教育孩子筆記。
幼兒園，是孩子快樂的家園；家庭則是孩子理想的起點(diǎn)。教師與家長在教育中，應(yīng)不斷改正自己的錯(cuò)誤觀念，孩子的成長離不開我們的陪伴，有時(shí)候陪伴才是最有意義的教育！那么，家長需要做的工作有哪些呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《育兒心得：孩子尿褲子那些事》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
育兒心得：孩子尿褲子那些事我的孩子，**，一個(gè)早慧班的孩子，和其他同齡兒童一樣，活波、開朗、天真、愛玩、貪嘴。從開襠褲到封襠褲是人生中必經(jīng)的階段，而就是階段，**發(fā)生了很多哭笑不得的事。
事一：我不喝酸奶。每天，**從幼兒園出來的第一件事，就是讓姥姥看看腦門貼的“sticker”，大喊一聲：“今天我表現(xiàn)好，可以獎(jiǎng)勵(lì)酸奶?！比缓笈艿綀@門口的小攤，美美的喝上一杯酸奶。但有一段時(shí)間，**總尿褲子，而且“屢教不改”。我有點(diǎn)急了，對**說：“孩子，你如果在班里尿褲子，那就是表現(xiàn)的不很好，從幼兒園出來后就不能獎(jiǎng)勵(lì)酸奶啦?！?*似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。有一天，我們帶著**和他尿濕的褲子從幼兒園出來，路過酸奶攤，**拉住我說：“媽媽，我不喝酸奶，今天**尿褲褲了，表現(xiàn)不好?！焙⒆樱瑡屄犇氵@樣說，那可是悲喜交加啊！
事二：我最怕楊媽。**在班里屬于年齡偏小的孩子，注意力和自控力都比較差。為讓孩子在園內(nèi)形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，班長賀老師平時(shí)管教比較嚴(yán)。問到**最害怕哪位老師時(shí)，**說：“怕賀老師，喜歡賀老師?！钡幸魂?，**尿褲子出現(xiàn)難以控制的局面，一方面濕漉漉的衣服，孩子容易感冒；另一方面，給班里本來就繁忙的老師增加了很大負(fù)擔(dān)。作為家長，我覺得很對不起老師，就多次建議老師對**嚴(yán)厲點(diǎn)，懲罰他。有一天，當(dāng)問**最害怕哪位老師時(shí)，**說：“怕楊媽（孩子對楊老師親昵的稱呼），她不讓尿褲褲?！蔽亿s緊追問：“楊媽不讓尿褲子對不？”**默默的點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)樗?，最“怕”的楊媽在幫助自己養(yǎng)成好習(xí)慣。
事三：我要好吃的。隨著年齡的增長，孩子心智也在發(fā)展，并開始給媽媽動(dòng)小心思。一天晚上，帶著**遛彎回來，路過小區(qū)超市時(shí)，**問：“媽媽，**沒尿褲褲，表現(xiàn)好不好？”我驕傲的說：“**沒尿褲子，長大了，表現(xiàn)當(dāng)然好了?！毙〖一镆宦?，立刻拉著我的手要進(jìn)超市：“媽媽，**表現(xiàn)好，我要好吃的。”我的天，小小年紀(jì)，竟然學(xué)會(huì)了“誘導(dǎo)”。
事四：**可真棒。晚上，**睡覺時(shí)都要給他把尿二、三次，但有時(shí)，因?yàn)楹⒆铀昂人悬c(diǎn)多或我睡過頭，就容易尿床上。在孩子尿褲子嚴(yán)重的那段時(shí)間，晚上睡覺前，我總叮囑他：“想尿時(shí)記得喊媽媽，別尿到床上，否則，就不棒了?！痹绯?，孩子起床后，看看周圍有沒有尿過的痕跡，如果有，他就傻傻的樂，如果沒有，他就會(huì)雙手豎起大拇指說：“**可真棒，沒尿褲褲?！边@追求啊！
尿褲子，讓老師、家長費(fèi)盡心機(jī)的“壞事”，也帶來了很多值得回憶的快樂時(shí)光，每每想起，都會(huì)宛然一笑。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和成長軌跡，不能強(qiáng)制孩子完全達(dá)到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。雖然**不夠完美，但只要他在成長、在進(jìn)步，媽媽就會(huì)在他人生的下一個(gè)路口等下去！
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有個(gè)2歲的小男孩，乳名叫：“黑蛋兒”，膚色略黑，長得很結(jié)實(shí)，所以爺爺習(xí)慣叫他“黑蛋”。以前每次看到他的時(shí)候，都是一副調(diào)皮的樣子，昨晚看到他確是蔫蔫的，坐在小車?yán)镟洁街?，一臉不高興。xx湊過去，摸摸他的車，他也無所謂的樣子，這要在平時(shí)肯定不會(huì)讓xx摸的，不是用手扒拉就是哇哇叫。這可有點(diǎn)太反常了~
