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幼兒園大班教案《動(dòng)物的天敵》

發(fā)布時(shí)間:2020-10-03

幼兒園動(dòng)物的教案。

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備,身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí),優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎?為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的“幼兒園大班教案《動(dòng)物的天敵》”,希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏。

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步了解動(dòng)物之間存在的互相制約、互相依存的關(guān)系。

2、通過活動(dòng)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累和經(jīng)驗(yàn)共享,了解動(dòng)物間朋友和敵人關(guān)系的兩兩對(duì)應(yīng)關(guān)系。

3、形成初步的生態(tài)保護(hù)意識(shí)。萌發(fā)探索自然的興趣。

4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、提前一周請(qǐng)幼兒在家中,在父母的幫助下,通過不同的途徑收集動(dòng)物的朋友和天敵的圖片,資料等。

2、實(shí)物投影儀。

3、幼兒會(huì)唱歌曲《我愛我的小動(dòng)物》。

活動(dòng)過程:

一、復(fù)習(xí)歌曲:《我愛我的小動(dòng)物》。

鼓勵(lì)幼兒先創(chuàng)編小動(dòng)物:小貓、小鴨、小兔等等,再創(chuàng)編大動(dòng)物:老虎、獅子、大象等等。

二、由貓和老鼠,引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物間的敵對(duì)關(guān)系。

1、你知道小老鼠最害怕誰?為什么?它們是好朋友還是敵人?

2、羊和狼是好朋友還是敵人?為什么?

3、你還知道哪些動(dòng)物和哪些動(dòng)物是敵人?教師鼓勵(lì)幼兒大膽地講述,并把自己收集的圖片放在食物投影儀下供大家欣賞(蛇和青蛙、啄木鳥和蛀蟲、壁虎和蚊子、獅子和斑馬等等)。

三、由向?qū)~和鯊魚,引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物間的朋友關(guān)系。

1、動(dòng)物們之間有的是敵人,有的就是好朋友。比如鯊魚和向?qū)~就是一對(duì)好朋友,因?yàn)轷忯~眼睛不好,向?qū)~就唯一為鯊魚指路,還能吃到鯊魚剩下的食物。

2、你還知道哪些動(dòng)物和哪些動(dòng)物是朋友?教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述,并把自己收集的圖片放在實(shí)物投影儀下供大家欣賞,(犀牛和犀牛鳥、寄居蟹和海龜?shù)鹊龋?/p>

四、幫助幼兒形成初步的生態(tài)保護(hù)意識(shí)。

教師:今天我們知道了許多的動(dòng)物是朋友,它們有互相需要幫助的地方;也有許多的動(dòng)物是敵人,它們有的吃別的動(dòng)物,有的被別的動(dòng)物吃掉。這些都是大自然的規(guī)律,是大自然處在平衡的狀態(tài)中,如果一種動(dòng)物太多,或者一種動(dòng)物消滅,都會(huì)給大自然帶來影響。所以,我們要保護(hù)各種各樣的動(dòng)物,使自然界平衡,使人類生活得更美好。

幼兒百科:動(dòng)物分類學(xué)家根據(jù)動(dòng)物的各種特征(形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進(jìn)行分類,將動(dòng)物依次分為6個(gè)主要等級(jí),即門、綱、目、科、屬、種。

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大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思 有關(guān)《動(dòng)物的天敵和朋友》課件


活動(dòng)目標(biāo):

1、初步了解動(dòng)物間存在的互相制約、互相依存的關(guān)系。

2、通過活動(dòng)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累和經(jīng)驗(yàn)共享,了解動(dòng)物間朋友和敵人關(guān)系的兩兩對(duì)應(yīng)關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、在父母的幫助下提前尋找動(dòng)物的朋友和天敵的圖片、資料。

2、學(xué)唱歌曲《我愛我的小動(dòng)物》。

3、實(shí)物投影儀一臺(tái)。

活動(dòng)過程:

一、歌曲《我愛我的小動(dòng)物》。

鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編小動(dòng)物,再創(chuàng)編大動(dòng)物。

二、由貓和老鼠,引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物間的敵對(duì)關(guān)系。

1、你知道老鼠最怕誰?為什么?它們是好朋友還是敵人?

