中班語言活動教案及教學反思《啪啦啪啦——砰》

幼兒園中班教案及反思。

居安思危，思則有備，有備無患。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學到知識，為了將學生的效率提上來，老師會準備一份教案，教案為學生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供中班語言活動教案及教學反思《啪啦啪啦——砰》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

活動目標

1.喜歡聽故事，理解繪本內(nèi)容，了解生活在地底下的動植物。

2.能根據(jù)情節(jié)對閱讀內(nèi)容進行大膽猜想，清晰表達自己的想法。

3.能積極參加活動，感受故事幽默有趣的情節(jié)。

4.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

5.領會故事蘊含的寓意和哲理。

活動準備

，實物：紅薯、蘿卜各一個。

活動過程

(一)根據(jù)故事的名稱猜故事內(nèi)容

師: 今天老師給小朋友帶來一個故事，故事名字是《啪啦啪啦—砰》。

師：《啪啦啪啦—砰》，這個故事會講些什么呢，請你們先來猜一猜。

小結：根據(jù)故事的名字就能想出這么多好聽的故事，你們真了不起。故事的作者寫了一個什么事情，我們來聽一聽。

(二)圖文共讀

1.小鼴鼠搬家的原因

提問：(1)春天來了，花兒開了，小草和大樹都穿上了嫩綠的衣裳。在地洞里，有個可愛的小動物在和我們玩捉迷藏呢，會是誰呢?(讓我們來聽聽它的自我介紹吧：大家好，我是小鼴鼠，我生活在泥土里，這里就是我的家。我們和小鼴鼠打個招呼吧!)

(2)有一天，天空中下起了大雨，路面積滿了水，小鼴鼠的家里，發(fā)生了什么事情?

(3)小鼴鼠的家被水淹了，不能再住下去了，誰來幫它想想辦法?(鼓勵幼兒大膽表達)

過渡語：我們幫助小鼴鼠想出了很多的辦法，小鼴鼠也想出了一個辦法，它決定去找一個新家。

2.小鼴鼠找新家

提問：(1)小鼴鼠在啪啦啪啦地挖洞找新家，讓我們和小鼴鼠一起挖洞吧，啪啦啪啦，啪啦啪啦，突然“砰”，發(fā)生了什么事情?

(2)這是什么東西呀，撞的我好疼啊，誰知道撞到我的是什么呀?

小結：小鼴鼠撞到的是香噴噴的紅薯呀，嘗一口吧，喀嚓，真甜哪。

3.小鼴鼠又繼續(xù)向前找家了

提問：(1)小鼴鼠又繼續(xù)找家，它挖土的時候又發(fā)出了什么聲音?

(2)哎呀，好疼啊，小鼴鼠又撞到了什么?從哪看出來的?

(3)你平常是怎么吃蘿卜的?那你生吃過蘿卜嗎?味道怎么樣?

(4)小鼴鼠覺得味道怎么樣呢?那蘿卜生長在什么地方?

(5)原來紅薯和蘿卜都生長在地底下，還有什么植物也生長在地底下呢?

小結：原來地底下長著這么多好吃的，這可把小鼴鼠高興壞了，于是，小鼴鼠決定繼續(xù)挖洞，啪啦啪啦，啪啦啪啦。

4.繼續(xù)挖洞，遇到動物大蛇

提問：(1)咦，小鼴鼠聽到了奇怪的聲音，嘶嘶，嘶嘶……會是誰呢?

(2)這是一條什么樣的蛇?你覺得小鼴鼠看到大蛇之后會發(fā)生什么事情呢?(鼓勵幼兒大膽表達)

5.教師和幼兒一起完整講述故事

(三)完整講述故事

1.出示圖片，教師完整講述故事。

2.幼兒講述故事

教師：好了，我的故事講完了，你能看著圖完整講一講嗎?如果你愿意，你可以講給你旁邊的小朋友聽。(幼兒看圖片講述)

(四)你猜，我猜，大家猜

教師：小鼴鼠趕快逃走了，咦，接下來小鼴鼠又會遇到誰，會發(fā)生什么有趣的事情呢?

