幼兒園中班教案《貪心的小狗》及教學反思

幼兒園中班教案及反思。

我們常說，機會是留給有準備的人。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。為了更好的學習，一般教師都會在授課前準備教案，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學任務。您知道幼兒園教案應該要怎么下筆嗎？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《貪心的小狗》及教學反思”，僅供參考，希望能為您提供參考！

教學目標：

1．仔細觀察水中的倒影，知道其特點。

2．理解故事的內(nèi)容，懂得“貪心”的含義。

3．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4．讓幼兒學會初步的記錄方法。

教學準備：

1．一盆水。

2．《貪心的小狗》故事圖卡（見材料制作）。

教學過程：

1．出示一盆水，請幼兒朝著盆里的水做表情或動作，觀察水中的倒影。

2．出示故事圖卡，講述故事《貪心的小狗》。

小狗阿福今天得到了一塊肉，他很高興，打算回家慢慢吃。路上，阿福經(jīng)過一座橋，他走到橋中間，往橋下一看，啊，怎么水中也有一只狗咬著一塊肉呢？阿福心想：“水中那只狗咬著的肉好像很好吃，嗯，我要把它搶過來……讓我來朝他大叫幾聲，把他嚇跑，那樣我就有兩塊肉了?！卑⒏０炎彀蛷埖么蟠蟮?，使勁叫了一聲，就在這個時候……

3．故事講到這里，請幼兒猜一猜故事的發(fā)展，然后老師繼續(xù)講故事：

就在這個時候，阿福嘴里的肉掉進河里去了。阿?？戳丝春永锏墓罚?？他嘴里的肉怎么也不見了？其實阿福不知道，水里的狗就是他自己的倒影呀！

4．與幼兒討論阿福的做法是否正確，并分析阿福失去肉的原因。

5．引導幼兒圍繞故事的名稱——《貪心的小狗》來討論“貪心”的意思和后果。

6.請幼兒利用故事圖卡，復述故事內(nèi)容。

教學反思：

本活動設計符合幼兒年齡特點，幼兒很感興趣。通過活動，幼兒知道水會反映影像，能描述倒影中的景物與實物的主要區(qū)別。幼兒理解故事的內(nèi)容，懂得“貪心”的含義，并能判斷行為的對和錯?；顒雍螅瑢ⅰ敦澬牡男」贰饭适聢D卡投放于圖書區(qū)，供幼兒閱讀、講述。

幼兒百科：倒影是光照射在平靜的水面上所成的等大虛像。成像原理遵循平面鏡成像的原理。

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幼兒園中班教案《小狗本領大》及教學反思

活動目標：

1．了解狗的外型特征和主要習性。

2．知道狗是人類的好朋友，增進幼兒熱愛狗的情感。

3．能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

4．在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

活動準備：

課件、視頻。

活動過程：

一、說說狗的外形特征和習性。

1．你在什么地方看到過狗？它是什么樣的？

2．誰和小狗一起玩過？你和小狗發(fā)生過有趣的事情嗎？狗有什么本領？

二、說一說狗的本領。

1．教師講故事"小狗和小貓"，幼兒討論：

2．小狗怎么知道家里煮肉骨頭的？

3．小狗怎么知道山坡那邊鮮花很多？

3．小狗又怎么知道小貓家的米飯煳了？

4．狗的鼻子這么靈，它還可以幫我們做什么呢？

三、認識不同類型的狗。

1．觀看視頻。

2．這些狗都幫人們做了什么事情？我們稱它們是什么狗？

四、狗是我們的好朋友。

狗能幫助我們做這么多事情，你們喜歡它嗎？狗是我們的好朋友，我們應該怎樣愛護它們？

附：故事

小狗和小貓

小狗和小貓在草地上追趕蝴蝶，忽然，小狗停住了，它用鼻子嗅了嗅，對小貓說："不玩了，快走，到我家啃骨頭去！"它們急急忙忙朝小狗家走去。

路上，小貓一邊咽口水，一邊問小狗："你怎么知道家里正在煮骨頭？是瞎猜的吧？"小狗說："不是瞎猜的，我聞見肉味兒了。"小狗說得一點兒不錯，家里果真煮了一鍋骨頭。見小狗領來了小貓，狗媽媽熱情地請小貓一起啃骨頭。啃完骨頭洗洗手，小狗、小貓又出去玩了。

