù)字卡片。

2.請小朋友給雞蛋寶寶找朋友,兩個兩個的圈起來。

3.請幼兒觀察思考,是不是每個雞蛋寶寶都有朋友呢?引導幼兒說出:

像1.3.5.7.9這樣兩個兩個的數(shù),總會剩下一個的是單數(shù);2.4.6.8.10這樣都能湊成兩個兩個的叫雙數(shù)。

4.師小結:

A,10以內有五個單數(shù),五個雙數(shù)。

B,單數(shù)挨著雙數(shù),雙數(shù)挨著單數(shù),它們手拉手,是好朋友。

三,在游戲中區(qū)分單雙數(shù)。

1,尋找身邊的單雙數(shù)。

2,扔骰子,幼兒說出自己扔的是單數(shù)還是雙數(shù)。

3.集體游戲:找朋友。單數(shù)—抱抱自己,雙數(shù)—找一個朋友抱抱。

四,拓展練習。

要求幼兒能根據(jù)自己總結歸納的規(guī)律,找出老師為他們準備好的1—20的數(shù)字卡片中,哪些是單數(shù)?哪些是雙數(shù)?

五,延伸活動。

集體游戲:鉆山洞。

教學反思

1.本次活動以游戲開始,在游戲中結尾,整個活動貫穿于一系列動靜交替的游戲中,并結合幼兒的日常生活經驗,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中比較好的掌握了單雙數(shù),豐富多樣的形式使抽象的數(shù)學變得生動,形象,讓幼兒更容易接受,更喜歡學習。

2.整個活動條例還是比較清晰。結合幼兒日常生活經驗來學習單雙數(shù),并運用了觀察法,操作法,游戲發(fā),歸納法,特別是操作法的運用,是突破教學重點的一個有效方法,幼兒可以通過自己親手操作,再加上老師的合理引導。達到了幫助幼兒整理經驗,明確概念的目的。

3.幼兒能積極主動的參與到游戲中,教具的運用符合幼兒的年齡特點,幼兒基本能獨立完成,在操作中,幼兒能自己動腦筋探索,獲得經驗,多種智能得到了發(fā)展和提高。

4.本次教學活動的難點達成很不理想,第四個大環(huán)節(jié),只有極少數(shù)幼兒能根據(jù)歸納出的單雙數(shù)規(guī)律,準確說出20以內的數(shù)字是單數(shù)還是雙數(shù)。直接運用卡片來判斷很抽象,幼兒不易掌握。應該還是先要投放學具讓幼兒操作。怎樣才能讓幼兒準確的掌握任意一個數(shù)字是單數(shù)還是雙數(shù)?是我下一步應該思考和探索的問題。

幼兒百科:單數(shù)是數(shù)學中正奇數(shù)的別稱。在數(shù)學中與雙數(shù)(正的偶數(shù))相對,可以表示為形如2n+1的數(shù)(n為大于等于0的整數(shù))。

幼兒園中班教案《單雙數(shù)》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《單雙數(shù)》含反思》

中班教案《單雙數(shù)》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中,讓幼兒通過游戲的形式自由探索了解單數(shù)和雙數(shù),發(fā)展幼兒思維的靈活性,通過嘗試操作使幼兒能認識并區(qū)分10以內的單數(shù)雙數(shù),培養(yǎng)幼兒動手能力和嘗試的精神,感受同伴間相互交流的樂趣,快來看看幼兒園中班《單雙數(shù)》含反思教案吧。

活動要求:

1、通過嘗試操作使幼兒能認識并區(qū)分10以內的單數(shù)雙數(shù)。

2、通過游戲的形式讓幼兒自由探索了解單數(shù)和雙數(shù),發(fā)展幼兒思維的靈活性。

3、培養(yǎng)幼兒動手能力和嘗試的精神,感受同伴間相互交流的樂趣。

4、引發(fā)幼兒學習單數(shù)雙數(shù)的興趣。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

活動準備:

玩具若干;大數(shù)字卡片若干(幼兒每人一張);單、雙數(shù)的漢字詞組卡片各一張;老狼頭飾一個;開火車音樂。

活動過程:

一、導入——游戲“數(shù)玩具”

老師知道小朋友們都很喜歡玩玩具,今天老師請小朋友每人抓一小把玩具,數(shù)一數(shù)有幾個玩具,你是怎樣知道的?(一個一個數(shù)出來的)

二、探索單、雙數(shù)——游戲“找朋友”

1、現(xiàn)在老師請小朋友幫他們找好朋友,出示數(shù)字8,并配上相同數(shù)量的小黑點,老師示范找朋友,要2個2個做好朋友,看看他們能不能全都找到好朋友。

2、剛才你拿了幾個玩具?幼兒回答,教師出示不同的數(shù)字,10、7、5、4、9……

請幼兒說出:你發(fā)現(xiàn)了什么?(全都能找到好朋友的;不能找到好朋友剩下一個)

(1)我拿了六個玩具,兩個兩個的分都分完了。

(2)我拿了七個玩具,兩個兩個得分還剩下一個。

(3)小結:都能找到好朋友的數(shù)字卡片有一個好聽的名字,你們知道叫什么嗎?(雙數(shù))不能都找到好朋友的數(shù)字卡片也有一個好聽的名字叫什么?(單數(shù))出示漢字詞組。那哪些數(shù)字是雙數(shù)?(2、4、6、8、10)那哪些數(shù)字是單數(shù)?(1、3、5、7、9)幼兒跟念幾遍。

三、鞏固單、雙數(shù)

1、游戲“抱一抱”

游戲規(guī)則:幼兒根據(jù)教師念或舉單數(shù)雙數(shù),如果教師念的是單數(shù)就用雙手抱住手臂(自己),如果教師念的是雙數(shù),兩個幼兒抱在一起。

2、游戲“老狼老狼幾點鐘?”

(1)教師出示狼頭飾引出“老狼老狼幾點了”的游戲。

教師講解游戲規(guī)則:老狼說的是單數(shù)小朋友趕緊趴在桌子上,老狼說的是雙數(shù)時小朋友趕緊兩個兩個抱緊,否則老狼就會吃掉你。

(2)第一次游戲:老師扮演老狼。

第二次游戲:小朋友扮演老狼。

3、結束:向你的好朋友介紹完后,可以向客人老師介紹。

四、開火車游戲

師:小朋友們真棒,老師非常喜歡你們這些聰明的孩子,老師要獎勵每個小朋友一張火車票,一會兒老師要帶你們坐著火車去旅游,小朋友們把火車票戴在胸前,并仔細看一看你的車票是單數(shù)還是雙數(shù),是單數(shù)的到朱老師這列火車、雙數(shù)的到唐老師那列火車,如果上錯車,檢票員會把你趕下車,我們該出發(fā)啦……(放音樂,開火車出活動室)

活動反思:

本次活動我利用了大班的教材(認識單數(shù)、雙數(shù)),在孩子們通過一個一個數(shù)、兩個兩個數(shù)中感知對單數(shù)和雙數(shù)的初步理解,讓幼兒知道1-10以內的數(shù)中單數(shù)有1、3、5、7、9;雙數(shù)有2、4、6、8、10。在整節(jié)課中我運用了“抱一抱”“老狼老狼幾點鐘”“開火車”游戲進一步的區(qū)分單數(shù)和雙數(shù),同時也在培養(yǎng)幼兒積極思維和團結協(xié)作的能力?;顒雍螅矣X的孩子們對“老狼老狼幾點鐘”特別是當老狼想吃掉他們的時候,小朋友們都表現(xiàn)出興奮、高興的樣子。幼兒的情趣再次進入**,幼兒在不知不覺中再次對到單數(shù)、雙數(shù)再次有了更進一步的認識,幼兒掌握程度進一步提高達到了預期的目的。

在這節(jié)課中我個人感覺在講解雙數(shù)時講得不到位,所以在提問的過程中有的幼兒答非所問,在一個由于幼兒人數(shù)多,因此在“開火車”游戲時幼兒的情趣有點失控,不能圍繞老師的意愿去活動,紀律有點差。

