育兒環(huán)境：城里好？鄉(xiāng)下好？

幼兒好故事。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學習中成長！家長要言傳身教、以身作則，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，家園教育工作有哪些需要改進的地方呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《育兒環(huán)境：城里好？鄉(xiāng)下好？》，希望能為您提供更多的參考。

育兒環(huán)境：城里好？鄉(xiāng)下好？這次清明節(jié)帶**回公婆家，是**數(shù)次回爺爺奶奶家以來，玩得最開心的一次。見他玩得這么開心，**奶奶又對我提出要求：把**放在鄉(xiāng)下，她來帶一陣。我沒有直接拒絕，但老實說，我是不能同意的。

孩子放在哪里帶？首先，父母在哪里，孩子就在哪里。我覺得這是首要的。相比環(huán)境來說，我更看重父母本身在教養(yǎng)中起的作用。當然，父母要有基本的責任心。

自從有孩子后，回去鄉(xiāng)下，越發(fā)有自己的感受。孩子在鄉(xiāng)下，有哪些好和不好？

可能我說的壞處要比好處多。但我本身沒有攻擊鄉(xiāng)下的意思。我自己就是地道的鄉(xiāng)下人，我出身成長的地方是典型的山野。

我要說的是：孩子隨爺爺奶奶在鄉(xiāng)下帶，好，還是不好？有好處。但壞處更多。

一、孩子的活動空間很大很自由。

**這一次回爺爺奶奶家，玩得連午睡都放棄了，爬到拖拉機上，騎在他哥哥的自行車上，沖到伯母家玩堂姐的電子琴，又坐在椅子上“畫畫”，當然還要去看摩托車，聽鞭炮響（清明節(jié)很多人放鞭炮），還要看他奶奶燒火，看母雞下蛋……因為活動足夠，他的胃口也要好一些，而且也不粘媽媽，看到媽媽，會“打個招呼”，叫“媽媽”，撲過來要我抱，抱了一會就又被新東西給誘惑著跑走了。而在我們自以為潔凈整齊的家里，整箱整箱的玩具，常常被孩子棄之一旁，孩子卻又老是因為無聊而哭哭唧唧。看來，要想輕松和自由，就給孩子足夠的空間和自由才行。但是，上哪找農(nóng)村那樣的空間和自由給孩子？為了這空間和自由，將孩子放在鄉(xiāng)下養(yǎng)著？反正我權衡了半天，不能說服自己。

二、孩子很容易被寵壞。

要么就寵成自以為是不可一世霸道至極毫無教養(yǎng)型的；要么就是唯唯喏喏循規(guī)蹈矩型的。反正不會有多少責任心。舉個例子：**去看母雞下蛋，結果走得太近惹急了母雞，這雞“咯咯噠”一聲叫喊就騰空而起，一只腳爪子擊在**右額上，把這好奇心重的小家伙給嚇得哭了半天。留下好粗重的三條爪痕。見此情景，爺爺、奶奶、大姑、小姑，反應完全相同：“死母雞，殺了它！明天就殺了它！”末了還將我和小姑子都責怪一番：“好好的，看什么母雞下蛋！”

我連忙摟著**說：“這只雞媽媽要保護她的寶貝，所以就不讓你靠近她，是你走得太近了，把雞媽媽嚇到啦！”可能這個道理孩子還聽不懂，但是責任由誰來負卻是要分清。

三、養(yǎng)不成好習慣。

公婆那個家族里，正好孩子多。大多數(shù)是兩周歲到三周歲之間的。這些孩子的父母大多數(shù)打工在外，教養(yǎng)孩子的責任幾乎是爺爺奶奶來承擔。我沒看到一個人有給孩子飯前洗手。禮貌和分享的習慣更沒有養(yǎng)成?？摁[是每個孩子的法寶，教養(yǎng)確實很被重視，但是孩子們聽到的話經(jīng)常是：“你再這樣，奶奶就叫乞丐來把你捉走！”看著孩子在玩不能玩的東西，阻止是在阻止的：“別玩那個！”但人卻不肯向孩子走過去。孩子們說的話全是“鄉(xiāng)音”。腔調(diào)也總是接近爺爺奶奶。更讓我覺得很郁悶的是，大人們毫不介意：“小的時候小孩子什么都不懂，大了就懂了，大了再教育來得及。”

