孩子打鼾很可愛(ài)？真相比你想得更嚴(yán)重

教育孩子筆記。

每一個(gè)小孩都有無(wú)限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來(lái)！家長(zhǎng)要對(duì)教師多些理解、多些幫助，新的起點(diǎn)，新的方向，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，不斷成長(zhǎng)！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育呢？下面是小編幫大家編輯的《孩子打鼾很可愛(ài)？真相比你想得更嚴(yán)重》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

孩子打鼾很可愛(ài)？真相比你想得更嚴(yán)重

當(dāng)孩子偶爾打鼾時(shí)，大多數(shù)父母并不會(huì)特別在意，還會(huì)覺(jué)得這很可愛(ài)。

普通感冒經(jīng)常伴隨一些鼻塞，進(jìn)而導(dǎo)致打鼾。但慢性打鼾可能是由睡眠障礙引起的，這會(huì)對(duì)孩子健康造成嚴(yán)重后果。

在兒科醫(yī)院就診時(shí)，父母可能會(huì)忽視孩子慢性打鼾的問(wèn)題，兒科醫(yī)生也不會(huì)特意詢問(wèn)這一點(diǎn)。許多父母可能不知道打鼾與睡眠障礙，與神經(jīng)認(rèn)知和心血管之間的復(fù)雜關(guān)系。

針對(duì)大量三年級(jí)兒童的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，習(xí)慣性打鼾與注意力不集中、情緒調(diào)節(jié)等問(wèn)題顯著相關(guān)。

在一項(xiàng)關(guān)于5至7歲兒童的研究中，打鼾兒童在智力、注意力、記憶力測(cè)試中的表現(xiàn)都不如非打鼾兒童。debasrideb.com

對(duì)于許多兒童，腺樣體扁桃體切除術(shù)可以減少或消除睡眠呼吸紊亂。此外，已經(jīng)證明進(jìn)行手術(shù)的兒童可以改善他們?cè)谏窠?jīng)認(rèn)知測(cè)試中的表現(xiàn)。

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孩子拖延癥太嚴(yán)重，怎么辦！

1幫孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間的價(jià)值

孩子做事磨蹭很大程度上是因?yàn)樗€沒(méi)有時(shí)間觀念。家長(zhǎng)要想辦法使孩子認(rèn)識(shí)到時(shí)間是世界上最寶貴的財(cái)富，可以給孩子講一些古往今來(lái)的成功人士十分珍惜時(shí)間的故事，還可以在孩子的臥室里張貼一些名言警句來(lái)提醒孩子。

另外，與孩子一起討論磨蹭的害處也必不可少，家長(zhǎng)要明確向孩子指出磨蹭是有害終生的壞習(xí)慣。

2多一些鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞

如果父母能經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“你如果再快一點(diǎn)兒就更出色了”，“你現(xiàn)在比過(guò)去有進(jìn)步了”， “你看你做得多快”，“做得真棒，加油啊”，“真好，現(xiàn)在用不著老提醒你了”，這些真誠(chéng)的鼓勵(lì)是能夠打動(dòng)孩子的，孩子為了不讓父母失望，下次做事就會(huì)有意識(shí)地提醒自己快點(diǎn)兒。

另外，當(dāng)孩子做事的速度比以前加快時(shí)，父母還可以適當(dāng)?shù)亟o予一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，比如帶孩子外出游玩，給孩子買他想要的玩具等等。

3讓磨蹭付出代價(jià)

比方說(shuō)孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家長(zhǎng)不要急，也不要去幫他，可以提醒孩子一下“再不快點(diǎn)可要遲到了”，如果他依然在那里磨磨蹭蹭的，不妨任由他去，不必?fù)?dān) 心孩子上學(xué)會(huì)遲到，其實(shí)我們恰恰就是要讓孩子親身體驗(yàn)上學(xué)遲到的后果，孩子如果真的遲到了，老師肯定會(huì)詢問(wèn)他遲到的原因，孩子挨了批評(píng)后，就會(huì)認(rèn)識(shí)到磨蹭 給自己帶來(lái)的害處，幾次以后孩子自然就會(huì)自己加快速度。

4不能責(zé)備打罵

其實(shí)，對(duì)于孩子做事磨蹭，家長(zhǎng)采用發(fā)脾氣的辦法是于事無(wú)補(bǔ)的，比如有的時(shí)候孩子做一件事比較慢，這時(shí)如果家長(zhǎng)再在一旁火冒三丈，孩子便會(huì)越發(fā)不知所措，做事的速度反而變得更慢了。

另外，面對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣、責(zé)備和打罵，孩子的心理感覺(jué)一定不好，有時(shí)他就有可能采取不理不睬的態(tài)度，或者干脆故意拖延時(shí)間來(lái)表示對(duì)家長(zhǎng)的反抗。

5讓孩子覺(jué)得“快得值”

孩子只有感覺(jué)到做事快對(duì)他自己是有好處的，他的動(dòng)作才能夠“快”得起來(lái)。比如做作業(yè)磨蹭的問(wèn)題，許多家長(zhǎng)在孩子完成了學(xué)習(xí)任務(wù)之后，經(jīng)常給孩子增加額外的任 務(wù)，老師布置的作業(yè)做完了，家長(zhǎng)的一大堆作業(yè)還在那里等著。孩子心里很不情愿，但是父命難違，于是就想出了磨蹭的招數(shù)。

這個(gè)問(wèn)題解決的最好方式就是，不要老對(duì)孩子層層加碼，要把孩子節(jié)約出來(lái)的時(shí)間還給孩子，在孩子較快完成了任務(wù)之后，孩子可以用省下來(lái)的時(shí)間做一些自己感興趣的事情。

6教會(huì)孩子必要的技能

有些孩子做事磨蹭可能是因?yàn)樗麑?duì)所做的某件事動(dòng)作不熟練，沒(méi)有掌握操作的技巧，不知道如何合理安排以提高做事的效率，家長(zhǎng)就必須教會(huì)他們一些基本的技能，比如怎樣穿衣服才能穿得更快，怎樣洗漱才能不浪費(fèi)時(shí)間，怎樣整理玩具才能取用方便。

另外，對(duì)于一些手部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性比較差的孩子，家長(zhǎng)還應(yīng)當(dāng)增加一些有針對(duì)性的特殊訓(xùn)練，以提高孩子的動(dòng)手能力。

7消除分心因素

比如孩子進(jìn)餐的時(shí)間可能正好是電視里播放動(dòng)畫片的時(shí)間，于是許多孩子會(huì)情不自禁地就邊吃邊看起來(lái)了，這樣一來(lái)孩子當(dāng)然會(huì)吃得很慢，這時(shí)，家長(zhǎng)正確的做法應(yīng)當(dāng)是關(guān)掉電視機(jī)，或者把進(jìn)餐的時(shí)間要么提前要么推后。

再如在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)盡量給他創(chuàng)造一個(gè)較為安靜的、不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，這時(shí)家長(zhǎng)不要上網(wǎng)玩游戲，不要給朋友打電話嘮嗑，不要不時(shí)地去問(wèn)寒問(wèn)暖，即使是在做家務(wù)也要盡量防止發(fā)出很響的聲音。

8拒絕包辦代勞

比如孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家長(zhǎng)由于害怕孩子上學(xué)遲到而急得不得了，可是孩子卻在一旁依然慢條斯理的，因?yàn)楹⒆有睦锩靼?，自己?dòng)作磨蹭一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，到時(shí) 候媽媽會(huì)來(lái)幫我的，反正上學(xué)是遲到不了的。所以，要想讓孩子不再磨蹭，父母就必須剔除對(duì)他的多余的關(guān)愛(ài)，讓孩子遠(yuǎn)離對(duì)父母的依賴，更不能因?yàn)榭春⒆痈傻寐桶k代替。