2、羊和狼是好朋友還是敵人呢?為什么?

3、你還知道哪些動(dòng)物和哪些動(dòng)物是敵人?;文章出自..教,案網(wǎng)'教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

4、把收集的圖片放在投影儀上供大家欣賞。

如:蛇和青蛙、壁虎和蚊子、獅子和斑馬等等。

三、向?qū)~和鯊魚,引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物間的朋友關(guān)系。

1、動(dòng)物有的是敵人,有的就是好朋友,如向?qū)~和鯊魚就是一隊(duì)好朋友,因?yàn)轷忯~的眼睛不好,向?qū)~就可以為鯊魚指路,還能吃到鯊魚剩下的食物。

2、你還知道哪些動(dòng)物和哪些動(dòng)物是朋友?

四、幫助幼兒形成初步的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。

動(dòng)物吃別的動(dòng)物,或被別的動(dòng)物吃掉,是大自然的規(guī)律,如果一種動(dòng)物太多,一種動(dòng)物消失,都會(huì)給大自然帶來影響。所以,我們要保護(hù)各種各樣的動(dòng)物,使自然平衡。

活動(dòng)反思:

初步培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的熱愛的情感,激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情,通過圖片的展示激發(fā)了幼兒的興趣。但在后來的教學(xué)過程中也出現(xiàn)了一些問題,課堂的秩序,氣氛都沒有得到有效的控制,下次活動(dòng)過程要進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。并且大班的孩子更多地喜歡說,不能夠耐心地去傾聽。當(dāng)然在這種活動(dòng)中,幼兒的興趣點(diǎn)還是很多的,它們更過地想去認(rèn)識(shí)與了解動(dòng)物。

幼兒園大班教案《海里的動(dòng)物》


下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《海里的動(dòng)物》”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解海洋生物。

2、通過印手印的活動(dòng)鍛煉孩子們手部的肌肉。

3、通過表達(dá)各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。

4、通過各種劃割的活動(dòng)提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

6、在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

海洋生物的照片,曲別針,吸鐵石,印泥,簽字筆或彩色鉛筆,濕巾。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入

1、一邊看海洋生物的照片一邊討論。

①準(zhǔn)備海洋生物的照片。

-老師拿來了在海里生存的動(dòng)物的照片,我們來看一看都有哪些動(dòng)物呢?

②看看照片,摸一摸,研究一下。

③研究一下活動(dòng)的道具,吸鐵石和曲別針。

④把曲別針別在動(dòng)物的照片上,用吸鐵石玩釣魚的游戲并說說這些動(dòng)物的特征。

-老師用吸鐵石找找大海里的動(dòng)物,都能找到哪些動(dòng)物呢?

⑤說說粘在吸鐵石上的這些動(dòng)物。

-背上可以噴水的動(dòng)物叫鯨魚。

-大海里有和我們手的樣子差不多的動(dòng)物,找找看是什么?

-和我們手長得差不多的動(dòng)物叫做海星。我們一起來說一遍海星。

二、展開

1、一邊看活動(dòng)紙一邊討論。

-這是哪兒呢?

-這里有哪些海洋生物?

2、用手在活動(dòng)紙上印出海洋生物。

①用印手印來表現(xiàn)出來。

-老師告訴孩子們印手印的方法。(做示范。)老師印出魚的身體。

-大家想印出什么動(dòng)物呢?

