小班體育游戲活動(dòng)刺猬寶寶搬果子

幼兒園寶寶游戲。

游戲作為幼兒園最基本的活動(dòng)，越來(lái)越受到重視與推崇。幼兒園游戲有益于提高對(duì)外界新鮮事物的認(rèn)知興趣。幼兒園的管理者對(duì)幼兒游戲需持有比較科學(xué)和客觀的態(tài)度。平常你有了解過(guò)幼兒園游戲的種類嗎?以下是小編為大家精心整理的“小班體育游戲活動(dòng)刺猬寶寶搬果子”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班體育游戲活動(dòng)刺猬寶寶搬果子教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力，體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看刺猬寶寶搬果子教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。

2、體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備

為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開；棗、蘋果或其它果子圖片；布置一個(gè)場(chǎng)地：有橋、有洞、有樹；起點(diǎn)和終點(diǎn)；小筐子；刺猬頭飾或胸飾（讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬）；獎(jiǎng)勵(lì)品（小紅花，星星等）

活動(dòng)過(guò)程

（一）開始部分

1、問(wèn)好，（刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽）。做動(dòng)物模仿操，活躍氣氛：今天天氣真好，我們一起來(lái)鍛煉身體吧！

2、引入主題：秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去。可是呀，去果園的路不好走，媽媽看哪個(gè)寶寶最勇敢。

3、組織幼兒入場(chǎng)。

（二）基本部分

1、教師講要求，并作示范：過(guò)橋、鉆洞、貼上果子、到終點(diǎn)、取下果子；

2、對(duì)剛才的示范作一詳細(xì)講解，強(qiáng)調(diào)要求。

3、分組（三組或兩組）

4、活動(dòng)開始，教師進(jìn)行輔助。（注意不要過(guò)多地干涉幼兒）

5、教師小結(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)，獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。

（三）結(jié)束部分

帶幼兒回家：天快要黑了。寶寶，我們趕快回家吧！

活動(dòng)反思

新《綱要》中提出：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育的興趣是幼兒園體育活動(dòng)的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒的參與?！斌w育活動(dòng)可以增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)樂(lè)觀、合作的態(tài)度。

Yjs21.Com更多幼兒園游戲擴(kuò)展閱讀

體育游戲《運(yùn)果子》

目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動(dòng)作。

2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi);

3、能聽懂指令，喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作，積極參與游戲。

準(zhǔn)備：

大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個(gè);

過(guò)程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)作模仿：“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長(zhǎng)鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳?！?/p>

重點(diǎn)：

練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動(dòng)作。

2、介紹游戲玩法：

①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場(chǎng)地和游戲的材料：“小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的?”“有幾個(gè)筐子?”“我們一起數(shù)一數(shù)吧!”

②介紹游戲玩法規(guī)則：“貓媽媽的果園里有許多的果子。”(將大趣味插子輕輕撒到草地上)

“請(qǐng)小兔子幫忙撿1個(gè)果子回來(lái)，動(dòng)腦筋想一想，小兔子撿到1個(gè)紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?”

“如果撿到一個(gè)黃果子呢?撿到一個(gè)綠果子呢?撿到一個(gè)藍(lán)果子呢?”

小班游戲螃蟹寶寶搬瓜教案

小班游戲螃蟹寶寶搬瓜教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)結(jié)束等內(nèi)容，練習(xí)側(cè)走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式，適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看螃蟹寶寶搬瓜教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)側(cè)走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。

3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、人手一只球 2、籮筐四只 3、螃蟹頭飾一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、教師提問(wèn)：我是螃蟹媽媽，那你們是誰(shuí)??？現(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做

運(yùn)動(dòng)（側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎么走路的？

2、現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側(cè)行，好，現(xiàn)在加快速度側(cè)行，回到原點(diǎn)，集合。請(qǐng)?bào)π穼殞殏兏鴭寢屪隆?/p>

二、探索練習(xí)：

1、教師：那兒有一堆瓜，請(qǐng)?bào)π穼殞殏儼阉鼈冞\(yùn)回家，但是運(yùn)的時(shí)候不能用到我們的大鉗子，你想怎么樣來(lái)運(yùn)？想好之后，請(qǐng)?bào)π穼殞毭咳巳ツ靡粋€(gè)瓜（強(qiáng)調(diào)不能用手），然后沿著線把它們運(yùn)回家。

