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幼兒園小班語(yǔ)言教案《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》及教學(xué)反思

發(fā)布時(shí)間:2020-11-05

幼兒園小班語(yǔ)言教案及說(shuō)課稿。

我們常說(shuō),機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,因此,老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案,教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?小編經(jīng)過(guò)搜集和處理,為您提供幼兒園小班語(yǔ)言教案《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》及教學(xué)反思,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!

小班語(yǔ)言教案《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒豐富動(dòng)詞"跑、爬、跳、游",會(huì)用句式"xx會(huì)x"說(shuō)一句話,能看圖描述小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目,快來(lái)看看幼兒園XXX教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1.能看圖描述小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目。

2.豐富動(dòng)詞"跑、爬、跳、游",會(huì)用句式"xx會(huì)x"說(shuō)一句話。

3.使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

4.體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:引導(dǎo)幼兒了解一些小動(dòng)物的名稱和主要生活習(xí)慣;活動(dòng)前組織幼兒進(jìn)行跑、跳、爬等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT森林運(yùn)動(dòng)會(huì)背景圖,各種小動(dòng)物貼紙。

活動(dòng)過(guò)程:

一、以"天氣冷,做運(yùn)動(dòng)"引題,初步感受跑、爬、跳、游的含義。

1、指導(dǎo)語(yǔ):天氣好冷呀,小朋友們我們需要做運(yùn)動(dòng),讓我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)熱熱身。

2、引導(dǎo)幼兒先跑一跑,學(xué)小兔跳一跳,在爬呀爬,學(xué)學(xué)小魚游游游,游回座位上咯!(邊做邊說(shuō)出動(dòng)詞)

二、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察、講述。

1、指導(dǎo)語(yǔ):昨天啊,森林里剛剛舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),老師拍了一幅運(yùn)動(dòng)會(huì)上的照片,我們一起來(lái)看看吧。

2、提問(wèn):你們瞧,圖里有哪些小動(dòng)物?他們?cè)诒荣愂裁矗?/p>

3、引導(dǎo)幼兒邊講述邊用肢體形態(tài)表現(xiàn)畫中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

三、出示小河背景圖,引導(dǎo)幼兒講述誰(shuí)要參加游的比賽。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)會(huì)游?并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)把小動(dòng)物貼在相應(yīng)的背景圖上。

四、結(jié)合小動(dòng)物的特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用xx會(huì)x句式講一句話,并送動(dòng)物參加比賽。

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句式說(shuō)一句話。教師示范仿編句式:小羊會(huì)跑,咩咩咩。小猴會(huì)爬,吱吱吱。

2、幼兒自由回答,并貼上所說(shuō)的動(dòng)物。

五、學(xué)小魚游到教室外面。

活動(dòng)延伸:

教師和幼兒一起來(lái)做韻律操《我真的很棒》。

組織幼兒到戶外參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

教學(xué)反思

如果讓我再來(lái)上這節(jié)課,我會(huì)先準(zhǔn)備好大些的動(dòng)物掛圖,先講解動(dòng)物的外貌特征與習(xí)性,讓幼兒充分了解后再去玩游戲。我還會(huì)在游戲結(jié)束后進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹,如:我叫什么名字?今年幾歲了?我是男生還是女生?在什么幼兒園上什么班?

幼兒百科:運(yùn)動(dòng)會(huì)指體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽會(huì),有奧運(yùn)會(huì)等大型運(yùn)動(dòng)會(huì),只是范圍不同。最早的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是古希臘的古代奧運(yùn)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)中,每人都能展現(xiàn)自己的光彩,迎接勝利的喝彩。

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小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》及教學(xué)反思


小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒豐富動(dòng)詞"跑、爬、跳、游",會(huì)用句式"xx會(huì)x"說(shuō)一句話,能看圖描述小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目,在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn),快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)秀《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1.能看圖描述小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目。

2.豐富動(dòng)詞"跑、爬、跳、游",會(huì)用句式"xx會(huì)x"說(shuō)一句話。

3.在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

4.能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:引導(dǎo)幼兒了解一些小動(dòng)物的名稱和主要生活習(xí)慣;活動(dòng)前組織幼兒進(jìn)行跑、跳、爬等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT森林運(yùn)動(dòng)會(huì)背景圖,各種小動(dòng)物貼紙。

活動(dòng)過(guò)程:

一、以"天氣冷,做運(yùn)動(dòng)"引題,初步感受跑、爬、跳、游的含義。

1、指導(dǎo)語(yǔ):天氣好冷呀,小朋友們我們需要做運(yùn)動(dòng),讓我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)熱熱身。

