孩子講臟話，媽 媽不用過(guò)度擔(dān)心和緊張

廈門幼兒園不用錯(cuò)峰開學(xué)。

學(xué)校與家庭分工合作，一個(gè)教育孩子日常生活習(xí)慣，一個(gè)教育孩子做人做事！教師有樹立正確的家長(zhǎng)觀，用心關(guān)注，用心傾聽(tīng)，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并自己解決問(wèn)題。那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢？以下是小編為大家收集的“孩子講臟話，媽 媽不用過(guò)度擔(dān)心和緊張”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

孩子講臟話，媽媽不用過(guò)度擔(dān)心和緊張剛才博的外婆告訴我：“博在家因?yàn)檎f(shuō)臟話，爸媽打了他?！闭f(shuō)臟話當(dāng)然不是好事，但打孩子就是錯(cuò)上加錯(cuò)了。當(dāng)然媽媽可能是擔(dān)心孩子說(shuō)臟話成了習(xí)慣，成為一個(gè)粗魯?shù)娜?。我們成人不妨回憶一下“哪個(gè)小時(shí)候沒(méi)有講過(guò)臟話呢？”小孩子說(shuō)臟話其實(shí)很正常，我現(xiàn)在還很清楚地記得自己小時(shí)候說(shuō)臟話的一件事，這件事想來(lái)還比較好笑，我還常當(dāng)笑話給別人說(shuō)。估計(jì)是五六歲的樣子，不知啥原因，一次我惡罵了“生產(chǎn)隊(duì)”里的一個(gè)婦女，說(shuō)的話意思大約是“FUCKYOU”，結(jié)果這名婦女可并不好惹，這家伙拉著我的手就說(shuō)：“好呀，F(xiàn)UCKME?走，咱們這就去上床！”。這一下子把我給嚇得不輕，拼命似地逃走了。小孩子說(shuō)臟話，有時(shí)是因?yàn)槠渌苏f(shuō)，模仿一下；有時(shí)是因?yàn)榉浅Ｉ鷼?，氣極了而說(shuō)。這與今后是否成為了一個(gè)粗魯?shù)娜送耆珱](méi)有關(guān)系，成為不成為粗魯?shù)娜酥饕羌彝キh(huán)境，父母是文明的人，孩子就會(huì)是文明的人。博家的環(huán)境，我了解博的爸媽，完全不用擔(dān)心這一點(diǎn)，孩子說(shuō)一點(diǎn)臟話就說(shuō)吧，你只要說(shuō)一說(shuō)“這話好難聽(tīng)，我不喜歡聽(tīng)，我不想聽(tīng)，你還要說(shuō)，我只好出去一會(huì)兒，這樣我就聽(tīng)不見(jiàn)了?！边@樣類似的態(tài)度就會(huì)ok了。我父親特別善良，而我從小跟父親比較多，在三兄弟中，我是最善良的一個(gè)。個(gè)人的經(jīng)歷，讓我認(rèn)為孩子長(zhǎng)大以后善良或文明與否，主要取決于和孩子待在時(shí)間最多成年人的榜樣。并非幾句臟話就可以影響孩子成為什么樣的人。在幼兒園，其實(shí)我對(duì)孩子說(shuō)臟話常是睜只眼閉只眼，而且我偶爾也會(huì)故意說(shuō)幾句，其實(shí)是向孩子表明，成人生氣了也會(huì)說(shuō)臟話。我們成人給孩子的暗示就是“說(shuō)臟話就是壞孩子”，我這樣做就是給孩子暗示“說(shuō)臟話不是好事，但也不表明是壞孩子?！币虼宋页?huì)說(shuō)這樣的話“我喜歡你，但你說(shuō)臟話，我不喜歡聽(tīng)?！碑?dāng)然說(shuō)臟話，還有一種可能，其實(shí)我有感覺(jué)說(shuō)臟話是與“性”有關(guān)的，說(shuō)臟話是“性沖動(dòng)”潛意識(shí)的發(fā)泄，對(duì)這方面的理論我不太了解。我們成人可以回想一下，成人們說(shuō)“成人話”是不是有一種很“過(guò)癮”的感覺(jué)呢？小孩子說(shuō)臟話可能就有這種潛意識(shí)，當(dāng)然在意識(shí)層面上孩子不知道這一點(diǎn)。我們害怕孩子說(shuō)臟話，是因?yàn)槲覀儾荒苷_對(duì)待“性”，談性色變，從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，對(duì)孩子性教育我們要有正確的觀念和方式?yJs21.COM?

