大班家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)介紹

幼兒園游戲介紹。

學(xué)校與家庭分工合作，一個(gè)教育孩子日常生活習(xí)慣，一個(gè)教育孩子做人做事！家長(zhǎng)與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，及時(shí)注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長(zhǎng)！那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《大班家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)介紹》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

現(xiàn)在的孩子難教，許多家長(zhǎng)不知道如何教才好。因?yàn)橥映升埵敲總€(gè)做父母的希望。對(duì)孩子的期望越大，要求也就越多。無形中就帶給孩子許多的壓力。在生活中，我們常說：寶寶，你這個(gè)怎么不會(huì)！那個(gè)怎么不懂！這樣一來，孩子就會(huì)有自卑感。據(jù)我對(duì)孩子的教育經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為每個(gè)孩子都有各自的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，各自的性格，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ヒ龑?dǎo)她、啟發(fā)她、教育她。

下面我談一談我平時(shí)在生活中的幾點(diǎn)做法和看法：

一、孩子的學(xué)習(xí)方面：

平時(shí)我們常教育孩子自己的事情自己做。不會(huì)事情讓她學(xué)著做，但千萬要注意不管孩子完成的好與不好。我們都會(huì)以多鼓勵(lì)、少批評(píng)的態(tài)度去對(duì)待。從平時(shí)、從小事中逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性。

二、生活方面：

雖然平時(shí)我們做父母的工作都很忙，當(dāng)一有空，我們就會(huì)帶孩子多出去走走、看看。讓孩子多接觸一些新鮮的東西。知道外面廣闊的大千世界里有學(xué)不完的知識(shí)。

二、注重道德培養(yǎng)，從小尊老愛幼。

在這方面的教育我們做家長(zhǎng)的最重要的是自身的行為教育。平時(shí)我們?cè)诤⒆用媲白龊冒駱?。我們相信身教勝過言傳。

三、關(guān)注家教理念。

我曾看過這樣一篇文章；覺得對(duì)我的啟發(fā)很大：大拇指表示賞識(shí)，恰到好處的賞識(shí)能培養(yǎng)孩子的信心。食指表示指引，正確的指引決定著孩子餓成長(zhǎng)方向。中指表示平和。無名指表示愛護(hù)。小拇指表示批評(píng)和懲罰。沒有懲罰的教育是不完整的教育。

最后，我希望每個(gè)做父母的能夠開心的與孩子交流，做孩子的好朋友，讓我們的孩子輕松健康的成長(zhǎng)。

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家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)——關(guān)于教育

教育孩子的方式有很多，每個(gè)父母的心態(tài)不同，環(huán)境不同，成長(zhǎng)經(jīng)歷不同，所以對(duì)孩子的要求和教育也不同，作為我個(gè)人而言，我們這一代，既為人父母也為人子女，所以我覺得首先我們要做好子女才能做好父母。

百善孝為先，我想作為子女最基本的就是要孝順，不然孩子以后就是你的翻版，所以以身作責(zé)很重要，比如，我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候，把好吃的東西或父母喜歡吃的東西留給父母吃，把好吃的夾到父母的碗里；給父母買衣服；父母累的時(shí)候，偶爾給父母按摩，揉揉肩捶捶背等等，這些看似每個(gè)人都會(huì)做的事情，有時(shí)候也要講究技巧，比如給父母按摩的時(shí)候讓孩子一起來參與，并告訴她們一些簡(jiǎn)單的道理：奶奶很辛苦，幫我們做了這么多的事情，一定孝順奶奶哦，以后長(zhǎng)大了要幫奶奶做什么呢？呵呵，然后她們就會(huì)把平時(shí)你為父母做的事情說出來，以后她們也要這么做！這就是細(xì)節(jié)吧

