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共同攜手,做好家庭教育,當好稱職父母——新父母學(xué)校的學(xué)習(xí)體會

發(fā)布時間:2020-10-03

家庭教育心得體會。

家園共育講究的是快樂專遞,開心學(xué)習(xí)!教師有樹立正確的家長觀,用心關(guān)注,用心傾聽,用心幫助,幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題并自己解決問題。那么,家長需要做的工作有哪些呢?小編特地為您收集整理“共同攜手,做好家庭教育,當好稱職父母——新父母學(xué)校的學(xué)習(xí)體會”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

尊敬的老師和家長朋友們:你們好!我是小三班馬俊攸的媽媽,很榮幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們這一學(xué)年對孩子們的關(guān)心與呵護,也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望,社會的未來,對孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任。

作為家長,我們擔(dān)心的最多的是孩子吃的好不好,睡的夠不夠,生沒生病等生活細節(jié)問題。在這個學(xué)年里,新倉中心幼兒園新父母學(xué)校開展了“家政培訓(xùn)”和“幼兒傳染病預(yù)防”等這些課程,通過在新父母學(xué)校的學(xué)習(xí),讓我深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),而且我發(fā)現(xiàn)原來還有那么多之前沒有接觸到的知識和常識,也正因為有了新父母學(xué)校,使我在照顧孩子方面有了一些不同程度地改變和提高,現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會:

一、家政服務(wù)培訓(xùn)

家政服務(wù)培訓(xùn)包括非常多的方面:如一般家務(wù),包括制作家庭便餐、家居保潔、衣物洗滌、園藝等等,以器物的服務(wù)為主;如看護嬰幼兒:對嬰幼兒的照料、看管等;如家庭教育:主要是對幼兒或小學(xué)生的品德和良好習(xí)慣的培養(yǎng)、智力開發(fā)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等等。

通過家政服務(wù)的學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了生活中的一些看似小卻非常重要的事項,比如如何洗滌嬰幼兒餐具,嬰幼兒的餐具最好要單獨洗滌,不要與成年人的混合洗滌,這些都是為了避免孩子感染到大人口腔中攜帶著的細菌或病毒,以防病毒或細菌侵襲孩子。

還有生活中的實用小竅門,如擦拭龍頭可用軟布及牙膏,洗滌毛料、真絲服裝最好選擇液體洗滌劑等,對于我或者說對于許多爸爸媽媽來說這門培訓(xùn)都是非常有幫助的。

二、幼兒傳染病預(yù)防

我們都知道,幼兒是免疫系統(tǒng)比較薄弱的人群,抵抗力還不是那么強。春季是各種傳染病的高發(fā)季節(jié),而兒童為傳染病的高發(fā)人群,特別是小班幼兒,免疫力相對低下,為了增強家長的保健知識,提高幼兒疾病預(yù)防能力,記得在3月份的一天晚上,幼兒園特邀平湖市第一人民醫(yī)院翁瑾醫(yī)生來園為小班家長開展了“幼兒傳染病預(yù)防”知識講座。記得翁醫(yī)生圍繞“流感”、“水痘”等各種幼兒春季常見疾病的臨床表現(xiàn)、治療預(yù)防、家庭護理等知識,向家長們介紹了從傳染病的源頭控制、預(yù)防方法、隔離措施等方面防控傳染病,全面做好提早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療的防控措施。同時,還結(jié)合近期的“疫苗”事件,進行講述,告知家長們打疫苗的注意事項。

而在這個講座之前

,我兒子因為高熱驚厥住院過,在那之前從來沒有聽說過高熱驚厥這四個字,它的癥狀是體溫驟升到39.5度左右,全身性對稱性強直性陣發(fā)痙攣,雙眼凝視、上翻,緊咬牙關(guān),嘴唇發(fā)紫,最后意識喪失。第一次是我媽媽和妹妹看到的,我媽嚇得一直哭,看到這種情況以為我兒子要不行了。還好當時我妹妹在家,她在大學(xué)里學(xué)過保健課,知道有高熱驚厥,趕緊把她的手指塞在了我兒子的口腔里,馬上給我兒子側(cè)躺并解開衣服領(lǐng)口,這樣做第一是怕我兒子咬傷舌頭,第二是怕有嘔吐物堵住口腔窒息,當時真的非??膳?。后來去了醫(yī)院,醫(yī)生告訴我高熱驚厥是兒科的一種常見病,在呼吸道感染或其他感染性疾病早期發(fā)生的,根據(jù)統(tǒng)計,3%~4%的兒童至少發(fā)生過一次高熱驚厥。小兒驚厥的發(fā)生是因為大腦發(fā)育不完善,刺激的分析鑒別能力差,弱的刺激就可使大腦運動神經(jīng)元異常放電,引起驚厥。醫(yī)生后來還告訴我最好不要把自己的手指塞到孩子嘴巴,怕引起感染,最好用纏有紗布的壓舌板放入口腔內(nèi)上、下齒之間。debasrideb.com