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媽 媽們，讓孩子自己來(lái)

媽媽們，讓孩子自己來(lái)昨天去觀看xx幼兒園“六一”兒童節(jié)表演，是中班跟大班的一場(chǎng)表演，表演后，幼兒園組織大家自助餐活動(dòng)，一方面讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的伙食有個(gè)了解，另一方面，也多些家長(zhǎng)跟孩子一起的親子活動(dòng)。

陪xx去拿食物，到排除的地兒，老師倡導(dǎo)讓孩子自己排除、自己取食物，xx馬上響應(yīng)，說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)回座位耐心等待！”咱多聽(tīng)話呀，馬上回去，拿手機(jī)想對(duì)現(xiàn)場(chǎng)拍個(gè)照啥的，巴不得別讓我陪著呢，等我回到排除的地兒，xx已經(jīng)被擠出來(lái)了，看著她老師又把她拉回隊(duì)伍中，看第一張照片，家長(zhǎng)們不放心自己的孩子排隊(duì)、取食物呀！還聽(tīng)到發(fā)放食物的老師一面抱怨，說(shuō)：“請(qǐng)家長(zhǎng)回到座位處，平時(shí)孩子們很遵守規(guī)矩，看現(xiàn)在亂的！”

我只顧著自己玩兒，再回頭看時(shí)，小丫頭已經(jīng)取好食物出來(lái)了，我一看餐盤有三種，有一半是空的，跟在她身后回去了，xx倒挺公正的，肉串是爸爸的，西瓜是我的，她自己留的是蛋塔，看著xx爸那不滿意的表情我明白，人家是覺(jué)得我沒(méi)幫xx多取些食物，讓他那寶貝妞多吃些，我連湯都沒(méi)幫著打，我只當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，不理他那表情，既然活動(dòng)主要是針對(duì)孩子的，家長(zhǎng)更多的是陪伴的作用，又何必參與太多呢，孩子能做的為什么要幫助？在xx爸的再三催促下，咱還是順從的去幫xx打了碗湯回來(lái)，回到座位再看，xx爸跟xx已經(jīng)去取第二次了，看他那非要去幫助的勁頭，可見(jiàn)家長(zhǎng)是多么覺(jué)得自己幫助的必要性，我還只能無(wú)奈的看著，唉！

總聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)，孩子不遵守規(guī)律，上小學(xué)后的孩子沒(méi)有家長(zhǎng)的監(jiān)督就不寫作業(yè)啥的，但沒(méi)聽(tīng)到家長(zhǎng)反思過(guò)是什么造成這種狀況的？在需要孩子自己排除、取食物的現(xiàn)場(chǎng)，多少家長(zhǎng)在老師的再倡導(dǎo)下仍不遺余力的去幫忙，家長(zhǎng)們遵守規(guī)矩了嗎？自己不遵守規(guī)矩的情況下卻要求孩子遵守規(guī)律，這有道理嗎？孩子在沒(méi)有家長(zhǎng)的監(jiān)督下不寫作業(yè)，也許孩子已經(jīng)把寫作業(yè)當(dāng)做了是為家長(zhǎng)而做了吧？難道這幫忙取食物不是家長(zhǎng)代做的嗎？孩子一直以來(lái)習(xí)慣了自己的事情有家長(zhǎng)代做，起碼得幫助做，他怎么會(huì)有主動(dòng)性呢？孩子長(zhǎng)大后怎么能承擔(dān)起一個(gè)家的責(zé)任，能履行社會(huì)責(zé)任呢？孩子的是一生是他自己的，再有權(quán)勢(shì)的家長(zhǎng)也無(wú)法替他度過(guò)一生，何不給孩子他體驗(yàn)生命歷程的自由，其中的味道由他自己來(lái)品味呢？

應(yīng)對(duì)孩子哭鬧，用“媽 媽抱抱”

應(yīng)對(duì)孩子哭鬧，用“媽媽抱抱”最近真是被**攪得頭疼。不愛(ài)吃飯，愛(ài)吃零食；不愿回家，想去游樂(lè)園；不想“講禮貌”，只愛(ài)動(dòng)“拳腳”……如果不滿足他的意愿，他自有絕招：哭和鬧！

昨兩天，我“可憐”他天氣冷，一整天都呆在保姆家，缺少了活動(dòng)和游戲時(shí)間，于是答應(yīng)了他去淘氣寶的要求。他高興得了不得，在那個(gè)小小的淘氣寶里玩滑滑梯，發(fā)現(xiàn)穿著襪子沒(méi)法反著蹬上滑滑梯，他竟然“心生一計(jì)”，一屁股坐下來(lái)，把兩只襪子分別一抹，再往我手中一塞，好家伙，這下上那滑滑梯可方便了，他三兩下便爬到滑滑梯上溜下來(lái)。玩了近一個(gè)半小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他內(nèi)衣都汗?jié)窳?。心想，這次總算玩過(guò)癮了吧？

不想他在回家路上就提出新要求了：“我要吃糖媽媽！”

“哦，你想吃糖?！蔽一貞?yīng)。

“給我吃糖！”他有點(diǎn)急。

“對(duì)不起啦，今天沒(méi)有糖吃。一會(huì)要吃晚飯了，媽媽給你煮鮮美的魚湯！”

“我就是要吃糖！”小家伙開始動(dòng)用哭鬧了。

我原來(lái)以為，今天帶他去玩得開心了，他會(huì)“講理”得多。讓我始料不及的是，他為了這顆糖，鬧騰了足足二十來(lái)分鐘。那會(huì)老貓不在家，時(shí)間也近晚上八點(diǎn)，我急著要在廚房煮湯好給他喂睡前餐。**這么哭啊鬧啊，我實(shí)在是有些心煩。兩三次，都想爆發(fā)?？墒?，我終究是忍耐住了。（贊自己下?。┮辉俚馗嬖V他：“媽媽知道你想吃糖，但今天肯定沒(méi)糖吃，你鬧也沒(méi)有用。別哭了，我給你開電視，你看會(huì)動(dòng)畫片吧！”