關(guān)于學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子還小，更多的是興趣，她喜歡什么讓她自己去發(fā)揮，其實(shí)有時(shí)候喜歡“搗亂”也是一種聰明的體現(xiàn)，比如她喜歡把玩具和其他的一些物品拆散，也是需要花腦筋的，只要不造成什么大的影響，基本讓她隨便發(fā)揮，這是她對(duì)物品的研究和一種愛好！

關(guān)于行為，小孩對(duì)什么都好奇，但是她不會(huì)分辨什么該做什么不該做，常常喜歡把別人的或者學(xué)校的東西帶回家據(jù)為己有，類似這樣的行為的話一定很慎重并且很嚴(yán)肅的告訴她這種行為的后果，需要她立即改正，比如，她如果把學(xué)校的東西帶回來了，我會(huì)告訴她這是學(xué)校的東西，是大家的不是你個(gè)人的，需要把東西還回去，不然就是小偷了，老師和同學(xué)知道了都不喜歡你，以后長(zhǎng)大了還會(huì)被警察抓走的哦！大人的態(tài)度決定了孩子的行為，這個(gè)事情可不能馬虎，說到了就一定做到，你需要配合她一起把東西還回去，并且只要讓老師知道就行了，不能讓她當(dāng)著其他同學(xué)的面承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這會(huì)讓她心里有壓力或者有陰影的！

用心發(fā)現(xiàn)，肯定自己的孩子，當(dāng)她完成一件你交個(gè)她的任務(wù)或者發(fā)現(xiàn)她做得比較好的事情時(shí)，一定要表揚(yáng)她，然后問問她這個(gè)事情你是怎么完成的呢？這個(gè)主要是讓她能夠體驗(yàn)和回味成功的感覺，父母是關(guān)注她和關(guān)心她的。當(dāng)然了，孩子的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)很多很多，做父母的一定要常常用心去觀察孩子的行為，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她真的很神奇，常常會(huì)出乎我們大人意料，用心發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)，肯定她的優(yōu)點(diǎn)，日積月累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是朝著你肯定的方向去發(fā)展的！

關(guān)于批評(píng)，是人都會(huì)犯錯(cuò)誤，更何況是個(gè)孩子，她常常搗亂，常常給我們?cè)鎏砗芏嗦闊捍驙€杯子、搞臟衣服、貪玩、不小心弄疼你等等，這個(gè)時(shí)候孩子本來就很內(nèi)疚很害怕了，如果我們大人再狠狠的罵她或者揍她，這樣無疑會(huì)給她幼小的心靈增加壓力和恐懼，長(zhǎng)此以往可能會(huì)形成一種比較消極的性格和心理！試想，我們是否也常常或者曾經(jīng)犯過類似的錯(cuò)誤呢，包容和理解加引導(dǎo)，我想是最合適的了，告訴她以后小心點(diǎn)注意點(diǎn)就夠了，畢竟她也不是故意的！

我們都很愛自己的孩子，都把孩子當(dāng)成寶貝，但是我的原則是：愛，但不溺愛；包容，但不縱容；欣賞，但不重賞；健康的身體和心靈才是最重要的！讓她有一個(gè)屬于她的童年，讓她有屬于她的快樂，讓她發(fā)揮她的優(yōu)點(diǎn)。。。。。。小三班潘李秀園家長(zhǎng)

家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)：教育女兒經(jīng)驗(yàn)談

其實(shí)任何一個(gè)做父母的都希望自己的孩子，無論在家里、在學(xué)校、在社會(huì)上都得到大家的認(rèn)可和賞識(shí)。希望她快樂的生活，所以每個(gè)家庭都有許多教育孩子的好方法、好經(jīng)驗(yàn)。我也介紹一下我在教育女兒方面的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