四、安全隱患多

孩子的活動空間很大很自由，孩子們很快樂。但常常樂極生悲。鞋子被溪流沖走了、人栽到水坑里去了等等。**在奶奶家，按理說照看的人很不少，但我實在無法安心躲在樓上看小說。因為好多次我問**在哪？奶奶說：“咦，剛才在這的！”還強調(diào)：“剛才在這玩得很開心的！”然后就忙她的事去了。我又繼續(xù)去別處找，看到小姑，小姑說：“??？不是在老媽那里玩嗎？”

問題就是在這里，沒有一個人有真正認識到：這個孩子的去向我要明確地負責到底。奶奶姑姑，她們當然都很真誠很愿意看著**，但是，畢竟空間大了，當她們偶爾有個什么事去忙一下的時候，孩子就換了一個地方。而孩子去的是哪里，安全與否，則很容易被忽視。我都不敢想象，最近很熱愛學習爬樓梯的**，要是一個人爬到了四周都沒有欄桿的曬臺，該有多么可怕！

所以，每次回鄉(xiāng)下，人們都會說：“你可以輕松一下了。”說實話，給**喂飯這樣的難事有人接替了真的輕松，但既要放手讓**和婆家人親密相處，又要不放眼地顧慮**的安全，我更累了。

五、父母的教育理念會被中斷甚至顛覆。

關于**看母雞下蛋的例子，同時也是我的教育理念被顛覆的例子。我想讓孩子明白什么叫負責任，而公婆姑姑們則為了安慰孩子，無意中教給孩子什么叫推脫和逃避。

這次回去，我給**帶了一盒蠟筆回去，他和兩個表姐坐在一起“畫”。其中一個表姐的媽媽，一會叫她的女兒：“別拿這個！你就用紅色的畫！”一會說：“你畫到紙張中間，別畫旁邊！”我和她媽媽說了句：“沒關系，她不會放嘴里吃筆就可以了，讓她自己畫吧?！彼龐寢尳K于不說話了。

六、很習慣地用成人標準衡量孩子。

老貓?zhí)酶绲呐畠翰豢习淹婢呓o**玩，**也無所謂，就走開了。但奶奶就在旁邊當著小姑娘的面說開了：“你呀，怎么這么不好！小氣！牛得不得了！哪有你這樣的孩子！”我連忙說：“沒關系，嬸嬸知道你要想一想，是吧？一會你會給弟弟玩的吧？”我覺得孩子雖然小也有自尊心，但**的奶奶立即接嘴道：“她就是很壞！也不知道怎么會這么小氣的！下次弟弟的玩具也不給你玩了！”

我只好不說話了。

七、衛(wèi)生條件不佳。

農(nóng)村有農(nóng)村的特點和生活習慣。我婆婆也有拖地板，婆家的房屋很寬敞而且每層樓有衛(wèi)生間，但是，畢竟是在農(nóng)村。

最怕的是蚊子和蒼蠅。才剛開春不久，鄉(xiāng)下的蚊子已經(jīng)“上市”，尤其到晚上，尤其是下著雨的夜晚。蒼蠅也很可怕，可能從廁所里飛出來，然后落在飯桌上。

垃圾隨便倒也是挺可怕的。然后狗狗在垃圾堆里蹭。蹭過了，又可能走到人身邊來蹭。

其它的，我倒覺得，只要習慣養(yǎng)成了就好了。但是，有幾個人有習慣經(jīng)常洗手？尤其是用肥皂洗手？

總之，經(jīng)常帶孩子回鄉(xiāng)下走一走，但主要在城里隨父母生活，接受父母的教育，這樣比較好。

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

統(tǒng)籌兼顧育兒好

現(xiàn)代人生活節(jié)奏快,又要追求高品質(zhì)的生活,那就不能不講究方法了。常聽一些媽咪說帶寶貝好花時間，成天圍著小人兒轉(zhuǎn)，到晚上已是筋疲力盡、腰酸腿痛了。其實，育兒也是有許多巧妙的時間管理方法的，只要精心安排就不難發(fā)現(xiàn)，原來很多事情是可以同時兼顧的。在此，僅把我的一些做法說出來,或許對新手媽咪能有所啟示。