2、集合，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范，請(qǐng)?bào)π穼殞殏冋f(shuō)說(shuō)剛才是怎么樣運(yùn)瓜的？

3、教師：現(xiàn)在請(qǐng)?bào)π穼殞殏冊(cè)龠\(yùn)一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。

三、合作運(yùn)瓜

1、教師：剛才是一位小螃蟹運(yùn)瓜，現(xiàn)在請(qǐng)兩位螃蟹寶寶合作運(yùn)瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，可以怎么運(yùn)？（運(yùn)的時(shí)候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一起走，不能讓瓜掉下來(lái)）。

2、個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范。

3、再次練習(xí)，請(qǐng)?bào)π穼殞氂煤蛣偛挪灰粯拥姆椒ㄟ\(yùn)瓜，看哪一隊(duì)寶寶運(yùn)的又快有穩(wěn)。

四、游戲運(yùn)瓜比賽

1、教師：剛才我們學(xué)會(huì)了合作運(yùn)瓜，現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們分成四隊(duì)，看哪一隊(duì)的寶寶先把瓜運(yùn)回家，在運(yùn)的時(shí)候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來(lái)，一定要沿著線側(cè)行，明白了嗎？

2、再次比賽。

活動(dòng)結(jié)束：

現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們把瓜搬回家吧。

體育游戲螞蟻搬豆

體育游戲螞蟻搬豆教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，喜歡參加體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇敢、合作、不怕困難的精神，幼兒在一定高度物體上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看螞蟻搬豆教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)

1．喜歡參加體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇敢、合作、不怕困難的精神。

2．幼兒在一定高度物體上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3．增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4．促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5．喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

箱子2個(gè)，跳繩一根 榻榻米若干。 　

活動(dòng)過(guò)程

1．師：小朋友們?cè)缟虾?幼：老師早上好

師：今天小朋友和毛老師一起來(lái)完成游戲活動(dòng)課，小朋友們想不想玩。

幼：想

師：好那么下面我們先來(lái)熱身運(yùn)動(dòng)。眼睛鼻子耳朵的游戲，準(zhǔn)備開始，仔細(xì)聽啊，眼睛---眉毛

幼：眼睛 -----眉毛

師：手，抖一抖 手，抖一抖

幼：跟著說(shuō)

師：手 搖一搖 擺一擺

幼：手 搖一搖 擺一擺

師：手 快快快 慢慢慢

幼：手 快快快 慢慢慢

師：頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，左點(diǎn)點(diǎn) ，右點(diǎn)點(diǎn) ，咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個(gè)圈。

幼： 頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，左點(diǎn)點(diǎn) ，右點(diǎn)點(diǎn) ，咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個(gè)圈。

師： 肩，拍拍肩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快快快。

幼：肩，拍拍肩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快快快。

師：腰，拍拍腰，彎彎腰，摸摸地。

師：屁股，拍一拍，擺一擺，搖一搖。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快快快。

幼：屁股，拍一拍，擺一擺，搖一搖。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快快快。

師：腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。

幼：腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。

師：跳起來(lái)抓住水果。抓到水果了嗎？

幼：抓到了（香蕉，蘋果，桃子······）

師：下面老師把小朋友分成兩個(gè)隊(duì)，分別是恐龍戰(zhàn)隊(duì)和奧特曼戰(zhàn)隊(duì)，小朋友記住了嗎？

幼：記住了。

師：老師檢驗(yàn)小朋友有沒(méi)有聽指揮。好，全體都有，起立，（幼做動(dòng)作）蹲下（幼做動(dòng)作）

2·小朋友，下面我們奧特曼戰(zhàn)隊(duì)和恐龍戰(zhàn)隊(duì)要準(zhǔn)備開始游戲比賽，游戲的名字叫螞蟻搬豆，游戲規(guī)則是在相同的人數(shù)，看哪一組小朋友用的時(shí)間少，即獲勝。在游戲過(guò)程中，小朋友必須拿好豆子，搬到對(duì)面去，再跑回來(lái)，下個(gè)小朋友接上游戲。小朋友們聽明白了嗎？注意在玩的過(guò)程中，要盡量節(jié)省時(shí)間以獲得比賽。

