寶媽的育兒感受

中班我的幼兒園的教案。

學(xué)校與家庭分工合作，一個(gè)教育孩子日常生活習(xí)慣，一個(gè)教育孩子做人做事！家長(zhǎng)要言傳身教、以身作則，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢(mèng)想！那么，家長(zhǎng)可以配合教師做哪些工作呢？以下是小編收集整理的“寶媽的育兒感受”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

寶媽的育兒感受

談到育兒，經(jīng)驗(yàn)談不上，只能說(shuō)是這四年多來(lái)的一點(diǎn)感受，一開(kāi)始什么也不懂，因?yàn)椴欢?，有時(shí)不知所措，而在現(xiàn)實(shí)中又要用到這些知識(shí)，所以只能從報(bào)刊、育兒書(shū)上去學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn)，和在這一過(guò)程中的一些感受摸著石頭過(guò)河，可以說(shuō)是伴隨著孩子的成長(zhǎng)我自己也在成長(zhǎng)。

第一教育孩子不單需要有好的心態(tài)，好脾氣，有耐心，掌握溝通技巧，更是斗智斗勇的過(guò)程，現(xiàn)在的孩子不會(huì)是你說(shuō)一就聽(tīng)一，不再是你簡(jiǎn)單的填鴨式的教育就可以解決問(wèn)題，他自己有自己的想法，個(gè)性突出。他甚至?xí)ㄗh你用什么方法去教育他，和清楚說(shuō)出他對(duì)你的感受和要求，記得有一次我們?nèi)以谝黄鹆奶欤艺{(diào)侃說(shuō)：“現(xiàn)在的生活多美好”，沒(méi)想到兒子接過(guò)話說(shuō)：“現(xiàn)在的生活一點(diǎn)也不美好”，我們驚訝：“為什么你覺(jué)得不美好”他說(shuō)：“因?yàn)槲易鲥e(cuò)事的時(shí)候，你們兩個(gè)老是罵我，”我們問(wèn)他：“那我們要怎樣做”，他說(shuō)：“我做錯(cuò)事時(shí)不能罵，如果不罵跟我講道理，說(shuō)清楚，我以后就改，如果你們罵我，我一發(fā)脾氣就會(huì)做更多的錯(cuò)事，讓你們生氣”，我們又氣又好笑，也很震驚，原來(lái)我們一直用錯(cuò)誤的方法在教育著他，而如果他不說(shuō)出來(lái)也許這種方法還會(huì)繼續(xù)下去，不知道后果還會(huì)如何，想來(lái)都后怕！于是我們向他承諾以后他做錯(cuò)事不再罵他，而他自己也必須多聽(tīng)爹媽的話少做錯(cuò)事，當(dāng)然這要做起來(lái)挺難，當(dāng)他做得太過(guò)份時(shí)，還是會(huì)忍不住要發(fā)脾氣，但這總算是一個(gè)好的開(kāi)端。

第二就是孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)：好的習(xí)慣等于成功了一半，好的習(xí)慣包括“生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、做事（工作）習(xí)慣”等，幼兒思想上是一張白紙，期待我們能在起步時(shí)給予良好的習(xí)慣培養(yǎng)教育。當(dāng)然由于幼兒的無(wú)知及調(diào)皮，好習(xí)慣的養(yǎng)成是漫長(zhǎng)的，需要家長(zhǎng)、老師們付出辛勤的心血，共同努力，培養(yǎng)成有好的生活習(xí)慣的孩子，只要有好的生活習(xí)慣，他會(huì)有一個(gè)健康的身心，只要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們不在乎他現(xiàn)在認(rèn)多少個(gè)字，學(xué)會(huì)幾個(gè)英語(yǔ)單詞，會(huì)數(shù)幾個(gè)數(shù)，未來(lái)他都會(huì)學(xué)會(huì)而且學(xué)好，只要他有好的工作習(xí)慣，他在社會(huì)上立足就不會(huì)太難。

第三快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境：一個(gè)人的性格很多都是在幼兒期間塑造影響的，所以本人認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校提出的“快樂(lè)教育”的教學(xué)理念是很好的。讓幼兒不要為學(xué)習(xí)而去學(xué)習(xí)，讓他不要有厭學(xué)的情緒。如果在幼兒園就有厭學(xué)情緒的養(yǎng)成，那以后對(duì)學(xué)習(xí)肯定是不利的。

第四學(xué)會(huì)欣賞身邊的人：現(xiàn)在大環(huán)境在提倡“和諧社會(huì)”，實(shí)際上就是人與人之間的互相包容，和與人相處的技巧，要是在幼兒期間，教育幼兒有欣賞別人的心態(tài)或思維，時(shí)時(shí)看到別人的優(yōu)點(diǎn)，肯定是受益終身的。孩子有時(shí)是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的，他會(huì)跟我說(shuō)，在幼兒園我是最好的，上課沒(méi)講話，而誰(shuí)就不行了，上課不認(rèn)真，或者誰(shuí)最壞了，要打人的，不跟他玩了，而我們總是要告訴他，每個(gè)同學(xué)都是好孩子，要跟每一個(gè)同學(xué)都是朋友，如果他打人你可以跟他講道理，而不能是以牙還牙去打他，這些都需要學(xué)校和家庭在平時(shí)來(lái)潛移默化的進(jìn)行教育引導(dǎo)，而學(xué)校也可以用游戲的方式對(duì)他們進(jìn)行教育，所謂潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲就是了。