做法：當我獨自帶兒子盛杰時，我往往會在給他喝奶的時候，放一些兒歌、輕音樂或自己給他唱首童謠。與此同時，我會打開洗衣機洗衣服。

體會：寶貝喝了奶又欣賞了音樂(愉快的進餐有助于消化吸收)，而我也做了一點家務活，一舉三得。

做法：當我收、晾衣服時，會調(diào)動盛杰的積極性，一邊讓他幫助拿衣架和小夾子(他常常樂此不疲)，一邊教他識別爺爺奶奶爸爸媽媽和自己的衣服，以及衣服的長短顏色等。當然，盛杰有時也會失去興趣，甚至把衣服甩到地上。

體會：我既完成了家務活又教會了寶貝簡單的勞作。而且，寶貝對事物的認知也能得以提高。

做法：當盛杰很專注地玩一件玩具時，我趁機溜進廚房(讓他保持在我視線范圍之內(nèi))，迅速為他配好下頓飯菜。再叫他站在廚房門口邊玩玩具，邊看我做飯。如蒸蛋羹時，讓他摸摸光滑的蛋殼，再敲破蛋殼，并讓他看看蛋黃像不像太陽；涼拌黃瓜時，讓他摸摸帶刺的瓜皮，再看我刨皮、切片、調(diào)味。末了，我會讓盛杰品嘗我的手藝。

體會：我既能順利地把寶貝的飯菜做好，又能教寶貝一些生活常識，并借此訓練他感統(tǒng)協(xié)調(diào)。

做法：當盛杰坐在便盆上大解時，我給他一兩件玩具，再放些音樂。我則可以做些自己想做的事。

體會：既能讓寶貝在輕松的環(huán)境下如廁，又可稍稍享有自己的一點時間。做法：每當我推著童車帶盛杰去戶外活動時，我經(jīng)常停下來，自己對著他做些運動，如高抬腿跳、轉(zhuǎn)腰、轉(zhuǎn)膝、擴胸等。運動完畢，我會向盛杰介紹周圍的樹木花草和碧波湖水。

體會：不僅帶寶貝做了戶外活動，讓他長了見識又擴充了詞匯量，我自己也能健體并最終實現(xiàn)了身。

實際上，上面的這些做法并非我剛做媽咪就通曉的。我也是在經(jīng)過了許多次的勞碌困頓之后思變的。充分合理地利用時間，不僅能讓你省時省力地帶寶貝，也能讓你享有自己的一份空間呢！文/韓荔梅

育兒心得：我的好家風

育兒心得：我的好家風

——樂于助人

關于“家風”一詞，在我的家庭很少提及，總覺得這個詞和深宅大院有著莫名的聯(lián)系。父母沒有用固定的文字、規(guī)章去約束我們的行為，而是用他們的實際行動來影響我們。在他們的言傳身教下，我們漸漸培養(yǎng)成了樂于助人的品質(zhì)。今天接到這樣的一個題目，我腦海中首先映出的就是這個詞——樂于助人，我想著就是我的家風吧。

爺爺奶奶留給我們的記憶已經(jīng)比較模糊了，我印象中父母幫助人的場景可是舉不勝舉，每一年都有好多人到我家，讓我父母幫忙辦這辦那，大到孩子上班上學，小到夫妻拌嘴吵架，沒有他們不操心幫忙的，后來有一部電視劇叫《閑人馬大姐》熱播，我媽媽也就從此有了一個外號叫“閑人殷大姐”。為了他們的熱心，我和弟弟沒少和媽媽吵過，媽媽卻總說，孩子，能幫到人是一種幸福。那時候太小，不太能理解父母的意思，只是知道他們每次幫完人總是很開心。后來的后來，我們慢慢大了，不知不覺就開始幫助人了，也真正的體味助人為樂的含義。