在課堂上

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新華時評:名人更應(yīng)做好家庭教育的表率


越是名人越應(yīng)做子女教育的表率。

著名歌唱家李雙江15歲的兒子打人事件近日成為社會熱議的話題。事件引起關(guān)注的廣泛性提醒我們,對于名人明星來說,教育子女遵紀守法的重要性,一點不亞于自身事業(yè)的成功。

不到法定駕車年齡卻無證駕駛、打人并叫囂“誰敢報110”……李雙江之子打人事件情節(jié)惡劣,觸犯眾怒勢在必然。法律面前人人平等。人們當然不應(yīng)因名人效應(yīng)而放大事件,但名人效應(yīng)使事件受到廣泛關(guān)注卻也合情合理。

在李雙江之子打人事件中,人們看到的是一個未成年人的粗暴,必然聯(lián)想到其家庭教育問題。從相關(guān)報道來看,李雙江在醫(yī)院向挨打人道歉是真誠的,體現(xiàn)了一位著名藝術(shù)家的道德自律,但這樣的真誠道歉顯然無法完全修補家教缺陷帶來的名譽損害。這一事件對所有領(lǐng)域的名人都是一個警示。

名人之名固然源于自身努力,但也離不開社會相關(guān)各方的支持。名人所應(yīng)珍惜的不能只是自己的職業(yè)成就,更應(yīng)珍惜來自社會的支持;不僅應(yīng)以各自職業(yè)領(lǐng)域的良好表現(xiàn)回報社會,也應(yīng)慎重處理職業(yè)之外的生活,通過維護公序良俗,維護自己的聲譽。

名人作為公眾人物,一定意義上也是行為道德、社會風(fēng)氣的風(fēng)向標。家庭成員也屬名人形象的重要組成部分,其一舉一動、一言一行都在聚光燈下,公眾對名人及其家庭成員的要求自然較高。因此,名人不僅應(yīng)注重本人自律,也應(yīng)對家庭成員嚴格要求,做子女教育、家庭管理的表率,以免“后院起火”。

對子女的家庭教育是擺在所有家長面前的一道難題,也是一門藝術(shù),需要付出時間、花上心思、講究技巧。名人都是忙人,但如果因為自己忙而放松子女教育,甚至因成名后“不差錢”而嬌慣子女,必然釀成后患,既無益于子女,也會累及自身。

家庭教育:做個“三心”父母


家庭教育:做個“三心”父母

為了子女的錦繡前程,每一個做父母的都用心良苦,而最后的結(jié)果常常不盡如人意,原因何在呢?主要是由于父母教育孩子的方式不正確所致。其實為人父母,最重要的是要有“三心”。

“平常心”——拋開“神童”情結(jié)

許多父母比較重視孩子的分數(shù),帶有嚴重的“神童”情結(jié),結(jié)果忽略了對孩子健康人格的構(gòu)建。其實培養(yǎng)孩子成人比成才更重要。記得一位教育專家說過“一個人是否能成才和成功,智力因素往往僅占20%,而另外起作用的80%卻是人格因素”。

“狠心”——讓孩子經(jīng)歷磨難

很多父母總是千方百計為孩子遮風(fēng)擋雨,以為這是對孩子最大的關(guān)心和愛護,殊不知,這樣等于在孩子成長的道路上挖了一個溫柔的陷阱,掉進陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機會,不會犯錯誤也不懂得改正錯誤,自然也得不到經(jīng)驗和教訓(xùn),因而永遠不會學(xué)到過硬的本領(lǐng)。失敗和挫折是人生的學(xué)校,它能折磨人,更能考驗人、教育人、鍛煉人,使人學(xué)到許多終生有益的東西,所以對孩子的過度保護,只會造成孩子心理承受能力差和欠缺的人格,使他們沒有自我奮斗的意識,喪失獨立生活的能力而無法在社會上立足。