小狗、小貓來到山腳下，小貓說："我們?nèi)ゲ苫ò桑?小狗用鼻子嗅了嗅，說："翻過這個山坡，有好多好多的花。"于是，它們翻過山坡，果然看到了漫山遍野都是鮮花。小貓問小狗："你怎么知道這里有好多花？"小狗說："我們聞到香味兒了。"

太陽落山，該回家了。小狗到小貓家，小狗說："糟糕，你家的米飯糊了！"小狗、小貓沖進廚房一看："煤氣灶上，飯鍋已經(jīng)開始冒煙了......小貓忙喊媽媽。聽到喊聲，正在看電視的貓媽媽急忙跑來，關了火。貓媽媽對小狗說："謝謝你，多虧你發(fā)現(xiàn)得早。"貓媽媽問小狗，你怎么知道米飯糊了？"小貓搶著回答："小狗的鼻子很靈，它一定是聞到糊味兒了。"

教學反思：

這個活動主要就是了解狗嗅覺靈敏的特點。知道狗是人類的好朋友，萌發(fā)保護它的意思。與動物成為好朋友，這是孩子們美好的愿望，通過與他們之間進行的交流，我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實的生活中，幼兒對于狗的了解還是比較詳細的。因為在他們的生活中可以經(jīng)?？匆娝鼈?，能和它們生活在一起。

在活動前我先請幼兒在自己生活的周圍調(diào)查一下身邊的狗的品種、主人養(yǎng)它的原因以及這條狗有什么本領等方面的內(nèi)容，讓孩子的零星的經(jīng)驗得到了一個總結便于在活動中進行相互之間的介紹。因此在活動開始的時候，我就請幼兒上臺來說一說自己所知道的關于小狗的知識，通過生生之間的互動使幼兒產(chǎn)生對于狗的了解的興趣，并引導幼兒觀察狗對于人類的一些具體的幫助，幫助幼兒感受到狗是人們的好朋友。激發(fā)幼兒探索的興趣，再此基礎上我向幼兒講了小狗的故事，以此對狗的鼻子功能方面進行的知識性的介紹，幫助幼兒提升了已有的經(jīng)驗，豐富了知識。通過介紹、觀看等多種的體驗使幼兒對于狗的本領等各方面有了一個較詳細的了解后，我又引導幼兒能和生活相結合，引導幼兒說說生活中的我們應該怎樣和狗相處，應該怎樣愛護關心它們，以及對待它們，使幼兒能懂得在生活中要保護它們，真正使它們成為我們的好朋友。在了解以上經(jīng)驗的同時，還要請幼兒保護好自己，對于并不友好，或者，主人不在場的小狗，要注意安全，避免被小狗咬傷。

幼兒百科：狗的年齡主要用以下幾點判斷：①牙齒的生長情況；②齒峰及牙齒磨損程度；③外形顏色。

幼兒園中班教案《想生病的小狗》及教學反思

活動目的：

1、引導幼兒按情節(jié)發(fā)展的順序排列圖片，并用連貫的語言進行講述。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

3、鼓勵幼兒為故事(結尾)創(chuàng)編多個不同的結尾。

4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

5、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。

活動準備：

1、一組不按情節(jié)發(fā)展順序的連續(xù)畫。(4幅)

2、幼兒學具每人一套，圖片若干套，大掛圖一套。

活動過程：

1、激趣導入

幼兒隨音樂模仿各種動物動作，進入活動室。

師幼互動游戲“誰的眼睛亮”，復習鞏固動物的名稱。

師：老師知道小朋友喜歡小動物，并愛與它們交朋友，對嗎?這是誰呀?(出示小狗，先出示漢字后出示圖片)小朋友都認識小狗，你們知道這里還有一個好聽的小故事呢，這個故事就藏在小朋友的圖版下，請小朋友打開看一看。

2、觀看圖片，給圖片排序

①請小朋友認真觀看圖片，然后按順序把它排好，貼在圖板上，并編出一個好聽的小故事，好嗎?

