親子活動(dòng)：親子大比拼

親子活動(dòng)總結(jié)。

幼兒園定期開展活動(dòng)，對(duì)幼兒的認(rèn)知、情感、性格等方面具有影響作用，幼師和幼兒們?cè)诨顒?dòng)中一起游戲，可以更好地增進(jìn)班級(jí)之間的凝聚力。為了活動(dòng)可以更加出眾，我們必須做的就是提前寫好方案。那么，你知道有哪些值得參考的幼兒活動(dòng)方案嗎？下面是由小編為大家整理的“親子活動(dòng)：親子大比拼”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

活動(dòng)背景：

親子活動(dòng)是培養(yǎng)親子感情，增強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的重視的最好途徑，所以在新年來臨之際，我班組織了《親子大比拼》活動(dòng)，通過游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，感受新年的快樂，增進(jìn)幼兒與父母之間的親子感情，培養(yǎng)親子間的合作能力，拉近家園的距離。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過開展各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的重視。

2、通過各種游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，感受新年的快樂。

3、增進(jìn)幼兒與父母之間的親子感情，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前發(fā)出通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

2、活動(dòng)道具及材料：音樂，號(hào)碼牌，記錄表，球若干，尾巴若干，紙箱24只，幼兒自制獎(jiǎng)牌。

活動(dòng)過程：

1、聽音樂帶領(lǐng)幼兒做熱身操（邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與）。

2、幼兒與家長(zhǎng)做熱身游戲（揪尾巴）。

講解玩法并示范。

玩法：一家兩口組成一條牛。家長(zhǎng)為牛頭，孩子緊貼家長(zhǎng)身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，若干家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。

3、講解《親子大比拼》游戲規(guī)則。

游戲規(guī)則：游戲分為預(yù)賽和決賽，預(yù)賽中每組前三名進(jìn)入決賽，決賽生成前三名分別為金、銀、銅獎(jiǎng)。

游戲玩法：幼兒從圓心處取球滾或踢（但不能抱著球跑），運(yùn)送到球門處，從球門踢出去，家長(zhǎng)在自己的○內(nèi)（不能出○）接住球轉(zhuǎn)身投到規(guī)定的紙箱內(nèi)。在一分鐘內(nèi)（時(shí)間可自行調(diào)整）運(yùn)球的數(shù)量為成績(jī)并進(jìn)行記錄，以此類推。

4、進(jìn)行比賽。

5、頒獎(jiǎng)。

6、游戲結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒及家長(zhǎng)做放松活動(dòng)。

Yjs21.coM更多幼兒活動(dòng)方案延伸讀

趣味智力大比拼“六一”兒童節(jié)游藝活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：為了讓學(xué)生們過一個(gè)快樂、有意義的“六一節(jié)”，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)學(xué)生們團(tuán)結(jié)協(xié)作、不畏困難、勇往直前的能力，給學(xué)生提供展示自己多才多藝的平臺(tái)，給學(xué)生一個(gè)快樂的童年回憶，讓孩子們?cè)谟螒蛑惺斋@更多的知識(shí)和能力。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日上午8點(diǎn)30分

活動(dòng)地點(diǎn)：二年級(jí)各班教室

三、活動(dòng)總指揮：

四、活動(dòng)總策劃：

五、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：

六、活動(dòng)要求及細(xì)則：

1、學(xué)生游戲當(dāng)天可以帶些零食，但是一定要保持活動(dòng)場(chǎng)所以及校園衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨意扔垃圾，不擁擠、不奔跑、不推推搡搡。

2、活動(dòng)負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品并做好記錄。

3、每項(xiàng)活動(dòng)具體由兩位老師共同協(xié)作組織完成，讓學(xué)生有組織講秩序，讓學(xué)生在安全、安靜、有序的情況下進(jìn)行游戲。

5、各活動(dòng)場(chǎng)所根據(jù)情況由兩位教師負(fù)責(zé)教室布置以及桌椅的擺放情況。

七、活動(dòng)項(xiàng)目：

1、運(yùn)三毛球

每組四人，從起點(diǎn)開始，用三毛球拍運(yùn)三毛球，到達(dá)規(guī)定的終點(diǎn)站，速度最快者勝出。勝利者蓋印章。

活動(dòng)道具：三毛球拍若干、三毛球若干，教室桌椅放兩側(cè)。

2、夾彈珠。

每組四人，下一組四人負(fù)責(zé)給前一位同學(xué)計(jì)數(shù)，在限時(shí)一分鐘內(nèi)，看誰夾住的彈珠最多為勝。獲勝者蓋印章。

活動(dòng)道具：彈珠若干個(gè)，空盆四個(gè)。(教室桌椅放兩側(cè))

