2020中班各科教學(xué)計(jì)劃

幼兒園工作計(jì)劃中班主班。

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“2020中班各科教學(xué)計(jì)劃”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

又到了新的學(xué)期，孩子和家長(zhǎng)們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識(shí)。家長(zhǎng)們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

一、情況分析

經(jīng)過(guò)小班一年集體生活，幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學(xué)會(huì)了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識(shí)，樂(lè)意與人交談，能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，他們對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。認(rèn)識(shí)了5以內(nèi)的數(shù)字，能區(qū)分三角形，長(zhǎng)方形，正方形和按顏色分內(nèi)。了解了一些動(dòng)植物的習(xí)性。自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)如下：

（一）數(shù)學(xué)

1、按物體的兩個(gè)特征進(jìn)行分類；學(xué)習(xí)10以內(nèi)的相鄰數(shù)。

2、學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序；

3、感知和體驗(yàn)10以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量；

4、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體，梯形；比較高矮、長(zhǎng)短等。

5、認(rèn)識(shí)上、下、前、后等方位詞；

（二）科學(xué)

1、主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)；

2、會(huì)照料自然角的動(dòng)值物，關(guān)系愛護(hù)動(dòng)物或周圍的自然環(huán)境；

3、了解不同動(dòng)，植物的外形特征和生活習(xí)性；

4、根據(jù)季節(jié)的變化觀察周圍自然界的變化；

（三）體能活動(dòng)

1．訓(xùn)練幼兒基本的隊(duì)列隊(duì)形。能聽口令、看手勢(shì)進(jìn)行左右分隊(duì)走、交換走、走等基本隊(duì)形變換。

2．能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。

3．能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。4．能助跑跨跳過(guò)一定的距離和高度的物體。

5．能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。

6.能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?/p>

7.單手將沙包向前投擲4米左右。

8.單腳連續(xù)向前跳5米左右。

9.能快跑20米左右。

10．在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，鍛煉幼兒的安全隱患識(shí)別能力和自我保護(hù)能力。

11、挖掘民間游戲，豐富幼兒課間生活。

三、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況和本學(xué)期工作目標(biāo)，我采取以下措施。

（一）科學(xué)

1．按組長(zhǎng)的一周計(jì)劃上課；

2．設(shè)置游戲活動(dòng)，把內(nèi)容融入游戲中；

3．制作精美教具，吸引幼兒；

4．編故事，創(chuàng)設(shè)情景；

5．合理安排幼兒一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，把知識(shí)滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)。

6．拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒豐富游戲情節(jié)，深入發(fā)展游戲。

（二）體能活動(dòng)

1、利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。如：走平衡木，或沿著對(duì)面直線、田埂行走。玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。如：鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動(dòng)。

3、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。

4、為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料開展活動(dòng)。

5、經(jīng)常和幼兒一起在戶外運(yùn)動(dòng)和游戲，每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持。

以上是我的計(jì)劃，若有不適合的可以做一些調(diào)整。已希望領(lǐng)導(dǎo)或各位老師給我更好的方法和建意。

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2020大班下學(xué)期游戲教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期是幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，經(jīng)過(guò)近三年的學(xué)習(xí)生活，幼兒的各方面能力都得到了提升，交往能力、合作能力、運(yùn)用游戲材料等能力都有所提高，本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注兩點(diǎn)，第一是利用角色游戲重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒在游戲中的社會(huì)交往能力，第二是充分發(fā)揮幼兒在區(qū)域游戲中的自主習(xí)慣和能力。

角色游戲：

開學(xué)初，我們?nèi)鄮熒鷮?duì)于角色游戲開放的內(nèi)容進(jìn)行了整體的討論和調(diào)整，每個(gè)幼兒都說(shuō)出了自己的想法，最終投票選出了四個(gè)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充調(diào)整。

1.在班級(jí)中開設(shè)一個(gè)小學(xué)，滿足幼兒學(xué)習(xí)的需求，根據(jù)幼兒的經(jīng)驗(yàn)的提升不斷的加入新的內(nèi)容，小學(xué)中有一個(gè)小老師，小老師可以根據(jù)自己的能力等教授學(xué)生各種本領(lǐng)，鍛煉幼兒的領(lǐng)導(dǎo)組織能力。

