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父母是如何教育孩子的

發(fā)布時間:2020-09-30

教育孩子的聽課筆記。

教師與家長對孩子的教育應當是積極的,而不是選擇壓抑孩子!家長要樹立正確的人生觀價值觀,及時注意孩子學習情況,幫助孩子在學習的樂趣中不斷成長!那么,家長可以在哪些方面幫助到教師呢?為此,小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《父母是如何教育孩子的》,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。

在我們的家庭生活中,“懲罰”已經(jīng)成了很多家長最常用、最愛用的殺手锏了。這的確很好用,也很省事,似乎身邊所有的家長都是這么做的。

但是,大家都在用的方式就一定是最好最合適的嗎?

當然不一定,只是因為這是大家最“習慣”的選擇——父母的父母就是這樣教育我們的,父母也是這樣對待我們的。于是我們也要把這種方式繼續(xù)沿用下去——除了這“招”我們的確想不出什么好“招”了。

這樣的做法,當時可能不會覺得有什么問題,但久而久之,你會發(fā)現(xiàn):孩子和父母越來越疏遠了、孩子越來越不愛和父母溝通了、孩子越來越叛逆了……

到底該如何很好地教育孩子——既讓孩子遵守規(guī)則,又不傷害到孩子,讓孩子建立良好的價值觀呢?

這里將會告訴您一些代替懲罰、責罵的好方法:

正確認識懲罰的后果

1.懲罰給孩子帶來的感受:敵意、仇恨、抗拒、罪惡感、沒有價值感、自憐。

2.孩子在懲罰中會把精力分散到如何報復家長上面,錯失了對自己不當行為的反悔以及思考修正錯誤的機會。不利于孩子發(fā)自內心地認識錯誤,改正錯誤。

3.懲罰作為一種行為是會被孩子效仿的,“以強欺弱”會成為他面對問題的處理方式。

4.孩子受到的懲罰,會減輕他們對錯誤行為的內疚感,他們認為“懲罰”可以抵消他們的“罪行”,可以心安理得地重復自己的錯誤。

5.心理學家認為一個孩子應該經(jīng)歷自己不當行為帶來的自然后果,而不是受罰。讓他感到,在一個相互關心的親子關系中,是沒有懲罰的。

代替懲罰的七個技巧及案例

1.轉移注意力,把孩子對“問題”行為的注意力轉移到幫助家長做事或者有趣的事情上。

此方法適合:不太嚴重或者偶然性的問題。

案例:孩子在超市里隨意拿貨架上的商品。

反例(家長):“你再亂拿,看你爸爸來了,怎么收拾你!”

“你亂拿東西等下人家把你抓走!”

正例(家長):“寶貝,我們去看看今天的晚餐食材吧?”

“寶貝,你來幫我挑三個最紅的蘋果吧!”

2.明確表達強烈不同意的立場(但不攻擊孩子的人格),讓孩子了解問題本身的影響。debasrideb.com

此方法適合:行為的后果比較嚴重,需要及時予以糾正、明確態(tài)度的問題。

案例:孩子在超市里跑來跑去。

反例(家長):“再亂跑我就打死你!”

“別亂跑!老老實實呆著!”

正例(家長):“你知道嗎,我不喜歡你這樣。你在過道亂跑會打擾到別人,影響別人買東西。”

3.表明你的期望:對于已經(jīng)發(fā)生的錯誤不過分追究,并表明對孩子下次行為的期望。

適合:問題影響不大,屬于主觀上非故意行為。

案例:孩子把從家里帶出去的東西弄丟了。

反例:“你怎么又把東西弄丟了,什么事情都做不好!”

“下次不準再拿東西出去了!”

正例:“我希望你能保管好自己的物品,下次能讓它和你一起回家!”

4.提供選擇:提供給孩子合理的、且我們能接受的選擇,給他被尊重感,而不是被強迫感。

適合:行為相對頑固,但有可替代的選擇的問題;也可以用于引導孩子開始某種行動的建議。

案例:孩子在看電視不愿意洗澡。

反例(家長):“趕緊洗澡,你再不過來,我就關電視了!”

“你聽見了沒有!再看以后都不準看電視!”

正例(家長):“現(xiàn)在是洗澡的時間,你可以再看五分鐘過來洗澡,然后晚上就不能再看了,也可以洗完澡再看二十分鐘。你覺得哪個更合適?”

5.給孩子機會:告訴孩子怎樣彌補自己的失誤。

適合:由于無知而導致的失誤,需要補充孩子相關常識的事件。

案例:孩子用水彩筆畫畫時,把沒蓋筆帽的筆放在沙發(fā)上,染了一大片顏色。

反例(家長):“你看看你干的好事,以后別用水彩筆了!”

“一天到晚凈給添亂,回屋反省去!”

正例(家長):“你看到了嗎,沒有蓋筆帽所以沙發(fā)都染花了,你需要和我一起洗沙發(fā)墊,以后用完筆就把筆帽蓋起來,放在桌上?!?/p>

6.采取行動:對于反復建議多次的問題仍然沒有改正,可以采取適當?shù)男袆印?/p>

適合:相對嚴重的原則性問題,特別是“屢教不改”的問題,需表明正確的原則。

案例:孩子在吃飯的時候反復玩弄桌上的物品,不專心。

反例(家長):“讓你專心吃飯聽見了沒有!”

“我告訴你多少次了!吃飯的時候不準亂動!”

正例(家長):“寶貝,吃飯的時候就需要專心吃飯!”數(shù)次勸說未果,把桌上附近的東西拿遠,說:“吃飯時候應該專心,吃完飯你可以隨便玩這些東西?!?/p>

7.允許試錯:讓孩子體驗錯誤行為的自然后果。

適合:孩子存在一定的主觀意識的行為,即“明知故犯”的行為,需要承擔因此引起的后果。

案例:孩子在都是油的餐桌上玩小汽車。

反例(家長):“別在上面玩,都是油!聽見沒!是不是要我沒收才行!”

正例(家長):“桌子上還有很多吃飯灑的湯和油,把小汽車都弄臟了,你要負責把它們洗干凈!”

針對特別頑固且不易改正的習慣,可以采取相對的措施。

結合案例分析理解,如:孩子晚上總想玩耍、說話,不愿意睡覺:

1.討論孩子的感受和需求

如:坐在一起,問問孩子到底為什么不愿意睡覺?他需要什么?傾聽孩子的感受,理解孩子。

2.說出你的感受和需求

如:告訴孩子媽媽每天上班很累,需要早點睡覺、得到休息,讓孩子也能理解父母。

3.與孩子一起討論解決問題的方法

一起討論解決問題的方法,把所有的想法寫下來(不帶任何評論) ,一邊討論,一邊將雙方所有的想法逐一記錄,讓孩子有受尊重感和參與決定感,更利于提高孩子日后行動的主動性。

如:(孩子)聽三個故事、看會電視、翻跟頭、十點睡覺……

(家長)一個小時的游戲時間、九點上床后可以聊會天、九點半準備睡覺……

4.商量+行動,讓孩子感受到改變和誠信的力量。

挑出哪些建議你們接受,哪些不接受,哪些需要付諸行動。家長也應給予適當?shù)淖尣?,會帶動孩子主動的讓?。

如:分別在各自能接受的方法上“打勾”,不能接受或者想去掉的方法上“打叉”,在雙方達成共識的方法上畫“五角星”。

5.找到大家都同意的解決方法,總結達成共識的意見,雙方共同努力完成。

如:我們都同意每天八點半到九點自由活動,可以講兩個故事、九點半睡覺(可以寫在紙條上,貼在冰箱上)。

管教要點

1.當我們發(fā)生沖突時,不要把精力用于彼此的對抗,不要以為用武力和權威壓制孩子就是勝利。而要把能量和精力放在解決問題上,尋找一種方法,讓我們的個人需求都得到尊重。