和玩具相比，寶寶更喜歡與同齡的小朋友一起玩耍

和玩具相比，寶寶更喜歡與同齡的小朋友一起玩耍xx寶兩歲多了，正是好動(dòng)的時(shí)候。

他爺爺奶奶比較好靜，特別是奶奶，從農(nóng)村來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，不是很適應(yīng)，不喜歡帶小孩到小區(qū)玩。即使去了，也是他們?nèi)俗约号阒鴛x寶自己玩，跟其他同齡小朋友幾乎零接觸。

這一點(diǎn)我多次跟他們溝通，但是人的性格養(yǎng)成了六十幾年了，一時(shí)間哪里改得了？我們也實(shí)在強(qiáng)求不得。

本來(lái)有心送xx寶上幼兒園小班的，但是幾經(jīng)考慮覺(jué)得真不適合。一來(lái)他年紀(jì)太小，不知道是男孩子的通病還是怎么，說(shuō)話到如今還不利索。如果到了學(xué)校，老師要管那么多小孩，可能沒(méi)有精力照顧得很周到，怕是渴了餓了要尿尿了，都會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。二就是尿尿問(wèn)題，雖然xx寶比一個(gè)月前更懂了一些，要撒尿尿了會(huì)叫人，還不怎么會(huì)自己脫褲子穿褲子；偶爾玩得太入迷的時(shí)候，他一開口叫尿尿就來(lái)不及了，就會(huì)尿在身上。慢慢往冬天走，如果老師一時(shí)沒(méi)發(fā)覺(jué)，就難免感冒。三是我們覺(jué)得他還有一些不太好的毛病沒(méi)有被我們扭轉(zhuǎn)，到時(shí)怕跟其他小朋友有沖突，他可不老實(shí)的，雖然長(zhǎng)一個(gè)斯文樣。

然而xx寶對(duì)同齡小朋友的興趣大過(guò)了任何其它玩具。有時(shí)他在客廳玩，只關(guān)了外面的防盜鐵門，只要聽到外邊樓梯間有小孩的聲音，他保準(zhǔn)會(huì)丟下手上的于具或書籍，盯著過(guò)往的小朋友。有時(shí)在超市，碰到小朋友，他也會(huì)掙脫我們的手，跟著別的小朋友走，并且小朋友與小朋友之間是非常容易熟絡(luò)的，沒(méi)兩分鐘，就可以互換玩具和零食了。

其實(shí)就算我們大人，也必定是跟同齡人有更多話題，小朋友更不例外。他們有他們那一年齡段的特殊語(yǔ)言，肢體動(dòng)作和眼神。

為此，我和域爸爸周末會(huì)更多地帶他去小朋友更多的地方玩。比如專為小朋友開設(shè)的游樂(lè)城，玩具城，可以幾十塊錢玩幾個(gè)小時(shí)的那種，而我和域爸爸有時(shí)特意不進(jìn)去，讓他自己一個(gè)人在里面呆著。xx寶在小朋友面前一點(diǎn)不害怕，會(huì)主動(dòng)去接觸其他人，按我們教的方式握握手，然后拿自己挑的玩具送給新認(rèn)識(shí)的朋友。幾小時(shí)一過(guò)，

xx寶就會(huì)有幾個(gè)小朋友一起玩一個(gè)玩具，一起玩滑滑梯之類的，非常開心。

說(shuō)到這，難免有些感嘆。雖說(shuō)計(jì)劃生育是國(guó)策，可一個(gè)家庭只有一個(gè)小孩真的有點(diǎn)少。

教育孩子沒(méi)你想的那么難

教育孩子有的父母覺(jué)得異常復(fù)雜，常常是為了教育孩子把自己弄得焦頭爛額的。而有的父母就能輕松應(yīng)對(duì)育兒這個(gè)大問(wèn)題。曾經(jīng)有這樣一位父親，每天對(duì)孩子的教育僅限于跟孩子每天提幾個(gè)問(wèn)題就OK了。

這位父親他對(duì)女兒的教育方式比較獨(dú)特，他從來(lái)沒(méi)有輔導(dǎo)過(guò)女兒做功課什么的，就是每天回來(lái)跟女兒聊十分鐘，只聊四個(gè)問(wèn)題，就完成了他的家庭教育。這四個(gè)問(wèn)題是：

1、學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？

2、今天你有什么好的表現(xiàn)？

3、今天有什么好收獲嗎？

4、有什么需要爸爸的幫助嗎？

看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題背后其實(shí)蘊(yùn)涵著豐富的含義：

第一個(gè)問(wèn)題其實(shí)是在調(diào)查女兒的價(jià)值觀，了解她心里面覺(jué)得哪些是好的，哪些是不好的；

第二個(gè)問(wèn)題實(shí)際上是在激勵(lì)女兒，增加她的自信心；

第三個(gè)問(wèn)題是讓她確認(rèn)一下具體學(xué)到了什么；

第四個(gè)問(wèn)題則有兩層意思，一是我很關(guān)心你，二是學(xué)習(xí)是你自己的事。

就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)問(wèn)題，包含了很多關(guān)愛(ài)關(guān)懷在里面，事實(shí)上也證明很有效。

在教育理念中，要把孩子教育好，最關(guān)鍵的就是親子關(guān)系要處理好。如果家長(zhǎng)在孩子心中建立起絕對(duì)的信任，孩子相信家長(zhǎng)無(wú)條件地愛(ài)著自己，相信家長(zhǎng) 所有批評(píng)、表?yè)P(yáng)的出發(fā)是為了自己好，如果孩子在潛意識(shí)里對(duì)此達(dá)到完全相信，那么這種關(guān)系是良性的，是相互關(guān)愛(ài)、相互支持、相互理解的穩(wěn)定關(guān)系。在這種情況 下，所有教育孩子的最簡(jiǎn)單的事情，用蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基的話說(shuō)就是“伴隨孩子成長(zhǎng)”。但是，現(xiàn)實(shí)生活大部分人的親子關(guān)系是不穩(wěn)定的，或者說(shuō)是扭曲 的，孩子并不能真正信任家長(zhǎng)。

誰(shuí)家的父母都是愛(ài)自己的子女的，但中國(guó)98%的家長(zhǎng)錯(cuò)把愛(ài)的方式當(dāng)成了愛(ài)。比如給孩子最好的東西吃，最好的衣服穿，這只是一種愛(ài)的方式，并不是愛(ài)本身。而家長(zhǎng)們的愛(ài)也經(jīng)常是有條件的，比如會(huì)出現(xiàn)只要這次考試得了前三名，就帶你去哪里玩等等。

愛(ài)是一個(gè)生命喜歡另一個(gè)生命的感情，是一種平等的關(guān)系，是無(wú)條件的，是一種整體接納的，是要讓對(duì)方接收到的，要真正做一個(gè)好家長(zhǎng)并不難，要教育好孩子一定要注意下面幾句話：

1、絕對(duì)禁止高壓/打罵孩子的做法，建立平等的關(guān)系。

2、真正地?zé)o條件愛(ài)孩子，給予孩子精神意義上的愛(ài)。

3、一定要尊重孩子的獨(dú)立人格。

4、用正面的方法教育孩子，時(shí)常對(duì)其鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

5、調(diào)正親子關(guān)系，這是最重要的一點(diǎn)。

6、要注意孩子的人格精神。

如果真正理解了以上的六句話，教育好孩子就是易如反掌的事情了。大道至簡(jiǎn)，教育孩子簡(jiǎn)單到這個(gè)程度就是一種境界了！

上面的道理可能大家都懂，但是真正能做到的又有多少父母呢？孩子是要全面發(fā)展的，孩子的教育父母責(zé)任重大。

孩子最想得到的10種東西

第一件：爸爸媽媽的愛(ài)

這一件禮物對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是太簡(jiǎn)單的禮物，因?yàn)?，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)是不愛(ài)自己的孩子的?？墒?，孩子們要的愛(ài)，不是家長(zhǎng)們?nèi)〈磺械奶蹛?ài)，不是一切都百依百順的溺愛(ài)，不是一切都以孩子為中心的寵愛(ài)，不是拼命搞智力投資的“關(guān)愛(ài)”。

孩子們要家長(zhǎng)把對(duì)孩子的愛(ài)表達(dá)出來(lái)，還要家長(zhǎng)給他們完整的愛(ài)。

孩子臨睡前的一個(gè)吻，孩子遇到困難時(shí)輕拍他們肩頭的手，孩子受了委屈時(shí)一個(gè)溫暖的懷抱，孩子回家時(shí)的一個(gè)問(wèn)候，還有一句“爸爸媽媽愛(ài)你”的表達(dá)。這是我們采訪的數(shù)十名孩子表示出的想要的愛(ài)的方式。還有一些孩子提出：“爸爸媽媽為什么不能在一起，一起來(lái)愛(ài)我?”