幼：聽明白了。

師：這一關(guān)主要是鼓勵(lì)幼兒要勇敢，有團(tuán)結(jié)的精神。毛老師宣布奧特曼戰(zhàn)隊(duì)獲勝！

最后：師和幼兒共同慶祝，隨音高興的跳起來(lái)做做放松活動(dòng)。

教師和幼兒共同小結(jié)，今天咱們小朋友表現(xiàn)都很棒，而且大家都很勇敢，還會(huì)主動(dòng)的去幫助別的小朋友，老師看到小朋友的進(jìn)步感到很高興，希望咱們小朋友以后在活動(dòng)中也要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、不怕困難的精神。

活動(dòng)反思

本節(jié)課是幼兒平時(shí)活動(dòng)的一次提升，幼兒一般對(duì)有一定難度和有挑戰(zhàn)性的游戲感興趣，在活動(dòng)中，幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等方面都得到練習(xí)，而且在探索中尋找不同的玩法，這激起了他們很大的興趣，整節(jié)活動(dòng)，幼兒情緒很高，玩法很多，滿足了孩子們，好玩、好動(dòng)、好奇的想法。

2020小班體育游戲教案及教學(xué)反思《小兔送果子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能夠聽信號(hào)走、跑。

2.在活動(dòng)中學(xué)習(xí)雙腳并攏跳和鉆的能力。

3.共同體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

4.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具：四種水果圖片若干。

學(xué)具：四種小動(dòng)物圖片，四種水果，籮筐做成的小貨車四輛，四個(gè)籮筐。

場(chǎng)地：起點(diǎn)線一條。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

1、今天司機(jī)叔叔接到一個(gè)電話，山羊伯伯請(qǐng)他為森林里的小動(dòng)物運(yùn)些水果?？墒撬緳C(jī)叔叔一個(gè)人太忙了，小朋友，你能幫助他嗎?

現(xiàn)在我是大司機(jī)，寶寶們都是送貨員，讓我們一起出發(fā)吧。

(開著小汽車來(lái)到場(chǎng)地上。)

2、熱身運(yùn)動(dòng)。

森林里的路有些難走，需要經(jīng)過(guò)一些障礙才能到達(dá)小動(dòng)物的家。那么我們先來(lái)做做運(yùn)動(dòng)鍛煉一下自己吧。

伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

二、技能訓(xùn)練：聽信好走、跑。

1、在馬路上有交警叔叔為我們指揮，讓我們注意交通安全。你會(huì)聽從交警叔叔的指揮嗎，讓我們一起來(lái)練習(xí)一下。

2、教師作交警，指揮幼兒走或跑。

要求：幼兒排成四排站在起點(diǎn)，宣布開始，排頭幼兒先出發(fā)，聽“交警”的口令走或跑，結(jié)束回隊(duì)伍的最后面排好。然后第二個(gè)幼兒繼續(xù)進(jìn)行，以此類推。

3、訓(xùn)練2-3次。

4、小結(jié)：我們的小送貨員真稱職，都會(huì)聽從交警的指揮，遵守交通規(guī)則呢。

三、游戲：運(yùn)送水果。

1、過(guò)渡：接下來(lái)我們要正式上路去送水果啦。

2、教師邊示范邊介紹游戲方法。

瞧，前面有四個(gè)小動(dòng)物的家，我們先要在“小貨車”里裝上水果，然后拖著裝著水果的“貨車”走過(guò)一段小路，再跳過(guò)幾個(gè)小山溝，鉆過(guò)山洞，再跑到小動(dòng)物的家，把水果送給他。最后從邊上跑回來(lái)把空貨車交給第二個(gè)小朋友，以此類推。

3、幼兒游戲一次，教師指導(dǎo)。

四、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

總結(jié)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題及表現(xiàn)優(yōu)秀的寶寶。