2.在氣頭上時,暫時不要開始“解決問題”,當自己足夠冷靜時再開始。發(fā)脾氣、叉腰瞪眼,都不會讓孩子真正的改變。

3.在與孩子商量方案時,不要對孩子說:“你的主意不好”、“那不行”,而是記錄每個想法,讓想法得到尊重。

4.當一個計劃執(zhí)行一段時間后,貫徹不下去,可以選擇回到老路,也可以選擇再做計劃。

5.如果孩子不愿意坐下來商量解決問題,可以用便條方式表達我們的想法(適合相對較大的孩子)。

如:“親愛的,我想聽一聽關于…的問題,你是怎么想的?你是不是覺得…,我覺得…,請告訴我你有什么解決方法,我們都能接受?!獝勰愕陌职帧?/p>

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父母如何教育孩子


社會的發(fā)展與進步,使得家長望子成龍,望女成鳳的想法越來越強烈。很多家長認為從小不讓他學些特長,那么以后一定沒有前途。就是因為家長的這種期望和想法,剝奪了孩子周末的休息時間,而不得不去面臨父母為她所安排的一切。其實,這對孩子并沒有好處,現(xiàn)在他們還小,不會表達一些真實想法,到大點,他們就會出現(xiàn)厭學、叛逆等一些不良現(xiàn)象。

記得有次,我問班上一個孩子:“你周末到哪里玩了呀!”她搖著腦袋低聲地說:“沒有,我周末要學鋼琴、畫畫、跳舞、還要去老師那學毛筆字”。從她眼神里,我能讀懂她內心深處其實是非常不愿意的。一個這么小的孩子就是因為父母的功利心、攀比心,使得孩子童年要承受非同齡所承受的學習壓力。

每個孩子天性是活潑、好動,他們是從玩的過程中去學會一些本領,而不是所謂的“說教式”、“灌輸式”、“代勞型”等模式來教育他們。每個孩子都有他自己獨特之處,都有自己閃光的地方,要如何去挖掘這些潛能,這就要靠父母平時的觀察、溝通和細心引導。如果家長盲目的決定孩子的一切,不尊重孩子不與孩子商量,這會造成孩子情緒不穩(wěn)定、獨立自主性不強、沒有自信心……

所以家長如果對孩子過高的期望,會帶來孩子的無望;過度的保護,會帶來孩子的無能;過分的溺愛,帶來孩子的無情;過多的干涉,帶來孩子的無奈;過多的指責,帶來孩子的無措。

父母要如何引導孩子呢?我認為在孩子的培育過程中要做到以下五點:

1、要學會培養(yǎng)孩子快樂而穩(wěn)定的情緒。應注意孩子在不同年齡階段的不同情緒要求,根據(jù)需要予以滿足;盡可能地陪伴孩子,幫助孩子形成安全的依戀。

2、培養(yǎng)孩子的獨立自主性。如何培養(yǎng)幼兒獨立性,先是給予孩子活動和玩耍的充分自由空間。在游戲中,只要他在規(guī)則之內,沒有危險,父母就不要干預、不要過度保護、不要事事代勞,讓孩子自己處理自己的事情。同時根據(jù)他的年齡,分配一些簡單的勞動。如果孩子參與了簡單的勞動,得到了點滴的成果,得到了大人的贊許,就會更加樂于獨立自主地完成工作和接受任務。3、培養(yǎng)孩子的社會適應能力和正確的行為規(guī)則。在園里,孩子與孩子之間也就是一個小小的社會,在這個小社會中難免會出現(xiàn)一些細小的紛爭。比如,在一起玩玩具時,小朋友會出現(xiàn)一些打鬧、搶玩具、咬人等不良行為。這時,老師與家長應及時處理,并耐心地告訴孩子打人、咬人、搶玩具等是不對的行為,要讓孩子學會以商量口吻與同伴交流,不能一味的批評指責他們。還有些孩子在提出無理要求時,家長不能因為他的哭鬧,馬上就答應他的要求。因為這樣

,會在無形中使孩子知道父母不答應他的要求,只要通過哭鬧,父母就一定會答應的。還有在生活中家長應讓孩子多觀察和參與每日的家務,養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。

4、培養(yǎng)幼兒的自信心。每個孩子都需要大人的夸獎,當孩子開始使用各種方式來吸引大人注意和贊美時,自信心就開始得到發(fā)展。父母應肯定他們的成功,幫助他們克服困難,享受過程,而不必為孩子的失敗而懊惱,也不必為孩子的領先而欣喜異常,重要的是他們獲得了經(jīng)驗,這對孩子建立自信非常重要。

5、善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好。一個懂得如何教育孩子的家長,他會尊重孩子的想法,以平等的關系進行相互溝通、相互交流,從中了解孩子內心最真實的想法,在生活中發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,并著重培養(yǎng)。而不是盲目的為孩子報很多特長班,以為只有通過這樣才能為孩子將來打好基礎。

父母是怎樣教育孩子的


01

我們?yōu)槭裁磳逃@么焦慮?

大多數(shù)家長,對孩子、對教育,缺乏一個持久而深入的理解。猛然意識到,趕緊管一下,看到孩子不如意的地方,就開始憂慮孩子十年后的高考,十五年后的婚姻,以及二十年后的事業(yè)……

而這個憂慮本身,就會毀掉孩子的未來。

家長之所以憂慮,是因為一直在間歇性地關注孩子。

對孩子的教育,缺乏一個宏觀的掌控,對于該做什么,不該做什么,做得夠不夠,自己心里也沒底。

因此,對孩子未來的發(fā)展走向,就缺少了一份確信。不確信,就會慌張。

那么,為什么許多父母沒有確信與篤定呢?

許多家長,結束了讀書生涯,有了工作,有了家庭,有了孩子,達到了一種表面上的“圓滿”,便放棄了自我探索。生活遵循“最安逸原則”,看上去悠然自在,輕松灑脫,生活穩(wěn)定,令人羨慕。其實,很多人生議題并沒有完成,而是擱置在那里。

打個比方,這很像“成長的斷崖”。很多父母自認為選擇了一條安逸的路,結果卻被動地陷入煩惱的泥沼。到頭來,付出的不是更少,而是更多。

02

“四十歲死,八十歲埋”?

我有很多年長我十歲左右的朋友,常常在一起聊天,也會說到她們同齡人的狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)四十歲左右年齡的人,特別容易往兩個方向走,要么越來越豐富,越來越有魅力;要么視野越來越窄,與外在世界非常疏離。一位犀利的女作家甚至用“四十歲死,八十歲埋”來描述這種狀態(tài),讀來讓人倍感凄涼。

當然,選擇最安逸的生活狀態(tài),也不是錯誤。不過,人生的議題并不會因為我們的回避而遠離。

派克在他的《少有人走的路》中寫道:

我們對現(xiàn)實的觀念就像是一張地圖,憑借這張地圖,我們同人生的地形、地貌不斷妥協(xié)和談判。地圖準確無誤,我們就能確定自己的位置,知道要到什么地方,怎樣到達那里;地圖漏洞百出,我們就會迷失方向。

有的人過了青春期,就放棄了繪制地圖。大多數(shù)人過了中年,就自認為地圖完美無缺,世界觀沒有任何瑕疵。甚至自以為神圣不可侵犯,對于新的信息和資訊,他們也沒有多少興趣,似已疲憊不堪。只有極少數(shù)幸運者能繼續(xù)努力,他們不停地探索、擴大和更新自己對于世界的認識,直到生命終結。