2010年4月23日我的小公主誕生了，經(jīng)歷過生產(chǎn)的陣痛，我為寶寶許下的第一個愿望就是她健健康康成長，她也如我們所愿，幾乎不怎么生病，但是我的心卻總是緊緊揪著什么，我發(fā)現(xiàn)她其實并不健康，至少在我眼里總覺得缺少些什么。我開始試著以一個旁觀人的角度來觀察她，終于有一天，我明白了，作為獨身子女的她，從一出生就有著別人所給的無限的愛，而她自己太小還不知道怎么付出自己的感情，久而久之就養(yǎng)成自私的壞毛病，不愿意和別人分享，不愿意為別人分擔，理所當然享受別人的勞動成果。我該怎么去糾正她呢？這成為我當時急需解決的問題。深思熟慮后，我覺得除了我得和自己的父母學習以身作則以外，還得把自己變成她的“姐姐”，讓分享成為理所當然的事情。接下來，我就著手開始改變我家的“公主”。

第一步，我先邀請一些比她小的孩子到家里做客，平時缺少玩伴的她，看到有小朋友來家里做客很是高興，我抓住機會和她渲染她是姐姐，要給弟弟妹妹幫助，比如給他們撕開餅干的包裝，給牛奶打開插入吸管，幫他們收拾散落一地的玩具。一開始她是拒絕的，可是當她懾于我的威力之下做完這些事情后換來了其他孩子對她的贊美的時候，她也露出開心的笑容，我知道，在她幼小的心靈已經(jīng)種下了樂于助人的種子了。

第二步，我得慢慢讓她知道，不是只有小孩需要幫助，大人也需要幫助。有一天，我下班很遲，回到家很累了，我隨口說了一句，今天真累。寶寶瞪大眼睛看著我，過一會說，“累就歇一會”。我聽后靈機一動，說：“媽媽好累，寶寶能給媽媽按摩嗎？”她扭動著自己胖胖的小屁股，湊到我身上，給我東一捶西一敲的，很是舒服?？此鄣臍獯跤?，我讓她停下來了，并且及時的告訴她，因為有她的幫助，媽媽舒服很多，可以恢復力量繼續(xù)愛她，她不好意思笑笑。再下一次，我就聽到奶奶興奮的說，她的孫子好懂事，知道體貼奶奶的辛苦，知道幫助奶奶做家務了。我想樂于助人的種子終于在她心里生根發(fā)芽了。

孩子進入實驗幼兒園學習后，我發(fā)現(xiàn)老師們與我的想法不謀而合，也很注重孩子們在一起團結互助，也很注意培養(yǎng)孩子們健康的心理，真正做到讓孩子健康成長。而我們作為家長及時有效的配合學校老師開展的集體活動，也有助于她繼續(xù)強化各種品質(zhì)的培養(yǎng)，也有利于我們塑造良好的家風家德，讓她心里那棵助人為樂的樹苗伴隨她茁壯成長。

我想在她未來的日子，她可能還會對助人為樂產(chǎn)生很多困惑，如同我們大人一樣，總會有做不對事情的時候，總會有利益失衡的時候，總會有好心辦壞事的時候，當我們遇到這些問題時，我們還能很義無反顧堅持助人為樂，這才是最難能可貴的吧。也許孩子現(xiàn)在還不能理解這么深奧的道理，也許她也會退縮不敢前進，我想我們用實際行動告訴孩子，助人不是功利，只是快樂，所以為了自己的快樂堅持下去。

希望在我們的努力下，能將助人為樂這一品質(zhì)在家里傳承下去，讓其真正成為我們的家風！

育兒心得：努力做個好媽媽

育兒心得：努力做個好媽媽

時間過得真快，葉子上幼兒園了。

還記得他出生時的小小模樣?？粗惶焯扉L大，開始學爬、第一次叫媽媽、第一次邁開小腳走路，那種快樂是無法言喻的。

現(xiàn)在葉子快四歲半了，經(jīng)過了半個學期的幼兒園生活，感覺變化很大，經(jīng)常給我?guī)眢@喜，家里的積木和魔方他百玩不厭，每天都會做出一些不同的造型。他像其他孩子一樣喜歡看動畫片，從中學到不少成語，并能活用到生活中，這說明他是好學的孩子。只要兒子做了什么讓我驚喜的事情，我都會毫不吝嗇的表揚他，這會讓他覺得很快樂，也越來越自信。