3、搶凳子。

每組八人，跟隨音樂圍著凳子轉(zhuǎn)圈，音樂停止，馬上搶凳子。沒搶到凳子的淘汰。以此類推，最后搶到凳子的勝出。勝利者蓋印章。

活動(dòng)道具：七張凳子，教室其他桌椅放兩側(cè)。

4、貼鼻子

每組三人，下一組的三人負(fù)責(zé)給蒙眼睛，轉(zhuǎn)兩圈，用粉筆在黑板上事前畫好的頭像上畫鼻子，畫的位置最接近的為勝利，勝利者蓋印章。

活動(dòng)道具：蒙眼布，教室桌椅放兩側(cè)。

5、猜謎語

教師事先布置好謎語若干，讓學(xué)生進(jìn)教室猜，猜到正確答案就可以獲得印章。

活動(dòng)道具：謎語若干，教室桌椅放兩側(cè)。

6、摸球

每組四人，蒙住眼睛在一個(gè)空袋子里摸球，摸到紅色球的，就算獲勝。獲勝者蓋印章。

活動(dòng)道具：白色球和紅色球分別若干(教室桌椅放兩側(cè))

7、吹氣球

每組三人，下一組三人負(fù)責(zé)給前一位同學(xué)計(jì)數(shù)，在限時(shí)一分鐘內(nèi)投進(jìn)多者勝利。

活動(dòng)道具：干凈的紙簍三個(gè)，乒乓球若干。(教室桌椅放兩側(cè))

8、套圈

每組三人，每人發(fā)圈五個(gè)，在指定的區(qū)域扔出圈，套住的物品多的為勝。

活動(dòng)道具：鐵絲圈若干個(gè)(教室桌椅放兩側(cè))

后勤配合：

1、活動(dòng)當(dāng)天只有二7、二8班到食堂吃餛飩，其他6個(gè)班級(jí)都在班級(jí)進(jìn)行美食匯，不用準(zhǔn)備午餐。

2、活動(dòng)場(chǎng)地的公共區(qū)域環(huán)境，請(qǐng)協(xié)助多檢查，多打掃。

中秋佳節(jié)碰上“生活自理能力大比拼”，會(huì)有怎樣的火花

“大手拉小手——生活自理能力大比拼”活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)意圖

有的家長(zhǎng)反應(yīng)：孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，有些事情孩子長(zhǎng)大后就會(huì)了。

有的家長(zhǎng)反應(yīng)：孩子在家不愿自己吃飯、穿脫衣褲……什么事情都要大人幫忙，依賴性很強(qiáng)。

有的家長(zhǎng)反應(yīng)：爺爺奶奶輩依然包辦代替，不相信孩子已具有了一定的生活自理能力。

幼兒的生活自理能力不是一下就可以形成的，這需要家園配合，經(jīng)常鍛煉才能逐步形成的。因此，為了家園教育一致性，我們特設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)“大手拉小手——幼兒生活自理能力大比拼”。讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子的動(dòng)手能力及生活自理能力的重要性。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過活動(dòng)，進(jìn)一步加深家長(zhǎng)對(duì)生活自理能力在幼兒發(fā)展中的地位和價(jià)值認(rèn)識(shí)。

2.加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)意識(shí)。

3.讓家長(zhǎng)在參與活動(dòng)中了解孩子的獨(dú)立能力。

4.體驗(yàn)用動(dòng)作表達(dá)對(duì)親人的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

園所準(zhǔn)備：月餅、音樂、嫦娥奔月故事視頻、月亮姑娘做衣裳的ppt、飲水機(jī)、安全場(chǎng)地、消毒液。

教師準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)搜集可以制作衣服的廢舊材料，制作衣服的針線、雙面膠、簽到表、根據(jù)家長(zhǎng)提供的材料教師搜集相關(guān)成品照片供家長(zhǎng)參考。

活動(dòng)流程

14：30——15：00家長(zhǎng)簽到

15：00——15：30家長(zhǎng)老師自由交流

播放關(guān)于幼兒在幼兒園自理的照片或視頻。

15：30——17:30進(jìn)行親子游戲

1.介紹今天活動(dòng)的目的。

2.介紹今天活動(dòng)的內(nèi)容。

3.介紹中秋節(jié)的來歷。

4.比賽——《自理能力大比拼》

5.親子做月餅。

6.親子活動(dòng)——繪本《月亮姑娘做衣裳》——游戲《我給爸爸做衣裳》

7.全家走秀合影、發(fā)月餅。

8.活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)游戲內(nèi)容

1.《穿衣服》

規(guī)則：孩子穿好自己的衣服并拉好拉鏈，用時(shí)最短為勝者。

人員站位：**教師組織，班級(jí)教師負(fù)責(zé)組織班級(jí)家庭分組參賽。

2.《送衣服寶寶回家》

規(guī)則：爸爸或媽媽和孩子分別疊好衣服，由孩子把疊好的衣服送回衣框，由家長(zhǎng)評(píng)委評(píng)出最快最好為勝。

人員站位：**教師組織，班級(jí)教師負(fù)責(zé)組織班級(jí)家庭分組參賽。

3.《剝花生給爸爸或媽媽吃》?