黑蛋兒媽緊著湊我耳邊小聲嘀咕幾句：尿褲子啦，不高興了。我恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。黑蛋兒媽繼續(xù)補(bǔ)充道：褲子穿反了，要尿尿，我這干找眼沒找著，憋不住就尿了，然后旁邊人就笑他：羞羞，尿褲子了。他就不高興和我耍脾氣。我看著黑蛋兒說：沒事兒，黑蛋兒，以后咱們把褲子穿正了，就不能尿褲子了，是不~黑蛋兒還是一臉不高興，蔫蔫地，看得出來他這是心里有氣啊~誰會(huì)想到2歲的孩子當(dāng)眾尿了褲子還會(huì)和媽媽耍上脾氣。
小小娃的自尊心已經(jīng)形成，不要以為孩子小無所謂，他也是一個(gè)獨(dú)立的人，就拿尿褲子這件事來說，首先是因?yàn)檠澴哟┓戳?，才?huì)尿褲子。那么誰給穿反的呢，應(yīng)該是媽媽，這個(gè)時(shí)候媽媽應(yīng)該和孩子誠懇地道歉，以后避免這些事情發(fā)生。站在孩子的角度上去思考，才會(huì)真正地走進(jìn)他的世界，才能做到保護(hù)孩子的自尊心，從而也能真正地從根本上教育孩子。
正巧黑蛋兒爺爺在廣場鍛煉身體，黑蛋兒看見了爺爺，一下子就眉飛色舞，露出了往常開心燦爛的笑容，大叫“爺爺”。爺爺在不遠(yuǎn)處也瞅著孫子嘿嘿笑。黑蛋兒從小是爺爺帶著長大的，和爺爺最親，如果有爺爺在，誰也不找。也別說2歲的孩子懂啥呀，在孩子的心中，誰對他好，對他不好，他明鏡似的~
我家兒子馬上就要上幼兒園了，那天中科院的朋友來家里做客，聊了聊孩子入園的事情，說得我直冒冷……
這些日子我和老婆除了到處找熟人，幫孩子到xx園報(bào)名相走動(dòng)，一邊天天泡在網(wǎng)上，尋找解決的對策。順便整理上來。希望能“挽救”一下孩子，說“挽救”有點(diǎn)太夸張了，哈哈，現(xiàn)在的孩子就是金貴，以前我們那時(shí)候可沒這么金貴得養(yǎng)著，要不然孩子他媽說呢，就是因?yàn)楹⒆咏鹳F了，你瞅瞅，現(xiàn)在的孩子養(yǎng)得都多精阿，哪像我小時(shí)候，跟現(xiàn)在孩子比和傻子似的！
no1：左撇子的寶寶，千萬要和老師打招呼，不要改！
我兒子從二個(gè)月多，開始抓拿玩具的時(shí)候就露出了左撇子傾向。不管以前抓拿玩具，還是現(xiàn)在畫畫涂鴉還是吃東西，都用左手。朋友特意強(qiáng)調(diào)，這個(gè)很重要！克林頓、本·拉登、鮑威爾、比爾·蓋茨、卡斯特羅，這些當(dāng)代風(fēng)云人物，的共同之處在哪里呢？他們都是左撇子！左撇子的成功也許源于他們慣用左手，因而更長于用右腦思維。
說得我看著兒子的左撇子，都飄飄然了。在家看他小，孩子奶奶也舍不得管，當(dāng)然還是一直在用左手。到了幼兒園，估計(jì)阿姨老師會(huì)讓孩子從新學(xué)習(xí)，吃飯、游戲、畫畫寫字拿筆等，當(dāng)然是和所有小朋友一樣，是用右手。
朋友強(qiáng)調(diào)，如果強(qiáng)制用右手，左撇子板回來很多都會(huì)是口吃，因?yàn)橛绊懥怂裁词裁窗l(fā)展，形成什么什么的障礙，所以就口吃了。口吃只是這種障礙的表象。這俺沒聽懂，但是有道理。
對策：入園前，請給老師滿臉堆笑，好好說明，請不要給我兒子板左撇子。
no2：棄幼兒教育的“小學(xué)化”的園
這個(gè)就好理解了，孩子在幼兒園學(xué)會(huì)幾首歌、認(rèn)識(shí)幾個(gè)字、會(huì)背幾首詩作為判斷幼兒園好壞的標(biāo)準(zhǔn)，一旦沒有達(dá)到要求，就覺得孩子上小學(xué)會(huì)困難。
家境還不算壞，我和孩子?jì)岄_始把目標(biāo)定在xxxx和xx收費(fèi)很高額的園，理由是，給孩子最好的教育。介紹園的時(shí)候有意無意都會(huì)聽到不少，為幼小銜接作準(zhǔn)備，為小學(xué)輕松學(xué)習(xí)做基礎(chǔ)。
朋友說卻說：兒童剛?cè)雽W(xué)時(shí)，確實(shí)感到輕松，自以為老師教的知識(shí)自己都學(xué)過了，已經(jīng)會(huì)了，就不認(rèn)真聽課，從而養(yǎng)成不專心的不良習(xí)慣。當(dāng)孩子以往的知識(shí)優(yōu)勢不在了，又缺乏積極思考問題、主動(dòng)獲得知識(shí)和技能的心理和能力，也缺乏認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣，成績就很難跟上了。我覺得，我這個(gè)朋友說的肯定比幼兒園專業(yè)誠懇的多。
對策：我和媳婦兒，給兒子選了一家很普通，但是老師都很親切，適合孩子玩而不是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的園。這個(gè)可不好找，為了找這樣的園，入園耽誤了2個(gè)月呢。