以上只是我個(gè)人的一點(diǎn)拙見(jiàn),有機(jī)會(huì)希望跟各位媽媽好好交流這育兒經(jīng)。

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寶媽的育兒心得

寶媽的育兒心得

光陰飛逝，一轉(zhuǎn)眼兒子今年是第二學(xué)期上幼兒園了，今年兒子5歲了，屬于外向，活潑好動(dòng)型，在同年齡兒童中說(shuō)話比較晚，表達(dá)不是很清楚，每次都要跟他重復(fù)再重復(fù)。在寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程中，有喜悅、有感動(dòng)、有淚水、有歡笑，更多的是兒子讓我們?nèi)液苄腋！?/p>

每天都不愿意起床是孩子的天性。特備是冬天，早上催著他快點(diǎn)，快點(diǎn)，要不就遲到了，媽媽來(lái)不及好像變成每天的口頭禪了，雖然是老公送兒子去幼兒園的，但每天叫床這些好像都成動(dòng)作習(xí)慣了。不能讓孩子每天該做的事，拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之，孩子會(huì)無(wú)所謂，會(huì)變成習(xí)慣的。有時(shí)他做錯(cuò)了事，我就很生氣，跑他爸爸那去了。但哭過(guò)后，又會(huì)跑過(guò)來(lái)“媽媽、媽媽”叫著，不過(guò)要跟他說(shuō)明一下，有時(shí)要鼓勵(lì)一下他。

不能過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)孩子，那會(huì)對(duì)寶寶的心理產(chǎn)生副作用，要用心去了解孩子，每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，教育不能是父母中的一位，要統(tǒng)一思想。平時(shí)在家里，讓他做一些雜事，比如：我在洗菜時(shí)，讓他幫忙拿個(gè)小凳子。讓他從小有這個(gè)習(xí)慣。希望孩子在各方面都有很好的發(fā)展，我們要積極配合老師，家長(zhǎng)也在學(xué)習(xí)當(dāng)中要共同努力哦！

寶媽的育兒點(diǎn)滴

寶媽的育兒點(diǎn)滴

作為當(dāng)代的知識(shí)女性、老師，同時(shí)也是一位年輕的母親，我是一個(gè)3歲男孩的媽媽，在我看來(lái)教育事業(yè)和家庭是同等重要的，我的孩子現(xiàn)在讀小班，看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大、懂事，個(gè)性一點(diǎn)點(diǎn)在建立，我感到很開(kāi)心，當(dāng)然在這期間有時(shí)面對(duì)他也會(huì)有一點(diǎn)困惑，無(wú)所適從，總在想，我該怎么對(duì)他才好，其實(shí)就是孩子的教育問(wèn)題，當(dāng)然這是每個(gè)家長(zhǎng)都必須經(jīng)歷的，現(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)，和大家一起分享交流。

一、愛(ài)與快樂(lè)

快樂(lè)，是家庭教育的前提，擁有快樂(lè)的性格能使孩子隨時(shí)隨地找到快樂(lè)。如果失去了快樂(lè)，家長(zhǎng)花再大的力氣對(duì)孩子的教育，最終都不可能成功，因此要讓孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)，給孩子創(chuàng)造提供一個(gè)充滿快樂(lè)、充滿愛(ài)的家庭氛圍，在我們家，每天都充滿歡聲笑語(yǔ)，我和爸爸每天都會(huì)跟他說(shuō)笑話，我們?nèi)齻€(gè)就像小伙伴一樣嬉戲玩樂(lè)，總之，能讓孩子感受到在家很快樂(lè)，家里的每一個(gè)人都很愛(ài)他，這樣，在他的內(nèi)心里就會(huì)充滿快樂(lè)，充滿愛(ài)，也對(duì)塑造個(gè)性有一定的影響力。

二、尊重孩子

要教育孩子，首先要尊重孩子。孩子最初受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練、教育、不段強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的。我們的家是比較民主的，在一般情況下我們都會(huì)尊重孩子的要求，會(huì)讓孩子自己選擇他自己所需要的東西和所想要做的事情，這樣既培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立性和自信心，同時(shí)還能提高孩子的責(zé)任感。平時(shí)和孩子在一起，我一般都把當(dāng)成大人一樣交流，和他分享彼此的快樂(lè)與憂愁。因此，我覺(jué)得作為家長(zhǎng)要尊重