**繼續(xù)哭。而且顯得傷心。還有點(diǎn)害怕。因?yàn)槲译m然沒(méi)有發(fā)脾氣，但是說(shuō)了句：“**，媽媽很想發(fā)脾氣了，請(qǐng)你別哭了，說(shuō)過(guò)了，今天不吃糖?！?/p>

**走出廚房，想去看電視?？墒怯钟悬c(diǎn)不甘。他又更大聲地哭了起來(lái)：“媽媽，我要吃糖呀！”

我忽然意識(shí)到，他的難過(guò)是真的難過(guò)。吃不到糖他難過(guò)，更難過(guò)的是媽媽顯得“太無(wú)情”了。于是我把他抱起來(lái)：“來(lái)吧，讓媽媽抱抱！”

**在我懷里又哭了一會(huì)，漸漸安靜下來(lái)。不再提吃糖的事。

我知道很多人看了我這篇博客，又會(huì)覺(jué)得：你這樣帶孩子，多累??！孩子就是孩子，有那么多事么？也未免太細(xì)致了吧？

其實(shí)我想說(shuō)的只是，孩子哭鬧，一定事出有因。而且更大的可能是心理因素。一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)對(duì)哭鬧的孩子，最好的辦法，就是用愛(ài)。

用“媽媽抱抱”，來(lái)代替“糖”；用“媽媽抱抱”，來(lái)代替“訓(xùn)斥”，用“媽媽抱抱”，來(lái)代替“打”……

做個(gè)“懂事”的媽 媽

做個(gè)“懂事”的媽媽說(shuō)起我的育兒心得，其實(shí)更像是我的檢討會(huì)和我女兒的表?yè)P(yáng)大會(huì)。

我有一個(gè)火爆的脾氣，有的時(shí)候女兒稍微做錯(cuò)點(diǎn)事情，我就會(huì)大呼小叫，每次發(fā)火之后我都會(huì)后悔，女兒平時(shí)跟她爸爸交流的時(shí)候經(jīng)常會(huì)提到“媽媽會(huì)罵”這句話，我心里聽(tīng)著酸酸的，女兒的姥姥經(jīng)常會(huì)跟我說(shuō)，“我跟我的女兒在一起，往往是她哄我，而不是我哄她”?，F(xiàn)在想一想我應(yīng)該改的地方太多了。唯一做的比較好的地方就是我經(jīng)?？洫?jiǎng)他，也經(jīng)常跟她互動(dòng)做游戲，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來(lái)問(wèn)這個(gè)“你想吃什么菜？”“我要吃蛋炒飯”，于是她就說(shuō)好的，馬上做。一會(huì)就端上來(lái)給我吃，我就裝作吃得津津有味的樣子，還不住地夸獎(jiǎng)?wù)f“真好吃，真香”。女兒就會(huì)笑嘻嘻的很開心，小孩子真是很容易滿足。

相比我，女兒身上的優(yōu)點(diǎn)太多了，早上去學(xué)校，從來(lái)不會(huì)賴床；平時(shí)在家里看到有誰(shuí)需要幫忙，從來(lái)不用吩咐，眼色特別好；在家里最大的愛(ài)好就是看書，我都自愧不如；禮貌用語(yǔ)學(xué)得特別的好；特別聽(tīng)大人的話等等太多了，即便她性格方面也有很多的不足，比如膽小，內(nèi)向，不善溝通，但是總沒(méi)有十全十美的人，而且她性格的形成跟從小的環(huán)境有關(guān)，幼兒園之前她都是在保姆和托兒所下看護(hù)大的，所以她的這些不足，我覺(jué)得是作為家長(zhǎng)的我們欠孩子的，以后要多溝通多交流來(lái)還這筆“債”。

我有一個(gè)懂事的女兒，我希望我也會(huì)成為一個(gè)“懂事”的媽媽。

媽 媽們，請(qǐng)用行動(dòng)教會(huì)孩子說(shuō)不

媽媽們，請(qǐng)用行動(dòng)教會(huì)孩子說(shuō)不

昨天晚上帶孩子在小區(qū)里玩，和幾個(gè)寶媽聊到孩子被欺負(fù)的問(wèn)題。

一個(gè)平時(shí)關(guān)系不錯(cuò)的寶媽就說(shuō)她女兒太老實(shí)，白天去游樂(lè)場(chǎng)玩，一個(gè)小男孩堵在滑梯口不動(dòng)，她女兒就一直站在那里看著。男孩的媽媽就在一邊也不管。

我問(wèn)這個(gè)寶媽，你在干嘛呢？她說(shuō)她背對(duì)著那母子和女兒小聲說(shuō)，讓他起來(lái)?？伤畠焊揪筒桓艺f(shuō)，她對(duì)女兒膽子小感到郁悶。