如果兒子做錯了事，我也一定會批評他，但“批評”這方面我做得不好。我這個人脾氣急，經(jīng)?？刂撇蛔∽约旱钠猓踔羷邮执蜻^他，看著他用受傷的眼神望著我的時候，我意識到自己做錯了，一個控制不住自己情緒的母親是失敗的。我知道有效的批評是就事論事，表情嚴肅，語氣平和，一定要蹲下看著他的眼睛，這樣才會讓他意識到自己究竟錯在哪里。這方面我會學習改善的。還有就是以后一定得提醒自己盡量不要在人前批評孩子。其實別看孩子小，他也是要面子的。

另外，我做得最多的就是擁抱孩子以傳達我對他深深的愛，我對他的獎勵也多是一個大大的擁抱或一個吻，我還經(jīng)常對他說“媽媽愛你”。我不想做那樣的母親：當有一天想擁抱自己的孩子時卻發(fā)現(xiàn)他根本不需要了，那該多遺憾啊。

這就是我的育兒經(jīng)中的一部分，感謝兒子給我?guī)淼尿湴梁涂鞓贰寢屢惨鄬W習一些育兒知識，努力做個好媽媽。

育兒心得：環(huán)境造就一切

育兒心得：環(huán)境造就一切

隨著生活水平越來越高，理所當然地每個家長會把所有的愛和最好的一切都賦予孩子。那么什么才是最好的一切呢？我想，應該是給孩子一個良好的成長環(huán)境，就如同正在發(fā)芽的種子一樣，它們需要的是陽光和水。

小孩子就像是一張白紙，環(huán)境就像是一只筆，兩者結合決定了這張畫是什么顏色的。有很多朋友說我女兒能干，是不是平時在教她什么啊，是不是去哪里參加培訓什么的。我說其實很簡單，我是從生活的方方面面讓她對身邊的一切感興趣，這就是我的教育宗旨。比如，我女兒膽子小，我會鼓勵她，讓她經(jīng)常在人多的地方表演，如果她邀請媽媽也一起演出，我就一定樂意奉陪。又有的時候，她和別人爭吵要玩玩具，我會告訴她，別人是想和你成為朋友，所以才想和你一起玩。另外，現(xiàn)在的獨生子女只能和家長玩太孤單，于是，我會經(jīng)常約我朋友的同齡小孩一起出來玩，感覺她和他們會玩得更開心，更能讓我知道她喜歡玩什么。我女兒特別喜歡洋娃娃，每次看到她都想買，特別是看見包裝粉粉的那種，我都會勸告她，讓她知道爸爸媽媽賺錢不容易，等以后你生日了，媽媽一定給你買。說到的事，我也一定會為女兒去做。

現(xiàn)在的孩子，都是家長的掌上明珠，無形中已經(jīng)給了他們很多，但是我們應該用長遠的眼光來看待問題，以后的人生希望他們過得更好，需要家長多給他們一些良好的環(huán)境，尤其是精神環(huán)境。別老躲在大樹下，讓他們擁有陽光和水吧。

其實，生活當中的點點滴滴都是孩子的課堂。特別值得一提的是，所有的一切環(huán)境都需要家長以身作則，不然什么都徒勞了。

育兒心得：營造良好的語言環(huán)境

育兒心得：營造良好的語言環(huán)境

良好的語言能力不僅有助孩子與人溝通，建立良好的人際關系，更能為日后學習知識奠定堅實的基礎，故此，我比較注重培養(yǎng)孩子的語言能力。從優(yōu)優(yōu)六個月大開始，我們每天都會抽時間給她講故事，每個故事都重復講很多遍，到優(yōu)優(yōu)開口說話后明顯能感覺她對語言的敏感度，如吐字清晰，語音的掌握，和對語言的理解及模仿能力。孩子的潛能是無限的，就看我們父母如何去建立培養(yǎng)和引導。以下是我作為新手母親認為比較重要的兩點心得和大家分享一下。

一、在日常生活中把握機會提問

日常生活與游戲時間是好的學習機會，家長可就進行中的活動、

現(xiàn)場環(huán)境或物品向孩子多作提問，與孩子進行自然的對話。例如為孩子換上衣服后，可問：“這件衣服是什么顏色？”“衣服上的圖案是什么動物？”在這種輕松的環(huán)境下，孩子會更樂意說話。