一、保持家庭和諧、讓孩子享受快樂。

作為家長(zhǎng)，當(dāng)我們把孩子帶到這個(gè)世界上的那刻，我們就暗下決心，不管孩子的將來如何，最起碼我們一定要努力讓孩子成為快樂的人?？鞓肥莾和诔砷L(zhǎng)過程中學(xué)習(xí)好、生活好的前提。在女兒很小的時(shí)候，我們就在她的照片上給了她一句祝福：快樂成長(zhǎng)、快樂生活。所以我們盡量給她創(chuàng)造一個(gè)和諧快樂的家庭環(huán)境。從來不大罵、體罰孩子，即使在她做錯(cuò)事的時(shí)候，也很少向她發(fā)脾氣，我們會(huì)和她談心，告訴她事情的好壞。以教育的方法教育孩子。如：第一次給孩子買玩具，玩一次就摔壞了，我們就給她再買一個(gè)，同時(shí)告訴她，如果不愛惜自己的東西，下次只能隔很長(zhǎng)的時(shí)間在給她買。這樣孩子就知道了要愛惜東西。隨便摔壞是要接受懲罰的。

二、注意孩子性格的培養(yǎng)。

我的女兒性格比較內(nèi)向，不善于在外人面前表現(xiàn)自己，因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉她。所以只要我們外出、我們都會(huì)帶上她，讓她接觸各種大小場(chǎng)合。有時(shí)孩子不愿去，我都會(huì)和她商量。說服她。

三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

我們深深的懂得，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能使孩子受益終身。要培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就要積極給孩子創(chuàng)造條件。比如；給孩子買些課外書，增強(qiáng)她的閱讀興趣，開闊視野，啟迪心態(tài)。

四、培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)自信。

所有的孩子都有天生貪玩的天性。我的措施是加入她，和她一起玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。簡(jiǎn)而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對(duì)她沒有明顯的幫助，千萬不要輕易的反對(duì)，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。

五、完善自我，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。

1、對(duì)孩子許下的承諾一定要兌現(xiàn)。

2、要求孩子少看或不看電視的時(shí)候，自己首先不看。

3、工作、家務(wù)之余，多讀書。

4、當(dāng)家長(zhǎng)在孩子面前做錯(cuò)事的時(shí)候，主動(dòng)向孩子道歉。

其實(shí)每個(gè)家庭對(duì)孩子都有獨(dú)特、新穎的教育方法。說實(shí)在的話，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)并不是一件容易的事。有學(xué)者說：“世界最難事之，就是教育還孩子”它是一門深?yuàn)W的學(xué)問。對(duì)女兒的教育，我們有時(shí)有苦惱的時(shí)候，因?yàn)楹⒆拥囊惶焯扉L(zhǎng)大，開始對(duì)周圍的事情有了自己的看法和見解，因此我們特別注意培養(yǎng)她的自信、自立。同時(shí)也告訴她要有集體意識(shí)和互助意識(shí)。

以上只是我作為一名年輕家長(zhǎng)的不成熟的教育方法。望大家指導(dǎo)，給予我更多的教育方法和教育經(jīng)驗(yàn)。

家長(zhǎng)介紹教育孩子的經(jīng)驗(yàn)

家庭教育經(jīng)驗(yàn)之如何培養(yǎng)一個(gè)懂禮貌的孩子?，F(xiàn)在人對(duì)于素質(zhì)涵養(yǎng)的要求越來越高了，個(gè)人素質(zhì)不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，我們應(yīng)該如何從小培養(yǎng)孩子的素質(zhì)，讓孩子成為一個(gè)懂禮貌有素質(zhì)的孩子?今天極客數(shù)學(xué)幫就總結(jié)了許多優(yōu)秀孩子的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，幫助各位家長(zhǎng)培養(yǎng)自己孩子的素質(zhì)。

一、父母要以身作則

培養(yǎng)孩子懂禮貌，應(yīng)從父母自身做起。因?yàn)楹⒆拥亩Y貌語言、禮貌行為都是來自對(duì)成人的模仿。父母是孩子的第一任老師，自己的一言一行、一舉一動(dòng)，都在無形中感染和熏陶著孩子。如果家長(zhǎng)平常都不用“禮貌”去要求自己的言行，反而告訴孩子要講禮貌，這確實(shí)有點(diǎn)強(qiáng)人所難。這也正是我們平常所說的“言教不如身教”。