規(guī)則：每個(gè)孩子剝10顆花生給家長(zhǎng)吃，最先完成的家庭為勝。

人員站位：**教師組織，班級(jí)教師負(fù)責(zé)組織班級(jí)家庭分組參賽。

4.親子做月餅：中秋節(jié)親子活動(dòng) | 玩游戲、做月餅、看表演，這樣過中秋真有趣

5.《我給爸爸做衣裳》

在30分鐘內(nèi)，由媽媽或幼兒幫爸爸化好妝，并用之間搜集啊的材料進(jìn)行制作衣裳，上臺(tái)展示亮相、評(píng)比 化妝所需物品自帶。

人員站位：**教師組織，班級(jí)教師負(fù)責(zé)組織班級(jí)家庭進(jìn)行活動(dòng)。

親子活動(dòng) | 中班親子定向運(yùn)動(dòng)方案

如果有家長(zhǎng)參與活動(dòng)，教師在安全方面的壓力就會(huì)笑很多，可以營(yíng)造一種和諧共玩的氛圍，如親子定向運(yùn)動(dòng)、親子游戲等活動(dòng)形式，不僅寓教于樂，也能讓家長(zhǎng)充分參與。需要注意的是，教師要提前告知家長(zhǎng)出游的具體安排，向家長(zhǎng)介紹親子共游的目的、內(nèi)容和注意事項(xiàng)，以便活動(dòng)中相互配合，實(shí)現(xiàn)家園共育。

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?活動(dòng)時(shí)間：

2016年4月20日上午9:00～11:00

?活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)親子游戲的樂趣。

2.學(xué)會(huì)看地圖，促進(jìn)幼兒與父母之間的情感。

3.通過活動(dòng)感受到濃厚的節(jié)日氛圍，體會(huì)節(jié)日的快樂。

?活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.貼有標(biāo)記的80份小區(qū)地圖，貼上相應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)。

2.8名保育員在標(biāo)點(diǎn)處幫助完成任務(wù)的幼兒蓋章。

3.組內(nèi)領(lǐng)獎(jiǎng)地點(diǎn)設(shè)在二樓活動(dòng)室，請(qǐng)一名老師發(fā)獎(jiǎng)。

4.活動(dòng)前再次帶幼兒熟悉場(chǎng)地。

?活動(dòng)流程：

?1.大班組家長(zhǎng)及幼兒一起到班級(jí)場(chǎng)地集合，各班教室主持介紹游戲玩法及規(guī)則。

游戲玩法：每個(gè)家庭為一組（一位家長(zhǎng)和一名孩子），游戲開始時(shí)，每組家庭根據(jù)自己的地圖，在小區(qū)里尋找地圖上的8個(gè)地點(diǎn)，到達(dá)地點(diǎn)后，完成相應(yīng)的任務(wù)即可蓋章，8個(gè)地點(diǎn)都完成蓋章的即可領(lǐng)獎(jiǎng)。

游戲規(guī)則：以幼兒為主體，家長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)幼兒的安全，為幼兒解說文字，可以在幼兒遇到困難的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸椭?個(gè)印章分別在8個(gè)地點(diǎn)處蓋章，一個(gè)地點(diǎn)處只可以蓋一個(gè)有效印章。

?2.家長(zhǎng)和孩子共同游戲。

?3.領(lǐng)獎(jiǎng)品，活動(dòng)結(jié)束。

?4.整理班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地。

附：中班親子定向運(yùn)動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案

本次親子定向運(yùn)動(dòng)是在一樓至三樓和小區(qū)戶外場(chǎng)地進(jìn)行，為確保此次活動(dòng)順利進(jìn)行，確保師生及家長(zhǎng)安全，特制定活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案。

?一、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

高度重視安全保障工作，做好活動(dòng)過程中各種突發(fā)事件的應(yīng)急處理，為此特成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

?組長(zhǎng)：周老師——活動(dòng)中維持整個(gè)園內(nèi)紀(jì)律和安全管理。

?副組長(zhǎng)：阮老師、徐老師——場(chǎng)地安全隱患排查。

?成員：大班組各班配教師和保育老師——隨時(shí)巡視活動(dòng)中的情況。

?醫(yī)療組：唐醫(yī)生——做好幼兒跌、摔、擦傷或生病等處理。

?成員：中班組各班老師——有突發(fā)情況時(shí)及時(shí)采取措施。

?二、具體措施

?1.召開年級(jí)組教師安全工作會(huì)議，明確安全工作的重要性，做好安全防患工作。利用上課對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，尤其是在上下樓梯是知道不推、不擁擠他人等行為，讓孩子具有一定的安全防患能力。

?2.班主任是活動(dòng)中班級(jí)安全的第一責(zé)任人，各班老師每人負(fù)責(zé)一塊藏寶地點(diǎn)，及時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)分散活動(dòng)，不要擁擠，有秩序參與活動(dòng)。

?3.全體教師和家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)結(jié)束家長(zhǎng)帶幼兒撤離后，班級(jí)教師整理好場(chǎng)地后方可離園。