幼兒觀看思考，排列圖片，教師巡回指導。

②個別講述(找能力強的幼兒進行講述，教師可給予適當指導)。

3、幼兒講述自己創(chuàng)編的小故事

①分組講述故事。教師參與其中，了解幼兒的講述情況。

②集體講述。

根據(jù)剛才小組講述的情況，將幼兒排列圖片投到大屏幕上，找出較好的幼兒進行講述(每組至少一名)。

③根據(jù)幼兒講述情況進行分析總結，讓幼兒對自己的情況有一個了解認識，并重點強調(diào)講述要求，講解故事發(fā)生的時間、地點，發(fā)生了一件事情。

4、欣賞范例

過渡：小朋友講的真不錯，老師也編了一個好聽的故事，請大家來聽一聽，老師編得和你編得哪里不一樣。

①觀看老師排列順序，找出與自己不同的地方。

②欣賞配樂故事“想生病的小狗”。

5、設想故事結尾

師：小朋友動腦筋想一想，小狗最后會怎樣呢?(鼓勵幼兒大膽想象)請幼兒把自己想好的結尾編到故事里，互相交流講述。

①分組討論交流，講述故事結尾。

②畫出故事結尾。

師：小朋友的想法真不錯，愿意把它畫下來嗎?

③相互交流。

注：此環(huán)節(jié)是在大部分幼兒完成后，自由結伴進行交流。

6、完整講述故事

師：前面咱們小朋友都編出了一個好聽的小故事，現(xiàn)在你愿意將你的結尾編到故事里，完整地講給大家聽嗎?

7、延伸活動

①幼兒相互交流自己編的故事。

②簡單小結，對孩子的成績給予肯定，讓幼兒明白狗為什么生病，小狗的媽媽又是為什么生病。

③請幼兒將圖版紙掛在活動室能看見的地方，自由結伴講述。

教學反思：

幼兒基本能夠根據(jù)已有生活經(jīng)驗，想象創(chuàng)編出不同情節(jié)的小狗生病的故事，但是也有一部分幼兒口語表達能力較差，不能夠用連貫、完整語言講述。

幼兒百科：生病通常西醫(yī)認為是病毒感染，導致代謝紊亂.中醫(yī)認為是風、邪、毒等侵入人體·導致陰陽失去平衡。

幼兒園小班教案《小狗造新房》及教學反思

小班教案《小狗造新房》含反思適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒能在建構的基礎上進行添畫，發(fā)展幼兒動手操作能力和創(chuàng)造力，區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭房子，培養(yǎng)幼兒幫助小動物的情感，快來看看幼兒園小班《小狗造新房》含反思教案吧。

【教學目標】

1、區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭房子。

2、能在建構的基礎上進行添畫，發(fā)展幼兒動手操作能力和創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)幼兒幫助小動物的情感。

4、發(fā)展目測力、判斷力。

5、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。

【教學準備】

玩具小豬一只，各類正方形、長方形、半圓形、三角形模板及固體膠、白紙、油畫棒每組若干，教師示范用具一套，課前觀察各種房子

【教學過程】

一、情景導入，激發(fā)興趣

1、以故事情節(jié)導入：“呼呼呼”一陣大風把兩只小狗家的房子給吹倒了，那怎么辦呢？引導想辦法：造一間既漂亮又牢固的房子。

2、引發(fā)觀察興趣：

你們看，小豬找到了什么？

二、拼拼貼貼，創(chuàng)造房子

1、觀察認識材料

1）小狗找到了哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板）

2）分別辨認正方形、長方形、三角形、半圓形，讓我們試試用這些材料能不能造出新房子：老師示范模板拼搭新房，并啟發(fā)幼兒來嘗試設計不同的造型，一起來想想如何來添置窗、煙囪和門。