②幫助孩子們印出自己想印的動(dòng)物。

③印完后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。

④對(duì)于使用簽字筆或彩色鉛筆有困難的孩子,老師給予幫助。

⑤使孩子們做出自己想印的動(dòng)物圖案。

三、結(jié)尾

1、印完手印后用濕巾把手擦干凈。

2、讓孩子們介紹一下自己印的動(dòng)物。

幼兒百科:海又稱為“大?!保侵概c“大洋”相連接的大面積咸水區(qū)域,即大洋的邊緣部分。

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幼兒園大班教案《保護(hù)動(dòng)物》


大班教案《保護(hù)動(dòng)物》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒了解一些動(dòng)物受到傷害的原因,探討保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)自然環(huán)境的方法,簡(jiǎn)單了解人與動(dòng)物的生態(tài)關(guān)系,激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)物的情感,形成初步的環(huán)保意識(shí),激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒保護(hù)動(dòng)物,快來看看幼兒園大班《保護(hù)動(dòng)物》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、簡(jiǎn)單了解人與動(dòng)物的生態(tài)關(guān)系,激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)物的情感,形成初步的環(huán)保意識(shí)。

2、了解一些動(dòng)物受到傷害的原因,探討保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)自然環(huán)境的方法。

3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒保護(hù)動(dòng)物。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各種動(dòng)物受傷的照片。

2、動(dòng)物受傷原因介紹的課件。

3、環(huán)境布置:森林、草原、海洋。

4、小動(dòng)物頭飾、小樹苗、小草、標(biāo)牌、透明膠等。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn):了解動(dòng)物受到傷害的原因。探討保護(hù)動(dòng)物的方法。

難點(diǎn):通過看照片能自已總結(jié)出動(dòng)物求救的原因。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入部分:

1、老師帶領(lǐng)小朋友開著“小火車”去旅游,導(dǎo)入活動(dòng)。師:小朋友,今天呀咱們要開著小火車去旅游。你們準(zhǔn)備好了嗎?火車要出發(fā)了。嗚————(放課件音樂《火車開了》)。師帶領(lǐng)小朋友開著小火車經(jīng)過草原。師:小朋友,我們來到那里了?幼:大草原。師:咦?你是誰呀?扮演“梅花鹿”的小朋友作自我介紹:“我是梅花鹿,我的家在大草原上,這兒還有很多動(dòng)物朋友呢!”師:是嗎?草原上除了有梅花鹿,還有那些動(dòng)物朋友?幼:羚羊、牛、馬、兔子……師:有這么多動(dòng)物朋友呀!它們?cè)谝黄鸪杼?,做游戲,真高興呀!我們請(qǐng)梅花鹿坐上旅游車好不好?火車?yán)^續(xù)出發(fā),嗚——

2、師帶領(lǐng)小朋友開著小火車來到森林。師:現(xiàn)在,我們到哪兒了?幼:大森林。扮演“老虎”的小朋友作自我介紹:“小朋友好?我是大老虎,我住在大森林里,在這兒還有很多動(dòng)物朋友呢!”是:森林里除了有老虎,還有那些動(dòng)物朋友呢?幼:獅子、豹、棕熊、野豬……師:我們請(qǐng)老虎坐上旅游車好不好?

3、師帶領(lǐng)小朋友開著小火車來到大海邊。師:現(xiàn)在,我們又到哪兒了?幼:大海。扮演“海豚”的小朋友作自我介紹:“小朋友好?我是海豚,我住在大海里,在這兒還有很多動(dòng)物朋友呢!”師:是嗎?大海里還有哪些動(dòng)物呢?幼:鯊魚、鯨魚、海星、海龜、海馬、海豹……師:大海里的動(dòng)物們可真多,我們一時(shí)半會(huì)也說不完,時(shí)間不多了,我們?cè)摶丶伊耍?qǐng)小海豚到我們家去做客吧!

4、師帶領(lǐng)小朋友開著小火車回到座位上。師:剛才,我們旅游了這么多的地方,見到了可愛的動(dòng)物朋友,你們高興嗎?你們喜歡動(dòng)物朋友嗎?你喜歡哪種動(dòng)物?