三、言傳身教

榜樣的力量是無(wú)窮的，要孩子有一個(gè)良好的習(xí)慣，需要父母和老師共同的言傳身教，方有成效。父母的一言一行，無(wú)論是美丑善惡、高尚卑俗，都會(huì)深深地在孩子的腦海里扎根，直接影響他身心的發(fā)育和成長(zhǎng)。因此，要想孩子身心健康、成龍成鳳，父母應(yīng)該加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，杜絕或減少家庭精神垃圾的產(chǎn)生。不要用粗俗的語(yǔ)言、收起你的壞脾氣，因?yàn)楹⒆颖┰甑男愿窈蛪钠獠皇沁z傳的，而是學(xué)來(lái)的，家長(zhǎng)的不良嗜好和不良習(xí)慣，都逃不過(guò)孩子的眼睛和耳朵。在我們家，一般要求文明用語(yǔ)，堅(jiān)決杜絕說(shuō)臟話、罵人，盡量在孩子面前樹(shù)立積極向上的榜樣。

四、學(xué)會(huì)分享

孩子與大人一樣，也需要一定的人際關(guān)系與社交圈。作為父母要盡量幫他們制造與其他孩子相處的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)如何在集體中尋找歡樂(lè)。現(xiàn)在的孩子都是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的，正是這樣，在讓孩子感到愛(ài)的同時(shí)，有時(shí)也會(huì)有點(diǎn)“愛(ài)過(guò)頭”。在我們家，勛勛因?yàn)槭请p方家庭里的第一個(gè)孫子，再者由于“隔輩親”，爺爺奶奶、姥姥姥爺對(duì)他的愛(ài)真的有點(diǎn)“愛(ài)過(guò)頭”，這種情形我很為難，但是為了孩子以后能夠與人和睦相處，不自私、不急躁。我一直都他說(shuō)：“好的東西要分享才會(huì)更快樂(lè)，一個(gè)人快樂(lè)不是真正的快樂(lè)，大家都快樂(lè)才是真正的快樂(lè)?！?/p>

中班寶媽育兒心得

中班寶媽育兒心得

大家好！我是佳佳的媽媽。

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼佳佳步入學(xué)堂快一年半了。記得剛進(jìn)小班時(shí)哭得那個(gè)樣子，真叫人糾心?。∧嵌纹陂g放學(xué)在家了也還哭個(gè)不停，只是當(dāng)她靜下來(lái)的時(shí)候會(huì)問(wèn)“明天我讀書(shū)嗎？”回答讀書(shū)，那好了又哭個(gè)不停了。我婆婆那時(shí)就哄她說(shuō)你不哭么我明天不送你去，好了小孩子把這話當(dāng)真了，明天起來(lái)弄好了要送她去上學(xué)了，她不干了，說(shuō)“你騙我，你明明答應(yīng)我了怎么又要送去”就這樣跟她奶奶翻臉了。哎喲，搞得我們大人都哭笑不得，心里亂糟糟的。我就擔(dān)心是不是我小孩心理承受壓力太差出了問(wèn)題，那時(shí)我還打電話問(wèn)過(guò)老師有沒(méi)有像佳佳這樣的案例，我好參考學(xué)習(xí)，老師告訴我每個(gè)小朋友都有她的一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，要給她們時(shí)間去適應(yīng)這種集體環(huán)境，但在學(xué)校哭回家還哭的案例沒(méi)有過(guò)，畢竟才剛?cè)雽W(xué)校不適應(yīng)也是正常的，再觀察一段時(shí)間看看。就這樣提心吊膽過(guò)了二個(gè)半月后，某天下班回家我婆婆告訴我佳佳今天表現(xiàn)好不哭了，我馬上過(guò)去夸她，鼓勵(lì)她。在此我要感謝她的二位老師：王老師和沈老師是你們幫助她走出害羞、怯懦，變得開(kāi)朗、勇敢和主動(dòng)，邁出她人生的第一步。

對(duì)于佳佳的教育方面，我有以下幾點(diǎn)：

一、表?yè)P(yáng)

不管在人前還是人后，只要佳佳做了什么讓我驚喜或正確的事情，我總是毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)她，這通常能帶給她莫大的快樂(lè)，并且越來(lái)越懂事和自信。表?yè)P(yáng)一定要發(fā)自內(nèi)心，表情喜悅，絕不能給她一種被敷衍的感覺(jué)，孩子才能得到滿足。

二、批評(píng)

一個(gè)從小只接受過(guò)表?yè)P(yáng)的人是脆弱的，長(zhǎng)大后是不足以面對(duì)社會(huì)中層出不窮的壓力。所以，生活中佳佳做錯(cuò)了事情，我一定會(huì)批評(píng)她，但“批評(píng)”是我做得最不好的。我這個(gè)人脾氣急，經(jīng)?？刂撇蛔∽约旱钠?，甚至動(dòng)手打過(guò)她，看著她淚眼朦朧的眼睛，用受傷、不解的眼神望著我時(shí)，我意識(shí)到一個(gè)控制不了自己情緒的母親是失敗的。我開(kāi)始改變教育方式，表情嚴(yán)肅，語(yǔ)氣平和，面對(duì)面的看著對(duì)方的眼睛就事論事，這樣才會(huì)讓她意識(shí)到自己究竟錯(cuò)在哪里，才不會(huì)重犯。不過(guò)我以后一定得提醒自己盡量不要在人前批評(píng)她，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她是個(gè)非常要面子的孩子，每當(dāng)我在人前說(shuō)她不好的事，她會(huì)不聽(tīng)我話，甚至不理我，根本達(dá)不到任何有效的效果，還影響了我們之間的母女感情。