我們的人生地圖,至少要通過三組關系來定位,分別是與自己的關系,與他人的關系,與世界的關系。如果我們不想再繪制“人生地圖”,那么,也有很多逃避的辦法。

最簡單的辦法,就是退縮,并保持現(xiàn)狀。

許多人不接納自己,常常會自我否定和自我攻擊,卻放棄了內在探索,而選擇忍耐和逃避。

面對人際關系中存在的障礙,不是去化解,而是把人際關系簡化,有的索性只剩下親人關系。

在家人面前,就算任性為之,也會獲得包容。對世界的看法,則保持不變,不再對世界產生好奇。

許多媽媽埋頭于柴米油鹽的生活,最大限度回避了這三組關系。派克的另一句話,說得言簡意賅:規(guī)避問題和逃避痛苦的趨向,是人類心理疾病的根源。

03

親子關系不是完全對等的人際關系

如果說,大部分情況,我們都可以逃避的話,那么,孩子的到來,則讓媽媽們無處可逃。親人和朋友會包容我們,但孩子只是憑天性和直覺生活,親子關系不是完全對等的人際關系。我們的情緒和成熟程度,我們對生命的理解和態(tài)度,我們處理親密關系的能力,被這個小生命映照得一覽無余。

從某種意義上說,孩子是父母的老師,他來到這個世界上,督促父母把從前忽略的課程補上,不斷完善自己的人生地圖。如果我們處理不了與自己、與他人的關系,怎能處理好與孩子的關系?如果我們對這個世界不再好奇,怎么能留住孩子的好奇心?

有位媽媽感慨:我現(xiàn)在才理解“孩子是天使”這句話,如果不是養(yǎng)育他遇到困難,我不會去探索,不會深刻反思自己的成長歷程和思維模式?,F(xiàn)在,我的生命在走向開闊,這是孩子帶來的改變。

如果我們抗拒成長,就會把成長的任務轉嫁到孩子身上。如果我們不能接納自己,對自己不滿意,就格外需要一個令人滿意的孩子。如果我們不能處理好親子關系,心中就會有一個“理想小孩”的形象,希望孩子主動符合我們的期待。

于是,幾乎和孩子綁定在一起,共進退,同悲喜。孩子被老師夸獎了,這一天就非常愉悅;孩子考試考砸了,心情頓時灰暗下來。

如此一來,孩子就會變成人生最大的“創(chuàng)可貼”。一個孩子,很難擔負兩個人的成長任務,這樣的狀態(tài),注定會出問題。

選擇與孩子一起成長,意味著我們要重新審視三組最基本的關系,要面對人生的問題,尋求答案,完善自我。

我們并非過了18歲,便是真正意義上的成人,在某些時刻,我們只是大號的孩子。

我們成長中積累了很多暗傷,許多成長任務并沒有完成,與孩子相處,這些問題再次浮出水面,這也是很好的線索。

當我們感到困頓、力不從心的時刻,不妨停下來,看看到底是什么阻礙了我們。

04

孩子的教養(yǎng),拼的是父母的功底

當我們不再逃避,勇敢面對問題,也意味著離開心理舒適區(qū),進入不確定的狀態(tài)。世間最美的花朵都開在最艱辛的枝頭,成長就是一個破繭成蝶的過程。

成長意味冒險,也伴隨著苦痛,這也是我們回避成長的最主要的原因。

這個過程,會有煎熬,也會迷茫和焦慮,但只要我們堅持思考,終究會找到解決的途徑。面對困惑的時候,閱讀會打開一扇窗,我們有必要了解一些心理學方面的知識。慶幸的是,現(xiàn)在通俗心理學著作的質量越來越高。我們會發(fā)現(xiàn),每個問題解決之后,我們的人生都變得更通透,更順暢,不會再被同一塊石頭絆倒。

每個困境背后,都隱藏著人生的禮物。

我始終覺得,教育的方法和技巧,只是孩子成才的冰山一角。有時候,孩子的教育,拼的是功底,拼的是父母的處世態(tài)度和人生感悟。也就是說,父母的整個人生,都會參與到教育中來。

從目前的現(xiàn)狀來看,媽媽承擔的教育責任更重一點。所以,我總是勸媽媽,人到中年,路要越走越寬才好。低到塵埃里,洗手做羹湯,本來是很幸福的事情。但是,僅僅懂得柴米油鹽,會離孩子的精神世界越來越遠。

教育孩子的王道,是執(zhí)著地栽培自己。

最理想的狀態(tài)——孩子懂的,我們懂;孩子不懂的,我們也懂,至少,我們要與孩子有交集。這個漫長的求索過程,既是為自己,也是為孩子。孩子的起點,是父母的肩膀。如此說來,孩子永遠不會有相同的起跑線。

所以,我敬重那些勤奮好學、不放棄自我成長的父母。

父母是怎么教育孩子的


孩子不聽話或做錯事的時候,你慣于用什么方式讓孩子聽話起來?

有些性急的家長大概會發(fā)一通雷霆之怒,于是孩子前一刻還在調皮,將您的話當做耳旁風,后一刻已經(jīng)嚇得淚珠連連不敢作聲了。

于是家長滿意地松了口氣——孩子就得教育,不教育不成器。

不過,發(fā)脾氣真的是教育嗎?“中國首屆十大杰出母親”獲得者劉素敏“劉媽媽”說:“發(fā)脾氣是教育的最大死敵,脾氣越大,教育效果越差?!?/p>

我曾經(jīng)的董事長是一位知名的企業(yè)家、教育家,老太太現(xiàn)在已經(jīng)退休養(yǎng)老,和已成為科學家的兒子定居美國?;貒接H時,當?shù)乜h政府特意邀請老太太給當?shù)財?shù)千名師生、家長進行一場免費的教育報告會。

被親切稱呼劉媽媽的她,十五年前就是“中國首屆十大杰出母親”。在育兒的方法上有很多成功經(jīng)驗。加上近些年來在國外定居,受先進育兒思想洗禮和不斷學習,很多育兒觀更加鮮明。

會上,她一針見血地指出了很多家庭對孩子教育的大忌,呼吁千萬家長和教育界朋友們,一定要克制這個問題,不要將這個問題再一代代的復制給下一代。

她說:這世上有一種東西是百害而無一利的——那就是發(fā)脾氣。教育孩子也是如此。

發(fā)脾氣是教育的最大死敵,脾氣越大,教育效果越差。

為什么不要發(fā)脾氣

◎一分脾氣七分害◎

教育界專家指出:貧窮不會帶來教育的失敗,但精神的虐待一定會制造一個問題兒童。

讓孩子生活在精神的虐待中,就如同給他帶上了終生痛苦的枷鎖。很多家長把孩子的任性、不聽話、頑皮搗蛋歸咎在孩子身上,其實每一個問題兒童的背后,必有一個問題父母,這是鐵的規(guī)律。

孩子的問題,幾乎都是家長的問題,只是很多父母不愿意去看見自己的問題,總是想盡各種辦法修理孩子。

再有靈性的孩子,如果遭受了精神虐待后,都會走向消極、悲觀的世界,這是不可避免的。

◎壞脾氣會遺傳◎

什么樣的環(huán)境,造就什么樣的孩子。愛發(fā)脾氣的父母,教育出的孩子容易叛逆、多疑敏感、內心脆弱又好斗。孩子長大后,脾氣也很暴躁、為人苛刻,嚴重的很可能發(fā)生性變態(tài)、神經(jīng)病傾向。