?4.班級(jí)教師要有高度的安全意識(shí)，如有異樣情況須及時(shí)匯報(bào)，并及時(shí)做好處置。

?三、安全事故應(yīng)急處理機(jī)制

?1.各班教室必須明確知曉活動(dòng)場(chǎng)地安全的重要性，教育幼兒不要獨(dú)自亂跑，要跟著家長(zhǎng)參與活動(dòng)。

?2.如有突發(fā)事件，教師不能驚慌，必須保持鎮(zhèn)定，緊急組織幼兒、家長(zhǎng)，疏散人群，讓幼兒、家長(zhǎng)疏散到安全地點(diǎn)，并積極安慰幼兒、家長(zhǎng)不要驚慌，不要亂跑，聽從統(tǒng)一安排。

?3.發(fā)生重大事故立即上報(bào)。

小班親子活動(dòng)方案

小班親子活動(dòng)方案

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月3日周日上午9：30—10：30

活動(dòng)地點(diǎn)：小班活動(dòng)室

活動(dòng)總體目標(biāo)：

幫助幼兒及家長(zhǎng)熟悉幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，一方面減少幼兒開學(xué)入園時(shí)對(duì)陌生環(huán)境的恐懼感，為幼兒順利進(jìn)入幼兒園、盡快適應(yīng)集體生活奠定基礎(chǔ)；另一方面對(duì)幼兒進(jìn)行情感、能力、淺顯知識(shí)等內(nèi)容的初步滲透，加強(qiáng)幼兒各方面綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

活動(dòng)時(shí)間分配：總計(jì)活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)。其中，室內(nèi)集中親子活動(dòng)時(shí)間約為30分鐘，由幼兒園教師帶領(lǐng)組織。戶外自由活動(dòng)時(shí)間為30小時(shí)左右，由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)陪同進(jìn)行。

活動(dòng)內(nèi)容：（一）室內(nèi)活動(dòng)：各類游戲

（二）室外活動(dòng)：參觀環(huán)境、大型玩具自由活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、穿珠、自制紅蘿卜、小白兔頭飾

具體活動(dòng)：（室內(nèi)）

（一）室內(nèi)活動(dòng)：各類游戲

1、社會(huì)：《說說我自己》

目標(biāo)：請(qǐng)幼兒在大家面前說出自己的姓名、年齡、性別，通過簡(jiǎn)單的自我介紹，消除幼兒的陌生感。

2、語言游戲：《我最喜歡---》

目標(biāo)：通過幼兒向大家簡(jiǎn)單介紹自己最喜歡的人（小動(dòng)物）或最喜歡做的事情等，消除幼兒緊張恐懼心理，訓(xùn)練幼兒的膽量。

3、音樂游戲：《學(xué)學(xué)小動(dòng)物》

目標(biāo)：通過模仿小動(dòng)物的叫聲及動(dòng)作，初步發(fā)展幼兒的模仿能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

4、結(jié)構(gòu)游戲：《有趣的穿珠比賽》

目標(biāo)：通過組織幼兒玩穿珠玩具，發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

6、家園互動(dòng)：《快樂的一天開始了》

目標(biāo)：通過孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng)，消除孩子的緊張心理，培養(yǎng)孩子的表演欲望。

7、體育游戲：《小白兔拔蘿卜》

目標(biāo)：通過游戲，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作，培養(yǎng)其大動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

8、體育活動(dòng)：《放松操》

目標(biāo)：通過放松活動(dòng)，使幼兒的手、腳等身體部位得到放松。

（二）社會(huì)：我們的幼兒園

目標(biāo)：認(rèn)識(shí)幼兒園的活動(dòng)室、盥洗室、廁所、寢室，參觀環(huán)境、大型玩具自由活動(dòng)，以逐步加深其對(duì)幼兒園的印象。

