2020幼兒園小班教案《小熊畫(huà)大樹(shù)》及教學(xué)反思

幼兒園小班教案及反思。

俗話(huà)說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，為了將學(xué)生的效率提上來(lái)，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的“2020幼兒園小班教案《小熊畫(huà)大樹(shù)》及教學(xué)反思”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小班教案《小熊畫(huà)大樹(shù)》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒細(xì)致觀察樹(shù)木，積發(fā)幼兒的想象力，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步了解樹(shù)木是我們的好朋友，激發(fā)幼兒喜愛(ài)樹(shù)木的情感，欣賞并理解故事，能在集體前復(fù)述故事，快來(lái)看看幼兒園小班《小熊畫(huà)大樹(shù)》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步了解樹(shù)木是我們的好朋友，激發(fā)幼兒喜愛(ài)樹(shù)木的情感。

引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察樹(shù)木，積發(fā)幼兒的想象力。

欣賞并理解故事，能在集體前復(fù)述故事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

樹(shù)干、帶有一小段樹(shù)干樹(shù)枝和樹(shù)葉的上半棵大樹(shù)；故事繪畫(huà)的紙、筆；撕貼的紙、糨糊若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起興趣

（出示小熊）小熊想做什么呢？你從什么地方看出來(lái)的？猜猜看小熊想畫(huà)什么

小熊為什么要畫(huà)一棵大樹(shù)呢？老師來(lái)講一個(gè)故事。

二、聽(tīng)“小熊畫(huà)大樹(shù)”的故事

1、教師邊講故事，邊相應(yīng)地出示大樹(shù)的各個(gè)組成結(jié)構(gòu)：

粗粗的樹(shù)干是大樹(shù)的身體，（什么是大樹(shù)的身體？）長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝是大樹(shù)的手臂，（什么是大叔的手臂？）樹(shù)上還有許多好看的樹(shù)葉。

2、小熊發(fā)現(xiàn)：咦，大樹(shù)沒(méi)有腳，怎么能站著呢？（個(gè)別幼兒想象回答）大樹(shù)說(shuō)：“哈哈，我的腳長(zhǎng)在地底下，樹(shù)根就是我的腳?！保ù髽?shù)的腳是什么？平時(shí)我們看得見(jiàn)嗎？）

3、提問(wèn)：

大樹(shù)的身體是什么？

大樹(shù)的手臂是什么？

大樹(shù)的腳又是什么？

你們喜歡大樹(shù)嗎？為什么？

3、小結(jié)：有了大樹(shù)，小鳥(niǎo)就有地方筑窩，松鼠才可以在大樹(shù)上竄上竄下忙個(gè)不停，夏天還可以在樹(shù)下乘涼。大樹(shù)可真好，我們都喜歡它。

三、畫(huà)大樹(shù)

1、老師畫(huà)大樹(shù)：引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作輔助表達(dá)有關(guān)語(yǔ)句）

小朋友，老師做小熊，你們做大樹(shù)，畫(huà)出一棵棵的大樹(shù)。

什么是大樹(shù)的身體？

什么是大樹(shù)的手臂？

什么是大樹(shù)的腳？

2、肢體語(yǔ)言

（1）你們的身體做什么？

你們的手臂做什么？

你們的腳做什么？

你們的手又可以做什么？

（2）邊蹲下從根開(kāi)始邊做動(dòng)作，邊用“我們”來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)。

大樹(shù)是我們的好朋友，它是那么神氣！你們想不想畫(huà)一棵大樹(shù)？

3、幼兒畫(huà)大樹(shù)：

幼兒嘗試用繪畫(huà)、撕貼等方法畫(huà)一棵大樹(shù)。

四、大樹(shù)變森林

這么多的大樹(shù)在一起會(huì)變成什么？（森林）你們喜歡嗎？

小朋友們可以在樹(shù)下做什么呢？

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。

幼兒百科：樹(shù)木是木本植物的總稱(chēng)，有喬木、灌木和木質(zhì)藤本之分，樹(shù)木主要是種子植物，蕨類(lèi)植物中只有樹(shù)蕨為樹(shù)木，中國(guó)約有8000種樹(shù)木。

yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦

幼兒園小班上學(xué)期語(yǔ)言教案《小熊畫(huà)大樹(shù)》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班上學(xué)期語(yǔ)言教案《小熊畫(huà)大樹(shù)》含反思》