二、基本部分

引導(dǎo)幼兒討論:動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟愑惺裁春锰??師:可是,?dòng)物對(duì)我們?nèi)祟愑惺裁春锰帲啃〗Y(jié):動(dòng)物給我們帶來快樂。有的動(dòng)物可以幫助人類勞動(dòng),像牛和馬。有的動(dòng)物是有益動(dòng)物,可以保護(hù)莊稼,消滅害蟲。像啄木鳥、貓頭鷹、壁虎等。有些人類飼養(yǎng)的動(dòng)物可以提供給我們?nèi)?、蛋、奶,供給我們?nèi)祟愂秤谩?/p>

總之,動(dòng)物是我們的朋友,我們和動(dòng)物互相依存,共同生活在這個(gè)世界上,誰也離不開誰。

幼兒百科:動(dòng)物分類學(xué)家根據(jù)動(dòng)物的各種特征(形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進(jìn)行分類,將動(dòng)物依次分為6個(gè)主要等級(jí),即門、綱、目、科、屬、種。

幼兒園大班教案《動(dòng)物過冬》


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《動(dòng)物過冬》》

大班教案《動(dòng)物過冬》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過游戲模仿動(dòng)物的不同過冬方式,了解動(dòng)物不同于人類的過冬方式,理解動(dòng)物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系,考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力,快來看看幼兒園大班《動(dòng)物過冬》教案吧。

活動(dòng)名稱:

建構(gòu)活動(dòng)——?jiǎng)游镞^冬

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解動(dòng)物不同于人類的過冬方式,理解動(dòng)物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。

2、通過游戲模仿動(dòng)物的不同過冬方式。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、樂意參與游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)室設(shè)置供幼兒躲藏的空間,一名幼兒扮演情景中的角色,活動(dòng)材料第三冊(cè)27——28頁。

活動(dòng)過程:

一、冬天你會(huì)怎樣過

寒冷的冬天來了,小朋友為了讓自己不會(huì)那么冷,你會(huì)怎么樣去過冬呢?(讓幼兒自由說說自己的過冬方法)

小結(jié):小朋友們真會(huì)想主意,寒冷的冬天我們可以穿上厚厚的衣服、褲子、鞋子和襪子,戴上帽子、手套、圍巾等。還可以呆在家里用空調(diào)、爐火、取溫器取暖。還可以通過做各種運(yùn)動(dòng)來增加熱量,增強(qiáng)抵抗力。從而使自己更不會(huì)那么冷。那小動(dòng)物們是怎么來過冬的呢?

二、動(dòng)物過冬。

1、冬天快要來了,天氣冷起來了。森林里的動(dòng)物要準(zhǔn)備過冬。你知道動(dòng)物們是怎樣過冬的嗎?(教師講述與提問時(shí),要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感)

幼兒自由猜猜各種小動(dòng)物過冬的方法。

2、根據(jù)幼兒的回答,引導(dǎo)幼兒觀看相應(yīng)的幼兒活動(dòng)材料。

大雁和小燕子飛到南方去過冬,那里天氣暖和,有各種各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長出很厚很密的毛,好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙鉆進(jìn)地洞里,熊躲進(jìn)數(shù)洞里。雪下不著,風(fēng)吹不著,它們舒舒服服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天要下雪,會(huì)找不著吃的東西,就早早地把食物搬進(jìn)洞里。這樣,冬天它們就可以不到外面去找吃的了。

3、我們到森林里去,問問動(dòng)物們有沒有做好過冬的準(zhǔn)備,好嗎?動(dòng)物們肯定會(huì)很高興地告訴我們,它們是怎樣過冬的。

4、教師出示小動(dòng)物的頭飾“大雁、蛇、松鼠、小兔”等,讓幼兒分別說說它們的過冬辦法。

三、訪問動(dòng)物。

1、每個(gè)幼兒扮演一種動(dòng)物,躲藏蜷縮在活動(dòng)室的一個(gè)角落。

2、教師或一名幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門:“里面住者誰呀?”幼兒回答:“我是蛇,我住在洞里。”“我是大雁,我要飛到南方去。”等等。

3、師幼一起評(píng)價(jià),看看誰能學(xué)會(huì)所扮演的角色的口吻說得既具體又清晰。

4、幼兒如果興趣濃,可再次游戲。

四、游戲“小動(dòng)物過冬了”

教師做冬爺爺,說道“冬天來了”,小朋友們扮演小動(dòng)物用自己的方法去過冬,比如:大雁飛起來、蛇蜷縮在洞里、兔子穿上衣服躲起來等。

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