2、引導(dǎo)幼兒先跑一跑,學(xué)小兔跳一跳,在爬呀爬,學(xué)學(xué)小魚游游游,游回座位上咯!(邊做邊說(shuō)出動(dòng)詞)

二、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察、講述。

1、指導(dǎo)語(yǔ):昨天啊,森林里剛剛舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),老師拍了一幅運(yùn)動(dòng)會(huì)上的照片,我們一起來(lái)看看吧。

2、提問(wèn):你們瞧,圖里有哪些小動(dòng)物?他們?cè)诒荣愂裁矗?/p>

3、引導(dǎo)幼兒邊講述邊用肢體形態(tài)表現(xiàn)畫中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

三、出示小河背景圖,引導(dǎo)幼兒講述誰(shuí)要參加游的比賽。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)會(huì)游?并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)把小動(dòng)物貼在相應(yīng)的背景圖上。

四、結(jié)合小動(dòng)物的特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用xx會(huì)x句式講一句話,并送動(dòng)物參加比賽。

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句式說(shuō)一句話。教師示范仿編句式:小羊會(huì)跑,咩咩咩。小猴會(huì)爬,吱吱吱。

2、幼兒自由回答,并貼上所說(shuō)的動(dòng)物。

五、學(xué)小魚游到教室外面。

活動(dòng)延伸:

教師和幼兒一起來(lái)做韻律操《我真的很棒》。

組織幼兒到戶外參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

活動(dòng)反思:

整個(gè)活動(dòng)中,我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),通過(guò)教師富有情境的語(yǔ)言,調(diào)動(dòng)幼兒的興趣,使幼兒積極的進(jìn)入活動(dòng)。另外,設(shè)置問(wèn)題讓幼兒去說(shuō),帶上頭飾讓幼兒去演,都能使幼兒更好的認(rèn)識(shí)動(dòng)物,了解動(dòng)物。但活動(dòng)中還有欠缺之處,例如沒(méi)有更好的關(guān)注所有幼兒,課堂時(shí)間把握的還不夠好,以后我會(huì)改掉不足,逐步提高駕馭課堂的能力。

幼兒百科:森林是以木本植物為主體的生物群落,是集中的喬木與其它植物、動(dòng)物、微生物和土壤之間相互依存相互制約,并與環(huán)境相互影響,從而形成的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總體。

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng):《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》


設(shè)計(jì)意圖:

幼兒對(duì)看圖說(shuō)話活動(dòng)比較感興趣,同時(shí)又喜歡模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作,擬人化的學(xué)習(xí)環(huán)境能使小班幼兒更好地運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)去進(jìn)行講述方面的學(xué)習(xí),在此基礎(chǔ)上,我設(shè)計(jì)了本次育活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.能看圖描述小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目。

2.豐富動(dòng)詞"跑、爬、跳、游",會(huì)用句式"xx會(huì)x"說(shuō)一句話。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:引導(dǎo)幼兒了解一些小動(dòng)物的名稱和主要生活習(xí)慣;活動(dòng)前組織幼兒進(jìn)行跑、跳、爬等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt 森林運(yùn)動(dòng)會(huì)背景圖,各種小動(dòng)物貼紙。

活動(dòng)過(guò)程:

一、以"天氣冷,做運(yùn)動(dòng)"引題,初步感受跑、爬、跳、游的含義。

1、指導(dǎo)語(yǔ):天氣好冷呀,小朋友們我們需要做運(yùn)動(dòng),讓我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)熱熱身。

2、引導(dǎo)幼兒先跑一跑,學(xué)小兔跳一跳,在爬呀爬,學(xué)學(xué)小魚游游游,游回座位上咯!(邊做邊說(shuō)出動(dòng)詞)

二、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察、講述。

1、指導(dǎo)語(yǔ):昨天啊,森林里剛剛舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),老師拍了一幅運(yùn)動(dòng)會(huì)上的照片,我們一起來(lái)看看吧。

2、提問(wèn):你們瞧,圖里有哪些小動(dòng)物?他們?cè)诒荣愂裁矗?/p>

3、引導(dǎo)幼兒邊講述邊用肢體形態(tài)表現(xiàn)畫中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

三、出示小河背景圖,引導(dǎo)幼兒講述誰(shuí)要參加游的比賽。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)會(huì)游?并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)把小動(dòng)物貼在相應(yīng)的背景圖上。

四、結(jié)合小動(dòng)物的特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用xx會(huì)x句式講一句話,并送動(dòng)物參加比賽。