專家建議：中國(guó)是一個(gè)講究深沉含蓄的國(guó)家，長(zhǎng)輩都不愿意表白自己對(duì)孩子的愛(ài)，可是，孩子們需要家長(zhǎng)把愛(ài)說(shuō)出來(lái)做出來(lái)。另一方面：這些年來(lái)一直都居高不下的離婚率又讓很多孩子失去了完整的愛(ài)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子能盡量享受完整的愛(ài)。

第二件：請(qǐng)尊重我的個(gè)人形象

把孩子打扮成酷哥、靚妹都是現(xiàn)在的家長(zhǎng)們很愿意做的一件事，至于孩子們是不是喜歡家長(zhǎng)給自己設(shè)計(jì)的“包裝”就不管了。有些家長(zhǎng)總是愛(ài)用自己孩子的缺點(diǎn)去比別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)，有些父母總是在別人面前說(shuō)自己孩子的不好，而不當(dāng)眾對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)。在我們的采訪中，有80%以上的孩子對(duì)家長(zhǎng)的這些行為表示不滿。孩子也重視自己的個(gè)人形象。

專家建議：給你的孩子適合他們年齡的打扮，讓你的孩子獨(dú)立地去從事一些事情，然后說(shuō)一聲：“做得好！”在外人面前，如實(shí)地夸獎(jiǎng)自己的孩子。

第三件：爸爸媽媽的尊重

把孩子的秘密當(dāng)做笑話對(duì)別人講，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的一些良好行為通常不能給予適當(dāng)而及時(shí)的稱贊，而對(duì)孩子的錯(cuò)誤，總是不分場(chǎng)合地過(guò)分指責(zé)和嘲笑。

專家建議：兒童的自尊是通過(guò)父母對(duì)其尊重培養(yǎng)出來(lái)的。尊重意味著你必須將孩子看成是獨(dú)一無(wú)二的“這一個(gè)”，允許孩子發(fā)展自己的愛(ài)好和追求。尊重他的個(gè)性，不要什么都替他做主，多對(duì)孩子伸出拇指而不是食指。

第四件：爸爸媽媽給我當(dāng)榜樣

在孩子的整個(gè)成長(zhǎng)期，都會(huì)模仿父母的行為，并以父母為楷模。

專家建議：家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻提醒自己，你的孩子正在觀察你，因此你必須十分注意自己的一舉一動(dòng)。把你自己當(dāng)成一個(gè)好榜樣，作為禮物送給孩子。

第五件：告訴我做人的道理

孩子成長(zhǎng)的道路上，需要家長(zhǎng)提供一些為人處世的規(guī)則，以使其懂得凡事不能為所欲為，以及自我約束的重要性。這些教育卻不能是生硬的。

專家建議：你所規(guī)定的一切一定要讓孩子理解，而且一定是正確的。對(duì)一切人和事要平等對(duì)待。

第六件：讓我和爸爸媽媽一起玩

60%以上的孩子，和家長(zhǎng)在一起游戲的時(shí)間平均每天不到半個(gè)小時(shí)，20%的孩子不到15分鐘，另有近20%的孩子在一天之內(nèi)見(jiàn)不著家長(zhǎng)。

對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，再多的玩具，再好的保姆，再高檔的幼兒園也代替不了爸爸媽媽。

專家建議：即使工作再忙再累，也要抽出時(shí)間來(lái)和孩子在一起盡情地玩兒，要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。在玩兒的時(shí)候，你一定要愉快而不是應(yīng)付，讓他知道你非常樂(lè)意與他在一起。

第七件：給我一個(gè)小伙伴

孩子需要與同齡或略大的孩子玩耍，和伙伴在一起孩子能學(xué)會(huì)妥協(xié)、同情和合作，還會(huì)發(fā)展出一些新技巧、興趣、責(zé)任心等等?？墒?，沒(méi)有伙伴成為現(xiàn)在城市孩子最大的煩惱。

專家建議：家長(zhǎng)們可以把緊閉的房門打開，迎接孩子的伙伴，或是讓孩子走到外邊去接觸更多的朋友。

第八件：和我一起養(yǎng)成好習(xí)慣

在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，這一件禮物就更顯得重要，大部分孩子覺(jué)得以前父母不愛(ài)打掃衛(wèi)生，不愛(ài)鍛煉，不注意飲食衛(wèi)生。而近來(lái)，家長(zhǎng)們都在改變著自己的生活，孩子們很高興。

專家建議：保持你的好習(xí)慣。

第九件：給我一個(gè)可達(dá)到的目標(biāo)

孩子沒(méi)有出生就開始學(xué)習(xí)，孩子剛睜開眼睛看世界就面臨著學(xué)習(xí)的壓力，孩子剛會(huì)說(shuō)話就開始讓孩子學(xué)著閱讀，孩子一天天地長(zhǎng)大，目標(biāo)也一個(gè)個(gè)地增多，學(xué)習(xí)的壓力就越來(lái)越大。所有的孩子都不希望家長(zhǎng)拔苗助長(zhǎng)。他們說(shuō)：“我們要的是學(xué)習(xí)的動(dòng)力而不是壓力。”

專家建議：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，壓力過(guò)大會(huì)影響他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力來(lái)自家長(zhǎng)的理解和合理的目標(biāo)要求。

第十件：讓我們一起笑起來(lái)

“我們的父母太嚴(yán)肅，太沒(méi)有幽默感。”這就是很多孩子覺(jué)得影視劇里的父母很出色的一個(gè)原因，因?yàn)椋切└改缚偸呛秃⒆右黄饸g笑。

專家建議：中國(guó)的傳統(tǒng)使很多父母覺(jué)得，在孩子面前就應(yīng)該嚴(yán)肅，這樣才有威嚴(yán)，其實(shí)，愛(ài)笑的父母會(huì)讓孩子看到生活輕松和愉快的一面，讓他們對(duì)生活充滿信心。不要總是對(duì)孩子一本正經(jīng)，笑聲能讓他們更加熱愛(ài)生活。

讓孩子更愛(ài)你更愛(ài)家

繁忙的日程安排和日常壓力會(huì)影響家庭時(shí)間的質(zhì)量，這可能會(huì)讓你的孩子尋找家庭以外的支持、情感和建議。另一方面，與父母兄弟姐妹在一起的時(shí)間質(zhì)量可以讓孩子變得以家庭為中心。通過(guò)創(chuàng)建一個(gè)積極支持、交流環(huán)境的家庭，你可以教會(huì)孩子家的價(jià)值。

1.灌輸忠誠(chéng)意識(shí)

給你的孩子灌輸忠誠(chéng)意識(shí)。當(dāng)你的家庭面臨困難時(shí)期的時(shí)候，展示出你們對(duì)家庭的支持。如果你的孩子正經(jīng)歷和朋友之間關(guān)系艱難的時(shí)期，和孩子朋友的父母溝通，幫助他們緩和關(guān)系。當(dāng)一個(gè)家庭成員面臨個(gè)人危機(jī)的時(shí)候，聚在一起來(lái)表達(dá)你的愛(ài)和支持。這個(gè)堅(jiān)定的支持可以建立孩子對(duì)家庭的忠誠(chéng)度。