中班親子活動(dòng)：親親妹妹

中班親子活動(dòng)：親親妹妹【活動(dòng)目標(biāo)】1、理解故事主人公的感情與行為變化，激發(fā)關(guān)心與愛護(hù)兄弟姐妹的感情。2、樂于參與討論，能清晰地表達(dá)自己的見解。3、根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行角色扮演，享受表演的樂趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】《我的家》幼兒用書或電子書12-19頁。【活動(dòng)過程】一、請(qǐng)班中是哥哥或姐姐的幼兒，介紹他們的弟妹，例如年齡、性別等。二、出示幼兒用書或電子書，講述親子故事《親親妹妹》：我家原來有三個(gè)人，爸爸、媽媽和我。一天，姨媽來我家住了，我發(fā)現(xiàn)姨媽的肚子變得很大很大。姨媽告訴我，我很快就會(huì)有一個(gè)妹妹了。我很高興，心想：妹妹快點(diǎn)出生吧，那樣就有人和我一起玩了。妹妹出生了，過了一段時(shí)間，姨媽出差了，妹妹留在我家，由我的爸爸媽媽照顧?，F(xiàn)在我們家有爸爸、媽媽、我和小妹妹?？墒?，爸爸媽媽變得不一樣了，他們每天都忙著幫妹妹換紙尿褲，喂她吃奶。我每次拿著玩具車走到爸爸跟前說：“爸爸陪我玩好嗎？”爸爸總是抱著妹妹對(duì)我說：“乖寶貝，自己去玩吧?！蔽颐看文弥婢邔?duì)媽媽說：“媽媽，陪我玩好嗎？”媽媽總是抱著妹妹對(duì)我說：“乖寶貝，自己去玩吧?！蔽矣X得爸爸媽媽只愛妹妹，不理我了。我對(duì)媽媽說：“我想做妹妹?！眿寢屝χf：“你也要穿紙尿褲，坐嬰兒車嗎？”我說：“不要，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！”媽媽問：“你長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)做什么事情了呢？”我想了想，說：“我會(huì)自己吃飯，自己穿衣服，也會(huì)幫著照顧妹妹。”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。三、與幼兒討論故事：·為什么希希想讓妹妹快點(diǎn)出生？（想和妹妹一起玩。）·妹妹出生后，希希為什么不高興了？（爸爸媽媽沒時(shí)間陪他。）·如果你是希希，你會(huì)怎樣做？（自由回答。）·為什么希希想當(dāng)妹妹？（他以為爸爸媽媽只愛妹妹。）·希希長(zhǎng)大了，他認(rèn)為自己學(xué)會(huì)了做什么事情？（自己吃飯，自己穿衣服。也會(huì)幫忙照顧妹妹。）·如果你是希希，你會(huì)怎樣照顧小妹妹？（自由回答。）四、請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行角色扮演。評(píng)價(jià)·能理解故事?！つ芨鶕?jù)故事進(jìn)行角色扮演。

親子活動(dòng)教案4則

親子活動(dòng)教案4則

01、22-24月親子活動(dòng)：小背簍

一、準(zhǔn)備活動(dòng)：《模仿動(dòng)作》

活動(dòng)目標(biāo)：家長(zhǎng)與孩子一起隨音樂參與活動(dòng)，提高孩子參與活動(dòng)興趣。

二、點(diǎn)名游戲：

游戲目標(biāo)：初步培養(yǎng)寶寶在眾人面前大膽表述的能力。

三、放松活動(dòng)：《小鬧鐘》

四、音樂游戲：《小星星》

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、隨著成人跟唱歌曲。

2、通過游戲練習(xí)寶寶手腕的靈活性。

3、通過游戲體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的快樂。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、月亮媽媽、星星的頭飾。

（三）活動(dòng)重難點(diǎn)：練習(xí)手腕靈活性，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

（四）活動(dòng)過程

1.出示圖片：請(qǐng)寶寶觀察圖片上有什么？（月亮媽媽、小星星）

教師：“在美麗的夜空中，當(dāng)大家都睡覺的時(shí)候，月亮媽媽來夜班了，因?yàn)樗o大家照亮，可是她一個(gè)人上班沒有人陪會(huì)很孤單的，怎么辦呢？（小星星陪她）寶寶們真聰明，小星星很關(guān)心月亮媽媽，它們都跑來陪月亮媽媽了，掛在天上亮閃閃的很漂亮，月亮媽媽有星寶寶陪著，再也不感到孤單了，她很開心、很高興的笑了！

2、現(xiàn)在我們把它編成兒歌來表演好嗎？

教師與幼兒及家長(zhǎng)一起邊說兒歌邊表演動(dòng)作，重點(diǎn)教寶寶們學(xué)會(huì)手腕轉(zhuǎn)動(dòng)。

3、教師扮月亮媽媽，幼兒扮小星星與家長(zhǎng)一起拉圈做游戲。

（1）玩之前給寶寶提要求：告訴寶寶當(dāng)唱到“星星跑來陪媽媽”時(shí)，小星星跑到媽媽身邊，唱到“掛在天上亮閃閃”時(shí)，伸起手臂，小手撐開，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)，以示閃亮。