“精心”——樹立良好的榜樣

家庭是孩子性格著色的第一個染缸,家人就是孩子行為塑造的第一任教師,孩子通過觀察和模仿父母的一言一行去學(xué)會生活,有時父母不經(jīng)意的一筆,往往會出現(xiàn)意想不到的效果:或是大寫意的潑墨畫,或是污染了整張白紙。所以為人父母言傳身教尤為重要。如今,有些父母自己揮霍浪費,卻要求孩子艱苦樸素、勤儉節(jié)約;自己看不起讀書人,卻要求孩子學(xué)有所成,最后教育結(jié)果往往事與愿違。所以,為了孩子明天的燦爛,父母要精心描繪著自己言行舉止的一筆一畫。

《從自然型父母向智慧型家長轉(zhuǎn)變》學(xué)習(xí)體會


鄭老師的這一課,到現(xiàn)在為止我認為是最鼓舞人心的,也是最基本的,我有聽了還想聽、還想聽的感覺,并且每一次聆聽總能從中又有新的體會、新的感受。所以,要寫夫妻觀看《從自然型父母向智慧型家長轉(zhuǎn)變》光盤的學(xué)習(xí)心得,我想把我們已經(jīng)改變的、懂得的理念寫下來作為我們的學(xué)習(xí)體會。

1、培養(yǎng)孩子的目的是什么?在聽課之前,如果你問我們,我們真不會回答,因為我們考慮過但沒找到很好的我們認為對的答案。現(xiàn)在我們知道了:我們培養(yǎng)孩子是為了她能一生幸福。在這個知識點上,鄭老師坐標圖告訴我們“什么是真正的幸?!保乙彩菑哪翘炱鹬涝瓉碜约阂恢卑殉晒Ξ斝腋?,所以很多時候自己覺得我如果有一天的幸福那肯定是要花十天半個月的不幸福換來的。通過學(xué)習(xí)

,我們要努力把自己轉(zhuǎn)到幸福第一象限,也為女兒價值觀形成、為一生幸福目標而改變。

2、培養(yǎng)孩子的目標是什么?(什么是好孩子?)在這個知識點上我們知道有德就一定有才,現(xiàn)在很多家長知道德比才重要,但在實際培養(yǎng)孩子時卻往往把才或者說是才能放在首位。我想原因可能有兩個:一個是家長害怕有德不一定有才,還有一個就是在應(yīng)試教育這個大環(huán)境下更多的家長是盲目地更從主流。通過學(xué)習(xí)我們堅信有德就一定有才,并從現(xiàn)在起時刻在自己內(nèi)心形成自律:不論做什么事不傷害、不妨礙他人,要做一個德者。

3、怎樣培養(yǎng)好孩子?在培養(yǎng)孩子漫長的過程中我們難免有這樣那樣的問題出現(xiàn),出現(xiàn)再多的問題也沒關(guān)系,關(guān)鍵在于我面對這些問題會不會很好解決。這里鄭老師告訴我們面對問題最好的方法是智慧。智慧=找原因+想辦法。行動五步法:閉上嘴——動動腦——找原因——想辦法——邁開腿:去行動,去幫助孩子。主張少表揚多鼓勵,少批評多評價。

在這堂課中,鄭老師帶給我們最關(guān)鍵的三個觀念轉(zhuǎn)變:1、孩子的問題本質(zhì)上是家長的問題。2、姻緣關(guān)系重于血緣關(guān)系。3、“會愛”才是“真愛”,“真愛”需要“學(xué)習(xí)”。我們通過學(xué)習(xí),已經(jīng)改變了這三個觀念。

在伴隨孩子成長的過程中,我們會繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)正確觀念,用智慧幫助孩子,愿我們的孩子、我們?nèi)倚腋R簧?h2 style="color:black">家庭教育-好父母是學(xué)出來的

“親生后母”現(xiàn)象在現(xiàn)實中比比皆是,實在讓人心痛。孩子是她們親生的,她們從主觀方面、從內(nèi)心非常愛孩子,但由于觀念陳舊,方法錯誤,好心辦了壞事,對孩子的成長產(chǎn)生不良影響。