我問(wèn)你為什么要悄悄和女兒說(shuō)呢？為什么不直接和那個(gè)孩子說(shuō)呢？讓他不要擋小妹妹打滑梯？

她說(shuō)人家媽媽在旁邊，她一個(gè)大人不好意思說(shuō)，怕被認(rèn)為欺負(fù)小孩子。

我說(shuō)你這想法不對(duì)，她眼見(jiàn)著自己兒子擋了小朋友的路都好意思不管，你為什么不好意思替她教育一下孩子？誰(shuí)也沒(méi)讓你打罵孩子，態(tài)度溫和的請(qǐng)他讓開，不要擋著能小朋友打滑梯，能怎么樣呢？你女兒還小，平時(shí)家里就她自己，她沒(méi)有機(jī)會(huì)面對(duì)這種局面，你那樣的舉動(dòng)會(huì)不會(huì)給孩子一種不好的暗示？你該大大方方用自己的行動(dòng)告訴孩子該怎么辦。

《媽 媽幸福了，孩子才能幸?！纷x后感

《媽媽幸福了，孩子才能幸?！纷x后感自從懷孕開始，我就想著要如何如何的養(yǎng)育我的孩子，在孕期也看了不少的育兒書，那時(shí)呀，總想著我一定能做到育兒和工作兩不誤的。但隨著孩子的出生至今已經(jīng)五個(gè)多月了，我每天都忙得焦頭爛額的，每天都有太多太多的問(wèn)題需要解決，真不輕松，有太多太多的突發(fā)情況出現(xiàn)讓我措手不及的。

近期連博客都沒(méi)時(shí)間看了，這不，我都已經(jīng)不大記得什么時(shí)候在xx博客里申請(qǐng)了這本書《媽媽幸福了，孩子才能幸?！?，后來(lái)是xx問(wèn)我快遞地址，我才知道，真是不好意思哈，請(qǐng)?jiān)?，這生了孩子呀，真沒(méi)記性，還得傻三年，我該怎么辦呀？

確實(shí)職場(chǎng)媽媽太不容易了，不但要把工作做好、家庭事務(wù)、養(yǎng)育孩子，樣樣都得行。

這對(duì)于像我這種新手媽媽，談何容易呀，不過(guò)，讀完職場(chǎng)媽媽的幸福育兒手冊(cè)，讓我學(xué)到了不少知識(shí)，從中獲取了很多很好的方法，在現(xiàn)實(shí)中實(shí)踐后發(fā)現(xiàn)，真讓我倍感輕松與幸福感十足。

任何一本書，都是看書先看目錄的，因?yàn)檫@樣讓我更快速的了解到這本書的精髓在那，最能吸引我的章節(jié)有那些，我會(huì)特別的專注我感興趣的章節(jié)。雖然說(shuō)不是個(gè)什么好方法，但卻是我個(gè)人的喜好。

看完目錄，卻發(fā)現(xiàn)每章我都特別感興趣，都吸引了我，因?yàn)樗锩嬗形宜枰闹R(shí)和能量，我現(xiàn)在最缺乏的就是這些能給我力量與指導(dǎo)的育兒知識(shí)了。

這不，收到書有四天了，每晚等孩子睡著后，我都抽一個(gè)多小時(shí)間來(lái)安靜的讀讀《媽媽幸福了，孩子才能幸?！?，讓我也從中感受到當(dāng)媽的幸福與做為職場(chǎng)媽媽的自豪。

沒(méi)有地方托付孩子，這成了80后新手媽媽的一個(gè)難題，這個(gè)問(wèn)題也是我困擾的一大難題。在懷寶寶的時(shí)候，婆婆就一度的要我生完寶寶讓她來(lái)帶，可最后孩子生完，滿月了，婆婆卻死活不愿意跟著我們到##來(lái)生活，硬是要我把孩子放在老家讓她帶，可是，你想哈，才剛滿月的嬰兒，當(dāng)媽的怎么舍得放下讓婆婆來(lái)帶呀，我是再怎么硬心腸，也不舍得剛從我身上掉下的肉就這樣和我分離的生活。最后，在我的堅(jiān)持下，還得請(qǐng)我媽媽來(lái)幫我?guī)Ш⒆?，?dāng)媽的，永遠(yuǎn)都心疼自己的孩子。嗯，現(xiàn)在更加堅(jiān)定了，我的當(dāng)初堅(jiān)持是正確的，不能讓孩子這么小就當(dāng)留守兒童。

我還算是個(gè)幸運(yùn)兒，有著我媽媽幫我?guī)Ш⒆?，可是就算這樣，我還是每天都忙個(gè)不停的。從早上五六點(diǎn)鐘就得起床，小譯到點(diǎn)就醒，比鬧鐘都準(zhǔn)時(shí)，沒(méi)辦法，得跟著醒了，一起來(lái)就得吃呀，那小家伙，遲一點(diǎn)就鬧，呱呱得叫，那聲音真是聽(tīng)得我鬧心呀，我是多么的想念單身時(shí)可以睡懶覺(jué)的時(shí)光呀，每早，那個(gè)難受呀，我真是想哭的心都有了。就像書中所說(shuō)的，“既然不能反抗，就去享受吧”。