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句式說(shuō)一句話。教師示范仿編句式: 小羊會(huì)跑,咩咩咩。小猴會(huì)爬,吱吱吱。

2、幼兒自由回答,并貼上所說(shuō)的動(dòng)物。

五、學(xué)小魚游到教室外面。

活動(dòng)延伸:

教師和幼兒一起來(lái)做韻律操《我真的很棒》。

組織幼兒到戶外參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì):《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》


活動(dòng)由來(lái):

幼兒對(duì)看圖說(shuō)話活動(dòng)非常感興趣,同時(shí)又喜歡模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作,在此基礎(chǔ)上,我設(shè)計(jì)了本節(jié)教育活動(dòng)。

活動(dòng)目的:

1、學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察畫面并大膽地講述。

2、學(xué)習(xí)動(dòng)詞:跑、爬、跳、游。

3、體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件、教育掛圖、情境布置。

活動(dòng)過(guò)程:

一、教師以"森林運(yùn)動(dòng)會(huì)"談話引入,激發(fā)幼兒觀察興趣。

師:"昨天啊,森林里剛剛舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),老師拍了幾張運(yùn)動(dòng)會(huì)上的照片,我們一起來(lái)看看吧。"二、教師逐一出示運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片。引導(dǎo)幼兒看圖講述并模仿動(dòng)物的動(dòng)作。

(1) 你們瞧,小動(dòng)物們?cè)诒荣惸兀∮心男┬?dòng)物?他們?cè)诒荣愂裁矗?/p>

(跑)我們完整地說(shuō),老虎、小狗、小鹿在比賽跑。。。。

(2)小朋友真厲害,我們快坐好,我們一起再來(lái)看還有哪些小動(dòng)物,它們比賽什么?

這張照片上的小動(dòng)物在比賽。。。?(教師用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒說(shuō)出爬)我們來(lái)說(shuō)說(shuō):小貓、小蛇、蝸牛在比賽爬。。。小朋友,我們也來(lái)學(xué)小動(dòng)物來(lái)爬一爬。

(3)我看到了XX小朋友爬的很快,我看哪位小朋友快快的爬回自己的位置上,我們快看看還有哪些小動(dòng)物?

小朋友,它們?cè)诒荣愂裁矗浚ㄌ?)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)有些小朋友跳的比兔子還高,老師這還有一張小動(dòng)物比賽的照片,想不想看? 那我們一起來(lái)看看。

XX小朋友,你來(lái)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物在比賽什么?(游泳)原來(lái)小動(dòng)物還有游的本領(lǐng),小朋友你們會(huì)不會(huì)游呢?

(5)教師出示運(yùn)動(dòng)會(huì)的全部照片,引導(dǎo)幼兒大膽講述。

師:現(xiàn)在老師把所有小動(dòng)物的照片都放在一起,我們一起完整的再來(lái)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物比賽什么?

三、情境游戲,引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行游戲,復(fù)習(xí)鞏固動(dòng)詞。

1、引導(dǎo)幼兒分組戴上小動(dòng)物頭飾,到戶外參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

師:"小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)會(huì)熱鬧嗎?小朋友,想不想一起去參加小動(dòng)物們的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢?老師把小朋友分成了4組,第一組小朋友戴上老虎的頭飾,第二組小朋友戴上小猴的頭飾,第三組小朋友戴上小兔子的頭飾,第四組小朋友戴上小魚頭飾,然后跟著老師我們學(xué)著小動(dòng)物去比賽場(chǎng)地比賽吧。

2、引導(dǎo)幼兒會(huì)說(shuō)出自己在干什么?

師:"XX,你在干什么呢?"活動(dòng)延伸:

繼續(xù)為幼兒提供看圖講述的材料,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片,大膽講述。

幼兒園小班語(yǔ)言教案:小小運(yùn)動(dòng)會(huì)


幼兒園小班語(yǔ)言教案:小小運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)日常生活中常用動(dòng)詞,如:飛、跑、爬、游、跳、走等。

2、感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教學(xué)掛圖《小小運(yùn)動(dòng)會(huì)》

歡快的音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程:

一、觀看小小運(yùn)動(dòng)會(huì)

1、導(dǎo)入情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

小朋友們好!(老師好!)

今天,樹林里可熱鬧了,原來(lái)是小動(dòng)物們正在舉行小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。小豬樂(lè)樂(lè)說(shuō):“你們?nèi)祟惾ツ昱e辦奧運(yùn)會(huì),今年又舉辦亞運(yùn)會(huì),我們動(dòng)物界也要開個(gè)小小運(yùn)動(dòng)會(huì),比一比,賽一賽?!?小朋友,你們想不想去看一看?