三、鼓勵(lì)

在她成長(zhǎng)過(guò)程中少不了會(huì)遇到一些對(duì)她來(lái)說(shuō)困難的事，那時(shí)我們應(yīng)該一起跟她面對(duì)與完成，并且耐心的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，直到她能獨(dú)立完成。在她能承受的范圍內(nèi)給予適當(dāng)?shù)膲毫?，?duì)孩子來(lái)講只有好處沒(méi)壞處，培養(yǎng)孩子的耐受力。

四、誠(chéng)信

對(duì)孩子一定要講信用，一定要誠(chéng)實(shí)，否則就會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)我們的不信任。我和她爸爸從不輕易向她承諾，但我們承諾的事情無(wú)論多忙我們也一定會(huì)做到。我們也不會(huì)欺騙她，比如飯前要買零食吃，我一定會(huì)答應(yīng)她但前提必須吃完飯才可以去買，而且告訴她飯前吃零食的壞處，飯吃的少體質(zhì)差容易感冒生病，病了會(huì)打針弄不好會(huì)打好多針，這樣就不能上學(xué)和小伙伴們玩了。所以這種信任很重要，會(huì)為以后的教育打下很好的基礎(chǔ)。

最后我最大的愿望就是讓健康、平安、快樂(lè)伴隨她一生。我一直覺(jué)得孩子應(yīng)該在輕松快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)，享受她無(wú)憂無(wú)慮的童年，讓她懂得自尊、自強(qiáng)、自立。我希望我的孩子能做一個(gè)富有愛(ài)心，懂得寬容和團(tuán)結(jié)的孩子，能和小朋友們玩到一塊，從平時(shí)的溝通與交往中加強(qiáng)她的交往能力、心理承受能力以及應(yīng)變能力。我覺(jué)得每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子也有她獨(dú)特的個(gè)性，我們要懂得欣賞他們最可愛(ài)的一面！

以上是我個(gè)人的教育方式，希望老師和其他家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)。

小班寶媽育兒心得

小班寶媽育兒心得

依依是個(gè)內(nèi)向的寶寶，從小嘴巴不甜，不愛(ài)叫人。一直以來(lái)，我都很擔(dān)心她的交際問(wèn)題，上幼兒園之前，為了能讓她早點(diǎn)體會(huì)集體生活，還特地給她報(bào)了早教班，希望能通過(guò)早教班的學(xué)習(xí)，讓依依多點(diǎn)自信，變得活潑一點(diǎn)。不過(guò)早教班的課比較少，上課形式也比較單一，貌似依依在交際方面的進(jìn)步不是很大。

不過(guò)我也深知，對(duì)待內(nèi)向的寶寶，急是急不來(lái)的，只能慢慢的引導(dǎo)。作為家長(zhǎng)，在這種時(shí)候，有一顆平常心是很重要的，所以雖然依依在這方面比同齡寶寶差很多，但是每次她有一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)她，鼓勵(lì)她，不會(huì)拿她的短處跟別的小朋友比較。

去年下半年開(kāi)始，上幼兒園小班了。曾經(jīng)一度擔(dān)心，依依會(huì)哭鬧很久，不能跟小朋友一起玩。不過(guò)情況比我想象得好一些，哭鬧是有的，開(kāi)始也不認(rèn)識(shí)什么小朋友，不愿意去上學(xué)。不過(guò)我們?cè)诩依铮刻於几酪勒f(shuō)幼兒園好，慢慢的，她對(duì)上學(xué)的排斥少了，回到家也會(huì)跟我們談起幼兒園的小朋友和老師了。這讓我欣慰不少。

說(shuō)來(lái)慚愧，依依上小班一個(gè)多學(xué)期了，我接送依依的次數(shù)屈指可數(shù)，也沒(méi)能很好地跟老師溝通依依的情況。雖然接送次數(shù)少，但是我也發(fā)現(xiàn)了依依不少問(wèn)題，讓她問(wèn)好是一件很困難的事情，老師跟她說(shuō)話，她一般不理，有時(shí)候小朋友很主動(dòng)的過(guò)來(lái)跟她玩，她表現(xiàn)出一副有點(diǎn)害怕的樣子，也不敢拿積木，主動(dòng)找小朋友玩，更是沒(méi)瞧見(jiàn)過(guò)。這些其實(shí)都是跟依依的性格有關(guān)系。這點(diǎn)一直是我們家長(zhǎng)的隱憂，在家，我們也教育過(guò)很多次，可是收效甚微。去年冬天，依依喜歡上了看天線寶寶，天線寶寶每次出場(chǎng)會(huì)說(shuō)很多遍你好，結(jié)束的時(shí)候說(shuō)很多遍再見(jiàn)。我發(fā)現(xiàn)依依看了幾集天線寶寶后，會(huì)模仿天線寶寶的行為和語(yǔ)言，于是經(jīng)常給她看，慢慢的，她在家的時(shí)候，時(shí)不時(shí)地跟我們問(wèn)好。后來(lái)依依奶奶也說(shuō)依依有時(shí)候會(huì)跟老師問(wèn)好說(shuō)再見(jiàn)了?？磥?lái)好的動(dòng)畫(huà)片，對(duì)寶寶的引導(dǎo)作用大過(guò)每天跟寶寶講道理。