所以，把孩子搞好了，就得上班了，其實(shí)有段時(shí)間我真想辭職不干了，專職在家?guī)Ш⒆铀懔??？戳诉@本書，讓我更徹底的打消了這個(gè)念頭，因?yàn)樽鰹?5后，我們都要相信自己有能力工作與育兒兩手一起抓，只要有效的規(guī)劃時(shí)間，在工作時(shí)間里，就得專注工作，回到家，就充分的把母親妻子的角色做好，一切都不是問(wèn)題。其實(shí)這也歸功于我的媽媽，她幫了我很多，家務(wù)活，幾乎都不用我沾了，下班回到家，我有充分的時(shí)間陪孩子玩鬧。雖然開始的時(shí)間，我有很多育兒觀點(diǎn)都與她老人家不同，因?yàn)槭亲约旱膵寢?，能及時(shí)的溝通，而且我也會(huì)綜合媽媽的傳統(tǒng)育兒經(jīng)和我從書本上得來(lái)的育兒觀念做個(gè)評(píng)估，取最實(shí)在，最有效的來(lái)實(shí)踐。所以，就算我是生完孩子兩個(gè)來(lái)月就回到工作崗位上，還是覺(jué)得當(dāng)職場(chǎng)媽媽特別的自豪與幸福！

我是不是一位好媽媽，我不知道，但我覺(jué)得我是一位幸福的媽媽，因?yàn)槲颐刻於歼^(guò)得很充實(shí)，很滿足，所以我覺(jué)得幸福。

錯(cuò)誤的健康知識(shí)，真是會(huì)害人的，從書中，讓我學(xué)到了好多健康常識(shí)，這讓我也豐富了育兒知識(shí)，很棒。

語(yǔ)言的重要性，這是眾所周知的，以前我總是不懂孩子咿咿呀呀的說(shuō)什么，都很少加應(yīng)，看了這本書后，才知道，那也是孩子在表達(dá)，在說(shuō)話，所以，現(xiàn)在只要小譯，在啊啊呀呀的，我也會(huì)跟著他說(shuō)，會(huì)經(jīng)常性的叫他的名字，他就會(huì)特別的高興，因?yàn)橛袐寢屌闼奶?，其?shí)這就是鍛煉孩子語(yǔ)言能力，也是培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)。

難怪小譯每次拿到書，又是親又是啃，跟他的玩具似的，原來(lái)這也是孩子了解書籍的一個(gè)過(guò)程，這兩天晚上，我會(huì)拿著繪本，抱著孩子，給他讀書，每當(dāng)這時(shí)，他就會(huì)顯得安靜多了，不知道是喜歡媽媽的聲音還是聽(tīng)懂了故事哈，但不管怎么樣，這就表明，孩子是喜歡這樣的感覺(jué)，其實(shí)我也特別的享受這個(gè)時(shí)光。

很認(rèn)真的讀完一遍，我相信我還會(huì)讀第二遍，第三遍，第四遍……因?yàn)樗歉淖內(nèi)f千職場(chǎng)媽媽人生的紅寶書，也將是我的紅寶書，我還是一位職場(chǎng)菜鳥，在育兒路上更是菜鳥，有太多太多的知識(shí)需要我不斷學(xué)習(xí)，特別是這本書能說(shuō)出我的心聲，給我指引，有太多的共嗚，相信有好多媽媽們看了這本書都會(huì)有這感覺(jué)。

我會(huì)努力的學(xué)習(xí)當(dāng)一位幸福的好媽媽，讓我的孩子也每天都幸福著！

看《媽 媽聽(tīng)我說(shuō)》有感

看《媽媽聽(tīng)我說(shuō)》有感二十位形象特色各異的00后萌寶組成的萌寶天團(tuán)齊聚一堂，她們?cè)谧鍪裁?，他們?cè)谧觥靶》ü佟?。他們?cè)诼?tīng)他們的小伙伴如何評(píng)價(jià)自己眼中的媽媽，又如何訴說(shuō)著心中對(duì)媽媽的不滿和希望……嗯，你猜對(duì)了，丫姐在看北京衛(wèi)視播出的，由著名主持人樂(lè)嘉主持的和知名作家六六坐鎮(zhèn)觀察團(tuán)的大型親子節(jié)目《媽媽聽(tīng)我說(shuō)》。

一向以深沉形象面眾的樂(lè)嘉變身孩子王，我超級(jí)崇拜的著名作家、編劇六六居然有著七年的幼教經(jīng)歷，兩個(gè)人剛?cè)岵?jì)、互相補(bǔ)充，給媽媽們引領(lǐng)了一個(gè)正確的教育方向。萌寶們語(yǔ)出驚人的點(diǎn)評(píng)，更是令媽媽們刮目相看，你們好有當(dāng)小明星的天賦啊。還有國(guó)內(nèi)一線星媽、素人媽媽們帶著家中萌寶紛紛加入，哎呦，這節(jié)目好有看頭！