父母良好的禮儀是對(duì)孩子最生動(dòng)、最有效的教育。父母通過自己的行為潛移默化地影響孩子，就能夠讓孩子在良好的環(huán)境中養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。

所以，父母要從生活中的點(diǎn)滴小事做起，為孩子樹立一個(gè)講文明懂禮貌的好榜樣。比如，見到熟人應(yīng)主動(dòng)用“您好”等文明語言來問候和打招呼;和長(zhǎng)輩講話要用尊稱和敬重的口吻，即使在背后也不能當(dāng)孩子面對(duì)長(zhǎng)輩指名道姓;就餐時(shí)應(yīng)先請(qǐng)客人和長(zhǎng)輩入席，并注意飯桌禮儀，同時(shí)告訴孩子不能私自開始吃飯，要正確使用餐具，不能高聲喧嘩、亂夾和亂丟食物等。

二、教孩子待客之道

生活中，有些父母為了不讓孩子打擾來訪的客人，一般都會(huì)把孩子打發(fā)到一邊，讓他們自己去玩。這樣做也許能夠獲得一時(shí)的安靜，但是卻可能會(huì)影響到孩子的社交能力。而這一不經(jīng)意的舉動(dòng)，也傷害了孩子幼小的自尊心。久而久之，家里一來客人，他就會(huì)自動(dòng)躲到旁邊去。

父母要試著讓孩子學(xué)會(huì)以主人身份招待客人，注重禮貌待客。如親友來訪時(shí)，聽到敲門聲要說“請(qǐng)進(jìn)”;見了親友按稱謂主動(dòng)親切問好;拿出點(diǎn)心、水果等熱情地請(qǐng)客人吃，不應(yīng)顯出不高興的樣子或獨(dú)自去吃;當(dāng)大人談話時(shí)，小孩不應(yīng)隨便插話;小客人來，應(yīng)主動(dòng)拿出玩具與小客人玩;共同進(jìn)餐的人未完全入席前不得動(dòng)餐具自己先吃;客人離開時(shí)要說“再見”，并歡迎客人再來。

三、不要強(qiáng)迫孩子打招呼

不要認(rèn)為孩子小，就能夠掌握在父母的手里，他們有自己的個(gè)性和獨(dú)立的思維空間?，F(xiàn)在生活中，很多父母在孩子沒有禮貌的時(shí)候總會(huì)強(qiáng)迫孩子講禮貌，比如有客人來家里，孩子躲在房間里不出來，不與人打招呼，家長(zhǎng)非得把孩子拉出來跟客人問好，結(jié)果，孩子產(chǎn)生了逆反心理。孩子不愿意與人打招呼必然是有原因的，比如孩子很害羞;孩子認(rèn)為客人是父母的客人，與自己沒關(guān)系;或者他正在做作業(yè)，一時(shí)忘記了打招呼……這時(shí)候，父母需要的是引導(dǎo)孩子去跟客人打招呼，如果孩子實(shí)在不想打招呼，父母不應(yīng)該強(qiáng)迫孩子，等到孩子平靜了以后，再告訴他：“這是應(yīng)有的禮貌，你去別人的家里，也希望他能夠熱情歡迎你呀?！弊尯⒆釉O(shè)身處地地想一想，或許能夠幫助他理解。

孩子在日常生活中要注意的問題：

與朋友相處時(shí)，要怎么做?