當這樣的孩子長大,為人父母時,也會繼承父母的壞脾氣,出現(xiàn)“發(fā)泄傷害、復制暴力”的情況。這時,下一代幼小的孩子又成了壞脾氣的犧牲品。

正如蒙臺梭利言:每一種性格缺陷都是由童年的不幸造成的。

◎壞脾氣是親子關系最強的殺傷武器◎

脾氣不好,讓孩子不敢親近、不敢跟你敞開心扉、時刻處在擔心受怕中,沒安全感,成長中會有各種各樣的問題。

有很多這樣的例子:父母脾氣越大,孩子越頑劣;父母越氣急敗壞,孩子越難管;父母脾氣升級,孩子的壞行為也跟著漸長。

鄰家有個小男孩非常淘氣難管,后來父親居然用繩子把他綁起來打,可這孩子并沒有被打服變乖,僅到三年級,他就徹底不上學了。

父母的思想教育陷入一種奇怪的慣性——認為吼孩子沒用,就得罵;罵的“力度”不夠,開始打;后來又奉行“棍棒出孝子”。

實際上他們不知道,自己方向搞反了,力度越大情況越糟。

大人應多給孩子耐心、寬容和信任空間。雖然看著孩子犯錯而不馬上糾正,很考驗父母的承受力,但我們要相信孩子有自我糾錯的能力。

人的成長是一個不斷自我反省、自我糾錯的過程,我們應尊重孩子享受這個過程的權利。

改變壞脾氣的方法

◎把發(fā)脾氣換做溝通◎

隨便發(fā)脾氣就像到處扔垃圾,是非常不好的行為。孩子不應該成為我們負面情緒的垃圾桶,與其發(fā)火動怒,不如好好溝通。

比如看到孩子作業(yè)沒寫完,不要一上來就咋呼、火冒三丈:你怎么還沒寫?天天就知道玩!等等。孩子會因此而好好寫作業(yè)嗎?當然不會,孩子會更抵觸寫作業(yè)。

如果要達到想要的效果,你可以這樣說:你不按時完成作業(yè),我真的很難過。如果你能在半小時內把作業(yè)寫完,我會覺得很開心。

直接的表達自己的意愿,告訴孩子如果這樣做,自己的情緒和感受,用同理心去教育孩子,讓感情自然順利地流動。這樣做,孩子更容易接受父母的建議和管教。

教育中的“以情理教育”,比大發(fā)雷霆效果好得多,讓家中充滿感情和溝通,而不是充滿暴力和訓斥。

父母改善自己的脾氣,看上去是為了更好的教育孩子,實際上最終受益的還是自己。當我們學會與自己的情緒友好相處時,人生的幸福和快樂就會觸手可及。

◎靜心思考,真實的面對自己的情緒◎

一味的壓抑、克制脾氣不是最好的辦法。情緒是無法壓抑的,壓抑的情緒最終會以更失控的狀態(tài)爆發(fā)。

真正的做法是,學會真誠的面對自己的情緒,認識到:我自己情緒管理不好,和孩子無關。

曾經(jīng)做企業(yè)的時候,老太太處理自己脾氣時有一個成功經(jīng)驗,就是凡遇到不順心的事,就在辦公室對著電腦或筆記本,把心里的想法敲出來。等把所有的怒氣、怨氣、壞脾氣一股腦寫出來后,心中也平息了許多。

這不僅是疼惜自己的一個舉動,也是高效率處理情緒的實用方法,能夠讓我們的思想騰出更多“內存空間”去干有意義的事,效果非常好。

◎學會真實的表達情緒,及時疏導◎

我有個同學是公認的好脾氣,做了媽媽后也從不發(fā)火。她說之所以從不發(fā)火,實際上是因為她會經(jīng)常與家人表達情緒。

她說不管在外遇到什么事,被老板罵也好、被朋友誤解也罷,只要回家跟愛人傾訴一番,心情就會恢復平靜,從不擔心會把負面情緒帶到孩子面前。

當一個人生氣、發(fā)怒時,只要給她一個有力的擁抱,并用心傾聽、肯定她的感受,就能夠給對方帶去力量和安慰。對方的情緒一旦釋放出來,表達出來,也就自然會平靜和溫和了。

對于孩子也是如此。

孩子做錯了事、受了委屈后,不需要指責、埋怨和打罵,而是被理解、關愛和傾聽。當孩子把內心的垃圾倒出來后,才能真正裝得進你的良言和教誨。

父母是怎樣教育孩子的?


聰明的父母教育孩子的兩個絕招

一、幫助孩子建立好習慣

有很多家長,一生努力打拼,只為給孩子留下萬貫家財,護其一生無憂。但卻沒想到,錢財這種有量的東西,遲早有一天會被孩子們揮霍殆盡。

可由儉入奢易,由奢入儉難,習慣了每日大手大腳的孩子,一旦高品質生活被打亂,到時留給他們的只有墮落和無盡的悔恨。

所以說,授之以魚不如授之以漁,給孩子們百萬財富不如給他們幾個好習慣。好習慣可以拓寬孩子未來的人生格局,對他們的人生成長及其重要。

閱讀的習慣

閱讀對于孩子的成長很關鍵,對學習和人生閱歷都作用極大。

孩子有閱讀的習慣,不僅在寫作上的詞匯會大幅增加,而且對于見識、知識的拓展也能打下堅實的基礎。

吃苦的習慣

不知道家長有沒有這樣的感受:當我們給予孩子優(yōu)渥的物質生活和學習環(huán)境時,孩子們往往不會珍惜,肆意揮霍。

這樣的孩子除了自私自大、不能體恤父母的辛勞之外,也沒有一顆感恩、孝順的心。

所以,家長們請給孩子們吃苦的機會,讓他們知道生活的不易,這樣才能理解生存的艱難。

二、培養(yǎng)良好的親子關系

在教育學里,與其苦口婆心勸孩子好好學習,不如建立一個良好的親子關系。如果一個家庭的氣氛是和諧有愛的,那對于孩子的教育,就可以達到事半功倍的效果。

父母與孩子的關系融洽,對孩子的教育就容易成功;父母與孩子的關系緊張,對孩子的教育就容易失敗。要建立良好的親子關系,關鍵在于身份定位。

不當“領導”,學做“教練”

對于孩子的教育問題,父母總喜歡以“過來人”的身份為孩子鋪路,告訴他們學什么特長好,看什么書籍有用……

雖說出發(fā)點是為孩子好,卻絲毫沒有考慮到孩子的想法,沒有征求他們的意見。長此以往,孩子就會畏懼你,遠離你,不會和你談心,自然對你的話也是左耳進右耳出。

在孩子的成長道路上,會出現(xiàn)很多難題。這時他們需要有人給他們建議,幫他們指出問題所在,然后一起攻克難關。比起一個要求聽話和服從命令的上級領導,他們更需要的是一個貼心教練。

不當“裁判”,學做“拉拉隊”

運動場上的裁判,眼睛時刻盯著運動員,一旦發(fā)現(xiàn)有犯規(guī)行為,立馬給予警告和退場,處理起來毫不心軟。而啦啦隊則時刻充滿活力,為隊員們加油鼓氣和吶喊助威,給運動員帶來自信和動力。

孩子在成長的過程中,會有很多第一次,比如第一次學走路、第一次拿筷子、第一次騎車……可能他們在學習的過程中會摔倒很多次,也會不斷重復錯誤。這時,家長一定要給孩子一點緩沖的機會,不要開口就是“你怎么這么笨,都幾遍了還學不會”。

俗語道:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,家長對孩子的批評除了會讓孩子心里難受外,也會讓父母和孩子的距離拉遠,對親子雙方?jīng)]有任何好處。

沒有誰天生就有做某事的能力,大人都免不了犯錯,更何況孩子呢?當孩子事情完成的不夠好,我們要多給他們鼓勵,保護他們的自尊,幫助他們更正錯誤。

教育沒有想象中的難,不過是“有所為有所不為”。孩子是家庭的中心,家庭的焦點。家長望子成龍、望女成鳳,這本身是無可厚非的。但怎么科學地在家庭教育中,實現(xiàn)這些美好的愿望?走出家庭教育的誤區(qū),勢在必行。

