育兒心得：交往能力培養(yǎng)的點(diǎn)滴體會

家庭教育心得體會。

幼兒園，是孩子快樂的家園；家庭則是孩子理想的起點(diǎn)。教師與家長都需要不斷改正自己的錯誤思想，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢想！那么，我們在教育孩子的時候應(yīng)該注意哪些方面？以下是小編收集整理的“育兒心得：交往能力培養(yǎng)的點(diǎn)滴體會”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

育兒心得：交往能力培養(yǎng)的點(diǎn)滴體會

我的兒子元元是個活潑、開朗的孩子，喜歡與小朋友玩，交朋友是他最大的興趣，對于這點(diǎn)我們做父母的感到很高興?；叵胍郧?，我們經(jīng)常帶著他到外面去玩，一有空就帶他到戶外去散步呼吸新鮮的空氣，走進(jìn)大自然。在玩耍的時候常會遇到別的小朋友，我總是鼓勵孩子與別的小朋友打招呼一起說說、玩玩，即便是不認(rèn)識的，孩子不敢上前說，我總是說：“順順，這個小朋友很漂亮，他在干什么呀？你跟他一起去玩玩。”或者叫他把玩具送過去，或者向別的孩子討要玩具，引導(dǎo)孩子與他人交往。這樣以來，孩子慢慢的喜歡與人交往了，不害怕陌生人了。在交往過程中，語言也得到了發(fā)展，在下次碰面的時候，還會熱情地打招呼，一來二去認(rèn)識的人就多了。在我們居住的那幢樓都認(rèn)識了我兒子，久而久之，他們樓上樓下的小朋友很熟悉了，成了好朋友。

我們做父母的總是從真、善、美的角度去引導(dǎo)孩子，教孩子說真話，引導(dǎo)孩子與人為善，給孩子以美感，美的享受。孩子是純真，純潔的，我們要努力給他們創(chuàng)造一個和諧、寬松的環(huán)境，是他們快樂、健康的生活，我想這是對孩子成長至關(guān)重要的。Yjs21.COM

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育兒知識：如何培養(yǎng)孩子的交往能力

育兒知識：如何培養(yǎng)孩子的交往能力

交往合作能力在當(dāng)今社會是一個人最重要的素質(zhì)之一，幼兒期是孩子良好品性形成的重要時期。幼兒只有學(xué)會了交往才會為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。讓幼兒學(xué)會交往不僅是幼兒園老師的任務(wù),也是家長義不容辭的責(zé)任。那么如何通過家園共育培養(yǎng)幼兒的交往合作能力，讓孩子學(xué)會與他人合作、共享呢？

1、創(chuàng)造民主和諧的家庭交往環(huán)境

在家庭中應(yīng)創(chuàng)造一種民主平等、親切和諧的交往氛圍,父母應(yīng)當(dāng)成為孩子的朋友,要讓孩子敢說、愛說,有機(jī)會說話。適當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⑴c成人的某些討論,有利于樹立孩子的自信心,使孩子敢于與成人交往。家庭中有關(guān)孩子的一些問題,應(yīng)該聽聽孩子的意見,看看孩子的想法,不要一味地只是家長說了才算。

2、給孩子提供更多的交往機(jī)會

家長可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥酵饷嫒ゴT,找小伙伴玩耍,允許自己的孩子邀請小伙子伴到家里來作客。并指導(dǎo)孩子怎樣和同伴一起玩。例如，別的小朋友上門來玩耍,家長要講表示歡迎的話,消除他的恐懼心理,還要叫自己的孩子拿出好吃的好玩的東西和他一起分享。留給孩子充分的時間和小朋友們一起交往,得到更多的交往機(jī)會,體驗(yàn)到和同伴交往的樂趣。

3、教給孩子交往的技能

首先，培養(yǎng)孩子的禮貌習(xí)慣,學(xué)會尊重別人,平等待人。告訴孩子只有懂得禮貌的人,別人才愿意和他一起玩耍,也才肯把心愛的玩具給他玩。對孩子在活動中禮貌語言用得好的時候要及時進(jìn)行鼓勵表揚(yáng),強(qiáng)化孩子的禮貌行為,形成良好的禮貌習(xí)慣。