NO3：不要讓孩子認(rèn)真學(xué)畫畫和寫字。
這點(diǎn)朋友講了很多，什么左腦右腦，聽得我有點(diǎn)暈乎。憑記憶整理，如果有什么學(xué)術(shù)和啥的錯(cuò)誤，大家不要拍我，咱是非專業(yè)人士，僅僅是愛子心切，愿子成龍的普通父親一名。
記憶中，部分內(nèi)容如下：
2-7歲，開始使用大量心理符號來表征他所遇到的事物和事件。但是這個(gè)符號不是我們說的認(rèn)字，而是用一個(gè)事物代表另外一個(gè)事物，比如用睡覺代表媽媽講故事，吃飯等于長大個(gè)，積木等于小汽車等等。由具體的實(shí)物、到語言、到圖形，是一個(gè)漸進(jìn)的過程。朋友提到一個(gè)叫皮亞杰的專家(我好像也聽說過，養(yǎng)孩子的家長誰沒讀過幾本教育的書里？)，認(rèn)為，從有很強(qiáng)的好奇心、凡事都要?jiǎng)邮植僮鞯膵胗變?，轉(zhuǎn)變?yōu)槭褂梅柷矣兴季S能力的學(xué)前兒童，是非常了不起的事。我們做為家長不要人為干預(yù)孩子這個(gè)發(fā)展階段，肆意讓它提前。違背規(guī)律的提早學(xué)習(xí)，表面上看達(dá)到了一定效果，其實(shí)卻給孩子帶來了“認(rèn)知混亂”，阻礙其他正常認(rèn)知行為的進(jìn)行！
總結(jié)下來就是：1、帶給孩子認(rèn)知混亂；2、導(dǎo)致孩子喪失自我能動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣；3、阻礙孩子認(rèn)識(shí)真實(shí)的世界；4、交際上、感情上的負(fù)面影響。
話又回到“小學(xué)化”的上面，有幾家幼兒園不教還孩子一板一眼的畫畫認(rèn)字呢？(朋友還強(qiáng)調(diào)，合時(shí)宜的讀、寫、畫、背是對孩子有益的，但現(xiàn)在的學(xué)校孩子很多，不合以前的私塾一樣，個(gè)性化教育、因材施教，所以家長要格外“操心”才好！)
這方面，我們討論了半天，如果孩子在幼兒園成績非常棒和非常差，我個(gè)人覺得都不是成長的最理想的狀態(tài)。朋友推薦了一本朋友的朋友出的書，教孩子繪畫認(rèn)字的，上個(gè)月路過他們單位的時(shí)候過去拿的?？吹綍?，我想這樣可能和幼兒園的識(shí)字、美術(shù)打個(gè)平手。就是苦了我媳婦，每天孩子到家，還要拿著書單輔導(dǎo)一下。孩子母親特意拜訪了朋友的朋友，也就是這個(gè)作者，受益匪淺！書很巧妙的用符號、圖形、和故事很巧妙地讓孩子對識(shí)字產(chǎn)生興趣和記憶，非常巧妙的過渡這個(gè)銜接。
朋友舉了一個(gè)非常有意思的案例，在外國一個(gè)母親問幼兒園的孩子：這是什么？孩子回答“字母‘o’.”家長非常憤怒，把幼兒園告到了法庭，理由：幼兒園扼殺了孩子的想象力、創(chuàng)造力！再?zèng)]有去幼兒園之前，孩子會(huì)回答“這個(gè)是皮薩、是地球……”而且，這位母親最終勝訴！
對策：我家兒子用朋友的《識(shí)字繪畫大課堂》解決了這個(gè)問題，不知道其他家長怎么處理的。如果有更好的辦法，大家一起分享！
NO4：幫孩子辨認(rèn)幼兒園阿姨的對與錯(cuò)
這點(diǎn)也很重要，不要讓孩子覺得阿姨老師說得就全對，老師也是普通的人，也有對與錯(cuò)，尊敬師長無疑是美德，但是要教會(huì)孩子辨認(rèn)。這點(diǎn)我能理解，但是沒有得到很好地解決的對策，也有可能，這點(diǎn)提出的有點(diǎn)早……
朋友總結(jié)出這點(diǎn)，是因?yàn)橛袀€(gè)真實(shí)案例：
由于阿姨沖奶粉沒有調(diào)勻，孩子又她又不敢告訴老師，等其他小朋友喝好了，把杯子放回籮筐讓阿姨洗，老師又忙著照顧其他孩子回教室時(shí)，她悄悄地把杯子連同里面的奶放到籮筐，被老師發(fā)現(xiàn)籮筐的杯子里有未喝干凈的奶，逐一詢問小朋友時(shí)，她也說喝完了，最后老師對全體孩子說要撥110，讓警察叔叔來查，警察叔叔本領(lǐng)很大的，一查就能查出來時(shí)，孩子給嚇得哭出來了。
對策：這點(diǎn)可以讓父母幫忙，和孩子說話的時(shí)候聊聊老師的特征，加深寶寶印象。
照理說，上了幼兒園的孩子應(yīng)該在3歲以上，一般都不會(huì)再出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象了。而事實(shí)上，越來越多的家長發(fā)現(xiàn)，本來能管好自己上廁所的孩子，到了幼兒園又重新愛尿褲了。這是為什么呢?遇到這種情況怎么辦呢?