活動(dòng)反思：

首先，體育活動(dòng)的“味道“不夠濃郁，跟體育游戲的區(qū)別值得深思。因?yàn)槭切“嗟捏w育活動(dòng)，我們總是倡導(dǎo)情境化的游戲活動(dòng)引導(dǎo)幼兒積極參與的趣味性，但是鍛煉的形式和強(qiáng)度有待斟酌。適當(dāng)滲透隊(duì)列隊(duì)形和體育活動(dòng)的指令應(yīng)該會(huì)更好些。最后，本次活動(dòng)重點(diǎn)在于鞏固雙腳并攏跳、新學(xué)雙腳分開跳，難度在于雙腳分開、并攏的交替練習(xí)。在活動(dòng)的過(guò)程中，難點(diǎn)的突破主要在于第三環(huán)節(jié)，若之前能適當(dāng)進(jìn)行難點(diǎn)前置，幼兒原地自由練習(xí)雙腳并攏、分開交替跳，對(duì)接下來(lái)的難點(diǎn)突破應(yīng)該會(huì)有更好的效果。

幼兒小班游戲活動(dòng)教案《小螞蟻搬糧食》

目標(biāo)：

1.能雙膝著地，雙手撐地繞過(guò)障礙爬

2.能遵守游戲規(guī)則，積極主動(dòng)地參與

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.螞蟻頭飾人手一個(gè)

2.用沙包做成的糧食人手兩個(gè)

3.輕松歡快的音樂(lè)A，B

過(guò)程：

1.律動(dòng)入場(chǎng)(音樂(lè)A)師：今天天氣真好，螞蟻寶寶們快和媽媽一起來(lái)鍛煉身體，做做螞蟻操吧。

2.隨音樂(lè)做律動(dòng)熱身

3.師:現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了,螞蟻寶寶們要把糧食運(yùn)到溫暖的新家去,可是去新家的路很不好走,我們要先把本領(lǐng)學(xué)會(huì)了.

4.請(qǐng)一名幼兒示范后，再集體聽老師的指令爬

5.放松

6.繞障礙爬

7.幼兒自由探索

8.請(qǐng)一名幼兒示范后，再集體練習(xí)一次

9.游戲(音樂(lè)B)。要求：一個(gè)跟著一個(gè)爬幼兒鉆過(guò)山洞，穿過(guò)小路，爬過(guò)草地，將糧食運(yùn)到新家

10.再游戲一次

11.整理活動(dòng)(音樂(lè)A)

中班音樂(lè)游戲活動(dòng)采果子

中班音樂(lè)游戲活動(dòng)采果子教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過(guò)情景和語(yǔ)言節(jié)奏感受樂(lè)曲的性質(zhì)，樂(lè)意用身體動(dòng)作跟著音樂(lè)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)摘果子的快樂(lè)，適合幼兒園老師們上中班游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看采果子教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)情景和語(yǔ)言節(jié)奏感受樂(lè)曲的性質(zhì)。

2、樂(lè)意用身體動(dòng)作跟著音樂(lè)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)摘果子的快樂(lè)。

3、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂(lè)，大膽的游戲表演。

4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

《采果子》伴奏音樂(lè)、ppt、

活動(dòng)過(guò)程

（一）律動(dòng)激趣：去果園（感受樂(lè)曲的性質(zhì)）

1、看這片美麗的景色，你們猜猜這是什么地方？這是一片果園，果園里的果子都成熟了，讓我們跟著音樂(lè)去果園看看吧？（老師用語(yǔ)言節(jié)奏引導(dǎo)幼兒）

2、小朋友們你們是怎么到果園的??？讓我們?cè)倥苓M(jìn)果園的深處去找找果園里有些什么果子成熟了，要進(jìn)果園了大家的心情是怎么樣的？

3、小結(jié)：大家跑跑跳跳找到了果園。

（二）節(jié)奏游戲：我愛(ài)吃水果（語(yǔ)言節(jié)奏練習(xí)）

1、果園里的果子可真多啊，看看哪些是在秋天成熟的？有蘋果、橘子、石榴和柚子。這些都是秋天的水果。

2、你最喜歡哪一個(gè)水果呢？你愛(ài)︱吃什么︱我愛(ài)︱吃蘋果︱

（三）感受、創(chuàng)編

感受摘果子

1、這些果子這么誘人，你們都想吃吧，誰(shuí)會(huì)把它們采下來(lái)，怎么采？（引發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)）