其次，讓孩子學(xué)會合作與分享。在交往中,遇到與自己意愿相悖的事,家長應(yīng)教育孩子學(xué)會忍讓,與同伴友好合作,暫時克制自己的愿望,服從多數(shù)人的意。在與同伴交往中不能獨(dú)占，指導(dǎo)孩子樂意把自己的美食和心愛的玩具和小朋友共同分享，這樣的孩子才能贏得大家的喜歡。

最后，在活動和游戲中能遵守規(guī)則。孩子們在交往時,會自己制定一些規(guī)則來約束每個人的行為,誰破壞了這些規(guī)則,誰就會受到集體的排斥。只有自覺遵守集體規(guī)則的人,才能得到大家的喜愛,也才會有更多的朋友和他一起玩。

如果家長在孩子幼小的時候就有意識地培養(yǎng)他們的交往愿望,教給他們的交往技能,對孩子來說將是終身受益的

如何培養(yǎng)孩子的交往能力？

一位成功學(xué)專家曾說："所有成功的人之所以成功，是因?yàn)樗娜穗H關(guān)系非常好。"從小培養(yǎng)孩子的人際交往能力，這是值得家長重視的一個帶有普遍性的問題。

那么，如何培養(yǎng)孩子的交往能力呢？下面幾點(diǎn)建議可供你參考：

1、創(chuàng)造平等和諧的交往氛圍

家長不能擺出"長道尊嚴(yán)"的面孔訓(xùn)斥孩子。家庭中的大事，孩子可以知道的應(yīng)該讓孩子知道，適當(dāng)?shù)刈尯⒆?參政議政"。家庭中涉及到孩子的問題，更應(yīng)想到孩子，聽聽他們的意見。其次，要提供更多的交往機(jī)會。應(yīng)適當(dāng)?shù)貛Ш⒆舆M(jìn)入自己的社交圈，外出作客時，盡可能帶孩子參加；家中有客來，讓孩子參與接待，讓座、倒茶、談話……不要一味地將孩子趕走。

2、鼓勵孩子走出家門

交往的技能只有在與人交往中才能學(xué)會。家長應(yīng)該盡可能地為孩子打開生活空間，鼓勵孩子走出家門，廣交朋友，如：讓孩子去找伙伴玩，邀請鄰居家的小孩子、同班同學(xué)來家做客。心理學(xué)家指出，同伴對指導(dǎo)或訓(xùn)練兒童掌握社會交往技能，幫助孩子走出孤獨(dú)具有特殊作用，因?yàn)檫@種技能，兒童是無法在成年人那里學(xué)到的。

3、教給孩子基本的交往技能

孩子的交往技能，如分享、輪流、協(xié)商、合作等，需要家長在潛移默化中傳授給孩子。一位品學(xué)兼優(yōu)的孩子說：小時候媽媽給她講的一個故事她終身不忘。故事是這樣的：

一個女孩走過一片草地，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了，她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報(bào)恩化做一位仙女，向小女孩說："因?yàn)槟愫苋蚀?，請你許個愿，我將讓它實(shí)現(xiàn)。"小女孩想了一會說："我希望快樂。"于是仙女彎下腰來在她耳邊悄悄細(xì)語一番，然后消失無跡。小女孩果真很快樂地度過一生。她年老時，鄰人要求她："請告訴我們吧，仙女到底說了什么？"她只是笑著說："仙女告訴我，我周圍的每個人，都需要我的關(guān)懷。"

這位孩子的母親通過一個生動的故事，教孩子學(xué)會關(guān)懷別人--這正是與他人積極相處、培養(yǎng)孩子的社交能力的根本。

4、鼓勵孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步

在你的悉心幫助下，我相信，你的女兒在與他人交往時一定會有明顯的進(jìn)步，一見陌生人就膽怯退縮不敢說話等情況一定會有所改變。但這時候，別忘了，你還有一件十分重要的事要做：及時去發(fā)現(xiàn)孩子的每一點(diǎn)變化--課堂上勇敢地舉手發(fā)言，第一次主動與老師打招呼，熱情邀請同學(xué)來自己家做客，向一個陌生人微笑致意，購物時學(xué)著討價還價，同情弱者，幫助他人--所有這一切，你要隨時看在眼里，記在心里，并持續(xù)不斷地鼓勵她。如此堅(jiān)持下去，你一定能看到孩子的良好表現(xiàn)而倍感欣慰。