1、不要隨意叫他人綽號(hào)。

2、除非是贊美別人的外貌，否則不要去評(píng)頭論足。

3、不要以任何理由對(duì)他人開過分的玩笑，這對(duì)于別人來說，都會(huì)是殘忍的。

4、當(dāng)別人問你近況時(shí)，回答完問題后，你可以同樣地反問他，以示關(guān)心。

5、當(dāng)你在朋友家的時(shí)候，同樣要對(duì)TA的爸爸媽媽表示感謝。(出去做客，都要感謝主人的招待哦!)

與人交談時(shí)，用什么禮貌用語?

1、在請(qǐng)求別人做事的時(shí)候，要說“請(qǐng)”字。

2、在接受別人幫助時(shí)，要說“謝謝”。(這個(gè)人往往就會(huì)愿意再幫你一次哦!)

3、如果你需要立刻獲得某人的關(guān)注，用“不好意思，打擾了”來開始談話是最禮貌的方式。

4、如果你撞到了人，就立刻說“對(duì)不起”。

5、除非有緊急情況，否則不要打斷大人之間的談話。等他們談完事情后，自然會(huì)注意到你，并且會(huì)給你相應(yīng)的回應(yīng)。

6、大人讓你幫忙的時(shí)候，不要抱怨，給他們一個(gè)燦爛的笑容吧!

7、當(dāng)你遇到家人、老師或鄰居的時(shí)候，你可以詢問他們是否需要幫助。如果他們說“要的”，你也許在幫助他們的同時(shí)，還能學(xué)到新技能哦！

禮貌好習(xí)慣的體現(xiàn)在細(xì)節(jié)

1、房間門關(guān)閉時(shí)，請(qǐng)敲一下門，等有回應(yīng)之后再進(jìn)去。

2、打電話的時(shí)候，先告訴對(duì)方自己是誰，然后再說你想找誰。

3、在得到允許前，不要亂摸桌子上的東西。

4、當(dāng)你對(duì)要做的事情存有疑問時(shí)，可以先征求他人的允許，這能讓你避免之后的尷尬。

5、收到禮物時(shí)，要心懷感激并且說“謝謝”。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，手寫的感謝卡會(huì)變得與眾不同。

在公眾場(chǎng)合，怎么做才算有禮貌?

1、咳嗽或打噴嚏時(shí)，盡量捂住嘴;千萬不要在公眾場(chǎng)合挖鼻子。

2、開門的時(shí)候，先環(huán)顧四周，看下是否有人也需要開門，不要立刻松開門把手。

3、入座時(shí)，在膝蓋上放一塊紙巾，必要時(shí)就能拿它擦嘴。

4、正確使用餐具。如果你不知道如何使用，可以詢問爸爸媽媽，或者看看周圍的大人是怎么使用的。

5、即使現(xiàn)場(chǎng)演出或講座很無聊，也要安靜地坐著。因?yàn)檠輪T、演講者在盡力做到最好！

大班家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)：對(duì)孩子教育的幾點(diǎn)看法

孩子是父母心中的心肝寶貝，有個(gè)健康快樂的寶貝是每個(gè)家長(zhǎng)的驕傲，更是每位家長(zhǎng)的心愿。我們除了滿足他們健康成長(zhǎng)所必須的物質(zhì)生活外，正確引導(dǎo)和教育好孩子更是作為一名家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。望子成龍，望女成風(fēng)，是我們家長(zhǎng)的共同心愿，都希望孩子將來能成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。

下面我淺談一下對(duì)孩子教育的幾點(diǎn)不成熟的看法，有不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指點(diǎn)。

孩子今年七歲了，作為家長(zhǎng)我很慚愧，由于工作的原因陪孩子的時(shí)間真的是太少了，孩子的成長(zhǎng)是老師們的精心培養(yǎng)和教育的結(jié)果。