小班上學(xué)期語(yǔ)言教案《小熊畫(huà)大樹(shù)》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒萌發(fā)喜愛(ài)樹(shù)木、愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感，理解故事內(nèi)容，了解樹(shù)的外形特征，區(qū)分樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉，通過(guò)多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)，快來(lái)看看幼兒園小班上學(xué)期語(yǔ)言《小熊畫(huà)大樹(shù)》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容，了解樹(shù)的外形特征，區(qū)分樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉。

2、萌發(fā)喜愛(ài)樹(shù)木、愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。

3、通過(guò)多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

4、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：樹(shù)有什么用；大樹(shù)和小熊的教具，小鳥(niǎo)、松鼠、下雨的圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、春天來(lái)了，天氣變的怎么樣？小動(dòng)物都出來(lái)了（出示小熊玩具），誰(shuí)也出來(lái)了？

2、小熊來(lái)到了哪里？做什么呢？（出現(xiàn)大樹(shù)的黑板。）

二、理解故事內(nèi)容。

1、了解大樹(shù)的外形。

（1）聽(tīng)故事引發(fā)對(duì)大樹(shù)的關(guān)注。小熊對(duì)大樹(shù)說(shuō)：大樹(shù)大樹(shù)，你別動(dòng)，我來(lái)給你畫(huà)張像。

（2）想想說(shuō)說(shuō)：大樹(shù)是什么樣的？粗粗的是大樹(shù)的什么？細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的是大樹(shù)的什么？樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了什么？

（3）觀察大樹(shù)：哪里是大樹(shù)的身體？哪里是大樹(shù)的手臂？大樹(shù)的手臂上有什么？

（4）小熊發(fā)現(xiàn)：咦，大樹(shù)沒(méi)有腳，怎么能站著呢？哪里是大樹(shù)的腳呢？（操作教具：地下的根是大樹(shù)的“腳”。）

（5）引導(dǎo)孩子跟著老師模仿，我們的身體可以做一顆大樹(shù)：粗粗的樹(shù)干是大樹(shù)的“身體”，長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝是大樹(shù)的“手臂”，樹(shù)上還有好看的葉子，地下的跟就是大樹(shù)的“腳”。

小結(jié)：每棵樹(shù)都有樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)根，還有許多樹(shù)葉。

2、大樹(shù)的朋友真多。

（1）過(guò)渡：春天里的大樹(shù)長(zhǎng)高了。有哪些小動(dòng)物很喜歡大樹(shù)呢？他們可以在樹(shù)上干什么？

（2）動(dòng)作模仿小動(dòng)物：我們一起做大樹(shù)的動(dòng)物朋友吧！學(xué)學(xué)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，學(xué)學(xué)小松鼠竄上、竄下等等。

（3）嘩啦啦，下雨了，小動(dòng)物們?cè)趺崔k呀？大樹(shù)就像什么呢？（大樹(shù)像一把傘，小動(dòng)物躲在大樹(shù)底下。）

小結(jié)：有這么多的動(dòng)物喜歡大樹(shù)，大樹(shù)的朋友真多，朋友在一起真快樂(lè)。

3、完整欣賞故事。

過(guò)渡：現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)有關(guān)大樹(shù)的故事吧！

關(guān)鍵提問(wèn)：寶寶們，你們知道大樹(shù)有哪些用處??？

小結(jié)：大樹(shù)的用處真多，可以做桌子椅子、做地板小床、還可以做書(shū)本紙張等等。

三、我們要愛(ài)護(hù)大樹(shù)。

關(guān)鍵提問(wèn)：樹(shù)有這么多的用處，我們可以為大樹(shù)做些什么？

總結(jié)：幼兒園里有許多大樹(shù)，我們一起去看看它們吧。我們要愛(ài)護(hù)大樹(shù)，做大樹(shù)的好朋友。

附故事《小熊畫(huà)大樹(shù)》

小熊對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“大樹(shù)大樹(shù)，你別動(dòng)，我來(lái)給你畫(huà)張像。”粗粗的樹(shù)干是大樹(shù)的“身體”，長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝是大樹(shù)的“手臂”，綠綠的的樹(shù)葉是大樹(shù)的頭發(fā)。小熊發(fā)現(xiàn)：“咦，大樹(shù)沒(méi)有腳怎么能站著呀？”大樹(shù)笑著說(shuō)：“哈哈，我的腳伸在地底下。根就是我的腳?！?/p>

大樹(shù)的朋友真多。瞧，小鳥(niǎo)在樹(shù)上筑窩，松鼠躥上躥下忙個(gè)不停。嘩啦嘩啦，哎呀，下雨啦。大樹(shù)就像一把大雨傘，小動(dòng)物們都到大樹(shù)底下來(lái)躲雨。