育兒心得點(diǎn)滴

育兒心得點(diǎn)滴

作為八零后的我們，哪里懂得什么育兒心得啊，勉強(qiáng)說也只能是個人感想而已。我們也是不斷的在學(xué)習(xí)和借鑒專家和前輩們的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，像尋寶似的在探索著，與其說是教育，倒是愿意說是我們與孩子在共同學(xué)習(xí)和成長的過程。

孩子是對我們家長的真實(shí)寫照，所以我們在塑造孩子的同時，則需先要塑造自我。初為人父母的我們和所有家長一樣，面對著孩子的教育問題都有著“望子成龍，望女成鳳”的期許。然而擁有良好的品質(zhì)教育是我最為在意的，也覺得是人生道路所需，我并不要求他要有多聰明多能干，一切順其自然就好，只需他能明白生活的常識和做人的道理足矣。

首先是尊師敬長，愛護(hù)幼小。讓孩子懂得尊重老師，孝敬長輩，對于比自己弱的小的不要欺負(fù)，要給以愛護(hù)和幫助，凡事都要學(xué)會換位思考。樹立老師和家長在孩子心中的威望，是孩子發(fā)自內(nèi)心的接受，并學(xué)習(xí)和引薦。身為家長的我們需以身作則，老師若有需要家長支持配合的事情，都要盡力的支持和配合，平時也用不同的方法讓孩子明白老師的辛苦付出，使得老師能在孩子心目中擁有著崇高的威望。教育孩子孝敬長輩，我們也需身體力行，關(guān)愛自己身邊的老人，不定時的對自己父母給以噓寒問暖，不出言頂撞。同時對孩子我們也需信守承若，讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一言九鼎”。在樹立家長在孩子心目中威望的同時，更要懂得尊重孩子，不把我們的意愿強(qiáng)加給孩子，孩子也需要平等和理解。俯下身來與孩子同樣的高度，一起面對問題、看待世界，只有互相尊重才能給孩子適合的教育和幫助。

其次是培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力。孩子需要獨(dú)立，因?yàn)槲覀儧]有辦法永遠(yuǎn)伴隨孩子左右解決各種難題，所以我們要適當(dāng)?shù)姆攀?，從小做起，從身邊做起，一件微小的事情就是他們?dú)立的開始。我家小孩從園回家后都會洗自己的襪子、摘菜、掃地…可能他做的并不是很好，但我都覺得很欣慰，因?yàn)檫@是好的開始。有一次和鄰居小朋友玩得吵架了，過來找我?guī)兔?，我就跟他說：“自己的問題自己解決”，后來我也不知道他用什么方法，很快的又和小朋友玩鬧起來了。我們是外來人員，我們也知道孩子的成長需要陪伴，但我們并沒有太多的時間去陪伴他，所以更多的是讓他學(xué)會獨(dú)立。

最后就是習(xí)慣的培養(yǎng)。之前參加貴園家長學(xué)校的講座，聆聽教育專家講述關(guān)于孩子的教育問題，更深入的認(rèn)識到習(xí)慣在孩子品質(zhì)形成中的重要性。我們自己的一切習(xí)慣在無形中傳授給予了孩子，當(dāng)我們在頭痛和責(zé)怪孩子這不行那不好的同時，其實(shí)冷靜想想那些不是都是從我們身上復(fù)制過去的嗎？好的習(xí)慣給予堅(jiān)持，不好的及時更正，對我們對孩子都是一種學(xué)習(xí)和成長。

總而言之，對于孩子的教育我們在不斷的學(xué)習(xí)中。兒子上幼兒園后，在老師的精心培育和關(guān)愛照顧下，我們看到了他各方面的成長，他的每一個進(jìn)步和成長都讓我們無比的驕傲和欣慰，我們也深知這些進(jìn)步和成長都傾注著老師們的心血和汗水，真誠的對老師們說聲“謝謝”！

育兒心得：點(diǎn)滴小事培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感

育兒心得：點(diǎn)滴小事培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感

一位著名的心理學(xué)家曾經(jīng)說過：“播下一種行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！倍シN行動就要從孩提時代開始。