2.建立信任、團(tuán)結(jié)的關(guān)系

和你的孩子建立一種信任和團(tuán)結(jié)的關(guān)系。每周留出一定的時(shí)間和你的家人在一起，不管你是去參加足球比賽、去教堂或者是在自家的后院休息。家庭時(shí)間的質(zhì)量能夠建立孩子和父母之間的信任關(guān)系，從而增強(qiáng)他們對(duì)家人的承諾。

3.傾聽你的孩子

傾聽孩子的抱怨，并且回答他們的問(wèn)題，讓孩子們發(fā)現(xiàn)父母的支持和交流給他們帶來(lái)的好處。兒童健康組織解釋說(shuō)，當(dāng)你傾聽他們的時(shí)候，孩子們能夠產(chǎn)生一種被愛(ài)的感覺(jué)，并且他們能夠感受到自己的價(jià)值。

4.讓家庭充滿樂(lè)趣

每周安排一次歡樂(lè)的家庭夜，無(wú)論是讓孩子選擇一部電影一起觀看，參觀當(dāng)?shù)氐墓珗@或者參加社區(qū)節(jié)日。你的孩子們會(huì)在和家人在一起的時(shí)間里積極反應(yīng)。因此，在你讓家庭時(shí)間充滿樂(lè)趣的時(shí)候，孩子會(huì)想要花更多的時(shí)間和家人在一起。

5.同情你的孩子

你的孩子可能因?yàn)楹妥詈玫呐笥殉臣芰硕磻?yīng)過(guò)度，但是在這種情況下你應(yīng)該向孩子展示你的擔(dān)憂，無(wú)論這對(duì)于你來(lái)說(shuō)是多么微不足道。通過(guò)童年里的那些似乎不可避免的問(wèn)題支持你的孩子，并且告訴他們，你尊重他們的感情，這樣能夠讓他們感激自己的家庭。

6.把家庭放在第一位

永遠(yuǎn)把家庭放在第一位！你很容易因?yàn)槿粘５囊蠡蛘哓?zé)任而忘記詢問(wèn)孩子在學(xué)校的情況或者他今天參加足球賽的狀況。通過(guò)在孩子們生活中可見(jiàn)的表現(xiàn)告訴他們你把家庭放在第一位，他們會(huì)明白以家庭為中心是一件多么重要的事情。

這些東西影響孩子發(fā)育 真相很驚人！

育兒生活中，很多媽媽給孩子挑選一些物品，作為孩子的"小伙伴"，但是往往這些物品卻成了孩子身邊的"隱形殺手"。作為父母，你了解自己給孩子的"小伙伴"嗎？你知道哪些東西可能是潛伏在孩子身邊的"隱形殺手"?

疑惑1：學(xué)步車幫助孩子早點(diǎn)學(xué)走路，好不好？

我家兒子9個(gè)月的時(shí)候就到處爬，也會(huì)扶著沙發(fā)站立或行走幾步。我想給他開始用學(xué)步車，讓他自己玩，這樣不用擔(dān)心他亂爬摔倒，也可以訓(xùn)練孩子更快學(xué)習(xí)走路。不知孩子現(xiàn)在這個(gè)年齡可以用嗎？

真相：學(xué)步車反而會(huì)推遲孩子走路時(shí)間

每個(gè)孩子都有自己的生長(zhǎng)速度和發(fā)育規(guī)律，有的孩子走路早，有的孩子走路晚，父母要尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和速度，不要做"拔苗助長(zhǎng)"的事情。給孩子使用學(xué)步車，不僅不利于孩子學(xué)會(huì)走路，反而會(huì)推遲孩子走路的時(shí)間，并有可能造成孩子的腿部畸形。學(xué)步車限制了孩子自由的活動(dòng)，剝奪了孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還會(huì)影響了孩子智力的發(fā)育。

媽媽這樣做：扶走訓(xùn)練孩子學(xué)走路

讓寶寶在可以扶走的環(huán)境里活動(dòng)，如讓他扶著墻面、沙發(fā)、小床、欄桿、等物品移步。媽媽還可以在寶寶身后，扶住寶寶的胳膊，帶動(dòng)他向前邁步走，慢慢地過(guò)渡到握住寶寶的一只胳膊讓他自己走。

疑惑2：小夜燈開一晚上，好不好？

我的妞妞從出生起到現(xiàn)在2歲多，一直晚上開個(gè)小夜燈睡覺(jué)。起初是為了更好的照顧寶寶，后來(lái)小夜燈就變成了孩子必不可少的伙伴，天黑了就要打開小夜燈，否則，孩子不睡覺(jué)總是害怕，不知道這樣做好不好？

真相：小夜燈一直開成倍增加患近視的幾率

長(zhǎng)久在燈光下睡眠，對(duì)孩子的視力發(fā)育不利。孩子長(zhǎng)期暴露在燈光下睡覺(jué)，光線對(duì)眼睛的刺激會(huì)持續(xù)不斷，這對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)，極易造成視網(wǎng)膜的損害，影響其視力的正常發(fā)育。許多研究證明，幼兒睡覺(jué)時(shí)開燈會(huì)成倍增加患近視的幾率。

媽媽可以這樣做：用故事音樂(lè)安撫孩子

媽媽不要養(yǎng)成孩子開小夜燈睡覺(jué)的習(xí)慣，如果孩子因?yàn)榭謶趾诎刀辉戈P(guān)燈入睡，媽媽可以給孩子講個(gè)睡前故事或聽輕柔的音樂(lè)，陪伴寶貝入睡，等孩子熟睡后再離開。

疑惑3：Ipad是開發(fā)孩子智力的神器？

我家小豆豆很喜歡Ipad上的小游戲，一些簡(jiǎn)單的數(shù)字、圖畫、認(rèn)識(shí)色彩的游戲玩得可開心了，孩子爸爸也是這樣就能開發(fā)孩子智力，比去外邊上早教課好多了，大人省事，孩子也省得來(lái)回折騰，可我還是有種隱隱地?fù)?dān)憂？

真相：Ipad會(huì)影響幼兒注意力的發(fā)展

很多人認(rèn)為Iipad里各種教學(xué)游戲能作為孩子的早教工具，事實(shí)可能恰恰相反。如果通過(guò)iPad對(duì)孩子進(jìn)行視頻早教會(huì)影響孩子注意力的發(fā)展，很多信息孩子來(lái)不及思考只能被動(dòng)接受，長(zhǎng)此以往，孩子有可能會(huì)失去思考能力。研究表明，在家里使用越多的電子媒介，會(huì)導(dǎo)致孩子越來(lái)越狹小的想象力空間和家庭成員之間越來(lái)越少的交流！

媽媽可以這樣做：帶孩子去戶外走走

媽媽可以增加和孩子的互動(dòng)活動(dòng)，多花時(shí)間陪孩子聊天、運(yùn)動(dòng)。帶孩子去戶外走走。注意力就會(huì)慢慢被轉(zhuǎn)移。別為了解放自己，害了孩子。

疑惑4：安撫奶嘴到底需不需要？

我家二寶是個(gè)難以哄睡的小麻煩，聽別人說(shuō)安撫奶嘴能解決這個(gè)問(wèn)題，就給寶寶買了一個(gè)，誰(shuí)知道寶寶用得非常習(xí)慣，非要吮吸著奶嘴才能睡著，生病的時(shí)候更是離不了?，F(xiàn)在我真擔(dān)心寶寶以后不能自己睡覺(jué)。

真相：長(zhǎng)期使用安撫奶嘴會(huì)影響寶寶唇型外觀

口腔科醫(yī)生認(rèn)為，長(zhǎng)期使用安撫奶嘴，會(huì)影響寶寶上下頜骨的發(fā)育，也會(huì)使寶寶形成高腭弓，導(dǎo)致上下牙齒咬合不正，形成不美觀的嘴唇外觀。長(zhǎng)期依賴安撫奶嘴入睡確實(shí)會(huì)影響寶寶的正常生長(zhǎng)發(fā)育。