一、隨機(jī)教育很重要

我家孩子很好動(dòng)，特別喜歡問問題。好奇心很強(qiáng)。什么都想知道，對(duì)于孩子的提問，我知道的盡量告訴他，有時(shí)提出的問題我回答不上來的時(shí)候，我也決不會(huì)敷衍他，而是對(duì)他說；這個(gè)媽媽也不懂，等媽媽在網(wǎng)上找找答案，在告訴你好嗎?；蚴歉嬖V孩子我們可以問問其他人或許他們知道。我覺得這樣間接的使孩子懂得有問題要多問、多想、多看書、才能獲得更多的知識(shí)和道理。

二、不要過多的挑剔和批評(píng)。

當(dāng)孩子放學(xué)回到家，拿著他的作品與你分享，滿心期待能得到你的肯定的時(shí)候，千萬不要用我們大人的高標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)，學(xué)齡前的孩子尚未脫離自我中心的階段，父母任何一句批評(píng)的話都會(huì)傷害到孩子。我們應(yīng)該使用能傳遞正面消息的語言盡量減少使用負(fù)面的語言。

三、與孩子談話并學(xué)習(xí)傾聽。

我們每天應(yīng)多花點(diǎn)時(shí)間與孩子聊天，交流是很重要的，我們雖然是孩子的父母但也是孩子最親密的朋友。只有在聊天的過程中了解孩子的想法和需要。在這過程中，父母要學(xué)會(huì)傾聽，了解自己的孩子喜歡什么，需要什么，想做什么。往往有許多父母沒等孩子把話說完就急著糾正孩子的觀點(diǎn)。我覺得這樣的舉動(dòng)會(huì)讓孩子不愿意與你分享他們的想法，不敢提出自己的觀點(diǎn)，造成親子之間的溝通距離。

四、鼓勵(lì)孩子處理困難。

一般大多數(shù)的孩子遇到問題的時(shí)候都會(huì)直接尋求父母協(xié)商，太會(huì)幫助孩子的父母往往會(huì)教出依賴心很重的孩子。我們不要太小看孩子的能力，相信他們能夠自己處理一些不太復(fù)雜的問題。因此父母應(yīng)該從旁輔導(dǎo)，給孩子機(jī)會(huì)自己去摸索解決問題的方法。

我想說：沒有不對(duì)的孩子，只有不對(duì)的方法；沒有不對(duì)的孩子，只有不稱職的家長(zhǎng)。

總之，教育孩子的方法很多，對(duì)孩子的教育僅僅有愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以作為家長(zhǎng)更要多學(xué)習(xí)、多觀察、多和孩子溝通、多一些交流，極力配合老師，因?yàn)閮?yōu)秀的孩子也離不開老師的培養(yǎng)和教導(dǎo)。因此我們要做好家園合作，把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人才。我相信只要我們肯付出，那一定會(huì)有收獲的一天。

丘吉爾父母的教子經(jīng)驗(yàn)

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然而，幼年時(shí)的丘吉爾是一個(gè)頑皮的孩子，但他不做壞事。他經(jīng)常把小伙伴們組織起來，自己充當(dāng)小頭頭，向其他人發(fā)號(hào)施令。有時(shí)向小伙伴們講述自己從大人那里聽來的故事。官場(chǎng)上的大人們都說丘吉爾是個(gè)有個(gè)性的孩子，將來或許有些作為。他的父母看到丘吉爾的所作所為，并不擔(dān)心什么，因?yàn)樗麖牟粨p壞別人和自己的東西。

上學(xué)時(shí)的丘吉爾，學(xué)習(xí)成績(jī)出乎意料的差。他沒有耐心來啃那些枯燥的拉丁語和自然科學(xué)的公式、定理，但他在學(xué)習(xí)本民族語言方面卻有著特殊的興趣，并表現(xiàn)了出眾的能力。

在歷史和哲學(xué)方面，他學(xué)得饒有興趣。后來，他以勉強(qiáng)及格的平均成績(jī)擠進(jìn)了哈羅公學(xué)(專門培養(yǎng)英國(guó)貴族和有錢人家子弟的學(xué)校)。以后，依然故我。因此，他被列為學(xué)習(xí)成績(jī)最差的學(xué)生。好在哈羅公學(xué)強(qiáng)調(diào)英語寫作，這才勉強(qiáng)允許他把本校的課程學(xué)完。

