我喜歡哭的小朋友

幼兒園的小朋友小游戲。

毫無疑問，作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們應(yīng)該將自己的每階段教學(xué)效果變化記錄下來，而教育筆記可以記錄老師在課堂上存在的問題。一篇教育筆記應(yīng)該從哪些方面寫呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《我喜歡哭的小朋友》，僅供參考，大家一起來看看吧。

“我高興，我高興，我就哈哈笑……”

游戲時間，我和孩子們一起唱起了剛學(xué)過的《表情歌》忽然，我發(fā)現(xiàn)小朋友們演唱時無精打采，好像不是很投入，便停了下來，想先引導(dǎo)一下在繼續(xù)。

“你們最喜歡什么樣的表情呢。

”

“我們喜歡笑的小朋友!”孩子們異口同聲的說。

“對啊，笑起來多可愛啊。

”突然傳來一個聲音“我喜歡哭的小朋友!”孩子們頓時哄堂大笑，是誰故意搗亂?惱火的我皺起眉頭：“剛才那句話是誰說的?”大家都用手指著小晗，這個小家伙最近是怎么了?以前他可是個聽話懂事的好孩子，但最近我發(fā)現(xiàn)他退步了：上課不認真聽，還常和邊上的小朋友說話，今天竟然還故意搗亂?我非要好好說說他不可?忍不住怒火，我喊起他，“你說說為什么你喜歡哭的小朋友?”我想，他肯定說不出理由，那我就借機好好批評他一通?但是他的回答卻讓我非常意外：“小朋友哭了，一定遇到不高興的事情，我想去幫助他。

”聽了這話，我愣住了：多么有個性的回答啊?我心里暗暗高興。

我表揚了他的愛心，并且肯定了他的回答，小朋友們都說：“小晗真棒?”我看到他眼里閃爍著愉悅和自信，接下來的幾天，他課堂表現(xiàn)一直非常出色。

也許很多時候孩子會說出讓我們不愉快的話，也許孩子們會做就許多讓我們頭疼的事，當我們指責他們之前，應(yīng)先問一個為什么。

對于我們來說，改變的只是一個評價;對于孩子來說，或許能改變他很多……

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嬉笑打鬧是大班小朋友喜歡的游戲方式

這天，我?guī)е⒆觽兡弥灾频男“魜淼讲賵錾贤?。小棒是用報紙卷起來，外面再包上一層尼龍布，具有軟中帶硬的特點。孩子們玩得可開心了。有的把小棒當成了金箍棒甩來甩去，有的把小棒放在地上拼成方塊圖形跳啊跳，還有的當成了劍刺來刺去。

這時，有兩個小朋友從我身邊跑過，只見他們快活地拍打著，靈活地躲閃，在后跑的人用小棒打著前面逃的人的屁股，好高興啊!我并沒有馬上制止他們，我用目光追隨著他們。等他們玩累了，我走上前去問小朋友：“剛剛你們在玩什么呀?”“我們在玩趕小豬，我是豬倌、他是小豬”孩子們高興地回答道?！澳切“襞脑谄ü缮咸蹎?”“不疼，很好玩?！焙⒆哟舐暬卮鸬?。“那要注意安全!只能打屁股不能打其他地方?！蔽覈诟浪麄?。隨后

，我也加入了他們的行列，也成了被趕的“豬”，和孩子們開心地玩在一起……

相互追逐，嬉笑打鬧是我們大班小朋友喜歡的游戲方式這是他們心理的需要，同時也能促進幼兒上下肢體的協(xié)調(diào)發(fā)展。在孩子們用軟中帶硬的小棒玩“趕小豬”的游戲中，我并沒有簡單地制止孩子們相互打屁股的行為，因為我覺得在寬松、良好的游戲環(huán)境中能使孩子們感到安全與快樂。當然就需要我們老師用心去創(chuàng)造?？陀^地站在孩子們的角度去理解和滿足他們對游戲的需要，是創(chuàng)造良好心理環(huán)境的必要條件。

我錯了，我下次不欺負小朋友了

自由活動時分，孩子們?nèi)齻€一群、兩個一伙高興地圍坐在一起游戲。突然，鉞鉞大聲地叫嚷起來：“老師，洋洋用玩具甩到我眼睛了！”我循聲望去，只見鉞鉞使勁的用手揉著眼睛，右眼被揉得紅紅的。又是洋洋！他這個欺負人的小毛病怎么就改不了了呢？我很生氣，沖到洋洋面前，把他的玩具給拿了過來。原來，機器人上面吊著一根又長又破的皮筋?！斑@根皮筋吊著做什么呀？是用來甩人的嗎？”不容他解釋什么，我拿起剪刀“喀嚓”一下剪掉了這根皮筋。周圍的小朋友都愣愣地看著我，知道老師在為洋洋的行為發(fā)脾氣呢。洋洋“哇——”地哭了起來：這是媽媽給我買得新玩具。