媽媽可以這樣做：轉(zhuǎn)移寶寶注意力

當(dāng)寶寶非要安撫奶嘴時(shí)，媽媽可抱抱他，和他說(shuō)說(shuō)話，或一起做游戲吸引他的轉(zhuǎn)移注意力。媽媽可以給孩子設(shè)計(jì)一套睡前程序，比如陪孩子游戲后，給孩子洗澡或洗臉洗腳等清潔工作，然后陪伴孩子入睡。

教育的本質(zhì)就是還原事實(shí)的真相——真相的力量

總有人問(wèn)我，教育的實(shí)質(zhì)是什么？我們到底應(yīng)該教育孩子哪些東西？

我說(shuō)：教育的實(shí)質(zhì)就是還原事實(shí)的真相，唯有真相是我們可以教給孩子的。

前兩天有個(gè)雙胞胎的媽媽跟我說(shuō)起她的苦惱：“我家兩個(gè)寶貝，什么都要一樣的，所以，我必須什么都要買兩份，甚至做個(gè)雞腿，都要注意到盡量一樣大，有時(shí)他們連顏色都要是一樣的，否則一定會(huì)嚴(yán)重哭鬧起來(lái)。”

——哈哈，是你自己把孩子教成這樣子的哦！讓孩子認(rèn)為他們是一樣的，所以什么都要一樣的，否則就不公平了。

“我沒(méi)有耶！我其實(shí)一直都不認(rèn)為他們是一樣的，不過(guò)周圍的人會(huì)常常說(shuō)他們長(zhǎng)得一模一樣?！?/p>

——那你也沒(méi)有糾正其他人說(shuō)他們長(zhǎng)得一模一樣呀！這對(duì)于你的兩個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，就是媽媽默認(rèn)了呀！

“哦，那我該怎么做呢？我不想他們認(rèn)為是一樣的。”

——那你在日常的生活中，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)他們根本就不一樣呀！

比如說(shuō)弟弟一定要與哥哥一樣的玩具，那你一定要說(shuō)不可以，你一定要很認(rèn)真地告訴弟弟說(shuō)：“他是哥哥，寶貝，你們倆不一樣，你可以有你喜歡的玩具。如果你實(shí)在喜歡哥哥的玩具，你可以向哥哥借著玩，當(dāng)然，如果你有一個(gè)新的不一樣的玩具，就可以跟哥哥交換著玩。我想你哥哥會(huì)更愿意與你的新玩具交換著玩的。你現(xiàn)在想要媽媽給你買個(gè)與哥哥不一樣的新的好玩的玩具嗎？”

比如說(shuō)哥哥非要弟弟剛穿上的漂亮新衣服，那你也一定要說(shuō)不可以，你一定要很認(rèn)真地告訴哥哥：“弟弟的皮膚要白一點(diǎn)的，弟弟更愛(ài)到處跑來(lái)跑去，很好動(dòng)太活潑了呀，所以，媽媽給弟弟買了這件衣服。你知道媽媽給你買的是怎樣的新衣服嗎？媽媽特別注意到你的臉要圓一點(diǎn)，好可愛(ài)呀，你知道很多人都這么悄悄地告訴我，說(shuō)你們家的那哥哥的臉長(zhǎng)得圓圓的，好可愛(ài)呀！……”

總之，你經(jīng)常在生活中，在各種場(chǎng)景下都告訴孩子們，他們不一樣：一個(gè)是哥哥，一個(gè)是弟弟。他們就一定會(huì)從過(guò)去認(rèn)為是一樣的，而逐步認(rèn)識(shí)到各自的不同，開始建立起自己獨(dú)立的“自我”意識(shí)和“自我”價(jià)值。

這就是教會(huì)孩子，認(rèn)知自己的真相——我就是我，不是他人！這也是家庭教育中要肯定地告訴孩子第一個(gè)真相——

我是誰(shuí)？

一個(gè)人如果連自己是誰(shuí)，都不能確定地認(rèn)知到，那么就無(wú)法再談及什么個(gè)性和人格的獨(dú)立，甚至連自信的建立都是困難的。

我小時(shí)候，我媽媽常說(shuō)我是從廁所里撿回來(lái)的，我真的很難受……我想媽呀，你就是撿我，也能不能從好一點(diǎn)的地方撿回我呢？廁所多臭多臟呀！

很久很久的時(shí)間，我都因?yàn)檫@個(gè)身份而感到難過(guò)，總是擔(dān)心我爸爸媽媽不要我，會(huì)把我隨時(shí)送給別人，當(dāng)時(shí)又總有一些鄰居看見(jiàn)我很可愛(ài)——我媽媽說(shuō)我小時(shí)候很可愛(ài)，會(huì)唱會(huì)跳會(huì)討好人，大人們都很喜歡我——總說(shuō)要把我領(lǐng)回他們的家里做兒子去。我好擔(dān)心呀！所以，我真的很宅，常常自己宅在家里，怕出門，怕被送給別人家。

長(zhǎng)大后，也一樣總會(huì)覺(jué)得爸爸媽媽會(huì)更愛(ài)我的哥哥和我的妹妹，總是會(huì)覺(jué)得我是他們最不愛(ài)的，而我一定要更愛(ài)我的爸爸媽媽，否則他們就不會(huì)要我了，我很不喜歡我自己。

親愛(ài)的爸爸媽媽們，你們知道，一個(gè)孩子沒(méi)有一個(gè)令他驕傲的身份，那份痛苦有多深，會(huì)一直疼多久嗎？所以，我在自己的兒子出生的那天開始，就告訴他——寶貝，爸爸媽媽太愛(ài)你了！你是上天賜給爸爸媽媽相愛(ài)的最珍貴禮物！是你媽媽辛辛苦苦把你懷在肚子里，爸爸每天為你的平安到來(lái)祈福，才有了你的！你是爸爸媽媽最愛(ài)的寶寶！是爸爸媽媽的最大幸福！

我的兒子一直認(rèn)為，他是最幸福的！常被人說(shuō)成自帶驕傲，充滿陽(yáng)光的年輕人！

我們要告訴孩子的第二個(gè)真相：

你一定行！

你一定能做到你想做到的

我在讀大學(xué)的時(shí)候，我的倫理學(xué)教授告訴我說(shuō)：不要聽信那些了不起的人，那些寫報(bào)紙的媒體人說(shuō)——你是六十年代的人是垮掉的一代！這是假話！你們可以記住，當(dāng)你們六十年代的人過(guò)了四十五歲之后，你們的思想就會(huì)成為那個(gè)時(shí)代的主流思想！誰(shuí)也阻擋不了，你們中間的精英就是掌控那個(gè)時(shí)代資源的偉大力量！努力去做你想做的事情，去追求你的理想吧！只要你是以利益他人，利益世界為目的的，你的夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)！你也一定能成為受人尊敬的成功者！

那一天我被激動(dòng)了，我決心一定要將這個(gè)真相告訴更多的人，更多的年輕人，當(dāng)然也包括我未來(lái)的孩子！

于是，我的兒子，在他生命成長(zhǎng)的過(guò)程中，從未被外界質(zhì)疑聲打倒過(guò)，而是在堅(jiān)持理想的道路上，不斷地讓人驚訝，不斷地贏得了更多老師，長(zhǎng)輩，專家的愛(ài)和支持，他就一路這么走了過(guò)來(lái)，還將這樣走下去。

他常說(shuō)：我是不會(huì)被別人的懷疑、誤會(huì)、詆毀所打倒的！我知道我還不是很好，但我依然不會(huì)放棄我的理想，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想的。在這點(diǎn)上，任何人任何事都不可能阻擋得住我的！