案例1：孩子現(xiàn)在四歲半，三歲上幼兒園時(shí)，偶爾會(huì)尿褲子，但最近在幼兒園每天都尿褲子，在前兩天頭一次尿褲子時(shí)全家一起批評他，結(jié)果越說越嚴(yán)重，看過醫(yī)生沒有問題，擔(dān)心是不是批評得太厲害形成了心理問題，我該怎樣引導(dǎo)他?他玩起來特別投入!
案例2：我兒子四歲半了，以前上幼兒園挺好的，就是最近一段時(shí)間每天在幼兒園都尿褲子，孩子解釋的原因很多，像中午休息的時(shí)候老師不讓去廁所呀;像當(dāng)時(shí)在玩的時(shí)候尿都來不及了呀;或者說吃飯的時(shí)候不敢跟老師說要去廁所呀等等原因。我們天天教導(dǎo)，教他方法和引導(dǎo)他，都不行。后來批評和打都不管用，請教專家怎么辦?
我們不妨來思考一下：為什么幼兒已入園還頻頻出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象?隨著社會(huì)的進(jìn)步人類似乎在退步：現(xiàn)在多數(shù)幼兒在嬰兒時(shí)期都使用過紙尿褲，大人是輕松了，不需要每天洗尿布了，夜里也可以睡個(gè)安穩(wěn)覺了，可孩子呢?他們養(yǎng)成了有便就拉的習(xí)慣，根本就不知道“把尿”是怎么回事。隨著慢慢的長大，家人又開始有過多的不放心束縛著孩子：不放心孩子一個(gè)人睡覺、不放心孩子自己吃飯、不放心孩子在幼兒園是否有人欺負(fù)……真是這些不放心，讓孩子在園放不開手腳，什么事都等著大人幫忙，他們的自理能力也越來越差。由于這雙重原因，幼兒已入園仍然尿褲子也就不奇怪了。
具體現(xiàn)象分析及措施
現(xiàn)象一：體育課上，老師正開開心心地帶孩子玩著《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》的游戲，突然一名小朋友突然大聲叫道“老師，我尿褲子了!”老師覺得特納悶：下課時(shí)不是剛小過便的嘛，怎么又尿褲子，就算再不會(huì)憋尿，也不至于二十分鐘都堅(jiān)持不下來吧!