從午餐到午睡，洋洋有些抵觸的情緒。我也沒在意，想想他老是招惹同伴、欺負同伴，這次要讓他吸取一下教訓(xùn)。一直到下午，洋洋還是繃著個臉。我生疑了：照他的性格，他可是哭得快，忘得也快?。坑谑?，我把洋洋叫到身邊，輕聲地問：“洋洋，今天的事你知道錯了嗎？”沒想到洋洋卻辯解到：“你把我玩具上的皮筋剪掉，我媽媽會生氣的。”我一震，原來他一直在為剪掉皮筋的事耿耿于懷呢！我突然意識到自己處理問題的簡單甚至于粗暴：“是啊，我怎么沒有站在孩子的立場上考慮問題，這可是他心愛的玩具！不管他用玩具甩人是無意還是故意的，作為老師，也不能去損壞孩子的玩具??！”想到這，我鼓起了勇氣，對洋洋說：“洋洋，你用玩具甩到鉞鉞眼睛的時候，老師又急又生氣，一氣之下就剪了皮筋，你很心疼的，是嗎？現(xiàn)在老師向你道歉，可是你也應(yīng)該想想，你用玩具甩別人，好嗎？”洋洋聽了我的話，心里的疙瘩一下解開了，難為情地說：“老師，我錯了，我下次不欺負小朋友了?！?/p>

工作中，我們經(jīng)常會碰到孩子間發(fā)生的摩擦和問題。如何解決孩子之間的矛盾，處理好問題，這就要體現(xiàn)教師的教育藝術(shù)和教育策略，值得我們每位老師在教育實踐中去思考、回應(yīng)的。

我和班上宇宇小朋友之間的約定

你我約定……這是由臺灣歌手周蕙演唱一首膾炙人口的歌曲，優(yōu)美的旋律和動人的歌詞讓人難以忘懷。我和班上宇宇小朋友之間也有一個小小的約定。

那是一個冬日的午后，孩子們都沉浸在甜甜的睡夢中，隨著一陣輕柔的音樂響起,起床了，孩子們一個個睜開了眼睛，紛紛忙碌起來，穿衣服、折疊小被子，我也忙著檢查每個孩子的衣著，幫助他們整理儀表，當我?guī)陀钣钫硌澴拥臅r候，他扭扭捏捏地特別不自在，這時我的手感到一片濕濕的，是撒尿出了嗎？連忙又跑到他的床邊，看到床墊上也濕了一大塊，是尿床了。“宇宇，尿濕了為什么不跟老師說呀？這么冷的天，濕褲子捂在身上會生病的。”聽了我的話，宇宇支支吾吾地說：“在家里我尿濕了媽媽會打我，我怕老師會批評我。”“沒事的，老師不會批評你的，你只要跟老師說一聲，老師就會幫助你換上干凈的褲子，知道了嗎？”我邊說邊找出干凈的褲子幫他換好，宇宇輕輕地回答說：“知道了?！?/p>

過了二天，我又象往常一樣幫助孩子們整理衣服，輪到宇宇時，只見他的小臉漲得通紅，我感覺情況有些不妙，不會又尿濕褲子了吧！果然不出我的所料，用手一摸，褲子是濕的。我有些生氣地對他說：“為什么又不跟老師說呢？”宇宇望著我一付欲言又止的神情，我緩和了語氣，輕柔地對他說，“來，老師幫你換褲子，以后要是再濕的話一定要告訴老師啊?！薄袄蠋?，我怕跟你說的時候別的小朋友聽見了會笑我?！迸叮瓉硎沁@個心結(jié)困擾著他。于是，我湊近他的耳朵對他說：我們來一個約定吧，以后你尿濕了，就向我招招手，悄悄地跟老師說，老師也悄悄地幫助你，不讓小朋友知道，好嗎？聽了我的話，宇宇非常開心，爽快地回答道“好的?！?/p>

又過了幾天，在廁所里，我看到宇宇向我招著手，我馬上心領(lǐng)神會，履行了我們之間的約定。

孩子尿床，無論是生理原因還是心理原因，都不是孩子的錯，孩子尿床后會因害羞而緊張，因此，作為老師在處理問題的過程中，要注意到孩子也是一個獨立的、有完整人格的人，他們同我們成人一樣有隱私、有自尊，不愿意被別人嘲笑，同樣需要別人的理解和尊重，我們應(yīng)該理解孩子的心情，注意保護孩子的自尊心。

小朋友的承諾

今天給小朋友整理衣服，張瀟熠湊過來說：“劉老師，長大了我要給你買個寶馬車!”“真的嗎?謝謝你呀!”劉老師說。

瀟熠：“我還給你買個別克車。

”“天哪!”劉老師更高興了，其實劉老師根本不知道別克是什么車。

瀟熠：“我還給你買個坦克!”“好，那我天天換車開!”