在陜師大附小第一屆家庭教育高峰論壇上,陜西家庭教育研究會副會長、陜西師范大學(xué)教育學(xué)院劉少梅教授認為,好父母是學(xué)出來的,家長們要不斷交流、學(xué)習(xí)一些好的教育觀點,并從自身做起,做最好的自己,做好自己的本職工作,在各種生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成中做好榜樣,才會遠離“親生后母”現(xiàn)象,把孩子培養(yǎng)得健康、陽光。

包辦和不陪伴是常見的“親生后母”現(xiàn)象

“親生后母”現(xiàn)象主要有哪些不好的表現(xiàn)?會給孩子帶來哪些不良影響?媒體曾報道過一些比較極端的例子,有的親生父母,因孩子的不聽話,或成績差,就把孩子打得遍體鱗傷,甚至能把孩子打死,這是最極端的“親生后母”。

其他在生活中比較常見的就是陪伴問題,孩子小的時候,父母應(yīng)該多陪伴,但現(xiàn)在父母多以工作忙、需掙錢、沒時間等理由,長期不在孩子身邊,或即使和孩子在一起時,也是不停地打電話、看手機、玩電腦等,種種行為表現(xiàn)出對孩子的漠視,會讓孩子的心靈受到傷害。

還有的“后母”,包辦孩子所有的事情,如對小學(xué)一、二年級的學(xué)生,早上醒來,“后母”為孩子穿衣,擠好牙膏、打好洗臉水、盛好飯、收拾好書包、系好紅領(lǐng)巾……結(jié)果等孩子上中學(xué)、上大學(xué)了,還是沒生活自理能力,被同學(xué)嘲笑,自卑、怨恨由此產(chǎn)生。

種種“親生后母”現(xiàn)象,給孩子最終帶來的都是苦惱、茫然不知所措。

陪伴成長不是“物理空間”上的在一起

遠離“親生后母”現(xiàn)象,家長的學(xué)習(xí)很重要。李少梅教授說,身教重于言教,好父母是學(xué)出來的。做了父母,更要不斷學(xué)習(xí),提升自己,才有可能做好父母。

二年級學(xué)生家長王先生的困惑是,現(xiàn)在社會對家庭教育很關(guān)注,各種家庭教育的講座、書籍層出不窮,眾多的方法、理論也很多,但聽完看完后,還是覺得很茫然。聽得太多,反而不知道該如何做了。

李少梅教授建議,家長學(xué)習(xí)很重要,但學(xué)完以后要進行不斷的反思、內(nèi)省,應(yīng)用到平時的生活、學(xué)習(xí)、工作中,才會有所提升。另外,對于家長來說,不需要懂太多家庭教育理論,最重要的是要做好自己的本職工作,規(guī)范自己的行為,控制好情緒,為孩子樹立一個好榜樣。并不是自己一定要放棄工作,在家一心一意帶孩子。

因為關(guān)注孩子,陪伴孩子,并不一定要時時刻刻陪在他身邊。舉個例子,在《爸爸去哪兒》的一期節(jié)目中,有這樣一個環(huán)節(jié):把父親和孩子放在一個封閉的房間內(nèi)一小時,看他們?nèi)绾谓涣?,這其實也是看父親的教育方式。當時劉曄一直在看手機,而孩子一個人在旁邊玩,這種“陪伴”孩子顯然感受不到父親的愛,陪伴效果很差。

真正的陪伴是營造出和諧氛圍,和孩子平等交流,能讓孩子感受到父母的愛,不管是學(xué)習(xí)、玩樂、閱讀,都非??鞓?!

好習(xí)慣養(yǎng)出來 再不要為孩子整理書包了

培養(yǎng)孩子的各種好習(xí)慣,將會讓他受益一生。而這些好習(xí)慣,李少梅教授總結(jié)主要是生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、道德習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣等。

生活習(xí)慣貫穿在家庭生活當中,重要的原則就是讓孩子自己的事情自己做,保證孩子日常生活規(guī)律性,家長不要包辦。孩子上小學(xué)一年級后,每天的書包就應(yīng)該自己整理,開始對自己負責(zé)。最好是每天晚上做完作業(yè),根據(jù)課表,將第二天上課用的書本、文具等,裝進書包,看似小事一樁,其實是孩子為自己負責(zé)的開始。如果一直是忙整理書包,偶爾拉了課本,孩子就會埋怨家長,將怨氣、責(zé)任推到家長這邊。所以,從今天起,家長們再不要為孩子整理書包啦。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,家長們要從自身做起,不要車窗拋物、隨便丟垃圾、闖紅燈、公共場合不大聲說話、公交車上主動讓座等,孩子自然會跟著家長養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