三、激發(fā)創(chuàng)作，共同參與

（1）幫助能力弱的幼兒，鼓勵能力強的幼兒多造新房。

（2）啟發(fā)幼兒尋找可以做煙囪、門、窗的圖形。

四、欣賞活動

請幼兒相互欣賞拼搭的房子，激發(fā)下次活動的興趣。結束語：“小狗很高興，請你們一起到外面玩玩吧！”

【教學反思】

小班后期的幼兒已認識了長方形、正方形、三角形，但將這些圖形的組合起來拼搭還嘗試得不多，經(jīng)?？梢钥匆姾⒆觽冇梅e木積塑塑造房子的形象，所以這一內(nèi)容對他們來說應該是不陌生的。為激起幼兒的興趣，我采用“小狗造新房”的故事情景，鼓勵幼兒幫助小動物，嘗試用長方形、正方形、三角形、半圓形來拼搭房子的平面造型，并嘗試尋找合適的材料來添置煙囪、窗、門等，發(fā)展幼兒的操作能力及創(chuàng)造力。在引導幼兒討論的時候，注重孩子們的想法，示范后故意不添置門窗，而是請幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)問題，一同來解決；又如有幼兒想到“門上還有一個把手”，當即就對他表示了肯定，并引導幼兒考慮可以用添畫的方法；活動指導時也盡量尊重孩子們自己的想法，鼓勵他們自己動手，進行拼搭、添畫。總的說來，整個活動孩子們的興致都十分高，在拼貼作畫中體驗了動手樂趣，目標基本完成。

幼兒百科：狗屬于脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動物。中文亦稱“犬”，狗分布于世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞并稱“六畜”。

幼兒園大班教案《小狗過生日》及教學反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《小狗過生日》”。讓幼兒樂意學故事，愿意傾聽，能學會簡單的語句，讓幼兒能理解故事能容，愿意表演，喜歡參加集體活動，愿意用漢語和小朋友一起表演。

活動目標

1.讓幼兒能理解故事能容，愿意表演。

2.樂意學故事，愿意傾聽，能學會簡單的語句。

3.喜歡參加集體活動，愿意用漢語和小朋友一起表演。

4.讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

5.喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。

教學重點、難點

本節(jié)課的教學重點是教會幼兒能用標準的漢語和朋友交流，理解什么是過生日，過生日的時候?qū)ε笥颜f祝你生日快樂

活動準備

1.詞語卡片，故事圖片

2.動物頭飾

3.生日禮物，蜂蜜，花生，雞蛋，牛奶等實物

活動過程

1.出示故事圖片，帶表情和動作給幼兒把故事講一遍，

2.出示詞語卡片讓幼兒認識蜂蜜，雞蛋，花生等

3.教師再講一遍故事，讓幼兒理解讓幼兒有初步理解

4.教師和幼兒一起講故事，理解故事內(nèi)容，知道故事的大概意思

5.教師示范表演，讓幼兒學會說祝你生日快樂

6.幼兒戴頭飾表演故事，教師指導，讓幼兒說出祝你生日快樂等句子

7.幼兒分組表演，讓每個幼兒有機會表演

教學反思

1、本節(jié)課我認為還是挺成功的，因為幼兒本身就喜歡在玩中學，不喜歡一味的聽老師講，喜歡參與其中，本節(jié)課讓每位幼兒都學會了句子，理解了故事能容，幼兒本身就喜歡過生日，所以對本節(jié)課也很有興趣

2、本節(jié)課幼兒和我配合的也很好，都能積極參與活動，大多數(shù)幼兒都能理解本節(jié)課內(nèi)容，學會新的句子

3、這節(jié)課雖然比較成功，但是仍然有一小部分幼兒不能完全理解，不能積極參與活動，所以下次活動我一定要結合本班實際情況開展，能讓所有幼兒積極參與，理解。

4、我在上這節(jié)課的優(yōu)勢主要是我普通話標準，教態(tài)自然，能讓幼兒和我有較好的配合

5、如果讓我重新上這節(jié)課，我會提前了解幼兒的近期過生日情況，在某一位幼兒過生日的時候進行本節(jié)課，讓幼兒更加有興趣學習表演。

幼兒百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。

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