我欣慰的不是他是否能成功自己的理想，而是欣慰他的人生一定會(huì)很精彩，很動(dòng)人！

于是，我周圍的很多的孩子們，也在一個(gè)個(gè)這么堅(jiān)定，這么自信，這么做到了他們想要做到的一件件超越他們同齡人的事！

第三個(gè)要告訴孩子的真相：

物有本末，事有終始

長(zhǎng)幼有序

世界不是由道理構(gòu)成的，而是要講秩序的。即要懂得嚴(yán)格遵守長(zhǎng)幼有序，物有本末，事有終始。

人的一生不能只關(guān)注自己的道理，只做自己喜歡的事情，一味地強(qiáng)調(diào)自己的喜好。一定要懂得這個(gè)世界不僅僅只有自己，還有更多的他人，更多的他事。所以，我們的古人很早很早就創(chuàng)立一個(gè)“仁”字，單人旁，加個(gè)二，就是這個(gè)意思。

從小，我就教會(huì)孩子讀“君子賢其賢而親其親，小人樂(lè)其樂(lè)而利其利”，每當(dāng)他說(shuō)“我喜歡，我就是要”的時(shí)候，我都會(huì)笑著跟他說(shuō)——這叫樂(lè)其樂(lè)，是小人之為哦。雖然，我根本不會(huì)有什么反對(duì)，就會(huì)直接滿足他的這些需求。

我以為，人是有權(quán)利選擇做小人的，孩子不就是個(gè)“小人”嗎？哈哈，我接受這個(gè)事實(shí)，但請(qǐng)大家注意，這不代表我可以放棄對(duì)他做君子的教育。

每當(dāng)我和他一起做助人為樂(lè)的事情時(shí)，就告訴這是君子之為——仁愛(ài)；

每當(dāng)我和他一起聽爺爺奶奶等長(zhǎng)輩的話的時(shí)候，就說(shuō)這是君子之為——孝順；

每當(dāng)我和他一起堅(jiān)守自己的承諾，說(shuō)到做到時(shí)，就說(shuō)這是君子之為——誠(chéng)信；

每當(dāng)我和他談?wù)撈饑?guó)家與民族的過(guò)去和未來(lái)之時(shí)，那份熱情，那份熱愛(ài)，那股子熱血時(shí)，就說(shuō)這是君子之為——愛(ài)國(guó)；

每當(dāng)我和他在地震、洪水災(zāi)害泛濫傷及生命之時(shí)，在世界各地的空難，綁架，戰(zhàn)爭(zhēng)傷及生命之時(shí)，默默祈禱平安，決定素食祈福，決定更要愛(ài)及世界，檢點(diǎn)自己言行的時(shí)候，就說(shuō)這是君子之為——先憂后樂(lè)。

這是為人之本的真相——正心，修身，仁愛(ài)。如大甲所說(shuō)：天之明命！

第四個(gè)真相：

真相沒(méi)有角度

為人必誠(chéng)其意

我常常告訴孩子說(shuō)：誠(chéng)意，就是不自己欺騙自己！如惡惡臭，如好好色一樣。這不是我說(shuō)的，是大圣賢孔子說(shuō)的。一個(gè)人要懂得不騙自己，當(dāng)然首先得知道騙別人也是沒(méi)有什么用的。好比小人閑居，無(wú)所不為。而君子必慎其獨(dú)一樣。

我跟我的兒子說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)人在家偷偷看電視總是被媽媽發(fā)現(xiàn)的故事

那孩子以為自己很聰明，在媽媽下班回來(lái)前關(guān)了電視，去寫作業(yè)，可是媽媽很快就發(fā)現(xiàn)了他在家看電視了。孩子很好奇，去問(wèn)：“媽媽，你怎么就發(fā)現(xiàn)我看電視了呢？”，他媽媽說(shuō)：“你看電視機(jī)的插線板都移到地上了呀！”

之后，那孩子又在媽媽上班時(shí)，一個(gè)人看電視，不過(guò)他聰明地保持了插線板在原來(lái)的位置上不動(dòng)?？墒堑葖寢尰貋?lái)，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了他在看電視。那孩子覺(jué)得媽媽太神奇了，就又問(wèn)：“媽媽你怎么知道的呢？”，他媽媽很溫和地笑著告訴孩子，說(shuō)：“罩電視的布，你慌慌張張地放反了，你沒(méi)有看見(jiàn)嗎？”

哦，原來(lái)是這樣！那孩子覺(jué)得自己太不小心了。想之后，如果把所有電視機(jī)周圍的東西都記住，在看完電視之后，都恢復(fù)到原來(lái)的樣子，媽媽就不會(huì)知道了吧？

可是令人崩潰的是——媽媽還是知道了！那孩子，面對(duì)自己神探一般的媽媽說(shuō)：“媽媽，你怎么這么厲害呢？我做的這么仔細(xì)，可是還是會(huì)被你發(fā)現(xiàn)，這是為什么呢？”這媽媽看著孩子，很認(rèn)真地告訴他：“要想人不知，除非己莫為。只要你做了，就一定會(huì)留下做的痕跡，而被人清清楚楚地看見(jiàn)，比如，你看了電視，電視機(jī)就是熱的呀！除此之外，你知道還有多少的痕跡會(huì)留下來(lái)嗎？對(duì)了，還有你的表情，也會(huì)留下你做了不該做事的痕跡呀！”

——我兒子聽完，當(dāng)時(shí)是哈哈大笑，但我也知道他懂得了：真相，假不了，騙來(lái)騙去，只能騙自己，毫無(wú)意義。

這就是誠(chéng)其意，認(rèn)認(rèn)真真地做人做事。

第五個(gè)真相——時(shí)間已經(jīng)到了，我不能繼續(xù)再詳細(xì)地講了，我被舉牌兩次的，給我最后一分鐘，講完這很重要的第五個(gè)真相

請(qǐng)讓孩子

多讀真實(shí)的歷史故事

少讀神話，童話

尤其不能讀鬼話

請(qǐng)我們的爸爸媽媽記?。簹v史故事中人物是有父母，有家庭的，是有來(lái)龍去脈，是真實(shí)發(fā)生的，是有最豐富的情感和思想變化的，是有發(fā)展和影響力的，是可以人人都從中得到證實(shí)和確認(rèn)的。

我們要很明確地知道：唯有真相，能給予我們孩子認(rèn)識(shí)和理解這真實(shí)的個(gè)世界，認(rèn)識(shí)和理解真正的人生。

人生需要要有真正，真實(shí)的榜樣，作為自己生命奮進(jìn)的力量！

這些事你不幫忙，信不信孩子比你更有辦法？

來(lái)自一位寶媽分享的開心事。

小區(qū)里的幾個(gè)孩子約好了周末下午都去一個(gè)小朋友家畫畫，可是正好家里那天有些事情耽誤了，等到她帶兒子去那個(gè)小朋友家的時(shí)候，別的孩子們?cè)缇鸵呀?jīng)在各自的位置上畫了一陣子了。

這位媽媽觀察了一下，桌子上應(yīng)該很難再擠下一個(gè)人了。她有點(diǎn)替兒子感到尷尬，正想去跟平時(shí)和孩子玩的好的孩子商量，看能不能讓那兩個(gè)孩子給兒子騰出一點(diǎn)兒小地方。

這時(shí)候兒子小軒開口了：“哇，你們畫得都好棒啊。那大家都好好畫，我給大家評(píng)分好不好，畫的好的有獎(jiǎng)品哦！哎，樂(lè)樂(lè)，你畫得顏色可真豐富……恩，彤彤，畫得好像啊……”

這位寶媽沒(méi)有想到，兒子一邊圍著桌子轉(zhuǎn)著一邊還一本正經(jīng)的給點(diǎn)評(píng)起來(lái)了。更沒(méi)想到的是，小朋友們還挺買賬，紛紛把自己的畫舉起來(lái)讓他給打分。

兒子一個(gè)下午都跟其他小朋友們玩得特別好，回家了兒子還一本正經(jīng)的翻出自己的玩具和零食，說(shuō)要給小朋友們當(dāng)獎(jiǎng)品。