二、與孩子一起講故事

家長不要單向地講故事，還要多讓孩子一起講故事。例如可以讓

孩子配合故事內(nèi)容模擬當中的聲音，或者與孩子一起扮演故事中的某個角色，讓他讀出該角色的對白。如果你的孩子能力較好，甚至可以引導她想象故事的發(fā)展和結局，反過來讓孩子告訴你她心目中的故事是怎么樣的。但需注意一點，無論孩子表現(xiàn)如何，請保持正面的態(tài)度，孩子才會更樂意繼續(xù)對話哦。我們應多欣賞孩子，在她表現(xiàn)良好時立即給予稱贊與鼓勵，為孩子建立學習語言的信心。

曾經(jīng)以英語教育為工作的我，深深地相信，我們家長不能都依賴

學校提供的正規(guī)課程，

殊不知課室外也充滿著學習的機會，我們應多加利用，方能提升孩子的語言能力。而且越早越好，孩子的潛能可是你意想不到的呢！

育兒知識：如何引導幼兒保護“環(huán)境”

育兒知識：如何引導幼兒保護“環(huán)境”

幼兒園的環(huán)境分室內(nèi)環(huán)境和室外環(huán)境，這些室內(nèi)外環(huán)境布置都是根據(jù)教學活動或者幼兒園的特色而作，對幼兒的認知發(fā)展有其獨特的意義，但是生活中幼兒園環(huán)境被破壞的現(xiàn)象卻時有發(fā)生，為此教師們非常頭痛。常?？吹絼偖嫼玫膱D畫被抹得亂七八糟，剛粘貼的作品被撕得七零八落，究其原因主要有兩點：一是因為孩子不明白環(huán)境的作用，有時在上面涂涂畫畫也是出于好奇。二是因為幼兒園沒有給孩子提供足夠的任他們自由發(fā)揮想象的空間，孩子沒有親自參加美化環(huán)境的勞動，所以不珍惜別人的勞動成果。針對以上原因，我認為應該從以下三個方面去改變孩子對環(huán)境的意識，從而改變它們破壞環(huán)境的行為。

一、用各種方式讓幼兒明白環(huán)境美化的重要性

環(huán)境可以讓我們在輕松的氣氛中感受美，欣賞美，陶冶我們的情操，可以讓我們在不知不覺中掌握知識，增強記憶，但是很多時候我們做得很多卻說得很少，我們只是美化了環(huán)境卻沒有細細去訴說環(huán)境的特殊作用，所以我們在日常生活中可以采取多種形式來說環(huán)境，例如講環(huán)境里描述的故事，唱環(huán)境里描繪的歌曲，認識環(huán)境里包含的知識，讓他們感受環(huán)境創(chuàng)設的美的氛圍，發(fā)掘環(huán)境向人們表達的靈魂。從而讓幼兒知道環(huán)境美給我們帶來的益處。

二、創(chuàng)設能與幼兒互動的環(huán)境，讓幼兒和環(huán)境融為一體

能與幼兒互動的，能發(fā)揮幼兒主動性的環(huán)境才是優(yōu)秀的環(huán)境，往往幼兒園的環(huán)境只是用來欣賞，無有多大的利用價值，所以孩子在看的過程中就心不在焉，就亂涂亂粘，所以我們在布置環(huán)境是要選擇孩子能參加的能表現(xiàn)他們自己的內(nèi)容，例如有個幼兒園把柱子裝飾成有樹洞的大樹，就很有創(chuàng)意，因為在這個不算很美的大樹里，孩子們可以表演故事，可以捉迷藏，可以摘樹上的果子......當然這只是個例子，有趣的與幼兒能互動的環(huán)境設想還有很多。