教育中的七大誤區(qū)

誤區(qū)一:家長愛孩子,最擅長以己度人

孩子渴了,想喝礦泉水,而家長認為鮑魚營養(yǎng)豐富,孩子偏偏不喜歡。

家長給孩子買高級的玩具,而孩子偏偏喜歡擺弄一些不值錢的小玩意兒。

您處心積慮地花費很多,孩子還不開心,原因是,這些不是孩子需要的。不需要的東西,就體現(xiàn)不出它的價值。

誤區(qū)二:上了補習班,成績一定能提高

現(xiàn)在的補習班,名目繁多,如雨后春筍般,將孩子們層層包圍。家長花費了金錢,好像心里就得到安慰,會不會想到,孩子的辛勞與壓抑。孩子平時的課業(yè)負擔,還不夠繁重?沉重的書包,已令他們壓彎了腰。

從科學角度講,大腦皮層不是用來思考的,而是受身體和情緒的控制。人在疲勞狀態(tài)下,有情緒困擾時,他的記憶、分析、判斷能力消失。會產生憤怒、生氣、害怕等情緒。不僅健康受到影響,還會表現(xiàn)為厭學,學習拖沓,封閉自我,不和人交流。甚至會有猝死或自殺等極端現(xiàn)象的發(fā)生。

誤區(qū)三:行有不得,總找外因

有一些家長,理解孩子的辛苦,和孩子一樣,經(jīng)常對當前的中國教育品頭論足。弄得孩子也怨聲載道。遇事抱怨,不是積極解決問題的方法。

中國教育與西方教育,各有其利弊??陀^上講,應該取長補短?;仡櫄v史,每個時代,都有其局限性。抱怨社會、體制,于事無補。家長該有這樣的理念與遠見:立足于自己與孩子,讓孩子有發(fā)展的空間。任何一個環(huán)境,都可以幫助孩子成就夢想。

給孩子這樣的人生定位:所有的變化都是機遇,讓你自己痛苦的人,都是天使。自己才是主人,主宰自己的命運。

誤區(qū)四:成績不好的孩子,一定不聰明

孩子的智能分很多種,有聽覺、視覺、語言、體驗、邏輯、社交等很多方面。

學校教育,重視應試,主要考核孩子語言文字與數(shù)理邏輯的智能。而其他技能均不在應試的范疇。這就造成家長嚴重的誤區(qū),以為孩子成績不理想,就不會成才。

如果達爾文、愛因斯坦的媽媽,也聽了老師對孩子的評價,就放棄對孩子的培養(yǎng),或一味要求他們像其他孩子一樣,那么,科學會停滯多少年?

李安的數(shù)學成績,是負分,絲毫沒影響他成為一名大導演。

海藍老師講了個動物學校的故事,發(fā)人深?。?/p>

兔子跑的快,偏讓它去游泳、飛翔,結果淹死了、摔死了。

對于孩子,令他擅長的地方發(fā)揮到極致,就會成功。

為了取得滿意的成績,以損害孩子的身心作為代價,以破壞親子關系作為代價,猶如撿了芝麻、丟了西瓜,得不償失啊。

誤區(qū)五:嚴格的教育,是對孩子負責

古語有:一日不打,上房揭瓦??看蛄R的方式,教育孩子,是教育的最低層次。指責、批評、命令、說教,僅次之。

這些方法,看似嚴格,而造成的負面影響,甚至可能伴隨孩子一生。

問題發(fā)生了,家長應該認真分析,這個問題,是孩子的問題、自己的問題,還是環(huán)境的問題?

如果是孩子的問題,要學會接受和傾聽。了解孩子需要什么。

如果是自己的問題,要客觀描述,不批評、指責,說出自己內心的感受,如難過、擔心,以及對自己的影響,最后提出希望。這樣的交流,孩子對家長的想法,會得到明確的判斷和理解,得到有效的溝通。

最智慧的父母,在家庭中,主動營造溫馨的氛圍,注重自己的個人成長,身體力行地做孩子的榜樣,影響孩子。這才是家長中的九段高手。

嚴格的教育,本來的出發(fā)點,是對孩子負責。這是沒有錯的。而家長往往以對孩子好的名義,傷害了孩子,破壞了親子關系。

如果可以心平氣和、語重心長地和孩子交流,以合理的方式幫孩子解決問題,何必怒發(fā)沖冠、求全責備呢?

誤區(qū)六:不尊重孩子,愛潑冷水

一個人行為改變的過程依次是:知而未動、知而心動、知而行動、動而堅持、修成正果。這是個漸進的過程。

很多時候,因為家長的粗心、疏忽、武斷,導致前功盡棄。

對于孩子而言,持之以恒做一件事情的難度,大過成人。而家長習慣于孩子做事的萌芽階段,以責怪的口吻打壓孩子。諸如,孩子學習剛有點進步,或培養(yǎng)某種好習慣的初期,家長會說,“才考這么點分,就驕傲。離------遠著呢!”或者在孩子意識到問題,努力改變的過程中,不及時發(fā)現(xiàn),給予肯定和鼓勵。孩子的學習熱情一下子消失,星星之火,被一盆冷水澆滅了。自信心也受到了打擊。

家長需要具備一雙慧眼,即時發(fā)現(xiàn)孩子知而心動、知而行動的苗頭,鼓勵孩子再接再厲。

誤區(qū)七:把自己的目標當做孩子的目標

很多家長,在孩子身上充滿了期待。而這份期待,孩子卻不以為然,依舊我行我素。

沒有人會為了其他人的目標而努力,有很多方法幫助孩子實現(xiàn)他的愿望,同時實現(xiàn)我們家長的愿望。

家長希望孩子成績提高,孩子期待一份向往已久的禮物。在成績與禮物之間,就有一個結合點??梢园堰@個禮物的樣子,讓孩子畫在一張紙上,分割為若干天,去完成。每天完成幾分之一,日久天長,孩子看到他的愿望一天天地臨近,會主動地做好該做的事情。在達成愿望的那一刻,孩子的成績提高了,他的獎勵也得到了。豈不皆大歡喜!在這過程中,培養(yǎng)了孩子自我規(guī)劃、自我管理的能力,自律性、抗挫力。

在幫助孩子實現(xiàn)目標的同時,把自己的目標放進去,才是明智的做法。

父母對孩子的教育,有所為,有所不為。愿天下父母,用您的愛心與耐心,以正確的理念與方法,培養(yǎng)孩子,使他們的夢想成為現(xiàn)實,也使他們成為對社會有用的棟梁之才!

作為父母如何教育孩子


最好的家教,就是父母首先成為一個優(yōu)秀的人。

知乎上有個問題:父母對孩子的三觀形成,到底起到多大影響?有個答案,我記憶至今。

“20多歲時,當我發(fā)現(xiàn),我抱怨的內容,語氣,神態(tài),和我的家人一模一樣的時候,我感到深深的無奈?!?/p>

你的三觀里,其實藏著孩子20歲后的樣子。

是的。父母的三觀,從來都是一個家庭的三觀,它會彼此傳染,會對孩子言傳身教。

每一個孩子,在成年后,都會或多或少變成父母的樣子。

1

自己沒做好,拼命逼孩子

你的健身器材在墻角扔了快十年,蜘蛛網(wǎng)都更新好幾代了。你覺得很正常。

但是你兒子不練琴,你不能忍,你覺得他好過分。

為人父母,身教永遠比言傳重要。

孩子都不傻,都能在冥冥之中明辨真?zhèn)?。所以他們更傾向于模仿家長的行為,而非聽信他們口中的道理。

你懶惰浮躁毛毛草草,你希望孩子勤奮自律樣樣都好,怎么可能?