大樹(shù)說(shuō)：“我的用處很多，還可以做家具、造房子、做鉛筆……”

溫馨提示：大樹(shù)還可以做成什么？對(duì)我們?nèi)祟?lèi)還有哪些好處呢？孩子們可以在家里找一找，再和爸爸媽媽一起討論討論！

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。

小百科：熊(英文名稱(chēng):Bears):是食肉目熊科動(dòng)物的通稱(chēng)，熊平時(shí)還算溫和，但是受到挑釁或遇到危險(xiǎn)時(shí)，容易暴怒，打斗起來(lái)非常兇猛。雖然一般人把熊看做是危險(xiǎn)的動(dòng)物，但在馬戲團(tuán)或動(dòng)物園中，卻是相當(dāng)受人喜愛(ài)的。分布在北半球。在南半球，除了南美洲北部外，其他地方?jīng)]有它的蹤跡。熊科是個(gè)大家族，可分為4屬:懶熊屬、眼鏡熊屬、馬來(lái)熊屬、熊屬，8種。

2020幼兒園大班教案《大樹(shù)》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“2020幼兒園大班教案《大樹(shù)》及教學(xué)反思”！

活動(dòng)目標(biāo)

1：教小朋友根據(jù)自己的回憶和想象，描繪簡(jiǎn)單物品的方法。

2：培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3：大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

4：鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

培養(yǎng)小朋友把自己觀察和想象的東西表現(xiàn)在紙上。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1：活動(dòng)前組織小朋友玩弄各種玩具模型。

2：每人一套彩筆，一張白紙。

3：范畫(huà)：白紙上面一棵樹(shù)干。

活動(dòng)過(guò)程

1、啟發(fā)談話(huà)，引導(dǎo)小朋友興趣。

教師：小朋友你們見(jiàn)過(guò)變魔術(shù)嗎？魔術(shù)師想變什么就能變什么。今天老師帶來(lái)了一棵神奇的大樹(shù)，小朋友想讓它長(zhǎng)什么，它就長(zhǎng)什么。

2、引導(dǎo)小朋友積極思考，發(fā)揮想象力。

按小朋友的想象，教師教小朋友畫(huà)物品的主要特征，并有側(cè)重的示范，將部分物品畫(huà)到樹(shù)上。

3、引導(dǎo)幼兒感受神奇的大樹(shù)，激發(fā)小朋友創(chuàng)作欲望。

教師：小朋友，這棵神奇的大樹(shù)，把你們喜歡的東西都長(zhǎng)出來(lái)了。有``````有``````還有``````，你們高興嗎？它還能長(zhǎng)出更多的東西來(lái)嗎？現(xiàn)在請(qǐng)每一個(gè)小朋友畫(huà)一棵神奇的大樹(shù)，在大樹(shù)上長(zhǎng)出你自己喜歡的東西吧。

4、小朋友繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵(lì)小朋友大膽想象，畫(huà)出日常生活中見(jiàn)到和想象中各種各樣的東西，并提醒小朋友用恰當(dāng)?shù)念伾咳尽?/p>

5、總結(jié)評(píng)比，結(jié)束活動(dòng)。

（1）作品講評(píng)以小朋友介紹自己的畫(huà)為主。

（2）教師表?yè)P(yáng)畫(huà)得線(xiàn)條流暢，內(nèi)容豐富的小朋友。

活動(dòng)延伸：

安排布置“神奇的大樹(shù)”，表?yè)P(yáng)小朋友個(gè)個(gè)是小設(shè)計(jì)師。了不起的畫(huà)家。通過(guò)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)其自信心。

教學(xué)反思

這節(jié)課充分發(fā)揮了小朋友自由想象大膽設(shè)計(jì)的創(chuàng)造能力，小朋友繪畫(huà)積極性很高，有些東西盡管畫(huà)不象，但講述非常好。操作中幼兒的表現(xiàn)方式各不相同：有個(gè)別孩子任務(wù)意識(shí)很強(qiáng)，拿到紙后，先思考，想好后再動(dòng)手。有的幼兒遲遲還不下手，嘴里嘟嘟“畫(huà)什么，畫(huà)什么，”在操作過(guò)程中他們?cè)囍煤献?，?xún)問(wèn)同伴，自己摸索等方式解決問(wèn)題。有的幼兒畫(huà)的太多，畫(huà)著畫(huà)著自己都看不清樹(shù)上有那些物品了。有的幼兒對(duì)物品形象的的表現(xiàn)有困難。