梁家皓：“劉老師，我長大給你買個飛機!”“啊?!太好了，我有飛機坐了!”

其他小朋友：“……”

曲老師：“梁家皓，你給劉老師買飛機，給我買什么?”

家皓：“給你買輛汽車!”

曲老師：“不行，汽車沒有飛機貴!”

家皓這個小巧嘴可被難住了，大概是考慮買不了兩架飛機?

劉老師：“你告訴曲老師：你沒有飛機駕駛證!”

哈哈!大家都樂了。

因為劉老師連汽車駕駛證也沒有。

看看老師多傻，小朋友幾句話就把老師逗得暈頭轉(zhuǎn)向的!

我喜歡……

一天中午準備吃午飯時，教室里吱吱喳喳，很是嘈雜。我和呂老師提醒了幾次，仍有很多小朋友在說話。可能是因為剛玩了體育游戲，孩子的興奮情緒還沒穩(wěn)定下來?！拔蚁矚g呂家宜，她已經(jīng)準備好聽老師說話了；我喜歡施晴……”。我見施晴和呂家宜安靜地坐在自己的座位上我趕緊表揚說。我一連這樣叫了三四個小朋友的名字，活動室里開始慢慢地開始靜下來了。這時只見南豪凱、陳鴻禺兩手放在腿上，身體筆挺，一臉期待的看著我。我又趕緊說：“我也喜歡南豪凱、陳鴻禺，他們也已經(jīng)在聽老師說話了，而且已經(jīng)很有精神地坐好了，真能干！……一下子活動室里全安靜下來了。我們中二班是個混合班，是在升入中班后人數(shù)一下子加到37個的了。剛開學(xué)時，經(jīng)常就象前面的一幕一樣，一片嘈雜混亂。因為人多、對老師的口令又不熟悉，孩子一旦說開后很難收回。有一次，無意中我說了一句“我喜歡XXX，因為他XX方面已經(jīng)做好了?！毙Ч馔獾暮?，大家竟然都靜下來了。于是后來我便屢試不爽。中班的孩子，活潑好動、抑制力差，分辯是非能力弱。教師可以多運用一些正面教育引導(dǎo)幼兒，幫助幼兒形成良好的活動常規(guī)。當同伴受到表揚時，孩子表現(xiàn)欲促使他抑制自己的行為，模仿被老師表揚的孩子，希望自己也受到老師的表揚。有句老話說的好：人都喜歡聽好話。孩子更是！被老師喜歡、被老師關(guān)注是孩子的愿望，作為老師，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子身上的閃光點，及時挖掘。

‘我要哭’來威脅

午后，我搭好桌椅準備裝飾墻面。幾個孩子好奇的跑過來，問這問那，我告訴他們我要在墻上貼上他們喜歡的畫，孩子們都很高興。當我告訴他們不能在我搭的桌椅跟前玩耍時，孩子們乖乖的玩自己的游戲去了。

景潤卻不停的在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。“景潤離這兒遠點兒，你在這兒危險！”我提醒道。景潤才不買賬，在我搭的桌椅前一邊跑一邊還唱著，一副得意忘形的樣子。我有些急，生怕他在這兒會有什么危險，便大聲喊道：“離這兒遠點！”景潤聽了有點吃驚，但很快又恢復(fù)了原樣。我從搭的很高的桌子上下來，想把他抱到一邊。景潤看到我有些生氣的樣子大聲說：“我要哭！”一句話把我逗樂。好家伙，還想威脅我。我忍住笑裝作生氣的樣子：“好，那你哭吧！我看著你，也不哄你！”景潤覺得無趣，當然也沒有哭，沒等我再拉他,自己就乖乖的玩去了。