閱讀習(xí)慣一定要養(yǎng)成,越小、越早養(yǎng)成,孩子越早受益,因為閱讀可以使人思考、寧靜、反思,不會沖動,而閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,一定是父母和孩子一起閱讀,為孩子挑選適合的讀物。圖畫書畫家、太陽娃兒童美育課程總監(jiān)黃麗女士認為親子閱讀列能培養(yǎng)孩子良好的價值觀、世界觀,孩子在生活中的言行舉止會合乎規(guī)范,遇到一些問題時,會自己想辦法解決。

學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,家長切忌不要打擾孩子的學(xué)習(xí),在孩子學(xué)習(xí)時,一會送水果,一會提醒他這錯了、那寫得不好,這樣會嚴重打擾他的專注力,造成學(xué)習(xí)不專心、做作業(yè)拖拉的毛病。

好溝通聽出來 多觀察多聽孩子說

放學(xué)后,一年級的凡凡回家給媽媽說:“媽媽,亮亮是壞蛋,他朝我灑水,還弄濕了我的書,撕爛了我的本子,我很想打他。”

聽到這樣的話,有的家長會說:“沒事,你打他,不要害怕,不能讓他欺負你!”

有的家長會說:“你告訴老師呀,一定要讓老師知道他的不對,要老師幫忙,要不以后再欺負你怎么辦?”

有的家長可能會問:“不會吧?亮亮不是你很好的朋友嗎?怎么會做這種事?”

…………

以上的命令、說教、懷疑式的家長回答,其實都是不良溝通。良好的溝通應(yīng)該先通過觀察孩子的表情、語氣等,引導(dǎo)孩子說出更多的內(nèi)容,確認真正的問題所在,才能幫孩子解決問題,而不是武斷地告訴他怎么做。

再舉個例子,孩子在家里看電視,聲音開得很大,但家里又來客人了。作為家長,你會怎么做呢。有的家長會直接命令:“把電視關(guān)了,到一邊去!”有的會訓(xùn)斥、責(zé)罵:“沒看到家里有客人嗎?這么沒禮貌,把電視關(guān)了!”……

李少梅教授建議,良好的溝通應(yīng)該是分三步走,“行為+感受+影響”,可以告訴孩子,你這種把電視聲音開很大的行為不好,可以這樣溝通:“電視聲音太大了,我心里很煩,因為影響到我和客人談話了,你能不能關(guān)掉電視機或把聲音放小點?”

這種尊重孩子的溝通方式,才是良好的溝通方式,當然,有時對一些不良習(xí)慣養(yǎng)成的孩子不一定會有立竿見影的效果,但經(jīng)常用這種方式和孩子溝通,孩子會很陽光。

家庭教育的種種誤區(qū),你中招了嗎?

1.認為孩子教育是學(xué)校的事,與自己教育不教育關(guān)系不大;

2.認為自己忙,身心疲倦,無暇顧及孩子的學(xué)習(xí);

3.認為家庭教育是空洞理論,是聽起來好聽,用起來不管用;

4.認為樹大自然直,對孩子放任自流,順其自然,過問不多;

5.認為家庭教育就是學(xué)習(xí)的教育,學(xué)習(xí)的教育就是做作業(yè)、上補習(xí)班;

6.認為家庭教育就是讓孩子們上各種輔導(dǎo)班、音樂美術(shù)、鋼琴等;

7.認為家庭教育就是提要求,至于怎么學(xué)習(xí),不知道,也不愿意探究。

給父母家庭教育的一些建議


家庭教育提倡什么

提倡好的習(xí)慣,好的作風(fēng)。特別是家長要以身則。主要有以下幾點:

1.用過的東西放回原處。這不僅有利于培養(yǎng)孩子思維的有序性,也有益于孩子責(zé)任心的養(yǎng)成。但應(yīng)從小教育,一旦錯過最佳教育時期,再去矯正將相當困難。