幼兒講述

活動延伸

師：小朋友說出了很多有趣的故事，一定還會有許多有趣的事情，請小朋友把你的想法畫下來吧。老師會把它們裝訂成冊，做成一本新書，請你講給小班的弟弟妹妹聽?，F(xiàn)在請小朋友回到班里，完成你們的作品吧!

活動反思：

本次活動的選材比較好，不僅生動有趣，而且符合中班孩子的年齡特點?；顒又形疫€設計了自主閱讀環(huán)節(jié)，更是讓孩子能夠自己親自翻閱書本，體驗一頁一頁翻書的過程，不僅豐富了孩子閱讀的經(jīng)驗而且讓孩子有了動手的機會，并不是一味的坐在聽故事，看圖片。但是由于我的經(jīng)驗還不夠豐富，上課時不夠機智靈活，不能很好地和幼兒靈活互動，活動中我對孩子們的回答所給出的回應不夠到位，對現(xiàn)場教學不夠靈活，照搬教案等。所以我還需要繼續(xù)改進，多預設一些孩子的想法，不斷提高，爭取更大的進步。

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中班語言優(yōu)質(zhì)教案《啪啦啪啦——砰》

活動目標：

1、通過小鼴鼠找家發(fā)出的"啪啦啪啦--砰"的聲音線索中，了解并學會講述地底下生長的各種不同的植物名字。

2、嘗試大膽地在集體面前表述自己的觀察與想象。

3、在有趣的情境故事引導下，體會濃濃的說話氛圍。

活動準備：

1、;實物：紅薯、馬鈴薯、花生、蘿卜、胡蘿卜、芋艿等若干個。

2、紙箱一個。

活動過程：

一、聽一聽：認識不同聲音。

1、今天，周老師帶來了幾只喇叭(課件)什么顏色的?

2、這個喇叭里面藏著好聽的聲音。想先來聽聽哪只喇叭的聲音?

(1)那先來聽聽紅喇叭發(fā)出的聲音【火車聲】

(2) 耳朵真靈!剛才紅喇叭發(fā)出什么聲音?學給我聽聽。剛才發(fā)出的聲音是什么樣的?(卡擦卡擦，嗚……火車的汽笛聲。)做過過車嗎?坐過火車到哪里去?

3、我們來聽聽綠喇叭發(fā)出的聲音。這個聲音有點難，不知道你們能說出來嗎?(放鐘擺的聲音)

(1)不知道?老師來告訴你，你們家里有沒有告訴你時間的那個?(教師動作演示)

(2)對了，是鐘擺發(fā)出來的聲音。

4、(黃色喇叭)哎呀!那這只喇叭里藏著什么聲音呢?

(2)啪啦啪啦砰--是什么聲音呢?

二、說一說：故事中的精彩。

(一)小鼴鼠搬家的原因：

1、先來認識一下故事里可愛的小動物。(第一張幻燈片)

2、它是誰? (幼兒自由說)

(1)唉!這個小動物很可愛，它在跟我們玩捉迷藏呢，露出一個小腦袋，猜猜它是誰?(你覺得它是誰)

(2)它到底是誰?出來吧!讓我們認識一下你。一起告訴我它是誰?對了，這是一只可愛的小鼴鼠。

3、知道小鼴鼠的家住在哪里嗎?這就是小鼴鼠的家，它的家住在地底下。

4、哇!有一天，天上下起了大大的雨，地面上積滿了水。然后，這個水就滴滴答答、滴滴答答地漏到了地底下小鼴鼠的家里。

提問：你從哪里看到小鼴鼠的家漏水了?(你走過去指給周老師看看。對!這說明雨下的很大，水都積起來了，叫"積水"。

5、你們看小鼴鼠在干什么?(它拿著家里的瓶瓶罐罐在接水。)

6、小結：家里都是水，小鼴鼠這個家被水淹了，它不能再住下去了。小鼴鼠準備去找一個新的?家。

(二)小鼴鼠找新家：

1、小鼴鼠出發(fā)了(幻燈片)

(1)啪啦啪啦，啪啦啪啦，小鼴鼠在地底下干嘛?