分析：每次下課后的入廁時(shí)間,有些幼兒也跟著老師后面到廁所,但他們卻在廁所里轉(zhuǎn)悠了一圈、玩了一趟，又回來了,或許有的幼兒根本連廁所都沒有到，因?yàn)閹镉變禾?教師不可能每一位幼兒都照顧到。
措施：家長跟孩子講好每次被老師帶入廁都一定要上廁所。和班上的老師溝通好，在上午兩節(jié)活動(dòng)之間和下午加餐前后這兩個(gè)時(shí)段要“狠抓”，確保每位幼兒都入廁，每位幼兒都小便，無“漏網(wǎng)之魚”。
現(xiàn)象二：下課后大家都在有條不紊地入廁，可有的男小朋友知道自己要小便，就是在掏“小雞雞”時(shí)，來不及就尿在身上，更有的小朋友曾多次在老師幫忙掏“小雞雞”時(shí)來不及了就將小便尿在老師的手上。
分析：有的男小朋友褲子上的洞較小，而幼兒的褲子穿得較多，幼兒無法自己掏出“小雞雞”，更有的幼兒里面的毛線褲根本就沒有洞，每次小便時(shí)都得把褲子拉下來，這樣浪費(fèi)了很多時(shí)間。
措施：家長將男幼兒的褲子前面全部開洞，而且建議這個(gè)洞開大一點(diǎn)，盡量往下開一點(diǎn)，這樣方便幼兒在小便時(shí)更快的掏出“小雞雞”，也不至于有的小朋友因?yàn)閬聿患疤统觥靶‰u雞”而尿褲子了。
現(xiàn)象三：許多女小朋友褲子的后腰部位較容易濕，因?yàn)槎鄶?shù)幼兒的褲子都是老師幫忙往下拉的，所以不存在因來不及拉褲子而尿褲子的現(xiàn)象，再說如果是不小心尿褲子也應(yīng)是褲襠先濕，而并非褲腰濕。
分析：許多幼兒穿的褲子較多，當(dāng)小便時(shí)所有的褲子都到了膝蓋這個(gè)部位，幼兒無法蹲下，相對而言臀部較高，所以小便便會(huì)順著腿流到褲腰上。
措施：女小朋友的家長幫幼兒里面穿的棉褲、毛線褲全部拆成開檔，小便時(shí)只需拉外面的一條褲子即可。
現(xiàn)象四：最近午睡的時(shí)候，月月小朋友總是尿床。每次都是老師問她的時(shí)候她才會(huì)說，如果老師不問的話，她就不主動(dòng)說她尿床了。她外婆講，月月在家從沒有這種現(xiàn)象，在家睡覺是很少尿床的。后來幾天老師發(fā)現(xiàn)，月月總是隔個(gè)十分鐘就跑到廁所上，沒事也在廁所待著。
分析：可能是老師總是提醒她，讓她有了心理負(fù)擔(dān)。而午睡的時(shí)候在無意識(shí)狀態(tài)下，孩子控制不住就尿褲子了。有時(shí)候孩子已經(jīng)意識(shí)到自己尿褲子很難為情，所以越不想這樣，就越容易尿床。
措施：老師和家長要多跟孩子交談，告訴她尿床沒事的，褲子尿濕了老師幫她換，不要擔(dān)心。中午，老師巡視的時(shí)候隔一個(gè)小時(shí)就提醒她上廁所。
專家點(diǎn)撥
孩子尿褲子有多方面的原因，首先應(yīng)該排除病因，一般來講只在幼兒園才尿褲子的孩子都不是出于病因。家長試想一下，孩子小時(shí)候是不是經(jīng)常使用尿不濕，如果這樣，就是家長方面的原因，給孩子造成了“想尿就尿”的條件反射。其次，還可能是孩子玩的過于投入，忘記想尿的事。再次，小孩子尿褲子也有幼兒園老師管得過嚴(yán)等問題，膽小的孩子不敢說。當(dāng)然，無論什么原因，都要求家長、老師配合，盡快給予糾正，否則越大越會(huì)給他造成心理陰影。
1、作為家長，不要打罵，但要讓他看到你不高興，認(rèn)識(shí)到尿褲子是錯(cuò)的。要教會(huì)他想尿時(shí)一定提前跟大人說，有任何問題都可以舉手告訴老師，出門或睡前少喝水。
2、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。周末家長可以耐心讓他學(xué)習(xí)憋尿，孩子說想尿時(shí)讓他再堅(jiān)持5分鐘，以后慢慢延長。在孩子大便的問題上，主要就是定時(shí)排便。
3、在孩子的衣服上下功夫。孩子的褲子要簡潔，便于脫和穿，避免因?yàn)橐粫r(shí)著急而脫不下褲子。
4、了解幼兒園制度，積極和老師溝通。這應(yīng)該是最重要的一點(diǎn)，去問一問在提醒孩子上廁所這一方面幼兒園的規(guī)定和老師一般的習(xí)慣是什么，如果覺得不合理可以跟園方提出來。如果孩子暫時(shí)不能適應(yīng)，就主動(dòng)跟老師溝通，讓老師多加注意，慢慢幫孩子改正。
上幼兒園總尿褲子，這是很多家長普遍反映的問題，家長不要太緊張。上幼兒園有一個(gè)適應(yīng)過程，家長根據(jù)幼兒園和孩子的具體情況多進(jìn)行引導(dǎo)和糾正，慢慢孩子就會(huì)適應(yīng)幼兒園的生活了?？傊?，對待這個(gè)問題要有耐心，切不可操之過急，否則會(huì)帶來其他方面的心理問題，甚至影響到孩子以后的性格。
家長與園方矛盾的核心在哪里？其實(shí)就集中在孩子身上。從對老師的不滿，到對飯菜的不滿，家長的意見都是為了維護(hù)自己孩子的利益。可是矛盾一旦處理不好，最終受影響的卻是孩子。