丘吉爾的學(xué)習(xí)成績(jī)差，曾引起學(xué)校老師的多次警告。而他的父母認(rèn)為，丘吉爾的智力是優(yōu)良的，英語寫作和演講也非同一般，分?jǐn)?shù)并不能說明什么，假如專業(yè)與他的特長(zhǎng)相符，興許會(huì)好起來的。他的父母丟掉貴族家庭的包袱，送他進(jìn)了桑赫斯特軍校，當(dāng)了一名騎兵士官生。桑赫斯特軍校是一所極普通的士官學(xué)校，有身份的人的孩子一般是不會(huì)到這所學(xué)校的。正是在這個(gè)上流社會(huì)子弟們瞧不起的地方，丘吉爾如魚得水。軍校畢業(yè)時(shí)，丘吉爾的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?/p>

畢業(yè)后，丘吉爾以一家報(bào)社記者的身份前去遙遠(yuǎn)的古巴，采訪和報(bào)道當(dāng)?shù)嘏衍娕c殖民地當(dāng)局之間的游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。不久回國(guó)，又被派往印度服役。他善于支配時(shí)間，善于自學(xué)。在這期間，母親從英國(guó)寄去一部年鑒。這部年鑒收錄了有關(guān)英國(guó)政治及世界情況的豐富材料。丘吉爾每天都津津有味地研讀，并認(rèn)真記筆記，從中掌握了大量有用的知識(shí)。特別是對(duì)那些重要的議會(huì)辯論文章，他不但反復(fù)揣摩玩味，還把自己對(duì)有關(guān)問題的分析、評(píng)論與議會(huì)講演人的觀點(diǎn)對(duì)比，有意鍛煉自己的雄辯能力。

在印度服役期間，他寫了一本有浪漫情調(diào)的小說，在倫敦和紐約同時(shí)出版。三個(gè)月后，他又出版了一本有他自己冒險(xiǎn)史的描寫南北戰(zhàn)事的暢銷書。幾本書的連續(xù)問世，使他名聲大噪，一時(shí)成了英國(guó)人心目中的英雄。

1899年，丘吉爾從印度退役回國(guó)，開始投身于他向往已久的政治生活。他競(jìng)選成功，在下議院中占據(jù)了一席之地。由于他的貴族家庭門第以及他的浪漫冒險(xiǎn)史，使他這個(gè)下議院中最年輕的議員成了備受歡迎的政治新星。他那出類拔萃的演講才華，充滿激情的創(chuàng)造性見解，優(yōu)雅果決的翩翩風(fēng)度，使議會(huì)大廳里的聽眾屏息靜氣，心馳神往，把千百人弄得如癡如狂。幾乎沒有一個(gè)政界人士不認(rèn)為這個(gè)年輕人將會(huì)鵬程萬里，前途無量。丘吉爾本人似乎也對(duì)此深信不疑，一副躊躇滿志的派頭。

果然，幾經(jīng)波折，終于如愿以償。33歲的丘吉爾登上了內(nèi)閣大臣的寶座。

編者絮語：就算這個(gè)世界上所有的人都認(rèn)為你的孩子不行，但身為父母的你卻千萬不能這樣認(rèn)為，歷史上有太多的例子可以佐證這一點(diǎn)，丘吉爾的成功便是一個(gè)很好的例子——父母的寬容和理解，以及對(duì)家庭、對(duì)事業(yè)的責(zé)任感，給他提供了學(xué)習(xí)的榜樣，樹立了奮斗目標(biāo)，也培育了他對(duì)祖國(guó)的歷史責(zé)任感，這些成為丘吉爾一生孜孜不倦地追求和建功立業(yè)的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力。

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