(2)小朋友都知道地底下是黑黑的，它挖的時候會發(fā)出什么聲音?挖著挖著，你覺得他撞到了什么?地底下有什么呢?

(3)到底撞到了什么呢?(幻燈片)周老師把它撞到的東西拿給你們看看。(紅薯)

(4)對了，這個東西是長在地底下的，小鼴鼠啪啦啪啦，砰!撞上去了，一看這是什么呀?小鼴鼠張開大嘴巴"啊嗚，真甜……，原來是個香噴噴的紅薯呀。

2、小鼴鼠又繼續(xù)向前找家了。

(1)(出示幻燈片)啪啦啪啦，啪啦啪啦，嘭!--?

你從哪里看出這是一個蘿卜?

(2)你們看的真仔細，蘿卜的下面長著一根小小細細的尾巴。誰能告訴我，蘿卜長在哪里的?

(3)原來啊，地底下長著好多好吃的東西，除了紅薯、蘿卜，猜猜小鼴鼠啪啦啪啦啦，嘭!還會撞到什么?

(4)小結：好!孩子們剛才講的有的是長在地底下，小鼴鼠會嘭!的一聲撞到，但有些是長在地面上、長在樹上的，小鼴鼠能砰到嗎?

(三)小鼴鼠認識更多的植物。

1、小鼴鼠在地底下啪啦啪啦，還會砰到什么呢?我們用手來做只小鼴鼠，到地底下啪啦啪啦鉆一鉆，猜猜會碰到誰?(誰愿意來當小鼴鼠?)

2、我們來幫他說一說：啪啦啪啦，嘭!(幼兒出示實物)

(1)哦!原來花生也長在地底下的。

(2)啪啦啪啦……砰!碰到誰了?胡蘿卜長在哪里的?

(3)啪啦啪啦砰!是什么?(紅薯)看來地底下紅薯長了好多啊。

(4)啪啦啪啦砰!--芋頭也是長在?地底下的。

3、小鼴鼠啪啦啪啦找自己的新家，沒想到能嘭到這么多長在地底下的好吃的東西。

(四)鼴鼠和他的好朋友。

1、小鼴鼠你有繼續(xù)往前啪啦啪啦，……看!他摸到一只大蘿卜!咦?小鼴鼠你看，已經(jīng)挖了一條長長地地洞了。突然，他聽到對面也有啪啦啪啦的聲音，是誰也在挖山洞呢?

2、噢!原來又是一只小鼴鼠也在挖山洞找新家呢!兩個好朋友見面會說什么呢?

三、議一議：拓展活動。

小朋友可以和爸爸媽媽一起想一想：我們吃的東西是長在地上的還是下長在地底下的?

幼兒園小班語言教案《啪啦啪啦—砰》

設計意圖：

在我們的周圍，到處都是植物，有些是長在地面上的，有些是長在泥土下的。雖然幼兒可能經(jīng)常會接觸到這些東西，但很少會去思考這些東西是長在什么地方的。通過這個活動，利用"啪啦啪啦--砰"的聲音線索，可以讓孩子們了解地底下的各種不同的植物，共同探索奇妙的植物世界。針對小班幼兒的年齡特點，我選擇了幼兒喜歡的繪本進行教學，在小鼴鼠找家時發(fā)出的"啪啦啪啦--砰"的聲音線索中，通過游戲和學說"啪啦啪啦--砰，小鼴鼠在泥土里碰到了……"，讓幼兒了解泥土里生長著各種各樣的動植物，增加活動的趣味性。