三、創(chuàng)設豐富的材料讓幼兒參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設

往往幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設是老師們自己的事，孩子們接受的往往是現(xiàn)成的已經(jīng)布置好的環(huán)境，孩子們不了解老師工作的辛苦，不能體會布置環(huán)境老師所花費的心血，所以破壞起來也便毫不留情，所以我們要讓他們參與進來，給他們提供豐富的材料，讓孩子們給我們一起去設想，去合作，去布置。在勞動中他們能感受勞動的快樂，品嘗勞動的成果，同時也能體會勞動的辛苦，是想，每天看著凝聚著自己汗水的美麗環(huán)境，任誰也不忍去破壞。

環(huán)境教育是幼兒教育的重要手段，我們要根據(jù)幼兒的特點，引導他們發(fā)揮想象去創(chuàng)作，去布置，真正發(fā)揮環(huán)境與人的互動作用，讓他們感受勞動成果的來之不易，從而讓破壞環(huán)境的現(xiàn)象不再或較少發(fā)生。

育兒心得：家庭環(huán)境的影響

育兒心得：家庭環(huán)境的影響

一、善用表揚和鼓勵

由于好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。

二、讓孩子幫忙做事

平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。

三、先傾聽再出主意

孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關鍵的。先是應該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通，更有自主性。

好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢？我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。

四、避免批評和指責

過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認識到自己的錯誤，以后一定會改正的。

五、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱

我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應該要常常虛實結合一下。

以上只是我個人一點初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。

育兒心得：做孩子的好伙伴

育兒心得：做孩子的好伙伴

對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進，一邊汲取各種書籍網(wǎng)絡上的經(jīng)驗，一邊結合自己孩子的特點開展教育，孩子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，變化很大，正茁壯成長。他的每一個進步都令我深感驕傲和自豪。

欣賞與鼓勵教育。我的孩子一直不是一個很勇于表現(xiàn)自己的寶寶，記得第一次秋游，整車的孩子都唱歌了，他想唱，但最終沒有開口，我心里是有些遺憾，但還是安慰孩子說，沒關系，下次我們好好準備一下。在元宵節(jié)的那天家長活動日，孩子出乎我以外的舉手上去講故事了，雖然聲音不是很洪亮，也比較急促，但在我看來，已經(jīng)是最美妙的故事。之后我更加細心地幫他在每次活動都做做準備，讓他有信心地區(qū)展現(xiàn)自己，同時也注重與他的溝通。還記得幾天前，班級里要舉辦“活躍寶寶”的選舉，周末我就和他說，寶寶，到時候你就舉手上去彈鋼琴吧！他沒有應聲。后來，我們聊到這個話題，他說他沒有想到上去表演鋼琴，我想，他還是有點膽怯。于是安慰他說，沒關系，以后還有很多機會。隔天，我把曲譜復印好，讓他帶到幼兒園去表演，他很開心地在班級里表演了一下，放學回家后還分享了這次經(jīng)歷，并有信心參加之后的鋼琴比賽。欣賞與鼓勵孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自學業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中，我們的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。

與孩子之間的互相尊重教育。讓孩子懂得尊重老師、尊重長輩，明白那些事情是正確的，從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣，是受益終生的寶貴財富。在尊重老師、尊重長輩方面，做為家長，應該以身作則，有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時，我也非常尊重孩子，堅持平等教育方法。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子提供最適合的教育。

同時也要做一些引導教育。我的孩子很早就開始早教英語，讓他覺得像玩一樣的學習，接著，我?guī)臀业男录悠屡笥训男『⑼?，那位小朋友只會說英語，這時，我就引導他，英語學習好了，還是很有用的，這次我們?nèi)ハ愀?，他也意識到，原來很多地方都要用到英語。就更加喜歡到上外寶寶那邊學習，自己就會很主動地在家復習。這樣的習慣希望能一直保持下去。最近孩子開始要求我讓他學習鋼琴，我們也交流了一下，我告訴他，一旦我們開始學習鋼琴，就會很枯燥，希望他能堅持，學習鋼琴目的不是為了成名成家，只是希望能豐富他以后的生活！

我還在努力地為成為一個好媽媽而摸索，我覺得孩子給我最高的評價就是：媽媽是我的好朋友。希望我們能一直保持這樣的關系下去。同時孩子成長的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝各位老師的幫助！

相信《育兒環(huán)境：城里好？鄉(xiāng)下好？》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解教育孩子的方法，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了幼兒好故事專題，希望您能喜歡！