現(xiàn)在是小班的第二個(gè)學(xué)期了，依依在幼兒園的交際方面，進(jìn)步還是比較慢，老師問(wèn)話，基本還是默不作聲，不過(guò)跟小朋友可以一起玩了，有時(shí)候問(wèn)她在幼兒園開(kāi)不開(kāi)心，她會(huì)說(shuō)開(kāi)心，還會(huì)說(shuō)喜歡哪些小朋友，會(huì)唱幼兒園教的歌，說(shuō)幼兒園發(fā)生的事?？赡苓@些在別的家長(zhǎng)心目中，是很平常的事情，但是我還是特別高興。只要是在進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是前進(jìn)。

依依情商方面確實(shí)有點(diǎn)不足，我們的教育和引導(dǎo)成效也一般，談不上心得，不能供其他家長(zhǎng)參考。但是在學(xué)習(xí)和技能方面，雖然我們教得不多，但是還是有一些心得與體會(huì)的。

平時(shí)我們?cè)诩医桃酪赖臇|西不多，我有給依依訂巧虎，也買過(guò)一些學(xué)唐詩(shī)，三字經(jīng)，英語(yǔ)的光碟，但是一般都是依依想看的時(shí)候給她看，沒(méi)有每天定時(shí)定量，很系統(tǒng)的給她灌輸，因?yàn)槲覀冇X(jué)得，小孩子學(xué)東西快，忘記得也快。學(xué)東西還是在有興趣的情況下學(xué)最好。去年依依自己看巧虎，有教漢字的，她很有興趣學(xué)，于是我們?cè)诠浣值臅r(shí)候，碰到她學(xué)過(guò)的字，會(huì)問(wèn)問(wèn)她，加深她記憶，所以那些她認(rèn)識(shí)了的字，一般都還記得。

另外，從依依2周歲，我就發(fā)現(xiàn)依依挺喜歡畫(huà)畫(huà)的，于是在家有空的時(shí)候，會(huì)陪依依一起畫(huà)畫(huà)。從最簡(jiǎn)單的線條，到笑臉，到簡(jiǎn)單的人物畫(huà)，依依的進(jìn)步可圈可點(diǎn)，最為可貴的是，依依畫(huà)畫(huà)還挺能把握重點(diǎn)的。開(kāi)始她畫(huà)的畫(huà)，大多都是我教過(guò)的，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)教過(guò)的，她看到幾次，也能畫(huà)出個(gè)輪廓來(lái)。雖然有時(shí)候不是很像，不過(guò)還是挺不簡(jiǎn)單的。

對(duì)于畫(huà)畫(huà)這件事，我看到聽(tīng)到過(guò)有些家長(zhǎng)，看到寶寶的畫(huà)作后，沒(méi)有表?yè)P(yáng)，不以為意的表現(xiàn)。尤其是爺爺奶奶，因?yàn)榭床欢畬殞毜漠?huà)作，有些還說(shuō)寶寶畫(huà)得不好之類的話，這點(diǎn)其實(shí)是很不對(duì)的。其實(shí)小孩子的想象力是很豐富的，有時(shí)候，只是大人看不懂，不是他們畫(huà)得不好。所以每次依依只要是畫(huà)了，就算是畫(huà)得看不出是什么，我都會(huì)表?yè)P(yáng)她，可能這也是，她一直挺喜歡畫(huà)畫(huà)的原因。小孩子嘛，都是喜歡得到別人的肯定的。

貌似流水賬一樣的寫(xiě)了一通，也算不上心得。在教育依依這個(gè)問(wèn)題上，我們一直做得不夠好，尤其是教導(dǎo)依依待人處事，交流交際上，總是不得其法，一直沒(méi)找到改善的方法。希望以后能跟做得好的家長(zhǎng)和老師溝通，找到一個(gè)有效的引導(dǎo)方式，讓依依變得活潑一點(diǎn)，每天都能開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)。

雖然依依內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，在很多人看來(lái)不是很討喜，不過(guò)我總覺(jué)得我們小依依還是很棒的。只要再外向一點(diǎn)點(diǎn)，活潑一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)成為最棒的寶寶。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這就是我們對(duì)依依全部的期望。

大班寶媽育兒心得

大班寶媽育兒心得

現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)上充斥著許許多多的育兒經(jīng)驗(yàn)，但是那些堪稱完美的育兒理念在具體的實(shí)踐過(guò)程中總是很艱難，因?yàn)槊總€(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程都不盡相同，在照搬經(jīng)典的過(guò)程中總感覺(jué)孩子不按套路出牌，所以我在借鑒那些經(jīng)典的同時(shí)，還不斷地修正我自己的育兒理念和方法。