這位寶媽說(shuō)，真的好慶幸自己沒(méi)有急著去幫兒子找位置。有時(shí)候孩子自己面對(duì)問(wèn)題的處理方式，真的比大人還要好。

父母能給孩子最好的禮物就是自己的信任

這位媽媽的話，讓我想起了著名作家馬伯庸寫過(guò)的，他兒子馬小煩的一件趣事。

馬伯庸夫妻二人帶著兒子去園林博物館玩。博物館后面有個(gè)小山，被刻意做成了崎嶇盤折的樣子。對(duì)大人來(lái)說(shuō)尚好，但是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)難度了，如果一腳踏空，很可能要連續(xù)跌幾個(gè)臺(tái)階。

夫妻二人如林大敵，緊緊牽著兒子的手，兒子幾次大呼：“我可以自己走”，卻毫無(wú)用處。

“你們放開我！”

“別惹事！你忘記上次是怎么摔傷的？”在夫妻二人的合力鎮(zhèn)壓下，孩子稍微安靜了一會(huì)。

但是很快又用懇求的語(yǔ)氣跟爸爸說(shuō)：爸爸，你相信我，我不會(huì)摔跤的。

馬伯庸對(duì)這句“你相信我”驚訝，畢竟之前兒子也沒(méi)用過(guò)這句話。再看看兒子的嚴(yán)肅的神情，也就不情愿的同意了。跟妻子很警覺(jué)的跟在后面。

兒子果然開始生龍活虎，雖然走得幾次有點(diǎn)搖搖欲墜，但是一直保持著興奮和自信。

直到走到了平地，更是興奮的高舉著雙手大喊：“看，我沒(méi)有摔跤吧?。?！”，比看十部動(dòng)畫片還高興。

擔(dān)心沒(méi)有小朋友跟孩子玩、擔(dān)心孩子被孤立、擔(dān)心孩子走路會(huì)摔跤、擔(dān)心孩子照顧不好自己，幾乎是每個(gè)做父母的人的“必經(jīng)之路”。

太多太多的父母，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著孩子，并且隨時(shí)準(zhǔn)備著充當(dāng)超人，為他處理各種大事小情。

可是有時(shí)候，我們的好心，恰恰成了阻礙孩子成長(zhǎng)的絆腳石，無(wú)形中讓孩子失去了靠自己解決問(wèn)題的能力。

因?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)，就來(lái)自于點(diǎn)滴生活經(jīng)驗(yàn)的積累。他所經(jīng)歷的所有的一切，共同組成了他對(duì)這個(gè)世界的判斷和他自身的性格。他自己能做好的事情越多，就越自信，他越自信，自己能做好事情的幾率就越大。

而讓他獲得自信的前提，就是父母愿意給他信任，愿意給他自己動(dòng)手動(dòng)腦解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

你不與孩子“劃清界限”，孩子就永遠(yuǎn)無(wú)法獨(dú)立

我有一個(gè)朋友，她家里的孩子今年讀高二，也是一所相當(dāng)不錯(cuò)的寄宿學(xué)校。

因?yàn)樗畠簩W(xué)習(xí)成績(jī)一直還不錯(cuò)，有次見(jiàn)面我就說(shuō)了一句：還剩下最后一年多，熬過(guò)去你以后就省心了。

朋友嘆道：“我怕我熬不過(guò)去了?！?/p>

這位朋友跟我說(shuō)，孩子特別不適應(yīng)學(xué)校，沒(méi)事兒就打電話回來(lái)跟她哭一頓。什么寢室里的人怎么怎么了，班里怎么怎么了，班主任怎么了，都是一些針鼻兒大的小事兒，女兒卻總是能跟她聊一個(gè)多鐘頭。

“我多希望她能把心思都用在學(xué)習(xí)上，別去想這些事兒啊。她從小到大都這么乖，現(xiàn)在卻一點(diǎn)都不讓人省心。”

我想我是可以理解孩子脆弱的，因?yàn)槲业倪@位朋友屬于凡事都為女兒準(zhǔn)備妥當(dāng)，幫助女兒處理各種問(wèn)題的家長(zhǎng)之一。

還記得她女兒不大的時(shí)候，我們帶她出去玩，朋友就是對(duì)各種問(wèn)題都幫孩子代答，一口一個(gè)小心點(diǎn)、慢一點(diǎn)的在后面保護(hù)著，并且隨時(shí)的叫孩子過(guò)來(lái)增減衣物……

如今孩子大了，一直庇護(hù)著她的媽媽有太多的事情都幫不上忙，出現(xiàn)問(wèn)題也在情理之中。

很多父母，都把孩子特別粘著自己，依賴自己當(dāng)做很光榮的事兒。也把能夠幫孩子解決問(wèn)題當(dāng)做是判斷自己是一個(gè)好爸爸，好媽媽的標(biāo)準(zhǔn)。

這種心情當(dāng)然可以理解，也有自己的理由。但是，無(wú)論你是否愿意承認(rèn)，父母與孩子之間的這段緣分，最終指向別離。他終究有一天要離開我們的庇護(hù)，飛向更遠(yuǎn)的地方。

若是不能護(hù)他一世安好，就必須給他足夠多的歷練，讓他自己獨(dú)立的去面對(duì)生活中的各種問(wèn)題，最終長(zhǎng)出屬于自己的鋼筋鐵骨。

不要控制孩子，你來(lái)引導(dǎo)就好

也有不少爸媽們會(huì)問(wèn)，不管孩子行嗎？我們家的孩子，讓他自己決定的話，作業(yè)非得拖到晚上十點(diǎn)再寫不可。

不管孩子當(dāng)然不行，但是最好的管絕不是拿著教鞭在孩子身邊指點(diǎn)、控制，而是潤(rùn)物無(wú)聲的引導(dǎo)和啟發(fā)。

伊能靜曾經(jīng)在書中分享過(guò)一件兒子小時(shí)候的事情。

兒子6歲生日，約了許多同學(xué)來(lái)家里過(guò)生日。其中有一份禮物是立體書，兒子拆開后，一個(gè)同學(xué)一直搶著書看，雖然那么多禮物，但兒子還是不高興了，跑進(jìn)房間問(wèn)我，說(shuō)，他為什么不給我看，那是我的禮物。伊能靜想了想回他，你看看怎么做比較合適，心里會(huì)舒服？

1、搶回來(lái)，那本來(lái)就是你的，但這樣做那個(gè)同學(xué)會(huì)傷心生氣，不搶回來(lái)，你會(huì)傷心生氣，所以搶來(lái)?yè)屓蓚€(gè)人一定有一個(gè)不高興。

2、讓給他，但心里很生氣，以后不跟他做朋友，你多一本書，但少了一個(gè)一起長(zhǎng)大的同學(xué)。書會(huì)看完，你長(zhǎng)大了，可能就會(huì)看大朋友的書，但朋友會(huì)跟你一起成長(zhǎng)，你們還有很多可以分享。

3、讓給他，因?yàn)槟阌心敲炊喽Y物了，都是同學(xué)的愛(ài)心。你開心的分享，知道同學(xué)沒(méi)看過(guò)，又不能帶回家，所以很想在這里看完，書是你的，你有很多時(shí)間慢慢看，這樣你會(huì)有書、也有朋友。

分析完后，兒子選擇了將書借給朋友。

把道理和規(guī)矩教給孩子，把適當(dāng)?shù)倪x擇權(quán)利交給孩子，尊重孩子自己的判斷和想法，這就已經(jīng)可以說(shuō)是一個(gè)成功的父母了，而孩子也一定會(huì)珍惜和感激父母的尊重，這樣就形成了一個(gè)良性的循環(huán)。

網(wǎng)上曾經(jīng)有一個(gè)段子：“叫有一種冷，叫你媽覺(jué)得你冷”。做父母的，凡事為孩子考慮是一種本能。但是比起事無(wú)巨細(xì)的關(guān)心，孩子更需要的是獨(dú)立的能力和成長(zhǎng)的空間，需要的是來(lái)自爸爸媽媽的支持和尊重。