2.開設(shè)月亮圖書館，不僅可以利用游戲的時(shí)間修補(bǔ)圖書，借機(jī)教育幼兒養(yǎng)成愛看書、愛護(hù)圖書的好習(xí)慣，還可以延伸出一系列活動(dòng)，如制作繪本、繪本畫等，也與我們幼兒園的讀書節(jié)活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。

3.開設(shè)月亮KTV，幼兒越來(lái)越喜歡唱歌，希望在班級(jí)中能夠開設(shè)一個(gè)娛樂(lè)KTV，在電腦中放入一些兒童歌曲，故事等，幼兒可以學(xué)習(xí)歌曲，唱唱跳跳，表演節(jié)目。

4.在月兒理發(fā)店中增設(shè)化妝專柜，這是很多女孩子強(qiáng)烈要求的，班級(jí)里的很多女孩子越來(lái)越愛漂亮，希望在理發(fā)店中增設(shè)化妝專柜，這樣也豐富了游戲內(nèi)容。

大班幼兒的思維能力在不斷的提高，普通的游戲已經(jīng)滿足不了他們的需求，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，他們會(huì)不斷的產(chǎn)生許多新的想法，游戲內(nèi)容也需要不斷的更新，游戲更是他們的天地，我們只要遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律給予適當(dāng)?shù)膸椭尯⒆幼约罕M情的創(chuàng)新，盡情的游戲。

區(qū)域游戲：

本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注大班幼兒的區(qū)域游戲開展，如何能夠更好的開展區(qū)域游戲活動(dòng)，更好的體現(xiàn)幼兒在游戲中的自主性，我也做了如下計(jì)劃，

一、創(chuàng)設(shè)事宜的環(huán)境，提供開放的區(qū)域活動(dòng)空間，促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與游戲

1.環(huán)境的獨(dú)特而富有情趣性。

幼兒對(duì)于富有新意的環(huán)境總是表現(xiàn)出特別的情感，孩子們對(duì)于新奇的事物，都想去看看、聽聽、摸摸、碰碰、問(wèn)問(wèn)，這時(shí)，他們的思維活動(dòng)與探索精神也是處于最佳狀態(tài)，如果教師在這個(gè)時(shí)候抓住時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，幼兒就能夠主動(dòng)的，不斷的獲得新的知識(shí)信息與經(jīng)驗(yàn)。

2.空間的安全性、方便性與活動(dòng)時(shí)間相對(duì)自由性。

大班孩子雖然有一定的參加自主性活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，也有了一定的規(guī)則意識(shí)，但畢竟是孩子，況且自主性活動(dòng)具有動(dòng)態(tài)性，孩子們經(jīng)常由一個(gè)區(qū)域轉(zhuǎn)移到另一個(gè)區(qū)域。因此，在設(shè)置區(qū)域時(shí)，我們首先要考慮到安排的場(chǎng)地空間是否安全、便于自由選擇，同時(shí)利于相互間的交往。是否感到壓抑，區(qū)域之間是否會(huì)互相干擾，能否保證光線、色彩、溫度、濕度、通風(fēng)等條件，物品擺放的位置是否合適，活動(dòng)中的材料對(duì)于幼兒是否安全等?？臻g的開放，要既便于幼兒自由安全進(jìn)出這些固定的區(qū)域，又要增加相互間的交往，不受干擾的關(guān)注自己感興趣的活動(dòng)，最后又要有利于教師的觀察與指導(dǎo)。

3.因人而異的提供開放性的活動(dòng)材料。

區(qū)域活動(dòng)中，材料是幼兒活動(dòng)的對(duì)象，與幼兒的年齡特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)、能力和需要相適應(yīng)的材料，能激起幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使他們?cè)跊](méi)有壓力的環(huán)境中主動(dòng)觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，獨(dú)立思考、解決問(wèn)題。教師在引導(dǎo)的時(shí)候，也應(yīng)該注意個(gè)體差異，能力大小。