要求孩子之前,先做好你自己。

2

一點都不可愛,還抱怨孩子不愛你

你家都成豬窩了,他當然不愿意回。

你一個月不見他一面,他當然跟你不親近。

你心情一不好就兇他,他當然討厭你。

真的,孩子對你的所有嫌棄、疏遠、不合作,都必有原因。

請自省。

別總是上來就給孩子定性“你怎么這么特殊”。

99%的時候,不是孩子冷漠無情不知好歹,是你的教養(yǎng)方式出了問題。

不賴孩子,就賴你。

3

自己哪兒都對,錯全是孩子的

一出事兒就劈頭蓋臉罵孩子。

從不想想是不是自己的安排不合理,自己的期望沒道理。就算意識到自己錯了也必須強詞奪理。

仗著自己是大人,欺負小孩嘴笨說不過你。

這種幼稚、虛榮、不講理的父母,必然遭到孩子發(fā)自內心的鄙視。

到他對著你呵呵那天,你可別覺得冤。

4

讓孩子為不幸婚姻背鍋

口口聲聲愛孩子,其實并沒有給孩子提供真正美好的生活。

連“不當著孩子面吵架”這種小事都做不到。

婚姻搞得無可救藥,還死拖著不離婚。

明明是因為自己懦弱無能邁不出這一步,還非得一口咬定是“為了給孩子一個完整的家”而忍辱負重。

其實這種雞飛狗跳苦大仇深的家,再完整又有何用?孩子不稀罕。

真為孩子好,你要么經(jīng)營好這個家,打理好夫妻關系,別天天冷戰(zhàn)熱戰(zhàn),讓孩子心驚膽戰(zhàn)。

自己不敢離就大方承認,別拉孩子背鍋。

5

熱愛養(yǎng)巨嬰,樂此不疲

一般來說,西方父母會認為孩子18歲以后就是大人了。

但中國父母永遠覺得自己的孩子長不大。所以事無巨細要照顧,大小要求要滿足,三四十歲的人了,打個噴嚏你還是立刻去給他找外套。

一個人被呵護得這么嚴實,他怎么獨立?

而幾十歲了還什么都讓媽媽做主的男人,很難想象能在社會、工作、家庭中能有什么擔當。

中國父母就是忍不了跟孩子分離。

可孩子必然得離開你,自己過日子啊。

不分就會畸形。巨嬰很丑的。

堅持讓孩子到什么年紀做什么事,是大部分中國家長欠缺的一節(jié)必修課。

6

總以為“那種事”孩子自己就能懂

中國孩子接受的性教育少得特別可憐。

大人們對所有跟生殖有關的器官和行為都諱莫如深,以致有些孩子被性侵了都不知是怎么回事。

更奇葩的是,當學校試圖認認真真教點性知識,還總有家長去投訴,說太露骨了太可怕了你們怎么能教孩子這個呢。

實在是仁者見仁,淫者見淫。

該你教的你不教,別人好好教你還不讓,而那些知識他又必須要了解,于是他就只能通過歪門邪道去掌握或者以身試法去探索了,那豈不是更糟?

其實何至于啊。孩子問,你就簡簡單單實實在在說說。

小孩子不會那么認真,你告訴他生殖器的名稱,他會覺得像胳膊、腳丫那么正常。

這點事兒真沒那么復雜。是我們大人想太多了。

7

強求孩子做圣人

你們夫妻倆不爭不搶和平友好,是因為你們早有準備,報紙買兩份。

要是就一份,你倆也得搶,對吧。

那憑啥要求孩子守著一個玩具互相謙讓不打架?

很多父母都把孩子想象成圣人了。強求他們必須愛人如己高風亮節(jié)。

自己做的時候抓心撓肝,說孩子倒是云淡風輕。

其實孩子天性都有自私自利爭強好勝甚至野蠻粗暴的一面,素質絕對不會比大人高。

你可以要求他們好好做人。但如果他們沒做到,你得知道,那才是正常的。

8

自己不正,還指望孩子不歪

很多家長,心里是想教孩子好,嘴上也一直冠冕堂皇一套一套的,但行動上反差太大。

嘴上教孩子要正直勇敢善良,但碰上個三五塊錢的小便宜,馬上就現(xiàn)了原形,根本經(jīng)不起考驗。

偏偏又不自知。還以為自己在孩子心里高大英明一身正氣,還奇怪孩子為什么不像你。

殊不知孩子像的就是你。

裝得再像也沒用,真實的你什么樣,孩子就會學成什么樣。

父母的人品會像病菌一樣往下傳。最后孩子的三觀和行為模式,保證都是你骨子里的精髓。

父母是孩子的第一位老師,特別是小時候,家人對孩子的影響是極其深遠的。

孩子天生白紙一張,你畫花他就開花,你種瓜他就結瓜。

你的行為,就是勾勒他人生的筆。

裝的不算。真正影響孩子的,是你的真實面目。

所以,你的樣子,就是孩子的未來。

童年時期的家庭環(huán)境、父母相處模式在很大程度上可以塑造一個人的性格。所以,父母要做好榜樣的作用。

父母應該如何教育孩子


你是否聽說過這樣一個實驗:

1968年,美國心理學家羅森塔爾和吉布森等人做了一個著名試驗。他們在一所小學隨機挑選了幾個孩子做智力測驗,就通知所有人說:“這些孩子以后肯定是天才?!?/p>

結果八個月后,當他們再對這些學生進行智能測驗時,發(fā)現(xiàn)名單上的學生成績比第一次進步了很多,教師也給了他們很好的品行評語。

這個實驗取得了奇跡般的教育成果,也說明了,教育孩子,鼓勵往往比其他更有效。

其實當你常對孩子說正面鼓勵的話時,往往能推進孩子往好的方向走。如何對孩子進行鼓勵,這5句話能幫助爸爸媽媽,快收起來吧!

01

鼓勵孩子積極向上的5句話

孩子都渴望得到長輩的認同,父母不妨常對他們的優(yōu)點作出表揚和鼓勵,往往能推動他們更積極,更努力。

1、你將會成為了不起的人!

2、別怕,你肯定能行!

3、只要今天比昨天強就好!

4、你付出了努力,肯定會有回報的。

5、做得不錯,希望你能保持好心態(tài)。

02

使孩子充滿自信的5句話

只有自認為已經(jīng)沒有指望的事,人們才會放棄。孩子是脆弱的,他們常常需要一些鼓勵去點燃內心自信的火種。

1、可能是方法不對,找到方法就沒問題了。

2、孩子,你一點也不笨。

3、告訴自己:“我能做到”。

4、我很欣賞你在××方面的才能。

5、我相信你能找回學習的信心。

03

鼓勵孩子學習的5句話

沒有哪一位父母會不關心孩子的學習問題??墒谴叽俸拓煿滞鶝]有產生良好的教育作用。當你的孩子不愛學習時,不妨這么告訴他。

1、凡事都要有個計劃,學習也一樣。

2、你花多10分鐘復習功課,上課就變得輕松多了,試試看?

3、你剛才做功課的樣子很認真,希望你繼續(xù)保持。

4、做完作業(yè)再玩,不是玩得更開心嗎?