把屬于孩子們的話語(yǔ)權(quán)交給孩子，以孩子為中心，用孩子的視角審視社會(huì)，讓孩子們說(shuō)出自己的心聲，既是這宗節(jié)目的宗旨，也是我們每個(gè)媽媽要做要思考的問(wèn)題?？戳斯?jié)目的我真心被這幫古靈精怪的小盆友們震到了！也突然意識(shí)到他們雖然最大的孩子可能也就不到15歲，但是他們的意識(shí)正在覺(jué)醒，怪不得要話語(yǔ)權(quán)呢！節(jié)目也讓我看到了給他們?cè)捳Z(yǔ)權(quán)的重要性，他們才是祖國(guó)未來(lái)一代的雄起力量！

應(yīng)不應(yīng)該打孩子、逼著孩子去表現(xiàn)到底好不好、愛(ài)美的小女孩要不要化妝呢，還有媽媽在孩子眼中到底是怎樣的形象呢，這些都是《媽媽聽(tīng)我說(shuō)》第一期節(jié)目中要探討和解決的問(wèn)題?；虼蚧虮苹蚬?，媽媽們說(shuō)，我們這么做都是為了孩子好，豈不知，過(guò)多的干涉不但不利于孩子們的成長(zhǎng)，還會(huì)影響到孩子們的性情和品質(zhì)。從節(jié)目中我們可以深深的體會(huì)到那些從父母那獲取適當(dāng)話語(yǔ)權(quán)的孩子們，不但有獨(dú)立的性情，還有敢負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀品質(zhì)。我想長(zhǎng)大后他們的人際交往能力也會(huì)是很強(qiáng)大的。

看到買紅妹的女兒對(duì)自己媽媽的評(píng)價(jià)是：母老虎、貼心老媽，我下意識(shí)的看了看身旁一起看電視的小豬娃。豬娃用手指了指電視，又指了指我和她自己。這，這意思就是我也和買紅妹一樣唄，照照鏡子，偶咋覺(jué)得偶一點(diǎn)都不像母老虎呢：）））?？磥?lái)也是要檢討一下，自己是不是偶爾也對(duì)孩子太嚴(yán)厲了。一直覺(jué)得自己能夠和孩子很好的溝通和交流，能夠聽(tīng)得進(jìn)去孩子的話，可是看完節(jié)目以后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多做的不足的地方。

傾聽(tīng)也是一門學(xué)問(wèn)，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽(tīng)就可以了。傾聽(tīng)是要以真誠(chéng)的態(tài)度去聽(tīng)取孩子的表達(dá)，在尊重和理解孩子的基礎(chǔ)上，對(duì)孩子們表達(dá)的各種想法或疑惑做出及時(shí)而恰當(dāng)?shù)姆答?，并要為孩子們提供充分表達(dá)的機(jī)會(huì)。它是尊重孩子和孩子們?cè)捳Z(yǔ)權(quán)的具體表現(xiàn)。正如教育專家陳建翔老師曾經(jīng)剖析的，我們的家庭暴力中，除了打和罵，還有就是家長(zhǎng)的“強(qiáng)理”——強(qiáng)詞奪理、強(qiáng)迫之理、強(qiáng)泛之理、強(qiáng)聒之理。這些強(qiáng)理在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)不知不覺(jué)的在犯著。如此以來(lái)，孩子們的話語(yǔ)權(quán)也就有意無(wú)意、或多或少的被剝奪了，《媽媽聽(tīng)我說(shuō)》用傾訴、評(píng)判、互動(dòng)的方式來(lái)告訴我們有必要回歸孩子們內(nèi)心的渴望，并和媽媽們孩子一起探討如何正確的把話語(yǔ)權(quán)和孩子們的發(fā)展權(quán)交給孩子們。

一個(gè)好的節(jié)目，不僅僅是那幾十分的時(shí)間在吸引我們的關(guān)注，而是帶給我們更多的思考和可參照性。就像《媽媽聽(tīng)我說(shuō)》這個(gè)節(jié)目，它算得上是給家長(zhǎng)們的一堂公開課了。節(jié)目中并沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，看完節(jié)目后卻總能讓我們對(duì)自己的育兒方式進(jìn)行反思。我們?cè)谟齼郝飞峡偸菚?huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，犯著這樣那樣的錯(cuò)誤。我們?cè)趯W(xué)習(xí)，我們?cè)趶?qiáng)大孩子的同時(shí)也強(qiáng)大著自己。真心為節(jié)目點(diǎn)個(gè)贊，它讓我看到了自己身上不足之處，也讓我開始在聆聽(tīng)孩子的話這個(gè)問(wèn)題上開始有的新的思考，我也期待著在以后的節(jié)目中能和更多的媽媽們一起交流，學(xué)習(xí)，伴我們的孩子們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

“拯救男孩”從媽 媽做起

“拯救男孩”從媽媽做起讀過(guò)了《拯救男孩》這篇文章后，我感覺(jué)自己茅塞頓開，不再認(rèn)為**是個(gè)淘氣頑皮的孩子，相反，覺(jué)得**越來(lái)越乖。