2、看看大家是怎么采果子的呢？（為幼兒的后期表演鋪墊經(jīng)驗(yàn)、提升經(jīng)驗(yàn)）

3、小結(jié)：原來(lái)可以一只手采，也可以兩只手采，還可以用工具采。

感受音樂(lè)，創(chuàng)編動(dòng)作

1、你們想不想也來(lái)采一采？你想怎么采呢？……請(qǐng)若干名幼兒表現(xiàn)，大家互相模仿（生生互動(dòng)，模仿同伴經(jīng)驗(yàn)）

2、讓我們跟著音樂(lè)用你喜歡的動(dòng)作一起來(lái)采果子吧，老師最喜歡和別人動(dòng)作不一樣的小朋友。

（四）結(jié)束部分

采了這么多好吃的水果，讓我們一起拿給老師們?nèi)タ纯窗?。幼兒隨音樂(lè)離開。

活動(dòng)反思

整個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)幼兒在游戲的氛圍中用心，用腦，用眼，用身體，用嘴巴，用手，用腳，內(nèi)化著自己的理解，他們?cè)谄ヅ涞囊魳?lè)刺激下產(chǎn)生表現(xiàn)的激情，此時(shí)他們真正和音樂(lè)一起跳，一起笑，一起玩，體驗(yàn)到了活動(dòng)的樂(lè)趣！

總之音樂(lè)藝術(shù)工作的聽、唱、演奏，以及對(duì)音樂(lè)作品的理解、分析、處理等方面的音樂(lè)能力，是在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)能力的基礎(chǔ)上，不斷提升的。（如掌握制定教育工作的案例、備課、組織音樂(lè)教育活動(dòng)、進(jìn)行自我評(píng)析能力等）只有在實(shí)踐活動(dòng)中不斷積累，才是提升音樂(lè)教育能力的前提。提高教師音樂(lè)素質(zhì)的最終目的，是為了促進(jìn)孩子的發(fā)展。給孩子更多自主的空間，更好地促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。

小班游戲活動(dòng)教案：小刺猬運(yùn)西瓜教案

小班游戲活動(dòng)小刺猬運(yùn)西瓜教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，練習(xí)雙手、雙膝著地爬行和側(cè)身翻滾，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，積極大膽的參與游戲，培養(yǎng)不怕困難的品質(zhì)，適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看小刺猬運(yùn)西瓜教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)雙手、雙膝著地爬行和側(cè)身翻滾，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、積極大膽的參與游戲，培養(yǎng)不怕困難的品質(zhì)。

3、體驗(yàn)和教師，同伴共同游戲的快樂(lè)。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、游戲音樂(lè)

2、平衡木2條、泡沫墊若干、西瓜球同幼兒人數(shù)相等，裝球的籃子2個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

刺猬寶寶們好，我是你們的刺猬媽媽，咱們跟著音樂(lè)一起玩游戲吧（放音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)）。教師和幼兒隨音樂(lè)做活動(dòng)準(zhǔn)備。

二、創(chuàng)設(shè)情境：學(xué)習(xí)爬行

1、教師扮小刺猬爬行出場(chǎng)