以前我也發(fā)現(xiàn)，有的孩子拿不到想玩的玩具、不想吃碗里的飯時都會哭，幫他拿到玩具或是因為他哭而放低對他的要求后，他會馬上高興起來。這下我明白了，我們?yōu)榱俗尯⒆觽冊缫稽c適應(yīng)幼兒園生活，盡量滿足他們的一些要求，會給某些孩子以錯覺。在景潤這個小機靈眼里：老師最怕小朋友哭。所以今天景潤會以‘我要哭’來威脅我?？磥砦覀兊慕逃灿惺д`的地方，不能低估這些小小孩呀！

教育隨筆：謝謝你們，我的小朋友

因為特殊原因，一夜之間我的嗓子如同失聲了一般，頃刻間，讓我很壓抑、很急、很郁悶，尤其干我們幼師這一行，離開嗓子如同航行失去舵手，請假是不可能的，更何況那么多寶貝正在等著我呢！

第二天，小朋友們來了，跟我打招呼，我揮揮手，點點頭，孩子們區(qū)角吵鬧了，我過去摸摸他們的頭，做操喊隊，小班長代替，一切還過得去。做完操了，我用低沉嘶啞的聲音告訴小朋友們老師的嗓子壞了，希望小朋友多幫助老師。樂樂站起來了說：于老師，是讓不聽話的小朋友氣的嗎？

——當然不是。小朋友都是于老師的好朋友。

——于老師，你要多喝水。于是一上午孩子們不斷給我倒水，我喝了八杯水。

——于老師，你出口型我們能看懂。在孩子們的關(guān)懷倍至下，我順利的度過了一上午。

第三天我的聲音如同失音了一般，更是發(fā)不出完整的音節(jié)，下午曲老師下早班了，離園活動玩具又消毒了。我靈機一動，寫了五個字黑板上：新華圖書館。然后吃力的跟小朋友講了圖書館的安靜。故事書發(fā)下來了，孩子們很安靜！我高興的悄悄贊賞他們，豎起大拇指，摸摸他們的小腦袋。

當我結(jié)束了一周的生活，我覺得自己很幸福，雖然嗓子一時的變化，但有幸的是我的小朋友如此乖巧懂事，讓無助的我免去擔憂。童心是溫暖的，童心是美好的，繁瑣的生活和工作雖然很累很乏，但一想起這閃閃童心，我心澎湃，我被這些純真的愛感動著，……謝謝你們，親愛的孩子們！但同時我們也用心感悟到，在教育孩子的過程中，并非濤濤不絕的說教來管理孩子是最好的，有時也應(yīng)該是是我們的肢體動作，我們的點頭示意，我們的溫暖的微笑，熱情的擁抱，鼓勵的眼神，翹起的大拇指，甚至摸摸孩子的頭，讓教育如柔柔細雨潤物細無聲，讓我們的聲音如同春天的清晨，清澈、寧靜、動聽！

謝謝你們，我的小朋友，讓我和你們一同成長！

今天我是值日生，我要做好小朋友的榜樣

今天是星期一，又該請值日生了。這是小朋友最想爭取的一件事。每個人都坐得端端正正，都希望老師能選到自己。

當我選到第六組時，當然不會例外，我選了他們中間坐得最神氣的馬天超?！鞍　毙∨笥岩幌戮驼ㄩ_了鍋，議論了起來。

樂樂說：“馬天超總是愛打其他的小朋友，他能當小組長！”

金毅很不服氣地說：“馬天超上課總愛拉我的辮子，老師，他不應(yīng)該當小組長，我都坐得比他好！”

膽小的家家也說：“老師，我覺得他不乖，他乖了才能當小組長。”

小朋友的意見還真不少。馬天超聽了也很不好意思地低下了頭。我走到他面前，還是把值日生的牌子掛在了他身上，并且摸抹頭說：“我相信馬天超會是個好值日生的！老師相信你！”剎那間

，我看見他的臉紅紅的。

課間，很多小朋友在玩游戲區(qū)的玩具，小雨手里拿著平時馬天超最喜歡的“沖鋒槍”。我正納悶兒：“今天馬天超怎么不玩了？”馬天超說：“今天我是值日生，我要做好小朋友的榜樣！”

一星期過去了，我請小朋友評評他這周的值日生當?shù)迷趺礃印Ｐ∨笥旬惪谕暤卣f：“馬天超進步了！”

樂樂說：“他平時不再欺負其他小朋友了，他進步了！”

楊楊說：“他不再拉我的辮子了，他是個好值日生。我喜歡他當值日生！”

小雨輕輕地湊到我耳邊：“馬天超比以前乖了！”

聽了小朋友的心聲，我更加堅定了我的選擇。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《我喜歡哭的小朋友》一文，希望能解決您找不到教育筆記時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園的小朋友小游戲專題，希望您能喜歡！