今年，我們艷艷讀大班了，這學(xué)期我和他爸爸最大的目標(biāo)是讓他單獨(dú)睡一個(gè)房間，所以這次我談一談孩子與父母分開(kāi)睡的一些經(jīng)驗(yàn)。正好前段時(shí)間，我在育兒經(jīng)驗(yàn)上看到，孩子與父母分開(kāi)睡的最佳時(shí)間是在孩子上小學(xué)之前的一年或者半年，當(dāng)然這個(gè)時(shí)間取決于孩子的獨(dú)立能力。我們艷艷平時(shí)比較粘人，膽小，獨(dú)立能力不強(qiáng)，正好那段時(shí)間爺爺奶奶搬走，有了空余的房間，所以我們趁熱打鐵，趕緊把房間布置起來(lái)。因?yàn)槠G艷還有妹妹，所以我們商量后決定，買高低床。

在此之前，我們就給他們倆灌輸過(guò)關(guān)于一個(gè)人睡的好處，如能擁有一張屬于自己的漂亮床，還有漂亮的被子等等，還帶他們?nèi)タ催^(guò)樓上鄰居姐姐們的高低床，這樣一來(lái)，孩子們對(duì)于能擁有一個(gè)漂亮的高低床非常向往。接下來(lái)就是床的選擇，現(xiàn)在網(wǎng)購(gòu)非常方便，所以我們選擇網(wǎng)上購(gòu)買，安裝我們讓孩子也參與進(jìn)來(lái)，幫忙拿板，或者看圖紙，或者拿個(gè)螺絲等等，最后是漂亮的被子和毛絨玩具，讓他們自己挑選，自己鋪上，這樣使得他們非常有成就感，增加了他們對(duì)小床的感情。考慮到他們晚上起來(lái)小便，我還買了兩個(gè)小夜燈，夾在他們床頭。

但是有些事總是想想容易做做難，真的天黑了讓他們自己睡的時(shí)候，他們一下子意識(shí)到這次爸爸媽媽是動(dòng)真格的了，心理就接受不了，兩個(gè)人還都哭了鼻子。這也讓我們意識(shí)到，這事必須循序漸進(jìn)地來(lái)，一步到位是不行的。所以，每天晚上，我和他爸爸輪流陪他們一會(huì)，聊聊天，唱唱歌，最多的還是給他們灌輸睡在自己房間很安全的思想，比如跟他們說(shuō)樓下有保安叔叔值班，或者讓他們聽(tīng)一聽(tīng)窗外汽車聲等等。剛開(kāi)始的一段時(shí)間，他們半夜醒了總是會(huì)喊媽媽，所以我們房間和他們房間的門我都不關(guān)，如果聽(tīng)到喊我，我會(huì)馬上答應(yīng)，跟他們說(shuō)爸爸媽媽都在，這樣他們就又會(huì)很安心地睡了。

一個(gè)多月過(guò)去了，孩子們晚上的表現(xiàn)也是越來(lái)越好，相信用不了多久，孩子們就不用爸爸媽媽陪，真正獨(dú)立睡一個(gè)房間了。這件事也讓我體會(huì)到，教育孩子必須循序漸進(jìn)，不要在基礎(chǔ)都未打好的情況下，就著急往上跑。

寶媽育兒經(jīng)驗(yàn)交流

寶媽育兒經(jīng)驗(yàn)交流

今天榮幸的參加了xx幼兒園組織的家長(zhǎng)育兒交流活動(dòng)，在會(huì)上各位家長(zhǎng)各抒己見(jiàn)，把自己平時(shí)對(duì)于孩子的生活，學(xué)習(xí)方面的各種好的方法和經(jīng)驗(yàn)。分享給我們各位媽媽。讓我們從中學(xué)習(xí)了很多。

對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和教育，每位家長(zhǎng)都有自己的方法。我也有幾點(diǎn)方法想和大家分享一下。首先，關(guān)于孩子品質(zhì)和教育問(wèn)題。父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者，我們都想培養(yǎng)一個(gè)有愛(ài)心，有信心，講文明，懂禮貌的孩子。那么孩子的品質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，就要我們父母從小抓起，不能因?yàn)樗麄冃?，就可以忽視。教育就是我們父母教育自己的一程，孩子的行為?xí)慣，往往從環(huán)境和父母那里直接傳授下來(lái)的，言傳身教很重。小孩子沒(méi)有判斷力，家長(zhǎng)要平時(shí)注意自己的言行舉止和行為習(xí)慣。比如：我們?cè)诠妶?chǎng)合，不隨便扔垃圾，不大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生。也告知自己的孩子要這樣做，在家里我們要尊重老人，關(guān)愛(ài)小動(dòng)物。從小就要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，讓他做一個(gè)講文明的人。