4.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累。

成功的體驗(yàn)來(lái)源于經(jīng)驗(yàn)的獲取。幼兒對(duì)材料的操作往往與幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)有密切的關(guān)系，生活經(jīng)驗(yàn)越豐富，只是技能越充分，幼兒游戲的技巧和技能就越豐富，在游戲中的主動(dòng)性、創(chuàng)造性也就越大。因此，我們首先是豐富幼兒的一日生活，利用談話、討論，參觀、訪問(wèn)等多種手段分享經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大并加深幼兒對(duì)生活的理解，。

5.教育活動(dòng)的內(nèi)容擴(kuò)展延伸到自主性游戲中。

集體教育活動(dòng)是孩子感知學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，活動(dòng)中有很多新奇的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，孩子們非常感興趣，但是，每次活動(dòng)都會(huì)有新的形式，新的內(nèi)容，我們不能就此中斷了孩子們的熱情與好奇心，因此，他們感興趣的游戲，表演，或者制作等等，都會(huì)擺入自主性活動(dòng)中間，讓他們玩的盡興，學(xué)的樂(lè)趣。熟悉與掌握的各種操作技能綜合聯(lián)系在一起，按自己的意愿進(jìn)行改造，創(chuàng)造性的反映到游戲中，這時(shí)的認(rèn)知活動(dòng)完全體現(xiàn)了幼兒的獨(dú)立自主性。

二、適時(shí)的幫助與指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒獨(dú)立性與創(chuàng)造性

強(qiáng)調(diào)自主游戲中幼兒的主體活動(dòng)表現(xiàn)并不是對(duì)幼兒游戲的放任，因此，教師應(yīng)當(dāng)適時(shí)適度幫助與指導(dǎo)幼兒獲得一定的知識(shí)或技能。教師指導(dǎo)的目的不是為了干擾幼兒的游戲，而是引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，豐富自己的行為表現(xiàn)，更好的開展游戲。

1.在環(huán)境中滲透隱性指導(dǎo)

2.充分觀察了解幼兒的游戲。

3.采用開放式的指導(dǎo)方法

4.積極的評(píng)價(jià)與自發(fā)的交流。。

（三）在師生分享中促進(jìn)自主性游戲的發(fā)展

1.善于接住孩子的話題

2，幫助解決游戲中的突出問(wèn)題

3.在隨機(jī)引導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)孩子的真實(shí)想法

游戲是孩子的天性，在游戲中，孩子們可以找到無(wú)窮的樂(lè)趣，在享受樂(lè)趣的同時(shí)，也豐富了自身的生活經(jīng)驗(yàn)，得到了鍛煉。我們?nèi)ネ晟坪⒆佑螒虻摹疤斓亍?，讓孩子們?cè)谧约旱摹疤炜铡敝邪肯?，健康快?lè)的成長(zhǎng)。

2020幼兒園電子琴班教學(xué)計(jì)劃

鞏固所學(xué)知識(shí)(演奏姿勢(shì)及樂(lè)理知識(shí),音階演奏),并把所學(xué)音階(C,D,E,F,G)加以靈活應(yīng)用。學(xué)習(xí)2/4拍樂(lè)曲演奏并學(xué)會(huì)連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練,把(C,G)兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習(xí),了解"長(zhǎng)笛"音色。

九月份:

養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,了解電子琴基本功能。基本樂(lè)理學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)右手手指練習(xí)。

A:激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)入基本樂(lè)理學(xué)習(xí)。(認(rèn)識(shí)五線譜,認(rèn)識(shí)全音符,二分音符,四分音符,了解拍號(hào)及含義)

B:初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí),掌握好演奏姿勢(shì);并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。(全音符和二分音符)

C:糾正演奏姿勢(shì),并學(xué)會(huì)四分音符演奏(C,D,F,G)

十月份:

鞏固所學(xué)知識(shí)(演奏姿勢(shì)及樂(lè)理知識(shí),音階演奏),并把所學(xué)音階(C,D,E,F,G)加以靈活應(yīng)用。

A:把(C--G)用在4/4拍上,并且用四分音符.二分音符.全音符來(lái)演奏樂(lè)曲《旋律》《游戲》。

B:學(xué)習(xí)手指練習(xí)(C--G),并學(xué)會(huì)演奏《用力拉》《慢慢上》。

C:鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符,并學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲《泄氣》《邁大步》。

D:把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí),并學(xué)會(huì)演奏作品《瑪麗的小羊》。

十一月份:

雙手合作學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)左手演奏和弦(C-G)了解其構(gòu)成音以及學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤功能。

A:基本樂(lè)理學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤功能(顫音琴)以及學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲《在我的花園里》。

B:進(jìn)入雙手練習(xí),并("C","G")和弦加以鞏固并學(xué)會(huì)演奏《火車》。

C:雙手練習(xí),訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時(shí)值正確。并學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲《述說(shuō)》。

D:雙手練習(xí),牢固其所學(xué)姿勢(shì),并學(xué)會(huì)演奏《劃船》。

十二月份:

學(xué)習(xí)2/4拍樂(lè)曲演奏并學(xué)會(huì)連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練,把(C,G)兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習(xí),了解"長(zhǎng)笛"音色。

A:學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。

B:初步學(xué)彈《快樂(lè)的小朋友》,用單手演奏。

C:雙手演奏《快樂(lè)的小朋友》,要求節(jié)奏準(zhǔn)確,音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。

D:復(fù)習(xí)作品《快樂(lè)的小朋友》,并訓(xùn)練幼兒識(shí)譜能力,重點(diǎn)指導(dǎo)較差幼兒,并練習(xí)擊拍視唱。

一月份:

學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能,(節(jié)奏,同步起動(dòng),速度)了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》,初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。以及學(xué)會(huì)"符點(diǎn)音符"的演奏和休止符的停頓時(shí)值,并學(xué)會(huì)《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。

A:基本樂(lè)理學(xué)習(xí)(符點(diǎn),休止符),并學(xué)會(huì)唱《大調(diào)圓舞曲》"五線譜"。

B:讓幼兒了解鍵盤演奏功能,并且學(xué)彈這首歌曲。

C:雙手練習(xí)《大調(diào)圓舞曲》。

D:讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏《大調(diào)圓舞曲》,并讓幼兒獨(dú)立體會(huì)到音樂(lè)的節(jié)奏感。

二月份:

把所學(xué)知識(shí)和技能加以綜合練習(xí),并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色,并學(xué)會(huì)應(yīng)用"起動(dòng)/停止"鈕,完成2/4拍的作品《小雪花》。

A:學(xué)唱《小雪花》這首作品的旋律。復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂(lè)理知識(shí)。

B:復(fù)習(xí)演奏《大調(diào)圓舞曲》,復(fù)習(xí)其演奏風(fēng)格,進(jìn)入《小雪花》這首作品練習(xí)。

C:電子琴演奏欣賞,提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,了解到電子琴無(wú)窮的變化,并培養(yǎng)其樂(lè)感及演奏風(fēng)格。

D:復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品,重點(diǎn)指導(dǎo)差的幼兒,并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏,使其相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的道德觀。

優(yōu)秀學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃

分科教學(xué)目標(biāo)：

語(yǔ)言：

樂(lè)意與人交談，講話有禮貌。

能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。

能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情和講述并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣。會(huì)說(shuō)普通話。

數(shù)學(xué)：

對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的探索過(guò)程和結(jié)果，能主動(dòng)與同伴交流和討論。

學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)和等號(hào)，理解加法、減法的意義，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運(yùn)算。能在教師引導(dǎo)下，解答日常生活中的一些簡(jiǎn)單加減運(yùn)算問(wèn)題。

健康：

身體健康、能較好地適應(yīng)環(huán)境。

在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。

生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

在體育活動(dòng)中主動(dòng)、積極、能遵守規(guī)則，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難等品德，能與同伴友好、合作游戲。

學(xué)前班幼兒教學(xué)計(jì)劃

1、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2、配合組上開展音樂(lè)、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

4、在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比;音樂(lè)、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì);積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì);做好慶“六.一”演出工作。

2020幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃格式ppt

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“2020幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃格式ppt”！

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。

二、工作目標(biāo)：

1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。

三、具體措施：

(一)更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境

新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。第二，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

(二)注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性

家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí)，但來(lái)往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

(三)善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作

由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

(四)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。

(五)開辟家園合作的有效途徑

1、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開放活動(dòng)。

2、家長(zhǎng)園地

本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(zhǎng)園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。

3、電子信箱、家園路路通

隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)，讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長(zhǎng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。其次，用好家園路路通，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。

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