出現(xiàn)這些問(wèn)題，我想：我們的孩子是不是很少涉及物品的臨摹練習(xí)。對(duì)于構(gòu)圖，排列這些基本技能是不是需要一定的練習(xí)，這些問(wèn)題讓我意識(shí)到：設(shè)計(jì)活動(dòng)最重要的就是要聯(lián)系孩子的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)橛變旱囊延薪?jīng)驗(yàn)才是設(shè)計(jì)活動(dòng)的起點(diǎn)。

幼兒百科：樹(shù)木是木本植物的總稱(chēng)，有喬木、灌木和木質(zhì)藤本之分，樹(shù)木主要是種子植物，蕨類(lèi)植物中只有樹(shù)蕨為樹(shù)木，中國(guó)約有8000種樹(shù)木。分為榕樹(shù)；楊樹(shù)；柳樹(shù)；柏樹(shù)等。

關(guān)于“幼兒園大班教案《大樹(shù)》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

2020幼兒園大班教案《拜訪大樹(shù)》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《拜訪大樹(shù)》及教學(xué)反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)大樹(shù)的不同部位。

2.知道四季樹(shù)木的變化。

3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)分工合作的能力。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.樹(shù)葉、樹(shù)枝、樹(shù)皮、樹(shù)根及不透明的袋子一個(gè)。

2.音頻材料散《文落葉》

活動(dòng)過(guò)程：

1.問(wèn)候引出課題；

2.出示神秘筆袋，先讓幼兒猜猜筆袋里面裝有什么，然后叫幾個(gè)小朋友上臺(tái)展示出袋子里的東西；

3.教師引導(dǎo)幼兒想想我們的身體各個(gè)部位相當(dāng)于大樹(shù)的什么部位；

4.幼兒表演大樹(shù)；

5.引入四季樹(shù)葉的變化,帶著問(wèn)題欣賞散文《落葉》；

6.教師引導(dǎo)幼兒討論四季樹(shù)葉都有什么變化；

7.幼兒表演(把自己想象成一顆樹(shù))。

活動(dòng)延伸：

1.幼兒畫(huà)出自己心目中的大樹(shù)；

2.家長(zhǎng)可帶幼兒去戶(hù)外觀察大樹(shù)。

教學(xué)反思：

在這一主題活動(dòng)中，我們讓幼兒認(rèn)識(shí)了各種各樣的樹(shù)，給孩子們展示個(gè)各種各樣的樹(shù)葉，讓他們能大概得分清樹(shù)葉的名稱(chēng)，知道樹(shù)葉四季的變化，馬路上的樹(shù)和公園里的有什么不同，知道這些行道樹(shù)的功能，并且扮演了各種樹(shù)的姿態(tài)，及他們不同的造型，被人們當(dāng)衣架晾衣服時(shí)的不開(kāi)心，知道保護(hù)樹(shù)木。

幼兒百科：樹(shù)木是一種高大的木本組織植物，由“枝”和“桿”還有“葉”呈現(xiàn)，可存活幾十年。

關(guān)于“幼兒園大班教案《拜訪大樹(shù)》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

2020幼兒園小班教案《小熊不刷牙》及教學(xué)反思

小班教案《小熊不刷牙》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道牙齒的重要性，懂得愛(ài)護(hù)牙齒，堅(jiān)持每天刷牙，仔細(xì)傾聽(tīng)故事，認(rèn)真觀察畫(huà)面，理解小熊哈利從不愛(ài)刷牙到每天刷牙的轉(zhuǎn)變過(guò)程，通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣，快來(lái)看看幼兒園小班《小熊不刷牙》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．仔細(xì)傾聽(tīng)故事，認(rèn)真觀察畫(huà)面，理解小熊哈利從不愛(ài)刷牙到每天刷牙的轉(zhuǎn)變過(guò)程。

2．知道牙齒的重要性，懂得愛(ài)護(hù)牙齒，堅(jiān)持每天刷牙。

3．通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4．通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《小熊不刷牙》PPT。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）出示"嘴巴"圖，導(dǎo)入活動(dòng)。