（2）音樂伴奏下，月亮媽媽在中間，星寶寶圍成圓圈在月亮媽媽周圍，隨音樂節(jié)奏，跟唱歌曲做動(dòng)作表演游戲。

（3）請(qǐng)幼兒媽媽來扮演月亮媽媽，反復(fù)游戲體驗(yàn)快樂。

4.天要亮了，月亮媽媽要下班了，星寶寶跟月亮媽媽一起回家休息吧！

五、親子游戲：小背簍

目標(biāo)：

1、體驗(yàn)在媽媽背上玩耍的快樂；

2、通過撫摸，發(fā)展寶寶的觸覺，增強(qiáng)寶寶身體的敏感度。

進(jìn)程：

1、家長(zhǎng)跪坐在墊子上，寶寶和家長(zhǎng)面對(duì)面直立。

2、唱兒歌：

小背簍，圓溜溜，

媽媽背著走一走。

走一走，走一走，

跳一跳，跳一跳，

彎彎腰，彎彎腰，

高高興興就回家。

3、游戲過程：第一句兒歌：家長(zhǎng)邊說兒歌邊從頭、肩、上肢至寶寶下肢撫摸寶寶全身。

第二句兒歌：背著寶寶四散走或繞圈走。

第三句兒歌：背著寶寶走時(shí)加快速度。

第四句兒歌：背著寶寶向前跳。

第五句兒歌：家長(zhǎng)微微彎彎腰。

第六句兒歌：把寶寶放下。

4、指導(dǎo)家長(zhǎng)撫摸寶寶時(shí)先從頭開始，然后是身體、手臂、腿等位置；在背起和放下寶寶時(shí)，成人先要蹲下，注意保護(hù)好寶寶腰部、背部及頸部的安全。

六、彩虹傘結(jié)束活動(dòng)。

02、22-24個(gè)月親子教案：神秘袋

一、親親熱熱——向毛毛蟲問好

指向：能響亮地說出自己的名字，接受大家的歡迎，也能友好地歡迎同伴。

準(zhǔn)備：毛毛蟲玩偶1個(gè)。

過程：

1、教師出示玩偶毛毛蟲。

教師：“毛毛蟲向大家問好：‘大家好，我是毛毛蟲。你看我有好多好多的腳，可以到處跑，多棒??！’”

2、鼓勵(lì)寶寶起立，大膽地告訴大家自己的名字。教師和其他寶寶一起來拍手歡迎。對(duì)于說得好的寶寶，還可以請(qǐng)“毛毛蟲”和他握握手以示鼓勵(lì)。

3、點(diǎn)名游戲繼續(xù)，直到每位寶寶都被介紹到。

二、做做玩玩——夾夾看

指向：練習(xí)三指捏，增強(qiáng)手指的肌肉力量，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：

1、人手1份：沒有腳的毛毛蟲（或小甲蟲、螃蟹）大卡片1張，紅、黃、藍(lán)色的小夾子各3個(gè)放于小碗內(nèi)。

2、背景音樂。

過程：

1、教師以標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)取工作毯、玩具托盤。

2、教師創(chuàng)設(shè)情境，介紹游戲方法。

出示沒有腳的毛毛蟲卡片：“剛才和我們做朋友的毛毛蟲有很多腳，可是這條毛毛蟲沒有腳，哪兒都不能去，它覺得很沒勁，我們用夾子來給它當(dāng)腳好嗎？”

從小碗中取出一個(gè)夾子，請(qǐng)寶寶說說夾子的顏色，然后用拇指、食指和中指使夾子張開夾在毛毛蟲的身體下面。用同法將剩下的夾子全部夾好。

完成后使“毛毛蟲”站立在地上并移動(dòng)，激發(fā)寶寶興趣：“瞧，毛毛蟲站起來了，它可以東走走，西看看，可開心了！”

逐一取下夾子，放回小碗中，將小碗、卡片放入托盤，送回玩具架。

3、教師出示沒有腳的小甲蟲、螃蟹等大卡片，引導(dǎo)寶寶游戲。

教師：“請(qǐng)寶寶也來幫這些小動(dòng)物裝上腳吧，讓它們也能到處走走玩玩！”

提示家長(zhǎng)：這個(gè)活動(dòng)可以鍛煉寶寶三指捏的力量，發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力?？筛鶕?jù)寶寶的能力調(diào)整游戲內(nèi)容，如對(duì)于不太會(huì)夾的寶寶可先引導(dǎo)他學(xué)會(huì)打開夾子；要用語言激發(fā)寶寶的操作欲望，鼓勵(lì)寶寶堅(jiān)持夾完。

家長(zhǎng)協(xié)助寶寶取工作毯和托盤，寶寶自主操作。教師逐一觀察家長(zhǎng)和寶寶的操作情況，并與家長(zhǎng)交流，對(duì)家長(zhǎng)和寶寶給予適時(shí)的指導(dǎo)。如寶寶一只手力量有限，可幫助寶寶使用兩只手練習(xí)；對(duì)于手部力量較弱的寶寶，回家后可先為其提供彈簧較松的夾子練習(xí)。

4、15～20分鐘以后播放収玩具音樂，提醒家長(zhǎng)和寶寶一起収歸活動(dòng)材料。

三、說說唱唱——開火車

指向：感受音樂節(jié)奏的快與慢，會(huì)聽音樂學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，體驗(yàn)集體游戲的快樂。

準(zhǔn)備：鋼琴?gòu)椬喔枨堕_火車》。

過程：

1、教師模仿開火車的動(dòng)作引發(fā)寶寶興趣。

教師：“我來請(qǐng)寶寶坐火車嘍，被拍到肩膀的寶寶就可以跟老師坐火車去旅游了！”