2.及時感謝別人的幫助。對一切來自他人的幫助都應(yīng)心存感激,對于一切妨礙他人的行為都應(yīng)心存愧疚。如能養(yǎng)成及時表達內(nèi)心感受的習(xí)慣,既可以與他人心靈溝通,又可以避免遺憾的產(chǎn)生,從而使自己處于健康、積極、主動的生活狀態(tài)。

3.做事有計劃。做大事要從小事開始。不能太寬容孩子的心血來潮和胡思亂想,要讓孩子習(xí)慣于行動之前做計劃,并使計劃切實可行。

4.講究衛(wèi)生,干干凈凈地迎接每一天。孩子的形象與狀態(tài)容易影響孩子的心態(tài)。如:剪去長指甲,經(jīng)常換洗衣服,經(jīng)常洗澡,不使自己發(fā)出異味、書本上不亂涂亂畫等。

家庭教育反對什么

1.反對將就孩子的壞脾氣。孩子的性格、脾氣對孩子后天的的影響是極其重大的。

2.反對給孩子造成一些“隱性壓力”。弄不好會造成難以挽回的后果。

3.反對對孩子自信心的傷害。每個孩子都有其成功的落腳點,都有可能成為社會有用之才。孩子有獲得公正評價的需求。要從尊重孩子的人格去滋潤孩子的心田。

4.必須堅決反對“家長作風(fēng)”,改變學(xué)習(xí)是孩子唯一出路的觀念。今后的社會承認的是孩子的能力和素質(zhì),而不是學(xué)習(xí)成績。學(xué)科學(xué)習(xí)對孩子來說只是一個墨點,更重要的是人格的培養(yǎng)。如果孩子學(xué)科學(xué)習(xí)不好,萬萬不要放棄,只要把孩子培養(yǎng)成為有道德、有愛心、有公德心的人,將來一定會對社會有用的。

給家長的30條建議

1.夫妻共同做家務(wù),以便夫妻雙方都有更多的時間和精力關(guān)注孩子的教育。

2.將一切時間都獻給孩子,形成以孩子為主的生活日程表。

3.做有預(yù)見性的父母,不做事后諸葛亮。

4.不以自己的模式塑造孩子,支持孩子走自己選擇的道路。

5.持之以恒,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6.不向孩子隱瞞生活中的陰暗面,并根據(jù)孩子年齡和成熟程度慢慢給孩子解釋。

7.夫妻共同研究如何培養(yǎng)子女,并努力保持一致。

8.重返童年,陪孩子一起娛樂、玩耍。

9.父親努力去說:“我愛你,孩子!”,并用行動傳達你的愛。

10.避免說謊話、假話、臟話、牢騷話,以免污染孩子的心靈。

11.夫妻之間避免吵架,以免使孩子產(chǎn)生恐懼和不安,或上行下效。

12.避免在孩子面前談?wù)搯挝蝗耸路矫娴姆制纾悦庖蜃约旱暮脨河绊懞⒆訉θ藢κ碌目捶ā?/p>

13.避免在面前流露對錢、權(quán)的不正當想法,以免使孩子產(chǎn)生特權(quán)思想和金錢至上的意識。

14.不占公家的便宜,以免使孩子受到不良影響。

15.孝順長輩,為孩子做出表率。

16.不要動不動就讓孩子寫檢查,以免使尊重與被尊重、教育與被教育漸漸易位、談化、走形。

17.與孩子一起學(xué)習(xí)使用計算機和互聯(lián)網(wǎng),最好能先行一步,使孩子能從一開始就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