活動目標：

1.在小鼴鼠找家時發(fā)出的"啪啦啪啦--砰"的聲音線索中，大膽想象和猜測故事內(nèi)容，感受故事幽默有趣的情節(jié)。

2.在游戲中學說"啪啦啪啦--砰，小鼴鼠在泥土里碰到了……",了解地底下生長著不同的植物。

3.能積極參與活動，在活動中體驗觀察和探索的樂趣。

活動準備：

知識準備：對小鼴鼠的生活習性已有一定了解。

物質(zhì)準備：1.ppt課件。

2.實物：紅薯、馬鈴薯、花生、蘿卜、胡蘿卜、芋頭等若干個，紙箱（地洞）2個。

3.音樂《歡迎你來我家》

活動過程：

一、看一看，說一說，了解小鼴鼠找家的原因。

（一）介紹小鼴鼠。

1."瞧！它是誰？"2.讓我們來聽聽它的自我介紹吧！"大家好！我是小鼴鼠！我生活在泥土里，這里就是我的家。"3.那你覺得還有誰也會生活在泥土里？（是呀！泥土里還生活著各種各樣的動植物呢！）（二）小鼴鼠找新家的原因。

1.出示ppt："你看小鼴鼠的家怎么了？"2.小結："家里都是水，小鼴鼠這個家被水淹了，它不能再住下去了。小鼴鼠決定去找一個新的家。"二、學一學，說一說，感受故事中的精彩。

（一）小鼴鼠出發(fā)啦！

1."小鼴鼠在干什么？"2."泥土里好黑呀！小鼴鼠挖著挖著，突然"砰"的一聲，"哎喲"，好疼呀！它砰到了一個東西，看看是什么？"3.請小朋友碰一碰，說一說。"啪啦啪啦--砰，小鼴鼠在泥土里碰到了紅薯"。

（二）小鼴鼠又繼續(xù)向前找家了。

1."啪啦啪啦，啪啦啪啦--砰"，這次又碰到了什么？

2."今天，我把蘿卜也帶來了，誰來學一學，小鼴鼠是怎么碰到它的呀？"（幼兒學說"啪啦啪啦--砰，小鼴鼠在泥土里碰到了一個蘿卜"）。

3."原來啊，地底下生活著好多好吃的東西，除了紅薯、蘿卜，小鼴鼠還會碰到什么？"三、玩一玩，借助游戲，大膽學說精彩故事。

1.出示2只大紙箱當成地底下，請小朋友當小鼴鼠到地底下啪啦啪啦鉆一鉆，碰一碰，幼兒學說"啪啦啪啦砰，小鼴鼠在泥土里碰到了……2.小結："小鼴鼠啪啦啪啦找自己的新家，沒想到能碰到這么多長在地底下的好吃的東西。他們在地底下找到的植物，都是非常有營養(yǎng)的，小朋友平時要多吃一些哦！"四、動一動，體驗朋友間的友情。