教師：我是可愛(ài)的小刺猬，今天的天氣真好，到處開滿了鮮花，真美??！

提問(wèn)：寶貝們，小刺猬是怎樣出來(lái)的？（爬出來(lái)的）

請(qǐng)1—2名幼兒講述爬行的方法并作示范。

2、教師講解爬行的要點(diǎn)并做示范，交代幼兒按指定方向練習(xí)爬行（音樂(lè)）

三、創(chuàng)設(shè)情景：學(xué)習(xí)側(cè)身翻滾

1、教師扮小刺猬抱西瓜側(cè)身翻滾，將西瓜運(yùn)回家

提問(wèn)：孩子們，小刺猬是怎樣將西瓜運(yùn)回家的？（身體仰臥躺在地上，雙手緊緊抱住西瓜，進(jìn)行側(cè)身翻滾，將西瓜運(yùn)回家）

請(qǐng)1—2名幼兒講述翻滾的方法并作示范。

2、教師講解翻滾的要點(diǎn)并作示范，交代幼兒按照指定方向?qū)W習(xí)翻滾（音樂(lè)）

四、游戲：運(yùn)西瓜

1、小刺猬們學(xué)好了本領(lǐng)，和媽媽一起去果園運(yùn)西瓜吧！

教師：寶貝們，去果園的路上可能會(huì)遇到困難，不要害怕。跟著媽媽一起，千萬(wàn)不要掉隊(duì)哦?。ㄒ魳?lè)）

2、幼兒跟著老師練習(xí)爬行，爬過(guò)“獨(dú)木橋”，來(lái)到果園。

教師注意觀察幼兒爬行的方法，及時(shí)糾正。

3、幼兒雙手抱緊“西瓜”，側(cè)身翻滾“回家”，并將西瓜放到筐里，坐到指定位置休息。

教師提醒幼兒翻滾時(shí)注意身體要完全躺在地上，雙手抱緊“西瓜”，當(dāng)身邊有其他同伴時(shí)，要及時(shí)調(diào)整方向或稍等一下。

五、結(jié)束

刺猬寶寶今天好棒?。≡趯W(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)很用心，去果園的路上一直跟著媽媽，過(guò)獨(dú)木橋時(shí)很小心，一個(gè)跟著一個(gè)。運(yùn)西瓜時(shí)用雙手抱得緊緊的，沒(méi)有將西瓜弄丟。好了，寶貝咱們?nèi)フ?qǐng)更多的好朋友來(lái)吃西瓜吧！

小班優(yōu)秀游戲教案《小猴摘果子》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)嬰幼兒有參與游戲的愿望。

2、初步發(fā)展嬰幼兒的跑、跳動(dòng)作。

3、促進(jìn)嬰幼兒大腦皮層的運(yùn)動(dòng)能區(qū)和腦干的前庭神經(jīng)核的發(fā)展。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

小猴掛飾每人一個(gè)，猴爸、猴媽掛飾各一個(gè)，果子若干，蘿筐一個(gè)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)題：

1、交代身份：

師A："我是猴媽媽。"師B："我是猴爸爸。""嬰幼兒們都是猴嬰幼兒。"

（二）游戲《摘果子》

1、猴媽："今天天氣可真好，猴爸爸，咱們帶猴嬰幼兒們到山上去摘果子吧。"

猴爸："好??？小朋友們?cè)蹅兊缴缴险尤D。"

2、大灰狼出現(xiàn)。

"呀，大灰狼來(lái)了，嬰幼兒們快跑。"（練習(xí)跑的動(dòng)作）

3、摘果子。"山上到了，睢，這是什么呀？我們一起摘吧。"嬰幼兒跳起摘果子。

（三）品嘗果子。

師引導(dǎo)幼兒將剝下的果皮扔進(jìn)垃圾桶里。

小班體育游戲活動(dòng)青蛙捉蟲

小班體育游戲活動(dòng)青蛙捉蟲教案反思主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作 喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲規(guī)則，通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉，適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看青蛙捉蟲教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作 喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲規(guī)則。

2、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

教學(xué)準(zhǔn)備：

毛毛蟲若干 呼啦圈 大繩

教學(xué)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)：律動(dòng)小青蛙（隨音樂(lè)師幼運(yùn)動(dòng)）

師：寶貝們，我們來(lái)圍個(gè)大圓圈吧！準(zhǔn)備好了沒(méi)？讓我們一起跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)。

二、初步嘗試——學(xué)習(xí)彈跳

1、寶貝們，媽媽帶著你們到池塘做游戲，這里有一條大繩子，我們一起來(lái)圍一個(gè)池塘吧。你們真了不起，圍了一個(gè)好大好大的池塘，快和媽媽一起跳進(jìn)池塘做游戲吧！比比看，誰(shuí)跳得高，誰(shuí)跳得遠(yuǎn)。

噓！大鱷魚來(lái)了，快悄悄地蹲到媽媽身邊來(lái)。（鱷魚出場(chǎng)，幼兒安靜休息）

2、寶貝們，我們?cè)偬臅r(shí)候，雙腳落地要輕輕的，不要吵到大鱷魚。趕快在和媽媽學(xué)本領(lǐng)吧。（關(guān)注幼兒出汗勞累現(xiàn)象）（跳幾下就好）