18.讓孩子多多體驗成功。這是抵御不良媒體的關(guān)鍵。

19.孩子上網(wǎng)之前先立下規(guī)矩。如:每天使用計算機一般不超過一小時,不泄露個人和家庭秘密,學(xué)會選擇瀏覽健康網(wǎng)站等。

20.豐富孩子的生活,培養(yǎng)孩廣泛的興趣,尤其是熱愛戶外運動。

21.引導(dǎo)孩子學(xué)會交往。讓孩子從小就生活在在伙伴的友誼之中,是避免虛擬時空誘惑最重要的保障。

22.全面了解孩子身心發(fā)展的實際水平,做到量力而行。要使教育獲得成功,遵循孩子的生理和心理的發(fā)展規(guī)律,以此考慮教什么、怎么教。

23.要循序漸進地傳授知識,培養(yǎng)能力,不要急于求成。

24.家庭成員相互配合、協(xié)調(diào)一致,使孩子的品德和行為按統(tǒng)一的要求發(fā)展。

25.把對孩子的早期教育和家庭生活實踐結(jié)合起來,讓孩子在一個和睦、文明的家庭環(huán)境中接受教育,健康成長。

26.有理智、有分寸地關(guān)心愛護孩子,正確對待孩子的要求,力戒溺愛。

27.根據(jù)孩子的身心發(fā)展水平和年齡特點嚴格要求孩子,嚴而不厲,嚴而不出格。

28.努力提高自身素質(zhì),為孩子做出榜樣,即要言教,又要身教。

29.讓孩子在自己的世界里成長。家長不必要時時處處都參與孩子的生活空間,孩子有孩子的世界。要引導(dǎo)處理好同伴關(guān)系。

30.家長要以自身的實際行動,表現(xiàn)出在追求知識上的自強不息的精神,并以此來影響、教育孩子,激發(fā)孩子的主動性,進而轉(zhuǎn)化成自身的不懈努力。

良好家庭教育的20個規(guī)則


1.培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。

2.良好的習(xí)慣是孩子所儲存的資本,會不斷增值,而人的一生就在享受著它的利息。

3.一個行為反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì),品質(zhì)改變命運。

4.學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

5.只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣,您的孩子或?qū)W生才能形成良好的習(xí)慣。

6.對孩子的教育不能只注重智力和分數(shù),因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問的高低,而是人格的健康水平,行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。

7.愛孩子并不意味著一定理解孩子,要和孩子成為朋友,教育才能發(fā)揮作用。

8.父母要給予孩子自由成長的空間,對錯誤的方向給予引導(dǎo),對于正確的方向給予鼓勵。

9.父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。

10.中國年輕的父母會花數(shù)千元學(xué)開車或把自己孩子送到培訓(xùn)機構(gòu),卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。

11.父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上,因為孩子一年有一半的時間都在家里,所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,甚至更重要。

12.孩子壞的習(xí)慣80%都是在家里形成的。

13.父母不要萬事代勞,剝奪孩子的生活自理能力。

14.父母要想培養(yǎng)孩子一個健康的人格,就一定要營造一個輕松和睦的家庭。

15.孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。

16.當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師、鄰居或是教育專家。

17.平時在家里,父母和孩子盡量保持一種平等的地位,遇事要征求孩子的意見。

18.打罵不能解決孩子的教育問題,只能宣泄父母的急躁情緒。

19.父母要準備一個記事本,記錄和孩子在一起發(fā)生的事情,或者發(fā)現(xiàn)的問題、產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過程,其實就是一個簡單的反省自己的過程。

20.家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。

家庭教育講座——今天如何做父母


今天上午聽了唐老師的家庭教育講座——今天如何做父母?讓我感觸倍深。專家在課上給我們舉了好多案例,是啊,這些都是我們生活中所能遇到的問題。那么我們應(yīng)該如何解決呢?

專家的建議:

1、身教重于言教

2、以身作則(榜樣力量)

3、從小培養(yǎng)幼兒好思維,好人生

4、用大拇指激發(fā)幼兒的潛能

5、幼兒生下來就像一張白紙,老師和家長就是在這張白紙上畫畫的人,畫的好壞取決于我們這些在白紙上畫畫的人。

6、常抽時間帶幼兒去圖書館和書店、家園互動、關(guān)注身邊家庭教育的成功人士進行學(xué)習(xí)

7、表揚要有針對性,對幼兒所做的事進行表揚、對幼兒做事過程中的亮點進行表揚等等

8、6周歲以前的幼兒每次看電視不能超過30分鐘、6周歲以后上小學(xué)時不能超過40分鐘

(如果幼兒想一直看的,要轉(zhuǎn)移幼兒看電視的興趣,而不是強制性的關(guān)閉)

9、習(xí)慣的更改至少要三周

10、淡化孩子的不良行為,強化孩子的優(yōu)良行為

11、動之以情,曉之以理

喜歡《共同攜手,做好家庭教育,當好稱職父母——新父母學(xué)校的學(xué)習(xí)體會》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解教育孩子的方法,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了家庭教育心得體會專題,希望您能喜歡!

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