1."鼴鼠又碰到了誰？兩個好朋友見面會說什么呢？"2."小鼴鼠的朋友邀請小鼴鼠去他家做客咯，我們也一起去玩玩吧！"（音樂《歡迎你來我家》）

幼兒園中班教案《啪啦啪啦砰》

活動目標：

1、通過小鼴鼠找家發(fā)出的“啪啦啪啦——嘭”的聲音線索中，了解并學會講述地底下生長的各種不同的植物名字。

2、嘗試大膽地在集體面前表述自己的觀察與想象。

3、在有趣的情境故事引導下，體會濃濃的說話氛圍。

4、在感知故事內(nèi)容的基礎上，理解角色特點。

5、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。

活動準備：

1、PPT課件；

2、實物：紅薯、馬鈴薯、花生、蘿卜、胡蘿卜、芋頭各1個。

3、魔術箱一個。

活動過程：

一、聽一聽：認識不同聲音。

1、播放課件：幾只喇叭什么顏色的？

2、喇叭里面藏著好聽的聲音。我們一起來聽聽。

3、橙色喇叭喇叭里藏著什么聲音呢？藍色呢？紅色呢？

4、啪啦啪啦砰——是什么聲音呢？

二、說一說：故事中的精彩。

（一）小鼴鼠搬家的原因：

提問：

1、它是誰？

2、小鼴鼠的家住在哪里？

3、小鼴鼠為什么要啪啦啪啦挖地洞呢？

4、為什么要找新家？

小結：家里都是水，小鼴鼠這個家被水淹了，它不能再住下去了。小鼴鼠準備去找一個新的家。

（二）小鼴鼠找新家：

1、小鼴鼠出發(fā)了，啪啦啪啦——嘭？

（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，小鼴鼠在地底下干嘛？

（2）它挖的時候會發(fā)出什么聲音？挖著挖著，你覺得他撞到了什么？地底下有什么呢？

（3）猜一猜到底撞到了什么呢？（出示實物：紅薯）

（4）對了，這個東西是長在地底下的，小鼴鼠啪啦啪啦，砰！撞上去了，小鼴鼠張開大嘴巴“啊嗚，真甜……，原來是個香噴噴的紅薯呀。

2、小鼴鼠又繼續(xù)向前找家了，啪啦啪啦——嘭？

（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，砰！——？碰到了什么？你從哪里看出這是一個蘿卜？

（2）你們看的真仔細，蘿卜的下面長著一根小小細細的尾巴。

（3）原來啊，地底下長著好多好吃的東西，除了紅薯、蘿卜，猜猜小鼴鼠啪啦啪啦啦，砰！還會撞到什么？

（4）小結：好！孩子們剛才講的有的是長在地底下，小鼴鼠會“嘭”的一聲撞到，但有些是長在地面上、長在樹上的，小鼴鼠能碰到嗎？

（三）小鼴鼠去認識更多的植物，啪啦啪啦——嘭？（魔術箱）

1、小鼴鼠在地底下啪啦啪啦，還會碰到什么呢？我們用手來做只小鼴鼠，到地底下啪啦啪啦鉆一鉆，猜猜會碰到誰？（誰愿意來當小鼴鼠？）

2、我們來幫他說一說：啪啦啪啦，嘭?。ㄓ變撼鍪緦嵨铮?/p>

3、小鼴鼠啪啦啪啦找自己的新家，沒想到能碰到這么多長在地底下的好吃的東西。

（四）鼴鼠和他的好朋友啪啦啪啦嘭！

1、小鼴鼠又繼續(xù)往前啪啦啪啦，……看！他摸到一只大蘿卜！咦？你看，小鼴鼠已經(jīng)挖了一條長長的地洞了。突然，他聽到對面也有啪啦啪啦的聲音，是誰也在挖山洞呢？

2、噢！原來又是一只小鼴鼠也在挖山洞找新家呢！兩個好朋友見面會說什么呢？

三、總結

——原來地底下也有很多有趣的事情，是不是？

——這是一個好聽的故事，名字叫《啪啦啪啦嘭》，啪啦啪啦是什么聲音？嘭是什么聲音？

好啦，那小朋友回去后可以和爸爸媽媽一起想一想：我們平時吃的東西是長在地上的還是下長在地底下的還是樹上的，好不好？

幼兒百科：砰象聲詞，形容撞擊或重物落地的聲音。

幼兒園中班教案《啪啦啪啦嘭》及教學反思

中班教案《啪啦啪啦嘭》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒嘗試大膽地在集體面前表述自己的觀察與想象，了解并能正確說出地底下生長的各種不同的植物名字，積極的參與活動，大膽的說出自己的想法，快來看看幼兒園中班《啪啦啪啦嘭》含反思教案吧。