其次，我們要和孩子有良好的溝通，不要孩子一犯錯(cuò)，就打罵。要試著和他們溝通，問(wèn)清他們犯錯(cuò)的緣由，告訴他們什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。錯(cuò)的就要勇于承認(rèn)和改正。我們要合理的管束孩子，管束孩子時(shí)家長(zhǎng)意見(jiàn)要統(tǒng)一。不能一個(gè)家長(zhǎng)在管束，另一個(gè)家長(zhǎng)在維護(hù)。這樣無(wú)法更好的管束孩子。對(duì)孩子的懲罰和獎(jiǎng)賞要分明，父母要把基本的價(jià)值觀和行為方式教給孩子，讓他們知道正確的行為方式和價(jià)值觀，可以讓他們以后的成長(zhǎng)更健康。

最后，我們要尊重孩子的意見(jiàn)和選擇，給孩子更多的自由。比如：在學(xué)習(xí)一些本領(lǐng)時(shí)，往往都是我們父母想要孩子多學(xué)些本領(lǐng)，不顧孩子的意愿，而強(qiáng)加給孩子一些課業(yè)。這樣只會(huì)造成孩子的負(fù)擔(dān)，反而適得其反，達(dá)不到我們最初想要的結(jié)果。所以我們這時(shí)應(yīng)該尊重孩子的選擇，選擇孩子感興趣和喜歡的學(xué)習(xí)。

我們?cè)谏钪幸囵B(yǎng)孩子獨(dú)立，自主的生活習(xí)慣，要鍛煉孩子的表現(xiàn)能力。平時(shí)多讓孩子做些家務(wù)和他力所能及的事情，告訴他們，有了他的幫助，你很快樂(lè)。鼓勵(lì)和培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己動(dòng)手和幫助別人是件快樂(lè)的事。

這就是我的一些想法，僅供各位媽媽參考。

我的育兒知識(shí)跟寶媽們分享

一、讓寶寶自己動(dòng)手干他自己的事情

現(xiàn)在有好多媽媽都是包辦孩子的一切事情，還有時(shí)訴苦我家寶寶什么也不會(huì)干？寶媽從來(lái)沒(méi)想過(guò)你自己放手讓寶寶干了嗎？所以請(qǐng)寶媽們高抬貴手，讓寶寶自己干他的事情，一次不成功，兩次，兩次不行，三次，四次，五次。

二、不要因?yàn)闆](méi)教過(guò)寶寶的事情而責(zé)備他

這是我在楊杰的微博上看見(jiàn)有個(gè)媽媽說(shuō)的這句話，真的好感動(dòng)，人總有會(huì)犯錯(cuò)的時(shí)候，更何況你從來(lái)都沒(méi)有教過(guò)寶寶的時(shí)情。

三、媽媽也要學(xué)會(huì)示弱

媽媽在孩子面前示弱，甚至撒嬌，寶寶會(huì)有不一樣的變化，（在以后和兒子的故事中我會(huì)跟大家分享我跟兒子示弱以級(jí)對(duì)他撒嬌）

四、要做一個(gè)說(shuō)話算數(shù)的媽媽

你對(duì)寶寶說(shuō)話算數(shù)，寶寶才會(huì)對(duì)你說(shuō)話算數(shù)。

五、不要當(dāng)外人的面數(shù)落孩子

你的寶寶雖然還很小，會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，請(qǐng)寶媽們給孩子留點(diǎn)面子。

六、不做穿西裝的野人

這句話是引用《好媽媽勝過(guò)好老師》

打罵孩子只能管一時(shí)，管不了一世，所以請(qǐng)寶媽做文明人

七、不要把你的思想強(qiáng)加到寶寶的身上

經(jīng)常和寶寶換位思考你就會(huì)有感受的到。

好了就先寫(xiě)到這里吧！希望寶媽的要對(duì)得起寶寶叫我們一聲媽媽。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四大誤區(qū)，寶媽寶爸們知道嗎？

英語(yǔ)教育的方法是家長(zhǎng)們關(guān)心的熱點(diǎn)話題。學(xué)英語(yǔ)的方法多種多樣，然而在各種方法的背后也存在很多的陷阱和誤區(qū)。今天，我們給大家分享四大誤區(qū)所在，還徘徊在陷阱周圍的家長(zhǎng)趕緊看看，小心不要誤落其中，影響孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

誤區(qū)一：學(xué)英語(yǔ)就是背單詞

很多家長(zhǎng)認(rèn)為，只要讓孩子多背單詞就能學(xué)好英語(yǔ)，這其實(shí)是一大誤區(qū)。孩子背了很多單詞并不意味著就能把英語(yǔ)學(xué)好，因?yàn)樗辣硢卧~，不會(huì)運(yùn)用，不會(huì)用英語(yǔ)思維和表達(dá)，背再多單詞也沒(méi)用。而且，天天背單詞，會(huì)讓孩子感到英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)械、單調(diào)、乏味，甚至?xí)适?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。孩子天生喜歡故事，如果能讓他們?cè)谠?、生?dòng)有趣的英文故事中浸泡，他們不僅能自然吸收英語(yǔ)詞匯，還會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)很有趣，從此真正喜歡上英語(yǔ)并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