1．教師：老師這兒有一張有趣的圖片，你們想看看嗎？你們看到了什么？猜一猜，它會(huì)是誰(shuí)呢？

2．教師：對(duì)了，這是小熊，它的名字叫哈利。我們跟哈利問(wèn)個(gè)好：你好，哈利。

（二）師幼共同欣賞故事。

1．出示幻燈片3-4（1）教師：哈利正張大嘴巴給我們看什么呀？再看一看，這是什么？小朋友，你們有牙膏和牙刷嗎？你們喜歡它們嗎？

（2）教師：可是，哈利他不愛(ài)刷牙，他會(huì)怎樣對(duì)待自己的牙刷和牙膏的呢？看，哈利穿著海盜的衣服，手里拿著一把劍，他在干什么呢？

2．出示幻燈片5（1）教師：一天，媽媽喊："哈利，刷牙啦！"你們猜一猜，哈利有沒(méi)有刷牙呢？哈利把牙膏怎么了？

（2）教師：哈利一邊沖牙膏一邊說(shuō)："早上刷牙，晚上刷牙，天天刷牙，真是太麻煩了。"你們認(rèn)為哈利這樣做對(duì)嗎？為什么？

3．出示幻燈片6-8（1）教師：有一天晚上，哈利還是沒(méi)有刷牙就睡覺(jué)了，他做了一個(gè)夢(mèng)，覺(jué)得自己的嘴巴里怪怪的，你猜一猜，他的嘴巴里怎么了？

（2）教師：現(xiàn)在啊，哈利可高興了。"哈哈，太好了，沒(méi)有了牙齒，我以后再也不用刷牙了，我要把這件事告訴我的的好朋友"。

（3）教師：可是，你們看，他們看到哈利沒(méi)有牙齒是怎么做的？

4．出示幻燈片9-10（1）教師：天黑了，小熊回到家里，哇，媽媽為他準(zhǔn)備了許多好吃的東西呢。桌子上都有什么？看哈利的表情，你覺(jué)得他開(kāi)心嗎？為什么呢？

（2）教師：哈利一個(gè)人跑到屋子外面，你們想想，這時(shí)他心里覺(jué)得怎么樣呢？

5．出示幻燈片11-12（1）教師：小熊醒來(lái)啦，你們看，哈利的牙齒有沒(méi)有掉呀？原來(lái)，剛才是哈利睡著了做了一個(gè)可怕的夢(mèng)呀，哈利這下可高興了！

（2）教師："哈利，哈利，刷牙啦！"媽媽又在喊小熊刷牙了，你們猜，哈利這次有沒(méi)有去刷牙呢？

（3）教師：哈利已經(jīng)太久沒(méi)刷牙了，都不記得正確的方法了，我們一起來(lái)教教他，好嗎？

（三）律動(dòng)：刷歌牙1．教師：我們也來(lái)刷刷牙齒吧。

2．教師小結(jié)：我們的牙齒本領(lǐng)可大了，一定要好好愛(ài)護(hù)它們，每天都要堅(jiān)持早晚刷牙，而且不能吃太多的糖果哦，這樣你的牙齒才會(huì)更健康，更漂亮！

活動(dòng)延伸：

1．開(kāi)始愛(ài)牙活動(dòng)。

2．把繪本《小熊不刷牙》放在閱讀區(qū)，供幼兒平時(shí)翻閱。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)的不足之處在于引導(dǎo)孩子閱讀繪本時(shí)，不應(yīng)該急著說(shuō)教，不斷地提問(wèn)、說(shuō)明；應(yīng)注重引導(dǎo)孩子們仔細(xì)的觀察畫(huà)面，發(fā)現(xiàn)故事中沒(méi)有敘述出的細(xì)節(jié)，啟發(fā)孩子用自己的語(yǔ)言大膽、連貫地講述哈利的內(nèi)心情感的變化，并且尊重每個(gè)孩子不同的感受，積極鼓勵(lì)他們參與到故事中，鼓勵(lì)他們將自己比擬成故事中的角色。例如，可以讓孩子將自己想象成小熊哈利，他們就會(huì)很自然的以“哈利”的身份進(jìn)入故事，感受故事。把空間留給學(xué)生，讓他們有足夠的時(shí)間來(lái)思考“哈利”會(huì)怎么想，這樣也許能讓學(xué)生更好的體會(huì)哈利的內(nèi)心情感變化。在今后的教學(xué)活動(dòng)中我應(yīng)該改進(jìn)這些不足之處，爭(zhēng)取做的更好。

幼兒百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘?jiān)?，保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法；也是人們自我清除菌斑，預(yù)防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。

相信《2020幼兒園小班教案《小熊畫(huà)大樹(shù)》及教學(xué)反思》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園小班教案及反思專(zhuān)題，希望您能喜歡！