我也明白了，男孩的天性是什么。

引用小巫老師博文里的一段話：

“男性是一個(gè)空間的動(dòng)物，他需要廣闊的空間和豐富的實(shí)踐，來(lái)發(fā)展他們的身體和大腦。相對(duì)于時(shí)刻有人陪伴的生活，男孩子更需要獨(dú)立的私人空間。相對(duì)于“安靜”“讀書”“寫字”這些女孩子比較適合的學(xué)習(xí)方式，男孩子更擅長(zhǎng)在自由的空間里奔跑，經(jīng)由身體的感受豐富大腦的認(rèn)知，他們需要身體的沖撞，強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)，啟動(dòng)大腦靈活運(yùn)轉(zhuǎn)的開關(guān)。他們通過(guò)沖撞，通過(guò)奔跑，通過(guò)快速變化的景觀，活躍大腦的思維，認(rèn)知身邊的世界?，F(xiàn)在狀況時(shí)，獨(dú)立的空間被養(yǎng)育著，父母、老人完全侵占了，生活的經(jīng)歷也被壓縮到極其狹窄的范圍里，在這樣的環(huán)境中，男性的優(yōu)勢(shì)處于被抑制和弱化的狀態(tài)，他們逐漸失去了個(gè)性成長(zhǎng)的空間?！?/p>

我承認(rèn)，**很頑皮，很不老實(shí)，總是不閑著，總是不停的在動(dòng)。我甚至都懷疑過(guò)，**是不是有點(diǎn)多動(dòng)癥啊?，F(xiàn)在總算是明白了，是自己不夠了解自己的兒子。身為男孩子，他們的天性就是好動(dòng)、頑皮，這是他們的天性，我之前總是試圖要改變他，現(xiàn)在想想，我為什么要改變他的天性，那不是成了逆天而為了嗎？為什么要說(shuō)自己的孩子頑皮，為什么要說(shuō)他不聽(tīng)話。不要總是找孩子的原因，試問(wèn)一下我們自己，我們有沒(méi)有給孩子提供足夠他們活動(dòng)的機(jī)會(huì)，足夠他們活動(dòng)的場(chǎng)所。既然要選擇接納孩子，就要承認(rèn)這個(gè)好動(dòng)的事實(shí)，就要陪他一起動(dòng)起來(lái)。如果說(shuō)，一個(gè)男孩子，從小就像一個(gè)小姑娘那樣的聽(tīng)話，那我們是不是會(huì)更擔(dān)心。誰(shuí)也不愿意，把一個(gè)男子漢培養(yǎng)出娘娘腔吧。

說(shuō)了這么多，總結(jié)只有一句話，我要陪**一起動(dòng)起來(lái)。

屢屢思緒，以前教育**的時(shí)候確實(shí)忽略了這點(diǎn)，我也說(shuō)過(guò)“你這個(gè)孩子怎么這么不聽(tīng)話”這類的話語(yǔ)，現(xiàn)在想想，其實(shí)并不是孩子不聽(tīng)話，是我們提出的要求太多太高，孩子達(dá)不到我們要求的標(biāo)準(zhǔn)，不聽(tīng)話是相對(duì)而言，如果我們換一種理解方式，是不是孩子都會(huì)變成聽(tīng)話的呢？

男孩子本來(lái)就好動(dòng)，再加上他們好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，就構(gòu)造出了一個(gè)“頑皮小子”，如果我們把“頑皮”看成是這個(gè)小子的優(yōu)點(diǎn)，那是不是就是另一回事了呢？

還有點(diǎn)一最關(guān)鍵，就是家長(zhǎng)的耐心，在“拯救”男孩的過(guò)程中，我們必須有足夠的耐心和恒心。因?yàn)槲覀儾豢赡芤幌伦泳娃D(zhuǎn)變這個(gè)觀念，事實(shí)上，“頑皮”這個(gè)概念在我們的心里是根深蒂固的。所以，我們要不斷地提醒自己“頑皮”是男孩子的天性。切記！切記！

**喜歡在屋子里跑，一圈一圈的，之前，我總是怕他磕著碰著，不讓他亂跑。但是現(xiàn)在，在保護(hù)**安全的情況下，我和他一起跑，一起玩捉迷藏。我藏在屋子里的某個(gè)角落，他找不到我就會(huì)發(fā)出咯咯的笑聲，我不清楚，為什么找不到媽媽還笑得這么開心。但是只要他每天都開開心心的，我就滿足了。

學(xué)做個(gè)懶媽 媽

學(xué)做個(gè)懶媽媽曾經(jīng)一直以為照顧孩子是我做母親的本質(zhì)工作，從孩子出生起大到出去和誰(shuí)玩，小到在家吃喝拉撒我把孩子照顧的無(wú)畏不至，孩子剛一張嘴我馬上就跑來(lái)“你渴了還是餓了？吃啥？媽媽給你拿！”慢慢地孩子也就心安理得的享受著我的無(wú)微不至的照顧。他們慢慢失去自己干事的思想，遇到任何事都是喊“媽媽，我要，媽媽我想，媽媽你拿給我。”以至于女兒都長(zhǎng)到18歲了，沒(méi)自己洗過(guò)衣服，每天吃飯往餐桌前一坐向客人一樣等著別人的照顧。**更不用說(shuō)，已經(jīng)習(xí)慣的被我照顧著。