活動目標

1、了解并能正確說出地底下生長的各種不同的植物名字。

2、嘗試大膽地在集體面前表述自己的觀察與想象。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

教學重點、難點

讓孩子能正確分出地上與地下的植物。

活動準備

1、PPT課件；實物：紅薯、土豆、花生、蘿卜、大蒜等若干個。

2、紙箱一個（能讓孩子從中爬過）。

活動過程

一、播放課件：

1、小朋友看到幾個小喇叭呀？

2、喇叭里面藏著好聽的聲音。我們一起來聽聽。

3、喇叭喇叭里都藏著一個什么共同的聲音呀？（啪啦啪啦砰）

4、這會是什么聲音呢？

二、引出故事，這是一個故事的名字

三、播放課間并講故事，重點講出故事中的精彩。

（一）小鼴鼠搬家的原因：

小結：家里都是水，小鼴鼠這個家被水淹了，它不能再住下去了。小鼴鼠準備去找一個新的家。

（二）小鼴鼠找新家：

1、小鼴鼠出發(fā)了，啪啦啪啦——嘭？

（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，小鼴鼠在地底下干嘛？

（2）小朋友都知道地底下是黑黑的，它挖的時候會發(fā)出什么聲音？挖著挖著，你覺得他撞到了什么？地底下有什么呢？

（3）猜一猜到底撞到了什么呢？

（4）對了，這個東西是長在地底下的，小鼴鼠啪啦啪啦，砰！撞上去了，小鼴鼠張開大嘴巴“啊嗚，真甜……，原來是個香噴噴的紅薯呀。

2、小鼴鼠又繼續(xù)向前找家了，啪啦啪啦——嘭？

（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，砰！——？碰到了什么？

（2）你從哪里看出這是一個蘿卜？

（3）原來啊，地底下長著好多好吃的東西，除了紅薯、蘿卜，猜猜小鼴鼠啪啦啪啦啦，砰！還會撞到什么？

（4）小結：好！孩子們剛才講的有的是長在地底下，小鼴鼠會“嘭”的一聲撞到，但有些是長在地面上、長在樹上的，小鼴鼠能碰到嗎？

（三）小鼴鼠去認識更多的植物，啪啦啪啦——嘭？

1、小鼴鼠在地底下啪啦啪啦，還會碰到什么呢？我們把自己扮成一只小鼴鼠，到地底下啪啦啪啦鉆一鉆，猜猜會碰到誰？

2、請一個幼兒嘗試并出示碰到的實物（土豆）

3、請不同的幼兒進行嘗試并出示碰到的實物（花生、大蒜、紅蘿卜）

4、小鼴鼠啪啦啪啦找自己的新家，沒想到能碰到這么多長在地底下的好吃的東西。

（四）鼴鼠和他的好朋友啪啦啪啦嘭！

1、小鼴鼠又繼續(xù)往前啪啦啪啦，……看！他摸到一只大蘿卜！咦？你看，小鼴鼠已經(jīng)挖了條長長地地洞了。突然，他聽到對面也有啪啦啪啦的聲音，是誰也在挖山洞呢？

2、噢！原來也是一只小鼴鼠也在挖山洞找新家呢！兩個好朋友見面會說什么呢？

3、他們就在這建立了自己的新家，快快樂樂的生活在了一起。

四、拓展活動。

小朋友們想一想：我們平時吃的東西是長在地上的還是下長在地底下的？那些是長在地底下。

五、課后延伸，加深記憶

讓幼兒畫一畫所認識的地底下的植物。

教學反思

由于孩子生活知識的匱乏，很難理解什么是生長在地底下的，什么是生長在地面上的植物，這節(jié)課通過讓孩子自己去親身體驗而變的非常有興趣，這節(jié)課的活躍是我沒有想到的。我想我要多做一些這樣的活動讓孩子感興趣，我應該去學習更多的知識給孩子上好每一節(jié)課。

幼兒百科：喇叭分為幾種不同的樂器，一種管樂器，上細下粗，多用銅制成。

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