小百科:雙數(shù)(英文evennumbers)是數(shù)學中正的偶數(shù)的別稱。在數(shù)學中與單數(shù)(正的奇數(shù))相對。

幼兒園大班教案《10以內單雙數(shù)》及教學反思


活動目標:

1.初步理解單數(shù)與雙數(shù)的含義。

2.學習區(qū)分10以內的單數(shù)和雙數(shù)。

3.通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

4.引導幼兒對數(shù)字產生興趣。

活動準備:

2元超市(各種玩具、食品等替代品)1—10的代幣券,鉛筆每人一支、幼兒分組操作材料,骰子兩人一個。

活動過程:

一、情景導入,激發(fā)幼兒興趣

1.談話引入,說說上超市的經歷。

2.觀看課件,說說上面的7代表什么意思?理解代幣券的用途。

二、在游戲中體驗、感知單雙數(shù)

1.講解游戲規(guī)則。

數(shù)一數(shù),你有幾元錢?兩個兩個圈一圈,猜想你能買幾樣東西?還有沒有剩下?

2.幼兒進行購物游戲,提醒幼兒做一個文明小顧客。

三、通過交流和比較,理解單雙數(shù)

1.提問:你有幾元錢?共買了幾樣東西?是不是跟你預想的一樣,還有剩下的錢嗎?

2.回收代幣券:出示紅黃兩座房子,引導幼兒將有剩余的排紅房子下面,沒剩余的排黃房子下面。

3.教師小結:

①兩個兩個地數(shù),剩下一個的我們給他取個好聽的名字,叫單數(shù),它們是1、

3、5、7、9;兩個兩個地數(shù),都能找得朋友,并沒有剩下的我們給他叫雙數(shù),它們是2、4、6、8、10。

②單數(shù)挨著雙數(shù),雙數(shù)挨著單數(shù),它們手拉手,都是好朋友。

4.出示課件,引導幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律。(單雙數(shù)用紅黃兩種顏色出現(xiàn))

5.通過將數(shù)字從小到大進行排列,引導幼兒發(fā)現(xiàn)單數(shù)和雙數(shù)是交替排序的。

四、通過進一步操作,鞏固對單雙數(shù)的認識

1.通過發(fā)現(xiàn)自身器官的數(shù)量,進一步鞏固對單雙數(shù)的認識:引導幼兒尋找

身體上某些器官的數(shù)量,并說出它們各是單數(shù)還是雙數(shù)。

2.分組操作:

幼兒兩人一組扔骰子,將所扔的數(shù)字寫在表格中,看看最后得數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)

3.老師和幼兒共同驗證。

活動反思:

《認識10以內單雙數(shù)》是一個數(shù)學活動,其主要目標是:初步理解單數(shù)與雙數(shù)的含義。學習區(qū)分10以內的單數(shù)和雙數(shù)。如何將枯燥無味的數(shù)學活動融入孩子的生活,激發(fā)孩子對數(shù)學活動的興趣,是數(shù)學活動的主要目標。教育家陳鶴琴先生曾經說過:“游戲時幼兒的生命”,我設計的這個活動,拋開了以往陳舊的教學模式,整個活動以游戲貫穿,讓孩子在快樂的游戲中區(qū)分10以內的單數(shù)和雙數(shù)?;顒又?,我通過設計了“2元超市”購物的情景。讓幼兒在富有生活氣息購物活動中感知理解單雙數(shù)的概念,在操作中區(qū)分10以內的單雙數(shù)。并在此基礎上進一步拓展,啟發(fā)幼兒尋找身上哪些器官的個數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)。在一系列活動中循序漸進、富有挑戰(zhàn)性的游戲中促進了幼兒對單雙數(shù)概念更深刻的理解。孩子們在輕松愉快的氛圍中學會了10以內的單雙數(shù)。