近幾天女兒考過(guò)試在家沒(méi)事，等早上我們先走了，給她留了飯，她吃完飯碗筷都不知道收拾，中午我們回家還探在桌上。孩子被照顧慣例，她根本沒(méi)有意識(shí)去收拾。聽(tīng)完這周韓老師的課《如何幫助孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣》后，這幾天一直在反思對(duì)孩子生活教育的問(wèn)題，孩子這所以會(huì)這樣真的都是我的教育問(wèn)題，我的“手”伸得太長(zhǎng)，孩子根本就沒(méi)有自己干的機(jī)會(huì)，我應(yīng)該做的是一個(gè)懶媽媽，而不是做一個(gè)事事都伸手的勤快媽媽。做一個(gè)“身懶心不懶”的媽媽。

于是從現(xiàn)在培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事的自覺(jué)性。昨天我與孩子聊天，談心，使孩子知道“自己的事情自己做”的道理，讓他們知道勞動(dòng)是光榮的，每人把自己的東西收拾好，比如，最近幾天告訴**吃過(guò)飯自己把碗收拾到廚房，**寫完作業(yè)后示范給他看怎樣收拾書桌，**也很配合的收拾自己的書桌，還告訴**“人要做個(gè)勤快的人，自己的東西用過(guò)放好，下次自己用的時(shí)候就知道在哪個(gè)地方了，這就是物歸原處?！?/p>

最近幾天給孩子創(chuàng)造勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。營(yíng)造讓孩子獨(dú)立做事的環(huán)境，引導(dǎo)孩子從身邊的小事做起，今天早起來(lái)我就對(duì)**說(shuō)”媽媽今天腰很疼了，彎不下腰，可**的小襪子還沒(méi)洗咋辦？”**一聽(tīng)馬上過(guò)來(lái)“媽媽我來(lái)幫你捶捶腰，我自己洗我自己的襪子?！比缓笳娴挠眯∈謳臀掖费?，我示范給**看咋樣洗東西，**也像模像樣的洗禮自己的小襪子。洗完還很有成就感的說(shuō)“媽媽，我會(huì)洗襪子了，來(lái)媽媽，我把你的襪子也洗洗?！闭f(shuō)完還真的洗起我的襪子。我“**，媽媽今天太幸福來(lái)，享受了兒子的一份孝心?！?*聽(tīng)了就洗得更起勁了。此時(shí)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)教會(huì)孩子做事真的不難，不是孩子懶，而是我束縛了孩子自己做事的手腳。

前天我早上臨出門前故意沒(méi)像以前淘米預(yù)約做米飯，中午回到家等**堂姐燒好菜我們喊開飯，讓嘟姐去盛米飯，結(jié)果嘟姐一打開電飯煲發(fā)現(xiàn)是空的“媽媽，鍋里沒(méi)有米飯，你早上沒(méi)淘米?！蔽摇笆菃?？媽媽真的老了，最近老忘事，你看都沒(méi)淘米做米飯，今天中午只有光吃菜吧?！贝蠹揖椭挥泄獬圆?，到晚上下班回家嘟姐“媽媽，我中午光吃菜下午很餓了?！蔽摇笆菃?？我也覺(jué)得餓，那我明天好好記得淘米，課我最近可能是年齡大記憶力下降，二姨回家了，這個(gè)暑假就麻煩你提醒我做米飯，要不說(shuō)不準(zhǔn)一個(gè)暑假要忘掉好幾次呢?！弊蛱焐习嘀拔矣止室鉀](méi)淘米，結(jié)果上午嘟姐就打電話說(shuō)我沒(méi)淘米我“那咋辦？我現(xiàn)在在班上也沒(méi)法回家，那只有今天還是光吃菜了?！边^(guò)一會(huì)嘟姐“媽媽，那你告訴要淘多少米，放多少水？我來(lái)做米飯吧，”于是我在電話里告訴她做米飯的步驟和要放的米和水，中午到家一看米飯也做好了我“恩，不錯(cuò)，女兒都能做米飯了，吃著女兒做的米飯感覺(jué)真幸福?！编浇恪皨寢?，我發(fā)現(xiàn)做米飯也不難，這暑假就由我來(lái)做米飯吧?！蹦且豢涛液鋈幻靼?，不是孩子不懂事，而是我從沒(méi)有給她做事的機(jī)會(huì)。

引導(dǎo)孩子做事要有信心和耐心。不能擔(dān)心孩子做不好，或怕孩子添麻煩幫倒忙；對(duì)孩子多表?yè)P(yáng)，“懶”媽媽的手可以懶，但嘴巴和心不能懶、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，循循善誘，給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)也就是給他進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

牢記美國(guó)教育權(quán)威詹姆斯博士的教誨：“依賴本身滋生懶惰、精神松懈，不屑于獨(dú)立思考，易為他人左右等弱點(diǎn)。處處對(duì)孩子包辦代替，不是在愛(ài)孩子，而是在害孩子?！睘榱撕⒆右矠榱宋易约?，我學(xué)做懶媽媽！

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