5、考得好不好,不重要,重要是你努力了,就會有進步。

04

促進孩子品行高尚的5句話

知識學得再多,但如果不懂得做人的道理,也很難在將來獲得成功。一個人的任何技能,都不是一朝一夕中學成的,何況是應對復雜的社會和人際關系。因此,父母應盡早多向孩子講解做人的道理,并為孩子做出榜樣。

1、品德比分數(shù)更重要。

2、我們都要做誠實的人,全家人都可以相互監(jiān)督。

3、競爭很好,但公平最可貴,別撿了芝麻丟了西瓜。

4、凡事都要問一問自己的良心,這么做對不對。

5、做懂禮貌的孩子,要學會感恩,多說“謝謝”。

05

鼓勵孩子自立自強的5句話

一個人的成功,離不開自立自強的品格。父母應該培養(yǎng)孩子不軟弱、不撒嬌、自己的事情自己做的生活態(tài)度。

1、你想做的事情,由你自己決定。

2、自己去做吧,不要依賴別人。

3、你可以鍛煉一下自己嘛。

4、路是自己選的,就要對自己負責。

5、你大膽去鍛煉一下不是很好嗎?

06

幫助孩子熱愛勞動的5句話

對于孩子來說,父母培養(yǎng)他們們熱愛勞動,既能增強其自立自強的精神,又可以使其在勞動中學會生活技能,對今后的生存發(fā)展有著積極的作用。因此家長千萬不要把眼光只盯在孩子的學習上,而應當從小就重視對孩子進行勞動觀念的教育和勞動能力的培養(yǎng)。

1、平時多勞動,也是一種鍛煉。

2、你多做幾次就會了。

3、第一次,誰都一樣。

4、好孩子,自己的事情自己做。

5、你也來嘗嘗當家的滋味。

07

引導孩子學會與人交往的5句話

不會與人交往的人,在社會上很難受到別人的歡迎的,而一個不受歡迎或不被他人接納的人,也是根本不可能取得成功的。因此,父母應當充分認識讓孩子學會交往的重要性,從小鼓勵孩子與同學朋友積極交往,從而為孩子的健康成長和將來走上成功之路打下一個堅實的基礎。

1、孩子,做人要坦蕩,待人要坦誠。

2、你要學會融入集體中。

3、用你的誠心贏得他人的歡迎。

4、不要隨便地懷疑別人。

5、朋友之間要相互信任和理解。

08

鼓勵孩子糾正缺點的5句話

每個人都會有缺點,孩子當然也不例外。但父母怎樣面對孩子的缺點,卻很有講究。切忌用打罵的方式去解決孩子的問題,不妨講講孩子的道理。

1、無論什么時候都不要說謊。

2、每個人都有值得學習的地方。

3、你一定要學會控制自己的脾氣。

4、有耐心才能做好任何事情。

5、凡事都要冷靜,不能急躁。

鼓勵是家庭教育中比較重要的方法之一,每個孩子都需要不斷的鼓勵才能獲得自信、勇氣和上進心,這就像植物必須每天澆水才能生存一樣。

清代教育家顏元說過:“數(shù)子十過,不如獎子一長?!闭埗喽喙膭詈⒆影?,針對孩子不同方面的成長,多多說上面5句話,孩子一定會更好的!

父母該如何教育孩子


身為現(xiàn)代父母,您知道現(xiàn)代孩子該怎樣教育嗎?

很多父母認為,家庭教育就是開發(fā)孩子的智力,也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩,四五歲學英語,上學后要請家教、上輔導班,成績一定要名列前茅,將來一定要上名牌大學。似乎只有這樣,父母的教育才算成功,孩子才算成才。實踐證明,這是對家庭教育的極大誤解,是升學教育在家庭教育中產生的不良后果。家庭教育最重要的任務應該是建筑孩子的人格長城。

試想,如果一個孩子缺少對生命的認知(一遇到挫折就產生輕生的念頭),沒有夢想的能力(自己將來想做什么都不知道),不懂得保護自己(做了博士生依然被農民拐賣),無法與別人共享(腰纏萬貫卻不快樂),那么,即使這個孩子門門功課考第一,又能怎么樣?

當今,最該改變的是父母,是父母的教育觀念。

那么,正確的家庭教育應該是什么?是父母應該幫助孩子建造一個良好的人生平臺,讓孩子有很好的人格修養(yǎng),懂得做人,懂得成功的真正含義。

只有父母的教育觀念發(fā)生了轉變,我們的孩子才能接受良好的家庭教育,才能終生受益。

來一起看看給父母的八個關鍵教育指導吧。

/1/

讓孩子樹立樂觀向上的心態(tài)

1. 接受現(xiàn)實是走向樂觀的第一步

2. 培養(yǎng)樂觀的性格,讓孩子坦然地面對生活中的不幸

3. 讓孩子保持一顆平常心

4. 孩子把大量的精力耗費在焦慮上,就不能發(fā)揮其固有的能力

5. 幽默感看似“小伎倆”,實則“大本事”

/2/

讓孩子學會感恩,懂得寬容

1. 心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦

2. 擁有愛心,就有了求知求美的動力

3. 惡作劇會“惹禍”,及時引導孩子改正

4. 及時消除孩子的殘忍行為

5. 懂得感恩,才會成長

/3/

培養(yǎng)孩子直面挫敗的勇氣

1. 孩子是脆弱的,教他勇于正視失敗

2. 培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視

3. 對挫折感到陌生的孩子,很難融入社會

4. 用自信取代自卑

5. 總是責備孩子的失敗,孩子將會變得“無能”

6. 對孩子進行夸獎,但不要過度

/4/

教會孩子自我保護

1. 教會孩子一些安全常識,冷靜應對傷害

2. 依靠父母的孩子,總免不了挨摔

3. 孩子缺乏處世能力,隨時都會有被生活吞噬的危險

4. 過分地保護,就等于“傷害”

5. 提高孩子的“免疫力”,從容面對誘惑

/5/

讓孩子敢于夢想

1. 有夢想才有創(chuàng)造

2. 不要訓斥孩子的“夢話”

3. 孩子有夢想時,催促他向夢想邁進一步

4. 拒絕孩子問的“為什么”,就等于剪斷了他思維的翅膀

5. 善待孩子的興趣

6. 善于創(chuàng)造的孩子,往往具有一個奔馳的頭腦

/6/

培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧

1. 懂得社交禮儀的孩子,能夠擁有好人緣

2. 孩子善于談吐,最能引起別人的興趣和注意

3. 尊重他人,就是尊重自己

4. 孩子勇于承認錯誤,則錯誤已經(jīng)改了一半

5. 合作能力比知識更重要

6. 懂得傾聽的孩子具有人格魅力

/7/

教會孩子合理使用錢財

1. 孩子越早接觸和學會使用零花錢,長大后就越容易賺到錢

2. 正確處理孩子的壓歲錢

3. 養(yǎng)成儲蓄的習慣,讓孩子終生受益

4. 授之于魚,不如授之于漁

5. 糾正孩子盲目攀比的心理

/8/

幫助孩子正確認識自我

1. 鼓勵孩子主動與人交往,消除孩子的孤僻

2. 長期處在害羞之中,孩子容易產生自卑感

3. 學會欣賞別人,才會欣賞自己

4. 讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個自己的優(yōu)點

5. 懂得“舍”才會有所“得”

你是如何教育孩子的?