誤區(qū)二：學(xué)英語(yǔ)要從音標(biāo)開(kāi)始

我國(guó)傳統(tǒng)的英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)方法是音標(biāo)教學(xué)，很多老師或家長(zhǎng)在教孩子學(xué)英語(yǔ)時(shí)往往先教音標(biāo)，其實(shí)這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的另一大誤區(qū)。實(shí)踐證明，音標(biāo)教學(xué)只能教會(huì)學(xué)生一個(gè)詞作為詞典里的詞目怎樣發(fā)音，不能教會(huì)學(xué)生見(jiàn)到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的英文詞如何去念。絕大多數(shù)人學(xué)會(huì)音標(biāo)后只會(huì)念音標(biāo)，不會(huì)像英語(yǔ)國(guó)家人那樣一看就會(huì)念。在英美等英語(yǔ)國(guó)家，學(xué)校里不教音標(biāo)，而是從小要學(xué)拼讀規(guī)律。一個(gè)英國(guó)小學(xué)生可以認(rèn)上萬(wàn)個(gè)單詞，靠的就是掌握了拼讀規(guī)律。英語(yǔ)是拼音文字，70%以上的英文單詞字母組合的發(fā)音有規(guī)律，如cake、make、take、wake等，只要敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，就可以熟練掌握了這些拼讀規(guī)律，以后再見(jiàn)到類似的單詞自然就能拼讀出來(lái)。

誤區(qū)三：要學(xué)好英語(yǔ)必須大量做題

要學(xué)好英語(yǔ)必須大量做題嗎？孩子們天天在做題，做了大量題，結(jié)果學(xué)好英語(yǔ)了嗎？這個(gè)問(wèn)題值得反思。認(rèn)為只有多做題才能學(xué)好英語(yǔ)，實(shí)際上是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一大誤區(qū)。做題是對(duì)學(xué)習(xí)效果的一種檢測(cè)，是一種應(yīng)試行為，對(duì)提高考試成績(jī)和技巧的確有一定幫助，但對(duì)真正學(xué)好一門語(yǔ)言意義并不大。因?yàn)橐嬲龑W(xué)好一門語(yǔ)言，靠的是“積累”，沒(méi)有積累，沒(méi)有大量的語(yǔ)言輸入，不可能形成語(yǔ)感，不可能真正學(xué)好一門語(yǔ)言。調(diào)查表明，我國(guó)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)科上花的時(shí)間是最多的，但收效卻是最小的。究其原因，老師、學(xué)生天天搞題海戰(zhàn)術(shù)，在題上花了大量時(shí)間，結(jié)果學(xué)到頭來(lái)，考試似乎還能應(yīng)付，但英語(yǔ)并沒(méi)有真正學(xué)好。見(jiàn)面時(shí)用英語(yǔ)打個(gè)招呼還可以，卻不能自然地表達(dá)思想。更為嚴(yán)重的是，題里面有很多錯(cuò)誤的選項(xiàng)，這些錯(cuò)誤的選項(xiàng)會(huì)對(duì)孩子的語(yǔ)言輸出造成嚴(yán)重干擾，難怪說(shuō)出來(lái)、寫(xiě)出來(lái)的英語(yǔ)總是帶有中國(guó)式英語(yǔ)的味道。

誤區(qū)四：聽(tīng)寫(xiě)時(shí)的錯(cuò)誤教學(xué)方法

很多老師和家長(zhǎng)在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)說(shuō)中文讓孩子寫(xiě)英文詞，或者說(shuō)英文讓孩子寫(xiě)中文詞，這其實(shí)也是一大誤區(qū)。因?yàn)檫@種訓(xùn)練方式實(shí)際上是讓孩子借助母語(yǔ)來(lái)學(xué)英語(yǔ)，結(jié)果只能學(xué)到一些中國(guó)式英語(yǔ)。一個(gè)字或詞是什么意思，取決于語(yǔ)境或上下文，脫離了語(yǔ)境或上下文，就沒(méi)有具體的意思。比如，漢語(yǔ)里的“做”有很多個(gè)意思，在“做蛋糕”中是“制作”的意思，在“做買賣”中是“從事”的意思，在“做好事”中是“干”的意思。如果老師或家長(zhǎng)在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)讓孩子寫(xiě)出“做”的英文，那么孩子應(yīng)該寫(xiě)make呢，還是do？如果孩子寫(xiě)的是make，那應(yīng)該算對(duì)還是錯(cuò)呢？實(shí)踐證明，這種訓(xùn)練方法是不科學(xué)的。正確的方法應(yīng)該是，讓孩子和老師之間產(chǎn)生英語(yǔ)的互動(dòng)和交流，這樣既訓(xùn)練了孩子的英語(yǔ)聽(tīng)力，又訓(xùn)練了孩子英語(yǔ)拼寫(xiě)的能力，還訓(xùn)練了孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感，可謂一舉兩得。

從以上四大誤區(qū)我們不難看出幾點(diǎn)，學(xué)生要想學(xué)好英語(yǔ)的前提是對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，敢張開(kāi)嘴巴說(shuō)英語(yǔ)，多互動(dòng)和交流就可以花很少的時(shí)間掌握大量的英語(yǔ)知識(shí)，起到事半功倍的效果。

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