3、累了吧，讓我們蹲下來(lái)休息一下。剛才我看到這個(gè)寶寶和你們跳得不一樣，來(lái)，讓他給你們表演一個(gè)。（不錯(cuò)不錯(cuò)，你真厲害能大膽的在伙伴面前表演）

青蛙妹妹你也來(lái)跳一個(gè)，哎喲，你們跳得真好，媽媽也想跳一下，你可要睜大眼睛看了，我跳的可好了。教師邊做邊說(shuō)：我跳的時(shí)候先蹲下來(lái)，再使勁往高跳，看我跳得多高，多遠(yuǎn)呀，快給我拍拍手。

三、再次嘗試，鞏固跳的動(dòng)作

1、寶貝們，你們也像媽媽一樣跳一跳。

你們跳的本領(lǐng)越來(lái)越厲害了，媽媽領(lǐng)你們到小河邊玩吧。 變變變，變變變，我把池塘變小河。這條小河可真長(zhǎng)，你們可真棒。快來(lái)和媽媽一起跳到河邊，我數(shù)到三，和媽媽一起跳過(guò)小河。 ——一、二、三，幼兒跳一次。 你們真棒，沒(méi)有一個(gè)寶寶掉到小河里。

2、小河小河要變寬，這么寬的小河，你們要想跳過(guò)去可的使勁了，要是掉到河里，會(huì)被鱷魚發(fā)現(xiàn)的。加油，我們一起跳過(guò)小河。 ——幼兒練習(xí)（跳三兩次）

四、游戲環(huán)節(jié)：青蛙捉蟲

玩了這么長(zhǎng)時(shí)間，我的肚子餓得咕咕叫，你們餓不餓？誰(shuí)肚子餓了，誰(shuí)就快點(diǎn)站好隊(duì)，我們一起跳過(guò)荷葉捉害蟲吃吧！ 先來(lái)看看媽媽是怎么捉害蟲的。教師示范（這條害蟲胖乎乎的可真香，一會(huì)你們捉到害蟲就蹲在河對(duì)岸一邊等媽媽一邊吃害蟲，千萬(wàn)不能亂跑，小心吵醒大鱷魚。）

五、結(jié)束活動(dòng)：

今天我們玩的好開心，肚子也吃得好飽，讓我們消化一下吧！ 隨音樂(lè)整理結(jié)束。

教學(xué)反思：

在此次活動(dòng)中，我抓住了小班孩子“游戲性”強(qiáng)的特點(diǎn)，設(shè)置了情境教學(xué)，讓孩子們?cè)谟鋹偟姆諊姓莆仗膭?dòng)作。同時(shí)我利用了“鱷魚”這一角色，強(qiáng)化幼兒對(duì)跳動(dòng)作要領(lǐng)的掌握，更加激發(fā)了幼兒對(duì)動(dòng)作表現(xiàn)的積極性和認(rèn)真性。 活動(dòng)過(guò)程中，我采用了“循序漸經(jīng)由易到難”的教學(xué)模式讓孩子們?cè)谥鲃?dòng)參與的狀態(tài)下潛移默化的完成對(duì)動(dòng)作的掌握。有個(gè)別幼兒能力較差，但是在我的個(gè)別指導(dǎo)下孩子最終學(xué)會(huì)了跳的動(dòng)作，并在游戲過(guò)程中表現(xiàn)很棒。

整個(gè)活動(dòng)中，孩子們始終處于積極參與的狀態(tài)，對(duì)跳的動(dòng)作要領(lǐng)也掌握的比較準(zhǔn)確。唯一不足的是在活動(dòng)中，教師所準(zhǔn)備的道具繩子圍成的池塘較小，妨礙了孩子們的活動(dòng)范圍，出現(xiàn)了擁擠現(xiàn)象，但是教師及時(shí)調(diào)整，使得活動(dòng)順利進(jìn)行。

幼兒園游戲《小班體育游戲活動(dòng)刺猬寶寶搬果子》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園游戲而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園寶寶游戲專題，希望您能喜歡！