2、集體游戲“開火車”。

請(qǐng)寶寶們起立，圍成一個(gè)圈，家長(zhǎng)站在寶寶的身后。

配班教師彈琴，主班教師當(dāng)火車司機(jī)，邊唱邊在圈內(nèi)慢跑，并用手輕拍圈上寶寶或家長(zhǎng)的身體，被拍到的寶寶和家長(zhǎng)即排在教師的身后，一個(gè)拉著一個(gè)的衣服，模仿坐火車的情景。游戲重復(fù)進(jìn)行，直至全部坐上火車。

3、游戲時(shí)可變化歌曲彈奏與演唱速度，先慢后快，讓寶寶感受不同的音樂節(jié)奏。請(qǐng)家長(zhǎng)和教師一起唱歌，投入地游戲，使寶寶感染愉快的游戲情緒。

4、游戲2～3遍后家長(zhǎng)可退到一邊，鼓勵(lì)寶寶單獨(dú)參與，大膽地和同伴游戲；也可請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶輪流做司機(jī)，其他家長(zhǎng)、寶寶和教師跟在后面邊唱邊游戲。

附歌曲：開火車1＝C2/4柯巖詞方葉曲

55532︱155︱66532︱132︱132.3︱132︱

小板凳排一排，小朋友們坐上來。坐上來，坐上來，

66653︱6653︱2.356︱32︱5-︱

我們的火車就要開。我當(dāng)司機(jī)把車開，

11111︱33333︱55555︱1-‖

轟隆隆隆隆，轟隆隆隆隆，轟隆隆隆隆嗚——

四、開開心心——神秘袋

指向：豐富手部觸覺刺激，喜歡摸摸、猜猜的游戲，發(fā)展認(rèn)知能力。

準(zhǔn)備：人手1個(gè)小布袋，袋內(nèi)放各種形狀的物品4～5個(gè)（小球、汽車、書、積木、小碗、勺子、水彩筆等）。

過程：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶面對(duì)教師圍成半圓坐下。

2、教師出示小布袋，引發(fā)寶寶的興趣。

教師搖一搖布袋：“里面藏著什么呢？老師先來摸摸看！”

示范摸一摸的動(dòng)作，并描述摸到的物品請(qǐng)寶寶猜測(cè)。如：“這個(gè)東西是圓圓的，可以用手拍一拍，也可以用腳踢一踢。寶寶猜一猜是什么？”（小球）

寶寶猜好后拿出來看看，比比誰猜得對(duì)，并和寶寶一起說出物品的名稱。

3、寶寶自取“神秘袋”，和家長(zhǎng)玩“摸一摸”的游戲。

先讓寶寶通過觸覺、視覺，認(rèn)識(shí)一下袋里的物品；等寶寶熟練后，請(qǐng)寶寶閉上眼睛，伸手入袋摸一摸，告訴家長(zhǎng)摸到的是什么；然后讓寶寶將物品取出，和寶寶一起說說物品的名稱。

初次游戲時(shí)可只放2～3件物品，降低難度，待寶寶熟練后逐步增加數(shù)量。

家庭延伸：在家為寶寶提供袋子或小包，裝入不同質(zhì)地的物品讓寶寶玩“摸一摸”的游戲。

04、22—24月親子教案：春天來了

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道自己的名字，老師喊寶寶名字時(shí)能應(yīng)答。