2、出示教學(xué)掛圖,啟發(fā)幼兒完成問(wèn)題。

哇!這么多小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì),好熱鬧啊!我都看花眼了,那誰(shuí)看清楚了告訴我:

a、運(yùn)動(dòng)會(huì)上有哪些小動(dòng)物?(小鳥、小馬、烏龜、小魚、兔子)

b、他們分別在做什么?(小鳥在飛,小馬在跑,烏龜在爬,小魚在游,兔子在跳)

c、誰(shuí)來(lái)表演一下:小鳥怎樣飛,小馬怎樣跑······

3、教師小結(jié),即興編出兒歌。

a、教師邊朗誦兒歌邊表演動(dòng)作。

小鳥飛,飛得高。

小馬跑,跑得快。

烏龜爬,爬得慢。

小魚游,游得歡。

兔子跳,跳得遠(yuǎn)。

b、聽音樂(lè),大家一起來(lái)表演。

二、互動(dòng)學(xué)習(xí)

1、我來(lái)做,你來(lái)說(shuō)。

教師室內(nèi)轉(zhuǎn)圈做動(dòng)作,轉(zhuǎn)到誰(shuí)那里誰(shuí)來(lái)回答。

(除了上述兒歌中的動(dòng)作,還可適當(dāng)增加小貓走、袋鼠跳等。)

2、我來(lái)說(shuō),你來(lái)做。

教師說(shuō)出動(dòng)詞,幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。

三、拓展延伸

教師和幼兒一起來(lái)做韻律操《我真的很棒》。

我真的很棒,我真的很棒。我可以走一走,我走呀走呀走。

我真的很棒,我真的很棒。我可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。

我真的很棒,我真的很棒。我可以拍一拍,我拍呀拍呀拍。

我真的很棒,我真的很棒。我可以扭一扭,我扭呀扭呀扭。

我真的很棒,我真的很棒。我可以跑一跑,我跑呀跑呀跑。

我真的很棒,我真的很棒。我可以跳一跳,我跳呀跳呀跳。

幼兒園教案《幼兒園小班語(yǔ)言教案《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》及教學(xué)反思》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園小班語(yǔ)言教案及說(shuō)課稿專題,希望您能喜歡!

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    2019-12-17 閱讀全文
  • 幼兒園小班語(yǔ)言教案《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》 活動(dòng)目標(biāo) 1.了解各種動(dòng)物的動(dòng)作,并能用動(dòng)詞準(zhǔn)確描述,如:飛、跑、爬、游、跳等。能用較連貫的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。 2.培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》小老虎...
    2019-12-12 閱讀全文

小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒豐富動(dòng)詞"跑、爬、跳、游",會(huì)用句式"xx會(huì)x"說(shuō)一句話,能看圖描述小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目,在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色...

2020-10-09 閱讀全文

設(shè)計(jì)意圖: 幼兒對(duì)看圖說(shuō)話活動(dòng)比較感興趣,同時(shí)又喜歡模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作,擬人化的學(xué)習(xí)環(huán)境能使小班幼兒更好地運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)去進(jìn)行講述方面的學(xué)習(xí),在此基礎(chǔ)上,我設(shè)計(jì)了本次育活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo): 1.能...

2019-12-12 閱讀全文

活動(dòng)由來(lái): 幼兒對(duì)看圖說(shuō)話活動(dòng)非常感興趣,同時(shí)又喜歡模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作,在此基礎(chǔ)上,我設(shè)計(jì)了本節(jié)教育活動(dòng)。 活動(dòng)目的: 1、學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察畫面并大膽地講述。 2、學(xué)習(xí)動(dòng)詞:跑、爬、跳、游。 3、體驗(yàn)集...

2019-12-12 閱讀全文

幼兒園小班語(yǔ)言教案:小小運(yùn)動(dòng)會(huì) 活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)日常生活中常用動(dòng)詞,如:飛、跑、爬、游、跳、走等。 2、感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 教學(xué)掛圖《小小運(yùn)動(dòng)會(huì)》 歡快的音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程: 一、觀看小...

2019-12-17 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo) 1.了解各種動(dòng)物的動(dòng)作,并能用動(dòng)詞準(zhǔn)確描述,如:飛、跑、爬、游、跳等。能用較連貫的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。 2.培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》小老虎...

2019-12-12 閱讀全文