生活在如今這個物質(zhì)供給富足的社會，孩子很容易養(yǎng)成自私自利，飛揚(yáng)跋扈的性格，此時家庭的教育就起到了舉足輕重的作用，社會責(zé)任感首當(dāng)其沖扮演著重要的角色。

我個人認(rèn)為，很多的性格都可以劃入社會責(zé)任感的范疇，首當(dāng)其沖的就是“尊重”二字，在家里，我教育寶寶要學(xué)會尊重別人的勞動，掃得很干凈的地，收拾整潔的桌子，不可以把他們弄臟弄亂，如果不得已弄亂了，事后一定要自己收拾好。這是對別人勞動最基本的尊重；路上不可以亂扔垃圾，因?yàn)檫@樣不僅會污染我們賴以生存的環(huán)境，也是對環(huán)衛(wèi)工人辛勤勞動的不尊重。對事如此，對人更應(yīng)該尊重，尊老愛幼自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德理應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。

其次，樂于助人也是社會責(zé)任感的一個方面，我總是告誡我的孩子，別人遇到困難的時候一定要伸手相助，比如幫家里人提物，扶起摔倒的小朋友，幫別人撿球，捐零花錢給有困難的人，義務(wù)獻(xiàn)血等等，這些看似不起眼的小事正是培養(yǎng)孩子社會責(zé)任感的絕好方式。要讓孩子們從小樹立這樣的觀念：我是社會的一份子，有義務(wù)盡我自己的微薄之力來回報(bào)社會；要學(xué)會“付出”，這樣才不會成為只想著自己而不顧及他人的“寄生蟲”。

當(dāng)然，社會責(zé)任感這個抽象的概念現(xiàn)在還不能讓這個年齡段的孩子們理解，但是我們可以用身邊的小事情啟發(fā)他們，并以身作則，從具體的細(xì)節(jié)中點(diǎn)滴培養(yǎng)他們良好的品行，最終成為受用終身的善德。

育兒觀念：正確的培養(yǎng)孩子的人際交往能力

為什么要讓家長改變觀念，注重培養(yǎng)孩子的交往能力呢？答案無疑就是“從小培養(yǎng)孩子的交往能力，提高孩子的情商，對孩子的一生發(fā)展肯定是非常有利的?！薄毒V要》里也提出把培養(yǎng)幼兒的情商放在第一位，但是幼兒在園里的時間必定是有限的，在家還需要家長密切配合，才能培養(yǎng)孩子良好的人際交往能力，那么家長要如何培養(yǎng)自己孩子的交往能力呢?我認(rèn)為家長應(yīng)該先從轉(zhuǎn)變思想開始，其次要做到以下幾點(diǎn)：

一、轉(zhuǎn)變思想，情商大于智商。

生活中有很多家長都喜歡和其他（她）孩子對比，“某某孩子認(rèn)識那么多字、會那么多才藝......我家孩子怎么什么都不會，一天也不愛說話，也不會處理生活中的一些小問題，難道是腦子太笨了？”。這正是情商與智商誰最重要最好的解釋?！S多孩子的學(xué)習(xí)問題不是智商低，而是缺乏情商培養(yǎng)！情商教育，是良好道德品質(zhì)，是樂觀的個人品性，是誠懇的處事態(tài)度，情商高了，孩子找到了自己的價值，當(dāng)然智商就會高。

美國心理學(xué)家丹尼爾·戈?duì)柭J(rèn)為，情商（EQ）比智商更為重要。一個人能否取得成功，智商只起到20%的作用，剩下的80%取決于情商。因此，父母作為教育的指引者和扶持者，在情商教育方面一定要用心。情商不是與生俱來的，而是經(jīng)過后天的有意培養(yǎng)和教育逐步發(fā)展的。

二、改變自私學(xué)會無私

教會孩子分享這點(diǎn)我相信絕大多數(shù)家長都能做到，但是這里所說的“無私”不是分享，而是要讓孩子學(xué)會把自己的優(yōu)點(diǎn)無私的教授與朋友。比如說，當(dāng)孩子們在一起玩時溜溜球，別的小朋友不會玩，那么自己就應(yīng)該主動去幫助別人，教交朋友玩的方法。這樣做不僅能增加孩子的自信，更有利于人際交往能力的提高。作為家長，我們要盡量讓孩子養(yǎng)成無私的好習(xí)慣。