2．愿意和老師、父母、同伴一起做游戲，體驗(yàn)集體游戲的快樂。

3．初步感知紅與綠，嘗試用紅顏色與綠顏色紙團(tuán)印畫春天的花草。

活動(dòng)準(zhǔn)備：魔術(shù)瓶?jī)蓚€(gè)，紅、綠海洋球若干，紅、綠顏料，紙團(tuán)若干。

活動(dòng)過程：

一、問候時(shí)光：

接待與點(diǎn)名：老師邊唱《找朋友》的歌曲邊走到每個(gè)寶寶面前，拉起小手問好：ＸＸＸ寶寶，你好（要求寶寶能應(yīng)答：你好）。

二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光：

模仿操：《小豬》，鼓勵(lì)寶寶能跟著模仿。

三、快樂時(shí)光：

1．變魔術(shù)：（老師出示一個(gè)飲料瓶）問：這是什么？里面裝的是什么？

請(qǐng)寶寶張大眼睛，別眨眼，看老師變變變（搖瓶子）

師：真的變了，變什么拉？（紅色）

引導(dǎo)寶寶認(rèn)說：紅色（個(gè)別集體相結(jié)合）

同樣辦法變綠色。

2．親子游戲：傳球。

①老師發(fā)球：要求寶寶拿到球后說明謝謝。

②復(fù)習(xí)鞏固紅色與綠色。

a、老師說顏色，寶寶舉相應(yīng)的球。

b、老師舉球，寶寶說出球的顏色名稱。

c、親子游戲：傳球。

寶寶與媽媽面對(duì)面：媽媽說，寶寶舉球；媽媽說：請(qǐng)把紅球傳給我，寶寶就把球傳給媽媽。

四．溫馨時(shí)光：春天來了。（繪畫活動(dòng)）

1．老師以故事的形式講明與示范紙團(tuán)印畫小草與花。

2．寶寶在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行紙團(tuán)印畫活動(dòng)。

小豬睡覺1=bB2/4劉明將詞曲

3535︱ⅰ5︱3535︱ⅰ5︱6?、?︱53︱

小豬吃得飽飽，閉著眼睛睡覺，大耳朵在扇扇，

6?、?︱53︱5555ⅰ︱5555ⅰ︱5ⅰ53︱

小尾巴在搖搖，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕呼嚕，

5ⅰ53︱5132︱11‖

呼嚕呼嚕，小尾巴在搖搖。

22-24月親子教案三：認(rèn)大小

教學(xué)目標(biāo)：

1、過實(shí)物比較借以視覺觀察，觸覺觸摸來認(rèn)知、理解物體“大”與“小”的概念。

2、鍛煉寶寶的觀察能力及語言表達(dá)能力。

材料準(zhǔn)備：

1、套盒、套桶、套碗、套娃中大小對(duì)比比較強(qiáng)烈的兩個(gè)分別裝在托盤里

2、工作毯一塊。

活動(dòng)過程：

一、接待工作（開課前2分鐘）

◆配班教師：在親子活動(dòng)開始前2分鐘站在主活動(dòng)室門口面帶微笑的迎接家長(zhǎng)和寶寶。如：．“歡迎小寶寶和家長(zhǎng)們來到XX親子園，感官A班，我們馬上要開始今天的活動(dòng)了，請(qǐng)到主活動(dòng)室里面準(zhǔn)備上課。”

◆主班教師：放優(yōu)美舒緩的音樂并在蒙氏線上等待家長(zhǎng)寶寶到來

二、走蒙氏線(5分鐘)

目標(biāo)：

1、安撫寶寶情緒，使寶寶和家長(zhǎng)能夠盡快進(jìn)入活動(dòng)氛圍。

2、在走線的過程中鍛煉寶寶的身體平衡能力及注意力。

準(zhǔn)備：節(jié)奏舒緩優(yōu)美的背景音樂。世界名曲或傳統(tǒng)的民樂為好。

過程：

1、主班教師在前面帶領(lǐng)已經(jīng)來到主活動(dòng)室的家長(zhǎng)和寶寶走蒙氏線。主班教師雙手叉腰腳跟頂腳尖緩慢行走，在走線的過程中，向家長(zhǎng)說明走線的目標(biāo)及要求(目標(biāo)略，：要求家長(zhǎng)讓寶寶腳跟頂腳尖緩慢行走以保持身體平衡訓(xùn)練寶寶注意力)，寶寶情緒穩(wěn)定后，教師可變化身體動(dòng)作讓寶寶模仿。如學(xué)小鳥飛等!～。

2、配班教師看好時(shí)間，時(shí)間到了要逐漸減弱背景音樂，直到最小，主班教師引領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶坐在蒙氏線上，配班教師坐在電子琴前準(zhǔn)備下一環(huán)節(jié)。

四、引導(dǎo)展示工作(5-10分鐘)

1、取工作毯：主班教師雙手拿工作毯兩端，要求四指在內(nèi)拇指在外。

2、鋪工作毯：教師呈跪姿把毯子放在左側(cè)水平鋪開，毯子展開后，分別觸摸四邊整理平整即可。

3、取教具，進(jìn)行主題活動(dòng)(1)認(rèn)“大小”。

過程：

◆師：“今天我?guī)砹藖砹撕枚嗪猛娴臇|西跟小寶寶們玩，大家高不高興呀?好，那現(xiàn)在老師就把這些玩具寶寶拿出來給寶寶們看，”。教師將事先準(zhǔn)備好的教具取來放在工作毯上，（在玩這個(gè)游戲的時(shí)候，向?qū)殞毥榻B大與小的概念，發(fā)展寶寶對(duì)大小的知覺）。

◆教師將教具中大和小的兩個(gè)拿出放在一起，分別指出“這是大的”，“這是小的”，讓寶寶和家長(zhǎng)一起跟著說“這是大的”“這是小的”反復(fù)幾遍，加深寶寶的印象，教師取出大小不同的兩個(gè)教具來到每個(gè)寶寶面前，讓寶寶辨別“哪個(gè)是大的”“哪個(gè)是小的”，然后再提問“這是什么樣子的”，讓寶寶回答每個(gè)寶寶都要進(jìn)行。

◆教師對(duì)說的正確的寶寶表揚(yáng)鼓勵(lì)。教師說教學(xué)目標(biāo)及延伸活動(dòng)“我們還可以利用生活中的物品讓寶寶認(rèn)大小，如…………，另外還有好多關(guān)于寶寶認(rèn)知大小的玩具如套盒，套桶、套娃等，我們?cè)谧杂苫顒?dòng)時(shí)間里再讓寶寶和家長(zhǎng)們具體操作?！?/p>

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