孩子身上任何不好的變化都會(huì)讓父母擔(dān)心不已。就拿吃飯來說，許多家長都為孩子不好好吃飯而發(fā)愁過，老師如果不能理解，便會(huì)認(rèn)為家長在找茬，結(jié)果引發(fā)矛盾。有經(jīng)驗(yàn)的老師往往不等家長開口，就會(huì)立即解釋清楚。
對家長來說，能體察到老師的辛苦也有助于雙方的溝通。比如孩子在玩耍當(dāng)中難免磕磕碰碰，出現(xiàn)一些小傷口屬于正常情況。家長若對這種小事不依不饒，非要向老師討個(gè)說法，那就無法實(shí)現(xiàn)與園方的順暢溝通了。
家長有時(shí)心情過于激動(dòng)可以理解，但不與老師和園方發(fā)生爭吵才是上策。因?yàn)橐院筮€要接觸，更重要的是寶寶還得上學(xué)，吵架后再見面免不了尷尬，再有什么問題，老師肯定也不會(huì)積極與家長溝通了。雙方心里都別扭，怎么能共同教育好孩子呢？因此家長應(yīng)當(dāng)理智地避免矛盾激化，多和老師交流，這才是最正確的解決方式。
向園方領(lǐng)導(dǎo)反映情況也是一種溝通方式。
既然矛盾無法避免，家長就要有足夠的能力和技巧來處理矛盾。下面還有幾條建議給家長：
第一，換位思考。老師體諒家長的心情，家長也體諒老師的難處，站在對方的角度想一想。
第二，及時(shí)解決。當(dāng)寶寶出現(xiàn)某些與平時(shí)不太一樣的表現(xiàn)時(shí)，要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決，這樣就不會(huì)釀成大矛盾了。另外，和老師有矛盾后要及時(shí)解決，心中不要留有芥蒂，事情過去后能以比較坦然的態(tài)度來面對。
性教育一直是家教中一個(gè)諱莫如深的話題。記得小時(shí)候，我問媽媽：“我是怎么生出來的？”媽媽答：“腋窩生出來的?！眴柊职?，爸爸說：“糞坑挖出來的。”我一直將信將疑。直到十幾歲，自己看了些生理衛(wèi)生方面的書，對于這方面才終于“無師自通”了。
現(xiàn)在，我做了父親，四歲的女兒也問起了同樣的問題。我回答：“是天使將你放到媽媽肚子里，等你長大了些，醫(yī)生開刀將你取出的?！边@并不是我滿意的答案，原因是女兒還小。等她七八歲，理解能力再強(qiáng)一些，我會(huì)從精子和卵子的結(jié)合開始，把事實(shí)講給她。
還有一次，女兒非要站著小便，理由是幼兒園男同學(xué)都站著尿尿。我和愛人明確告訴她：“男生和女生長的不一樣，所以男生尿尿時(shí)要站著，女生要蹲著?！迸畠夯腥淮笪颍骸皩α耍猩行‰u雞。”從此，她再也沒有要求站著小便。
我和愛人一致決定對性教育不回避，女兒遇到什么問題解答什么問題，女兒再大些，性教育還要適度提前介入。促使我們采取這種教育方式的是一件事情。前幾年，我和朋友編寫了本書《黃金家教》，在查閱資料的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令我極為震驚的案例。
一個(gè)男孩長到14歲，一直是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。但上中學(xué)后，他驚訝地發(fā)現(xiàn)自己見到女孩子會(huì)有生理反應(yīng)，這令他十分慌張。他認(rèn)為這是丑惡的，不是一個(gè)好孩子應(yīng)該出現(xiàn)的情況。他想盡辦法，卻無法克制這種現(xiàn)象的出現(xiàn)。最后，他躲在廁所里，用剪刀剪下了自己的生殖器。性無知使這個(gè)男孩不知道，這是一種正常的生理現(xiàn)象，而他剪去的是一生的幸福。
性本身不是洪水猛獸，性無知才是真正的洪水猛獸。孩子的性發(fā)育是必然的，不進(jìn)行適當(dāng)?shù)男越逃?，家長絕對是在逃避責(zé)任。對性教育遮遮掩掩、欲說還羞，往往是家長把問題想復(fù)雜了。我一個(gè)同事的孩子上初中了，同事就是否對孩子進(jìn)行性教育問題想了十幾天，最終決定還是給孩子講。講完后，孩子的反應(yīng)大大出乎同事的意料——孩子說，原來是這么回事呀，然后哈哈一笑，換上鞋打球去了。
孩子提出性問題，做家長的就要大大方方回答，有了性困惑，要及時(shí)幫助解決。性發(fā)育是有規(guī)律的，性教育可以適度提前，在孩子即將出現(xiàn)性生理變化前，告訴他們下面會(huì)出現(xiàn)什么情況，如何應(yīng)對，這樣孩子才不會(huì)出現(xiàn)為性困惑，為性恐慌，為性迷失，才會(huì)健康度過性發(fā)育期。
育兒心得：平凡生活中不平凡的事