三、改變傲慢學(xué)會贊美

孩子包括成人都喜歡聽好聽的、夸贊的話，卻很少有孩子主動贊美別人。作為家長的我們都是希望自己的孩子成為一個交往能力強(qiáng)的人，都是希望自己的孩子是一個受歡迎的人。那么我們要想培養(yǎng)自己孩子的交往能力的時候，就一定要教會自己的孩子是要多加贊美別人的，在贊美別人的時候，不僅是會增強(qiáng)對方的自信，你也是會受到對方的好感的，同時你肯定會變得越來越受歡迎的。

四、學(xué)會管理自己的情緒

每當(dāng)孩子發(fā)脾氣、打人時家長都覺得是孩子的錯、而且對孩子一頭兇，　孩子的世界有時候我們大人可是不懂的，其實(shí)我們要做的不是批評和呵斥，而是教會孩子怎么樣去管理自己的脾氣，不要讓孩子隨意生氣不要讓孩子多說無用話

不要讓孩子揭別人的短處。

任何一個成功者都是具備良好的人際交往能力。所以作為家長應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子的交往能力，否則容易使孩子養(yǎng)成獨(dú)來獨(dú)往的個性的，不利于健康成長。

育兒心得：孩子的點(diǎn)滴改變

育兒心得：孩子的點(diǎn)滴改變

周二收到老師的通知，請家長利用空余時間寫一篇育兒經(jīng)驗(yàn)。呵呵，說實(shí)在的，收到這個短信，我還是很頭疼的，育兒經(jīng)驗(yàn)實(shí)在不知道有還是沒有，也不知道自己這些日子對待孩子的教育是否正確。剛剛與孩子接觸時，自己是信心滿滿的，覺得自己肯定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展，也買了很多育兒的書籍。但是，有時候會發(fā)覺，實(shí)際要按照書中所教那樣去教育孩子，還是有一定的難度的，畢竟每個孩子是不同的；而且育兒也要家庭成員都要配合這個舉動，相信這個理念，家中如果有人不配合，那一定是難上加難。

琦琦在家里是很活潑，好動的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是就是太好動，干什么都有點(diǎn)座不住的孩子，所以我提倡帶孩子學(xué)習(xí)古箏，能靜下心下做事?！?/p>

孩子剛上幼兒園，作家長是最擔(dān)心的，就特別怕孩子不適應(yīng)幼兒園的生活，離開了家人到一個陌生的環(huán)境會哭鬧，可讓我吃驚的是，第一天送琦琦上幼兒園，看著那么多的新生都圍著老師在哭，她竟然沒有哭，當(dāng)然我們之前也有和她做過思想工作的，我和她說，到了幼兒園，就是自己和老師，小朋友一起玩，媽媽去上班，下午會來接她回家，她答應(yīng)了，到了幼兒園她真的沒有哭。這個情況對于媽媽來講，真的是很吃驚的，同時也知道孩子其實(shí)自我的內(nèi)心調(diào)節(jié)功能是挺強(qiáng)大的。從一開始上幼兒園到現(xiàn)在快畢業(yè)了，琦琦大部分的時間還是表現(xiàn)得積極，陽光的。

在琦琦成長的過程中，我感覺得到她的一點(diǎn)點(diǎn)的改變，她非常喜歡學(xué)習(xí)，每天上學(xué)都會早早起床，也很喜歡老師們。每天回家都會像只百靈鳥一樣的傳播，每天在學(xué)校里發(fā)生的快樂的事。琦琦最大的優(yōu)點(diǎn)就是傳播快樂，陽光自信，在第一次參加拉丁舞比賽時，就充分表現(xiàn)了出來，一點(diǎn)也不怯場。琦琦大多時候很堅(jiān)強(qiáng)，受一點(diǎn)傷痛都能忍受，但是面對困難有時會退縮，會找些理由，我知道孩子都是需要鼓勵的，是需要通過慢慢的培養(yǎng)，所以只要給她一定的時間，相信琦琦一定可以做的更好！

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