畢淑敏說(shuō)“只有心底的明媚，才能滋養(yǎng)出曠日持久的賞心悅目”，各位爸爸媽媽們，與其費(fèi)力不討好的對(duì)孩子干預(yù)幫助，不妨偶爾放手，看看孩子自己的“英雄本色”。

孩子為什么總愛(ài)和家長(zhǎng)頂嘴？這些孩子說(shuō)出了真相！

“我的女兒一直都挺懂事的，可是最近就變了。我讓她往東她偏往西，越來(lái)越不聽話，而且還學(xué)會(huì)了頂嘴，真是氣死我了！”

這是來(lái)自一個(gè)家長(zhǎng)的困惑，前線君相信很多家長(zhǎng)都有相同的苦惱，其實(shí)孩子跟家長(zhǎng)頂嘴一般都是有原因的。今天前線君就跟大家一些孩子對(duì)自己為什么頂嘴是怎么回答的吧，希望對(duì)家長(zhǎng)們有所啟發(fā)！

我為什么要和爸媽頂嘴？

—言而無(wú)信—

上個(gè)星期，和爸爸約定好如果我作業(yè)完成了就帶我去迪斯尼玩?？傻任彝瓿闪怂麉s改口說(shuō)，等你考上班級(jí)前十名，考不上就別想了。我真的特別生氣，為什么你們大人這么言而無(wú)信……

—感到委屈—

其實(shí)，只有在媽媽誤會(huì)我時(shí)，我才會(huì)頂嘴。有次我只是想幫她分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)，不讓她很辛苦，不小心摔壞了碗。媽媽就過(guò)來(lái)向我大吼：“誰(shuí)讓你洗碗了！有這個(gè)閑工夫還不去看書！”我感到很委屈，就向她頂嘴了。

—父母不以身作則—

爸爸媽媽要求孩子做的事情，自己卻都沒(méi)有做到。讓我早睡，可他們?cè)谕饷娲蚵閷⒌搅璩坎呕丶?；讓我別玩電腦，我媽卻在電腦上看韓劇一看就幾個(gè)小時(shí)。

—父母霸道—

我覺(jué)得父母太霸道了。媽媽經(jīng)常教訓(xùn)我說(shuō)：“我是你媽，你就得聽我的，你小孩子懂什么？”我的天哪，這話也叫講理嗎？

—總拿我與別人比—

他們只知道打擊我，我媽反正就是有意無(wú)意的就說(shuō)起別人家的孩子，隔壁的某某某得什么獎(jiǎng)啦，考上重點(diǎn)高中啦巴拉巴拉的。為什么你們總是說(shuō)別人的好？那你找別人的女兒做你女兒好了！

—頂嘴是表達(dá)想法—

在我們孩子面前，父母總覺(jué)得自己絕對(duì)正確，無(wú)所不知，無(wú)所不曉，無(wú)所不能。其實(shí)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有了自己的觀點(diǎn)，和父母看法不一致的時(shí)候，如果不大聲“頂嘴”，根本沒(méi)有威力，我們就應(yīng)該勇敢地說(shuō)出自己的想法。

—討厭被命令—

我只是想把后半集的連續(xù)劇看完就馬上睡覺(jué)，爸爸堅(jiān)決說(shuō)不行把我電視關(guān)了，而且他總是用命令的口氣跟我說(shuō)話，一副高高在上的樣子，這讓我很不爽。

對(duì)于孩子的頂嘴現(xiàn)象，我們不可一味地埋怨孩子，以自己的父母權(quán)威壓制孩子，要了解孩子頂嘴背后的原因，積極引導(dǎo)孩子，并改變自己的教育方式。

“一個(gè)巴掌拍不響”，從以上幾個(gè)孩子的回答可以看出，孩子和父母頂嘴并非無(wú)緣無(wú)故的，父母也應(yīng)當(dāng)反思一下自己，認(rèn)真分析產(chǎn)生的原因，多與孩子談心，了解孩子。

孩子頂嘴不是解決問(wèn)題的好方式，一旦習(xí)慣成自然，也不利于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，甚至?xí)绊戦L(zhǎng)大成人后的人際關(guān)系的和睦。所以作為家長(zhǎng)要從以下幾方面進(jìn)行引導(dǎo)。

要控制好自己的情緒

沒(méi)法讓孩子有效地停止頂嘴的父母，往往自我控制能力比較差，在教育孩子時(shí)不免粗暴急躁，而這種不當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄍ苋菀讉⒆拥男撵`，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該要控制好自己的情緒。

遇事冷靜，賞罰有度

作為家長(zhǎng)無(wú)論孩子犯了多大的錯(cuò)，都不要急躁，先要問(wèn)清事情的來(lái)龍去脈，再?zèng)Q定處治方法，不搞連帶處罰，不翻舊賬。

賞罰前，要講明道理，讓孩子徹底信服。

主動(dòng)了解孩子的意圖

在孩子頂撞你時(shí)，你應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己：“究竟發(fā)生了什么？這個(gè)小家伙想怎樣？”當(dāng)你明白了孩子的意圖后，你就會(huì)理解為什么突然之間這孩子變得那么粗魯。從孩子的角度考慮問(wèn)題，有助于父母緩和氣氛和自己的情緒。

提醒孩子改變說(shuō)話方式

父母直截了當(dāng)?shù)貙?duì)孩子說(shuō)“不許頂嘴”，還不如說(shuō)“我理解你的感受，但是你能換一種口氣說(shuō)嗎？”或者說(shuō)“我不喜歡你這樣說(shuō)話，你可以慢慢用你的道理說(shuō)服我”。如果孩子正在氣頭上，父母也可以說(shuō)：“我知道你現(xiàn)在很生氣，等你冷靜下來(lái)我們?cè)僬労脝?？?/p>

注重言傳身教

孩子的模仿能力很強(qiáng)，如果父母自己都時(shí)常跟愛(ài)人頂嘴，跟老人發(fā)生沖突，那管教孩子的力度就可想而知了。因此，父母多多以身作則，平日處事平和，不急不躁，遇到長(zhǎng)輩時(shí)言行尊重，孩子自然會(huì)聽從教導(dǎo)，而不再頂嘴的。

減少對(duì)孩子的溺愛(ài)舉動(dòng)

所有的父母都知道溺愛(ài)的害處，溺愛(ài)可能造成孩子頂嘴，只有把對(duì)孩子溺愛(ài)的氛圍驅(qū)除了，頂嘴現(xiàn)象才能減少。

最好是全家同一陣線，如果孩子不聽話，明顯是不講道理地頂嘴胡鬧，大家都不理他，孤立他，讓他承受后果。而當(dāng)他變得講道理聽話時(shí)，則要用鼓勵(lì)的言行強(qiáng)化他的轉(zhuǎn)變。

營(yíng)造民主的家庭氣氛

為了讓孩子有話可以輕松講出來(lái)，做父母的不應(yīng)該時(shí)刻以權(quán)威自居。不妨在家里營(yíng)造出足夠的民主氣氛，誰(shuí)說(shuō)的有理就聽誰(shuí)的，并且鼓勵(lì)孩子隨時(shí)講出自己的感受，隨時(shí)化解孩子的委屈。別怕你會(huì)沒(méi)有威信，其實(shí)你越這樣做，孩子越會(huì)理解和認(rèn)同你。反之，如果父母總是以“大”壓小，長(zhǎng)期下去，反而可能導(dǎo)致孩子在日后形成逆反或逃避心理。

給孩子申辯權(quán)利

即便知道他們?cè)诮妻q，也要耐心聽他們把話講完，然后因勢(shì)利導(dǎo)，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

如果條件允許的話還可以讓他們選擇將功補(bǔ)過(guò)的辦法來(lái)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，這往往是他們最樂(lè)于接受的。

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