你是如何教育孩子的?一起上班的有個大姐,最近幾天天天在跟大家訴苦,說兒子如何不好了,又如果好吃懶做了,娶了個兒媳婦也跟著兒子一起什么事情都不做,生了孩子兩口子不上班,還嫌婆婆不幫他們帶小孩。她說:我那么的疼兒子,現(xiàn)在他卻這個樣子來對我,真的讓我很心寒,兒媳婦也一樣,兒媳婦剛過門的時候,對她比對自己的女兒還好,總以為可以對兒媳婦好了兒媳婦就會對她好,可是現(xiàn)在這樣真的很難受。

她說我現(xiàn)在是不想管他們了,我付房租,生活費就讓他們自己付,懶得管了,結婚生小孩了,還都在家呆著,什么都不做,花錢還大手大腳。我聽了也就安慰她一下。也不做評論,可是另一個就不那么客氣了,說:你兒子成了現(xiàn)在這個樣子,還不是你慣的,是你自己沒有教育好,什么事情都為他做好了,所以他才會是這個樣子??!那個大姐聽了后非常的生氣,不知道是因為惱羞成怒了還是覺得自己沒有做錯,反正帶著情緒說了幾句,也沒有人跟她搭腔了。

其實我覺得另一個其實說的真的沒錯,如果不是自己從小就慣著孩子也就不會有孩子好吃懶做的今天了。其實很多的父母都是這樣,總覺得孩子還小,什么都不需要做,只要他們聽話或者好好讀書就可以了,家里的事情都可以包辦了,總覺得這樣是愛孩子,讓孩子處處都在呵護當中,不讓他們受到一點的傷害和辛苦,可不知孩子卻只是學會了享受,而不懂得分享父母的艱辛。

很多事情是要從孩子小的時候就要讓她能感受的,不光只是享受幸福的生活,也要讓孩子適當?shù)氖艿揭恍┐煺酆推D辛,如果只是讓孩子過著衣來伸手飯來張口的生活,只能是讓孩子變得自私自利,而且好吃懶做,父母不能照顧孩子一輩子,如果等自己老了后,沒有了勞動力的時候,如果給孩子正常的生活呢?等習慣已經(jīng)養(yǎng)成了就不好改了,在此奉勸各位父母一下,適當?shù)淖尯⒆幼鲆恍┝λ芗暗氖虑?,讓孩子理解生活的各種不容易,讓孩子理解父母的艱辛,讓孩子懂得珍惜,讓孩子懂得感恩,而不是一味的怪父母沒有給他安逸的生活。

所以,如果想要孩子不成為這個大姐的兒子這樣的人,一定要從小就教育好,教育真的很重要,并不是物質就可以換回來的。

父母如何教育自己的孩子


初為人母,為人父的你,面對孩子的第一聲啼哭,第一個微笑,第一步行走....是不是在開心愉悅的同時,也在擔憂著孩子各方面的發(fā)展呢?

一直以來我們總是說:父母是孩子的第一任老師,也是孩子最好的老師。但其實,這都是因為孩子是最厲害的觀察者。因為他們會通過觀察成人的言行舉止,記憶和學習。而父母作為孩子生活中最為依賴和親近的人,就會是影響孩子一生最重要的人。

很多家長會要求孩子好好讀書、認真寫作業(yè)....自己卻在家里嗑瓜子,搓麻將,看電視....因為他們下意識的認為,成長只是孩子的事情,與自己無關。其實,他們并沒有意識到,問題往往出在自己身上。因為孩子就像是一面鏡子,折射出父母經(jīng)常在他面前表現(xiàn)出來的一面。

所以,作為父母,必須和孩子共同成長,并努力成為孩子的榜樣,才會對孩子的人生產生積極的影響。

父母怎樣和孩子共同成長?

作為新手父母,其實在很多方面并不知道應該如何為寶寶樹立正確的榜樣形象,于是,嬰幼兒早期教育便產生了。

雖然之前我們提到過,國內的嬰幼兒早教并不規(guī)范,但是,還是有很多家長愿意帶寶寶參加早教課堂;當然,有愿意的自然就有反對的??墒菬o論是反對的,還是愿意的,總會有不少家長誤解早教的意義。

其實在我看來,早教真正的目的很簡單:

首先,早教并不是讓孩子真的去學習什么,而是幫助寶寶接觸不同的人和事,拓展視野;同時對寶寶進行大運動發(fā)展的具體訓練。

其次,平時很多家長可能都比較繁忙,沒有太多的時間陪伴寶寶。所以,家長可以通過早教課堂的機會,進行一周2-3次高質量的親子陪伴。

最后,借助早教課堂這個平臺,幫助父母了解和學習如何做好父母。

其實,在孩子的教育上投資應該是每一位父母都喜歡和愿意的事情了。帶著孩子一起來早教課堂上課,看著孩子一點一滴的不斷成長,是每一位家長都開心的事情。

現(xiàn)如今科學育兒的觀念越來越深入人心,而作為父母,就不能只是通過書籍來學習,而是應該通過時間以及實踐,像初生的寶寶一樣,努力吸收這個全新領域的有益養(yǎng)料來充實自己。

所謂“言傳身教”,身為父母,和寶寶一起在早教課堂中學習,通過學習早教老師的理論知識、肢體語言、語調語態(tài)...以及觀察寶寶的行為舉止,情緒變化等,知道甚至是能夠熟練應對寶寶的任何突發(fā)問題。

在孩子成長的舞臺上,父母從來不是觀眾,更加不是導演。

父母和孩子一樣,都是舞臺上的演員。父母通過學習,通過實踐,陪伴孩子茁壯的成長。而父母能給孩子最好的教育就是和孩子共同成長,為孩子樹立學習的榜樣,從而幫助孩子變得更好。

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    2021-02-01 閱讀全文
  • 父母是怎樣教育孩子的 01 我們?yōu)槭裁磳逃@么焦慮? 大多數(shù)家長,對孩子、對教育,缺乏一個持久而深入的理解。猛然意識到,趕緊管一下,看到孩子不如意的地方,就開始憂慮孩子十年后的高考,十五年后的婚姻,以及二十年后的事業(yè)……...
    2020-09-30 閱讀全文
  • 父母是怎樣教育孩子的? 聰明的父母教育孩子的兩個絕招 一、幫助孩子建立好習慣 有很多家長,一生努力打拼,只為給孩子留下萬貫家財,護其一生無憂。但卻沒想到,錢財這種有量的東西,遲早有一天會被孩子們揮霍殆盡。 可由儉入奢易,由奢...
    2020-09-30 閱讀全文
  • 父母應該如何教育孩子 你是否聽說過這樣一個實驗: 1968年,美國心理學家羅森塔爾和吉布森等人做了一個著名試驗。他們在一所小學隨機挑選了幾個孩子做智力測驗,就通知所有人說:“這些孩子以后肯定是天才?!?結果八個月后,當他們...
    2021-03-12 閱讀全文

社會的發(fā)展與進步,使得家長望子成龍,望女成鳳的想法越來越強烈。很多家長認為從小不讓他學些特長,那么以后一定沒有前途。就是因為家長的這種期望和想法,剝奪了孩子周末的休息時間,而不得不去面臨父母為她所安排...

2020-10-03 閱讀全文

孩子不聽話或做錯事的時候,你慣于用什么方式讓孩子聽話起來? 有些性急的家長大概會發(fā)一通雷霆之怒,于是孩子前一刻還在調皮,將您的話當做耳旁風,后一刻已經(jīng)嚇得淚珠連連不敢作聲了。 于是家長滿意地松了口氣—...

2021-02-01 閱讀全文

01 我們?yōu)槭裁磳逃@么焦慮? 大多數(shù)家長,對孩子、對教育,缺乏一個持久而深入的理解。猛然意識到,趕緊管一下,看到孩子不如意的地方,就開始憂慮孩子十年后的高考,十五年后的婚姻,以及二十年后的事業(yè)……...

2020-09-30 閱讀全文

聰明的父母教育孩子的兩個絕招 一、幫助孩子建立好習慣 有很多家長,一生努力打拼,只為給孩子留下萬貫家財,護其一生無憂。但卻沒想到,錢財這種有量的東西,遲早有一天會被孩子們揮霍殆盡。 可由儉入奢易,由奢...

2020-09-30 閱讀全文

你是否聽說過這樣一個實驗: 1968年,美國心理學家羅森塔爾和吉布森等人做了一個著名試驗。他們在一所小學隨機挑選了幾個孩子做智力測驗,就通知所有人說:“這些孩子以后肯定是天才?!?結果八個月后,當他們...

2021-03-12 閱讀全文