兒童時(shí)期是人生中接受外界事物最敏感的階段。兒時(shí)的大腦，就像一塊浸入水中的海綿，會(huì)拼命汲取來自周圍的每一滴水珠。這個(gè)時(shí)候，除了給他們好吃的好喝的好穿的好玩的，那就是行為習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的塑造。傳誦千古的唐詩，不僅是民族文化的精髓，更是孩子們最好的伴侶?，槵樕峡诘恼Z言，音律優(yōu)美，孩子們能從中領(lǐng)略語言文化豐富的表現(xiàn)力，更可以感受豐富的思想情感內(nèi)涵，不知不覺中得到傳統(tǒng)文化的圣潔洗禮。
“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”這是琦琦平時(shí)熟知的詩，但對其中的意思卻只知其一不知其二。記得一次吃飯時(shí)剝雞蛋，琦琦把蛋白都留在蛋殼內(nèi)，就扔到垃圾桶里去了。媽媽看見了說剝雞蛋要慢點(diǎn)，不要把蛋白都剝掉了。雖然一個(gè)雞蛋沒有什么，但是要知道節(jié)儉，爸爸媽媽辛辛苦苦的工作，錢來之不易，告訴孩子要節(jié)約每一分錢。勤儉節(jié)約是一種美德，我們家每個(gè)人都要力爭做到勤儉節(jié)約?，F(xiàn)在好多窮的地方，小孩吃不飽、穿不暖、上不起學(xué)，并告訴了孩子這首詩的含義。
我們都是這樣深愛著我們的孩子，恨不能將這個(gè)世界上所有最好的東西都拿來給他們。但事實(shí)上，父母之愛是溫情是關(guān)愛更是責(zé)任。對孩子來說，什么才是最好的，這是我們首先應(yīng)該思考的，答案也是肯定的，優(yōu)良的行為習(xí)慣，優(yōu)秀的道德品質(zhì)才是孩子受益一生的財(cái)富。有人說：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”中國是四大文明古國之一，幾千年儒家思想說道，百善孝為先。父母為子女的付出是全心全意、毫無保留不求回報(bào)的，在這方面媽媽給孩子做出了很好的榜樣，今年7月外婆生病的時(shí)候，媽媽連續(xù)幾天都沒怎么睡覺，一直在醫(yī)院陪護(hù)，直到最后轉(zhuǎn)危為安。即使現(xiàn)在外婆出院了，媽媽每逢周末都回家看望外婆。每次去看望外婆，琦琦都和媽媽一起，用似懂非懂的眼神看著媽媽，為什么每個(gè)周末都去看外婆？有一次還和媽媽說：如果以后你生病了，我也回家照顧你，說的全家都笑呵呵的。爺爺、爸爸和媽媽每次外出的時(shí)候，琦琦都會(huì)說再見，路上注意安全，每次我們從外面回來，琦琦都會(huì)跑來給我們開門、遞拖鞋。
“李白乘舟欲將行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！比藷o信不立，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)沒有朋友也是不立的。爸爸平時(shí)喜歡多結(jié)交一些有著正能量的朋友、積極向上的朋友。古詩亦有云，有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎！對待朋友以誠以善待之，琦琦在這方面受到了爸爸的影響，經(jīng)常邀請小朋友來家做客，家中有了好吃的好玩的，總是會(huì)想到和別的小朋友一起分享。
“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。”祖國的大好河山是壯美的，但是一些不文明的人在游玩時(shí)或者在日常生活中做出的不文明行為比比皆是。有一次我們一家三口去肥西的三國城游玩，我在撕零食袋的時(shí)候，一片塑料袋掉到地上被風(fēng)吹得很遠(yuǎn)，琦琦追了過去，一直把塑料袋撿回來扔在垃圾桶里，并轉(zhuǎn)頭對我說：老師說了不能亂扔垃圾。我當(dāng)時(shí)的感覺就是孩子長大了，父母也要不斷的學(xué)習(xí)和約束自己的語言和行為，為孩子樹立榜樣。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，要實(shí)現(xiàn)中國的偉大復(fù)興，則需要一代又一代人的努力，而對于一個(gè)家庭來說，傳承優(yōu)良家風(fēng)，教育孩子做一個(gè)知書達(dá)理的人至關(guān)重要，不是所有的孩子最終都能成才，但一定要成人，成一個(gè)對社會(huì)有用的人。父母是孩子的啟蒙老師，父母的言傳身教尤為重要，在陪伴孩子成長的過程中，正是父母不斷播種，不斷收獲的過程，相信我們的每一個(gè)孩子都有自己的花期，有的開在春天，有的開在秋天，有的開在夏天，有的開在冬天，有的也許不會(huì)開花，因?yàn)樗麜?huì)長成一棵參天大樹。讓我們從自身做起，從生活中的點(diǎn)滴平凡事做起，給孩子一個(gè)健康的成長環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)，用愛心耐心平常心，靜靜等待孩子花期的到來。