在取得成功的同時也存在一些不足,在活動中幼兒與老師的交流多了,幼兒與幼兒之間的交流少了,不能很好的進行交流與溝通,這一點在以后教學中會多加注意。

總之,整堂課下來,課堂氛圍很好,幼兒也很投入,回答問題也很積極,幼兒都表現(xiàn)出濃厚的興趣,并積極投入到探索活動中來。

幼兒百科:單數(shù)是數(shù)學中正奇數(shù)的別稱。在數(shù)學中與雙數(shù)(正的偶數(shù))相對,可以表示為形如2n+1的數(shù)(n為大于等于0的整數(shù))。

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  • 幼兒園大班教案《區(qū)別單雙數(shù)》及教學反思 活動目標: 1、理解10以內單數(shù)、雙數(shù)的含義,知道兩個兩個的數(shù)數(shù)。正好數(shù)完的數(shù)是雙數(shù),兩個兩個的數(shù)數(shù),數(shù)完后還剩一個的數(shù)是單數(shù)。 2、能進行10以內單雙數(shù)的轉換,感受事物的多變性,鍛煉思維的可逆性和靈...
    2020-12-03 閱讀全文
  • 幼兒園大班教案《認識單雙數(shù)》及教學反思 活動目標 1.通過創(chuàng)設情景,游戲化的教學,幼兒理解并區(qū)分10以內的單雙數(shù)。 2.培養(yǎng)幼兒的思考歸納及探索能力。 3.激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣,能積極主動參與游戲活動。 4.引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)...
    2020-12-03 閱讀全文
  • 幼兒園中班教案《單雙數(shù)》含反思 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《單雙數(shù)》含反思》中班教案《單雙數(shù)》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中,讓幼兒通過游戲的形式自由探索了解單數(shù)和雙數(shù),發(fā)展幼兒思維的靈活性,通過嘗試操作使幼兒能...
    2022-04-20 閱讀全文
  • 幼兒園大班教案《10以內單雙數(shù)》及教學反思 活動目標: 1.初步理解單數(shù)與雙數(shù)的含義。 2.學習區(qū)分10以內的單數(shù)和雙數(shù)。 3.通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。 4.引導幼兒對數(shù)字產生興趣。 活動準備: 2元超市(各...
    2020-11-28 閱讀全文
  • 2020幼兒園中班教案《學習10以內的單雙數(shù)》及教學反思 活動目標: 1、進一步認識并區(qū)分10以內的單、雙數(shù)。 2、能進行有根據(jù)的猜測,并會用一定的方法驗證猜測的結果。 3、樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。 4、引導幼兒對數(shù)字產生興趣。 活動準備: 教具:1...
    2020-09-19 閱讀全文

活動目標: 1、理解10以內單數(shù)、雙數(shù)的含義,知道兩個兩個的數(shù)數(shù)。正好數(shù)完的數(shù)是雙數(shù),兩個兩個的數(shù)數(shù),數(shù)完后還剩一個的數(shù)是單數(shù)。 2、能進行10以內單雙數(shù)的轉換,感受事物的多變性,鍛煉思維的可逆性和靈...

2020-12-03 閱讀全文

活動目標 1.通過創(chuàng)設情景,游戲化的教學,幼兒理解并區(qū)分10以內的單雙數(shù)。 2.培養(yǎng)幼兒的思考歸納及探索能力。 3.激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣,能積極主動參與游戲活動。 4.引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)...

2020-12-03 閱讀全文

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《單雙數(shù)》含反思》中班教案《單雙數(shù)》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中,讓幼兒通過游戲的形式自由探索了解單數(shù)和雙數(shù),發(fā)展幼兒思維的靈活性,通過嘗試操作使幼兒能...

2022-04-20 閱讀全文

活動目標: 1.初步理解單數(shù)與雙數(shù)的含義。 2.學習區(qū)分10以內的單數(shù)和雙數(shù)。 3.通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。 4.引導幼兒對數(shù)字產生興趣。 活動準備: 2元超市(各...

2020-11-28 閱讀全文

活動目標: 1、進一步認識并區(qū)分10以內的單、雙數(shù)。 2、能進行有根據(jù)的猜測,并會用一定的方法驗證猜測的結果。 3、樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。 4、引導幼兒對數(shù)字產生興趣。 活動準備: 教具:1...

2020-09-19 閱讀全文