育兒心得：相信孩子
現(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)身子女，爸爸媽媽疼，爺爺奶奶愛。孩子做一點(diǎn)事情，生怕累了孩子，這個(gè)代勞，那個(gè)代替，結(jié)果孩子是過的安逸了，但實(shí)際上卻什么都不會(huì)。
“老師，這個(gè)我不會(huì)?！毕嘈藕芏嘤變簣@的老師對于這句話都不會(huì)感到陌生，我在的班級是中班，就我班級的孩子而言，不會(huì)用筷子的還有，不會(huì)穿外套的更多，平時(shí)畫畫、計(jì)算、操作活動(dòng)等，“老師，這個(gè)我不會(huì)！”這句話總是此起彼伏的在耳邊響起，可是真的是不會(huì)嗎？當(dāng)我站在旁邊，告訴他們“老師都教過了，你自己來試一試，相信一定可以的?！甭?，大多數(shù)孩子都能在指導(dǎo)下慢慢完成，甚至完成的質(zhì)量出乎我的意料。
是否有人問過，為什么孩子們其實(shí)努力一下都可以成功，但事先他們卻認(rèn)定了自己是不會(huì)的，這種現(xiàn)象到底是怎么來的？
其實(shí)歸根究底，不過兩個(gè)字——依賴。可是又是什么養(yǎng)成了孩子這種依賴的個(gè)性呢？無非就是那些所謂的包辦代替。
不僅僅是家長，其實(shí)一些幼兒園老師也不免會(huì)去“包辦代替”，這處于很多方面的原因，例如：班級孩子比較多，不可能每個(gè)孩子都進(jìn)行單獨(dú)的指導(dǎo)，當(dāng)時(shí)間比較緊的時(shí)候，“包辦代替”的現(xiàn)象就出現(xiàn)了，又例如：可能某些孩子能力比較差，難免認(rèn)為他做任何事情都是比較困難的等等？
其實(shí)很想問：這難道已經(jīng)是一種習(xí)慣了？認(rèn)為孩子做不好，認(rèn)為他們不行？
其實(shí)，孩子比我們想象的要“厲害”的多，只是父母老師太多的寵愛，太多的不信任，漸漸的將孩子自己動(dòng)手的能力一點(diǎn)一點(diǎn)的“磨蝕”掉了。其實(shí)，不過簡簡單單兩個(gè)字——信任，就可以讓孩子有敢于挑戰(zhàn)的精神，他們需要的是支持，是鼓勵(lì)，是信任。
成長離不開挫折，一味的怕累著孩子，一味的認(rèn)為孩子不行，日子久了，孩子就真的以為自己不行了，這樣真的好嗎？
大膽的把信任的目光，支持的目光投給孩子，他會(huì)還你一份驚喜。
育兒心得：孩子趣事
每個(gè)孩子的將來都有無盡的可能，能與他（她）們共同進(jìn)步這也是我美好的愿望。
談不上什么心得，僅將我的孩子翟軒朗的成長過程中的趣事片段與大家分享一下。
他從小開始就很喜歡各式各樣的車，所以我和他爸爸無論走到哪里只要是看到?jīng)]見過的玩具車樣和飛機(jī)都會(huì)毫不猶豫的給他買。他沒上學(xué)時(shí)在家就是天天在家里玩他的車和飛機(jī)，他玩起來不愿意別人打擾到他，無論是誰都不行，他把所有的車都挨個(gè)排好擺的很整齊，車頭都是順著一個(gè)方向的擺，有的時(shí)候當(dāng)他很投入的時(shí)候我就會(huì)在他很投入擺放的時(shí)候故意把其中的一個(gè)把它顛倒排放下看他能不能察覺的到，他只要看一眼就馬上可以看到哪一個(gè)擺的不對了，就會(huì)發(fā)火然后自己再把它排好。別的小朋友如果來玩碰了他擺好的車他馬上就會(huì)察覺到，如果讓他玩的話他能一上午或一下午都能在一個(gè)地方玩的很認(rèn)真。本來以為他就只知道玩車沒想到他在玩中會(huì)數(shù)數(shù)了，會(huì)認(rèn)識(shí)很多種車。這真的是讓我和他爸爸感到驚訝。只要是玩到這一類東西就很安靜很投入，很有耐心。這就是注意力很集中的一種態(tài)度。
他還喜歡撕紙，他爸爸每天都會(huì)喝一瓶啤酒，后來發(fā)現(xiàn)他就喜歡撕啤酒瓶上面的商標(biāo)啊和酒瓶上面的紙，他不著急如果很難撕他就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的撕一直把紙撕完為止，很有耐心。反正只要是商標(biāo)之類他都會(huì)去撕，所以從這小小的撕紙開始我就發(fā)現(xiàn)他在別的方面就非常有耐心，不會(huì)很急躁不會(huì)很惱。所以我覺得無論小孩做什么事情喜好什么大人都不要去干涉他，他們有他們的小想法，也許你們看到的就是孩子在玩在胡鬧在調(diào)皮，其實(shí)他們也有在學(xué)習(xí)在探索。
這就是我家小朋友非常非常愛好的趣事了。
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